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      2. 珍愛(ài)生命健康班會(huì)教案

        時(shí)間:2023-04-02 17:48:20 班會(huì)教案 我要投稿

        珍愛(ài)生命健康班會(huì)教案

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編整理的珍愛(ài)生命健康班會(huì)教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        珍愛(ài)生命健康班會(huì)教案

        珍愛(ài)生命健康班會(huì)教案1

          十四歲,是一個(gè)敏感的年齡,是蛻去稚嫩走向成熟的起點(diǎn);青春,是一個(gè)耀眼的字眼,是如錦年華中最好的一段。怎樣面對(duì)由成長(zhǎng)所帶來(lái)的困惑和迷惘,蟬蛻前的那一夜是痛苦間雜著喜悅的。在做好遠(yuǎn)航的準(zhǔn)備之前,必須為青春貼上一個(gè)醒目的標(biāo)簽,讓青春無(wú)悔,讓青春飛揚(yáng)。能讓青春閃光,而且在歲月的磨蝕面前,只能越來(lái)越明亮的,唯有追求和奮斗,那個(gè)帶著青春的汗水和歡笑的奮斗,最能鐫刻于記憶深處,不管何時(shí)想起,都銘記著一段無(wú)悔的人生經(jīng)歷。

          處在人生十字路口的初一學(xué)生,在成熟與稚嫩之間徘徊,在理想與價(jià)值的樹(shù)立及認(rèn)定上,非常需要師長(zhǎng)的指導(dǎo)。有所追求的青春注定不會(huì)空虛,哪怕那種追求不能最終都成為現(xiàn)實(shí)。能在今后回味的,或許不是哪一次成功的結(jié)局,而是一段奮斗的過(guò)程。

          教育目的:

          站在青春的起點(diǎn),或許頭腦里仍舊一片懵懂與無(wú)知,不知青春為何,或許還只是身體發(fā)育而心智停留在十分稚嫩的兒童階段。通過(guò)一次以青春為主題的教育活動(dòng),讓學(xué)生們更好地認(rèn)識(shí)青春,理解成長(zhǎng),樹(shù)立理想,勇于追求。年華似水流,讓青春的奮斗為今后的人生打下最鮮亮的底色,讓未來(lái)在青春里放飛。處于學(xué)習(xí)新知的大好時(shí)光,誰(shuí)若是辜負(fù)了青春,誰(shuí)就將被成長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。在這個(gè)特殊的年齡段,思想的疏導(dǎo)十分重要。引導(dǎo)走向十四歲的學(xué)生們?cè)谛撵`里認(rèn)定成長(zhǎng)的美好,在經(jīng)歷里投入最火熱的激情,在價(jià)值觀上認(rèn)同通過(guò)奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)自我,這就是本次主題班會(huì)所要實(shí)現(xiàn)的教育目標(biāo)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、全班預(yù)告,班級(jí)總動(dòng)員;

          2、班干部會(huì)議,定主題、討論實(shí)施方式,人員安排,進(jìn)行會(huì)議記錄;

          3、班主任審核定奪,撰寫活動(dòng)方案,最后與相關(guān)參加人員定活動(dòng)細(xì)則;

          4、串聯(lián)詞的編寫,節(jié)目的選定,制定幻燈片。

          實(shí)施過(guò)程:

          擬通過(guò)兩部分進(jìn)行本次主題教育活動(dòng)——共憶童年,說(shuō)說(shuō)從小到大印象最深刻的一件事,可以很感動(dòng),可以是糗事,可以是引以為傲的事;共同展望,說(shuō)說(shuō)自己心目中的青春是什么樣子,寫一封給青春的信,收件人是自己。

          共憶童年:

          其實(shí)一個(gè)人的成長(zhǎng),童年所打下的底色遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于青春期,也就是說(shuō),有什么樣的童年就有什么樣的人生。如果可能,展示一下童年的自己,說(shuō)說(shuō)自己成長(zhǎng)的故事,與大家分享,一起在回憶的歡笑或是沉思里告別懵懂,走向青春。

          學(xué)生活動(dòng):講自己的小故事;唱童年的歌曲;可以展示自己成長(zhǎng)里的珍貴收藏。

          老師活動(dòng):展示自己童年的照片;講一個(gè)最糗的舊事。(展示我最珍貴的收藏一二)

          共同展望:

          投影一些與青春有關(guān)的名言,講幾個(gè)青春中的奮斗與追求的故事,激勵(lì)同學(xué)們?cè)缌⒅九c立常志。

          1青春是在它即將逝去的時(shí)候最具有魅力。——塞涅卡

          2自信和希望是青年的特權(quán)——王爾德

          3青年時(shí)種下什么,老年時(shí)就收獲什么。——易卜生

          4青年的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)!斓

          青春的特點(diǎn)是充滿激情與昂揚(yáng)的斗志,學(xué)生活動(dòng)中有展示青春風(fēng)采的'歌舞集錦,詩(shī)歌朗誦,小品活動(dòng)。老師活動(dòng):和青春有關(guān)的回憶里,最閃光的還是我?jiàn)^斗和拼搏的經(jīng)歷。我的青春是如何經(jīng)歷的,以及最讓我無(wú)悔的青春應(yīng)該是什么樣的。讓大家一起寫幾句話給青春的自己:我想成為什么樣的人,我想擁有一個(gè)什么樣的青春。

          讓青春在追求里閃光,閃光的青春能告訴你一個(gè)燦爛的未來(lái)。誰(shuí)若辜負(fù)青春,青春必定也遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋棄他。人的一生當(dāng)中,最美好的就是青春時(shí)代,讓我們一起用汗水實(shí)現(xiàn)心中的理想,讓青春在追求中閃光。

          在青春的舞曲里結(jié)束本次主題班會(huì)。

          簡(jiǎn)要評(píng)析:通過(guò)這次以青春為主題的教育活動(dòng),讓學(xué)生們更好地認(rèn)識(shí)青春,理解成長(zhǎng),樹(shù)立理想,勇于追求。年華似水流,讓青春的奮斗為今后的人生打下最鮮亮的底色,讓未來(lái)在青春里放飛。處于學(xué)習(xí)新知的大好時(shí)光,誰(shuí)若是辜負(fù)了青春,誰(shuí)就將被成長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。通過(guò)多種多樣的活動(dòng)引導(dǎo)走向十四歲的學(xué)生們?cè)谛撵`里認(rèn)定成長(zhǎng)的美好,在經(jīng)歷里投入最火熱的激情,在價(jià)值觀上認(rèn)同通過(guò)奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)自我,通過(guò)多種形式的表演進(jìn)一步深化了本節(jié)班會(huì)的主題“讓青春在追求中閃光”。

        珍愛(ài)生命健康班會(huì)教案2

          一,背景

          我們班宗志立同學(xué)的雙胞胎弟弟溺水身亡,14歲的生命就這樣永遠(yuǎn)消失了,這帶給我們的不僅是惋惜,更多的是震撼!

          據(jù)中國(guó)青少年研究中心20xx年至20xx年的全國(guó)性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn),安全事故已經(jīng)成為14歲左右中小學(xué)生的第一死因。中小學(xué)生因安全事故,食物中毒,溺水,自殺等死亡的,平均每天有40多人,就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在"消失"。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種:食物中毒,體育運(yùn)動(dòng)損傷,交通事故,火災(zāi)火險(xiǎn),溺水等。有專家指出,通過(guò)安全教育,提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力,80%的意外傷害將可以避免。而安全教育要"從娃娃抓起",在孩子小的時(shí)候就加強(qiáng)這方面的教育,使其從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

          隨著家庭生活水平的提高,電器,煤氣進(jìn)入了大多數(shù)家庭,而農(nóng)村和城鄉(xiāng)結(jié)合的地區(qū),魚塘、鐵路、高壓線等到處都是,而學(xué)生與之相對(duì)應(yīng)的安全防范知識(shí)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有跟上。為了增加學(xué)生的安全防衛(wèi)知識(shí),提高自我保護(hù)能力,決定召開(kāi)這次以安全為主題的班會(huì)。

          二,班會(huì)主題“珍愛(ài)生命、擁有健康”

          三,活動(dòng)準(zhǔn)備

          1,班隊(duì)活動(dòng)道具;

          2,收集各方面的安全知識(shí);

          3,制訂《倡議書》;

          4,編排有關(guān)小品。

          四,活動(dòng)過(guò)程

          1、主持人開(kāi)場(chǎng)白

          “世界因生命而精彩,生命對(duì)每一個(gè)人只有一次,我們只有珍愛(ài)生命才能擁有健康”

          2、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

         、傩∑繁硌荩簞1(人物:a,b。時(shí)間:放學(xué)路上。準(zhǔn)備:籃球,書包,劃分路

          界線。b走在前面,a走在后面)

          a:哇,好漂亮的球,啥時(shí)候買的

          b:前天,是爸爸給我的生日禮物。

          a:借我玩玩吧吧,只要十分鐘。

          b:現(xiàn)在

          a:對(duì)呀,怎么樣,舍不得你的'"心肝寶貝"。

          b:這可是在公路邊,不行呀。

          a:沒(méi)關(guān)系,我只在這路邊玩,不往路中間玩。

          b:好吧。╝,b運(yùn)球兩個(gè)來(lái)回)

          a:看球!

          b:好球。ㄗ笥疫\(yùn)球,轉(zhuǎn)身,傳)接著!

          a:(跳起接球,運(yùn)球,起跳,傳)看球!

         。ㄇ虮淮虻焦分虚g)

          b:啊!我的球……(轉(zhuǎn)身指責(zé))你怎么搞的!

          a:我去撿,我去撿。(跑向馬路中間)

          b:(一把拉住a)算了吧,那么多車,來(lái)來(lái)往往,我怕……

          a:怕什么,你等著。(掙脫b,跑到公路中間,蹲下?lián)烨颉?/p>

          b:(看到一輛車急駛而來(lái))a,小心。!

          a:啊!。。ǖ沟兀

          主持人:同學(xué)們,看了小品后你有什么想說(shuō)的嗎

          同學(xué)一:我認(rèn)為放學(xué)后應(yīng)該早點(diǎn)回家,不要在外面玩。

          同學(xué)二:打球應(yīng)該在人少,車子也少的地方,這樣安全些。

          同學(xué)三:如果是我我就不會(huì)去撿球了,生命比球重要得多了!

