團(tuán)結(jié)友愛主題班會教案（精選18篇）
上學(xué)期間，大家都經(jīng)常接觸主題班會吧？主題班會的召開原則是：教育性、針對性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會而發(fā)愁？以下是小編為大家整理的團(tuán)結(jié)友愛主題班會教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
團(tuán)結(jié)友愛主題班會教案 1
[活動(dòng)目的]
1、通過本次活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)會尊重，真誠，友愛，謙讓，體會集體生活的樂趣，增強(qiáng)凝聚力，充分感受班級生活的溫暖、校園生活的幸福。
2、學(xué)會欣賞他人，做閃光的金娃娃。
3、學(xué)會怎樣和同學(xué)相處，獲得珍貴的友誼。
[活動(dòng)方法]
多媒體展示、游戲、討論
[活動(dòng)地點(diǎn)]
校多功能室
[課前準(zhǔn)備]
1、安排主持人，布置活動(dòng)步驟；
2、了解學(xué)生，同時(shí)對同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行拍照；
3、將自己與同學(xué)相處時(shí)的困擾、疑惑和發(fā)生的不愉快的事寫下來，在課堂上討論；
4、選擇游戲“解千千結(jié)”
5、自制一張精美的“友誼卡”，在課堂上書寫并贈(zèng)送同學(xué)。
[活動(dòng)過程]
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一、引入課題
1、播放學(xué)生在校、班級學(xué)習(xí)生活視頻，感受校園生活的幸福，體會同學(xué)情。
2、同學(xué)情來自于一次次的拼搏努力，一張張笑臉中，一個(gè)個(gè)歡樂的瞬間；深深的同學(xué)情還來自于矛盾，而我們的友誼就滋生在那一個(gè)個(gè)矛盾的解決當(dāng)中。
3、在學(xué)習(xí)生活中，我們之間難免有摩擦。偶爾我們會置身于矛盾風(fēng)暴當(dāng)中，
同學(xué)們都是怎么面對對方噴薄而出的火氣呢？
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引領(lǐng)思考：
1、同學(xué)們遇到矛盾，采取的辦法是什么？2、這樣做能不能解決矛盾？還造成了什么不良影響？
3、你碰到這樣的情況，你將怎么辦？
4、小結(jié)：發(fā)生矛盾可以找老師，更主要的是自己動(dòng)腦筋，想辦法解決。
二、活動(dòng)過程
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大家在學(xué)校生活，都有哪些不愉快的事，哪些困惑與苦惱呢？那就敞開你的心扉，訴說出來吧！讓我們共同探討解決方法。
1、分組討論：
說說和同學(xué)相處中都發(fā)生過哪些不愉快的事兒？
當(dāng)時(shí)是怎么想，怎么做的？現(xiàn)在如果再遇到這樣的事發(fā)生，你會怎么做？
2、交流并說說自己認(rèn)為好的處理辦法。
案例：
1、嘲笑。
2、辱罵。
3、毆打人。
4、給他人取或叫他人綽號
5、斤斤計(jì)較，爭吵不斷……
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1、游戲：
游戲規(guī)則：手拉手圍成一個(gè)大圓圈，看清自己左、右手是誰。確定后，成員在原來圓的范圍內(nèi)松手自由走動(dòng)。叫停，成員站原地不動(dòng)，拉住剛才左右同學(xué)的手。相互不能松手，想辦法恢復(fù)到原始狀態(tài)。
2、學(xué)生說活動(dòng)感受。
3、教師小結(jié)：剛才玩的游戲叫解千千結(jié)，那一個(gè)個(gè)結(jié)就像我們學(xué)習(xí)生活或同學(xué)相處遇到的困惑、矛盾，只要我們善于想辦法，就能解決。
（三）閃光金娃娃
第一步：夸同桌
你的同桌他（她）有什么優(yōu)點(diǎn)？他（她）對你對別人有過什么幫助？你最欣賞他（她）什么？
第二步：夸同學(xué)
在班級里，你欣賞哪一位同學(xué)，覺得他（她）有什么值得你學(xué)習(xí)的地方？
�。ㄒ螅罕恍蕾p的同學(xué)，要起立說“謝謝”；能即興表演的學(xué)生可以表演一個(gè)小節(jié)目，如唱歌、跳舞、書畫……）
�。ㄋ模┯H親同學(xué)情
1、寫友誼卡最真誠的慷慨就是欣賞，當(dāng)我們用欣賞的眼光看待同學(xué)時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)他人有很多優(yōu)點(diǎn)值得你學(xué)習(xí)，讓你佩服。讓你佩服的人是值得尊重的，你也希望和他成為朋友，那你們之間的所有小糾紛，小矛盾都不足掛齒了。那還等什么呢？趕快拿出你的筆，自制的“友誼卡”，為曾經(jīng)和你發(fā)生過不愉快的同學(xué)寫上一句真誠的歉意，為值得你夸夸的同學(xué)寫上一句欣賞的話�？梢运徒o最好的朋友，可以送給平時(shí)朋友較少的同學(xué)，可以……多年后，你回憶起校園的.幸福生活時(shí)，那將是一個(gè)美好的回憶，一筆珍貴的財(cái)富。
2、送友誼卡
（播放背景音樂《世界》）
3、請同學(xué)讀“友誼卡”，并說說通過這次活動(dòng)，你有什么收獲或感悟？
三、升華主題：親親同學(xué)情，閃光金娃娃，幸福滿校園
1、教師總結(jié)：
2、齊唱《世界》
觀看生活視頻
觀看展示同學(xué)之間矛盾的圖片
觀看視頻片段
思考如何和同學(xué)相處
說出自己內(nèi)心的困擾、疑惑和與同學(xué)發(fā)生的不愉快的事兒
參加活動(dòng)
夸同桌的優(yōu)點(diǎn)
夸同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)
分享友情的甜蜜
總結(jié)這節(jié)課的內(nèi)容，談感受
激情引入主題班會活動(dòng)，并對學(xué)生之間矛盾圖片進(jìn)行簡單講解
引導(dǎo)同學(xué)正確看待別人的想法，處理好同學(xué)關(guān)系
指導(dǎo)學(xué)生參與活動(dòng)
在夸同桌乃至同學(xué)的過程中增進(jìn)同學(xué)友情，同時(shí)增強(qiáng)自己的信心
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我總結(jié)
總結(jié)發(fā)言
感受同學(xué)情，校園生活的幸福，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入活動(dòng)主題，思考同學(xué)關(guān)系，了解同學(xué)矛盾產(chǎn)生的原因：同學(xué)關(guān)系不和諧的因素，通過活動(dòng)讓學(xué)生意識到遇到困惑，矛盾時(shí)，要想法解決，互夸的過程可以增進(jìn)同學(xué)間的友情，在參與活動(dòng)之后，讓學(xué)生總結(jié)這堂課的體會，總結(jié)本堂課的活動(dòng)，加深學(xué)生的印象，升華活動(dòng)主題。
團(tuán)結(jié)友愛主題班會教案 2
一、班會活動(dòng)目的：
本次主題班會將開展一系列活動(dòng)，通過活動(dòng)讓學(xué)生有所感悟，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大，了解相互間團(tuán)結(jié)友愛的重要意義，珍惜集體的榮譽(yù)。在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識和責(zé)任感，維護(hù)集體的榮譽(yù)，每位同學(xué)都爭做一個(gè)遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生，為爭創(chuàng)校級先進(jìn)班級而努力。
二、班會活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提前安排主持人，設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟。
2、提前準(zhǔn)備小品，及安排做游戲時(shí)所需要的道具，同時(shí)確定好參與活動(dòng)的同學(xué)。
3、布置好班級的桌椅擺放。
三、班會形式：
參與游戲、小品表演、討論交流。
四、活動(dòng)過程：
(一)班主任說明主題班會的意圖：我們班是一個(gè)50人的大家庭，為了增強(qiáng)班集體的凝聚力，我們主辦這次《團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處》的主題班會。有請兩位主持人上場：
男：有緣千里來相會，無緣相逢不相識。
女：我們十分有緣地相識在四年級這個(gè)大家庭里，我們盼望在這個(gè)集體中學(xué)有所成。
男：盼望在同學(xué)中建立深厚的'友誼，找到自己的歸屬感;女：盼望在這個(gè)集體中展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能;男：流沙不能凝集成塔;
女：建材的團(tuán)結(jié)卻能建立起巍峨的大廈;合：這種力量就叫做凝聚力。
女：現(xiàn)在我宣布“團(tuán)結(jié)友愛”主題班會正式開始。
(二)請觀看動(dòng)畫《三個(gè)和尚的故事》
女：同學(xué)們，通過看了這個(gè)故事，你有什么感想?(學(xué)生各抒己見，談?wù)勛约旱母邢?
男：通過故事使同學(xué)們明白團(tuán)結(jié)友愛的重要性。
班主任：通過這個(gè)三個(gè)和尚的故事，可以體驗(yàn)到人與人之間團(tuán)結(jié)合作的力量，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)就是力量這個(gè)核心。
俗話說：一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒水吃。為什么呢?所以，在一個(gè)集體里，所有的隊(duì)員非常重要。集體就像一個(gè)家，對待其他人就得像對待家人那樣，要用心，要熱情。
(三)班主任接著問(出示課件)
1、同學(xué)們，團(tuán)結(jié)友愛，你做到了嗎?
2、小組討論：
A.你怎么理解“團(tuán)結(jié)友愛”這個(gè)詞?
b.說說什么是真正的團(tuán)結(jié)?你心目中的團(tuán)結(jié)是什么樣的?(學(xué)生暢所欲言，還可以舉一些身邊的例子來說)3.講講你身邊的不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象，造成的后果是怎樣的?你們小組團(tuán)結(jié)嗎?
4.你認(rèn)為我們應(yīng)該怎么做，才能做到團(tuán)結(jié)有愛?
講講我們身邊有關(guān)團(tuán)結(jié)的小故事吧!(比如：拔河比賽、體操比賽.....)試著聯(lián)系生活實(shí)際談一談你的看法。
5.如果你和班級里的同學(xué)有過不愉快的情況，或有過爭吵、打架等不和諧的現(xiàn)象，你現(xiàn)在該怎么做?
