早戀主題的班會(huì)教案(12篇)
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的早戀主題的班會(huì)教案，希望能夠幫助到大家。
早戀主題的班會(huì)教案 1
一、背景
中學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了青春早期。隨著年齡的增長，生理、心理漫漫地走向成熟，中學(xué)生早戀的問題展現(xiàn)在了我們師生面前。最近一段時(shí)間，我們周圍有一些學(xué)生因男女關(guān)系問題在校外聚眾斗毆，借于這些原因，決定利用班會(huì)課，共同探討一下有關(guān)學(xué)生早戀的問題，讓同學(xué)們明白什么是普通異性朋友，什么是早戀，學(xué)生早戀不切實(shí)際的地方及其危害，從認(rèn)識(shí)上避免中學(xué)生早戀現(xiàn)象。
二、目的：
1、通過對早戀危害的認(rèn)識(shí)，避免早戀誤區(qū)。
2、讓學(xué)生對異性交往有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，樹立健康的異性交往觀念，形成正確的異性交往態(tài)度。
三、重點(diǎn)：
端正健康的異性交往觀，注意與異性交往的事項(xiàng)
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、搜集相關(guān)材料，確定節(jié)目名單，由主持人編寫串聯(lián)詞。
2、全班籌謀劃策。
五、活動(dòng)過程
1、通過歌曲《好好學(xué)習(xí)，天天向上》引入主題——早戀
2、探討什么是愛情，中學(xué)生之間可能產(chǎn)生真正的愛情嗎？
總結(jié)：愛情是浪漫的，但只有浪漫是不行的，它更多的還需要履行責(zé)任，還要經(jīng)受生活實(shí)際的各種考驗(yàn)，還要承受得住時(shí)間的洗禮。愛情不是人生的全部，它僅僅是人生道路上的一朵小花。但在戀愛過程中，任何一方面出了問題，愛情之花都會(huì)隨之枯萎，在此中辛勤經(jīng)營的人便會(huì)痛苦不堪，甚至?xí)䴕У粢粋�(gè)人的一生。所以，在愛情面前，人們是慎而又重。
3、知道什么是早戀，通過對我們周圍有早戀現(xiàn)象的同學(xué)共同點(diǎn)的.了解，探討讓同學(xué)們早戀可能產(chǎn)生的原因。
4、通過幾則案例的介紹，讓同學(xué)們深刻的體會(huì)早戀的危害性，杜絕早戀。
5、通過兩個(gè)場景的分析，讓學(xué)生了解什么是異性間的正常交往，以及在今后的交往過程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
總結(jié)：男女生之間的正常交往，那是一種純真的友情。無可厚非，而且還要大力提倡。我們不要捕風(fēng)捉影，或者開不健康的玩笑。我們要通過參加集體活動(dòng)增加男女同學(xué)之間的了解，拂去面紗，讓異性之間的交往更加自然、健康。
在交往中做到六不：
不拘謹(jǐn)、不隨便、不冷淡、不親昵、不賣弄、不嚴(yán)肅。
6、班主任老師總結(jié)發(fā)言。
小結(jié)：通過本次班會(huì)，學(xué)生對早戀的危害有了深刻地認(rèn)識(shí)，懂得了怎樣正確處理男女生之間的友情，增強(qiáng)了預(yù)防早戀的信心和力量。
早戀主題的班會(huì)教案 2
【教學(xué)目的】：
1、使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到早戀的危害性，樹立正確的戀愛觀。
2、引導(dǎo)學(xué)生把愛慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，并能利用異性效應(yīng)不斷完善和提高自己，順利地渡過青春期。
【班會(huì)準(zhǔn)備】：
1、查閱有關(guān)青春期學(xué)生的生理、心理發(fā)展特征，以及如何保持個(gè)人心理健康的資料。
2、查閱資料，了解早戀對中學(xué)生的影響。
3、準(zhǔn)備表演舞臺(tái)劇的表演。
【活動(dòng)形式】：
班級(jí)討論、角色扮演、詩歌欣賞等。
主持人：班長和學(xué)習(xí)委員
【活動(dòng)過程】：
一、欣賞舞臺(tái)劇表演。
主持人1：同學(xué)們，我們正處在青春期發(fā)育的高峰階段，由于身心的迅速發(fā)展，一些同學(xué)不能夠正確看待自己的性特征的發(fā)展，出現(xiàn)以下的現(xiàn)象。請欣賞表演：
A、兩位男生走進(jìn)教室，看到同班的小財(cái)(男)和小凡(女)正在面對面討論功課，他們倆馬上跑出教室，將教室外的另三位男生集中起來，然后對著教室大聲喊：快來看看這小倆口吧。小財(cái)和小凡聽到后迅速分開
B、小儉(男)走到小靜(女)身旁悄悄給小靜一紙條，紙條上寫著：今晚7：30分我們一起去看電影好嗎?小靜接到條子后不知所措
C、小明(男)和小堯(女)兩是同班同學(xué)，由于兩人家都在同一條路，所以經(jīng)常放學(xué)后一起回家，后來慢慢發(fā)展為經(jīng)常一起單獨(dú)外出，如看電影、溜旱冰等，成績開始直線下降，兩人同陷入感情的煩惱中
二、班上交流，談感受。
主持人2：請同學(xué)們就以上的表演的現(xiàn)象談自己的感受。
待學(xué)生發(fā)表自己的感受后，做出小結(jié)：
1、男女同學(xué)的相互交往有助于班級(jí)團(tuán)結(jié)，有助于相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，因此，應(yīng)該學(xué)會(huì)坦誠大方地與異性進(jìn)行交往，同學(xué)之間要互相尊重，不能捕風(fēng)捉影，亂造謠言
2、男女交往時(shí)應(yīng)做到熱情而不輕浮，大方而有分寸，講究文明禮貌，講究儀表談吐。交往方式以群體活動(dòng)為主，個(gè)別交往應(yīng)注意時(shí)間、地點(diǎn)、場合的選擇，應(yīng)避免過多的個(gè)別交往
3、男女中學(xué)生都是未成年人，對感情的理解還都不成熟，如果處理不當(dāng)，這樣于人于己都不利，所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的情感因某人發(fā)生波動(dòng)時(shí)，必須用毅力控制自己，行為上更要做到端正穩(wěn)重，自尊自愛，如果實(shí)在無法控制自己，應(yīng)及時(shí)找自己信任的家長或老師請求幫助
三、欣賞詩歌朗誦。
主持人1：我們喜歡用花季雨季來描繪這一年齡階段，這個(gè)時(shí)期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化，使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感，不由自主地去接觸異性、了解異性，或想取悅異性，以獲得對方的青睞，又或者會(huì)互相吸引、互相仰慕對方，產(chǎn)生愛慕之情，這屬于一種正常的心理現(xiàn)象，可是這不成熟的單純的幼稚的愛慕之情不是真正的戀愛。它就像天空中的云彩變幻莫測，正如徐志摩《偶然》詩中所描寫的一樣，轉(zhuǎn)瞬間會(huì)消滅了蹤影，請欣賞詩歌朗誦。
我是天空里的一片云
偶爾投影在你的波心
你不必訝異
更無需歡喜
在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影
四、班級(jí)討論，明辨事理。
主持人2：高中時(shí)期是人生黃金時(shí)期，是為夢想而奮斗的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，我們還沒有能力承擔(dān)愛情這份責(zé)任，應(yīng)該把握這美好時(shí)光多學(xué)一些知識(shí)和技術(shù)，不斷豐富和完善自己，這才是明智的。那么，結(jié)合劇情分小組討論：高中生戀愛的'利與弊。
根據(jù)各個(gè)小組學(xué)生代表的討論結(jié)果進(jìn)行小結(jié)，并板書列出以表格：
專心學(xué)習(xí)，為了理想而奮斗。
五、聆聽資料搜集情況的匯報(bào)，進(jìn)一步明確早戀的危害。
學(xué)生匯報(bào)有關(guān)資料搜集的情況，朗讀給同學(xué)們聽。
早戀的危害小結(jié)有如下幾個(gè)方面：
1、分散精力，影響學(xué)習(xí)，不利于青少年的成長，如某校一位17歲的女生，剛進(jìn)該校時(shí)，成績優(yōu)異，由于與同班的一位男同學(xué)產(chǎn)生了愛慕之情，并很快談上了戀愛，上課
2、走上犯罪道路的開端。某校學(xué)生李某，19歲，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，完全有把握考取重點(diǎn)本科大學(xué)。可是他偶爾看了張黃色小報(bào)，結(jié)果一夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)。第二天他就盯上了同班的一位女同學(xué)，并很快與她談上了
3、家庭糾紛的禍根。早戀往往不能取得雙方家庭的同意，即使成功也難獲得家庭和睦。
六、班主任寄語：
同學(xué)們，人生對每個(gè)人來說都很寶貴，人生的黃金時(shí)代更要珍惜。這段時(shí)光猶如明媚的春天，如何播下理想，灑下汗水，將來就會(huì)有收獲;如你沉溺于幻想，并將未成熟的青蘋果早早摘下品嘗，將來只能是一場空悲傷。因你的閱歷太淺，易把出于生理或情緒的一時(shí)沖動(dòng)當(dāng)作愛情來理解。感情不穩(wěn)定，何來永恒?事業(yè)尚未穩(wěn)定何來成就?經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立，何來保障?責(zé)任不能承擔(dān)，何來愛情?建立在沙丘上的高樓大廈，是永遠(yuǎn)不會(huì)牢固的。作為高中生的你們，正肩負(fù)著家里人的期望，正是實(shí)現(xiàn)夢想的最佳時(shí)期，希望你們珍惜這段黃金時(shí)期，專心致志，為自己人生的夢想而奮斗!