          同學(xué)四:我認(rèn)為他應(yīng)該看過(guò)車子再去路上撿,不然很容易被車撞了。

          同學(xué)五:我覺(jué)得馬路應(yīng)該立幾塊標(biāo)語(yǔ):不能在馬路上玩耍!這樣我們會(huì)提高警惕的。

          ……

          主持人:是啊,就在這一聲急剎車中,a倒在了血泊中,這是一個(gè)多么殘酷的現(xiàn)實(shí)啊。綜合以上同學(xué)的發(fā)言,我們一定做到:自覺(jué)遵守交通規(guī)則,不在公路旁玩耍,如果騎車一定不能在快車道上行駛,以確保我們的人身安全。

         、冢ㄖ形,ab在寫作業(yè),a的鋼筆掉了,低頭拾鉛筆……)

          b:喂,你怎么這樣!

          a:對(duì)不起,我不小心。

          (a再次拾鉛筆)

          b:你拾鉛筆的時(shí)候能不能輕點(diǎn)

          a:我注意我注意。

         。╝又拾)

          (b生氣地看了下a,拍案而起)

          b:你到底有完沒(méi)完你這樣我怎么寫字啊。。!

          a:你寫你的我拾我的,我怎么知道你怎么寫字啊。

          b:好,你不讓我寫我也不讓你寫!!

         。╞開(kāi)始晃動(dòng)桌子,a生氣,起立)

          a:你干嗎有病啊!

          b:你罵我!你才有病呢!

        珍愛(ài)生命健康班會(huì)教案3

          活動(dòng)目的:

          使學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí)。認(rèn)識(shí)到生命的可貴性,珍愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、談話導(dǎo)入

          我們是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)的未來(lái)和希望,我們?cè)趷?ài)的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng),幸福生活?墒牵谖覀兊纳钪,不時(shí)有災(zāi)難在降臨,F(xiàn)在我們一起里欣賞一首歌《天堂里有沒(méi)有車來(lái)車往》。

          同學(xué)們,聽(tīng)了這首歌,你們的心情怎樣呢?

          (通過(guò)談感受,讓學(xué)生感受到小姑娘的不幸遭遇,體驗(yàn)到生命的重要意義,引出課題。)

          二、真情體驗(yàn)

          珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)——安全

          1、生命對(duì)于我們每一個(gè)人都非常重要,下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《安全,讓你幸!

          2、安全,能讓我們幸福地生活,那你們對(duì)安全有多少了解呢?下面讓我來(lái)考考大家吧,讓我們一起進(jìn)入“安全知識(shí)知多少”環(huán)節(jié)。

          (1)未滿xxx的兒童,不能像大人一樣到馬路上騎自行車。12歲

          (2)衣服著火時(shí),需xxx。撲在地上打滾

          (3)過(guò)馬路是時(shí)候要走什么線?斑馬線

          (4)上下樓梯時(shí),要靠那邊走?右邊

          (5)為什么不能喝自來(lái)水?因?yàn)楹胁【,容易引起腸胃不舒服

          (6)我國(guó)火警電話是什么?119

          (7)我國(guó)的消防車和消防柱是什么顏色的?紅色

          (8)看書多長(zhǎng)時(shí)間后要休息一下來(lái)保護(hù)眼睛?1小時(shí)

          (9)過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意什么?紅燈停,綠燈走

          (10)打雷下雨的時(shí)候,不能在那里躲雨?大樹(shù)下

          (11)為什么不能隨地吐痰?因?yàn)檫@樣容易傳播病菌

          (12)我國(guó)法律明文規(guī)定禁止未滿多少周歲人員進(jìn)入網(wǎng)吧。16歲

          (13)小孩外出游泳時(shí),要不要大人帶要

          (14)乘坐汽車時(shí),手和頭能往外伸嗎?不能

          (15)跳高跳遠(yuǎn)時(shí),在什么地方最安全?沙坑里

          3、安全問(wèn)題無(wú)處不在,那你們知道日常中有哪些常見(jiàn)的安全問(wèn)題呢?

          (學(xué)生自由發(fā)言)

          4、同學(xué)們提到了很多我們?nèi)粘P枰⒁獾陌踩珕?wèn)題,也希望我們的同學(xué)能時(shí)刻注意安全。下面請(qǐng)大家合唱拍手歌《安全知識(shí)歌》

          學(xué)生就要愛(ài)學(xué)校,上樓下樓不打鬧

          上樓下樓靠右走,遇到混亂手牽手

          老師就像我媽媽,安全知識(shí)要聽(tīng)她

          不要推不要擠,關(guān)心別人愛(ài)自己

          自己摔倒不要慌,大喊呼救叫幫忙

          同學(xué)摔倒樓梯上,自己伸手快幫忙

          幸災(zāi)樂(lè)禍笑哈哈,自己出事沒(méi)人拉

          前面混亂我看見(jiàn),不要走過(guò)去添亂

          遇到情況待在原地,張開(kāi)雙臂不讓人過(guò)去

          快快樂(lè)樂(lè)上學(xué),平平安安回家

          危險(xiǎn)地方我不去,學(xué)會(huì)保護(hù)我自己

          過(guò)馬路兩邊看.還要走在斑馬線

          汽車多,我不急.耐心等待車過(guò)去

          珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)——人生

          1、讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)演講《讓生命燦爛如花》,用心感受一下自己如花的生命。

          讓生命燦爛如花

          生命如花。如果說(shuō),人生如花開(kāi)四季,那么,我們少年兒童就是春天。春天,是陽(yáng)光明媚的季節(jié),是萬(wàn)象更新的季節(jié),是傾聽(tīng)花開(kāi)的季節(jié),是青春綻放的季節(jié),更是孕育希望的季節(jié)!

          生命如花。是花,就要讓自己開(kāi)得更艷。風(fēng)華正茂的'青少年,正如盛開(kāi)的鮮花,有著張揚(yáng)的青春,悅目的色彩,醉人的芬芳!

          生命如花。是花,就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生,困難重重。所以,我們也要經(jīng)得起考驗(yàn),笑對(duì)人生,做生命的強(qiáng)者。

          2、人的一生在歷史長(zhǎng)河中多么短暫,生命因短暫才彌足珍貴,可是,有人卻漠視生命,投影出示一組材料:

          失落的花季

          (1)成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)縱身跳下了7樓,結(jié)束了生命。

          (2)16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長(zhǎng)時(shí)間打電子游戲。當(dāng)晚,在家人對(duì)其教育時(shí),陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間,久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙,沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。

          (3)河南一高三考生,高考成績(jī)估分不理想,竟在家自殺,而高考成績(jī)揭榜時(shí),她的高考總分超過(guò)本科分?jǐn)?shù)線33分。

          同學(xué)們,看完上述材料,大家是什么樣的心情?

          采訪幾個(gè)同學(xué)……

          是啊,生命是寶貴的,我們又怎能輕言放棄?

          投影出示:

          不屈的人生

          在2008年5月12日14時(shí)28分04.0秒,四川汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)大地震。汶川地震是中國(guó)自我國(guó)建國(guó)以來(lái)最為強(qiáng)烈的一次地震,直接嚴(yán)重受災(zāi)地區(qū)達(dá)10萬(wàn)平方公里。我們來(lái)看一看在地震中頑強(qiáng)不屈的生命。

          (1)女生廢墟中為同學(xué)唱歌被埋18小時(shí)后獲救

          (2)叔叔,我在!

          同學(xué)們,看完上述材料,你又有何感想呢?

          采訪幾個(gè)同學(xué)……

          學(xué)生討論:

          1、在成長(zhǎng)的過(guò)程中,你曾遇到過(guò)什么困難或挫折?

          2、你是如何面對(duì)的?

          老師根據(jù)學(xué)生的討論情況歸納:

          面對(duì)挫折,我們無(wú)須害怕,更無(wú)須逃避、退讓,而應(yīng)勇敢面對(duì):

          1、增強(qiáng)自信、蔑視挫折——知道挫折的雙重性,從戰(zhàn)略上蔑視它,從戰(zhàn)術(shù)上重視它。

          2、升華目標(biāo),淡化挫折——樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向,胸懷大志,才不會(huì)為小的困難羈絆。

          3、自我疏導(dǎo),請(qǐng)求幫助——多與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)談心,及時(shí)化解不良情緒。

          三、感情升華

          人的生命,似洪水奔流,不遇著礁石,又怎能激起美麗的浪花?人的生命,似天空遼闊,不經(jīng)歷風(fēng)雨,又怎能出現(xiàn)絢麗的彩虹?請(qǐng)聽(tīng)朗誦《給生命一個(gè)笑臉》,相信我們每個(gè)同學(xué)都能給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉,創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的精彩人生。

          給生命一個(gè)笑臉

          沒(méi)有嫣然綻放的花蕾,便沒(méi)有四季宜人的溫馨;沒(méi)有潺潺流動(dòng)的微笑,便沒(méi)有漫漫人生的灑脫,我們雖然哭著來(lái)到世上,但應(yīng)該用微笑面對(duì)人生,給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉,創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的精彩人生。

          印度洋海嘯——堅(jiān)強(qiáng)的笑臉

          當(dāng)狂風(fēng)襲卷海岸,摧毀了房屋和農(nóng)田,吹不走的是人們求生的信念;當(dāng)暴雨肆虐港灣,沖垮了堤壩和建筑,沖不散的是人們堅(jiān)強(qiáng)的微笑。

          不了當(dāng)?shù)厝嗣袷掷,肩并肩地與洪水抗?fàn)帟r(shí)的團(tuán)結(jié),忘不了來(lái)自世界各個(gè)角落前來(lái)援助的仁人志士的友愛(ài)。盡管膚色不同、種族各異,不變的是人人臉上的那一縷微笑,如陽(yáng)光般燦爛。

          給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑,沉著冷靜地去面對(duì),去解決暫時(shí)的障礙,去迎接雨過(guò)天晴的那一天。

          閭丘露薇——勇敢的笑臉

          她,鳳凰衛(wèi)視的一個(gè)戰(zhàn)地記者,一個(gè)弱女子,卻用肩膀扛起了眾人矚目的重?fù)?dān)。在那些道貌岸然卻臨危退縮的人面前,她用誓言和生命承受了常人認(rèn)為不該承受的重壓。硝煙彌漫,戰(zhàn)火沖天,閭丘露薇冒著生命危險(xiǎn),一次又一次地向世界觀眾展現(xiàn)了最新、最真實(shí)的新聞資料。她用鏡頭直面現(xiàn)場(chǎng),用勇敢直面危險(xiǎn)……當(dāng)她站在“全國(guó)十佳青年”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,人們又看到了那熟悉的笑臉,一個(gè)象征著勇敢的微笑!