班主任建議：(出示課件)
(1)要看到別人的長處，認(rèn)識到自己的短處，多夸夸別人。
(2)多參加集體活動(dòng)，要做到“有福同享，有難同當(dāng)”的想法。
(3)相信“我們能行!”我們一起加油!相信我們是最棒的!
(四)主持人女：
既然我們都懂得了團(tuán)結(jié)的重要性，就讓我們一起朗誦一首《《團(tuán)結(jié)友愛親又親》一顆星，冷清清，兩顆星，亮晶晶，三顆四顆五顆星，匯成星河放光明。一個(gè)人，孤零零，兩個(gè)人，喜盈盈，三個(gè)四個(gè)五個(gè)人，團(tuán)結(jié)友愛親又親
(五)班主任結(jié)束語：
既然你們每一個(gè)人都是班集體的一員，就應(yīng)該為班上作一份貢獻(xiàn)，那么你就從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，和平相處，為大家創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，為建立一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班級而努力。
女：最后希望我們班的全體同學(xué)，我盡我力為班添光彩!(呼喊口號)。最后以一首《眾人劃槳開大船》來結(jié)束本次班會!(拉起手一起傾聽)
(六)主持人宣布班會課結(jié)束!謝謝大家的光臨!
團(tuán)結(jié)友愛主題班會教案 3
一、活動(dòng)背景：
良好的諧的班級集體氛圍不僅能加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，而且能夠提高學(xué)習(xí)效率，一個(gè)班級集體良好氛圍和營造需要全體同學(xué)同心協(xié)力，而最基本的體現(xiàn)就是同學(xué)們能夠共同遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。然而初到大學(xué)的我們正處青春期，身體正值發(fā)育的同時(shí)，思想也日益獨(dú)立，然而很多時(shí)候他們的想法并未成熟；時(shí)常和身邊的同學(xué)發(fā)生矛盾，出現(xiàn)人際交流溝通的問題，我們必須加強(qiáng)對學(xué)生團(tuán)結(jié)精神的教育，而事實(shí)證明；學(xué)生都深刻理解如何做才是團(tuán)結(jié)一致，互助友愛的表現(xiàn)，缺乏與人協(xié)商交流合作的技巧，本次班會籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會，以期能夠通過讓學(xué)生參與活動(dòng)，親手去做，親身感受團(tuán)結(jié)與合作的魅力。
二、活動(dòng)目的：
1.使我班級成員在活動(dòng)中緊跟時(shí)代步伐，發(fā)揮青春激情活力，并積極敢于創(chuàng)造；努力探索樹立，典型同時(shí)為建設(shè)團(tuán)結(jié)班級；樹立我班級新形象而作不懈奮斗。
2.增強(qiáng)我班級的凝聚力，使班級成員之間相互關(guān)心，相互鼓勵(lì)，齊心協(xié)力為班級作貢獻(xiàn)；同時(shí)，在班級成員間廣泛開成一種積極向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍，爭取在系、院樹立團(tuán)結(jié)先鋒模范作用。
三、活動(dòng)意義：
1.有利于增強(qiáng)班集體成員之間的團(tuán)結(jié)知識；加強(qiáng)對班集體的熱愛。
2.有利于加強(qiáng)班集體成員的集體責(zé)任感，集體榮譽(yù)感和集體觀念，有利于班委會開展各項(xiàng)工作；提高工作效率。
3.有利于加深班集體成員之間的感情和對班集體的熱愛；從思想上實(shí)現(xiàn)“大統(tǒng)一”，使班集體在“團(tuán)結(jié)”上步伐一致；行動(dòng)一致，實(shí)現(xiàn)“1+1>2”的效果。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月30日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
逸夫樓303教室
六、活動(dòng)主體：
11級音樂系04班全體同學(xué)
七、活動(dòng)形式：
以項(xiàng)目小組的形式組織籌備活動(dòng)
八、活動(dòng)流程：
1.開場白：
俗話說：“獨(dú)腳難行，孤掌難鳴”。一個(gè)好的班集體是全班同學(xué)一起造就的，沒有大家的共同努力，想成為好的班集體只能是癡心妄想。曾有人問哲學(xué)家：“一滴水怎樣才不會干？”哲學(xué)家回答說：“把它放到大海里。”這句簡短的話揭示出一個(gè)深刻的'道理：個(gè)人離不開集體，只有團(tuán)結(jié)互助的集體才會有無窮的力量，反之如果沒有團(tuán)結(jié)，即使有再大的力量也會枯竭。
人們都羨慕球星，球星在一個(gè)球隊(duì)里的作用可謂大矣！但是如果離開團(tuán)結(jié)的球隊(duì)，他們又將怎樣呢？美國大名鼎鼎的“籃球巨人”率“公牛隊(duì)”四奪總決賽冠軍。人們都說是“飛人”喬丹創(chuàng)造了公牛隊(duì)，喬丹卻說：“是公牛隊(duì)隊(duì)員的團(tuán)造就了我。”是啊，離開了籃球隊(duì)員的團(tuán)結(jié)，球星不僅個(gè)人不能發(fā)揮作用，而且連隊(duì)員也不能成為了。縱觀古今中外，任何一個(gè)人的成功都離不開集體團(tuán)結(jié)的力量。智勇雙全的張良，若不是投靠了劉邦，單靠單槍匹馬的行刺，能實(shí)現(xiàn)宏圖大志嗎？離開了笛卡爾的啟示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛頓能提出“牛頓第一定律”嗎？
單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個(gè)人只有融入團(tuán)結(jié)的集體才能實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)。
艾思奇曾經(jīng)說過“一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動(dòng)不得的；但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的�！�
2.活動(dòng)游戲:
(1)五毛和一塊
游戲規(guī)則:由十人開始游戲，男生為一塊，女生為五毛，由主持人宣布錢數(shù)的大小；同學(xué)自行組合，錯(cuò)誤或落單者淘汰。
�。�2）水果忍者
游戲規(guī)則：兩人為一組，五組同時(shí)進(jìn)行，一個(gè)背另一個(gè)，被背的一方不停的喂另一方吃橘子；由主持人提問，進(jìn)行搶答；答題最多的一方勝利。
（3）你型我秀
游戲規(guī)劃：兩人為一組，一個(gè)比畫一個(gè)猜。
（4）小節(jié)目：
《熱氣球》周惠《雙簧表演》閆瀟鳳朱夢琪
九、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.組織收集活動(dòng)方案，游戲方案，故事等資料
2.組織準(zhǔn)備班會活動(dòng)中需要用到的音樂，視頻、PPT等多媒體資源
3.準(zhǔn)備班會活動(dòng)需要用到物資
4.策劃班會現(xiàn)場學(xué)生分組方法，教室布置以及各物資的安放
十、活動(dòng)分工：
通過學(xué)生自愿報(bào)名參與形式組成建本次班會的主力團(tuán)隊(duì)；初定以下三個(gè)小組（一組一個(gè)組長）和各小組的職責(zé)范圍
1.主辦小組4人：主要負(fù)責(zé)班會策劃，前期準(zhǔn)備，組織班會活動(dòng)，收集班級同學(xué)的關(guān)于本次班會的志愿，建議等信息。
2.協(xié)辦小組4人：協(xié)助主辦小組開展各種活動(dòng)，尤其是維護(hù)班會課活動(dòng)現(xiàn)場，秩序紀(jì)律，其中一人負(fù)責(zé)活動(dòng)拍攝工作。
3.主持人小組1人：主持班會活動(dòng)現(xiàn)場，引導(dǎo)同學(xué)注意力，鼓勵(lì)同學(xué)參與活動(dòng)游戲；維持活動(dòng)進(jìn)程，并能夠?qū)γ總�(gè)活動(dòng)進(jìn)行簡要點(diǎn)評。
4.協(xié)商人：做好流籌規(guī)劃；對各小組進(jìn)行簡要的活動(dòng)策劃的培訓(xùn)；為各小組提供各種所需要資源，做好各小組的協(xié)商交流工作。
十一、活動(dòng)游戲獎(jiǎng)勵(lì)：
設(shè)立最佳搭擋獎(jiǎng)，最具團(tuán)結(jié)精神獎(jiǎng)
十二、注意事項(xiàng)：
1.班會不允許無故遲到、早退、缺席等現(xiàn)象違者按班規(guī)處理。
2.保持會場的秩序
3.對班會進(jìn)行完整的記錄
4.會后對教室進(jìn)行清潔與整理
團(tuán)結(jié)友愛主題班會教案 4
目標(biāo)：
使幼兒懂得團(tuán)結(jié)合作的重要，培養(yǎng)合作精神。
鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
體驗(yàn)游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。
準(zhǔn)備：
各種頭飾、道具、布帶若干。
過程：
活動(dòng)（一）
1.講故事《拔蘿卜》。講完后，引導(dǎo)幼兒理解“團(tuán)結(jié)起來力量大”的主題。
2.故事表演《拔蘿卜》。體會團(tuán)結(jié)的重要性和合作成功的愉快。
活動(dòng)（二）
游戲《兩人三足走》。兩人一組并肩站好，將兩人靠近的各一只腳用布條捆住，形成“兩人三足”，讓孩子分散練習(xí)，熟練后，可兩對兩對比賽。
建議：
1.此類活動(dòng)可在日�；顒�(dòng)中隨時(shí)進(jìn)行。如組織大型積木建筑比賽，共同移動(dòng)重物等。
2.幼兒進(jìn)行活動(dòng)（二）若有困難，可換其他活動(dòng)，以免出危險(xiǎn)。
教學(xué)反思
在活動(dòng)中，語言表達(dá)方面：有大部分幼兒通過教師的`引導(dǎo)和游戲體驗(yàn)后能獨(dú)立表達(dá)自己的意愿，有一小部分幼兒需要聽同伴分享總結(jié)后才能自己理解總結(jié)，幼兒初步認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)的力量。同時(shí)在活動(dòng)中，教師還需要提煉提問的技巧和方法，在幼兒小組活動(dòng)中還應(yīng)給予適當(dāng)?shù)膸椭鸵龑?dǎo)，特別是個(gè)別表現(xiàn)稍微弱一點(diǎn)的孩子給予鼓勵(lì)，讓整個(gè)活動(dòng)能順利進(jìn)行。
