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      2. 學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案

        時(shí)間:2022-05-11 20:34:30 班會(huì)教案 我要投稿

        學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案模板匯編7篇

          在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代,大家一定沒(méi)少參加主題班會(huì)吧?主題班會(huì)以提高知識(shí)、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。敲定一個(gè)主題班會(huì),都需要做哪些準(zhǔn)備呢?以下是小編為大家收集的學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案模板匯編7篇

        學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案 篇1

          一、班會(huì)目的:

          1、讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到父母的愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。

          2、讓學(xué)生體會(huì)感恩是最幸福的、最甜美的。

          二、活動(dòng)過(guò)程:

          (背景音樂(lè):《奉獻(xiàn)》)

          甲:舔犢情深,父母之愛(ài),深入大海。

          乙:他們是我們今生最大的恩人,是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人。

          甲:他們的愛(ài)是無(wú)私的,無(wú)畏的,真誠(chéng)的,偉大的.,是不追求回報(bào)的。

          乙:我們?cè)撘卸鞲改,感謝他們給了我們生命,感謝他們給予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念。

          甲:敬愛(ài)的老師。

          乙:親愛(ài)的同學(xué)們。

          合:五年二班《孝敬父母? 學(xué)會(huì)感恩 》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

          甲:你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎?

          乙:不知道啊,你想說(shuō)什么呢?

          甲:還是讓小博士來(lái)講吧

          小博士:大家好,下面就由我——小博士來(lái)做講解:

          據(jù)說(shuō)“烏鴉反哺”是烏鴉的習(xí)性。當(dāng)烏鴉年老不能覓食的時(shí)候,它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲(chóng)和谷物,銜回來(lái)嘴對(duì)嘴地喂給老烏鴉。無(wú)獨(dú)有偶,“羊羔跪乳”的習(xí)性也可謂異曲同工,殊途同歸:小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的,跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。

          乙:太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳,唉,我們又怎么樣呢?

          甲:是啊,對(duì)于生我養(yǎng)我的父母,我們回報(bào)了什么呢?細(xì)細(xì)想來(lái),時(shí)常對(duì)著父母大吼大叫的是我,時(shí)常把父母累的直不起腰的是我,時(shí)常嫌父母嘮叨的是我……

          乙:我也是啊,我們都得深刻的反省自己,父母為我們做了什么?而我們回報(bào)了父母什么?

          小博士:不好意思,補(bǔ)充一下,“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報(bào),也就是古訓(xùn)所講“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。

          甲:沒(méi)錯(cuò),接受了恩惠我們就應(yīng)該懂得回報(bào),讓我們學(xué)會(huì)感恩。

          乙:一個(gè)只有懂得感恩父母的人,才能算是一個(gè)完整的人。

          甲:因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋,才能使我有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖,享受生活的快樂(lè)與幸福。

          甲:讓我門(mén)用一份真摯的語(yǔ)言來(lái)感恩父母的愛(ài)。

          請(qǐng)聽(tīng)歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的心》

          乙:感恩父母,是他們讓你體驗(yàn)生命,是他們使你不斷長(zhǎng)大,感恩父母是他們讓你度過(guò)難關(guān)

          甲:感恩父母,讓我們從小事做起。為父母洗一次腳,為他們做一次飯,獻(xiàn)給父母一束鮮花,對(duì)他們說(shuō)一聲謝謝,讓我們祝愿天下所有父母幸福安康。

          乙:有一種愛(ài)是無(wú)法言表的感動(dòng),是伴隨一生的感恩——母愛(ài)……

          母愛(ài)如一股涓涓細(xì)流,雖無(wú)聲,卻能夠滋潤(rùn)受傷的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時(shí),母愛(ài)是一盞指路燈,引導(dǎo)我們走出迷茫,追隨光明……

          甲:父愛(ài)如傘,為你遮風(fēng)擋雨;父愛(ài)如雨,為你濯洗心靈;父愛(ài)如路,伴你走完人生?謶謺r(shí),父愛(ài)是一塊踏腳的石;黑暗時(shí),父愛(ài)是一盞照明的燈;枯竭時(shí),父愛(ài)是一灣生命之水;努力時(shí),父愛(ài)是上的支柱;成功時(shí),父愛(ài)又是鼓勵(lì)與警鐘。父愛(ài),如大海般深沉而寬廣。

          乙:讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧!用最感恩的心去對(duì)待父母,用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流。

          甲:父母的愛(ài)無(wú)聲無(wú)息的,是無(wú)法形容的,只有用心才能體會(huì)。百善孝為先,孝敬父母,心有感恩,讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖8,感謝天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。