          給生命一個(gè)勇敢的微笑,為自己、為他人開(kāi)拓一條平坦寬闊的新路。

          劉翔——自信的笑臉

          劉翔,一個(gè)黑頭發(fā)黃皮膚的中國(guó)青年,一個(gè)懷揣著夢(mèng)想的炎黃子孫,他創(chuàng)造了奇跡,實(shí)現(xiàn)了中國(guó)乃至亞洲幾代人的愿望。

          當(dāng)五星紅旗伴隨著中華人民共和國(guó)國(guó)歌高高飄揚(yáng)在雅典的上空,全世界的華夏兒女眼噙激動(dòng)的淚水,因?yàn)檫@個(gè)可愛(ài)男孩沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻,我們的心也隨他一起飛翔了。他高喊:“中國(guó)有我,亞洲有我!”他敢以“初生牛犢不怕虎”的斗志迎接挑戰(zhàn),他身披著國(guó)旗,代表一個(gè)民族站在世界的前列。

          給生命一個(gè)自信的笑臉,敢于超越自我,超越極限。自信的微笑讓生命閃耀出無(wú)限光彩。給生命一個(gè)笑臉吧!

          生命需要笑臉,有了笑臉,生命才存在寬容和理解、自信與豁達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)與灑脫;有了笑臉,生命才擁有向命運(yùn)抗?fàn),向困難招手的精神!

          四、總結(jié)

          同學(xué)們正當(dāng)青春年華,在今后的人生之路上肯定會(huì)遇到一些的挫折。希望大家學(xué)會(huì)在挫折中奮起,在挫折中走向成功。只要你不失去對(duì)美好事物的追求并堅(jiān)持奮斗,命運(yùn)必將回報(bào)給你以幸福的微笑。

          同學(xué)們,通過(guò)這節(jié)主題班會(huì),我想大家今后會(huì)更加珍愛(ài)自己的生命,同時(shí)也會(huì)珍愛(ài)別人的生命,會(huì)熱愛(ài)生活。遇到困難和挫折,我們要正確面對(duì),要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì),努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

          五、課外延伸

          (1)課外閱讀《假如給我三天光明》、《活著真好》、《輪椅上的夢(mèng)》等書。

          (2)以“珍愛(ài)生命”為主題出一期黑板報(bào)。

        珍愛(ài)生命健康班會(huì)教案4

          一、主題的提出

          最近幾年,我校學(xué)生吃零食的人多了,鍛煉身體的人少了,甚至有一部分學(xué)生小小年紀(jì)就偷著開(kāi)始吸煙,導(dǎo)致我校學(xué)生身體素質(zhì)越來(lái)越差,動(dòng)不動(dòng)就胃疼,要不就是感冒。針對(duì)這種現(xiàn)狀,x年我校在八年級(jí)開(kāi)展了以“關(guān)注健康,珍愛(ài)生命”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)課。在這一大課題下,我們特設(shè)立了三個(gè)小課題,即:

          1.遠(yuǎn)離香煙,珍愛(ài)生命;

          2.合理飲食,增進(jìn)健康;

          3.強(qiáng)身健體,永保健康。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,旨在使學(xué)生對(duì)健康的認(rèn)識(shí)更加深刻,對(duì)生命的意義理解得更加透徹;進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,促使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

          二、活動(dòng)目標(biāo)

          1.首先讓學(xué)生知道什么是健康,懂得生命的價(jià)值和意義。

          2.其次,通過(guò)第一個(gè)小課題“遠(yuǎn)離香煙,珍愛(ài)生命”的活動(dòng)開(kāi)展,讓學(xué)生理解“吸煙有害健康”的真正內(nèi)涵(煙的成分、對(duì)人的危害)。

          3.通過(guò)第二個(gè)小課題“合理飲食,增進(jìn)健康”的活動(dòng)開(kāi)展,使學(xué)生懂得怎樣合理飲食,能增進(jìn)健康;并教育學(xué)生“擁有健康的體魄,是搞好學(xué)習(xí)和工作的前提和基礎(chǔ)”。

          4.通過(guò)第三個(gè)小課題“強(qiáng)身健體,永保健康”的活動(dòng)開(kāi)展,讓學(xué)生感悟到:只有強(qiáng)身健體,加強(qiáng)體育鍛煉,才能增強(qiáng)我們的體質(zhì),才能保障我們能夠更好的學(xué)習(xí)和工作。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備

         。ㄒ唬├碚摐(zhǔn)備。組織學(xué)習(xí),明確綜合實(shí)踐活動(dòng)的目的和意義,切實(shí)把握綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵。

         。ǘ┵Y料搜集。

          1.學(xué)生搜集資料,了解香煙的成份及其危害。

          2.調(diào)查統(tǒng)計(jì)八年級(jí)不吃早餐的人數(shù)。

          3.認(rèn)真查閱有關(guān)資料,了解食物中包含哪些營(yíng)養(yǎng)成分;食物中所含的營(yíng)養(yǎng)成份,對(duì)人的身體有哪些影響?

          四、活動(dòng)過(guò)程

          1、提出課題。

          向?qū)W生闡明本學(xué)期八年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的大課題為:關(guān)注健康,珍愛(ài)生命。揭示在此大課題下我們又分設(shè)了三個(gè)小課題,即:

         。1)遠(yuǎn)離香煙,珍愛(ài)生命;

          (2)合理飲食,增進(jìn)健康;

         。3)強(qiáng)身健體,永保健康。并進(jìn)行相關(guān)的理論溫習(xí)及實(shí)踐探索活動(dòng)。

          2、組織形式。

          我將八年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課分為兩大板塊:第一大板塊是以理論學(xué)習(xí)為主的課內(nèi)小組活動(dòng)。它是以“遠(yuǎn)離香煙,珍愛(ài)生命”、“ 合理飲食,增進(jìn)健康”和“強(qiáng)身健體,永保健康”這三個(gè)小課題而展開(kāi)的小組討論,是普及層面的、最基本的課內(nèi)小組討論活動(dòng)。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)課的理論溫習(xí)和階段;第二大板塊是以實(shí)踐探索為主的課外小組活動(dòng),是以興趣為前提的更深層的綜合實(shí)踐活動(dòng)。在這一板塊中,讓學(xué)生深入社會(huì)調(diào)查吸煙的.人群,了解他們的健康狀況;向他們提出倡議——“遠(yuǎn)離香煙,珍愛(ài)自己的生命”,“公共場(chǎng)合,禁止吸煙”,“吸煙等于慢性吸毒”。

          3、時(shí)間安排。

          我校八年級(jí)的活動(dòng)課安排在每周星期四,每班一課時(shí)(七、八節(jié)課)。八年級(jí)共有兩個(gè)班。每班按人數(shù)分為七個(gè)小組。每組有四個(gè)成員(有一個(gè)組有五個(gè)成員),在小組活動(dòng)時(shí),各組均由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排組內(nèi)各項(xiàng)事宜。

          小組活動(dòng)的時(shí)間除了活動(dòng)課安排的課內(nèi)、課外活動(dòng)時(shí)間外,學(xué)生還可充分利用中午、放學(xué)、節(jié)假日等時(shí)間,以小組形式進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)。由于學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)所需要的時(shí)間、空間較大,且經(jīng)常要外出活動(dòng),因此,為了安全及管理的方便,在外出活動(dòng)時(shí),盡可能會(huì)跟老師一起外出,并事先制定好安全預(yù)案。

          4、實(shí)施課題研究,展開(kāi)活動(dòng)。學(xué)生展開(kāi)綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要方式有課內(nèi)討論、課外社會(huì)調(diào)查、查找資料、形成結(jié)論、自我等。

          就活動(dòng)的結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō),一般要經(jīng)歷(理論)探究→(實(shí)踐)體驗(yàn)→創(chuàng)造三個(gè)階段。

          具體步驟分為三個(gè)階段:

          第一個(gè)階段是第一個(gè)小課題的實(shí)施階段。先讓學(xué)生以小組形式在課內(nèi)對(duì)我們所研究的第一個(gè)小課題“遠(yuǎn)離香煙,珍愛(ài)生命”進(jìn)行課堂上的理論溫習(xí)階段,即:香煙的主要成分是什么,對(duì)人體有哪些危害?然后請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,了解你生活的周圍(父母、鄰居、親戚)有多少人在吸煙,他們的健康狀況如何,分析其原因進(jìn)行。再次向他們提出倡議:要遠(yuǎn)離香煙。最后,每組寫一條戒煙廣告和倡議書。

          第二個(gè)階段是第二個(gè)小課題“合理飲食,增進(jìn)健康”的實(shí)施階段。先是讓學(xué)生談?wù)勛约旱娘嬍沉?xí)慣,是否挑食;然后請(qǐng)學(xué)生說(shuō)己的身高和體重,判斷身體發(fā)育是否健康;再次上查詢初中學(xué)生合理的飲食安排。

          第三個(gè)階段是第三個(gè)小課題“強(qiáng)身健體,永保健康”的實(shí)施階段。此課題包含三個(gè)方面的內(nèi)容,即:加強(qiáng)體育鍛煉的重要性、踢毽子比賽和拔河比賽。此階段是學(xué)生展示能力的階段,使部分學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅,體驗(yàn)到在其它學(xué)科從未有過(guò)的成就感和快感。

          當(dāng)然,以上幾個(gè)小課題的開(kāi)展并不是完全割裂的,而是交互作用的一個(gè)整體,它們都是圍繞著本學(xué)期的大課題來(lái)展開(kāi)活動(dòng)的。

          5、展示成果。通過(guò)以班級(jí)或?qū)W校為單位開(kāi)展下述活動(dòng):設(shè)計(jì)戒煙宣傳廣告、寫倡議書、設(shè)計(jì)有關(guān)“合理飲食”手抄報(bào)、配合體育組在學(xué)校進(jìn)行“拔河比賽”活動(dòng),來(lái)展示學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課的成果。

          6、正確。包括學(xué)生自我和指導(dǎo)教師的綜合

          學(xué)生活動(dòng)表組員

          個(gè)人

          小組

          導(dǎo)師

          出勤情況

          紀(jì)律情況

          參與程度

          合作

          知識(shí)應(yīng)用

          知識(shí)獲取

          小組交流

          探究意識(shí)

          創(chuàng)新實(shí)踐

          注: 1.“組員”和“個(gè)人”欄由個(gè)人填寫,“小組”欄由小組長(zhǎng)填寫,“導(dǎo)師”欄由指導(dǎo)教師填寫。

          2.“√”表示出勤,“×”表示缺勤;分為“A、B、C”三個(gè)等級(jí)。

          五、活動(dòng)效果及反思

          本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施,我注重了以下幾點(diǎn):

