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誠信伴我成長主題班會教案（通用11篇）
作為一名教學工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的誠信伴我成長主題班會教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
誠信伴我成長主題班會教案 1
一、【教學目標】
1、通過活動讓學生了解什么是誠信，明白誠信的重要性，知道誠信是中華民族的傳統美德，是做人的基本要求。
2、培養學生正確的道德觀念，激發學生做一個誠實守信的人的愿望。
3、聯系學生的學習、生活，通過誠信教育，培養學生從小事做起，自覺遵守學校各項規章制度，在校做一個好學生，在家做一個好孩子，在社會上做一個好公民，建立誠信意識。
二、【教學重難點】
教學重點：什么是誠信？怎樣做一個誠信的人？
教學難點：對自身或他人的行為的“誠信度”具有評判能力，懂得誠實守信必須從我做起，從現在做起，落實在日常生活實踐中。
三、【教學內容】
1、講故事，從中了解“誠信”。
2、學習有關誠信的名言警句與兒歌。
3、列舉身邊誠信與失信的事例。
四、【班會形式】
故事分析法、事例引入法、講授討論法
五、【班會準備】
1、學生準備：收集有關誠信的名言警句和兒歌。
2、教師準備：制作多媒體課件，準備相關視頻資料。
六、【活動過程】
�。ㄒ唬┮霉适聦胫黝}班會。
1、談話。
師：同學們都知道我是一位語文老師，可是今天我想出道數學題考考大家，請看屏幕：“7－1=？（n）”
師：很多同學舉手了，這位同學你說（等于6）；這位同學你也來說說（等于6）。
師：沒有別的答案了嗎？
大家都贊成7－1=6，可是我卻想告訴大家“7－1=0”。我聽到了笑聲、嘀咕聲，我看到了大家的疑惑和驚訝，下面我來給大家講個故事，大家聽了故事自然就明白了。
2、師講故事《五元錢的代價》：（從前有一對兄弟，父母去世后留給他們七個錦囊，分別是：智慧、誠信、美麗、健康、親情、友情、金錢。兄弟倆憑著錦囊開了一家酒店，賣出的酒物美價廉，生意十分紅火。有一天，哥哥外出，弟弟偷偷在酒里摻了水，多賣了五元錢。晚上，哥哥回來，弟弟得意地把自己的“秘訣”告訴哥哥，以為會得到哥哥的表揚。誰知哥哥一聽，急得雙腳直跳，說：“唉，你把我們最值錢的東西——誠信，只五元錢就賣掉了!”果然，從此他們的生意不如從前紅火，最后終于徹底破產了。當弟弟貧病交加、奄奄一息的時候，他悔恨地流著淚，說：”我明白了誠信是最值錢的。”
3、故事聽完了，哪位同學來告訴大家為什么“7－1=0”（學生：弟弟拋棄了誠信，他成了一個一無所有的人）
師：對，弟弟拋棄了誠信，失去了一切，所以說“7－1=0”。俗話說“人欲立，必有信”。今天，我們就來說說關于誠信的話題。
4、下面我宣布《誠信伴我成長》主題班會現在開始。
�。ǘ�、講故事，悟誠信
過渡語：那么什么是誠信呢？請聽《曾子殺豬》的故事
1、聽了這個故事你有什么感受呢？
2、討論：什么是誠信？
3、師總結：父母是孩子的第一任老師！父母的一言一行，無不是孩子的榜樣，故事中的.曾子是一個講誠信，一諾千金的人。其實我們身邊還有很多講誠信的人，下面請同學們把自己搜集到的有關誠信方面的名言警句和大家分享吧�。ㄖ该f）
4、說誠信的名言警句并齊讀名言警句。
�。ㄈ└形蛘\信的真諦
過渡語：其實“誠信”二字在我們的人生、生活中扮著相當重要的角色。但總有些人不講誠信，下面請聽《狼來了》這個經典寓言故事。
1、生講故事。
2、聽了這個《狼來了》的故事，同學們從中都獲得什么啟示？
3、剛才我們講的都是故事中的不誠信行為。其實在我們身邊的誠信、失信行為也是很多。讓我們來說說聽到或看到的有關誠信或失信的事情。(指名說)
4、總結：聽了這么多故事，我想大家一定明白，誠信是為人之本，在我們的人生道路上，不管遇到什么風浪，我們不能放棄的是什么？
�。▽W生：誠信）對，我們不能放棄誠信。
�。ㄋ模┙邮苷\信的考驗
過渡語：誠信的重要性不言而喻，下面請同學們擦亮雙眼判斷：
1、出示誠信樹，判斷哪些詞語可以留在樹上？
2、出示判斷題，小組討論：情景中的人物做得對不對？為什么。
3、教師小結：在生活中，善意的謊言也是需要的。
（五）聆聽誠信的心聲
1、接下來讓我們齊誦《誠信拍手歌》，把誠信牢記在心中。
誠信拍手歌
你拍一，我拍一，不睡懶覺早早起。
你拍二，我拍二，別人玩具不亂拿。
你拍三，我拍三，借了東西要歸還。
你拍四，我拍四，做錯事情要承認。
你拍五，我拍五，幫助別人要熱心。
你拍六，我拍六，朋友團結又友愛。
你拍七，我拍七，水電糧食要珍惜。
你拍八，我拍八，愛護公物不損壞。
你拍九，我拍九，升國旗時要立正。
你拍十，我拍十，人人都要講誠信。
(六)教師總結：
同學們，行動起來吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養自己誠實守信的美德，做一個誠實守信的好少年吧！下面讓我們一起跟著視頻學唱歌曲《誠實守信》
（七）布置作業：寫一份誠信承諾書。
誠信伴我成長主題班會教案 2
一、活動主題的提出：
誠信是公民道德品質優劣的基本衡量標準，是我們為人的基礎。倘若同學之間沒有誠信，那么這個班級便失去了凝聚力；倘若諾大的國家里沒有誠信，又如何依法治國？如果社會中連這最基本的誠信都缺乏了，人類的文明又將何去何從？通過本主題活動課的開展，幫助學生理解誠信的內涵，培養學生的信息收集能力，激發學生從小樹立誠信意識，從我做起，從小事做起，從現在做起。因此教學中力求做到：