團(tuán)結(jié)友愛主題班會教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒理解”人多力量大”，”大家團(tuán)結(jié)起來力量大”，培養(yǎng)幼兒合作意識，團(tuán)隊(duì)精神。
2、引導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)中，親身體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)的重要性和合作成功的愉悅。
活動(dòng)過程：
一、設(shè)計(jì)情景，引出課題：
”給客人搬椅子”，引出”人多力量大，團(tuán)結(jié)起來力量大”
1、教師指導(dǎo)語：
�。S色）孩子們，今天媽媽要帶大家到種植園參加勞動(dòng)，任務(wù)是去播種。看，媽媽把種子都準(zhǔn)備好了，你們準(zhǔn)備好了嗎？我們一起出發(fā)吧！別掉隊(duì)了。（幼兒學(xué)小雞樣一個(gè)接一個(gè)走在雞媽媽后面，隨音樂”四小天鵝舞曲”做動(dòng)作繞場2-3周后就地坐下）啊，我們來到草地上了，大家坐下來休息一會兒吧，（媽媽放下種子）。
哦，忘了告訴你們，我們還有幾位朋友要來，它們要和我們一起去勞動(dòng)，小雞們看看它們是誰？（另1只雞媽媽和其他5只黑色小雞出場），一共有多少位朋友？（6位）那里有椅子，我們把椅子搬過來請朋友們坐，誰愿意來搬呢？（幼兒舉手）
2、先請1只小雞用雙手去把椅子搬過來請好朋友坐，大家從1數(shù)到10，看看他能不能搬完：搬完了嗎？搬了幾把椅子？還有人沒有得到椅子呢！
小雞想一想怎樣才能最快的讓所有的好朋友都有椅子？（幼兒回答）這里有6位好朋友我們就請6只小雞搬椅子吧。
3、再請6只小雞重新把椅子搬過來請好朋友坐，我們也從1數(shù)到10，也看看他們能不能搬完：搬完了嗎？
提問的方式引導(dǎo)幼兒把看到的或親身體驗(yàn)到的感受表達(dá)出來（對比花的時(shí)間、快慢及感受）”是一個(gè)人搬好呢，還是六個(gè)人大家一起來搬好？為什么？”（一個(gè)人-------力量小、花的時(shí)間多；六個(gè)人（許多人）--力量大、花的時(shí)間少。
這就叫做：人多力量大，團(tuán)結(jié)起來力量大。）
二、通過體驗(yàn)，進(jìn)行感知：
”為雞媽媽的種植園搭籬笆”，感知人多力量大，團(tuán)結(jié)起來力量大現(xiàn)在請好朋友和我們一起去看看我們的種植園吧！（隨音樂”四小天鵝舞曲”繞場一周）咦，怎么菜園的籬笆斷了，誰愿意幫我把籬笆搭好？
1、請三只小雞來搭籬笆，其余小雞加油并順數(shù)、倒數(shù)，我們看看他們搭好了沒有。
2、”哎呀，三只小雞還沒有把籬笆搭好，怎樣才能最快的把籬笆搭好呢？”（引導(dǎo)幼兒說出”大家一起來搭”。）
3、大家一起搭籬笆，師幼共同合作4、搭好后提問：”是幾個(gè)人搭好，還是大家一起搭好，為什么？”（幾個(gè)人--力量小、花的時(shí)間很多，很慢；大家一起--力量大、花的時(shí)間很少，很快。）這也叫做：人多力量大，團(tuán)結(jié)起來力量大。
三、觀看PPT，開展討論：
播放PPT：《狼和小羊》的故事，讓幼兒明白團(tuán)結(jié)的重要小雞們幫媽媽搭好了籬笆，現(xiàn)在媽媽要獎(jiǎng)勵(lì)大家，請大家看一部動(dòng)畫片吧！
�。ń處熃M織幼兒就地隨意坐好）提問：故事中有誰？誰想她？
小羊沒有被狼吃掉，為什么？
這個(gè)故事告訴我們?nèi)绻粓F(tuán)結(jié)會怎樣？
討論：孩子們，我們是小雞，最害怕誰？誰要吃我們？
如果老鷹來了我們要不要團(tuán)結(jié)起來？
那我們怎樣團(tuán)結(jié)起來戰(zhàn)勝老鷹呢？（幼兒自由發(fā)言）對幼兒的答案進(jìn)行正確的肯定和否定，排除不可能實(shí)現(xiàn)的'答案。
最后，教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)出一個(gè)最好的辦法：----那好，如果老鷹來了，我們大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起，共同戰(zhàn)勝老鷹！
四、遷移經(jīng)驗(yàn)，共同合作
游戲”老鷹捉小雞”放音樂（七龍珠）老鷹飛出來”哎呀！不好了，老鷹真的來了�！焙⒆觽儯�--快--快，我們大家團(tuán)結(jié)起來吧。
快點(diǎn)拉緊媽媽和前面的小雞，馬上跑起來，千萬別放手，不要離開大家，誰放了手，老鷹輕輕的就會把它叼走老鷹逮住了一只小雞不好！我們的雞妹妹（雞弟弟）被老鷹逮住了，小雞們，我們把妹妹（弟弟）救回來：用尖尖嘴（兩根手指）去啄老鷹，用爪子抓老鷹，用翅膀扇老鷹，大家一起把老鷹趕跑。
幼兒園團(tuán)結(jié)力量大教案，對于幼兒來說，他們還沒有感受到團(tuán)結(jié)的力量，教師們可以讓他們知道團(tuán)結(jié)的概念是什么，他們需要懂得團(tuán)結(jié)合作的重要性，讓他們知道遇到困難幾個(gè)人的力量比一個(gè)人大。
團(tuán)結(jié)友愛主題班會教案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)朗誦兒歌，大概了解疊詞孤零零、喜盈盈、冷清清的意思。
2、能了解團(tuán)結(jié)友愛的人朋友多，進(jìn)一步體驗(yàn)朋友多的快樂。
3、喜歡欣賞兒歌，會大膽地朗誦。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽仿編兒歌，根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)朗誦兒歌，大概了解疊詞孤零零、喜盈盈、冷清清的意思。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動(dòng)室窗簾拉下，保證室內(nèi)光線較暗。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：圖譜，課件《團(tuán)結(jié)友愛親又親》。
方法與手段：
情景體驗(yàn)法，多通道感知法，練習(xí)法。
活動(dòng)過程：
教師活動(dòng)：
一、情景體驗(yàn)，導(dǎo)入兒歌
1、開燈提問開一盞燈后提問：你們有什么感覺��？現(xiàn)在亮了×盞燈，（開兩盞燈，許多燈）你們覺得怎么樣了？
2、師：一個(gè)人玩游戲有什么感覺？有一個(gè)小朋友陪你玩，你覺得怎么樣呢？有許多小朋友陪你一起玩你又覺得怎么樣呢？
3、小結(jié)：許多燈在一起會變得很亮，許多好朋友在一起會覺得很高興。
二、多種方式，學(xué)習(xí)兒歌
1、教師朗誦，幼兒欣賞師：老師帶來了一首兒歌，請你們仔細(xì)聽一聽，兒歌里是怎么說的。教師有感情地朗誦兒歌，幼兒欣賞。
2、結(jié)合課件，學(xué)習(xí)兒歌出示課件，引導(dǎo)幼兒記憶兒歌：
�。�1）這首兒歌叫什么名字？
�。�2）一顆星星在天上，你有什么感覺？兒歌里用了哪個(gè)好聽的詞？（理解疊詞冷清清）兩顆星星在天上你又覺得怎么樣呢？（亮晶晶）有三顆星，四顆星，五顆星，有許多許多星星的時(shí)候怎么樣了？請用兒歌里的話告訴我。（三顆星、四顆星、五顆星，匯成星河放光明。）
�。�3）一個(gè)人的時(shí)候你們覺得怎么樣？孤零零是什么意思？（理解疊詞孤零零）兩個(gè)人的時(shí)候你的心情又是怎樣的呢？誰能做一做喜盈盈的樣子？（理解疊詞喜盈盈）三個(gè)人，四個(gè)人，五個(gè)人，有許多人在一起呢？誰能用兒歌里的話來說一說？（學(xué)習(xí)短句團(tuán)結(jié)友愛親又親）
3、出示圖譜，學(xué)念兒歌
（1）師幼看著圖譜完整地念兒歌。
�。�2）逐步用紙擋住圖譜下半部分，引導(dǎo)幼兒依據(jù)兒歌的數(shù)字規(guī)律朗誦、記憶兒歌。
（3）分組有節(jié)奏、有表情地朗誦詩歌。
三、教師小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)
師：每個(gè)小朋友都要學(xué)會關(guān)心別人，幫助別人，與別人團(tuán)結(jié)友愛，這樣你的朋友就會很多，你就會覺得很開心，很快樂。建議：平時(shí)活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會與許多同伴友好地共同活動(dòng)。
幼兒活動(dòng)：
回答問題，知道開一盞燈幾乎不亮，開兩盞燈有一點(diǎn)亮，開許多燈很亮。知道一個(gè)人玩很孤單，兩個(gè)人玩很高興，許多人玩更開心。認(rèn)真傾聽小結(jié)。
幼兒安靜欣賞兒歌，了解兒歌的內(nèi)容，知道兒歌的名字。根據(jù)課件回憶兒歌，回答問題。知道兒歌的.名字是《團(tuán)結(jié)友愛親又親》。幼兒說說一顆星星、兩顆星星、許多星星在天上的感覺，用兒歌中的語句回答提問，大概了解疊詞冷清清的意思。根據(jù)提示，幼兒用兒歌中的語句說說一個(gè)人、兩個(gè)人、許多人的感覺，大概了解疊詞孤零零、喜盈盈的意思�？粗鴪D譜完整念兒歌。依據(jù)兒歌的數(shù)字規(guī)律朗誦。分組有節(jié)奏、有表情地朗誦。
認(rèn)真地傾聽小結(jié)，知道團(tuán)結(jié)友愛能擁有許多朋友，會覺得很開心、很快樂。
設(shè)計(jì)意圖：
通過依次觀察開不同數(shù)目燈（遞增）的教室、回答問題和傾聽小結(jié)，引導(dǎo)幼兒感受燈越多越亮，人越多越開心，激發(fā)幼兒的興趣，同時(shí)也為詩歌的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
以幼兒欣賞兒歌，用兒歌里的句式講述兒歌名字和內(nèi)容的方式幫助幼兒獲得對兒歌內(nèi)容的初步印象，為兒歌的朗誦奠基。在課件、語言和動(dòng)作的提示下，幼兒更好地記憶兒歌，大概了解疊詞孤零零、喜盈盈、冷清清的意思。利用先結(jié)合課件學(xué)習(xí)，再根據(jù)圖譜學(xué)念，最后依據(jù)兒歌的數(shù)字規(guī)律逐步取消圖譜記憶的形式逐漸幫助幼兒不依靠實(shí)物就能朗誦兒歌。在不同方式的學(xué)習(xí)中，幼兒體驗(yàn)朋友多的快樂。
通過小結(jié)幫助幼兒了解團(tuán)結(jié)友愛的人朋友多，進(jìn)一步體驗(yàn)朋友多的快樂。