          一是課題來(lái)源于學(xué)生身邊,有現(xiàn)實(shí)的生活背景,這是有效開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的前提。要培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和能力,必須要有一個(gè)具體的操作點(diǎn),尤其是學(xué)生生活的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,很值得加以關(guān)注并及時(shí)攝取利用,從而為綜合實(shí)踐活動(dòng)課的內(nèi)容展開(kāi)創(chuàng)造條件。

          二是突出科學(xué)研究方法的反復(fù)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,我安排了多次調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、訪談、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),始終以學(xué)生自主性活動(dòng)為主,在指導(dǎo)過(guò)程中做到細(xì)膩、扎實(shí),努力引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)和方法應(yīng)用于實(shí)際,嘗試解決問(wèn)題,使學(xué)生逐步體會(huì)這些方法在科學(xué)研究中的重要性。在以實(shí)踐操作型的探究學(xué)習(xí)為設(shè)計(jì)主線的同時(shí),注重了知識(shí)的開(kāi)發(fā)與滲透。如多種途徑搜集資料、訪談、調(diào)查表的設(shè)計(jì)等,既有陳述性的概念規(guī)則知識(shí),又有程序性的操作知識(shí),從而防止了一般的轟轟烈烈,增強(qiáng)了必要的學(xué)術(shù)性和探究空間。

          三是按傳統(tǒng),活動(dòng)結(jié)束,教師,展示一下成果就可以了,但作為讓學(xué)生體驗(yàn)一項(xiàng)研究活動(dòng),不進(jìn)行及時(shí)的延伸與拓展,學(xué)生很難有更為深入的思考和深刻的印象。因此,我最后給學(xué)生留下的思考,又為以后的綜合實(shí)踐活動(dòng)埋下了伏筆,體現(xiàn)了此類活動(dòng)課程的連續(xù)性。通過(guò)本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生真正領(lǐng)悟到“健康”的內(nèi)涵,生命的意義,使他們擁有一顆快樂(lè)、善良、健康的心態(tài);能用堅(jiān)強(qiáng)的意志去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的一切挫折和困難;使學(xué)生能在綜合實(shí)踐活動(dòng)課中真正得到鍛煉,學(xué)有所獲。

          誠(chéng)然,初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)新的研究?jī)?nèi)容,我們僅是在做一些初步的探索,還存在著許多的不足和缺陷。就這次主題活動(dòng)來(lái)說(shuō),主要的問(wèn)題是:

          1、整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)還不夠緊湊,學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),有些拖沓,三個(gè)階段在時(shí)間與內(nèi)容上的銜接需要加強(qiáng)。

          2、研究方法上的學(xué)習(xí)與相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)要進(jìn)一步匹配,并且還要設(shè)計(jì),使其更具有層次性。

          3、生命與健康之間的內(nèi)在聯(lián)系,似乎還可以再通過(guò)其它的一些活動(dòng)來(lái)展示、來(lái)表現(xiàn)、來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的感受,使其不僅僅停留在認(rèn)知層面。

          上述問(wèn)題,有的屬教學(xué)設(shè)計(jì)方面,有的屬實(shí)施的藝術(shù)技巧方面,這有待于對(duì)這一課程形態(tài)的修改與完善。這在知識(shí)結(jié)構(gòu)和專業(yè)素養(yǎng)上對(duì)教師提出了更高的要求。

        珍愛(ài)生命健康班會(huì)教案5

          一、時(shí)間

          20xx年3月30日

          二、班會(huì)主題

          珍愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)

          三、活動(dòng)目的

          讓同學(xué)們學(xué)習(xí)安全知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí),認(rèn)識(shí)到生命的可貴,從而珍愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)。

          四、現(xiàn)狀

          學(xué)習(xí)的壓力,父母的離異,同學(xué)的猜疑,世人的冷漠,外界的誘惑,社會(huì)丑惡面的影響,人際關(guān)系的摩擦,青春花季的躁動(dòng)等等,由于社會(huì)、家庭和自身的種種原因,學(xué)生們或多或少有一些心理問(wèn)題,這無(wú)疑會(huì)對(duì)他們健康成長(zhǎng)帶來(lái)不利影響。這些現(xiàn)象必須引起關(guān)注,及時(shí)加以疏導(dǎo)。

          五、活動(dòng)過(guò)程

          主持人(合)講話:當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面,當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ),擁有健全的身心也是我們?nèi)松腵最大的幸福。因此,我們應(yīng)該珍愛(ài)生命、注意安全。

          主持人甲:司機(jī)心中總有一個(gè)愿望:高高興興上班,平平安安歸來(lái);建筑工人蓋樓房總有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn):百年大計(jì),質(zhì)量第一!這充分說(shuō)明了安全的重要性?墒牵幸恍┤丝偸呛鲆暟踩,沒(méi)有防范意識(shí),以致釀成大禍,損人害己。在我們的身邊,不注意安全的事情時(shí)有發(fā)生,請(qǐng)看小品《課外活動(dòng)》。

          主持人乙:同學(xué)們,看了小品后你覺(jué)得他們錯(cuò)在哪里?

          主持人甲:是!這多危險(xiǎn)啊!就是這一把玩具刀,戳傷了同學(xué),落了個(gè)終身遺憾,真可惜!因此,在平時(shí)的課外活動(dòng)中,我們可得隨時(shí)注意安全。那么在學(xué)校里,我們應(yīng)該注意哪些安全事項(xiàng)呢?下面我們做幾個(gè)選擇題。

          主持人乙:(出示課件)

          1、下課了,不能干什么?(a、打球/b、追趕打鬧/c、跳繩)

          2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門?(a、皮球/b 、三角尺/c、利器)

          3、哪種行為不對(duì)?(a、滑樓梯/b 、攀越圍墻/c、翻單杠)

          4、上下樓怎樣行?(a、靠右行/b、靠左行/c 、左右都可以)

          主持人甲:同學(xué)們都具備了這些安全知識(shí),那就希望同學(xué)源自我們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。安全知識(shí)要月月講,天天講。下面,我們來(lái)進(jìn)行安全知識(shí)小問(wèn)答。

          電器線路破舊應(yīng)該怎么樣?(及時(shí)修理更換)

          電路保險(xiǎn)絲燒斷,用銅錢代替對(duì)嗎?(不對(duì))

          發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦?(趕快撥打119)

          在任何情況下都要保持疏散道暢通。(對(duì))

          火災(zāi)襲來(lái)時(shí),應(yīng)該怎么樣做?(迅速疏散,逃生)

          外出野炊,怎樣做才能離開(kāi)?(撲滅明火)

          小孩外出游泳時(shí),要不要大人帶?(要)

          假如發(fā)了洪水,該往什么地方逃(高處)

          主持人甲:下面請(qǐng)我們的小記者為我們報(bào)道一則新聞。

          學(xué)生記者:幾個(gè)星期前,某校一個(gè)學(xué)生跳樓自殺了……人們?cè)谡痼@惋惜之余,更多的是覺(jué)得生命的意義受到了過(guò)輕的估量。下面請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表對(duì)“生命”的看法!

          主持人乙:是啊,這位同學(xué)對(duì)生命太不尊重了。誰(shuí)都沒(méi)有隨意浪費(fèi)生命的權(quán)利,更何況是毀滅?

          班主任總結(jié):人生在世是不能只為自己活的。人從出生開(kāi)始,就同社會(huì),同家庭,同身邊的人產(chǎn)生了千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,也承擔(dān)起了一分責(zé)任,而無(wú)論遇到什么困難,我們都不能,也不該丟掉這份責(zé)任。生命是珍貴的,而更珍貴的是學(xué)會(huì)熱愛(ài)和珍惜生命。愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚(yáng)起生命的風(fēng)帆,在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪!

        珍愛(ài)生命健康班會(huì)教案6

          一、教學(xué)目標(biāo):

          認(rèn)知上:認(rèn)識(shí)到生命的可貴;

          情感上:學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)、感受真情、熱愛(ài)生活;

          行動(dòng)上:學(xué)會(huì)正確面對(duì)困難和挫折,認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值,努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

          導(dǎo)入主題:感悟生命的寶貴

          引申主題:學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)的本領(lǐng)

          升華主題:讓生命體現(xiàn)價(jià)值

          活動(dòng)總結(jié):陽(yáng)光總在風(fēng)雨后

          二、活動(dòng)過(guò)程:

          第一環(huán)節(jié)、感受生命:

          感受生命的短暫

          感受生命的脆弱

          第二環(huán)節(jié)、引發(fā)思考:

          珍愛(ài)生命的故事1:比爾在一次意外事故中眼睛受了傷,視力不斷下降,幾個(gè)月后將完全失明。妻子為了給他能見(jiàn)到光明的日子里留下點(diǎn)什么,決定把家具和墻壁粉刷一遍。

          油漆匠工作很認(rèn)真,他雖然是斷了半只胳臂的殘疾人,但他很快樂(lè),一邊干活一邊吹著口哨。一個(gè)星期后他完成了粉刷工作,期間也知道了比爾的情況。

          比爾對(duì)油漆匠說(shuō):“你天天那么開(kāi)心,也讓我感到高興!彼愎ゅX時(shí),油漆匠少算了100美元。

          比爾不解:“你少算了工錢!

          油漆匠說(shuō):“我已經(jīng)多拿了,一個(gè)即將失明的人還這么平靜,你讓我知道了什么叫活出生命的價(jià)值。”

          比爾卻堅(jiān)持要再給油漆匠100美元,他說(shuō):“我知道了殘疾人也可以自食其力,活得很快樂(lè)!

          珍愛(ài)生命的故事2:19XX年7月出生在桑植縣一個(gè)普通家庭的劉梅,4歲時(shí)不幸患了1型糖尿病。自小學(xué)二年級(jí)劉梅病情發(fā)作,第一次暈倒在地之后,她先后暈倒過(guò)107次,可她一次次又堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。劉梅的病需要長(zhǎng)期注射胰島素。她從11歲起每天3次給自己打針。

          在與病魔抗?fàn)幍倪^(guò)程中,她8歲起寫抗病日記,一共寫了400多篇6萬(wàn)多字的日記,她在日記中寫道,“每天能夠活下來(lái),都是我的福分。我要珍惜每一天,每一刻,每一秒!

          珍愛(ài)故事3,4

          思考:青春期的你遇到了哪些困難?怎樣解決?