早戀主題的班會(huì)教案 3
班會(huì)背景：
初二年級(jí)是小孩在初中學(xué)習(xí)生活的最關(guān)鍵的一年，在這一年出現(xiàn)問題從某種意義上來說就會(huì)影響到在整個(gè)初中的學(xué)業(yè)，所以許多國內(nèi)外專家一致強(qiáng)調(diào)了初二年級(jí)的關(guān)鍵性，稱初二是初中階段的“分水嶺”，而在此階段極易出現(xiàn)的問題之一就是早戀問題。這些孩子正是情竇初開，風(fēng)華正茂的年齡，然而隨著這些孩子的身體的不斷發(fā)育，心里也將隨之發(fā)生著微妙的變化，再加上社會(huì)上各種媒體的沖擊，對情和愛的新奇，對異性的那種朦朦朧朧的好感使他們騷動(dòng)起來，于是，這樣一些學(xué)生的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了了迅速滑坡的現(xiàn)象，失去了前進(jìn)的方向，家長急，老師慌，對本班的班風(fēng)也造成了不好的影響，還有的學(xué)生為次離家出走，更有的學(xué)生，上網(wǎng)交上網(wǎng)友發(fā)生網(wǎng)戀，或離家出走，或?yàn)橹窕觐嵉梗蛏蠅娜说漠?dāng)而遺憾終身。而一些家長和老師只要見到一男一女兩個(gè)學(xué)生在一起走路或做其他事時(shí)就會(huì)不由自主的想到早戀，搞得草木皆兵，所以到了初中好多男女生甚至在正常交往時(shí)見到班主任也是慌慌張張的，不利于同學(xué)之間的正長交往。那么作為一名初二生，如何去面對早戀這一問題呢？為此我召開了“遠(yuǎn)離早戀，拒絕早戀”的主題班會(huì)。
班會(huì)主題：
遠(yuǎn)離早戀，拒絕早戀
班會(huì)目的：
通過對初二這一特殊階段的學(xué)生的教育，讓他們建立正確的人生觀，戀愛觀，加強(qiáng)自身的責(zé)任感，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，樹立遠(yuǎn)大的理想。
班會(huì)過程：
�。ò嘀魅伟l(fā)言）
同學(xué)們，我們現(xiàn)在已是初二的學(xué)生了，在初中二年級(jí)，我們將要面對整個(gè)初中三年功課最多的一年，要學(xué)習(xí)8門功課，哪八門？而且，原有的功課還會(huì)加大難度，新添的物理是一門陌生的課程，我們的身體也在悄悄的發(fā)生著變化，如何面對初二生活呢？
【班主任講故事】有甲和乙兩支足球隊(duì)在一起比賽，甲隊(duì)總是取勝，乙隊(duì)知道這一切都是因?yàn)榧钻?duì)擁有一位非常優(yōu)秀的守門員，后來乙隊(duì)終于找到了獲勝的辦法，甲隊(duì)的守門員有一個(gè)他深愛著的非常漂亮的女朋友，乙隊(duì)在前鋒的胸口分別掛上了甲隊(duì)的.守門員的女友的照片，結(jié)果，乙隊(duì)真的如愿了，同學(xué)們，甲隊(duì)為何會(huì)失敗呢？
�。▽W(xué)生回答）因?yàn)榧钻?duì)的守門員
�。ò嘀魅卫^續(xù)提問）甲隊(duì)的守門員怎么了？
�。▽W(xué)生回答）他只顧在看對方前鋒的胸口掛的照片呢！
（班主任繼續(xù)提問）是不是在想那張照片是不是他的女友？
�。▽W(xué)生回答）對！
�。ò嘀魅卫^續(xù)提問）那他到底錯(cuò)在哪里呢？
�。▽W(xué)生回答）錯(cuò)就錯(cuò)在守門時(shí)不該想與守門無關(guān)的事。
�。ò嘀魅握f）對了，這就和我們初中生在青春年華這一該學(xué)習(xí)的大好時(shí)光不該做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事一樣。（播放大屏幕）
�。ò鍟�
1、愛不是錯(cuò)
2、錯(cuò)在愛得不是時(shí)侯
3、愛是一種責(zé)任
4、拒絕早戀，遠(yuǎn)離早戀
�。ǔh大家在黑板上簽名）讓我們相互促進(jìn)、共同進(jìn)步吧！
�。▽W(xué)生簽名）（最后要求每人就此事再寫一篇周記）
班會(huì)后感：會(huì)后學(xué)生們普遍對早戀的危害有較深的認(rèn)識(shí)，很多學(xué)生有問題直接找老師，喜歡把自己遇到的困惑和老師交流，師生關(guān)系空前協(xié)調(diào)。
早戀主題的班會(huì)教案 4
一、班會(huì)目的：
1、通過這節(jié)主題班會(huì)，讓學(xué)生對“早戀”有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，明白當(dāng)前早戀具有一定的消極影響，從而理智處理情感問題，形成拒絕早戀的自覺意識(shí)，樹立與異性交往的健康觀念。
2、通過這節(jié)班會(huì)，讓學(xué)生樹立正確的情感價(jià)值觀，確立遠(yuǎn)大的理想和信念，認(rèn)清當(dāng)前的主要任務(wù)在于學(xué)習(xí)，意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。
二、班會(huì)準(zhǔn)備：
1、老師召開班干部會(huì)議，明確班會(huì)“不早戀”這一主題。
2、組織學(xué)生瀏覽一些青春期生理、心理方面的資料。
三、班會(huì)過程：
�。ㄒ唬┯梢恍┰鐟僭斐蓢�(yán)重后果的事例入手，導(dǎo)入班會(huì)課
1、四川十五歲女孩，談戀愛被奶奶發(fā)現(xiàn)，怕奶奶告狀，殘忍地將奶奶殺害。
2、據(jù)濟(jì)南一家醫(yī)院的統(tǒng)計(jì)，每年到該醫(yī)院婦產(chǎn)科做人流手術(shù)的學(xué)生（絕大多數(shù)是背雙肩包的人），大約有兩千人次。
3、某學(xué)校兩名男生因追求同一位女生，拔刀相向，一人死亡。早戀主題班會(huì)
4、20xx年1月6日，歷城四中98級(jí)某男生因失戀在校食堂八寶粥中下毒鼠強(qiáng)，導(dǎo)致三人死亡，多人住院。
�。ǘ﹨^(qū)別正常異性之間的交往和不正常的異性之間的交往
1、正常異性之間的交往
與異性同學(xué)交往，并不等于早戀。當(dāng)青少年進(jìn)入青春期之后，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，從而使情緒易于波動(dòng)，活動(dòng)能力增強(qiáng)，人格獨(dú)立要求增加，同時(shí)產(chǎn)生愿意與異性交往的想法，這些都屬于正�，F(xiàn)象，而非是“戀愛”。從心理角度看，男女同學(xué)的.正常交往活動(dòng)是有益無害的。
男生往往比較剛強(qiáng)、勇敢、不畏艱難、更具獨(dú)立性；
而女生則更具細(xì)膩、溫柔、嚴(yán)謹(jǐn)、韌性等特點(diǎn)；
因?yàn)橛心行裕圆抛兊酶訙厝�；因�(yàn)橛信裕行圆抛兊酶觿倧?qiáng)。男女同學(xué)的正常交往可以促使雙方互補(bǔ)，對性格發(fā)育和智力發(fā)育都有益；
進(jìn)入青春期的男女同學(xué)都希望自己能夠成為受到異性注目和歡迎的人，為此，他們會(huì)盡力地改變自己、完善自己，這也是一個(gè)自我發(fā)展、自我評(píng)價(jià)、自我完善的最佳心理環(huán)境，是克服自身缺點(diǎn)及弱點(diǎn)的好機(jī)會(huì)。
2、不正常的異性間的交往
在青春期間，對異性有好感其實(shí)是一件非常自然而又正常的事情，但同樣也是一件幸福而又煩惱的事情。
那么應(yīng)當(dāng)如何處理煩惱呢？
什么是早戀？”
早戀是一枚包著糖衣的苦果
早戀的特點(diǎn)
�、俜直娌磺濉皭矍椤迸c“好感”的區(qū)別
②認(rèn)識(shí)不到愛情與友誼的差別
�、墼鐟倬哂忻つ啃�
�、茉鐟倬哂须[蔽性
�、菰鐟倬哂信d奮性和沖動(dòng)性
�、捱^于美化、迷戀對方
⑦情緒多變，難舍難分而又喜怒無常
�。ㄈ﹩栴}討論：
問題一：當(dāng)你收到他人的“愛慕”怎么辦？
1、正確對待2、妥善解決
問題二：如果對方不知趣，苦苦追求、糾纏怎么辦？
1、寫信、交談態(tài)度要鮮明、堅(jiān)決、注意場合、注意語氣。
2、必要時(shí)請求老師、家長、朋友幫助，擺脫困境。
問題三：花季雨季男女生應(yīng)持怎樣的交往原則？
親密有間第一，等距交往。
第二，坦然交往。
第三，公開交往。
問題四：那交往中要注意什么呢？
1、不必過分拘謹(jǐn)；
2、保持一定距離特別是心理距離
3、舉止落落大方；
4、文雅莊重，自尊自愛；
5、不傷害對方的自尊心；
6、不賣弄自己，令人生厭；
7、不過分嚴(yán)肅，不過分輕��；
8、尊重民族傳統(tǒng)，尊重地方習(xí)俗。
早戀主題的班會(huì)教案 5
一、教學(xué)目的：
通過活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)早戀的含義及其"利"與弊，引導(dǎo)學(xué)生把愛慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，并能利用"異性效應(yīng)"不斷完善和提高自己，順利地渡過青春期，‘教案’早戀主題班會(huì)課教案。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
早戀的"利"與"弊"。
三、教學(xué)形式和方法：
講述、討論、談話、角色扮演、詩歌欣賞等活動(dòng)式相結(jié)合。
四、教學(xué)手段和教具：
多媒體教學(xué)
五、教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
六、教學(xué)步驟
1.主題導(dǎo)入
欣賞歌曲《因?yàn)閻邸に詯邸?/p>
不是為了什么回報(bào)，所以關(guān)懷，不是為了什么明天，所以期待，因?yàn)槲沂且粋�(gè)人，只能夠?qū)Ω杏X坦白，只是為了你一句話，我全身搖擺，只是為了一個(gè)笑容，愛就存在，那些想太多的人，有生之年都不會(huì)明白，因?yàn)閻�，所以愛溫柔以不起安排，愉快那么快，不要等到，到相傷害因�(yàn)閻郏詯�，感情，不必拿來慷慨，誰也不用給，我一個(gè)美好時(shí)代，我要你現(xiàn)在。
說一說：這道歌曲抒發(fā)了人類的那種感情?