          合:六年二班《孝敬父母,心存感恩》主題班會(huì)到此結(jié)束。

        學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案 篇2

          活動(dòng)目的:

          1、給學(xué)生一個(gè)自我反思的機(jī)會(huì)。

          2、使學(xué)生了解,成長(zhǎng)的過(guò)程需要感激使你成長(zhǎng)的人。

          3、讓學(xué)生懂得怎樣感恩,怎樣報(bào)答。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:多媒體課件。

          活動(dòng)地點(diǎn):多功能教室。

          主講人:曹玉紅

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、老師宣布活動(dòng)開(kāi)始,請(qǐng)主持人上臺(tái),并預(yù)祝成功。

          主持人:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險(xiǎn)阻,甚至遭遇挫折和失敗。在危難的時(shí)刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困境;在迷茫的時(shí)候,有人為你指點(diǎn)迷津,讓你明確前進(jìn)的方向;在跌倒的.時(shí)候,有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái),讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激嗎?你能不思回報(bào)嗎?

          下面我宣布“《在陽(yáng)光下》――心存感激學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

          二、介紹感恩節(jié)

          感恩節(jié)(thanksgivingday)是北美洲獨(dú)有的節(jié)日,始于1621年。1863年,美國(guó)總統(tǒng)林肯將它定為國(guó)家假日,并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四(Thefourththursdayinnovember)為美國(guó)的感恩節(jié)。感恩節(jié)有四天假期。借著長(zhǎng)假,很多人都會(huì)趕回家慶祝佳節(jié),慶祝感恩節(jié)的習(xí)俗代代相傳,無(wú)論在巖石磷峋的西海岸,還是在風(fēng)光旖旎的夏威夷,人們幾乎以同樣的方式慶祝感恩節(jié),感恩節(jié)是不論何種信仰,何種民族的美國(guó)人都慶祝的傳統(tǒng)節(jié)日。所以,美國(guó)感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國(guó)的中秋節(jié)。

          三、概括怎樣感恩

          心存感恩,學(xué)會(huì)感激,我們要感謝母親孕育我生命;感謝父母養(yǎng)育我長(zhǎng)大;感謝老師教育我知識(shí);感謝同學(xué)賜予我友情;感謝生活藏滿(mǎn)理想夢(mèng)幻;感謝大地哺育萬(wàn)物生靈。

        學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案 篇3

          一、活動(dòng)背景:

          在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天,當(dāng)代的中學(xué)生中有相當(dāng)一部分學(xué)生越來(lái)越不懂得尊重他人、關(guān)心他人、珍惜生活。具體表現(xiàn)在把父母的關(guān)心視為嘮叨,把老師的批評(píng)視為刁難,把朋友的幫助視為干涉,對(duì)人生感到迷茫,整天無(wú)所事事,虛度青春年華。

          二、活動(dòng)目的:

          1.讓學(xué)生懂得感謝生活,學(xué)會(huì)感恩。

          2.讓學(xué)生懂得珍惜生活,努力學(xué)習(xí)。

          3.展示學(xué)生風(fēng)采,拉近師生間距離。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、準(zhǔn)備朗誦的材料

          2、課件

          四、活動(dòng)過(guò)程:

          1、主持人上臺(tái)宣布活動(dòng)開(kāi)始

          主持人:

          下面我宣布“學(xué)會(huì)感恩,珍惜生活”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

          2、聆聽(tīng)感恩心聲

          感恩是一種文明。感恩,能夠加強(qiáng)信任、促進(jìn)理解,有利于良好的人際關(guān)系的建立。有了感恩之心,人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加更加親切,更加和諧。

          感恩是一種幸福。人擁有一顆感恩的心,才會(huì)對(duì)生活、對(duì)人生充滿(mǎn)希望,才會(huì)理智地面對(duì)人生旅途中的一切挫折和不幸;才會(huì)更加珍惜生活,明確人生的目標(biāo),把握人生的`命運(yùn)。

          從某種意義上講,感恩--幫助了他人,善待了生命,快樂(lè)了自己。

         。雎(tīng)《感恩的心》我來(lái)自偶然,像一顆塵土。有誰(shuí)看出我的脆弱?我來(lái)自何方,我情歸何處?誰(shuí)在下一刻呼喚我?天地雖寬,這條路卻難走。我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛(ài),我還有多少淚要蒼天知道,我不認(rèn)輸。感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜。)

          3、講述感恩故事

          心存感恩,學(xué)會(huì)感激,我們要感謝母親孕育我生命;感謝父母養(yǎng)育我長(zhǎng)大;感謝老師教育我知識(shí);感謝同學(xué)給予我友情;感謝生活藏滿(mǎn)理想夢(mèng)幻;感謝大地哺育萬(wàn)物生靈……

         。1)學(xué)會(huì)感恩父母:

          慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。--唐孟郊《游子吟》

          “母愛(ài)如水,父愛(ài)似山!备屑じ改冈杏覀兩,感謝父母養(yǎng)育我們成長(zhǎng)。謝謝您們,爸爸、媽媽?zhuān)≈x謝您們的大恩大德!