          討論:當(dāng)你遇到挫折時(shí),當(dāng)你心情煩悶時(shí),當(dāng)你失敗時(shí),你會(huì)以怎樣的方式去面對(duì)困難?討論解決方法:

          珍愛(ài)生命之安全知識(shí)競(jìng)賽:

          第三環(huán)節(jié)、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后

          人的生命,似洪水奔流,不遇著礁石,又怎能激起美麗的浪花?人的生命,似天空遼闊,不經(jīng)歷風(fēng)雨,又怎能出現(xiàn)絢麗的.彩虹?文王拘而演《周易》,孔子厄而著《春秋》,屈原放逐,乃賦《離騷》,左丘失明,厥有《國(guó)語(yǔ)》古今中外一切杰出人物,沒(méi)有一個(gè)是一帆風(fēng)順走向成功的。在失敗和不幸面前,他們無(wú)不選擇了與逆境抗?fàn),最終迎得了命運(yùn)的青睞,取得了成功。

          結(jié)束語(yǔ)。

          同學(xué)們正當(dāng)青春年華,在今后的人生之路上肯定會(huì)遇到挫折。希望大家學(xué)會(huì)在挫折中奮起,在挫折中走向成功。只要你不失去對(duì)美好事物的追求并堅(jiān)持奮斗,你的生命必將像花兒一樣綻放。

        珍愛(ài)生命健康班會(huì)教案7

          主題闡釋:

          “珍愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)”是學(xué)校生命教育的重要板塊,生命教育的最基礎(chǔ)目標(biāo),就在于培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命的意識(shí)。學(xué)生在整個(gè)教育歷程中能夠體會(huì)身為人類的意義與價(jià)值,重視生死大事、珍愛(ài)自己,保護(hù)自己生命和愛(ài)護(hù)他人生命,了解生命來(lái)之不易,也體驗(yàn)生命成長(zhǎng)的艱辛與苦難,并轉(zhuǎn)化為更積極向上的行為,認(rèn)真生活,發(fā)揮生命的光與熱,活得更有尊嚴(yán),更有價(jià)值。

          班會(huì)目標(biāo):

          1. 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命只有一次,培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命的意識(shí),并增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

          2.學(xué)會(huì)珍惜生命,熱愛(ài)生活,使其正確面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的困難和挫折,樹(shù)立積極健康的人生觀。

          班會(huì)重點(diǎn):

          珍愛(ài)生命,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),樹(shù)立積極健康的人生觀。

          班會(huì)準(zhǔn)備:

          設(shè)計(jì)理念:

          陶行知倡導(dǎo)的“生活教育”是一份寶貴的教育財(cái)富,對(duì)現(xiàn)代各類教育具有普遍指導(dǎo)意義,“生活教育”是以生活為中心的教育。陶行知提倡“教學(xué)做合一”意圖便是改變傳統(tǒng)教育脫離生活實(shí)際的弊端,也是為了把學(xué)生從視為“字紙簍,死讀書,死教書”的教學(xué)轉(zhuǎn)到重在培養(yǎng)學(xué)生能運(yùn)用‘活的知識(shí)’、有“行動(dòng)能力”、有“生活力”、“有創(chuàng)造力”的軌道上來(lái)。基于陶行知的這一教育理念,我便從學(xué)生的生活入手,他們的飲食以及校園生活都是關(guān)乎生命健康成長(zhǎng)的重要組成部分;生活化場(chǎng)景的再現(xiàn),讓學(xué)生意識(shí)到生活中威脅生命安全的隱患隨處都有,面對(duì)安全隱患能做出正確的判斷,并能積極采取正確的預(yù)防措施。通過(guò)學(xué)生合作交流,讓學(xué)生真正能夠運(yùn)用“活的知識(shí)”,有生活力,有創(chuàng)造力的指導(dǎo)自己的生活;并且通過(guò)“盲人取水”這一活動(dòng)親身實(shí)踐體驗(yàn)到殘缺生命的不易,更應(yīng)懂得珍惜生命;懂得擁有一顆健康的心靈跨越挫折和困難的重要性,并能為遇到問(wèn)題的同學(xué)出謀劃策,也真正達(dá)到了我們教育的目的。同時(shí)也印證了陶老的“生活即教育,教育即生活”的教育理念。

          班會(huì)過(guò)程:

          一、 導(dǎo)入。

          請(qǐng)同學(xué)們欣賞圖片,多媒體配樂(lè)展示圖片,欣賞完圖片,同學(xué)們想說(shuō)點(diǎn)什么?(同學(xué)們自由發(fā)言)

          是!生命是多么美好啊!她樸素?zé)o華而又絢麗多姿,她堅(jiān)韌剛毅而又泰然灑脫;然而生命也有她脆弱的一面,在某一場(chǎng)合她又像流星一樣,還未能細(xì)細(xì)回味,便瞬間消逝在歷史的長(zhǎng)河中!所以目前對(duì)我們來(lái)說(shuō)什么最重要?是的,生命!而且生命對(duì)于我們只有一次,所以我們才更應(yīng)珍愛(ài)生命!希望通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),大家能夠?qū)W會(huì)如何珍愛(ài)生命。

          二、學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

          1.了解安全隱患。

          珍愛(ài)生命首先學(xué)會(huì)保護(hù)自己的'身體,這對(duì)我們未成年的小學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要,因?yàn)樵谖覀兩磉吘痛嬖诤芏喟踩[患,時(shí)刻威脅同學(xué)們的安全!

          那你知道我們的生活中存在哪些安全隱患呢?學(xué)生自由回答問(wèn)題《珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)》比如洪水、交通、消防、飲食、用電、地震等。

          這些隱患有的是自然因素,有的是人為因素;自然因素是不可抗拒的;而人為因素的安全隱患則可以通過(guò)積極預(yù)防可以事先避免的。所以今天我們就從與同學(xué)們息息相關(guān)的生活入手,重點(diǎn)認(rèn)識(shí)校園安全和飲食安全。

          1、 重視校園安全。

         。1)請(qǐng)看圖片,這些圖片都是老師在校園內(nèi)抓拍的畫面,多媒體播放圖片(教室內(nèi)手持掃帚打鬧,窗前探頭,樓梯上嬉戲等圖片),看到這些老師十分擔(dān)心,同學(xué)們知道我擔(dān)心什么嗎?

         。▽W(xué)生回答)那你想對(duì)圖片中的同學(xué)說(shuō)些什么呢?

          圖片逐一展示,每一張圖片同學(xué)們二人一組試著寫一句警示語(yǔ)!展示各小組的成果,評(píng)選最佳標(biāo)語(yǔ)獎(jiǎng)。

         。2)我們的校園內(nèi),你認(rèn)為除此之外還存在哪些安全隱患?我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)呢?同學(xué)們出謀劃策。

          同學(xué)們自由回答:教室內(nèi)、樓道間、洗手間、操場(chǎng)上、餐廳內(nèi)、校園內(nèi)等。

         。3)多媒體展示時(shí)事追擊:

          20xx年湖南湘鄉(xiāng)育才學(xué)校晚自習(xí)后,恰逢下雨天氣,大多數(shù)寄宿學(xué)生選擇同一出口,樓梯口人滿為患,幾個(gè)學(xué)生打鬧導(dǎo)致踩踏發(fā)生,造成8死26人受傷。

          看了這則報(bào)道之后,同學(xué)們想說(shuō)什么?學(xué)生自由回答。

          我最為之痛心的是8個(gè)鮮活的生命就這樣無(wú)辜地離開(kāi)人世,他們的家人和朋友會(huì)是多么痛苦!然而這樣的悲劇該不該發(fā)生?為了杜絕類似事件的發(fā)生,我們應(yīng)該怎樣做?

          小結(jié):是的,自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,既能保護(hù)自我,又珍愛(ài)他人生命,這才是真正的珍愛(ài)生命。

          2、 重視飲食安全。

          除了校園安全引起我們的重視,還有一項(xiàng)關(guān)乎我們身體健康,每天必不可少的飲食,更應(yīng)引起我們的重視。

         。1)大家喜歡什么零食和小吃?

          學(xué)生自由回答:比如麻辣燙、米線、燒烤等。

        珍愛(ài)生命健康班會(huì)教案8

          一、 活動(dòng)主題

          《珍愛(ài)生命 健康成長(zhǎng)》

          二、 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          近幾年,隨著交通事故的不斷增多,中學(xué)生遇難的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,使家庭蒙受不幸,給親人帶來(lái)巨大的痛苦,花樣的年華,無(wú)限的前途,只因一時(shí)的疏忽毀于一旦。為了避免悲劇再次發(fā)生,提高安全意識(shí),讓陽(yáng)光相伴,好花長(zhǎng)開(kāi),通過(guò)《珍愛(ài)生命 健康成長(zhǎng)》交通安全主題班會(huì),旨在宣傳交通法規(guī),普及安全知識(shí),避免不必要的交通事故的發(fā)生,通過(guò)逼真的畫面,翔實(shí)的數(shù)據(jù),真實(shí)地講述,使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則,懂得交通安全重于泰山的教育理念。

          三、 活動(dòng)的目的

          1、加強(qiáng)安全知識(shí)教育,增強(qiáng)安全意識(shí),防患于未然;

          2、讓學(xué)生明白生命沒(méi)有彩排,保護(hù)自己的生命,才會(huì)有幸福的人生;

          3、學(xué)習(xí)常見(jiàn)的安全出行、乘車的交通知識(shí),用知識(shí)守護(hù)生命;

          4、加強(qiáng)生命意義的教育,感染學(xué)生,使學(xué)生珍愛(ài)生命 健康成長(zhǎng)。

          四、 活動(dòng)的內(nèi)容

          主題:珍愛(ài)生命 健康成長(zhǎng)

          內(nèi)容:導(dǎo)入

          第一篇:警示篇 不該發(fā)生的悲劇

          第二篇 求生篇 向?yàn)?zāi)禍要回生命

          第三篇 防患篇 亡羊補(bǔ)牢不如防患未然

          五、 活動(dòng)的形式

          競(jìng)答、朗誦、談感受、宣誓

          六、 活動(dòng)的準(zhǔn)備

          1、黑板上書寫“珍愛(ài)生命 健康成長(zhǎng)”幾個(gè)美術(shù)字。

          2、準(zhǔn)備好7道測(cè)試安全的題目。

          3、學(xué)生在班會(huì)課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊(cè)》。

          4、準(zhǔn)備好相關(guān)課件。

          5、準(zhǔn)備一些有關(guān)安全的視頻和圖片和有關(guān)安全的規(guī)則。

          6、準(zhǔn)備有關(guān)安全的歌曲。

          七、 活動(dòng)的'過(guò)程

          (一)導(dǎo)入:

          老師:同學(xué)們,我們一起來(lái)聽(tīng)一首歌。

          播放歌曲《天堂里有沒(méi)有車來(lái)車往》。

          老師:每當(dāng)聽(tīng)到這首歌的時(shí)候,我的心情都無(wú)比沉重。我在想,如今寬廣的馬路,先進(jìn)的交通設(shè)施,完善的交通安全法規(guī)就能保證交通事故不再發(fā)生嗎?答案是否定的,這又是為什么呢?下面我們進(jìn)入今天班會(huì)的主題《珍愛(ài)生命 健康成長(zhǎng)》。

          (設(shè)計(jì)說(shuō)明:通過(guò)歌曲《車來(lái)車往》烘托氛圍,創(chuàng)設(shè)情景,進(jìn)入狀態(tài)。為后面活動(dòng)的開(kāi)展做好鋪墊。)

          (二) 第一篇:警示篇 不該發(fā)生的悲劇

          1、看各種事故圖片,談感受。

          老師:人的生命只有一次,生命是多么珍貴。然而,生命的遭遇往往是意想不到的,總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間,生命的泉水會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。

          下面就請(qǐng)同學(xué)們看大屏,我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。

          多媒體展示資料。

          交通事故離我們并不遙遠(yuǎn),它也常常發(fā)生在我們的身邊,請(qǐng)同學(xué)們談一談看了這些圖片有什么感受?