師：對我們學(xué)生來說愛情是一個(gè)敏感的問題，說到這個(gè)問題，同學(xué)們或許羞澀或許心動(dòng)。今天我們一起來談?wù)勚袑W(xué)生的愛情。
主題活動(dòng)請你欣賞心理劇《都是情書惹的禍》
劇情旁白：
麗麗活潑、可愛、聰明、漂亮，東東樂于助人富有才智，他們是某校同年級(jí)不同班級(jí)的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，深得老師和同學(xué)的喜愛。自從他們同時(shí)當(dāng)選了學(xué)生會(huì)宣傳干部后，他們常常在一起研究工作和學(xué)習(xí)，課余時(shí)間也總在一起談笑風(fēng)生，他們工作更出息學(xué)習(xí)更優(yōu)秀了。
一次在出墻報(bào)要離去時(shí)，東東神秘地塞了一封信給麗麗，并叮囑她回家才看，麗麗急忙回到家打開信，原來是一封的情書：
親愛的麗麗：
自從與你一起擔(dān)任學(xué)生會(huì)工作以來，你非凡的才華讓我傾慕，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷，和你在一起我是多么的快樂，我情不自禁地愛上你，為你陶醉！
愛你的東東
說一說：劇中麗麗和東東發(fā)生了什么事情?
早戀：通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟(jì)上不能完全獨(dú)立，同時(shí)又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛行為，如中小學(xué)生的戀愛就是屬早戀。
小組議一議、說一說：
對麗麗和東東的行為你有什么看法?
師：對，少年哪個(gè)不鐘情，少女誰個(gè)不懷春±，中學(xué)生時(shí)期正處于人生的第二個(gè)身體發(fā)育的高峰期，第二性征也開始出現(xiàn)了。
我們喜歡用"花季雨季"來描繪這一年齡階段，這個(gè)時(shí)期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化，使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感，不由自主地去接觸異性、了解異性，或想取悅異性，以獲得對方的青睞，又或者會(huì)互相吸引、互相仰慕對方，產(chǎn)生愛慕之情，這屬于一種正常的心理現(xiàn)象，可是這不成熟的單純的幼稚的愛慕之情不是真正的戀愛。
它就像天空中的云彩變幻莫測，正如徐志摩《偶然》詩中所描寫的一樣，轉(zhuǎn)瞬間會(huì)消滅了蹤影，請欣賞配樂詩《偶然》。
配樂詩欣賞
我是天空里的一片云
偶爾投影在你的波心
你不必訝異
更無需歡喜--
在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影
想一想，說一說：為什么不提倡中學(xué)生談戀愛?
師：對，中學(xué)時(shí)期是人生黃金時(shí)期的黃金時(shí)期，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，我們還沒有能力承擔(dān)愛情這份責(zé)任，應(yīng)該把握這美好時(shí)光多學(xué)一些知識(shí)和技術(shù)，不斷豐富和完善自己，這才是明智的.。那么，結(jié)合劇情分小組討論：中學(xué)生戀愛的"利"與弊。
議一議：中學(xué)生戀愛的"利"與"弊"是"利"大還是"弊"大?
師：同學(xué)們都說了自己的看法，很不錯(cuò)，中學(xué)生談戀愛既有"利"也有弊，請看：
序號(hào)"利"弊
1、是浪漫很幼稚，很隨意，缺乏對戀愛的真正理解，一旦失敗，導(dǎo)致心靈創(chuàng)傷。
2、滿足情感需要感情陷入二人世界的狹小圈子，不利于建立廣泛友情。
3、滿足好奇心可能會(huì)導(dǎo)致另一個(gè)"好奇"，導(dǎo)致情感放縱，結(jié)交一些行為不良的社會(huì)青年。
4、避免孤獨(dú)寂寞在某種程度上失去了廣泛的交往機(jī)會(huì)，更感孤獨(dú)寂寞。
5、可以幫助雙方提高更多見的是帶來更多的煩惱帶來壓力，影響學(xué)習(xí)的效率。
6、有助于對異性的了解在某種程度上限制了與更多異性的交往，不利于對異性的更多的了解。
7、令人激動(dòng)陶醉控制力不好的會(huì)導(dǎo)致越軌行為，心理承受力弱的，一旦失去會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重后果。
說一說中學(xué)生戀愛利大還是弊大?
師：謝謝同學(xué)們的精采發(fā)言，從發(fā)言中，我們清楚地知道中學(xué)生戀愛弊大于利�？释裤矫篮玫膼矍椴]有錯(cuò)，俗話說："什么季節(jié)開什么花；不成熟的果實(shí)是酸的。"
年少還不更事的我們，應(yīng)該把握好這妙齡時(shí)光，該去做我們這個(gè)年齡該做的事，心中有愛不輕易地去愛，要守住那份青春的純真，這才無悔青春。
請同學(xué)們欣賞配樂詩《妙齡時(shí)光》。
配樂詩欣賞《妙齡時(shí)光》
不要輕易去愛
更不要輕易去恨
讓自己活得輕松些
讓青春多留下些瀟灑的印痕
你是快樂的
因?yàn)槟愫軉渭?/p>
你是迷人的
因?yàn)槟阌幸活w寬容的心
師：多美的詩句，年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長，該把握住青春，去做我們該做的事情，不輕易去愛，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春。請全班同學(xué)再一起朗頌《妙齡時(shí)光》。
2.探究與思考
結(jié)合心理劇《都是情書惹的禍》談感受：如果你是麗麗或東東會(huì)怎么做?