          (講述父母的恩德,表表你的孝心)--(背景音樂(lè):《爸媽謝謝你》

         。2)學(xué)會(huì)感恩老師:

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”--晚唐李商隱《無(wú)題》

          “喝水不忘挖井人,時(shí)刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識(shí),感激老師關(guān)心我們成長(zhǎng),感激老師教育我們成材!謝謝您們,老師!

         。ㄖv述老師的關(guān)愛(ài),說(shuō)說(shuō)你的感激)--(背景音樂(lè):《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》

          (3)學(xué)會(huì)感恩朋友及他人:

          對(duì)朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài),讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴(lài),看到希望和陽(yáng)光。

          “贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、生活中,每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心。只有學(xué)會(huì)感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會(huì)感動(dòng)自己。學(xué)會(huì)感恩,善待他人,收獲快樂(lè)!

         。枋錾磉叺暮檬,談?wù)勀愕母惺埽?-(背景音樂(lè)《永遠(yuǎn)的朋友》

          4.探討感恩方式與抒發(fā)感恩體會(huì)

          古人說(shuō)得好:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”。其實(shí)感恩,不一定就要驚天動(dòng)地。感恩是一種生活態(tài)度,是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白,是一片肺腑之言,是一份銘心之謝,是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng),并能享受這一感動(dòng)的思想境界。我們可以:

          ①體諒、關(guān)心父母,從小事情做起。

         、谧鹬、理解老師,每天好好學(xué)習(xí)。

          ③對(duì)于關(guān)心幫助自己的人,心存感恩。

         、軐W(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的人,學(xué)會(huì)幫助他人。

          ⑤多做有益的事、好事,立志報(bào)效國(guó)家、社會(huì)。

         、蘖谐鲆粡埜卸鞅恚瑢(xiě)下感恩的名字,記錄感恩的故事,說(shuō)出感恩的話。

          5.班主任的結(jié)束語(yǔ):

          擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心,我們才能學(xué)會(huì)包容,贏得友誼。

          擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)懂得關(guān)注生活,關(guān)心他人。擁有一顆感恩的心,我們就應(yīng)該珍惜生活,勤奮學(xué)習(xí),珍愛(ài)自己。成為一個(gè)懂得感恩的人,我們就會(huì)擁有美好的未來(lái)。

          心動(dòng)起來(lái),行動(dòng)起來(lái);

          從今天開(kāi)始,從現(xiàn)在開(kāi)始。

          善待他人,收獲快樂(lè);

          學(xué)會(huì)感恩,珍惜生活。

          6.主持人宣布班會(huì)結(jié)束,全體同學(xué)一起合唱《感恩的心》。

          五、實(shí)施建議:

          1、整個(gè)主題班會(huì)要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間來(lái)進(jìn)行,如在母親節(jié)、父親節(jié)或是感恩節(jié)舉行更具有教育意義和效果。

          2、整個(gè)活動(dòng)一定要營(yíng)造輕松而溫馨的氣氛,要讓學(xué)生暢所欲言,敢于表達(dá)自己的感恩之情。教育做到要以理服人,以情感人。

          3、班主任的結(jié)

          束語(yǔ)一定要精心準(zhǔn)備,言簡(jiǎn)意賅、旗幟鮮明,對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)要予以充分肯定,同時(shí)要提出殷切希望。

        學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案 篇4

          一、活動(dòng)目的:

          1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài),感受父母之情,體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

          2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

          3、希望同學(xué)們能夠更深刻地體會(huì)到父母的艱辛與不易,從而理解親情,學(xué)會(huì)感恩,而展開(kāi)主題班會(huì)。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)資料,搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀(jì)錄片、歌曲,自制錄像片、課件,主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

          2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

          3、開(kāi)展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動(dòng)。

          4、邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參加班會(huì)。

          三、活動(dòng)開(kāi)始:

          有這樣一句話“即使全世界的人都遺棄你,你的父母都會(huì)支持你”。 我們無(wú)法選擇父母,但我們可以選擇對(duì)待父母的方式。希望通過(guò)此次主題班會(huì),同學(xué)們能更深刻地感受來(lái)自父母的愛(ài),學(xué)會(huì)體諒父母,感謝父母。