          2、感受交通事故的悲慘情景以及給人們帶來(lái)的無(wú)限悲痛。

          1)播放短片《血淚悲歌》。

          2)播放一組交通事故傷亡數(shù)據(jù)(出示大屏幕,由一名學(xué)生朗讀)。

          3)談?wù)劯惺芘c探討身邊的一些事情。

          老師:同學(xué)們,看了這些短片和數(shù)據(jù),你現(xiàn)在的感受是什么? 學(xué)生:談看過(guò)短片和數(shù)據(jù)的感受。

          老師:下面請(qǐng)同學(xué)們談一談你聽(tīng)到、看到或親身經(jīng)歷過(guò)的交通事故。

          學(xué)生:學(xué)生開(kāi)始講述自己聽(tīng)到、看到或親身經(jīng)歷過(guò)的交通事故。 老師:同學(xué)們講得都很好,那么請(qǐng)同學(xué)們想一想這些交通事故發(fā)生的根本原因是什么?(引導(dǎo)學(xué)生討論并就交通事故發(fā)生的主要原因進(jìn)行歸類,例如安全意識(shí)淡 薄、安全知識(shí)匱乏、不遵守安全交通規(guī)則、違章行駛等等。)

          老師小結(jié)、過(guò)渡:一個(gè)個(gè)慘痛的教訓(xùn)不能不讓我們震驚,生命只有一次,災(zāi)禍卻有無(wú)數(shù)。 面對(duì)死亡的威脅,祈求是徒勞的,知識(shí)和智慧才是打開(kāi)求生之門的鑰匙。我們每天上學(xué)、放學(xué),都是路上最擁擠的時(shí)候,一不小心,就可能發(fā)生意外。因此,我們必須注意安全,掌握一些安全知識(shí)。當(dāng)災(zāi)禍來(lái)臨時(shí),能鎮(zhèn)定應(yīng)對(duì),用知識(shí)和智慧向?yàn)?zāi)禍要

          回我們寶貴的生命,F(xiàn)在,我們一起來(lái)了解一些安全方面的常識(shí)。 (設(shè)計(jì)說(shuō)明:通過(guò)血淋淋的交通事故場(chǎng)景和真實(shí)的交通事故傷亡數(shù)據(jù)對(duì)比,讓學(xué)生深刻地體會(huì)到交通事故給家庭和社會(huì)帶來(lái)的嚴(yán)重后果和巨大傷害。同時(shí)通過(guò)學(xué)生們的講述、討論和發(fā)言,使學(xué)生在思想上深刻地體會(huì)到重視交通安全的重要性以及學(xué)習(xí)掌握交通安全知識(shí)的必要性,為下面活動(dòng)的進(jìn)一步推進(jìn)做好鋪墊。)

          (三)第二篇 求生篇 向?yàn)?zāi)禍要回生命

          1、安全過(guò)馬路

          1)過(guò)馬路時(shí)你會(huì)看紅綠燈嗎?

          板書:紅燈停,綠燈行,黃燈準(zhǔn)備好。

          2)沒(méi)有紅綠燈的馬路或公路怎么過(guò)?

          板書:要從斑馬線上通過(guò),先往左看,再往右看。

          2、我們?cè)趯W(xué)校里、外出活動(dòng)時(shí)也要注意安全。否則,就會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事情。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)在學(xué)校、外出活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意哪些不安全行為?(如:爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時(shí)擁擠)

          3、交通知識(shí)知多少

          1)小品表演:由學(xué)生表演小品,其他學(xué)生說(shuō)出小品中的人違反了哪些交通規(guī)則,正確的做法是什么?

          2)學(xué)習(xí)一些交通常識(shí)。(出示大屏幕,學(xué)生齊聲朗讀。)

        珍愛(ài)生命健康班會(huì)教案9

          一、 時(shí)間:3月30日

          二、 班會(huì)主題:珍愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)

          三、 活動(dòng)目的:讓同學(xué)們學(xué)習(xí)安全知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí),認(rèn)識(shí)到生命的可貴,從而珍愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)。

          四、現(xiàn)狀:學(xué)習(xí)的壓力,父母的離異,同學(xué)的猜疑,世人的冷漠,外界的.誘惑,社會(huì)丑惡面的影響,人際關(guān)系的摩擦,青春花季的躁動(dòng)等等,由于社會(huì)、家庭和自身的種種原因,學(xué)生們或多或少有一些心理問(wèn)題,這無(wú)疑會(huì)對(duì)他們健康成長(zhǎng)帶來(lái)不利影響。這些現(xiàn)象必須引起關(guān)注,及時(shí)加以疏導(dǎo)。

          五、 活動(dòng)過(guò)程

          主持人(合):當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面,當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ),擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋!R虼,我們?yīng)該珍愛(ài)生命、注意安全。

          主持人甲:司機(jī)心中總有一個(gè)愿望:高高興興上班,平平安安歸來(lái);建筑工人蓋樓房總有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn):百年大計(jì),質(zhì)量第一!這充分說(shuō)明了安全的重要性。可是,有一些人總是忽視安全,沒(méi)有防范意識(shí),以致釀成大禍,損人害己。在我們的身邊,不注意安全的事情時(shí)有發(fā)生,請(qǐng)看小品《課外活動(dòng)》。

          主持人乙:同學(xué)們,看了小品后你覺(jué)得他們錯(cuò)在哪里?

          主持人甲:是。∵@多危險(xiǎn)。【褪沁@一把玩具刀,戳傷了同學(xué),落了個(gè)終身遺憾,真可惜!因此,在平時(shí)的課外活動(dòng)中,我們可得隨時(shí)注意安全。那么在學(xué)校里,我們應(yīng)該注意哪些安全事項(xiàng)呢?下面我們做幾個(gè)選擇題。

          主持人乙:(出示課件)

          1、 下課了,不能干什么?( A、打球/ B、追趕打鬧/ C、跳繩)

          2、 哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門?( A、 皮球 /B 、三角尺 /C、利器)

          3、 哪種行為不對(duì)?( A、滑樓梯/B 、攀越圍墻/ C、 翻單杠)

          4、 上下樓怎樣行?(A、 靠右行/ B、靠左行/ C 、左右都可以)

          主持人甲:同學(xué)們都具備了這些安全知識(shí),那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。安全知識(shí)要月月講,天天講。下面,我們來(lái)進(jìn)行安全知識(shí)小問(wèn)答。

         。、電器線路破舊應(yīng)該怎么樣?(及時(shí)修理更換)

          2、電路保險(xiǎn)絲燒斷,用銅錢代替對(duì)嗎?(不對(duì))

         。、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦?(趕快撥打119)

         。、在任何情況下都要保持疏散道暢通。(對(duì))

         。、火災(zāi)襲來(lái)時(shí),應(yīng)該怎么樣做?(迅速疏散,逃生)

          6、外出野炊,怎樣做才能離開(kāi)?(撲滅明火)

         。贰⑿『⑼獬鲇斡緯r(shí),要不要大人帶?(要)

         。、假如發(fā)了洪水,該往什么地方逃 (高處)……

          主持人甲:下面請(qǐng)我們的小記者為我們報(bào)道一則新聞。

          學(xué)生記者:幾個(gè)星期前,某校一個(gè)學(xué)生跳樓自殺了……人們?cè)谡痼@惋惜之余,更多的是覺(jué)得生命的意義受到了過(guò)輕的估量。

          下面請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表對(duì)“生命”的看法。……

          主持人乙:是啊,這位同學(xué)對(duì)生命太不尊重了。誰(shuí)都沒(méi)有隨意浪費(fèi)生命的權(quán)利,更何況是毀滅?

          班主任:人生在世是不能只為自己活的。人從出生開(kāi)始,就同社會(huì),同家庭,同身邊的人產(chǎn)生了千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,也承擔(dān)起了一分責(zé)任,而無(wú)論遇到什么困難,我們都不能,也不該丟掉這份責(zé)任。生命是珍貴的,而更珍貴的是學(xué)會(huì)熱愛(ài)和珍惜生命。 愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚(yáng)起生命的風(fēng)帆,在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪!

        珍愛(ài)生命健康班會(huì)教案10

          一、班會(huì)目的:

          1、暑假將至,為安全度暑假,學(xué)習(xí)安全知識(shí),掌握一些安全常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。

          2、幫助同學(xué)們提高自我防范的能力和危險(xiǎn)情況下的自我救助能力,切實(shí)保障人身安全,有效地遏制交通事故、溺水事故、傳染病等的發(fā)生。

          3、指導(dǎo)學(xué)生做出合理的暑假計(jì)劃。

          二、班會(huì)準(zhǔn)備:

          1、確定主持人和朗誦人員。

          2、收集交通事故、溺水事故等的案例、圖片,準(zhǔn)備新聞發(fā)布會(huì)。

          3、文字材料交流自己對(duì)生命的看法。

          4、搜集安全教育宣傳片、安全知識(shí)競(jìng)賽。

          5、調(diào)查了解“如何合理安排暑假生活?”并初步做出計(jì)劃。

          三、班會(huì)過(guò)程:

         。ㄒ唬┣榫硨(dǎo)入

          班長(zhǎng):同學(xué)們,從今天起我們快樂(lè)的暑假生活就開(kāi)始了,我們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù),而安全是我們永恒的話題,“安全來(lái)自長(zhǎng)期警惕事故源于瞬間麻痹”,平日里我們學(xué)習(xí)了許多安全知識(shí),希望同學(xué)們?cè)谏詈陀瓮鏁r(shí)嚴(yán)格的遵守,避免發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。為保證大家安全、健康、快樂(lè)地度過(guò)暑假,今天我們的班會(huì)主題為:珍愛(ài)生命,健康快樂(lè)度暑假。

          主持人男:當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面,當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!生命是萬(wàn)綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠(chéng)可貴,人的生命只有一次。

          主持人女:生命也是脆弱的,失去了不會(huì)再有。

          主持人男:生命的一次性和獨(dú)立性告訴我們生命是至高無(wú)上的!我們首先必須要珍惜自己的生命!另一方面,應(yīng)該珍惜別人的生命!