早戀主題的班會(huì)教案 6
教學(xué)目的：
青春期是情感的萌動(dòng)時(shí)期，早戀現(xiàn)象比較普遍，其引發(fā)的問題也是不容忽視的。通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生正確看待早戀，理性地把握青春期的情感，走出情感誤區(qū)。健康積極地學(xué)習(xí)和生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一個(gè)已經(jīng)成熟和未成熟的橘子，信箱
活動(dòng)過程：
導(dǎo)入：——請你嘗一嘗
請兩位同學(xué)蒙上眼睛嘗一嘗橘子，引出在青春期也有一種由于未成熟就采摘的果實(shí)，它的味道也是酸的、苦的、澀的——早戀
早戀的界定
先讓學(xué)生自由發(fā)言，他們的心中什么是早戀。然后教師補(bǔ)充歸納。
我是辯論家——早戀的利弊
由學(xué)生分組辯論，教師不做任何價(jià)值評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)表意見。
案例分享——《小雪的遭遇》
對于學(xué)生的論點(diǎn)不做任何評(píng)價(jià)，直接導(dǎo)入案例，通過案例，并讓學(xué)生結(jié)合自己剛剛辯論的觀點(diǎn)總結(jié)出早戀的危害。教師做適當(dāng)?shù)?補(bǔ)充。
重回案例——假如你是小雪
返回案例《小雪的遭遇》，小組討論，假如你是小雪，你會(huì)怎么辦？
引發(fā)深思——“小雪=我？”
雖然我們知道早戀的危害，可是在面對青春期的萌動(dòng)，面對早戀的誘惑，我們往往是感性一次次的打敗理性，甚至是奴役我們的意志。這樣的我們不就是另一個(gè)小雪嗎？
情感體驗(yàn)——歌曲《親愛的，那不是愛情》
用歌聲唱出同學(xué)們的心聲，再在用音樂做背景下，寫下自己關(guān)于情感的秘密或者是感悟，塞緊班級(jí)郵箱，將往事和心中的悸動(dòng)一起塵封于信箱中，直到初中畢業(yè)以后再打開往事。
情感升華——塵封心事
班主任寄語：
年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長，該把握住青春，去做我們該做的事情，不輕易去愛，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純潔的友情。畢竟愛需要學(xué)習(xí)，愛需要能力，不是所有的人都會(huì)的。與其匆匆步入愛河，不如靜靜等待成長！
結(jié)尾——詩歌齊誦
天涯何時(shí)無芳草，何必非要現(xiàn)在找。本來學(xué)業(yè)就很緊，況且年齡又很小。
早戀主題的班會(huì)教案 7
一、背景：
初二年級(jí)是學(xué)生在初中學(xué)習(xí)生活最關(guān)鍵的一年，出現(xiàn)的問題從某種意義上來說會(huì)影響到在整個(gè)初中的學(xué)業(yè)，許多專家認(rèn)為初二是初中階段的“分水嶺”，極易出現(xiàn)早戀問題。這個(gè)階段正是情竇初開，風(fēng)華正茂的年齡，隨著身體的不斷發(fā)育，心里也將隨之發(fā)生著微妙的變化，對情和愛的新奇，對異性產(chǎn)生朦朦朧朧的好感，出現(xiàn)了學(xué)習(xí)明顯滑坡，失去前進(jìn)的方向。出現(xiàn)了上網(wǎng)交上網(wǎng)友發(fā)生網(wǎng)戀，導(dǎo)致學(xué)生離家出走，甚至上了壞人的當(dāng)，對班風(fēng)造成了極壞的影響。而一些家長和老師只要見到男女同學(xué)在一起走路或做其它事就會(huì)誤以為早戀，許多男女學(xué)生正常交往也搞的慌慌張張，不利于異性同學(xué)間的正常交往。面對早戀這一困惑，為此我們召開了“遠(yuǎn)離早戀，拒絕早戀”的主題班會(huì)
二、目的：
1、理解早戀的危害性，建立正確的人生觀。
2、掌握預(yù)防早戀的策略，明確學(xué)習(xí)目的，樹立遠(yuǎn)大的理想
三、重點(diǎn)：
掌握預(yù)防早戀的策略，建立正確的人生觀拒絕早戀主題班會(huì)教案（最新）拒絕早戀主題班會(huì)教案（最新）。
四、形式：
播放視頻、電影片段、學(xué)生討論、倡議書、朗誦
五、準(zhǔn)備：
1、搜索相關(guān)的資料，制作課件、視頻
2、確定主持人、邀請嘉賓、準(zhǔn)備倡議書
3、會(huì)場布置、準(zhǔn)備獎(jiǎng)品、排練
六、過程：
主持人引題：
由播放“學(xué)生因早戀引發(fā)跳樓成功營救的視頻”導(dǎo)入。
早戀是一朵不結(jié)果實(shí)的花，對我們的學(xué)習(xí)和生活造成了很大的影響，時(shí)刻敲響早戀的警鐘，防微杜漸，避免產(chǎn)生意想不到的事件。“遠(yuǎn)離早戀，拒絕早戀”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
1、早戀的危害性
展示學(xué)生課前準(zhǔn)備好的因早戀引發(fā)的負(fù)面案例，小組討論歸納早戀的危害性
（1）感情沖動(dòng)“越軌”導(dǎo)致懷孕，無奈選擇墮胎
�。�2）為對方購買禮物去搶劫，走上違法犯罪道路
�。�3）爭奪異性朋友，爭風(fēng)吃醋，斗毆傷害他人生命健康
學(xué)生發(fā)言
荒廢學(xué)業(yè)，損害健康，違法犯罪，自殘自殺，葬送前途，家破人亡，扭曲人格
�。ㄔO(shè)計(jì)目的：通過因早戀引發(fā)的負(fù)面案例討論分析，讓學(xué)生知道早戀的危害性；他山之石，可以攻玉，希望早戀者趕快懸崖勒馬，亡羊補(bǔ)牢）
2、預(yù)防早戀的策略
學(xué)生展示課前準(zhǔn)備好預(yù)防早戀的成功案例，小組討論歸納預(yù)防早戀的策略
學(xué)生發(fā)言
把精力放在學(xué)習(xí)上，與異性同學(xué)正常交往，與異性同學(xué)真誠友愛，拋棄對異性同學(xué)私心雜念，學(xué)會(huì)拒絕異性同學(xué)的示愛，出現(xiàn)困惑尋找老師父母幫助指導(dǎo)
�。ㄔO(shè)計(jì)目的：通過展示和討論預(yù)防早戀的成功案例，使學(xué)生掌握預(yù)防早戀的策略，敲響遏制早戀的警鐘，防微杜漸，避免意想不到的悲劇發(fā)生）
3、什么是愛情——播放電影《泰坦尼克號(hào)》片段。（小組討論）
愛情其實(shí)就是一種生活。與你愛的人相視一笑，默默牽手走過，無須言語不用承諾。
愛情其實(shí)就是一種責(zé)任。
愛情其實(shí)就是一種緣分
愛情其實(shí)就是一種人生拒絕早戀。相儒以沫，不離不棄，挽著你的手，風(fēng)雨一起經(jīng)受。
�。ㄔO(shè)計(jì)目的：通過活動(dòng)，讓學(xué)生知道從盤古開天地，三皇五帝到如今，愛情一直是人類傳唱不衰、古老而又新鮮的話題，我們都是無法回避的；用自己的生命保護(hù)了自己所愛的人，用生命詮釋著愛的`真諦，愛情是兩顆心共同經(jīng)受生活的甘苦，患難與共、同舟共濟(jì)。）
4、如何對待異性交往（小組討論）
學(xué)會(huì)和異性正確相處；學(xué)會(huì)提高自身的素養(yǎng)；學(xué)會(huì)包容和關(guān)心。
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：學(xué)會(huì)與異性正常交往，能夠更好的認(rèn)識(shí)自己，享受美妙年華中我們所經(jīng)歷的一切美好）
5、“遠(yuǎn)離早戀，拒絕早戀”倡議書簽名活動(dòng)
�。ù蠹以诤诎迳虾灻恼掌鏅n紀(jì)念）
�。ㄔO(shè)計(jì)目的：倡導(dǎo)男女同學(xué)間文明正常交往，大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹，應(yīng)該坦誠相待，互助友愛）
6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師代表發(fā)言（寄語、感言）
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過不同層次的寄語或感言，起到總結(jié)班會(huì)的作用，起到思想引領(lǐng)的作用，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生是非的評(píng)判技巧）
7、班會(huì)結(jié)束，集體朗誦美國作家肖伯納名言
“如果你有—個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，我們?nèi)灾挥幸粋�(gè)蘋果；如果你有一種思想；我有一種思想，彼此交換，我每個(gè)人就有了兩種思想。”
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過朗誦，讓學(xué)生感悟到人際交往的偉大，真正做到知行統(tǒng)一的效果）
七、布置作業(yè)：
要求同學(xué)撰寫一篇以交往為題材的文章。
早戀主題的班會(huì)教案 8
一、課程設(shè)計(jì)目的
