小學生端午節主題班會教案
在我們的學習時代,大家對主題班會一定再熟悉不過了,主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。那么問題來了,要如何準備一個主題班會呢?以下是小編收集整理的小學生端午節主題班會教案,希望對大家有所幫助。
小學生端午節主題班會教案1
一、活動背景:
端午節是中華民族的傳統節日,傳統節日正是培育優秀民族文化的沃土,也是培養民族精神的有效途徑,因此圍繞“走進端午”這個話題,設計了“端午說由來、端午話習俗、端午講故事、端午賽詩會、學生談感受”等板塊,讓學生在活動中了解端午節的來歷、習俗等,感受端午節的文化內涵,親身體驗我國傳統佳節的獨特魅力,激發學生的民族自豪感和愛國熱情。
二、活動目標:
1、通過活動,讓學生了解端午節的來歷和風俗習慣,同時鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力,培養學生的好奇心和求知欲。
2、學習端午節文化,激發學生的愛國熱情和民族自豪感。
3、通過活動,培養學生的合作意識與動手能力。
三.活動時間:
20xx年6月16日
四.活動地點:
初三(8)教室
五.活動準備:
收集與端午節有關的資料、準備材料。
六.活動過程。
1、開場白
班主任:又到一年粽飄香,你們是否對華夏傳統節日——端午節有所期待呢?農歷五月初五,是我國傳統的端午節,又稱端陽節。端午節是我國二千多年的舊習俗,早在周朝,就有“五月五日,蓄蘭而沐”的習俗。每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等,今天,老師和大家在這里共度佳節。 2、了解民族文化
班主任:(1)你知道端午節是怎么來的嗎?關于端午節有哪些傳說?
生:愛國詩人屈原因為擔憂國家興衰,憤而抱石頭投汨羅江自盡,而感動天下百姓,百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中,這就是端午吃粽子的由來。
生:為了紀念愛國詩人屈原,居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉,所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食(粽子),并且競相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體。
(2)在我們這兒過端午節有哪些有趣的風俗習慣呢?
生:賽龍舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩線、喝雄黃酒、懸艾葉菖蒲等
(3)你打算怎樣度過今年的端午節呢? 生:我打算和家人一起吃粽子來過今年的端午節。 ??
3、游戲開始
(一)吃粽子比賽
班主任:我們先來猜個謎語:三角四楞長,珍珠肚里藏,要吃珍珠肉,解帶扒衣裳。(謎底:粽子)
班主任:下面我們就來個吃粽子比賽,怎么樣?(班主任講規則) 參賽者以四人為一組,蒙好雙眼,待主持人宣布“開始”后,各參賽選手在原地轉五圈,然后找到自己的粽子,以最快的速度解開包裝吃完粽子,當完全咽下后舉手示意,由小組長檢查無誤后示意主持人宣布比賽結束。為完成游戲時間最短的獲勝選手鼓掌。
班主任:從大家剛才的表現,可以看到同學們已感受到了過節的快樂。 (二)縫香包
先由班主任講解縫香包的.要領和針法,然后同桌兩人一組,班主任宣布“開始”后,再動手,同桌可以互相幫助。時間為15分鐘。比賽結束后,由班干部推選出5個制作的精美的香包,制作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。 (三)撮五彩線
還是同桌兩人合作,各自把自己準備好的五彩線拿出來,待班主任喊“開始”,自己動手開始撮,限時3分鐘。完了之后,把自己的成果戴到手上,舉手示意成功。
(四)為了紀念我們的傳統佳節——端午節,我班的同學們都辦了手抄報,請各小組展示自己的手抄報,并評選出優秀的手抄報。 (分小組展示手抄報) 七、反思與拓展
這次活動,通過師生討論交流、游戲活動、展示作品,使學生在活動中充分展示自己的勞動成果與價值,了解了端午節的來歷及風俗習慣,培養了學生的合作意識與動手能力。
看了你們自己策劃的主題班會,不僅是同學們,包括老師自己都對端午節加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會,也希望同學們用這段話來勉勵自己,希望你們在繼承傳統的同時,不斷勉勵自己,不斷進步!