1、引導學生搜集古今中外講誠信的故事，理解誠信的內涵。
2、指導學生成立活動小組，研究講誠信和不講誠信的結果。
3、通過倡議進一步使學生樹立從小就講誠信的意識，并內化為實際行動。
二、活動目標：
1、認知目標：了解誠信的基本內涵。
2、能力目標：通過收集誠信的有關古今中外的故事培養學生的收集信息、整理信息的能力。
3、情感目標：激發學生從小樹立誠信意識，從我做起，從小事做起，從現在做起。
三、教學重點與難點：
教學重點：了解誠信的基本內涵；激發學生從小樹立誠信意識，將誠信從我做起，從小事做起，從現在做起。
教學難點：通過收集誠信的有關古今中外的故事培養學生的收集信息、整理信息的能力；激發學生從小樹立誠信意識，從我做起，從小事做起，從現在做起，并使之與今后的一切言行結合。
四、活動準備：
1、閱讀有關誠信的書籍。
2、搜集名人誠實守信的故事。
3、搜集有關誠信的名言，做成精致的書簽。
4、進行小節目的排練。
5、制定《誠信守則》。
五、活動方式及時間安排
活動方式：以小組為單位自主合作探究
課時安排：主題生成分解，活動策劃，制定方案（二課時）
信息整理、加工、完善（一課時）
活動周期：三周
六、活動過程：
第一階段：主題分解，活動策劃
（一）、故事導入，初步感知誠信。
1、同學們，聽過《狼來了》這個故事嗎？今天，老師把這個小故事給大家帶來了，現在讓我們一起來看一下這個動畫片，老師給大家提一個要求，看過這個故事后，回答老師你們喜歡做片中那個男孩嗎，并簡要的說一下理由。（通過學生喜歡聽故事的特點，把學生的思維首先定位在情境中，在故事對比中讓學生初步感知誠信的內涵。）播放動畫故事《狼來了》
2、同學們聽故事多么認真啊�，F在，我們來簡要點評一下，完成剛才提的問題：你喜歡做那個男孩嗎？能簡單的說說理由嗎？
�。ǘ�、主題分解
1、你想從哪些方面了解誠信呢？獨立思考幾分鐘后，把你的想法說給小組的組員聽聽，組長把大家提出的問題認真記錄一下。
2、組長代表本組在班內進行匯報，將學生所要探討的問題進行歸納分解，生成子主題。
（1）、什么是誠信？
�。�2）、古今中外講誠信的故事。
�。�3）、講誠信和不講誠信的結果。
�。�4）、有關誠信的格言、名言有哪些。
�。�5）、講誠信，我們要怎樣做？
（三）、自主結組，明確分工
1、認真看一下這些子主題，獨立思考一下，根據自己的興趣、條件，選擇喜歡的子課題，成立探究小組（分成三個小組，各承擔子主題2、3、4，子主題1、5每組都需完成）
2、各小組選出組長，制定小組研究方案（見附表）。
3、各小組匯報方案，其他組進行評價，提出合理建議。
4、各小組根據建議完善、修正本組活動方案。
5、組員依據小組活動方案制定個人活動計劃，在組內交流討論后，進行完善、修訂。
第二階段：學生依計劃進行實踐活動（兩周）。
第三階段：信息處理、加工、完善（一課時）。
第四階段：活動成果展示
�。ㄒ唬⑿〗M活動。
1、將自己收集到的故事在小組內進行交流。
2、小組成員共同活動，列舉出本組內最能體現誠信和不誠信的兩個事例，準備在全班同學中進行交流，并簡單說出理由。
（學生都有一定的表現欲望，讓學生有足夠的空間去發展是教育者特別注意的地方，但對學生的控制也是非常必要的，所以有必要在最能體現誠信和不誠信的故事上加以控制，這也會讓學生在小組內形成討論的積極氛圍，以免在后面的時間中他們自由或漫無目的的發揮。）
3、教師表述：（主要對學生討論的情況以及結果進行肯定）
（二）、組際交流，在對比中理解誠信。
1、由活動小組推薦代表講述本組選出的兩個具有代表性的故事；
2、教師根據發言情況進行事例的分組板書；
（在分組板書中遇到相同的事例可以征詢該組的成員是否可以調換故事，體現民主的教學氛圍。）
3、教師根據分組的情況進行總結。
�。ㄖ饕槍适孪聜�結論，這部分的工作也應該大部分由學生自己來完成，因為每個組選出來的.一定有他們的理由。）
�。ㄈ�、故事欣賞，體會誠信在生活中的重要性。
欣賞故事《誠實是生命的玫瑰》，體會誠信在現實生活中的重要性，也體會在現實中誠信的缺乏。
�。ㄋ模�、格言欣賞，體會古人、名人對誠信的認識。
1、孟子：誠者，天之道也；思誠者，人之道也。
2、海涅：生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。
3、裴多菲：我寧愿以誠摯獲得一百名敵人的攻擊，也不愿意以偽善獲得十個朋友的贊揚。
4、同學們讀一讀自己收集到的有關誠信的格言，說說格言的大意。
（五）、答卷（見附表）練習，加深理解誠信。
�。�、唱響倡議，將誠信內化為實際行動。
全班形成活動倡議，將講誠信延伸到我們的今后生活中去，從我做起，從小事做起，從現在做起，并使之與今后的一切言行結合。
七、活動的結果和評議
通過本主題活動課的開展，幫助學生理解了誠信的內涵，培養了學生的信息收集能力，激發了學生從我做起，從小事做起，從現在做起的誠信意識。在活動過程中，也暴露了學生收集信息能力不強，渠道單一的問題，今后需加強這方面的引導和培養。
七、學生的收獲（略）。
八、指導教師的認識和體會
兒童品德的形成源于他們對生活的體驗、認識和感悟，只有源于兒童生活的教育活動才能引發他們內心的道德情感。在課上，我利用孩子自己收集的和我收集到的種。種誠信故事，讓他們去聽去觀看，激起他們對誠信的理解，在課堂上放開讓他們交流、討論，以此開拓學生的視野、提高他們的興趣、促進孩子誠信意識的形成。通過系列的活動，學生的參與意識被激起，我相信他們一定對誠信的內涵有個較為深切的理解，并相信會影響他們的今后生活。