隨著社會(huì)的發(fā)展，特別是改革開放以來，西方的性解放，性文明沖擊著我國古老而傳統(tǒng)的性文化。人們的性道德、性觀念己發(fā)生了變化，舊時(shí)代那種父母之命，媒妁之言的包辦式婚姻己不多見，代之而起的是青年男女的自由戀愛。在60年代后期、80年代初期，大多數(shù)家長仍然禁止18歲至20歲左右的人，特別是在校大中學(xué)生談戀愛，可到了80年代中后期，特別是進(jìn)入90年代以來，社會(huì)的態(tài)度發(fā)生了一些變化，對大學(xué)生談戀愛是既不禁止也不提倡。然而中小學(xué)生過早談戀愛，這仍然是社會(huì)所不贊同的。從目前青少年的早戀情況來看，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)都有，最多的是中學(xué)生。盡管學(xué)校、家長都提倡男女學(xué)生應(yīng)大方的進(jìn)行集體交往，但仍有部分男女學(xué)生從對異性的好感轉(zhuǎn)入了一對一的戀愛階段，進(jìn)而影響了學(xué)習(xí)、生活，甚至荒廢了學(xué)業(yè)。本課主要是通過對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，讓高一學(xué)生認(rèn)識(shí)到早戀行為產(chǎn)生的一般原因及其嚴(yán)重的危害性，從而在思想上有所準(zhǔn)備。最后了解如果有了早戀行為，應(yīng)如何進(jìn)行自我調(diào)整和改正。
二、教學(xué)目的
1、了解早戀產(chǎn)生的原因，正確認(rèn)識(shí)早戀對中學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活所產(chǎn)生的危害。
2、學(xué)會(huì)如何預(yù)防早戀行為的發(fā)生。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
早戀行為的危害和預(yù)防。
四、教學(xué)方法
提問、討論、引導(dǎo)法
五、教學(xué)過程
[引入]同學(xué)們跨進(jìn)了中學(xué)的校園就意味著進(jìn)入了或即將進(jìn)入人生的黃金時(shí)期--青春期。青春期是兒童向成人的過渡時(shí)期。這一時(shí)期身體發(fā)育發(fā)生著巨大變化，同學(xué)們的自我意識(shí)增強(qiáng)，社會(huì)交往逐漸增多，男女同學(xué)間的相互吸引和彼此需要增加，因此在這個(gè)時(shí)期，同學(xué)們都面臨著這樣一種困惑：如何與異性同學(xué)正常交往而不產(chǎn)生早戀行為？下面就讓我們來學(xué)習(xí)有關(guān)早戀行為產(chǎn)生的原因、危害及預(yù)防措施。
【提綱，電腦顯示】
1、什么是早戀？2、早戀的一般成因；3、早戀的危害；4、早戀的預(yù)防措施。
【角色扮演】高一某班同學(xué)男a學(xué)習(xí)成績突然急劇下降；上課和與人說話時(shí)，注意力不集中，經(jīng)常出現(xiàn)"走神"現(xiàn)象；經(jīng)常單獨(dú)與同班同學(xué)女d說話、約會(huì)；而且就連上課都經(jīng)常傳寫紙條，紙條上都是一些心形的"現(xiàn)在你還好嗎？""真的好想你""中午12點(diǎn)老地方不見不散"等等話語；顯得對對方有強(qiáng)烈的感情依戀，見不到對方就產(chǎn)生"一日不見，如隔三秋"的感覺。班主任觀察到這個(gè)現(xiàn)象后，就及時(shí)地分別找了這兩位同學(xué)進(jìn)行思想工作。
請同學(xué)們思考下列問題：
投影顯示：
1、這兩位同學(xué)為什么被班主任找來做思想工作？
2、你是否希望這兩個(gè)同學(xué)繼續(xù)這樣下去？為什么？
學(xué)生討論回答
教師小結(jié)：這兩位同學(xué)的行為是早戀行為。
（板書）所謂早戀行為就是未成年男女過早地建立戀愛關(guān)系的行為。
【講述】青少年之間建立正常的異性交往交系和友誼是有利于健康成長、心理和社會(huì)成熟的，但如果過早地建立一對一的伴隨頻繁約會(huì)、發(fā)生行為或者以結(jié)婚為目的的異性交往關(guān)系，則是有害無益的，婚姻法規(guī)定："結(jié)婚年齡，男的不得早于22周歲，女的不得早于20周歲。晚婚晚育應(yīng)于鼓勵(lì)。"所以以上兩位同學(xué)這種現(xiàn)象不能再繼續(xù)下去，否則會(huì)嚴(yán)重影響他們的學(xué)習(xí)成績和身體健康仍至整個(gè)一生的前途問題。
【分析，電腦顯示】產(chǎn)生早戀行為的原因：
1、發(fā)育過程中的正�，F(xiàn)象；
2、思想觀念改變的作用；
3、不恰當(dāng)?shù)纳鐣?huì)對待的影響；
4、虛榮心的驅(qū)使。
【提問】早戀行為對我們的學(xué)習(xí)和生活會(huì)產(chǎn)生什么樣的危害和不利？同學(xué)們可以展開想象和假設(shè)進(jìn)行歸納。
【教師總結(jié)】
1、情緒不穩(wěn)，經(jīng)常煩躁不安；青春期的'早戀與成年人的戀愛不同。早戀帶有很大的盲目性，多是彼此之間的好感及生理發(fā)育期內(nèi)對異性的吸引。對愛情的理解不深，加上青春期情緒的易變性，使得過早戀愛的人常常表現(xiàn)為患得患夫，當(dāng)對方情緒好，能談得來或表現(xiàn)出愛慕時(shí)，便沉浸在幸福之中；但當(dāng)對方情緒不好時(shí)便覺得失戀了，心情極度悲痛。這種缺乏理解、心理承受力極差的愛是不會(huì)長久的。深刻的愛既有理解、了解，更有寬容、忍讓，這種境界未成年人無論從其生理發(fā)育來看，還是從其心理發(fā)展來看都是達(dá)不到的，以致經(jīng)常受消極情緒的困擾。
2、學(xué)無心境，成績下降。男女之間的愛戀，必然是相互吸引的結(jié)果，加之青春期對異性的神秘感，使青少年往往只注意異性間的親密，有的過早發(fā)生行為。他們中的一些人出于好奇心和神秘感，開始迷戀黃色影視，對兒童不宜的電影、錄像特感興趣，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績急劇下降。
3、不喜歡集體活動(dòng)，與家庭關(guān)系疏遠(yuǎn)。由于愛的排他性，過早涉入愛河的青年男女往往沉浸在卿卿我我的愛戀中，對周圍的人和事物很少顧及，他們多愿意尋找獨(dú)處的機(jī)會(huì)，而對集體活動(dòng)興趣不大，因而影響了與周圍人的關(guān)系，特別是對同學(xué)、家長的態(tài)度也發(fā)生了變化。對家長的話聽不進(jìn)去，認(rèn)為自己已經(jīng)長大了，不用父母管了。有的甚至雙方離家出走以擺脫學(xué)校、家長的束縛。
4、遭受侵害，陷入犯罪。由于青少年的早戀行為，往往會(huì)引起性行為，因而導(dǎo)致許多少女未婚先孕，甚至幾次墮胎，身心損害極大。一些男中學(xué)生在遇到女方懷孕時(shí)，也手足無措，背上極大的心理負(fù)擔(dān)，甚至精神失常，出現(xiàn)更加嚴(yán)重的后果。一些女學(xué)生交友不慎，與違法犯罪分子談戀愛失身后，不是"破罐子破摔"，走上賣淫道路，就是用非法手段報(bào)復(fù)對方，構(gòu)成其他犯罪。大量的案例表明，早戀不僅會(huì)使青少年身受其害，而且也會(huì)使自己陷入犯罪活動(dòng)。
【提問】早戀的危害這么大，那我們應(yīng)怎么預(yù)防這種行為的發(fā)生呢？
�。▽W(xué)生討論、回答）
[教師歸納]
1、主動(dòng)接受青春期性健康教育，消除對異性的神秘感；
2、要積極參加集體活動(dòng)。使自己的興趣得到發(fā)展，防止空虛無聊；
3、樹立正確的愛情觀，不能有傍大款、追大款的觀念，也不能單純地唯感情論，還要有"房子和面包"才行，懂得愛情不僅僅是相互吸引，更重要的是一種責(zé)任；
4、與異性同學(xué)的交往態(tài)度要明朗，言談舉止要大方，防止過密的接觸。
�。ㄓ懻摚┤裟闶乔懊媸吕羞@兩個(gè)同學(xué)中之一，你該怎么辦？
【歸納，電腦顯示】
1、正確認(rèn)識(shí)早戀行為的危害：
2、恰當(dāng)選擇戀愛年齡：
3、區(qū)分早戀與正常交往；
4、主動(dòng)接受青春期性健康教育：
5、主動(dòng)接受同學(xué)老師和家長的幫助：
6、培養(yǎng)愛好，把注意力轉(zhuǎn)移。
7、積極參加集體活動(dòng)。
8、不要以為自己沒用，其實(shí)這也沒什么了不起的，要拿得起放得下。
早戀主題的班會(huì)教案 9
班會(huì)目的：
早戀是一枚包著糖衣的苦果，高考在即，通過對高二這一特殊階段的學(xué)生的教育，讓他們建立正確的人生觀，戀愛觀，加強(qiáng)自身的責(zé)任感，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，樹立遠(yuǎn)大的理想。
時(shí)間：20xx年5月13日
參加人員：高二（8）班全體學(xué)生
主持人：x班主任
步驟與內(nèi)容：
一、由一些早戀造成嚴(yán)重后果的事例入手，導(dǎo)入班會(huì)課
�。≒PT展示）
1、四川十五歲女孩，談戀愛被奶奶發(fā)現(xiàn)，怕奶奶告狀，殘忍地將奶奶殺害。
2、據(jù)濟(jì)南一家醫(yī)院的統(tǒng)計(jì)，每年到該醫(yī)院婦產(chǎn)科做人流手術(shù)的學(xué)生（絕大多數(shù)是背雙肩包的人），大約有兩千人次。
3、某學(xué)校兩名男生因追求同一位女生，拔刀相向，一人死亡。
4、20xx年1月6日，歷城四中98級(jí)某男生因失戀在校食堂八寶粥中下毒鼠強(qiáng)，導(dǎo)致三人死亡，多人住院。
二、分辨“愛情”與“好感”的區(qū)別，區(qū)別正常異性之間的交往和不正常的異性之間的.交往
早戀具有興奮性和沖動(dòng)性、過于美化、迷戀對方、情緒多變，難舍難分而又喜。而與異性同學(xué)交往，并不等于早戀。當(dāng)青少年進(jìn)入青春期之后，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，從而使情緒易于波動(dòng)，活動(dòng)能力增強(qiáng)，人格獨(dú)立要求增加，同時(shí)產(chǎn)生愿意與異性交往的想法，這些都屬于正�，F(xiàn)象，而非是“戀愛”。