教學(xué)反思：
教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
團(tuán)結(jié)友愛主題班會教案 7
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過歌唱表演，理解團(tuán)結(jié)的含義。懂得團(tuán)結(jié)就是力量的道理。
2、嘗試用這種方法學(xué)習(xí)互助與合作的技能，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)互助的成功和喜悅。
3、初步啟發(fā)集體主義情感，培養(yǎng)幼兒集體主義精神。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：讓幼兒理解團(tuán)結(jié)的含義，在活動(dòng)中認(rèn)識合作的意義，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)互助的成功喜悅感。培養(yǎng)幼兒合作意識。
2、難點(diǎn)：啟發(fā)幼兒集體意識，萌發(fā)集體榮譽(yù)感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：螞蟻頭飾8個(gè)；豆粒頭飾1個(gè)；小老鼠、老爺爺、老奶奶、小妹妹頭飾各1個(gè)；大蘿卜頭飾1個(gè)；兒歌《拔蘿卜》音樂；豆子許多、杯子數(shù)個(gè)。
幼兒準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備一把筷子。
教學(xué)準(zhǔn)備：會唱《螞蟻搬豆》
活動(dòng)過程
一、引入部分：
教師講故事《團(tuán)結(jié)的力量》，激發(fā)幼兒探索的興趣。幼兒聽后回答教師提問：老國王去世的時(shí)候，心情是怎么樣的？為什么會這樣？
二、活動(dòng)過程
1、請幼兒分別操作折一根筷子和一把筷子，引導(dǎo)幼兒理解故事的含義。
教師引導(dǎo)幼兒折一根筷子。
教師引導(dǎo)幼兒折一把筷子。
教師引導(dǎo)幼兒說一說，為什么一把筷子不容易折斷？
2、教師引導(dǎo)幼兒通過各種音樂游戲，進(jìn)一步理解團(tuán)結(jié)的力量以及合作的喜悅。
�。�1）進(jìn)行音樂游戲《螞蟻搬豆》活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒理解團(tuán)結(jié)的力量。
師生同唱歌曲后提問，引導(dǎo)幼兒總結(jié)故事含義，懂得團(tuán)結(jié)力量大的.道理，鼓勵(lì)孩子要象小螞蟻一樣團(tuán)結(jié)互助。師生共同討論歌曲中有哪些角色，該如何表演，幼兒分小組表演。再抽一個(gè)小組的小朋友全班展示。
�。�2）進(jìn)行音樂游戲《拔蘿卜》的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒感受合作的喜悅.
播放《拔蘿卜》CD,引導(dǎo)幼兒理解合作帶來成功的喜悅.幼兒討論怎樣團(tuán)結(jié)?
共同討論有哪些角色?該如何表演?教師引導(dǎo)幼兒合作完成音樂游戲《拔蘿卜》.
3、拓展活動(dòng)：組織幼兒玩《數(shù)豆子》游戲
分別請1名幼兒與3名幼兒到臺上比賽數(shù)豆子。
引導(dǎo)幼兒分析結(jié)果，討論原因。
4、教師總結(jié)
三、結(jié)束、延伸活動(dòng)
在活動(dòng)結(jié)束之后，進(jìn)行談話活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒說一說，在日常生活當(dāng)中該如何合作？怎樣合作最有效？小朋友之間該如何友好相處？
團(tuán)結(jié)友愛主題班會教案 8
設(shè)計(jì)意圖
幼兒在電視中見過不少的少數(shù)民族的形象，平常也學(xué)習(xí)過、聽過不少少數(shù)民族的歌曲，少數(shù)民族的人們都能歌善舞，具有獨(dú)特的風(fēng)土人情和民族文化。此活動(dòng)旨在讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識幾種少數(shù)民族的服飾特征、生活習(xí)慣及民族文化，激發(fā)幼兒對少數(shù)民族風(fēng)俗文化的.認(rèn)識欲望，培養(yǎng)幼兒尊重和熱愛各民族的情感。特別是感受他們的音樂特征及舞蹈形式，滿足幼兒愛唱愛跳的欲望，培養(yǎng)幼兒對音樂的感受和欣賞能力。
活動(dòng)目標(biāo)
1、 知道我國是個(gè)多民族的國家，初步了解朝鮮族、蒙古族、漢族、維吾爾族、藏族等幾個(gè)民族的服飾、生活習(xí)慣和居住地。
2、 欣賞幾種少數(shù)民族的舞蹈音樂，培養(yǎng)對音樂的感受力和欣賞能力。
3、 激發(fā)幼兒對少數(shù)民族風(fēng)俗文化的認(rèn)識欲望，培養(yǎng)幼兒尊重和熱愛各民族的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 音樂舞蹈錄像；《愛我中華》。
2、 中國地圖，五種民族娃娃圖片。
3、 各民族有特色的音樂待及兒童服飾。
過程建議
1、 觀看音樂舞蹈錄像《愛我中華》，說說自己認(rèn)識的民族，相互介紹自己對各個(gè)民族的認(rèn)識。
藏族，男人帶著有舌的氈帽，身穿長袍，斜開衣襟，腰間系一根衣帶，一只主袖掛在身邊，腳穿長筒皮靴。女人身穿長袍，外套背心，腰間系一條五彩橫條的圍裙。很多藏民是牧民，主要吃糌粑、喝酥油茶和青稞酒。對人表示敬意時(shí)，獻(xiàn)上哈達(dá)。他們喜歡音樂舞蹈。
蒙古族、身穿長袍，頭上扎著頭布，腰間束腰帶，腳穿皮靴。喜歡賽馬、射箭、還喜歡彈馬頭琴、唱歌、跳舞。蒙古族人民主要以放牧為主，在大草原上放牧馬、牛、羊，住在可以隨拆隨搭的蒙古包。
維吾爾族，主要居住在新疆，不論男女老少，都愛戴四楞小花帽，上面用絲線繡出各種花紋圖案。穿斜襟衣服，沒有扣子。沒結(jié)婚的女孩子，頭上梳著十幾條小辮子，喜歡穿顏色鮮艷的連衣裙。維吾爾族服飾漂亮，喜歡唱歌跳舞。
朝鮮族，男人上衣短，褲子大，褲腳扎燈籠；女的穿斜襟短衣和長裙，色彩鮮艷，梳著一條辮子。
傣族，主要居住在我國的熱帶地區(qū)西雙版納，他們住竹樓，穿著上短下長、顏色鮮艷的長筒裙，在解放前，傣族人民婦女在田里勞動(dòng)，男人在家?guī)Ш⒆�，他們居住的地方多孔雀，他們都很喜歡，經(jīng)常跳孔雀舞。
2、 比賽：將民族娃娃送回家。分組將朝鮮族、蒙古族、藏族、維吾爾族等民族的娃娃圖片貼到中國地圖上的相應(yīng)居住地。
3、 聽各民族的音樂，找出相應(yīng)的少數(shù)民族兒童服飾。
4、 進(jìn)一步欣賞不同民族的音樂，并創(chuàng)編舞蹈。
延伸提示
1、 利用掛歷紙等廢舊材料制作少數(shù)民族服飾，如新疆帽、藏族魏群等。
2、 在活動(dòng)區(qū)聽民族音樂、創(chuàng)編舞蹈。
團(tuán)結(jié)友愛主題班會教案 9
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、理解兒歌內(nèi)容，感受團(tuán)結(jié)友愛的人朋友多。
2、學(xué)習(xí)疊詞“孤零零、喜盈盈、冷清清、亮晶晶”。
3、領(lǐng)會兒歌蘊(yùn)含的寓意和哲理。
4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
幼兒畫冊。
【活動(dòng)過程】
一、游戲?qū)?/p>
師：今天老師要和小朋友玩?zhèn)�游戲，游戲的名字叫“抱抱團(tuán)”，你們要仔細(xì)聽好這個(gè)游戲是怎么玩的，“抱抱團(tuán)，抱抱團(tuán)，幾人抱一團(tuán)”——2人抱一團(tuán)，你們該怎么做呢？那么要是三人抱一團(tuán)�，F(xiàn)在老師請小朋友站在老師身邊圍成一個(gè)圈，你們可要仔細(xì)聽好哦！
二、談話導(dǎo)入主題
師：剛我們玩的游戲叫什么名字？我們是怎么玩這個(gè)游戲的？剛剛是誰沒有被抱對呢？請沒有抱對的小朋友過來老師身邊說一說你沒有抱對時(shí)是什么感覺的？其它抱對的小朋友，你們又是什么感覺的呢？
三、第一遍欣賞兒歌
今天老師帶來一首有關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛的兒歌，這首兒歌的名叫“團(tuán)結(jié)友愛親又親”（字卡，教師有感情地朗讀兒歌）
師：這首兒歌的名字叫什么？說誰和說團(tuán)結(jié)友愛親又親了？
四、第二遍學(xué)習(xí)兒歌
師：一顆星的時(shí)候是怎么樣的？我們再來聽聽星星是怎么說的.。（第一段，第二遍朗誦，同時(shí)出示圖片）
師：三顆、四顆、五顆星是怎么了？小朋友你們想想一顆星的時(shí)候是怎么樣的？二顆星的時(shí)候會是怎么樣的？（幼兒回答的同時(shí)出示詞卡）
師：一個(gè)人的時(shí)候是怎么樣的？（第二段朗誦，同時(shí)出現(xiàn)圖片）三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)人是怎么樣的？一個(gè)人的時(shí)候是只是怎么樣的，二個(gè)人的時(shí)候是怎么樣的？
五、學(xué)習(xí)疊詞
師：一顆星是怎么樣？一個(gè)人怎么樣？二顆星是怎么樣？二個(gè)人是怎么樣？你們有沒有發(fā)現(xiàn)這些詞有什么特點(diǎn)嗎？（讓幼兒說出，并問還有沒有聽說過這樣的疊詞呢？鼓勵(lì)幼兒回去和家人一起說，看那個(gè)小朋友找到最多。）
師：請集體一起站起來帶有感情的朗讀一遍！
團(tuán)結(jié)友愛主題班會教案 10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)孩子有良好的團(tuán)隊(duì)意識，不要老是以自我為中心。
2、重點(diǎn)字詞的認(rèn)讀：團(tuán)結(jié)、連、男、女、臉、心。
3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。
4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
字卡、課本。
活動(dòng)過程：
1、談話引起興趣。
出示小動(dòng)物的卡片，這是什么呀?有幾只?(在提問的時(shí)候就加入量詞，讓幼兒初步感受)
2、學(xué)習(xí)兒歌《團(tuán)結(jié)歌》。
教師朗誦兒歌。
告訴幼兒什么是量詞;是不是碰到所有的小動(dòng)物都是說成一只一只的呢?都有一些什么字來形容?