誠信伴我成長主題班會教案 3
一、活動目標
1、通過故事知道撿到東西要歸還，引導幼兒理解“誠實”的含義。
2、知道誠實是一種美德，愿意做一個誠實的好孩子。
3、初步具備辨別是非的能力，懂得如何做誠實的孩子。
二、活動準備
1、課件《小狐貍撿錢》
2、視頻短片
三、活動過程
（一）導入部分
1、師：你們丟過東西嗎？丟東西時的心情是怎樣的？別人撿到還給你時是什么樣的心情呢？
2、師：你們撿到過別人丟失的東西嗎？撿到后你是怎么做的？心情怎樣？
（2）展開部分
1、通過故事理解“誠實”的含義
（1）今天小狐貍撿到了十塊錢，你覺得它會怎么做？
�。�2）播放課件《小狐貍撿錢》理解“誠實”的含義
2、幼兒討論：拾到了東西為什么要還給別人？
（1）丟東西的人會難過，會著急。
（2）不是自己的東西不能拿。
3、討論：找不到失主的東西該怎么辦呢？
4、討論：怎樣才能做一個誠實的孩子呢？
5、出示視頻短片，讓幼兒分組討論、判斷并解決問題。
�。�1）穆合買提的玩具槍不小心丟在院子里了，剛好熱法特撿到了，就悄悄地帶回了家。
�。�2）萱萱不喜歡上幼兒園就給媽媽撒謊說老師打他了，媽媽很生氣，來幼兒園找老師評理。
�。�3）那菲莎看見桌上放著老師早上收的小朋友帶來的的項鏈非常漂亮，就悄悄的放進了書包里，老師問誰看見了項鏈時，小朋友都說沒看見，那菲莎也使勁的搖著頭。
�。�4）牛牛不小心撕壞了班上的圖書，見沒人看見，就悄悄地把書放回圖書架。
總結：小朋友們幫他們解決了問題，也讓他們懂得了怎樣才能做個誠實的`孩子，希望大家都能做個誠實的好孩子。
6、師：你們有沒有不誠實的時候？當時心里是怎么想的？后來又是怎么做的？
（三）結束部分
1、小結：撿到東西能歸還，做錯事情主動承認，犯了錯誤能夠改正的都是誠實的好孩子，大家都會喜歡。
2、欣賞歌曲《好孩子要誠實》自然結束。
四、活動延伸
提出要求：如果自己之前犯過錯誤的，請主動去承認并改正自己的錯誤。如果看見別人犯錯的請幫助他們改正。
五、溫馨提示
1、教師在引導幼兒回憶曾經的錯誤時注意方法和態度。
2、討論、判斷、解決問題時充分發揮幼兒的自主性
故事《小狐貍撿錢》
小狐貍出去玩，撿到了十元錢，“這是誰丟的錢呀？“小兔子走過來，小狐貍問：“你丟錢了嗎？”
小兔子說：“沒有，你再去問問別人 �！�
小山羊走過來，小狐貍問：“你丟錢了嗎？”小山羊著急的說：“我丟了十元錢，那是給媽媽買藥的錢。”小狐貍將錢還給了小山羊。
這件事被小猴看到了，小猴說：“小狐貍！你真是一個誠實的好孩子！”
誠信伴我成長主題班會教案 4
一、活動理念：
1.“誠懇守信”是我們中華民族的傳統美德
2.我國的《中學生行為規范》第二條“誠懇守信，禮貌待人”指出學生要敬重老師和同學。
3.諾丁斯曾指出：“教育的主要目的應當是培育有能力、關懷的、布滿愛心并且受人喜愛的人�！睆娬{道德教育應當具有關懷性。
4.誠信是一種文明，誠信是一種品德，更是一種責任。讓學生們心懷一顆誠信的心，積極地面對生活。
5.本節活動課本著以“學生為道德學習的主體”的教育理念，德育活動的開展會充分注意學生的“自主、合作、探究”，使學生們實現道德認知到道德行動的轉化、由品德心理建構的偶然實現到道德品質的個性化。
二、教育目的：
1.使學生理解什么是誠懇守信，懂得誠懇守信是中華民族的傳統美德，也是我們每個少年兒童立身做人的基本道德準則。
2.懂得誠懇守信的重要性，誠懇守信是我們少年兒童自已的一份責任，從小事做起，用誠信立學，用誠信立行。
3.感受他人誠懇守信的事例，學會做一個誠懇守信的。
三、課前預備：
多媒體課件
四、活動過程：
�。ㄒ唬幷撌裁词钦\信
誠——忠誠老實、實事求是
信——言而有信、信守承諾
�。ǘ╅喿x故事，感悟誠信
《狼來了》
從前，有個放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他覺得非常無聊，就想了個戲弄大家尋快樂的辦法。他向著山下正在種田的.農夫們大聲喊：“狼來了！狼來了！救命啊！”農夫們聽到喊聲連忙拿著鋤頭和鐮刀往山上跑，他們邊跑邊喊：“不要怕，孩子，我們來幫你打惡狼！”農夫們氣喘吁吁地趕到山上一看，連狼的影子也沒有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你們上當了！”農夫們生氣地走了。
第二天，放羊娃故伎重演，和善的農夫們又沖上來幫他打狼，可還是沒有見到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你們又上當了！哈哈！”大伙兒對放羊娃一而再再而三地說謊非常生氣，從今再也不相信他的話了。
過了幾天，狼真的來了，一下子闖進了羊群。放羊娃可怕極了，舍命地向農夫們喊：“狼來了！狼來了！快救命呀！狼真的來了！”農夫們聽到他的喊聲，以為他又在說謊，大家都不理睬他，沒有人去幫他，結果放羊娃的很多羊都被狼咬死了。
誠信伴我成長主題班會教案 5
一、班會目的：
1.使學生明確“誠信”的含義，理解“誠信”對于學生自身發展和為人處世的重要意義。
2.使學生崇尚“誠信”，遠離虛偽、欺詐，把“誠信”作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。
3.對自身或他人的行為及社會現象的“誠信度”具有評判能力，懂得誠實守信必須從我做起，從現在做起，落實在日常生活實踐中。