小學生端午節主題班會教案2
一、活動目標:
1、通過活動,讓學生了解端午節的來歷和風俗習慣,同時鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力,培養學生的好奇心和求知欲。
2、學習端午節文化,激發學生的愛國熱情和民族自豪感。
二、活動前準備:
上網查閱資料、收集故事、多媒體課件等。
三、活動過程
1、活動導入
1、我國有很多傳統節日,你知道我國有哪些傳統節日嗎?
2、那么端午節的由來、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節去了解一下。
3、引出主題:“走進端午”主題班會現在開始!
2、端午說由來
(1)端午節別稱
1、端午節有哪些別稱?
2、關于端午節的由來,說法很多,誰能告訴大家?(學生交流)
紀念屈原,紀念孝女曹娥,紀念伍子胥,來源于百越民族節日祭
(2)端午講故事
端午節是中國古老的傳統節日,至今已有兩千多年歷史。關于端午節故事傳說很多,你們知道哪些與端午節有關的故事嗎?
學生講述端午節故事:《曹娥救父的故事》、《屈原投江》等。
小結。
3、端午話習俗
(1)賽龍舟
過端午節,是中國人二千多年來的傳統習慣,由于我國地廣人多,加上許多故事傳說,于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節有哪些習俗嗎?(學生自由交流)
你知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎?(多媒體課件:賽龍舟)
端午節為什么要進行賽龍舟比賽?(學生交流)
(2)話粽子
除了賽龍舟,端午節的主要習俗就是品嘗粽子。(學生介紹粽子的由來。)
一直到今天,每年五月初,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種琳瑯滿目。
我國各地方的粽子還各有特色,請同學們介紹一下自己所知道的不同的粽子。
4.、端午賽詩會
千百年來,屈原的愛國精神和感人詩篇,已廣泛深入人心,因此,在我國有關端午節民俗文化領域中,大家都與紀念屈原聯系在一起。
屈原是一位愛國詩人,為了紀念他,所以有人把端午節還被稱作“詩人節”。請幾位學生朗誦端午節的詩篇,其中主要是屈原的。
5、談感受,激發情感
今年端午節與往年有什么不同?你是怎么過的?
6、總結
兩千多年的歲月,這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,暮往朝來,但這個節日卻始終傳承了下來。讓我們世世傳遞端午節,代代都記住咱們悠久的歷史,還有那些跟端午有關的.人們——屈原、曹娥、伍子胥,還有中的歷史上的百越民族。
經過今次的主題班會,不僅是同學們,包括老師自己都對端午節加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會,也希望同學們用這段話來勉勵自己,在以后的學習中一如既往的努力學習。
小學生端午節主題班會教案3
設計意圖
端午節是中華民族的傳統節日,傳統節日正是培育優秀民族文化的沃土,也是培養民族精神的有效途徑。在這個傳統佳節——端午節即將來臨之際,我們引導學生圍繞端午節展開了一系列的調查活動,設計了“粽葉飄香——話端午”這次主題班隊會,以“走進端午、話說端午、描畫端午”等形式,讓學生在活動中了解端午節的來歷、有關故事、習俗等,感受端午節的文化內涵,親身體驗我國傳統佳節的獨特魅力,激發學生的民族自豪感和愛國熱情。
活動目的
1、通過活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣等,體驗端午節的獨特魅力,激發學生的民族自豪感和愛國熱情。
2、在了解端午節由來和風俗習慣時,鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力。
3、通過活動,培養學生的合作意識與動手能力。
活動時間
20xx年x月x日
活動地點
二(2)教室
活動準備收集與端午節有關的資料、準備材料。
活動流程
(一)走進端午。
主持人a:又到一年粽飄香,你們是否對華夏傳統節日——端午節有所期待呢?同學們,你們知道端午節是什么時候呢?(生答)
主持人b:是啊,每年農歷五月初五,是我國傳統的端午節,又稱端陽節。端午節是我國二千多年的舊習俗,早在周朝,就有“五月五日,蓄蘭而沐”的習俗。每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等。今天,就讓我們走進端午節去了解一下吧!