3、根據(jù)兒歌，讓幼兒學(xué)會運(yùn)用。
出示許多小動(dòng)物的圖片，讓幼兒自己來說這是幾條、幾頭什么?(還可加入數(shù)量讓幼兒來數(shù)一數(shù)。)
活動(dòng)反思：
這次活動(dòng)給我的觸動(dòng)很深，我真的不敢相信自己的眼睛，一群剛從托班升入小班的幼兒和一群剛從小班升入中班的幼兒們，在開學(xué)僅僅只有5天的時(shí)間里，居然能在一起搞這次大帶小的活動(dòng)，而且搞的'這么有聲有色，孩子們從活動(dòng)中得到了快樂，作為老師的我更是樂趣無窮。
在這次活動(dòng)的準(zhǔn)備中，我們班的幼兒與他們自己的哥哥姐姐之間建立了深刻的友情，哥哥姐姐們時(shí)常來喂他們吃飯、幫他們穿鞋子、和他們做游戲、帶他們參觀幼兒園……他們彼此之間已經(jīng)建立了一種信任和依賴，只要一天看不見哥哥姐姐他們就會記掛他們。
通過這次活動(dòng)幼兒的各方面能力都有很大的提高。一些平時(shí)膽小的孩子在活動(dòng)中能大聲唱歌、并能大膽的在大家面前表演節(jié)目；一些平時(shí)比較活躍的孩子更是如魚得水，一會和自己的哥哥姐姐一起游戲，一會又和同伴一起舞蹈；一些能力差的孩子在哥哥姐姐幫助下學(xué)會了洗手，學(xué)會了上海話，回家還有模有樣的說給爸爸媽媽聽呢！
哥哥姐姐們的變化也是有目共睹的，一些平時(shí)比較調(diào)皮的孩子自從有了弟弟妹妹后有了一定的責(zé)任感，上樓是扶著他們走，座位讓給他們先做，教我們唱歌教我們洗手，連平時(shí)自己最喜歡的玩具都讓他們先玩……
這次大帶小的音樂活動(dòng)我們通過游戲化的方法組織幼兒進(jìn)行音樂活動(dòng)，并在每個(gè)環(huán)節(jié)中都設(shè)計(jì)了互動(dòng)發(fā)環(huán)節(jié)，讓每一個(gè)孩子在愉快的活動(dòng)中，接受音樂的熏陶。律動(dòng)：走走停停――讓幼兒樂在動(dòng)中；歌曲《干凈的小手》――讓幼兒樂在動(dòng)中；兒歌：上海童謠《燒小菜》――讓幼兒樂在趣中；歌表演《三條魚》――讓幼兒樂在創(chuàng)造中；舞蹈《找朋友》――讓幼兒樂在參與中……
陳老師說過：“沒有教不會的學(xué)生，只有較不好的老師�！笔前�？我們付出多少在幼兒是身上我們就能得到多少的回報(bào)，孩子們的進(jìn)步和成長是我們最大的欣慰��！
團(tuán)結(jié)友愛主題班會教案 11
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.理解合作的重要性和必要性，增強(qiáng)合作的意識。
2.體驗(yàn)合作的成功和快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.螞蟻搬豆、猴子撈西瓜、ppt課件
2.易拉罐若干個(gè)。
三、活動(dòng)重、難點(diǎn)
幼兒能用完整、準(zhǔn)確的語言描述團(tuán)結(jié)的重要性。
四、活動(dòng)過程
活動(dòng)導(dǎo)入；
1.幼兒玩游戲《背靠背》，試一試，看看誰最快。
游戲《背靠背》：幼兒兩人一組，坐在地上，手拉手，背靠背。鈴聲一響，兩人立刻站起。（有的小組很快就能迅速站起來，有的小組鈴聲響了仍未配合好）。
師幼討論為什么XX組最快？（答：因?yàn)閭z人合作的好。）
2.教師播放多媒體課件螞蟻搬豆、猴子撈西瓜。幼兒觀看課件后，師幼討論：
討論一：
（1）開始，一只螞蟻來搬豆，這顆豆搬回去了嗎？（答：沒有。因?yàn)槎棺犹亓耍恢晃浵伆岵粍?dòng)。）
（2）螞蟻想了啥辦法把豆子搬回去了？（答：螞蟻叫來許多伙伴把豆子搬回家了。）
�。�3）豆子搬回家了，螞蟻就會怎么樣？（答：大家有食物、心情愉快、高興。）
討論二：
（1）如果說有一個(gè)小猴不愿意撈西瓜，或者小猴子不合作，不搭成梯，能拿到水里的西瓜嗎。
�。�2）拿到瓜了小猴會怎么樣？
討論三：
前面我們玩背靠背的游戲時(shí)，XX為什么快（或慢）？引導(dǎo)幼兒理解合作的重要性。
(1)討論總結(jié)。
談一談，論一論。進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒理解合作的重要性和必要性，讓幼兒明白我們在生活中需要合作，愿意合作會給自己帶來更大的方便，只有善于合作才能取得成功。（我們剛才玩的游戲看起來簡單，但做起來卻不那么容易，這要靠大家齊心合力，動(dòng)作協(xié)調(diào)才能做得好，不能光想著自己站起來就行了，也要想辦法讓你的伙伴和你一起站起來。這就叫“團(tuán)結(jié)合作”）。
(4)合作實(shí)踐。在做一做，比一比的活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自我發(fā)現(xiàn)合作的.重要，并體驗(yàn)成功的快樂。
一是重新體驗(yàn)游戲《背靠背》，鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒合作游戲和體驗(yàn)成功。
二是搭《金字塔》游戲，小組合作、比賽，想辦法將空罐子搭高、搭穩(wěn)，比一比哪組搭的“金字塔”又快又高(玩二、三次)。
教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)合作的好處，找找成功與失敗的原因（下面的根基要打牢，動(dòng)作小心、有序、高處輕放）。
3.共同快樂。
請幼兒互相參觀金字塔，并在金字塔旁照相，體驗(yàn)共同成功，共同快樂。
4.教師總結(jié)：在我們的生活中，有很多事情要靠大家團(tuán)結(jié)合作才能把事情辦好，所以我們從小就要學(xué)會友好合作，這樣你就會感受到更多的快樂。
5.活動(dòng)延伸:請幼兒在金字塔前照相。
團(tuán)結(jié)友愛主題班會教案 12
活動(dòng)主題：
團(tuán)結(jié) 友愛 互助
活動(dòng)構(gòu)想：
團(tuán)結(jié)合作、友愛互助是中華民族千年以來優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。不管是在學(xué)校、在社會、在小組還是在大團(tuán)隊(duì)里，也不管是在學(xué)習(xí)、生活或者工作上，我們都需要團(tuán)結(jié)合作、友愛互助。學(xué)校時(shí)代是心智進(jìn)展、意識形成的關(guān)鍵時(shí)期，從小就應(yīng)當(dāng)培育喜愛班集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、相互關(guān)懷、相互關(guān)心的良好習(xí)慣。加之班里同學(xué)時(shí)不時(shí)會消失一些相互爭吵、你爭我斗的不良現(xiàn)象，因此開展《團(tuán)結(jié) 友愛 互助》為主題的班會就顯得尤為必要。
活動(dòng)目的：
1、通過視頻或小動(dòng)畫的引入，引起同學(xué)留意，讓同學(xué)在看中思索、在看中感悟體會團(tuán)結(jié)互助的力氣;
2、通過提問回答的方式，讓同學(xué)反思自己，學(xué)會評價(jià)自己或他人的行為，讓同學(xué)明白友愛互助的重要作用;
3、培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感，讓同學(xué)在感悟中懂得在日常的學(xué)習(xí)和生活中，要多關(guān)懷體諒?fù)瑢W(xué)，凡事退讓三步，學(xué)會和同學(xué)合作，遇到問題要學(xué)會協(xié)商而不是以爭吵的方式去解決;
4、增加班集體分散力，培育同學(xué)凡事從班集體的角度去思索，切勿自私自利。培育同學(xué)”我為人人，人人為我的`意識，敬重他人，做一名講文明、有禮貌的好同學(xué)。
活動(dòng)時(shí)間：
xx
活動(dòng)對象：
農(nóng)林下路學(xué)校五班級四班
活動(dòng)流程：
1、動(dòng)畫導(dǎo)入(7min)
以《喜洋洋之團(tuán)結(jié)號戰(zhàn)艦》為導(dǎo)入。讓同學(xué)認(rèn)真觀看動(dòng)畫中羊群是如何團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，而懶洋洋又是如何爭名奪利，忽視團(tuán)隊(duì)成員的重要性，放大自己的力量，最終氣跑其他小羊而自己被灰太狼抓走的情節(jié)。讓同學(xué)評價(jià)動(dòng)畫羊群中幾只羊的行為，思索懶洋洋的做法是否正確，在團(tuán)隊(duì)里，每一位成員應(yīng)當(dāng)怎么做?引入本班會的主題：團(tuán)結(jié) 友愛 互助
2、你問我答(15min)
提問：同學(xué)們,看完動(dòng)畫笑完之后，咱們要回歸正題啦。那大家想一想，你們的行為是更像懶洋洋呢?還是喜洋洋啊?