三、老師和同學(xué)互動(dòng)
�。ㄅe例----《泰坦尼克號(hào)》杰克和露絲之間的不切實(shí)際的愛情）同學(xué)們都看過《泰坦尼克號(hào)》，
�。ò嘀魅翁釂枺喝绻┨鼓峥颂�(hào)沒有出事故，杰克能否給露絲幸福？
�。▽W(xué)生回答）：杰克連船票都是靠打牌贏來的，參加派對還要向大嬸借西服穿，因?yàn)榻芸藳]有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，不能給露絲幸福。
�。ò嘀魅卫^續(xù)提問）：如果杰克和露絲偷嘗禁果，導(dǎo)致露絲懷孕怎么辦？
�。▽W(xué)生回答）：杰克太窮了，生出孩子也養(yǎng)不起。
四、班主任講故事
有甲和乙兩支足球隊(duì)在一起比賽，甲隊(duì)總是取勝，乙隊(duì)知道這一切都是因?yàn)榧钻?duì)擁有一位非常優(yōu)秀的守門員，后來乙隊(duì)終于找到了獲勝的辦法，甲隊(duì)的守門員有一個(gè)他深愛著的非常漂亮的女朋友，乙隊(duì)在前鋒的胸口分別掛上了甲隊(duì)的守門員的女友的照片，結(jié)果，乙隊(duì)真的如愿了，同學(xué)們，甲隊(duì)為何會(huì)失敗呢？
（學(xué)生回答）因?yàn)榧钻?duì)的守門員。
�。ò嘀魅卫^續(xù)提問）甲隊(duì)的守門員怎么了？
�。▽W(xué)生回答）他只顧在看對方前鋒的胸口掛的照片呢！
�。ò嘀魅卫^續(xù)提問）是不是在想那張照片是不是他的女友？
�。▽W(xué)生回答）對！
�。ò嘀魅卫^續(xù)提問）那他到底錯(cuò)在哪里呢？
�。▽W(xué)生回答）錯(cuò)就錯(cuò)在守門時(shí)不該想與守門無關(guān)的事。
�。ò嘀魅握f）對了，這就和我們高中生在青春年華這一該學(xué)習(xí)的大好時(shí)光不該做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事一樣。戀愛的地點(diǎn)、時(shí)間錯(cuò)了，一切都錯(cuò)了。
�。ò鍟�1、愛不是錯(cuò)；2、錯(cuò)在愛的時(shí)間；3、愛是一種責(zé)任；4、拒絕早戀，遠(yuǎn)離早戀
�。ǔh大家在黑板上簽名）讓我們相互促進(jìn)、共同進(jìn)步吧！
�。▽W(xué)生簽名）
最后要求每人回家后，就此班會(huì)主題再寫一篇周記：
男生寫：《如果我是杰克，遇見露絲怎么辦？》
女生寫：《如果遇見男生給我遞紙條，我該怎么辦？》
早戀主題的班會(huì)教案 10
一、班會(huì)準(zhǔn)備：
1、教師召開班干部會(huì)議，明確班會(huì)“不早戀”這一主題。
2、組織學(xué)生瀏覽一些青春期生理、心理方面的資料。
3、選定主持人，準(zhǔn)備串詞。
4、確立節(jié)目名單，安排好節(jié)目順序，準(zhǔn)備PPT材料。
二、班會(huì)目的：
1、經(jīng)過這節(jié)主題班會(huì)，讓學(xué)生對“早戀”有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，明白當(dāng)前早戀具有必須的消極影響，從而理智處理情感問題，構(gòu)成拒絕早戀的自覺意識(shí)，樹立與異性交往的健康觀念。
2、經(jīng)過這節(jié)班會(huì)，讓學(xué)生樹立正確的情感價(jià)值觀，確立遠(yuǎn)大的夢想和信念，認(rèn)清當(dāng)前的主要任務(wù)在于學(xué)習(xí)，意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。
3、經(jīng)過這節(jié)班會(huì)，促進(jìn)學(xué)生與學(xué)生間的交流與溝通，鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)表個(gè)人的獨(dú)特見解與觀點(diǎn)，從而增強(qiáng)學(xué)生們主動(dòng)發(fā)言的積極性。
三、班會(huì)過程：
女主持人導(dǎo)入：
同學(xué)們，我們是處于花季中的少男少女，我們開始進(jìn)入人生的青少年階段，與此同時(shí)，我們的情感開始盟發(fā)，對愛戀有著一種朦朧的感覺。有人說，青春期的這一種愛戀就像是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被他們的紛芳所吸引，然而一旦情不自禁的觸摸，卻常常就被無情的刺傷。盡管如此，我們身邊依然有些人出現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象。
男主持人：此刻，我們認(rèn)真看一下由同學(xué)A.B.C.D扮演的早戀現(xiàn)象之一。
第一環(huán)節(jié)：情景模擬，認(rèn)識(shí)早戀
同學(xué)A：慧慧活潑、好學(xué)、善良，明明樂于助人富有才智，他們坐在前后桌，常常一齊聊天，討論學(xué)習(xí)上的問題。一次，在周五放假回家的路上，明明神秘地塞了一封信給慧慧，并叮囑她回家才看，慧慧急忙回到家打開信，原先信的資料是如此簡單——（語速慢而又慢，深沉的）同學(xué)C.D扮演動(dòng)作。
同學(xué)B：親愛的慧慧：
自從你坐在我的前面，你學(xué)習(xí)的熱情讓我佩服，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷，和你在一齊我是多么的歡樂，我情不自禁地喜歡上你，為你陶醉！
愛你的明明
女主持人：慧慧和明明的行為屬于戀愛嗎（若干同學(xué)各抒己見）
男主持人：從同學(xué)們的回答，我們說，處于“花季和雨季”年齡的我們，容易對彼此產(chǎn)生好感，從而互相吸引、互相仰慕對方，產(chǎn)生愛慕之情，可是這種愛慕之情是不是真正的戀愛呢
女主持人：那么，我們一齊來看看心理學(xué)上是怎樣分析的。
�。úシ呕脽羝盒睦韺W(xué)上對早戀的分析）
早戀，即生理上和心理上均未成熟的少男少女，由于性意識(shí)的萌發(fā)而對異性產(chǎn)生了特殊的情緒體驗(yàn)，并有意識(shí)地愛慕異性的行為，缺乏思想情感方面的研究，具有朦朧性、矛盾性、變異性、差異性等特點(diǎn)。
男主持人：由此可見，“早戀”是我們對異性的一種好奇，并不是真正的戀愛。那么，早戀是利大于弊，還是弊大于利呢就這個(gè)問題，我們來展開辯論。
第二環(huán)節(jié)：辯論賽：中學(xué)生戀愛的“利”與“弊”，是“利”大還是“弊”大男主持人：（點(diǎn)擊幻燈片）以組為單位，全班四組分為兩部分，一二組辯題是“利大于弊”，三四組辯題是“弊大于利”。
女主持人：多謝同學(xué)們的精彩發(fā)言。從發(fā)言中，我們明白中學(xué)生談戀愛既有“利”也有弊。有的人認(rèn)為，“早戀”能夠滿足情感的需要，避免孤獨(dú)寂寞，有助于對異性的了解，是一種浪漫的行為。可是，持反對意見的人還是有絕大多數(shù)的，在他們看來，“早戀”缺乏對戀愛的真正理解，一旦失敗，容易導(dǎo)致心靈創(chuàng)傷；感情陷入二人世界的狹小圈子，不利于建立廣泛友情；可能會(huì)導(dǎo)致另一個(gè)“好奇”，導(dǎo)致情感放縱，結(jié)交一些行為不良的社會(huì)青年；更多見的是帶來更多的煩惱，帶來更多的壓力，從而影響學(xué)習(xí)的效率。
第三環(huán)節(jié)：認(rèn)清早戀的危害，學(xué)會(huì)處理情感，時(shí)刻敲響警鐘
男主持人：總結(jié)了同學(xué)們的觀點(diǎn)，我們能夠清楚地明白，“早戀”是弊大于利的，并且對青春時(shí)期的我們具有必須的消極影響及危害。那么，除了以上提到的一些關(guān)于早戀的消極影響，有沒有同學(xué)要補(bǔ)充一下自我的觀點(diǎn)來說明早戀具有危害性呢（5-6人回答）
女主持人：同學(xué)們的發(fā)言，都具有自我的獨(dú)特見解，很不錯(cuò)。此刻我們一齊來看看幻燈片上的一些早戀事例，了解早戀的危害。（點(diǎn)擊幻燈片“早戀案例”）
事例一：“失戀少年自殺，體內(nèi)鮮血流出一半”；事例二：“北京：初中生‘情侶’相擁臥軌自殺”身亡；事例三：“初中生情陷三角戀釀慘劇”。
男主持人：以上的事例，看了讓人心酸。我們說，人的心靈是脆弱的，而處于花季期的我們更是如此，當(dāng)遇到一些不順心的事時(shí)，心里難免糾結(jié)，甚至還會(huì)想不通。所以，在認(rèn)識(shí)到早戀危害性的同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)處理自我的情感。
女主持人：我們說，渴望憧憬完美的感情并沒有錯(cuò)，俗話說：“什么季節(jié)開什么花；不成熟的果實(shí)是酸的。”年少還不懂事的我們，應(yīng)當(dāng)把握好這妙齡時(shí)光，樹立遠(yuǎn)大的夢想，好好學(xué)習(xí)，做到心中有愛不輕易地去愛，要守住那份青春的純真，這才無悔青春。
請同學(xué)們欣賞配樂詩舒婷的《致橡樹》：
男主持人：多美的詩句�。≡娙瞬辉敢接沟母星�，不愿作趨炎附勢的凌霄花，依附在橡樹的高枝上而沾沾自喜。詩人也不愿要奉獻(xiàn)施舍的感情，不愿作整日為綠陰鳴唱的小鳥，不愿作一廂情愿的泉源，不愿作盲目支撐橡樹的高大山峰。詩人不愿在這樣的感情中迷失自我。詩人要的是有共同的偉岸和高尚，有共鳴的`思想和靈魂，扎根于同一塊根基上，同甘共苦、冷暖相依的偉大感情。們共同分擔(dān)困難的威脅和挫折的考驗(yàn)；同樣，他們共享人生的燦爛，大自然的壯美。