合:“粽葉飄香——話端午”主題班隊會現在開始!
(二)話說端午。
1、端午說由來。
主a:農歷五月初五,俗稱“端午節”。你們知道端午節是怎么來的嗎?那你們知道端午節還有哪些別名嗎?關于端午節,你們又知道哪些傳說故事呢?
(農歷五月初五為端午節,又稱端陽節、午日節、五月節、艾節、端五、重午、午日、夏節。愛國詩人屈原因為擔憂國家興衰,憤而抱石頭投汨羅江自盡,而感動天下百姓,百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中,并且競相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體,這就是端午節的由來。)
(生講《曹娥救父的故事》、黃巢及伍子胥的故事)
2、端午話習俗。
主b:過端午節,是中國人二千多年來的傳統習慣,由于我國地廣人多,加上許多故事傳說,于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節有哪些習俗嗎?
(賽龍舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩線、喝雄黃酒、懸艾葉菖蒲等。)
主b:那你們知道在我們安慶過端午節有哪些習俗呢?
(吃粽子、吃咸鴨蛋、劃龍舟、懸艾葉菖蒲、吃綠豆糕、撮五彩線等。)
主b:那大家知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎?(賽龍舟)
主b:誰能說說端午節為什么要進行賽龍舟比賽?
(楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去,許多人劃船追趕拯救。借劃龍舟驅散江中之魚,以免魚吃掉屈原的身體。)
主a:除了賽龍舟,端午節的主要習俗就是品嘗粽子。那你們知道粽子的由來嗎?
(屈原跳江后,有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物,“撲通、撲通”地丟進江里,說是讓魚龍蝦蟹吃飽了,就不會去咬屈大夫的身體了。后來為怕飯團為蛟龍所食,人們想出用楝樹葉包飯,外纏彩絲,發展成粽子。)
主b:一直到今天,每年五月初五,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種琳瑯滿目。除了這些,你們還知道端午節哪些習俗的由來呢?(生結合屈原和黃巢的故事談喝雄黃酒、懸艾草的由來)
主b:端午的時候,人們還要佩香囊、撮五彩線呢,你們知道五彩線由哪五種顏色組成呢?人們為什么撮五彩線呢?
(五彩線是用五種顏色的線制成。這五種顏色不是隨便用哪五種顏色就行,而必須是
青、白、紅、黑和黃色。這五種顏色從陰陽五行學說上講,分別代表木、金、火、水、土。同時,分別象征東、西、南、北、中,蘊涵著五方神力,可以驅邪除魔,祛病強身,使人健康長壽。五彩線象征五色龍,系五色線可以降服妖魔鬼怪。民間喜歡用五彩線系在兒童手腕上(男左女右),俗稱“長命線”,以祈求壓邪避毒,長命百歲。)
3、端午賽詩會。
主a:我們知道屈原是一位偉大的愛國詩人,為了紀念他,所以有人把端午節還稱作“詩人節”,F在誰來朗誦一首與端午節有關的`詩篇。(生可以選擇其他與端午節有關的詩篇)
(1)七律《 端午》 (老舍)
(2)《浣溪沙》(宋·蘇軾)
(3)《端午 》(文秀)
(4)《漁家傲》(宋·歐陽修)
……
主b:千百年來,屈原的愛國精神和感人詩篇,已深入人心,因此,在我國有關端午節民俗文化領域,大家都與紀念屈原聯系在一起。
4、端午習俗小游戲。
主a:今天,我們的許多活動也與端午節密切相連,我們先來猜個謎語:三角四棱長,珍珠肚里藏,要吃珍珠肉,解帶扒衣裳。請問是什么呢?(謎底:粽子)
(1)包粽子比賽。
主a:下面我們就來個包粽子比賽,怎么樣?