         (一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入主題。

          小測(cè)驗(yàn)。(父母的生日,最喜歡的水果、顏色和味道;父母何時(shí)最開(kāi)心、難過(guò):父母希望你為他們做什么;等)和父母對(duì)自己的了解做對(duì)比,學(xué)會(huì)去了解父母。

         。ǘ└惺苡H恩,體會(huì)親情。

          A:初步感受,了解親情

         。1)真實(shí)故事《地震中的母親》(多媒體畫(huà)面輔助)。

         。2)聽(tīng)后隨感 ,暢所欲言

          B: 深入感知,感悟親情

          (1)情景再現(xiàn),觸動(dòng)情感?醇o(jì)錄片《我的父親、母親》。

         。2)聯(lián)系自我談體會(huì)。(教師引導(dǎo),深入體會(huì))

          短片看完了,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這是個(gè)怎樣的家庭?談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎?你又為父母做過(guò)什么事呢?

         。ú蓴X生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié),同學(xué)們講述自己的親情故事,去感悟親情。)

         。ㄈ┱f(shuō)說(shuō)自己知道的一些感動(dòng)故事。

          同學(xué)們,學(xué)會(huì)感恩,感謝父母,請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧!(屏幕的顯示:父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日,母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日)。

          (四)說(shuō)一些感恩的話,想想怎么回報(bào)父母。

          我們的爸爸、媽媽一定也有話想對(duì)我們說(shuō),請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言。

          同學(xué)們,父母親說(shuō)出了內(nèi)心最真摯的話語(yǔ),我們還等什么,讓我們從座位上走出來(lái),到爸爸、媽媽面前,道上一聲:“爸爸、媽媽?zhuān)覑?ài)你!”給他們一個(gè)深情的擁抱吧!

         。ㄎ澹┣楦猩A,感恩一切。

          同學(xué)們,在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。無(wú)論是父母的養(yǎng)育,師長(zhǎng)的教誨,他人的服務(wù),大自然的賜予……人自從有了自己的.生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧!

          讓我們用手語(yǔ)表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧。ǜ枨陡卸鞯男摹繁硌菔终Z(yǔ)。)

         。┌嘀魅卫蠋熆偨Y(jié)發(fā)言。

        學(xué)會(huì)感恩,就要學(xué)會(huì)尊重他人;學(xué)會(huì)感恩,就要有奉獻(xiàn)精神;學(xué)會(huì)感恩,就要擁有一顆感恩的心。一顆感恩的心,一粒和平的種子,是一種責(zé)任、自立、自尊,是一種生活智慧,更是學(xué)會(huì)做人。

        學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案 篇5

          【班會(huì)目標(biāo)】

          1. 能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中,能引起學(xué)生情感的共鳴,達(dá)到潛移默化的教育效果。

          2. 使學(xué)生感悟親情,感受師恩,體驗(yàn)友情,學(xué)會(huì)感恩。告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

          【教育重點(diǎn)】

          教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,認(rèn)識(shí)到感恩的重要性。

          【教育難點(diǎn)】

          如何表達(dá)出感恩的情感以及對(duì)萬(wàn)物都抱有一顆感恩的心。

          【班會(huì)過(guò)程】

          一、播放歌曲《感恩的心》,導(dǎo)入班會(huì)主題。

          我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持,應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng),要感謝父母的恩惠,感謝國(guó)家的恩惠,感謝師長(zhǎng)的恩惠,感謝大眾的恩惠。

          沒(méi)有父母養(yǎng)育,沒(méi)有師長(zhǎng)教誨,沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù),沒(méi)有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,加強(qiáng)感恩教育尤為重要。

          二、討論:自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?

          學(xué)生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。

          學(xué)生2:我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改,多體諒老師,那就是感恩。

          學(xué)生3:感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,生活才會(huì)快樂(lè),生活中才會(huì)有真摯的情感。

          學(xué)生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過(guò)我的人。

          教師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀;另外,我們還要感恩朋友和對(duì)手,因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然,因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露,藍(lán)天碧樹(shù),四季變換。可以這樣說(shuō),面對(duì)生活,我們就要懷著一顆感恩之心。