女主持人：年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長，該把握住青春，去做我們該做的事情，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自我活得簡便些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春。
女主持人：此刻，讓我們一齊來朗讀《致橡樹》，感受詩人的情感價(jià)值觀。
男主持人：讀完《致橡樹》，我們說，雖然早戀不可取，可是我們不能因?yàn)閾?dān)心早戀而失去與異性同學(xué)健康交往的機(jī)會(huì)，我們不能夠丟失在開花季節(jié)應(yīng)當(dāng)培育的真誠友誼，我們還是要倡導(dǎo)健康的男女同學(xué)的真誠交往。
女主持人：是的，我們這一群少男少女們每一天學(xué)習(xí)在一齊，共同成長，離不開我們彼此的相互幫忙和關(guān)懷，那么，怎樣做才能讓我們今日純潔的友誼化為明天成長的力量呢讓我們一齊走進(jìn)主題班會(huì)的第四環(huán)節(jié)。
第四環(huán)節(jié)：友誼天長地久
小品：《大掃除》（教室里，一幅大掃除忙碌的景象，女生甲正爬上桌子上的椅子擦電風(fēng)扇，十分吃力，底下女生扶著，男生甲提水來了）
男生甲：哎，還是我來吧。
女生甲：多謝，（細(xì)心翼翼下，拿拖把拖地，男生甲敏捷地上椅子）
女生乙：（趕忙扶著椅子），哎，細(xì)心��！
女主持人：同學(xué)們，在剛才的小品中，我們看到了男女同學(xué)之間同樣有友情，那么怎樣正確進(jìn)行男女同學(xué)之間的交往呢（5-7個(gè)同學(xué)發(fā)言）
男主持人：男女生之間的正常交往，那是一種純真的友情。（播放PPT：與異性交往原則）
�。�1）學(xué)會(huì)尊重、善于溝通。有的學(xué)生與異性交往時(shí)，也不管別人受不受得了，什么我喜歡你、我對你一見鐘情等沒心沒肺的話隨口而出，這就是對人不尊重。僅有相互尊重才能使自我和周圍的人變得高尚和有價(jià)值。善于溝通則要求異性同學(xué)之間應(yīng)平等和諧地對話，心平氣和地相互傾聽與理解。異性之間應(yīng)以小組或團(tuán)體的形式交往，構(gòu)成一堆一堆的現(xiàn)象而不是一對一對的。講話的資料方面也要完美一點(diǎn)。
（2）坦率而不鹵莽，細(xì)膩而不絮煩，活潑而不輕浮，真誠而不做作，忠誠而不失信，華美而不奢侈，深沉而不怪癖，幽默而不油滑能夠說純潔的友情是歡樂的源泉，又是健康的要素。而早戀則相反，早戀滋生的一般是嫉妒、焦慮等消極情緒。
�。�3）異性的伙伴是兄弟姐妹加朋友，使人心里充實(shí)、坦然，生活才會(huì)充滿燦爛的陽光。尤其是現(xiàn)代獨(dú)生子女較多的年代，兄弟姐妹般的異性朋友有利于彌補(bǔ)家庭的不足。
女主持人：在了解了如何與異性交往的原則技巧后，我們來欣賞歌曲《友誼天長地久》，也祝愿我們同學(xué)間的友誼能夠天長地久，永恒不變。
結(jié)束語：
男主持人：經(jīng)過今日的主題班會(huì)，我們每一個(gè)稚嫩脆弱的心靈都受到了感染，但愿經(jīng)過今日的班會(huì)，讓我們?nèi)w同學(xué)充分認(rèn)識(shí)到我們眼前的中心任務(wù)是學(xué)業(yè)，是學(xué)習(xí)，應(yīng)對情感，我們只能精心收藏，細(xì)心呵護(hù)。讓我們在學(xué)習(xí)中建友誼，樹夢想，共進(jìn)退。
下頭我們請班主任李教師作總結(jié)。
早戀主題的班會(huì)教案 11
目的：
早戀是一個(gè)比較敏感又不可回避的話題，也是德育工作的一個(gè)難點(diǎn)。高中學(xué)生已進(jìn)入人生的青少年階段，情感開始盟發(fā)，對愛戀有一種朦朧的感覺。但是高中階段又是人生的黃金時(shí)代，是學(xué)習(xí)的大好階段，如果我們的學(xué)生不能正確的認(rèn)識(shí)到兩者間的關(guān)系，終將釀成苦果。所以本次班會(huì)的目的是引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)早戀的危害，學(xué)會(huì)正確處理早戀問題，從而從根本上拒絕早戀。
引入
師：年輕真好!因?yàn)槟贻p，所以同學(xué)們激情澎湃，有理想有抱負(fù)，對未來有無數(shù)期待和夢想，更重要的是，年輕，讓你們有充足的時(shí)間去努力奮斗來實(shí)現(xiàn)自己的理想。
可是，也因?yàn)槟贻p，所以你們的未來還是未知數(shù)。成長之路并不平坦，會(huì)有荊棘會(huì)有迷霧。早戀就是成長路上重要的岔路口，走對了就是光明大道;錯(cuò)了，就要付出成長的代價(jià)。今天，就讓我們撥開早戀溫情的面紗，共同探討作為高中生應(yīng)該怎樣正確面對，正確選擇，正確處理早戀的問題。為成長之路找到一個(gè)好方向!
請同學(xué)們欣賞配樂詩朗誦《致橡樹》(課件展示)師：聽了剛才的詩，它告訴了我們什么是愛情?
生：愛情不是所謂的花前月下，卿卿我我，爭風(fēng)吃醋，而是平等、分擔(dān)、同甘共苦，是不離不棄，是可以“執(zhí)子之手，與子偕老”等等。
一、為什么拒絕早戀
師：其實(shí)每個(gè)人對愛情的定義都不同，但無一例外，都希望自己的愛情甜蜜幸福。
請問：
1、同學(xué)們心目中理想的愛情應(yīng)該是怎么樣的?
2、男生、女生，你們希望自己未來的一半是怎么樣的?師：科學(xué)家總結(jié)說，要想獲得理想愛情必須具備這樣幾個(gè)條件：(課件展示)
①經(jīng)濟(jì)獨(dú)立且較寬裕。
�、谟谐袚�(dān)責(zé)任的能力(包括心理能力和行動(dòng)能力)
�、哿私�、容納、關(guān)懷他人的能力
�、芨星榉�(wěn)定長久，一生相伴。
請同學(xué)們對照一一自評(píng)。(給學(xué)生1分鐘自評(píng))
請一位同學(xué)說說自己的自評(píng)結(jié)果。
�、偻瑢W(xué)們現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)獨(dú)立了嗎?沒有。你們的經(jīng)濟(jì)來源是什么?父母給的。父母掙錢容易嗎?不容易。我們班同學(xué)的父母，有的面朝黃土背朝天，更多的是四處飄泊在外打工掙錢，不容易呀，干的是苦活臟活累活，拿的卻是很少的工資�？墒牵改溉匀皇〕詢�用，把錢省給我們，給我們是希望我們怎么樣?好好讀書。那么，請問，同學(xué)們，我們能不能拿著父母的血汗錢，為我們還在高一的所謂愛情來買單?那么，同學(xué)們，請問：現(xiàn)在的你們能早戀嗎?
�、谀銈兙哂谐袚�(dān)責(zé)任的能力(包括心理能力和行動(dòng)能力)嗎?愛情不是只有甜蜜和溫馨，也有意外和傷害。意外懷孕了，你們有能力解決嗎?爭風(fēng)吃醋大打出手了，你有能力去解決嗎?吵架分手后，若其中一方一哭二鬧三上吊，你有能力化解嗎?沒有。那么，同學(xué)們，請問：現(xiàn)在的你們能早戀嗎?
�、邰茉倏矗銈兙哂辛私�、容納、關(guān)懷他人的能力，并且感情能穩(wěn)定長久嗎?試問同學(xué)們，你了解他的過去、現(xiàn)在、將來嗎?你愛慕他的美麗或者帥氣，但你確定你能包容他的懶惰和揮霍嗎?你能保證當(dāng)他遇到比你還漂亮、或者比你還帥、比你還有才、比你還有錢的異性不去移情別戀嗎?不能。那么，同學(xué)們，請問：現(xiàn)在的你們能早戀嗎?
為什么要拒絕早戀?因?yàn)槟銈冞�太年輕，因?yàn)槟銈冞�沒有具備獲得理想愛情的這些條件，因?yàn)槟銈儸F(xiàn)在還必須為你們的理想而努力學(xué)習(xí)。所以，早戀注定是一場沒有結(jié)果的愛情，那我們也何必去浪費(fèi)青春，浪費(fèi)感情，浪費(fèi)金錢，浪費(fèi)時(shí)間，最后荒廢了學(xué)業(yè)呢?那么，面對早戀，我們要怎么辦?——拒絕早戀。
二、怎么樣拒絕早戀
有的同學(xué)很苦惱，明知道早戀不好，可就是忍不住地對某一位異性同學(xué)有好感，怎么辦?其實(shí)，對異性同學(xué)有好感，那是非常正常的，
不必過分擔(dān)心，這只是青春期給你出了一道難題，關(guān)鍵是要知道，我們該怎么樣去解決這道難題。下面，就讓我們一起來討論幾個(gè)情景模擬：
第一集：心煩意亂(課件展示)
1、請學(xué)生欣賞
我進(jìn)入高中之前曾經(jīng)暗暗發(fā)誓：在高中我一定要努力學(xué)習(xí)，為心中理想的大學(xué)努力奮斗。上了高中，學(xué)習(xí)上我一直很專心，上課積極發(fā)言，積極思考，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，寫作業(yè)。但是，最近，情況發(fā)生了變化。上課的時(shí)候我的目光不知不覺被一個(gè)身影吸引，她充滿了活力的馬尾，美麗的側(cè)臉，總是讓我情不自禁地把目光投在她的身上，更令我苦惱的是課間的時(shí)候我總是控制不住自己默默地注視她的一舉一動(dòng)，我知道這樣很影響學(xué)習(xí)，我該怎么辦呢?
2、請學(xué)生思考“你覺得男生要不要向女生表白呢?”
3、舉手統(tǒng)計(jì)，討論回答問題：
1)為什么男生不要向女生表白?說說理由。
2)為什么男生要向女生表白?說說理由。
3)如果男生向女生表白，可能會(huì)有哪兩種結(jié)果?
如果女孩拒絕的話，男生會(huì)有什么樣的感受?