          主持人女:讓我們一起珍愛(ài)生命,從點(diǎn)滴做起。

          主持人合:初四(4)班,《珍愛(ài)生命,健康快樂(lè)度暑假》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

         。ǘ┱鋹(ài)生命——防交通事故

          1、新聞發(fā)布會(huì):讓我們警鐘長(zhǎng)鳴,使悲劇不要再在我們身邊發(fā)生!

          主持人男:據(jù)有關(guān)部門不完全統(tǒng)計(jì),近幾年,全國(guó)中小學(xué)生每年非正常死亡人數(shù)達(dá)1、6萬(wàn)之多,平均每天就要有40多名中小學(xué)生死于各類安全事故。在這些學(xué)生安全事故中61%發(fā)生在校外,主要是以溺水和交通事故為主。兩類事故發(fā)生量占全年事故總量的50、8%,造成的學(xué)生死亡人數(shù)超過(guò)了全年事故死亡人數(shù)總數(shù)的60%。

          主持人女:數(shù)字是枯燥的,但是在枯燥的數(shù)字背后,是生命的隕落。

         。ㄍ瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己搜集到的資料)

          主持人男:是親人們的痛不欲生,是家庭永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的傷口啊!

          主持人女:每一個(gè)健康生命的夭折,都讓人倍感心痛。

          主持人男:每一個(gè)幼小生命的意外,總是讓人揪心。

          主持人女:大多數(shù)人對(duì)不幸的記憶似乎是短暫的。

          主持人男:安全,人命關(guān)天的安全,在平時(shí)被人忽視并不鮮見(jiàn)。

          主持人女:大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍,而是人的無(wú)知。

          主持人男:同學(xué)們,血的教訓(xùn),血的不幸,難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕幔?/p>

          2、切記血的教訓(xùn)——圖片集觀看交通事故圖片集,讓學(xué)生切記血的教訓(xùn),明確珍愛(ài)生命、遵守交通規(guī)則的重要性。

          主持人(女):多么可怕的畫面!同學(xué)們,你們有什么感受?

          主持人(男):我們每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)《道路交通安全法》,做到學(xué)法、懂法、守法,安全的出行。做到:出行時(shí)選擇走路或者乘車,不要騎自行車;走路時(shí)必須在人行道內(nèi)行走,沒(méi)有人行道的靠路邊行走;橫過(guò)馬路時(shí)必須走人行橫道,橫過(guò)沒(méi)有人行橫道等過(guò)街設(shè)施的馬路時(shí),要先看左,后看右,注意來(lái)往車輛快步通過(guò),還要注意:不要斜穿或猛跑,要垂直通過(guò)。注意避讓來(lái)往車輛。不要在車輛臨近時(shí),突然橫穿馬路。

          3、討論:怎樣安全出行

         。1)分組討論(行走、騎自行車、坐公共汽車、出租車及其他車輛等)

         。2)每組一名代表交流,其他組傾聽(tīng)時(shí)記錄并補(bǔ)充

          4、主持人領(lǐng)唱:

          安全騎車歌

          同學(xué)們騎自行車,聽(tīng)我唱段安全歌;

          車鈴好使閘要靈,有了情況車能停;

          上街注意看信號(hào),千萬(wàn)不要冒險(xiǎn)行;

          信號(hào)就是指揮員,騎車第一講安全;

          看見(jiàn)紅燈快剎閘,該等多久等多久;

          綠燈亮了才能行,安全通行不爭(zhēng)搶;

          十字路口人車多,左右觀察聽(tīng)八方;

          騎車帶人危險(xiǎn)大,攀扶車輛更可怕;

          中速騎車靠右側(cè),分道行駛路暢通;

          騎車拐彎要示意,不能猛拐一溜風(fēng);

          手拉手兒把肩摸,十有八九要撞車;

          雙手離把更不行,撞上汽車命歸西;

          騎車不走一條線,車搖西擺像醉漢;

          不定哪天出事故,頭破血流住醫(yī)院;

          馱載東西別超寬,超高超長(zhǎng)也危險(xiǎn);

          騎車讓讓講安全,事情雖小不平凡;

          主持人總結(jié):乘做公共汽車、出租車應(yīng)該注意下面的幾個(gè)問(wèn)題:

          乘做公共汽車、出租車應(yīng)該注意下面的幾個(gè)問(wèn)題:

         、俨坏迷跈C(jī)動(dòng)車道上攔截機(jī)動(dòng)車。

         、谠跈C(jī)動(dòng)車道上不得從機(jī)動(dòng)車左側(cè)上車。

          ③開(kāi)關(guān)車門不得防礙其他車輛和行人通行。

         、茉谄囆旭傊,不準(zhǔn)將身體的任何部位伸出車窗

          ⑤不準(zhǔn)攜帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車

          ⑥乘車時(shí)不做防礙司機(jī)駕駛的行為

         、甙匆(guī)定使用安全帶

          5、自查

          主持人男:二分鐘的時(shí)間反思自己交通安全方面存在的問(wèn)題。

          主持人女:讓我們珍愛(ài)生命,改掉不良習(xí)慣。

          (學(xué)生自查交通安全方面存在的問(wèn)題)(出示多媒體匯總)

         。1)騎自行車時(shí),單手握把,有時(shí)還雙手脫把。

          (2)騎自行車時(shí),三五個(gè)并排走,超車時(shí)不看有沒(méi)有機(jī)動(dòng)車輛。

         。3)騎自行車時(shí),有時(shí)載上好朋友。

         。4)騎自行車前,沒(méi)有檢查車閘是否靈敏,沒(méi)有檢查車輛是否有故障。

         。5)騎自行車時(shí),有時(shí)攀扶車輛貪圖省事。

         。6)騎自行車拐彎時(shí),速度快,沒(méi)有做到示意他人然后拐彎。

         。7)騎自行車時(shí),聽(tīng)收音機(jī)或map3。

         。8)走路時(shí),在路中間走,三五成群,邊走邊聊。

         。9)乘坐無(wú)牌無(wú)證的農(nóng)用車(三輪車、手扶拖拉機(jī)等)

         。10)乘坐超載車輛,有時(shí)還把頭和胳膊伸出窗外。

         。11)有時(shí),還自己駕駛機(jī)動(dòng)車輛——摩托車。

         。12)沒(méi)有按規(guī)定系好安全帶。

         。ㄈ┱鋹(ài)生命——防溺水

          1、新聞發(fā)布會(huì):讓我們警鐘長(zhǎng)鳴,使悲劇不要再在我們身邊發(fā)生!

          主持人男:;三年前的夏天,在黃壘河三條生命永遠(yuǎn)離我們而去,他們父母撕心裂肺的哭聲我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,那是永遠(yuǎn)的痛。

          主持人女:讓我們牢記他們血的教訓(xùn)吧!

         。ㄍ瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己搜集到的資料)

          2、切記血的教訓(xùn)——圖片集

          溺水圖片集,讓學(xué)生切記血的教訓(xùn),明確珍愛(ài)生命、防溺水的重要性。

          3、討論:怎樣防溺水

          (1)分組討論

         。2)每組一名代表交流,其他組傾聽(tīng)時(shí)記錄并補(bǔ)充

          4、謹(jǐn)慎游泳、注意安全

          (1)要慎重選擇游泳場(chǎng)所(不存在一切安全隱患的場(chǎng)所)。

         。2)游泳需要多人一起(必須有成人陪同)。

          (3)下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

         。4)飽食或者饑餓時(shí),劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。

         。5)水下情況不明時(shí),不要跳水。

          (6)發(fā)現(xiàn)有人溺水,不要貿(mào)然下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。

          5、自查

          主持人男:一分鐘的時(shí)間反思自己防溺水方面存在的問(wèn)題。

          主持人女:讓我們珍愛(ài)生命,改掉不良習(xí)慣。

          6、知識(shí)儲(chǔ)備

         。1)自救:口鼻外露快吐氣、深吸氣

          高舉雙手、撲騰雙腿奮力掙扎,這幾乎成了所有不會(huì)游泳的人溺水時(shí)的條件反射。其實(shí),這樣做反而更容易讓人下沉,而且在掙扎中,水輕易地順著口鼻進(jìn)入胸腔,最終導(dǎo)致缺氧窒息甚至死亡。

          對(duì)于不會(huì)游泳的人來(lái)講,一旦落水,千萬(wàn)不能心慌,要保持頭腦冷靜,大聲呼叫求助。

          在等待救援的`過(guò)程中,按下面的要領(lǐng)做:

         、俨灰獟暝M可能地讓自己頭后仰、臉朝上,使口、鼻露出水面,以維持正常呼吸;

         、诤魵庖,吸氣要深,以避免大腦缺氧和嗆水的發(fā)生。

          千萬(wàn)別覺(jué)得自己會(huì)游泳就不會(huì)溺水,因腿腳痙攣而導(dǎo)致溺水的事情也經(jīng)常發(fā)生。當(dāng)出現(xiàn)腿腳抽筋的情況時(shí),這樣做:

         、偻饶_抽筋時(shí),若情況不嚴(yán)重,可換成仰泳姿勢(shì)游回岸邊;

         、谝部稍谒凶孕薪鉀Q抽筋問(wèn)題:先深吸一口氣,然后潛入水中,雙手用力向上拉伸抽筋的腳趾,同時(shí)伸展雙腿,如此反復(fù)幾次,等肌肉慢慢松弛后,再返回岸邊;

         、廴舫榻顕(yán)重,盡早呼救,等待救援的過(guò)程中盡力保持仰位。

          (2)救人:用樹(shù)枝外援,入水救人從背后接近

          一看到有人溺水,熱心人就急匆匆跳進(jìn)水中救人,其實(shí)這樣很可能讓自己陷入危險(xiǎn)境地。溺水者由于大腦缺氧,在水中抓住什么東西都會(huì)死死不放,如果救援者從正面拉他,很容易被他牢牢抓住手臂不放,讓救援者動(dòng)彈不得,最終兩人“同歸于盡”。