          三、感恩故事

          四、游戲

          v 規(guī)則:每位同學(xué)桌面上都有3張小紙條,請(qǐng)大家仔細(xì)想想有哪些朋友,同學(xué)曾給予自己幫助,或者自己因?yàn)槟承┦孪胍嬲\(chéng)的謝謝他/她,哪怕只是一次很簡(jiǎn)單的幫助,只要他/她曾經(jīng)幫助過(guò)自己, 都可以寫(xiě)下來(lái),告訴他/她你謝謝他/她曾經(jīng)的幫助。紙條上可以不用署名。寫(xiě)完后,為了防止偷看,大家都趴在桌面上。然后請(qǐng)其中的兩排同學(xué)依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的`同學(xué)的桌面上。大家睜開(kāi)眼睛,看同學(xué)寫(xiě)給自己的話。

          v 通過(guò)“小紙條傳遞感謝”的游戲,每個(gè)同學(xué)收到小紙條都會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)可能只是自己不經(jīng)意的一次幫助卻讓同學(xué)記的這么久,付出后收獲的是同學(xué)真誠(chéng)的感謝。

          五、感恩大調(diào)查

          問(wèn)題1:你知道父母的生日嗎?

          知道:51人 不知道:8人

          問(wèn)題2:你知道父母的健康狀況嗎?

          知道:31人 不很清楚:10人 不知道:10人

          問(wèn)題3:你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎?

          知道:23人 不太清楚:20人 不知道:8人

          問(wèn)題4:你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎?

          經(jīng)常:8人 隔一段時(shí)間:30人 幾乎沒(méi)有:13人

          問(wèn)題5:你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教,甚至恨父母嗎?

          會(huì):6 能理解:21 不會(huì):24

          問(wèn)題6:你的父母文化層次低或社會(huì)地位低,你會(huì)看不起父母嗎?

          會(huì):5 偶爾會(huì):1 不會(huì):45

          問(wèn)題7:學(xué)習(xí)上遇到困難,你會(huì)抱怨父母不幫你或沒(méi)有給你聰明的腦袋嗎?

          會(huì):11 有時(shí)會(huì):10 不會(huì):30

          問(wèn)題8:你能為父母分擔(dān)憂(yōu)愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?

          會(huì):4 偶爾會(huì):35 不會(huì):12

          問(wèn)題9:你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?

          會(huì):19 偶爾會(huì):25 不會(huì):7

          問(wèn)題10:你知道你的父母最喜歡的東西嗎?

          不知道:5 不太清楚:20 知道:26

          師:從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出,我們對(duì)父母的付出較以家長(zhǎng)的付出是多么地微不足道!我們的家長(zhǎng),為了孩子接受好的教育,省吃?xún)用到教育條件好的地方買(mǎi)房;為了照顧孩子,家長(zhǎng)寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來(lái)陪孩子;只要聽(tīng)到對(duì)孩子有益的書(shū)籍,營(yíng)養(yǎng)品等,家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢(qián)。而面對(duì)幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三;每一次考試,比你們還緊張,整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是你們的家長(zhǎng)。“再若不能甘孩子”,所以家長(zhǎng)們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā),添了一道道皺紋。孩子們,我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡,卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情,這實(shí)是一種道德扭曲。「卸鞑淮龝r(shí),拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

          六、感恩方法大奉獻(xiàn)

         。1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。

         。2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。

          (3)多體諒、理解父母,不與父母爭(zhēng)吵,多為父母著想。

         。4)學(xué)會(huì)擁抱父母,說(shuō)聲“謝謝”。

         。5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

         。6)學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

         。7)每天反思,學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。

          (8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖。

         。9)多做慈善事業(yè),盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。

         。10)列一張感恩表,記下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向。。

          ┅┅

          師:讓我們課后整理之后,形成一份倡議書(shū),發(fā)動(dòng)全校每一位學(xué)生學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們學(xué)會(huì)不但要感恩父母,還要感恩所有關(guān)懷過(guò)我們,所有惠賜予過(guò)我們的人和物。

          七、結(jié)束語(yǔ)

          師:心存感激,生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。

          心存感激,心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安詳。

          心存感激地生活,才會(huì)敬畏地球上所有的生命,珍愛(ài)大自然的一切惠賜。

          心存感激地生活,才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

          感激不只是一種心情,而是一種素質(zhì)。

          不僅要心存感激,還要學(xué)會(huì)感恩。

          同學(xué)們,讓這種民族精神代代相傳吧!

          倡議書(shū)

          同學(xué)們:

          讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái),說(shuō)感謝之話,懷感動(dòng)之情,做感恩之事。感謝

          父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩,感恩一切善待幫助自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳!