二、班會準備：
1.學生查找班中社會上誠信的正反例子，對這些例子進行討論；收集自己身邊關于“誠信”的事例；
2.總結出不誠信的后果以及誠信的意義，給我們帶來哪些好處。
三、班會過程：
一、看圖片猜成語，引出活動主題。
1、同學們，我們看這三幅圖片，猜猜成語。“一言九鼎”“一言既出駟馬難追”“一諾千金”是什么意思嗎。說說我們的校訓。
2、這節課我們活動的主題就是：與誠信握手。
3、你能說說“誠”什么意思，“信”什么意思。
4、分組讀有關誠信的名言。
5、誠信也是社會主義核心價值觀內容之一。
二、小故事：“12.5美元借給你，一年后還我”
討論：從小故事中，你知道里根是一個怎樣的人？
師：人在理智狀態下，一旦許下諾言，就要忠實地履行承諾，不能因為任何原因而改變自己的諾言。
三、劇情續編：
一位彩票點的姑娘接受一位顧客電話訂購彩票，而顧客沒有及時去取彩票，無巧不成書，而恰恰這張彩票中了500萬無大獎。
討論：你說，面對500萬，彩票點的.姑娘會怎么做？
師：我們為人處事、與人交往，要講究誠信！為人誠實，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華！
四、找一找：社會生活和學校生活中的不誠信行為
介紹“黑心奶粉”“天價月餅”
師：誠信是金是企業獲取成功的保證，也是個人立身處世的根本。
五、誠信自問
1、一次單元考試，你發現有一道題錯了，可是老師打對了，你是（主動找老師改過來裝作不知道）。
2、有一次，學校檢查衛生，你發現你班地上有一團紙，你是（主動撿起踩在腳底）
3、星期天，媽媽讓你在家做作業，你卻打開了電視機，媽媽回家后，你是（告訴媽媽不告訴媽媽）。
4、你（從未出現偶而出現經常出現）抄襲作業、考試作弊情況。
5、你（從未出現偶而出現經常出現）言而無信情況。
六、誠實面對：
考試成績不理想
不小心弄壞了班級的物品
同學偷了家里的錢，讓你保密
買東西別人多找了50元錢
七、夸夸班中誠信的同學，送花。
老師在學生時代誠實守信，結識了一個同樣誠實守信的同學，瞧，這就是我倆的合影。在我們班同學之間互相了解，也出現了許多誠實守信的人和事，現在請你們討論交流一下，每組推薦班中誠信標兵4個。（在音樂聲中同學討論）
請獲得誠信標兵的同學談談他們此時的體會。
這些同學用自己的行動贏得了同學的信任、老師的贊賞，將來的他們肯定會擁有更多的朋友和機遇，他們的生活是快樂的，因為他們擁有人生最大的財富。板書：誠信是財富
下面將展示我班同學在美麗的校園中快樂學習生活的情景，你能簡單介紹嗎？（照片）
八、回憶反思
從小家人和老師就教育我做一個誠實守信的人，有一次，我向好朋友借閱過一本很好看的書，后來不知怎么那書丟了，我沒對那同學說，她也沒問我討，至今想來，我有點內疚。同學們，你們有沒有對家人、老師、同學虛偽、失信的時候，想一想，并勇敢地說出來。
我班部分同學不聽從老師教導、同學意見，在校園里有一些不好的表現，你能說說嗎。
有時，我們不是故意要失信于別人，而是一些客觀原因造成的，我們可以用這些辦法解決。
怕忘了寫下來
叫別人提醒
說老實話
失信后及時向人道歉
不要隨便許諾不該答應的事
不要遲到、無故失約
事先說明不讓別人空等
盡力去做
詩朗誦：
所以我們要：說了就去做（全班）
說了不去做，等于沒有說。說了就去做，才會有效果。心里怎么想，話就怎么說。說的是真話，句句守承諾。做的是實事，件件有著落。
九、總結
與誠信握手，做一個誠實守信的人，是我們用一生去完成的作業。這次班會后，我們將為每位同學設立誠信小檔案，由班長負責記載，讓誠信之花在我們周圍越開越艷麗。
誠信伴我成長主題班會教案 6
教學主題：
做誠實守信的人
教學目的：
1、知道誠實守信的基本含義.懂得誠實守信是中華民族的傳統美德，現代社會更需要誠實守信。
2、讓我們鄙視虛假和不守信用的行為，對自己不誠實和不守信用的行為感到不安和歉疚。希望通過此次教育，能引起部分同學們對不誠信行為的重視，做一個守誠信的小公民。
3、增強學生自信，使學生努力做到說話做事實實在在、表里如一。
教學重難點：
1、講故事，從中了解“誠信”。
2、學習關于誠信的成語。
3、深入總結，增強學生誠信意識，深化教育主題。
教學過程：
一、談話導入
誠信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實無妄，誠實無欺。誠信是一種個人修養，也是一種道德行為。只有內心誠實，才能善待父母，善待朋友，進而維護更高層的社會關系。
誠信是做人的基本，如果一個人連誠信都做不到，那在這個殘酷的社會中就難以立足，難以生存。誠信能取得朋友的信賴，誠信能找到人生旅途中的知己，因為誰不想有一個誠信的值得信賴的朋友呢？
擁有誠信也是一種財富。在商場上，成功的商人都擁有誠信，他們言而有信，誰與他們合作都會很放心，也很開心。有了誠信，即使這個商人的事業并不成功，但我將可以說，這是一個成功的商人！
二、聽故事，明誠信
誠信是中華的傳統美德，是每個中國人都必須具備的，讓我們一起來尋找自己的.誠信，擁有誠信所帶來的幸福！讓我們看幾則小故事。
1、《曾參殺豬取信》
曾參是孔子的得意門生。一天他的妻子要上集市買東西，兒子哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃�！钡仍挹s集回來一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉�！霸趺窗沿i殺了？”曾參答道：“你既然已答應孩子了，就應該算數。今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關系他一輩子的大事�！�
2、《司馬光誠對買馬人》
宋神宗時司馬光聲言閉門著書，吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交。司馬光聽了家人的匯報后說：“這馬有病，我怎么忘了交待？明天你要對買主說清楚，這馬有肺病。”家人說：“做買賣，哪有全說實話了？”司馬光道：“話可不能這么說，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么？這樣的事咱不能干。”左鄰右舍知道這件事后，紛紛稱贊司馬光為人誠實。
3、《宋慶齡承諾》
宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶到來。突然，原來晴朗的天空突然刮起了大風，霎時間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論，宋奶奶可能不會來。正在這個時候，宋奶奶不顧漫天風沙，滿臉笑容地走下汽車，來到孩子們中間，一位老師感動地說："天氣不好，您就改天再來吧！"宋奶奶說："不，我不能失信，應當遵守諾言。"
4、看了上面幾則故事，同學們有何感想？
學生自由交流討論。
三、聯系實際，指導行動。我們來看看一些事例，如果你遇到這些情況你會怎么辦？
（1）議一議：實際生活中你遇到此類事情怎么辦？
事例1：周兵和宋杰是好朋友，他們曾經許諾，不管誰遇到困難，一定要互相幫助。這天周兵想抄宋杰的作業，宋杰沒同意，他生氣的說：“這點忙都不幫，真不講信用�！�
討論：你對這件事怎么看？
事例2：王娟的爸爸參加了援助藏族的醫療隊。最近，她媽媽得了重病住進了醫院。爸爸來信問到家里的情況，王娟不知道該不該把媽媽生病的事如實地告訴爸爸。
討論：她應該怎么辦？
�。�2）我們已談了許多關于誠信的內容，那我們就來看究竟誠信是什么？
誠信的含義：誠實，即忠誠老實，就是終于事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔的義務是每一個現代公民應有的職業品質。
四、教師小結：
小孩與狼的故事我們聽得太多了。然而，因無誠信而失羊的痛苦經歷和教訓，并沒有引起廣大民眾的注意。他們口口聲聲地叫喊著要誠信，但實際上他們的行為就背叛了他們的設想。
同學們，請吸取放羊娃的教訓，不要在愚蠢地認為在丟失誠信后仍可挽回。難道被狼叨走的羊兒還無法喚醒你的覺悟嗎？難道社會上種種不誠信的欺壓拐騙仍不是以令你警惕嗎？難道你愿意過那種除了欺騙，還是欺騙的生活嗎？如果你的回答是不的話，那請你把“誠信”時時放在你心中吧！
誠信伴我成長主題班會教案 7
一、活動背景
在校大隊部“小學生誠信從我做起”的號召下，圍繞“誠信——為了每個學生成功”的德育核心理念，加大小學生“誠信”教育的宣傳力度，提高學生的誠信意識，我班積極響應，開展了“誠信”主題班會活動。
二、活動目的
通過主題班會的活動讓學生了解一些名人講誠信的故事，反思自己的行為，使學生懂得誠信的重要性，自覺培養誠實守信的美好品質，在學習、生活中做到誠實守信，做個品德高尚的好少年。
三、教育重難點
1、重點：通過活動，讓學生在思想上對誠信的重要性有所認識，在行動上有所落實。
2、難點：通過活動，使學生逐步養成講誠實守信的為人準則。
四、活動準備
1、收集誠信的名言警句。
2、排演小品、練習講故事
3、收集班中誠信的正反例子，對這些例子進行討論。
4、制作誠信卡片
五、活動過程
�。ㄒ唬�、激勵引入，明確目標。
誠實守信是我們中華民族優良的傳統。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。她早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環。作為炎黃子孫，龍的傳人，繼承祖先的優良傳統是我們責無旁貸的使命。今天,我們就以“誠信在我心中”為口號，在這節班會課上一起探討，一起領會吧！(宣布班會課開始)
�。ǘ�、誠信名言大比拼。
有關誠信的名言警句有很多很多，我們來比一比，看誰知道得多！
1、人而無信，不知其可也�！鬃�
2、人背信則名不達�！獎⑾�
3、如果要別人誠信，首先要自己誠信。——莎士比亞
4、誠實是人生的命脈，是一切價值的根基�！氯R塞
5、誠實的人必須對自己守信，他最后的靠山就是真誠�！獝勰�
6、不寶金玉，而忠信以為寶。（不要把金玉當成寶物，而忠誠與信用才是寶）
7、華而不實，恥也。（只開花不結果實，令人感到羞恥。）
8、精誠所至，金石為開。（人的真誠所達到一定程度，能感動天地，使金石為之開裂。）
（三）、古今中外“誠實守信”的事例。
1、列寧打碎花瓶的故事。
2、宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶到來。突然，原來晴朗的天空突然刮起了大風，霎時間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論，宋奶奶可能不會來。正在這個時候，宋奶奶不顧漫天風沙，滿臉笑容地走下汽車，來到孩子們中間，一位老師感動地說：天氣不好，您就改天再來吧！宋奶奶說：不，我不能失信，應當遵守諾言。