老師觀看了我們五四班有兩個(gè)星期了，我發(fā)覺大家特殊的活躍，特殊的可愛，而且你們都很聰慧。像黃浩麟同學(xué)，老師發(fā)覺他很好學(xué)，就像一個(gè)小科學(xué)家一樣，而且站上講臺都特殊有老師的風(fēng)范;還有陳梓聰同學(xué)做事情特別仔細(xì)負(fù)責(zé)，每天中午都會準(zhǔn)時(shí)督促同學(xué)們?nèi)ニX;還有許多同學(xué)都值得表揚(yáng)。但是老師還發(fā)覺了大家一個(gè)不好的地方，就是我們五四班還不夠團(tuán)結(jié)，有些同學(xué)會由于一點(diǎn)小事而跟其他同學(xué)吵架，有時(shí)甚至?xí)蚣?還有會消失男生打女生的現(xiàn)象;
(1)、同學(xué)們，你們覺得這些做法是對的嗎? (2)、我們都生活在一個(gè)小班級里面，許多時(shí)候難免會產(chǎn)生一些沖突，發(fā)生一些不開心的事情，遇到這種狀況我們應(yīng)當(dāng)要怎么做呢?是不是肯定要爭個(gè)你死我活，是不是肯定要用打架的方式去解決問題呢?
(3)、那大家反省一下自己�？纯醋约河袥]有做過什么破壞班級團(tuán)結(jié)的事情呢?或者有沒有跟班里的某些同學(xué)相互爭吵過?
(4)、嗯，大家都能熟悉到問題的存在。所以我們肯定要摒棄那些不好的習(xí)慣，把自己融入到班集體里面去。其實(shí)班集體就像是大家的一個(gè)家那樣，同學(xué)們之間就像是兄弟姐妹，我們每天能夠在一起生活學(xué)習(xí)其實(shí)是一件很幸福的事情。在這個(gè)大家庭里，信任大家也感受過班級的暖和。那有沒有哪位同學(xué)能夠說說班級里面發(fā)生過的團(tuán)結(jié)友愛的一些事呢?
3、真情告白(5min)
暖和的大家庭里是不存在沖突、不存在分歧、不存在沖突的。所以，現(xiàn)在給個(gè)機(jī)會給各位同學(xué)，有沒有誰心里始終有話對班里的某位同學(xué)講的，或者之前做錯(cuò)了什么現(xiàn)在熟悉到了錯(cuò)誤想向同學(xué)認(rèn)錯(cuò)的呢?這可是以此難得的機(jī)會噢!或者同學(xué)們自己對班里同學(xué)有什么看法或者建議的也可以說出來。
團(tuán)結(jié)友愛主題班會教案 13
一、活動(dòng)目的
1.體驗(yàn)”我是集體的一份子，使同學(xué)明白團(tuán)結(jié)合作力氣大，在日常的生活、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)當(dāng)多為別人著想、關(guān)懷別人、關(guān)心別人，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。
2.體會團(tuán)結(jié)、友愛是每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任，確立”我為人人，人人為我的生活準(zhǔn)則，增加自身的服務(wù)意識和責(zé)任感。
3、培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感，增加班級分散力。樹立集體意識，讓同學(xué)懂得在集體中約束自己，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，這樣才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù)，辦好事情。
二、活動(dòng)形式
故事共享，室內(nèi)嬉戲，音樂觀賞，互助小幫手。
三、活動(dòng)預(yù)備
嬉戲支配，報(bào)紙，多媒體。
四、活動(dòng)過程
(一)隊(duì)列儀式
中隊(duì)長：全體立正，稍息，各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。
小隊(duì)長：立正，向前看齊，向前看，稍息。
小隊(duì)長：(跑步到中隊(duì)長前，敬隊(duì)禮)報(bào)告中隊(duì)長，我小隊(duì)?wèi)?yīng)到x人，實(shí)到x人全部到齊，報(bào)告完畢。
中隊(duì)長：接受你的報(bào)告。(敬隊(duì)禮)
小隊(duì)長：(轉(zhuǎn)身跑步歸隊(duì))立正，稍息，坐下。
中隊(duì)長：報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員老師，三(1)中隊(duì)?wèi)?yīng)到57人，實(shí)到57人，全部到齊，我們今日的活動(dòng)主題是團(tuán)結(jié)互助，我愛我班，請中隊(duì)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)。
中隊(duì)輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，同意開展活動(dòng)，并預(yù)祝你們的活動(dòng)取得圓滿勝利!
中隊(duì)長：第一項(xiàng)出旗，全體起立敬隊(duì)禮。(禮畢) 其次項(xiàng)唱隊(duì)歌，由王月指揮。(請坐)
中隊(duì)長講話：”隊(duì)員們，活動(dòng)就要開頭了，今日咱們的參賽者可要來個(gè)競賽，大家預(yù)備好了嗎?有請主持人上場。
(二)活動(dòng)過程
主持人甲：班級就像一個(gè)大的火爐，每個(gè)同學(xué)就是其中的一塊木炭，只有將自己置身于集體之中火爐才會燃燒得更旺盛，才會擁有長久的熱量。
主持人乙：每個(gè)人擁有不同的共性，有不同的力氣，就像戰(zhàn)場上的將軍與戰(zhàn)士，不同的角色有不同的作用，只有合作團(tuán)結(jié)，協(xié)調(diào)協(xié)作才能取得成功，取得預(yù)想中的結(jié)果。
主持人甲、乙：團(tuán)結(jié)就是要相互寬容，相互理解，將自己的共性與一個(gè)集體的目標(biāo)統(tǒng)一起來，讓每個(gè)人的共性在一個(gè)寬容的集體中相互取長補(bǔ)短并發(fā)揮出最大的作用。”下面我宣布：三(1)班”團(tuán)結(jié)互助，我愛我班主題班會，現(xiàn)在開頭!
主持人甲：首先由梁老師為我們共享一個(gè)故事。
師：你們喜愛螞蟻嗎?為什么?
突如其來的水包圍了一小塊陸地，那一小塊陸地有很多的螞蟻，是螞蟻的家園。螞蟻們對水是很敏感的，由于它們不會水。天要是要下大雨了，它們總是能夠預(yù)先知道，于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場面。但是這一次它們無法預(yù)先知道，由于這一次是人禍，那個(gè)人挖開了溝渠，要澆灌他的菜園子。天災(zāi)可以預(yù)知，但是對于人禍螞蟻們就無法預(yù)知了。螞蟻們爬出了地窖，一陣慌亂，螞蟻們秩序了，它們聚集，聚集，聚集成了一個(gè)大大的螞蟻團(tuán)，這時(shí)，水漫了上去，螞蟻團(tuán)就漂在了水面，而且在微風(fēng)的吹動(dòng)下，螞蟻團(tuán)滾動(dòng)，在水面上向前滾動(dòng)。沒有一只螞蟻松手，那螞蟻團(tuán)似乎向前漂得很輕靈。最終，他們抵達(dá)了陸地，它們分散開來，它們肯定又一次開頭重建家園。通過這則故事，同學(xué)們，你們想到了什么?(同學(xué)發(fā)言)
小朋友，你知道是什么讓小鯉魚泡泡他們戰(zhàn)勝癩皮蛇、最終勝利跳過龍門的嗎?
A.靠別人的關(guān)心 B.靠運(yùn)氣 C.靠龍鱗 D.團(tuán)結(jié)互助
主持人乙：這就是團(tuán)結(jié)合作的力氣，一個(gè)班集體，只有團(tuán)結(jié)合作，相互關(guān)心，才能進(jìn)步。接下來請觀賞一小隊(duì)為我們帶來的精彩表演《最終的`答案》。(一小隊(duì)出場)
眼睛：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以觀察世間全部的光明，不被黑暗蒙蔽，可以選擇陽光大道去行走，避開一些黑暗的沖突。人們有了我，可以邁過前方的險(xiǎn)阻。
鼻子：不，我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的全部芳香，人類都是通過我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。假如沒有我，人類將無法呼吸，無法凈去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新奇的氧氣，否則人們都會奄奄一息，無法生存。
嘴巴：不是的，我也可以為人類供應(yīng)氧氣，供他們呼吸，只是不能凈化罷了。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿足愛吃的欲望，可以通過我替人類補(bǔ)充養(yǎng)分物質(zhì)。
耳朵：不對，不對!我才是人體最重要的部位，假如沒有我，你們就不能聽到任何聲音，更不要說什么悠揚(yáng)的音樂了，別人說的任何事，都不能執(zhí)行，所以我才是最重要的。
腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這群小兵，全都要聽我的。我讓你們向東，就不能向西。不然，我就罷工了，讓你們?nèi)堪c軟。
手：不要爭了，我才是人身體最重要的部分呢!我的作用最大，沒聽說嗎?勞動(dòng)制造財(cái)寶，沒有手，怎么勞動(dòng)啊?有我在，才有錢花呀!
腳：你們說的都不對!我才是人體中最重要的部位，人們有了我，不論道路平坦，還是坎坷，都可以走過。我才是人體最重要的部位。
人：好了，不要說了。讓我這個(gè)人類評論一下吧!你們都是人體的最重要部分。你們應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)全都，攜手共進(jìn)，才能制造更加美妙的將來!