          教學(xué)反思:

          這次的主題班會(huì)已經(jīng)結(jié)束了,然而學(xué)生從中受到的教育卻是永遠(yuǎn)受益的,因?yàn)槲矣X(jué)得這次的主題班會(huì)開(kāi)得很有效,雖然在這次比賽中不能獲獎(jiǎng),整個(gè)活動(dòng)過(guò)程也不是很豐富多彩,內(nèi)容又少又覺(jué)得單調(diào),但從學(xué)生的會(huì)后感中(主題班一結(jié)束我就讓學(xué)生寫(xiě)一篇會(huì)后感)讓我得知學(xué)生從中得到了很多的教育。有的學(xué)生寫(xiě)到自己長(zhǎng)這么大還從來(lái)沒(méi)有替父母著想過(guò),為他們考慮過(guò),父母叫干點(diǎn)家務(wù)活老是推三推四不去做,甚至還與父母頂嘴,通過(guò)這次班會(huì)后現(xiàn)在想想實(shí)在是太不象話了,以后我一定不再是這樣了,我要幫父母做點(diǎn)力所能及的事,在家做個(gè)聽(tīng)話的好孩子,在學(xué)校做個(gè)聽(tīng)話的好學(xué)生,以此來(lái)感恩自己的父母與老師;有的寫(xiě)到自己從這次班會(huì)中懂得了如何去感恩自己的父母與老師,有說(shuō)當(dāng)父母在外勞累了一天回來(lái)后,自己會(huì)幫父母錘錘背、揉揉肩或倒上一杯熱騰騰的茶等等,他們說(shuō)這就是對(duì)父母的感恩,在學(xué)校老師布置的作業(yè)要按時(shí)按量完成、課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)、不惹老師生氣、多幫助同學(xué)等等,這就是對(duì)老師的感恩等等。他們不只是說(shuō)說(shuō)而以,而且已經(jīng)在用行動(dòng)證明給父母與老師看,如一向非常調(diào)皮搗蛋的覃文斌、胡小明在會(huì)后的這些天也克制了許多,班里清靜了許多。從這些情況來(lái)看,我自己認(rèn)為這次的主題班會(huì)是開(kāi)得比較成功有效的,但不足的地方也有很多,比如活動(dòng)節(jié)目太少太單調(diào)、氣氛不夠活躍、學(xué)生的參與性不夠廣等等。如果再開(kāi)的話,我會(huì)設(shè)計(jì)多些有趣的節(jié)目,爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都能參與到活動(dòng)當(dāng)中來(lái),再制作一些漂亮的課件,增添活動(dòng)的氛圍從而吸引、激發(fā)學(xué)生的興趣?傊,如果再開(kāi)的話我相信效果肯定會(huì)更好。

        學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案 篇6

          【活動(dòng)依據(jù)】

          學(xué)會(huì)與父母平等溝通,正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和教育,以及產(chǎn)生的矛盾,克服“逆反”心理。了解教師的工作特點(diǎn),積極與教師進(jìn)行有效的溝通,正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng),增進(jìn)與教師的感情。知道誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本。能夠尊敬父母與長(zhǎng)輩。學(xué)會(huì)關(guān)心、尊重、寬容、理解他人,樂(lè)于助人,與人為善。

          【活動(dòng)目的】

          學(xué)會(huì)感恩,珍愛(ài)自己,善待他人,謙虛寬容

          【活動(dòng)重點(diǎn)】

          為什么要學(xué)會(huì)感恩,如何感恩。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          主持人:陳慧、肖磊

          表演手段:小品,心得交流,舞蹈,手語(yǔ)歌表演等

          設(shè)計(jì)理念:通過(guò)對(duì)經(jīng)典作品的解讀及對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中身邊事件的感悟,學(xué)會(huì)感受關(guān)愛(ài),學(xué)會(huì)感恩。教育學(xué)生,世上并不缺乏愛(ài),而是缺乏能夠體會(huì)愛(ài)的心靈,只要愿意用心靈沉浸其中,便能感受到無(wú)處不在的愛(ài)和關(guān)懷,從而萌發(fā)出感激之情。

          班會(huì)流程:

          主持人A:同學(xué)們、老師們,很高興今天能夠在此召開(kāi)我們進(jìn)入高三以來(lái)第一次主題班會(huì)。

          主持人B:是。(duì)了,我先來(lái)考考你,進(jìn)入南中已經(jīng)快三年了,你知道我們南中的校訓(xùn)是什么嗎?

          主持人A:這我當(dāng)然知道啦!那就是:自尊、自強(qiáng)、自信心、誠(chéng)實(shí)、守信、責(zé)任心和常懷感恩之心。

          主持人B:沒(méi)錯(cuò),那么今天我們就對(duì)常懷感恩之心來(lái)展開(kāi)討論。

          主持人AB:“走進(jìn)經(jīng)典,體驗(yàn)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

          第一部分 歷史的見(jiàn)證

          主持人A:出個(gè)問(wèn)題考考你,聽(tīng)好了,什么人給你做可口的,自己吃剩下的;什么人給你買(mǎi)新的,自己穿舊的;什么人在訓(xùn)斥你的眼底充滿(mǎn)愛(ài)意?