3、曾子殺豬。曾子又叫曾森，是孔子的學生，是一個十分誠信的人。有一天，曾子的妻子要到市場上買菜，這時，曾子的兒子啼哭不止，于是，曾子的妻子，就對孩子說：“孩子，不要哭，媽媽一會給你殺豬吃”。當妻子買菜回來的時候，卻看見曾子正在磨刀，很奇怪的問曾子：“你為什么要磨刀呀？”曾子說：“殺豬給兒子吃”妻子十分納悶，問道：“為什么？”曾子說：“不是你說的嗎？”妻子才想起剛剛說過的話“那不是逗逗孩子，你怎么當真了？”曾子十分嚴肅的對妻子說，做父母的應該為孩子做出榜樣，像你這樣言而無信，不就是等于在教孩子說謊嗎？曾子的.妻子羞愧的低下了頭，擄起袖子和曾子一同把豬殺了。
4、李素麗的故事。李素麗，一個普普通通的售票員。把誠信掛在心中，十幾年如一日，他不斷提醒自己誠信服務，為了更好的做好工作，她給自己定了“四心六到”�！坝姓\心、有耐心、有熱心、有恒心”“手到、腳到、眼到、神到、情到、心到”。就是憑著這樣的精神，他不斷地被乘客評選為“人民代表”。她自己曾說：“誠信把我推向成功”。從她那里，我真正明白了誠信的重要性，無論對自己、對別人、對民族都要時刻講誠信。
（四）、聯系實際說說誠信的重要。
聽了這些誠信的故事，相信同學們從中都能獲得許多啟示。其實在我們的生活當中就曾經發生過許多誠信或不誠信的事，下面就請同學們說說。（可舉學校生活中的例子，也可以舉社會生活中的例子�。�
姜嘉鑫是個誠實的學生，在一次單元測驗中時，老師漏扣了一道題目的分數，她及時對老師說：“老師你少扣了我二分�！边@種誠實的精神，受到贊揚。而本班的張翰元同學，在操場上欺負低年級同學，被值周生發現后帶到班級，老師問他時他還矢口否認。
�。ㄎ澹⒅v故事（一個誠實的故事）。
早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足。后來，許多日本人到這里觀光旅游，據說這是源于一位少年的誠信。一天，幾位日本攝影師請當地一位少年代買啤酒，這位少年為之跑了３個多小時。第二天，那個少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個少年還沒回來。于是，攝影師們議論紛紛，都認為那個少年把錢騙走了。第三天夜里，那個少年卻敲開了攝影師的門。原來，他只購得４瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過一條河才購得另外６瓶，返回時摔壞了３瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場的人無不動容。這個故事使許多外國人深受感動。后來，到這兒的游客就越來越多……
（六）、表演小品，然后討論。
小品一：《作弊》
在一次數學測驗中，志明得了93分。在放學的路上，邊看試卷，邊哼起歌來，一副得意洋洋的樣子。碰見同學小聰，小聰對志明說：“志明，今天這么高興，有什么喜事？”志明說：“你看我的試卷，我這次考試的語文成績超過你�！毙÷斢X得奇怪，就問：“志明，你不是向老師保證說要用你的真本事去考好成績嗎？可你放松了自己，平時又不用功學習，哪來這么高分？”志明說：“你是我的好朋友，不瞞你，這次成績是我在考試時偷看得來。”小聰說：“你得來高分有什么用呢？這不是你的真實成績。”志明臉紅了。心理博士出現說：”對于學生，誠實的美德表現在學習上就是考試不作弊，守諾言，不要為了一個成績或榮譽，就不誠實，弄虛作假�！�
小品二：《借鉛筆》
小青上課時借了同桌的鉛筆寫字，后來同桌找她還筆，她很喜歡同桌的鉛筆就不想還給同桌，就找借口一天拖一天。又一次，她又忘了帶筆回學校，又向同桌借，這一次同桌不愿意借給她了。她再問其他同學借，其他同學也不愿意借給她。
（七）、游戲：“我為誠信做廣告”
誠信，是我們成長路上美麗的種子，只要你用心澆灌，就會綻放出美麗的花朵。你來說說誠信還是什么？讓我們來為誠信做廣告吧！
�。ò耍┗顒涌偨Y：
誠信，是做人的根本，擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好；擁有誠信，你就會永遠美麗，讓誠信扎根在我們的心靈，讓我們心中時刻裝著它。在今后的學習生活中，希望同學們時時處處做到誠實守信，讓誠信成為你們生活的導航燈，成長路上的好伙伴。
�。ň牛┱n外延伸：
1、把有關誠信的故事告訴你熟悉的朋友。
2、制作“誠信小卡片”
誠信伴我成長主題班會教案 8
教學主題：
爭做誠信少年
教學目標：
1、讓同學了解誠信。
2、使同學在生活中做到誠信。
教學準備：
1、邀請部分家長參加。
2、多媒體課件。
教學過程：
一、導入
同學們，誠實守信，是中華民族的優良傳統，今天這節晨會課，我們就來談一談誠信。
二、讀故事明道理
1、多媒體出示小故事
古代有一位國王要選擇繼承人，于是他發給每個孩子一�；ǚN，約好誰能種出最美麗的花就將被選為未來的國王。當評選時間到來時，絕大多數孩子都端著美麗的鮮花前來參選，只有一個叫楊平的孩子端著空無一物的花盆前來，最后他卻被選中了。這是什么原因呢？原來孩子們得到的花種都已經被蒸過，根本不會發芽。國王這樣做就是想看看誰是最誠實的孩子。
�。�1）自由讀。
�。�2）張平能被選中是因為什么？
（2）從這個故事中，你明白了什么？
2、小組內交流
3、指名交流
三、榜樣的故事
1、翻閱中國歷史，誠信故事比比皆是。
鏡頭一：明代知識淵博的宋濂，自小好學，卻因為家里貧困，只得借書自習，為了能保留好書，又不誤書期，哪怕時值隆冬他也會連夜抄記，為了遵守與老師的約定，即使是鵝毛大雪，他也會奔走上路，只因為信是處事之本。