主持人甲：說得真好，團(tuán)結(jié)全都，攜手共進(jìn)，才能制造更加美妙的將來!下面請”眾志成城參賽選手做好預(yù)備。讓我們嬉戲：在嬉戲中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的力氣，”語言接力賽現(xiàn)在開頭。請梁老師為我們宣讀競賽規(guī)章。
主持人乙：通過嬉戲，我們在嬉戲中體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)合作的力氣，請大家觀賞歌曲《團(tuán)結(jié)就是力氣》
主持人甲、乙：歌詞里說”團(tuán)結(jié)就是力氣，這力氣是鐵，這力氣是鋼，比鐵硬，比鋼強(qiáng)假如我們在平常的生活、學(xué)習(xí)中，團(tuán)結(jié)友愛、齊心協(xié)力、相互合作、喜愛集體，信任我們班在任何方面都能取得更大的進(jìn)步，讓我們一起說團(tuán)結(jié)合作力氣大!
主持人甲：請說出你知道的有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的名言、警句或俗語。
1.人心齊，泰山移。(諺語)
2.眾人拾柴火焰高，齊心協(xié)力金不換。(諺語)
3.一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)英雄三個(gè)幫。(諺語)
主持人乙：接下來請梁老師為我們發(fā)”互助小幫手信條。(發(fā)”互助小幫手信條)
師：請每位同學(xué)都來做一位好幫手，相互取長補(bǔ)短，關(guān)心同學(xué)改正壞毛病，把它寫下來粘貼在信息欄里，每隔一個(gè)周檢查一次，看看我們?nèi)〉昧四男┏晒?/p>
師：通過今日的班會你們懂得了什么道理?
這個(gè)世界上并非每個(gè)人成就都是個(gè)人的，它們的勝利分散著千千萬萬人的汗水和淚水。
人生路上，我們難免會有挫折、失敗和困難。有時(shí)候并不是一個(gè)人的力氣就可以解決的。它需要合作、需要團(tuán)結(jié)。
許多時(shí)候人是需要被關(guān)心的，或許獨(dú)來獨(dú)往是自己的共性，但是當(dāng)自己不能解決的時(shí)候，你會突然發(fā)覺原來融入集體是那么重要。
團(tuán)結(jié)、合作的力氣是巨大的，是足以制造奇跡的。
主持人甲、乙：一個(gè)班級需要團(tuán)結(jié)互助的精神，一個(gè)民族，一個(gè)國家更需要團(tuán)結(jié)互助的精神。讓我們從身邊做起，從小事做起，讓我們更加喜愛班集體并能傲慢地說”三(1)，我們以你為榮!”團(tuán)結(jié)互助，我愛我班主題班會到此結(jié)束。接下來，有請中隊(duì)輔導(dǎo)員為我們講話!
中隊(duì)輔導(dǎo)員：同學(xué)們，今日的主題班會開得很勝利，我們的三(1)班很棒，每一位同學(xué)也很棒，老師為你們感到傲慢!種子的發(fā)芽離不開沃土，每個(gè)人的成長和進(jìn)展離不開集體，我盼望通過這次活動(dòng)，我們的同學(xué)能夠團(tuán)結(jié)起來，共同把我們班建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、風(fēng)雨同舟的班級。讓我們在這個(gè)布滿著友愛、暖和的大家庭里健康成長。我信任會有更多的小幫手消失在我們的四周。
中隊(duì)長：全體起立，跟我呼號預(yù)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
全體成員：時(shí)刻預(yù)備著!
中隊(duì)長：全體起立，稍息，立正。
退旗，敬禮!
團(tuán)結(jié)友愛主題班會教案 14
一、活動(dòng)目的：
1、使幼兒初步認(rèn)識到學(xué)會合作的重要性和必要性，培養(yǎng)幼兒樂于與人合作的意識以及團(tuán)結(jié)一致的精神。
2、初步掌握如何進(jìn)行團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)合作能力。
3、體驗(yàn)合作過程，讓幼兒享受合作成功的喜悅之情。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
幫助幼兒樹立團(tuán)結(jié)合作的思想。
三、活動(dòng)難點(diǎn)：
使幼兒親身體會到團(tuán)結(jié)合作的重要性。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、有音樂背景的PPT10張。
2、四個(gè)身大口小的瓶子，16個(gè)系上繩子紙球。
3、泡沫墊子10塊，海龜、鯊魚頭飾各一個(gè)。
五、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入課題，激發(fā)興趣。
1、談話師：我是誰？（相互問好）我是海龜媽媽，今天帶你們?nèi)ド碁┥先ネ嫱�。PPT1（跟著媽媽在音樂中進(jìn)入場地）
2、練習(xí)動(dòng)作師：跟著媽媽練習(xí)本領(lǐng)。（聽著音樂做動(dòng)作）
（二）體驗(yàn)游戲，學(xué)習(xí)合作。
1、談話師：本領(lǐng)學(xué)會了，媽媽帶你們大海里去玩玩，你們看，大海海面上還有幾座小島，那是快樂島。可是大海里還住著兇猛的大鯊魚，如果大鯊魚來了，我們該怎么辦？
2、游戲《快樂島》PPT2—8游戲若干次結(jié)束。
�。ㄈ⿲�(shí)踐活動(dòng)，總結(jié)提高。鯊魚爸爸：海龜寶寶你們好！我是海龜爸爸，你們真是一群團(tuán)結(jié)友愛、相互合作的好孩子。我遇到麻煩了，想請你們幫忙。我的`海龜?shù)皩殞毐淮篚忯~拿走了，被放在瓶子里，請你們快想想辦法救救它們。設(shè)問：發(fā)生什么事了？那怎么辦？師：大鯊魚在那兒呢，現(xiàn)在大鯊魚不在我們趕緊去救它們吧。
游戲《紙球出瓶》PPT8游戲第一次。設(shè)問：你們是怎么救出蛋寶寶的? 你們?yōu)槭裁礇]有救出蛋寶寶？（總結(jié)、分享成功和失敗的原因）游戲第二、三次。小結(jié)：我們相互團(tuán)結(jié)，共同合作救出了蛋寶寶，真開心！
�。ㄋ模┙Y(jié)束活動(dòng)。師：海龜爸爸一定等著急了，我們趕快送蛋寶寶回家吧。（聽著音樂出活動(dòng)室PPT10）
團(tuán)結(jié)友愛主題班會教案 15
一、班會活動(dòng)目的：
本次主題班會將開展一系列活動(dòng)，通過活動(dòng)讓同學(xué)有所感悟，使同學(xué)明白團(tuán)結(jié)力氣大，了解相互間團(tuán)結(jié)友愛的重要意義，珍惜集體的榮譽(yù)。在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神，增加自身的服務(wù)意識和責(zé)任感，維護(hù)集體的榮譽(yù)，每位同學(xué)都爭做一個(gè)遵紀(jì)好學(xué)的好同學(xué)，為爭創(chuàng)校級先進(jìn)班級而努力。
二、班會活動(dòng)預(yù)備：
1、提前支配主持人，設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟。
2、提前預(yù)備小品，及支配做嬉戲時(shí)所需要的道具，同時(shí)確定好參加活動(dòng)的同學(xué)。
3、布置好班級的桌椅擺放。
三、班會形式：
參加嬉戲、小品表演、爭論溝通。
四、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┌嘀魅握f明主題班會的意圖：我們班是一個(gè)50人的大家庭，為了增加班集體的分散力，我們主辦這次《團(tuán)結(jié)友愛，和諧相處》的主題班會。有請兩位主持人上場：
男：有緣千里來相見，無緣相逢不相識。
女：我們非常有緣地相識在四班級這個(gè)大家庭里，我們希望在這個(gè)集體中學(xué)有所成。
男：希望在同學(xué)中建立深厚的友情，找到自己的歸屬感；女：希望在這個(gè)集體中展現(xiàn)自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能；男：流沙不能凝集成塔；
女：建材的團(tuán)結(jié)卻能建立起雄偉的大廈；合：這種力氣就叫做分散力。
女：現(xiàn)在我宣布“團(tuán)結(jié)友愛”主題班會正式開頭。
�。ǘ┱堄^看動(dòng)畫《三個(gè)和尚的故事》
女：同學(xué)們，通過看了這個(gè)故事，你有什么感想？（同學(xué)各抒己見，談?wù)勛约旱母邢耄?/p>
男：通過故事使同學(xué)們明白團(tuán)結(jié)友愛的`重要性。
班主任：通過這個(gè)三個(gè)和尚的故事，可以體驗(yàn)到人與人之間團(tuán)結(jié)合作的力氣，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)就是力氣這個(gè)核心。
俗話說：一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒水吃。為什么呢？所以，在一個(gè)集體里，全部的隊(duì)員特別重要。集體就像一個(gè)家，對待其他人就得像對待家人那樣，要專心，要熱忱。
�。ㄈ┌嘀魅谓又鴨枺ǔ鍪菊n件）
1、同學(xué)們，團(tuán)結(jié)友愛，你做到了嗎？
2、小組爭論：
A、你怎么理解“團(tuán)結(jié)友愛”這個(gè)詞？
b、（說說）什么是真正的團(tuán)結(jié)？你心目中的團(tuán)結(jié)是什么樣的？（同學(xué)暢所欲言，還可以舉一些身邊的例子來說）3、講講你身邊的不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象，造成的后果是怎樣的？你們小組團(tuán)結(jié)嗎？
4、你認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)怎么做，才能做到團(tuán)結(jié)有愛？
講講我們身邊有關(guān)團(tuán)結(jié)的小故事吧�。ū热纾喊魏痈傎�、（體操）競賽、、、、、）試著聯(lián)系生活實(shí)際談一談你的看法。
5、假如你和班級里的同學(xué)有過不開心的狀況，或有過爭吵、打架等不和諧的現(xiàn)象，你現(xiàn)在該怎么做？
班主任建議：（出示課件）
（1）要看到別人的特長，熟悉到自己的短處，多夸夸別人。
�。�2）多參與集體活動(dòng)，要做到“有福同享，有難同當(dāng)”的想法。
（3）信任“我們能行！”我們一起加油！信任我們是最棒的！
�。ㄋ模┲鞒秩伺�
既然我們都懂得了團(tuán)結(jié)的重要性，就讓我們一起朗誦一首《《團(tuán)結(jié)友愛親又親》一顆星，冷清清，兩顆星，亮晶晶，三顆四顆五顆星，匯成星河放光明。一個(gè)人，孤零零，兩個(gè)人，喜盈盈，三個(gè)四個(gè)五個(gè)人，團(tuán)結(jié)友愛親又親
（五）班主任結(jié)束語：
既然你們每一個(gè)人都是班集體的一員，就應(yīng)當(dāng)為班上作一份貢獻(xiàn)，那么你就從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，和平相處，為大家制造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，為建立一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班級而努力。
女：最終盼望我們班的全體同學(xué)，我盡我力為班添光榮�。ê艉埃ǹ谔枺�。最終以一首《眾人劃槳開大船》來結(jié)束本次班會！（拉起手一起傾聽）
�。┲鞒秩诵及鄷n結(jié)束！感謝大家的光臨！
團(tuán)結(jié)友愛主題班會教案 16
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。
2、知道進(jìn)出門時(shí)不擠不搶，集體活動(dòng)時(shí)要有秩序。
3、養(yǎng)成初步的規(guī)則意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的.在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。
2、歌曲《滑滑梯》。
活動(dòng)過程：
1、談話活動(dòng)引出內(nèi)容。
教師提問，剛才老師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進(jìn)的活動(dòng)室?引導(dǎo)幼兒說出排著隊(duì)，有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動(dòng)室等。
2、欣賞歌曲，理解歌曲內(nèi)容。
——教師比方歌曲《滑滑梯》，請幼兒欣賞。
——提過提問引導(dǎo)理解歌詞內(nèi)容。師：小朋友是怎樣滑滑梯的？為什么要排好隊(duì)，不推也不擠？教師引導(dǎo)幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷，知道集體活動(dòng)時(shí)要排隊(duì)不擁擠。
3、討論生活中需要排隊(duì)的事情有哪些？為什么？
——小朋友在什么時(shí)候還應(yīng)注意排好隊(duì)?為什么?