(主持人講規則:每個小組選兩名同學,準備好材料,在規定的時間內看哪個小組包得又快又好。)
(2)撮五彩線比賽。
主b:接下來我們進行撮五彩線比賽。
(規則:每組兩人合作,把各自準備好的五彩線拿出來,待主持人喊“開始”,自己動手開始撮,看哪個小組合作的最好。
(三)描畫端午。
主a:為了紀念我們的傳統佳節——端午節,我班的同學們都辦了手抄報,請各小組展示自己的手抄報,并評選出優秀的手抄報。
(分小組展示手抄報)
合:兩千多年的歲月,這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,暮往朝來,詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節,代代都記住他,一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。
主b:“粽葉飄香——話端午”主題班隊會到此結束,F在請輔導員老師講話。
輔導員講話:看了剛才的主題班隊會,不僅是同學們,包括老師都對端午節加深了了解。我們記住了屈原,記住了我國的傳統文化。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,今天,我把屈原的這句話送給同學們,希望你們在繼承傳統的同時,不斷勉勵自己,不斷進步!
小學生端午節主題班會教案4
中國傳統節日端午節將至,為大力弘揚中華優秀傳統文化和傳統美德,唱響“我們的節日”這一主題,根據上級教育主管部門的工作安排,我校在端午節來臨之際,為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀,豐富全區未成年人的學習生活, 現結合實際,特制定本活動方案。
一、活動主題
家國情懷、愛國精神,弘揚優秀傳統文化。
二、活動時間
20----年x月x日星期一下午第二節班隊會
三、活動目的
著眼培育和踐行社會主義核心價值觀,充分挖掘端午節的文化內涵和時代意義,廣泛開展系列主題活動,不斷提升廣大未成年人文明素質和城市文明程度指數。
四、活動內容
1.開展文化傳承活動。以端午民俗詩詞和歷代經典愛國主義詩文為主要內容,在我校學生中開展經典誦讀,感受優秀傳統文化,增強愛國主義情感。同時,我校要結合“六一”開展與端午節有關的詩詞朗誦、傳統故事講演活動。在突出“六一”活動文藝特色的同時,使學生更加了解中國傳統文化中蘊含的愛國主義情操,用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的深刻意義,更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德。
2.開展志愿服務活動。各班級志愿者服務隊要廣泛開展以關愛空巢老人、留守兒童和困難教職工為重點的親情關愛志愿服務活動,為他們送去社會溫暖和節日祝福,弘揚時代新風尚,促進社會大和諧。
3.開展民俗文化活動。按照貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則,探索和挖掘端午節的深厚文化內涵。各班級要開展端午民俗文化活動,設計方便廣大未成年人參與的具有濃郁地方特色的以包粽子、繡荷包、插艾葉為主要內容的健身娛樂項目,加強對優秀傳統文化思想價值的闡釋,使廣大未成年人感受傳統文化的魅力。
五、活動要求
(一)提高認識,加強管理。開展“我們的節日 端午節”主題活動是傳承和弘揚優秀傳統文化的具體表現和主要途徑,也是貫徹落實社會主義核心價值觀的必然要求。各個年級組和班級要高度認識開展主題活動的重大意義,切實加強活動組織領導,認真抓好部署實施,確;顒尤〉脤嵭。
(二)精心組織、營造氛圍。我校要運用多種形式和手段,結合六一開展文化傳承活動,大力宣傳“我們的節日·端午”主題活動,積極營造尊重、熱愛、參與民族傳統節日的濃厚氛圍,不斷增強節日文化活動的群眾性、廣泛性和吸引力、感染力。各年級組要做到實施有計劃、行動有步驟,使節日期間活動豐富多彩,主題明確到位。
(三)認真總結、及時上報!拔覀兊.節日·端午節”主題活動的開展情況是全國文明城市測評的一項重要標準。各年級組要對活動經驗做法進行認真總結,同時將活動方案、圖片、錄像等資料即時做好整理歸檔,并于x月10日前將相關活動資料上報大隊輔導員(朱----老師處)。由朱老師收集整理總結后上報團委辦公室。
具體活動形式:以“我們的節日·端午”為主題
1.一年級:初步了解端午節的名稱、起源及節日風俗習慣。(ppt稿件)
2.二年級:開展開展中華經典誦讀活動
3.三年級:開展端午節故事演講經典活動
4.四年級:開展搓端午七彩線活動
5.五年級:開展包粽子活動或做荷包活動。(選其一)
注:本次“我們的節日·端午”為主題活動,按照年級組為單位,各年級交一份活動實施方案,過程性資料(一年級ppt稿件,二年級交一份經典誦讀目錄,三年級交一份講故事節目單,四年級交一份學習編織五彩線的方法說明,五年級交一份包粽子或做荷包方法說明。)一份本年級活動簡報,一份本年級活動總結。
小學生端午節主題班會教案5
活動目的:
1、讓學生簡單了解端午節的由來和各種傳說。
2、通過活動了解端午節吃粽子的風俗習慣。
3、在活動中感受中國傳統節日的魅力。
活動準備:
粽子(學生自備)、橡皮繩
活動時間:
20xx年xx月xx日
活動對象:
全體學生
活動過程:
(一)活動序幕
女:今天真高興,爸爸媽媽來到學校和我們一起活動。
男:讓我們用熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽!(鼓掌)
女:你知道我國有哪些傳統節日嗎?