          主持人B:我知道,這當(dāng)然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個(gè)字可以概括得了的,對(duì)子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡(jiǎn)單。

          支持人A:是啊,提起父母誰(shuí)能不為之動(dòng)容呢?

          主持人B:對(duì),今天我們班幾個(gè)頗具表演天賦的同學(xué)就為大家?guī)?lái)了一段自編自導(dǎo)自演的小品,改編自《左傳》中的經(jīng)典歷史故事:

          小品表演《鄭伯克段于鄢》(演出:陳仲、張濤等)

          主持人A:看了這個(gè)故事真是讓人感動(dòng),怪不得左丘明引用《詩(shī)經(jīng)》中的句子“孝子不匱,永賜爾類(lèi)”來(lái)贊美穎考叔這樣的孝子。

          主持人B:確實(shí),真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母,而是用自己人性的光輝去感染他們的同類(lèi),甚至是人性即將泯滅的不肖子。

          主持人A:不知道,我們的幾位演員在排練這個(gè)歷史故事的時(shí)候,有什么心得體會(huì)呢?

          主持人B:下面就請(qǐng)兩位主演的同學(xué)來(lái)發(fā)言,不知這次他們有什么高論。

          學(xué)生就表演歷史劇的心得進(jìn)行交流 (發(fā)言人:表演學(xué)生)

          主持人A:中國(guó)的史書(shū)真是博大精深,其中蘊(yùn)藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容,看來(lái)我們都得好好學(xué)習(xí)歷史,充分挖掘一下這筆文化寶藏。

          主持人B:說(shuō)起歷史,我忽然想到魯迅先生的一句詩(shī)“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!,你知道“孺子!边@個(gè)典故出自哪里嗎?

          主持人A:啊呀,這句詩(shī)人人都會(huì)背,不過(guò)這個(gè)典故真是沒(méi)什么人知道。

          主持人B:告訴你吧,這個(gè)典故也出自《左傳》,說(shuō)得是齊景公為了哄自己的兒子,甘愿給他當(dāng)牛,嘴里銜著一條繩子,讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤,齊景公因此連牙齒也被磕掉了,后世就用甘愿當(dāng)“孺子牛”表現(xiàn)父母對(duì)兒女無(wú)條件的愛(ài)。

          主持人A:真是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了,不過(guò)現(xiàn)在“孺子!贝蠖嘤脕(lái)形容老師了,好象這個(gè)詞語(yǔ)還被評(píng)為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢!

          主持人B:確實(shí)很貼切,父母的恩情最深最重,沒(méi)齒難忘,可是在我們的生命和生活中不僅有父母,更有許多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人——教師——一個(gè)神圣的職業(yè)。他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。從小學(xué)到高中,想必在這十年的光陰,大家對(duì)自己的老師都會(huì)有著特殊的感情。下面我們就請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)談一談他們的.故事或者感想。

          第二部分 心情故事

          學(xué)生訪談《心情故事》 (陳琳等、穿插學(xué)生自編的新疆舞表演)

          主持人A:同學(xué)們,今天的我們是幸運(yùn)的,可以有父母的疼愛(ài),師長(zhǎng)的教導(dǎo),同學(xué)的友愛(ài)及社會(huì)的關(guān)愛(ài)。作為一名二十一世紀(jì)的中學(xué)生,我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過(guò)多媒體教學(xué)工具接受一流的教育。

          主持人B:作為一名蘇南發(fā)達(dá)城市中學(xué)生,我們更應(yīng)感到慶幸,慶幸可以生長(zhǎng)在這樣一個(gè)現(xiàn)代化的都市中。慶幸在這樣一個(gè)無(wú)論是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易還是對(duì)外文化都走在全國(guó)前列的城市中的我們能有更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),我們,不應(yīng)該感恩嗎?在我們身邊有許多不幸的人,也正在用自己的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。請(qǐng)聽(tīng)陸敏同學(xué)給我們帶來(lái)的故事。

          第三部分 學(xué)會(huì)感恩

          演說(shuō)《感恩社會(huì)》 (黃英、陸凌燕等)

          手語(yǔ)舞《感恩的心》 (張燕等)

          主持人A和B:我們想說(shuō)一聲“謝謝”送給父母,送一句“您辛苦了”給老師,道一語(yǔ)“感激”給社會(huì),張開(kāi)雙手,我們放飛我們的愛(ài)心;握攏手心,我們收起愛(ài)的禮物。