——教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時(shí)候容易發(fā)生擠撞，如：進(jìn)門出門時(shí);上下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)等等都容易推倒，發(fā)生意外傷害。
4、教師小結(jié)：
大家集體出動(dòng)、活動(dòng)時(shí)都應(yīng)排隊(duì)，懂得謙讓，有秩序的活動(dòng)，反之，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，也是不禮貌的。
團(tuán)結(jié)友愛主題班會教案 17
班會目標(biāo)：
如今的同學(xué)都是家庭的小珍寶，許多小孩是在父母的溺愛中生長，心中只有自己，沒有他人。平常同學(xué)之間的相處，是孩子們接觸社會的起點(diǎn)，隨著孩子的漸漸長大，他們需要學(xué)會與人合作，相互支持，相互諒解，必要時(shí)作出某種犧牲。本次主題班會將通過幾個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)讓同學(xué)有所感有所悟，孩子們在活動(dòng)中換位思索，學(xué)會為別人著想，發(fā)覺并學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，體會敬重他人、團(tuán)結(jié)友愛的重要性，能夠自覺關(guān)懷、關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)同學(xué)，從而提高班集體的分散力。
活動(dòng)預(yù)備：
《三個(gè)和尚》的視頻，收集團(tuán)結(jié)友愛的故事和格言、諺語、（歇后語）等，收集身邊團(tuán)結(jié)友愛的.事例和不團(tuán)結(jié)友愛的事例
活動(dòng)環(huán)節(jié)：
一、在動(dòng)畫中看團(tuán)結(jié)
1、播放《三個(gè)和尚》的視頻。
一棵健壯的小樹苗，從小要把根兒扎正；一個(gè)懂事的孩子，從小要有美妙的心靈。集體中怎樣生活？小朋友間怎樣相處？這些我們都應(yīng)當(dāng)弄懂，我們都是小小的集體中的一員，但并不真正清晰自己和集體的關(guān)系。假如人人都自私自利，班里將會冷酷無情，假如人人都獻(xiàn)上一份愛心，班里將會布滿陽光。接下來請聽故事《三個(gè)和尚》。
2、談感想。
聽了這個(gè)故事，你有什么感悟？
二、敘述身邊團(tuán)結(jié)友愛的例子
1、什么是“真正的團(tuán)結(jié)友愛”？
我們經(jīng)常都會把團(tuán)結(jié)友愛這四個(gè)字掛在嘴邊，可什么是真正的團(tuán)結(jié)友愛？你是怎樣理解團(tuán)結(jié)友愛的？
2、同學(xué)講身邊團(tuán)結(jié)友愛的例子，接受同學(xué)們的贊美
團(tuán)結(jié)友愛是一種美德，我們身邊就有很多團(tuán)結(jié)友愛的好人好事，誰能說一說我們班上有哪些同學(xué)平常做了團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)、關(guān)心同學(xué)的好人好事�。�
正所謂群眾的眼睛是雪亮的，同學(xué)們都有一雙火眼金睛，平常各位同學(xué)的語言、行為都會被其他的同學(xué)聽到、觀察，并對你作出評價(jià)，大家也會依據(jù)你的語言、行為打算是否和你做朋友，假如你想要有更多的朋友，那你就要學(xué)會關(guān)懷同學(xué)、關(guān)心同學(xué)、敬重同學(xué)，可是，我發(fā)覺我們班上也有少數(shù)同學(xué)平常不敬重同學(xué)，比如取外號、說同學(xué)笨、取笑同學(xué)等等，你發(fā)覺了嗎？對那些不敬重自己或他人的同學(xué)，你最想對他們說什么？把你心底的愿望寫在這張紙上。
3、同學(xué)寫身邊不團(tuán)結(jié)友愛的例子（老師說）
知錯(cuò)能改才是好孩子，我們不僅要發(fā)覺同學(xué)的缺點(diǎn)，關(guān)心同學(xué)改正缺點(diǎn)，也要擅長發(fā)覺我們自己的問題，當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，你關(guān)心同學(xué)了嗎？當(dāng)同學(xué)作業(yè)出錯(cuò)是，你是笑他笨呢，還是給他講解，關(guān)心他完成作業(yè)呢，還是直接拿自己的作業(yè)給他抄呢？假如你遇到以下狀況，你會怎么做？
4、遇到這種狀況，你會怎么做？
①一個(gè)組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來。
�、谝粋�(gè)同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
�、坌〖t在課間突然難過，吐了一地氣味難聞，許多同學(xué)都捂著鼻子跑出教室，你會怎樣做？
�、芙淌依锏牡厣嫌性S多紙，老師說誰掉的紙請你現(xiàn)在撿起來，我覺得我沒掉，所以我也不管撿。
�、萃瑢W(xué)有一道題不會做，我焦急出去玩，所以讓他問別人
�、轆同學(xué)不當(dāng)心踩到B同學(xué)的腳，A同學(xué)沒有賠禮，B很生氣，兩人吵了起來。
三、用文藝闡述“團(tuán)結(jié)友愛”
1、請問：一滴水怎樣才不干枯呢？
一滴水要想不干枯，只有借助群體的力氣，那我們也是啊，一個(gè)人的力氣有限，但我們還有這么多伙伴，我們只要團(tuán)結(jié)在一起，解決困難就簡單多了。老師給你們講一個(gè)故事《將相和》
2、你還知道哪些“團(tuán)結(jié)友愛”的故事、格言、諺語？
四、結(jié)束語
正所謂一滴滴水只有融入大海才會永不干枯，一根根筷子只有捆在一起才會堅(jiān)不行摧。這一句句布滿哲理的話語告知我們，一個(gè)集體只有團(tuán)結(jié)友愛才會迸發(fā)出無窮的力氣。同學(xué)們，付出一份友愛，你將收獲兩份歡樂。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說臟話，不取笑他人，讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈。讓我們手牽手，心連心，共同構(gòu)筑班集體輝煌的殿堂。
團(tuán)結(jié)友愛主題班會教案 18
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒初步知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛、相互幫助。
2、初步培養(yǎng)幼兒愛同伴的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事《小公雞與小鴨子》
活動(dòng)過程：
一、幼兒傾聽故事
1、教師：今天老師帶來了兩個(gè)小動(dòng)物來到我們班，我們一起來看一看是誰呢?
教師出示小雞和小鴨子，請幼兒跟它們打招呼。
2、教師：這兩個(gè)小動(dòng)物它們今天還帶來了一個(gè)故事哦，請小朋友們來聽一聽這個(gè)好聽的故事吧!
教師講述故事內(nèi)容。
3、教師提問：
教師：小公雞和小鴨子在做什么呢?當(dāng)鴨子啄不到蟲子的時(shí)候是誰來幫他啄的呢?小公雞是怎么樣幫助小鴨子的呢?
小公雞不會游泳，是誰來救他的?小鴨子又是怎么樣救小公雞的呢?
教師小結(jié)：小雞和小鴨子它們是一對好朋友，他們互相關(guān)心、互相幫助
二、請幼兒介紹自己的好朋友
1、教師：瞧，小雞和鴨子真是一對好朋友，那小朋友，你們是不是也有很多的好朋友呢?那現(xiàn)在就請你們來說說你們的好朋友吧!
請幼兒向大家來介紹自己的好朋友，他是誰，叫什么名字。
2、教師：小朋友，你們和你們的好朋友會互相關(guān)心、互相幫助嗎?自己是怎么樣幫助好朋友的.，好朋友又是怎么樣幫助自己的呢?
小結(jié)：小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛、友好相處、互相幫助，這樣的朋友才是好朋友。
三、讓幼兒玩音樂游戲：找朋友。
1、教師：原來你們都有這么多的好朋友呀!你們和自己的好朋友都會互相關(guān)心、幫助，都是很聽話的小朋友。那現(xiàn)在老師要請小朋友們一起來玩一個(gè)“找朋友”的游戲，好嗎?
2、教師彈奏音樂“找朋友”，請幼兒聽到音樂在教室里面走動(dòng)，然后找到一個(gè)好朋友來握握手、抱一抱。
3、教師組織幼兒進(jìn)行游戲，游戲可重復(fù)的玩，可以請小朋友多找?guī)讉�(gè)好朋友一起。
4、教師：小朋友，這個(gè)游戲好玩嗎?有這么多的朋友在一起你們開心嗎?
四、結(jié)束活動(dòng)。
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