男:這可難不倒我!我國的傳統節日有(邊說邊扳手指頭)春節元宵節、清明節、立夏節、中秋節、重陽節等。這些傳統節日都有一些習俗,要吃一些特殊的食品,舉行一些特殊的活動。比如中秋節吃月餅賞月,立夏節吃雞蛋,清明節全家踏青掃墓,元宵節鬧花燈……
女:看來你知道的還不少嘛。
男:先別夸我。我也來考考你:你知道哪個傳統節日要吃粽子嗎?
女:這個問題太簡單了,讓小朋友回答你吧!大家說什么節吃粽子?
(全班同學齊回答:端午節)
男:那么端午節為什么要吃粽子?在端午節里還有些什么習俗和活動呢?今天就讓我們走近端午節去了解一下吧。
女、男(齊說):話說“端午”主題班會現在開始!
女:每年的農歷五月初五,就是中國民間的傳統節日——端午節,也叫“端陽”、“龍日”、“夏節”、“五月節”、“詩人節”“女兒節”、“小兒節”等等。
男:雖然名稱不同,但總體上說,各地人民過節的習俗還是大多相同的。
(二)端午故事
女:端午節是中國古老的傳統節日,至今已有兩千多年歷史。端午節的由來與傳說很多,下面就請大家聽聽故事大王趙員卉講講端午節的'故事。
1、《屈原與端午節》
男:謝謝給我們講的精彩故事!(鼓掌)原來端午節是為了紀念屈原。不過我還聽說一個與端午節有關的故事——《孝女曹娥舍身救父》,請給大家講講這個故事。大家歡迎!(鼓掌)
2、《孝女曹娥舍身救父》
女:講的故事真感人,謝謝!(鼓掌)我也知道一個與端午節有關的故事,就請李宗遠來說一說。
3、《秋瑾舍身為革命》
男:看來與端午節有關的故事還真不少呢!
(三)端午習俗
1、懸艾葉、菖蒲
女:過端午節,是中國人二千多年來的傳統習慣,由于地廣人多,加上許多故事傳說,于是不僅產生了眾多的節名,而且各地也有著不同的習俗。主要有:女兒回娘家,懸掛菖蒲、艾草,佩香囊,
賽龍舟,比武,擊球,蕩秋千,給小孩涂雄黃,飲用雄黃酒,吃咸蛋、粽子和時令鮮果等。
男:你剛才說的菖蒲、艾草是什么東西?
女:別著急,我馬上給你介紹一下這兩樣東西。
大家歡迎!(鼓掌)
男:原來菖蒲、艾草還有這樣的功能啊。過端午的時候,我一定要讓媽媽買一些掛在家門口。
2、端午詩會
女:端午節還被稱作“詩人節”。幾位同學給我們帶來了端午節的詩篇。
男:那就請上來念給大家聽一聽(鼓掌)
(1)節令門.端陽(清)李靜山
(2)競渡歌(唐)張建封
(3)七律.端午老舍
3、賽龍舟
女:你知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎?