          所以,一旦發(fā)現(xiàn)有人落水,首先大聲呼救他人支援,同時(shí),在岸邊找來(lái)長(zhǎng)竹竿、樹(shù)枝等,拋向落水者,等他抓住后,將其拉上岸。

          如果必須要下水救人,救援者先要鎮(zhèn)靜,這樣做:

         、俦M可能脫去衣褲、鞋襪;

         、谌胨,要從背后接近溺水者,用一只手抱住溺水者的頭頸,另一只手抓住他的手臂,然后游向岸邊;

          ③如果溺水者已不再掙扎、失去了意識(shí),從背后抱在溺水者的兩腋下,讓其口鼻露出水面,然后采用仰泳方法將他帶離水面,或用一只胳膊夾住溺水者的腋下,然后用另一只胳膊劃水,將其拖至岸邊。

         。3)岸上救援:先清潔口鼻雜物,后進(jìn)行心肺復(fù)蘇

          待溺水者搶救上岸時(shí),急救工作仍未結(jié)束,救援者除了立即撥打120急救電話外,果斷采用心肺復(fù)蘇等急救方法,對(duì)挽救溺水者生命最有利。

          第一步:暢通呼吸道溺水后,泥沙、雜草等物會(huì)堵塞呼吸道,易導(dǎo)致窒息,因此,救人上岸后,首先要快速清理溺水者口鼻腔內(nèi)的泥沙、分泌物,使其恢復(fù)呼吸通暢。

          第二步:快速進(jìn)行控水處理(倒水),時(shí)間在1——2分鐘可把溺水者放在自己屈膝的大腿上,讓其頭部向下,然后按壓其背部,迫使吸入呼吸道和胃內(nèi)的水流出;或者從背后抱住溺水者的腰腹部,讓其頭向下,來(lái)回地抖動(dòng),幫助他將呼吸道和胃內(nèi)的水流出;如果在農(nóng)村,可以讓溺水者腹部朝下、趴在牛背上,然后牽牛走動(dòng),可迫使其胃內(nèi)的水流出,還有人工呼吸的作用。

          第三步:心肺復(fù)蘇當(dāng)溺水者脈搏、呼吸消失或微弱時(shí),立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇,即胸外按壓(如圖)和人工呼吸。

          心肺復(fù)蘇正確做法:

          ①救援者雙手疊加,按住溺水者胸骨下1/2處,兩臂伸直用力向下壓迫胸骨,每分鐘按壓100次,推動(dòng)心臟排血;

         、谕瑫r(shí),進(jìn)行人工呼吸,一手捏住溺水者的鼻子,先深吸幾口氣,把吸入的氣用力吹進(jìn)溺水者口中,然后松開(kāi)鼻孔,如此反復(fù),人工呼吸約每分鐘12次。

          一般而言,胸外心臟按壓15次、做兩次人工呼吸,如此一直持續(xù)到救援醫(yī)生趕到為止;如果溺水者身體發(fā)冷,還要注意為其添加衣物保暖。

          7、情景表演

          分小組進(jìn)行情景表演。

          主持人男:總之,我們要到不存在一切安全隱患的地方,在成人的陪同下進(jìn)行游泳鍛煉。

          (四)珍愛(ài)生命——安全知識(shí)競(jìng)賽

          珍愛(ài)生命——安全知識(shí)競(jìng)賽

          1、室內(nèi)裝修裝飾不宜采用什么材料(易燃,可燃材料)

          2、電器線路破舊應(yīng)該怎么樣?(及時(shí)修理更換)

          3、電路保險(xiǎn)絲燒斷,用銅錢代替對(duì)嗎?(不對(duì))

          4、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦?(趕快撥打119報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn),還要講清什么物品著火,火勢(shì)怎么樣。一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬(wàn)不要驚慌,要冷靜,想辦法離開(kāi)火場(chǎng)))

          5、攜帶易燃物品乘公共汽車?

          6、在任何情況下都要保持疏散道暢通

          7、消防栓豎在路邊礙腳,埋在底下行嗎?

          8、火災(zāi)襲來(lái)時(shí),應(yīng)該怎么樣做?

          9、乘坐汽車時(shí),手和頭能往外伸嗎?

          10、外出野炊,怎樣做才能離開(kāi)?

          11、發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒,我們應(yīng)該怎么樣做?

          12、小孩外出游泳時(shí),要不要大人帶?

          13、萬(wàn)一身上著火了,該怎么辦?

          14、跳高跳遠(yuǎn)時(shí),在什么地方最安全?

          15、假如發(fā)了洪水,該往什么地方逃

          16、發(fā)生火災(zāi)怎么辦?

          17、發(fā)生地震時(shí)怎么辦?

          18、用濕手觸摸電器,用濕布擦拭電器,這種做法對(duì)嗎?

          19、發(fā)現(xiàn)有人觸電該怎么做?

          20、火災(zāi)逃生時(shí),盡量采取保護(hù)措施,用什么捂住口鼻、包裹身體?

         。ㄎ澹┰(shī)朗誦

          主持人女:誠(chéng)然生命是非?少F的、非常美好的,我們應(yīng)該好好珍惜!下面請(qǐng)聽(tīng)倩倩同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《熱愛(ài)生命》:

          當(dāng)我一次次被遺忘在角落,找不到黑暗的出口,我以為自己的生命就要結(jié)束時(shí),內(nèi)心仍然掙扎的警醒我:熱愛(ài)生命。

          當(dāng)我仍在迷霧中穿梭,把握不住生命的方向,我以為自己的前程像汪洋中的小船時(shí),勒住風(fēng)帆的手依然告誡我:熱愛(ài)生命。

          當(dāng)我的行為被周圍人所不理解,我的解釋像東風(fēng)一樣無(wú)力,我以為自己將要被世間所遺棄,堅(jiān)定的腳步仍然告訴我:熱愛(ài)生命。

          當(dāng)生活的苦難像雨后的春筍一樣冒出,甚至一次次將我逼到人生的死角,我感到窒息甚至無(wú)所依附時(shí),我的精神依然像陽(yáng)光一樣灑出:熱愛(ài)生命。

          當(dāng)疾病的惡魔總是纏繞凄苦的人生,把生命的力量吸盡到軟弱,我感到自己的身體像秋葉般飄零,不屈服的性格緊抓住人生的尾翼呼喊:熱愛(ài)生命。

          也許我的未來(lái)是沉浸在百年寒冰下的雪蓮,永遠(yuǎn)是屬于觀賞而不可及的美好,也許我的生命是九九曲回的羊腸,永遠(yuǎn)在荊棘之間匍匐,請(qǐng)相信,我依然會(huì)執(zhí)著的去為——生命喝彩,生活高歌!

          也許我的愛(ài)情是冬夏的冰火,永遠(yuǎn)在痛苦中灼燒,在熱烈中消亡,我依然會(huì)為愛(ài)情的美好而贊美,不信,請(qǐng)看我的詩(shī)歌,那里面依然有為愛(ài)情的歌唱:熱愛(ài)生命。

          也許我的生活落魄的如乞丐般的潦倒,也許生命的盡頭仍是孤獨(dú)寂寞,我仍會(huì)為曾經(jīng)的追求和熱烈的生命歷程而舉杯!

          朋友們,熱愛(ài)生活吧,也許他賜予我們的總是比想象的少得多,也許他不公平的天平總是傾向別人的枝頭,我們依然要感謝生命的陽(yáng)光和那些為苦難而作斗爭(zhēng)的日子,只有品嘗了生活的五味百態(tài),我們才能感受到生命的美好,人生的不易,請(qǐng)記住,無(wú)論什么時(shí)候,我們都要堅(jiān)定的:

          熱愛(ài)生命,相信自己!

          (六)如何安全健康快樂(lè)地度暑假

          主持人:怎樣使我們的假期過(guò)得更有意義呢?

         。1)分組討論如何使我們的暑假更有意義。

         。2)交流,擬定暑假生活計(jì)劃(題目為珍愛(ài)生命,健康快樂(lè)度暑假)

          ①珍愛(ài)生命從防交通事故、防溺水、防觸電、防中毒、防傳染病、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧等做起。

         、诙嘧x書、讀好書,堅(jiān)持天天閱讀、積累,提升自己的文化底蘊(yùn)。

         、鄯e極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),鍛煉自己各方面的能力。

         、芴焯炀氉,使其日日新。

         、輰W(xué)習(xí)是我們的天職,結(jié)伴預(yù)習(xí)新課程,以求相互督促,共同提高。

         、迬透改缸隽λ芗暗氖虑,鍛煉自己同時(shí)親近父母。

          ⑦學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng),不斷豐富自己。

         、嗝刻熘贫ㄗ飨r(shí)間表,生活規(guī)律,天天有收獲。

          ⑨每天進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉,以增強(qiáng)體質(zhì)。

         、庹J(rèn)真完成老師布置的作業(yè),為新學(xué)期做好鋪墊。

          (七)活動(dòng)延續(xù)

          班主任:今天的《珍愛(ài)生命,健康快樂(lè)度暑假》主題班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展的比較成功,我們是21世紀(jì)的主人,是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望。希望大家在今后的日子里能夠時(shí)時(shí)牢記安全知識(shí),牢固樹(shù)立安全意識(shí)。只有這樣,我們才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),預(yù)祝大家暑假快樂(lè)。

          (八)活動(dòng)升華

          主持人合:

          有一根弦有一根弦,它的名字叫安全叫安全,有一根弦有一根弦,它的名字叫安全叫安全。主持人男:

          有一根弦它常響在我們身邊,有一根弦它連著我們的生命線,撥動(dòng)它流水線的歡歌唱不停,撥動(dòng)它勞動(dòng)的碩果更甘甜。

          主持人女:

          有一根弦它常響在我們身邊,有一根弦它連著我們的生命線,撥動(dòng)它四季歡唱著豐收歌,撥動(dòng)它生命的歌聲更甘甜。

          主持人合:啊這一根弦啊這一根弦,連著你連著我連著他,啊有一根弦,啊有一根弦

          最后,我們一起宣誓:珍愛(ài)生命,健康快樂(lè)度暑假(出示大屏幕,師生齊聲朗讀。

          現(xiàn)在我提議,全班同學(xué)一起高唱《祝你平安》,讓我們?cè)跉g快的歌聲中結(jié)束這次主題班會(huì)。ㄈ喾怕暩叱蹲D闫桨病罚

         。ㄒ魳(lè)聲中)主持人宣布:初四(x)班《珍愛(ài)生命,健康快樂(lè)度暑假》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝各位老師和同學(xué)的參與。

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