鏡頭二：起步于80年代中期的海爾集團，從集體小企業起家，從砸毀第一臺冰箱開始，扛起“真誠到永遠”的大旗，征服了一批又一批的消費者，扭虧為盈，從弱到強，由強到大，為中國企業走向世界樹立了光輝的典范。
鏡頭三：一位經濟界的知名人士曾經這樣說過：“我在幼兒園里學到了人生中最重要的.知識，學會了不屬于自己的東西不能拿，學會了借東西一定要還，學會了把自己擁有的分享給他人，學會了真誠以對，學會了誠信�！�
2、現在，讓我們來夸夸身邊的誠信人，說說身邊的誠信事。（生自由發言）
四、情景分析
1、誠信如此重要，可是我們在生活中常常會遇到這些情況：
問題1：誠信是一種理想化的美德，現實生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說法對不對？請談談你的看法。
問題2：有人認為，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說法對不對？請談談你的看法。
2、聯系實際：教室紙簍旁常會有散落的紙屑，我猜想是哪位同學扔紙屑時不小心沒扔進去，可是每次都沒有人承認，真是讓老師傷腦筋啊。聽了那么多誠信小故事，你有什么話想對老師說嗎？
五、交流名言警句
1、人而無信，不知其可也。（孔子）
2、民無信不立。（孔子）
3、人背信則名不達。（劉向）
4、如果要別人誠信，首先要自己誠信。（莎士比亞）
5、誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。（德萊塞）
6、失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。（莎士比亞）
六、推薦讀古今中外“誠實守信”的故事
1、應該從小講誠信。
2、一壺水的故事。
3、孔子的取舍。
4、吳起言必信。
5、宋慶齡。
6、盧梭的懺悔。
七、總結
同學們，對于我們來說，講誠信就是要履行自己的諾言，兌現對同伴的承諾，你承諾要做一個“勤奮好學，不讓父母操心的好孩子，”那你就要積極進取，從點滴做起，你答應同伴要幫助他們解決疑難，那你就要不厭其煩，盡心盡力。無論何時何地，無論做任何事情，我們都要表里如一，真誠守信。通過今天的學習，希望同學們在頭腦中樹立起誠信的意識，更重要的是在實際生活中以誠信的準則來約束自己，爭做誠信少年。
誠信伴我成長主題班會教案 9
一、活動目的
“人無信而不立”，這是每個大學生都知道的箴言，誠信也是每個大學生應有的道德基礎，通過此次主題班會使同學明確“誠信”的含義，理解“誠信”對學生自身發展和為人處世的重要意義。使同學崇尚誠信，遠離虛偽欺詐，把誠信作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。同時也使同學們重視學習，重視考試，懂得誠實守信必須從我做起，從現在做起，落實在日常的學習生活中。
二、活動時間：
20xx年7月7日
三、活動地點：
工商管理學院各班級
四、活動形式及內容
�。�1）活動形式：以“內誠于心，外信與人”誠信考試為主題的班會，班會內容由各班級班長，團支書組織完成。誠信考試主題班會
�。�2）活動內容：
�、侔喔刹恐v明考試作弊的.危害和后果
�、诠膭畋硌蓐P于誠信的小品、情景劇等
�、壅\信考試宣誓，宣誓完畢后簽名，并把各班級簽名單張貼宣傳欄
�、芷渌h節各班級自由發揮
五、活動要求
�。�1）活動形式及內容必須貼緊主題，不得脫離主題
�。�2）活動板報及內容新穎，要求創新
�。�3）活動中保持紀律
附：宣誓詞
我莊嚴宣誓：我將遵守考紀，公平參與競爭，用我的人格和名譽擔保，在體現公正、公平的考試中，以誠實守信的態度完成此次考試。擔當自己應有的責任，塑造自己純凈的心靈，為樹立班級文明形象，創建一個有序、和諧的學習環境作出最大貢獻！
誠信伴我成長主題班會教案 10
班會活動目的：
1、讓學生全面樹立誠信意識。
2、使同學在生活中做到誠信。
活動過程：
1、由班長朗誦一段話，引入班會課主題。
誠實，即忠誠老實，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔的義務是每一個現代公民應有的職業品質。因為《中學生日產行為規范》中特別規定：中學生應該守信，答應別人做的事要按時做到，做不到時表示歉意。我們今天的班會課主題："誠實守信"。
2、主持人：
21世紀是信息社會，信息化浪潮洶涌而至，加速推進信息化進程已成歷史必然，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。
那什么是誠信？
誠，即真誠、誠實；信，即遵守承諾、講信用。誠信的基本含義是受諾、踐約、無欺。通俗表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。人生活在社會中，總要和他人及社會發生關系。處理這種關系必須遵守一定的規則，有章必循，有諾必踐；否則，個人就失去了立身之本，社會就失去了運行之規。誠實守信是中華民族的傳統美德。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。
3、由同學為大家講述《曾子殺豬》的故事。
在我國古代就有很多誠信的小故事，如“曾參殺豬”示誠信。