男:這還用說,就是賽龍舟嘛。
女:為什么比賽的船要刻成龍的形狀呢?
(播放《賽龍奪錦》)
女:說了半天,我都有些心癢了,真想親身經歷一下。
男:別急,今天就讓你過把癮。下面我們玩個游戲叫“賽龍舟”。
(游戲:賽龍舟))
4、品棕樂
女:除了賽龍舟,端午節的主要習俗就是品嘗粽子。
男:端午節吃粽子,這是中國人民的又一傳統習俗。由來已久,花樣繁多。
女:一直到今天,每年五月初,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種更為繁多。從餡料看,北方多包小棗的北京棗粽;南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料。可見我國的粽子南北風味有別。
男:吃粽子的風俗,千百年來,在中國盛行不衰,而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。
女:說了這么多,我肚子里的饞蟲都快爬出來了。
男:別急,別急。我就知道你會這么說。所以接下來就請大家一起品嘗美味的粽子吧。
女:等等,今天我們的爸爸媽媽也來了。讓他們和我們一起分享吧。
(小朋友和家長一起分享粽子)
男、女:(齊說)話說“端午”主題班會到此結束,感謝爸爸媽媽參與我們的活動!(鼓掌)恭祝大家端午節快樂!
小學生端午節主題班會教案6
活動目標:
1.通過活動,讓學生了解端午節的來歷和風俗習慣,同時鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力,培養學生的好奇心和求知欲。
2.學習端午節文化,讓學生了解傳統節日,向屈原學習,熱愛祖國,增強民族自尊心和自信心。
活動時間:xx年xx月xx日。
活動前準備:上網查閱資料、收集故事、多媒體課件等。
活動過程:
一、活動導入
1.我國有很多傳統節日,你知道我國有哪些傳統節日嗎?
2.端午節的由來、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節去了解一下。
3.引出主題:“迎端午,緬故人,揚傳統”主題班會現在開始!
二、活動一:端午說由來
。ㄒ唬┒宋绻潉e稱。
1.端午節有哪些別稱?
2.關于端午節的由來,說法很多,誰能告訴大家?(學生交流)
(二)端午講故事。
1.端午節是中國古老的傳統節日,至今已有兩千多年歷史。
2.關于端午節故事傳說很多,你們知道哪些與端午節有關的故事嗎?學生講述端午節故事:《曹娥救父的故事》、《屈原投江》
3.主持人小結。
三、活動二:端午話習俗
。ㄒ唬┵慅堉。
1.過端午節,是中國人二千多年來的傳統習慣,由于我國地廣人多,加上許多故事傳說,于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節有哪些習俗嗎?(學生自由交流)
2.你知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎?(多媒體課件:賽龍舟)
3.端午節為什么要進行賽龍舟比賽?(學生交流)
(二)話粽子。
1.除了賽龍舟,端午節的主要習俗就是品嘗粽子。(學生介紹粽子的由來。)
2.一直到今天,每年五月初,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件:粽子)
3.我國各地方的粽子還各有特色,請幾個外地學生介紹他們家鄉的粽子。(由來自xx學生介紹。)
4.主持人小結。
四、活動三:端午賽詩會
1.屈原是一位愛國詩人,為了紀念他,所以有人把端午節還被稱作“詩人節”。
2.請幾位學生朗誦端午節的'詩篇。
。1)《端午》唐文秀(2)《五月五日》梅堯臣(3)《端午節的懷念》。
3.主持人小結:千百年來,屈原的愛國精神和感人詩篇,已廣泛深入人心,因此,在我國有關端午節民俗文化領域中,大家都與紀念屈原聯系在一起。
五、活動四:談感受,激發情感
1.今年端午節與往年有什么不同?你是怎么過的?
(學生交流自己的感受。)
2.主持人總結:兩千多年的歲月,這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,暮往朝來,詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節,代代都記住他,一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。
六、教師總結
通過這次主題班會,不僅是同學們,包括老師自己都對端午節加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會,也希望同學們用這段話來勉勵自己,在五年級階段最后一段時間里努力學習。
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