如果女孩接受了的話，早戀會(huì)有什么后果?
4、學(xué)生反思
那現(xiàn)在，再給你一次重新選擇的機(jī)會(huì)，你認(rèn)為男生還要不要向女生表白?不要表白的請舉手�？磥恚瑒倓傔x擇要表白的同學(xué)，已經(jīng)改變想法了
5、老師歸納點(diǎn)評(píng)
可見，無論男生女生，當(dāng)你對某人心存好感的時(shí)候，不要急于表白，這樣對你和對方都有好處。但也并不意味著你一定要壓抑自己的感情，你可以大大方方地與對方在公開場合友好地交往，這樣你更能客觀地了解對方的為人。同時(shí)兩人在學(xué)習(xí)上可以相互幫助、共同進(jìn)步。等到學(xué)有所成了，若你還對他有感覺，不防再說。
記住一句話：有一種感情，藏在心里是一種美麗，說出來是一場災(zāi)難!
接下來，繼續(xù)欣賞第二集，迷茫困惑。
故事
二、迷茫困惑(課件展示)
今天的晚自習(xí)，我收到了一張紙條：我期待和你一起享受生活中的七彩陽光，我愿意幫你承受生活中的狂風(fēng)暴雨，你愿意給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我成為世界上最幸福最幸運(yùn)的人嗎?我緊緊攥著這張紙條，手心都出汗了。我答應(yīng)他嗎?老師和家長都反復(fù)告誡我們不要讓不恰當(dāng)?shù)母星楦蓴_學(xué)習(xí)。我拒絕他嗎?可是他長得好帥哦
1、請學(xué)生思考問題“你認(rèn)為女生要不要接受男生的表白?”
2、舉手統(tǒng)計(jì)，舉手統(tǒng)計(jì)，討論回答問題：
1)為什么女生要接受?說說理由。
2)兩人將怎樣相處?
追問：
A、學(xué)習(xí)成績下降讓女生苦惱，她會(huì)怎么想?會(huì)不會(huì)有怨言? B、吵架傷了女生，她會(huì)有什么感受?
C、父母、學(xué)校知道了會(huì)有什么后果?
D、(雖然很羞澀，但卻不容回避的問題，我們一定要探討。高
中生自制力差，一旦)兩人過于親密將產(chǎn)生什么后果?對生
理和心理有什么傷害?
3、小結(jié)早戀的'危害：
1)、危害自己的身心健康
2)、對學(xué)習(xí)干擾極大
3)、可能導(dǎo)致犯罪
(正反例子說明)
拒絕的方法：(課件展示)
1、注意保護(hù)對方的自尊心，不宜輕易嘲諷、訓(xùn)斥、謾罵對方;
2、必要時(shí)請求老師、家長、朋友幫助。
3、要自尊自愛。傳眼神、遞紙條、逛馬路、赴約會(huì)等都是輕浮的表現(xiàn)
4、教師點(diǎn)評(píng)
原來愛情并不是只要好好相處這么簡單，還應(yīng)該考慮更多的問題。記�。捍禾煲Υ禾斓氖虑�，不要品嘗秋天才能收獲的果實(shí)，讓我們等等吧。
5、學(xué)生反思
如果時(shí)光倒回，你認(rèn)為女生還會(huì)接受男生的表白嗎?要接受表白的同學(xué)，你是否會(huì)改變想法，認(rèn)為他最好不要接受表白了呢?認(rèn)同的話，請?jiān)俅闻e手。
接下來，繼續(xù)看第三集，愛終將成為往事
故事
三、愛終將成為往事
1、請學(xué)生欣賞
他：沒有想到她根本就沒有我想象中那樣開朗大度，活潑可愛，生氣起來像一只獅子一樣，幼稚起來，卻又像我三歲的小侄女，她怎么就不理解我要多么苦心才能搞好掩護(hù)工作不被家長和老師發(fā)現(xiàn)，為此，我浪費(fèi)了多少時(shí)間!她竟然還埋怨我不理她不陪她。最重要的是，和她在一起之后我的成績大不如前，我覺得我離我夢中的大學(xué)原來越遠(yuǎn)了。
她：原來他并不能真的像他說的那樣呵護(hù)我照顧我，沒有時(shí)間陪我，我和其他的男生多說一句話他就會(huì)大發(fā)雷霆，這一段時(shí)間，我?guī)缀鯖]有心思學(xué)習(xí)，時(shí)間都浪費(fèi)在和他吵架和好，再吵架再和好這樣的事情上了，成績下降了，面對媽媽詢問的有一點(diǎn)失望目光我真的覺得很愧疚。
2、不要到失戀的痛苦沖淡往日的甜蜜時(shí)才明白早戀其實(shí)是一杯苦酒。
三、宣誓儀式
宣誓：拒絕早戀，是我們必然的選擇;拒絕早戀，更是我們青春的誓言。那就讓在坐的每一位老師，讓我們每一位同學(xué)見證我們青春的誓言。請舉起你的右手，放在你的心口，說出我們內(nèi)心的誓言。
早戀主題的班會(huì)教案 12
班會(huì)背景：
初二年級(jí)是小孩在初中學(xué)習(xí)生活的最關(guān)鍵的一年，在這一年出現(xiàn)問題從某種意義上來說就會(huì)影響到在整個(gè)初中的學(xué)業(yè)，所以許多國內(nèi)外專家一致強(qiáng)調(diào)了初二年級(jí)的關(guān)鍵性，稱初二是初中階段的“分水嶺”，而在此階段極易出現(xiàn)的問題之一就是早戀問題。這些孩子正是情竇初開，風(fēng)華正茂的年齡，然而隨著這些孩子的身體的不斷發(fā)育，心里也將隨之發(fā)生著微妙的變化，再加上社會(huì)上各種媒體的沖擊，對情和愛的新奇，對異性的那種朦朦朧朧的好感使他們騷動(dòng)起來，于是，這樣一些學(xué)生的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了了迅速滑坡的現(xiàn)象，失去了前進(jìn)的方向，家長急，老師慌，對本班的班風(fēng)也造成了不好的影響，還有的學(xué)生為次離家出走，更有的學(xué)生，上網(wǎng)交上網(wǎng)友發(fā)生網(wǎng)戀，或離家出走，或?yàn)橹窕觐嵉梗蛏蠅娜说漠?dāng)而遺憾終身。而一些家長和老師只要見到一男一女兩個(gè)學(xué)生在一起走路或做其他事時(shí)就會(huì)不由自主的想到早戀，搞得草木皆兵，所以到了初中好多男女生甚至在正常交往時(shí)見到班主任也是慌慌張張的，不利于同學(xué)之間的正長交往。那么作為一名初二生，如何去面對早戀這一問題呢？為此我召開了“遠(yuǎn)離早戀，拒絕早戀”的主題班會(huì)。
班會(huì)主題：
遠(yuǎn)離早戀，拒絕早戀
班會(huì)目的：
通過對初二這一特殊階段的學(xué)生的教育，讓他們建立正確的人生觀，戀愛觀，加強(qiáng)自身的責(zé)任感，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，樹立遠(yuǎn)大的理想。
班會(huì)過程：
（班主任發(fā)言）
同學(xué)們，我們現(xiàn)在已是初二的學(xué)生了，在初中二年級(jí)，我們將要面對整個(gè)初中三年功課最多的一年，要學(xué)習(xí)8門功課，哪八門？而且，原有的功課還會(huì)加大難度，新添的物理是一門陌生的`課程，我們的身體也在悄悄的發(fā)生著變化，如何面對初二生活呢？
【班主任講故事】有甲和乙兩支足球隊(duì)在一起比賽，甲隊(duì)總是取勝，乙隊(duì)知道這一切都是因?yàn)榧钻?duì)擁有一位非常優(yōu)秀的守門員，后來乙隊(duì)終于找到了獲勝的辦法，甲隊(duì)的守門員有一個(gè)他深愛著的非常漂亮的女朋友，乙隊(duì)在前鋒的胸口分別掛上了甲隊(duì)的守門員的女友的照片，結(jié)果，乙隊(duì)真的如愿了，同學(xué)們，甲隊(duì)為何會(huì)失敗呢？
�。▽W(xué)生回答）因?yàn)榧钻?duì)的守門員
�。ò嘀魅卫^續(xù)提問）甲隊(duì)的守門員怎么了？
�。▽W(xué)生回答）他只顧在看對方前鋒的胸口掛的照片呢！
�。ò嘀魅卫^續(xù)提問）是不是在想那張照片是不是他的女友？
（學(xué)生回答）對！
�。ò嘀魅卫^續(xù)提問）那他到底錯(cuò)在哪里呢？
�。▽W(xué)生回答）錯(cuò)就錯(cuò)在守門時(shí)不該想與守門無關(guān)的事。
（班主任說）對了，這就和我們初中生在青春年華這一該學(xué)習(xí)的大好時(shí)光不該做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事一樣。（播放大屏幕）
�。ò鍟�
1、愛不是錯(cuò)
2、錯(cuò)在愛得不是時(shí)侯
3、愛是一種責(zé)任
4、拒絕早戀，遠(yuǎn)離早戀
（倡議大家在黑板上簽名）讓我們相互促進(jìn)、共同進(jìn)步吧！
�。▽W(xué)生簽名）（最后要求每人就此事再寫一篇周記）
班會(huì)后感：會(huì)后學(xué)生們普遍對早戀的危害有較深的認(rèn)識(shí)，很多學(xué)生有問題直接找老師，喜歡把自己遇到的困惑和老師交流，師生關(guān)系空前協(xié)調(diào)。
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