曾參，春秋末期魯國有名的.思想家、儒學家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學多才，且十分注重修身養性，德行高尚。有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子不愿帶兒子去，便對他說："你在家好好玩，等媽媽回來，將家里的豬殺了煮肉給你吃。"兒子聽了，非常高興，不再吵著要去集市了。這話本是哄兒子說著玩的，過后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子從集市上回來后，氣憤地對丈夫說："我是哄兒子說著玩的，你怎么就真把豬殺了呢？"曾參說："孩子是不能欺騙的！他不懂事，還沒有辨別能力，接觸到的是父母，所以什么都跟父母學。你現在哄騙他，等于是在潛移默化地教他學會欺騙。再說，你現在欺騙了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后還怎么教育孩子？"在我們的生活中，老師，家長在我們很小的時候就給我們講了許多誠信的小故事。誠實是一種作風，一種實在，一種可靠。誠摯，嚴謹的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，駟馬難追。那種準則的含義已超出了本身，而帶著光彩的人類理想和精神，正氣蘊在其中。
4、互動環節：分組討論話題
問題1誠信是一種理想化的美德，現實生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說法對不對？請談談你的看法。
問題2有人認為，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說法對不對？請談談你的看法。
問題3應該在哪些方面做到誠信？
問題4誠信應如何培養？
5、誠信格言大比拼
人而無信，不知其可也。（孔子）
民無信不立。（孔子）
人背信則名不達。（劉向）
如果要別人誠信，首先要自己誠信。（莎士比亞）
誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。（德萊塞）
失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。（莎士比亞）
誠實的人必須對自己守信，他最后的靠山就是真誠。（愛默生）
6、請學生分別登臺發表感想。
誠信伴我成長主題班會教案 11
活動目的：
使學生知道誠實守信的重要性，引導學生從小養成誠實守信的良好道德品質。準備：收集有關誠實守信的名人故事、圖片等資料。
活動過程：
一、學習誠信的格言
1、主持：同學們，常言道：“人無誠不立，無信不行。”沒有誠實守信的品質或信譽，任何人或集團都不能得到他人或社會的信賴。誠實守信在當今既是文明公民所具有的品格，同時也是發展社會主義市場經濟和社會興旺發達的重要條件。今天我們一起來學習、討論、研究如何在日常生活中做到誠實守信，好不好？
2、主持（出示格言）：這是誠實守信的格言，你會讀嗎？
齊讀：以誠待人，以信交友，無信不合，無信難行。
重諾守信，人必近之，狡詐欺蒙，人必遠之。
二、交流學習名人講誠信的'故事
1、主持：大家讀得好。的確誠實守信是很重要的。在歷史上，誠實守信的交往準則一直受到高度關注和大力提倡，不少名人、偉人他們都以身作則，為我們做出好榜樣，請聽故事《誠實的華盛頓》。
2、請一學生講述故事《誠實的華盛頓》。
3、主持：華盛頓小時候就懂得要誠實，勇于承認錯誤，這是值得我們學習的，歷史上還有很多名人、偉人講誠信的故事，你們想知道嗎？請看課本劇《我不能失信》。
4、表演課本劇《我不能失信》。
5、主持：你們不是收集了很多有關誠實守信的名人故事、圖片嗎？好，現在大家分小組交流一下好嗎？
6、小組圍成一個圈交流。
7、主持：同學們，我們把這些資料整理好，辦一個展覽會好嗎？（大家交資料）
三、用反面對比，讓學生知道不講誠信的害處
1、主持：同學們，誠實守信的故事真不少，但也有一部分人不講誠信，狡詐欺蒙，使很多人受害，下面請看小品《大特價》。
2、表演小品《大特價》。
3、主持：不講誠信不但害人，也會害了自己，大家還記得老師講過的《狼來了》這個故事嗎？這個放羊的孩子他的羊為什么會全部被狼咬死呢？
（指名說說。）
主持：對，因為他不誠實，三番四次地說謊話，欺騙別人，結果既害人又害己，所以我們都要講誠信。
四、聯系自己說說
主持：同學們，你們平時有沒有做到誠實守信呢？舉例說說。（指名說）
五、判斷是非
主持：下面有一些問題請大家判斷一下對不對。為什么？
�。�1）小明不管別人向他提出什么要求，自己能不能做到，總是滿口答應，他說不管能不能兌現，對有困難的人都應該滿腔熱情。
�。�2）小東對沒有把握兌現的事情，不管同學怎樣說，他都不會輕易答應，為此有人說他對同學缺乏熱情。
�。�3）小強想跟爸爸去旅游，請李明代自己向班主任請兩天“病假”，李明不答應。小強對李明說：“你答應過我，我有困難就幫助我，現在卻不肯，你是一個不講信用的人�！�
（4）王剛向張勇借了一本書。本來答應明天歸還的，可是第二天當張勇問他拿回的時候，他卻說還沒看完。又過了幾天，再問他，他還是說沒看完。
�。�5）小芳和小紅約定星期天上午8時在學校門口見面，一起去看美術展覽�？墒切瞧谔焐衔缦缕鹆擞�。小紅以為下雨了，小芳不會去了，所以她就沒有去。但小芳卻準時去了。
六、討論。
主持：那么今后我們在日常生活中怎樣做到誠實守信呢？
�。ㄐ〗M討論后指名說）
七、總結。
主持：好，如果人人講誠信，那世界就更美好了。讓我們共同努力吧！齊唱《世界真美好》。
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