          雙手捧滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的我們,該如何感恩?我們用歌聲,小品、朗誦來(lái)表達(dá)。我們用心用眼來(lái)發(fā)現(xiàn);我們用行動(dòng)用微笑來(lái)回報(bào)。

          主持人A:在結(jié)束之前,請(qǐng)我們的班主任裴老師來(lái)點(diǎn)評(píng)我們這一次的班會(huì)。

          第四部分 名師點(diǎn)評(píng)

          班主任點(diǎn)評(píng)及發(fā)言《愛(ài)需要用心來(lái)體會(huì)》

          主持人B:確實(shí),這次的節(jié)目都是同學(xué)們用“心”體會(huì)出來(lái)的成果,只要我們有一顆懂得感恩的心,不管走到哪里都能找到一份感動(dòng)。

          主持人A和B:高三(4)班“用心體會(huì)感恩”主題班會(huì)到此結(jié)束。

          班主任點(diǎn)評(píng)及致辭:

          看到這次班會(huì)能夠成功結(jié)束,我感到非常欣慰。這次班會(huì)的策劃和排練都是同學(xué)們用“心”來(lái)完成的。我很欣喜地發(fā)現(xiàn),同學(xué)們?cè)谂啪毠?jié)目的同時(shí),也把心靈沉浸到節(jié)目當(dāng)中,所以你們有了許多新的發(fā)現(xiàn)。過(guò)去的你們往往忙于課堂學(xué)習(xí),在家和學(xué)校的兩點(diǎn)一線之間疲于奔命,對(duì)書(shū)本漸漸厭煩,對(duì)生活漸漸變得木然,這決不是學(xué)校教育要達(dá)到的效果。今天,我們創(chuàng)造出這個(gè)美麗的情境,就是為了讓你們重新感受心靈的悸動(dòng),讓你們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)中感受到生活中強(qiáng)有力的愛(ài)的脈動(dòng)。在這次的活動(dòng)中,你們從塵封泛黃的書(shū)頁(yè)中體會(huì)到了感動(dòng);你們從過(guò)去平凡無(wú)奇的生活瑣事中體會(huì)到了感動(dòng);你們還從廣闊無(wú)垠的陌生人海中體會(huì)到了感動(dòng),這都是你們用心的結(jié)果。羅丹說(shuō)過(guò)“世上并不缺乏美,缺乏的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛!蔽乙f(shuō)的是“世上并不缺乏愛(ài),而是缺乏能夠感受愛(ài)的心”。只要你能夠敞開(kāi)心扉,就能從極北的冰層下感受到愛(ài)的潛流;只要你敞開(kāi)心扉,就能讓這愛(ài)的春潮破冰而出;只要你敞開(kāi)心扉,你就能看到無(wú)數(shù)愛(ài)的細(xì)流最終匯成幸福的海洋……

          學(xué)生的生活圈子是狹小的,你們能接觸到的除了書(shū)本之外,就是父母師長(zhǎng)。有人對(duì)未來(lái)的社會(huì)生活充滿(mǎn)了恐懼,因?yàn)閭髀勀抢锸乔楦械幕脑瓯凇2灰ε,只要你心中有?ài),一定能在茫茫黑夜中看到絢麗的極光,也能讓情感的海市蜃樓變成真實(shí)的愛(ài)的綠洲。你能從無(wú)數(shù)微茫的小事中體驗(yàn)到萌動(dòng)的感激之情,因?yàn)槟阌幸活w懂愛(ài)的心在跳動(dòng)。

        學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案 篇7

          班會(huì)目標(biāo):

          1、讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

          2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

          班會(huì)過(guò)程:

          一、播放歌曲《感恩的心》,導(dǎo)入班會(huì)主題。(出示幻燈片1、2)

          我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持,應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng),要感謝父母的恩惠,感謝國(guó)家的恩惠,感謝師長(zhǎng)的恩惠,感謝大眾的恩惠。

          沒(méi)有父母養(yǎng)育,沒(méi)有師長(zhǎng)教誨,沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù),沒(méi)有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,加強(qiáng)感恩教育尤為重要。

          二、討論:自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?(出示幻燈片3)

          學(xué)生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。

          學(xué)生2:我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改,多體諒老師,那就是感恩。

          學(xué)生3:感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,生活才會(huì)快樂(lè),生活中才會(huì)有真摯的情感。

          學(xué)生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過(guò)我的人。

          教師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀;另外,我們還要感恩朋友和對(duì)手,因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然,因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露,藍(lán)天碧樹(shù),四季變換?梢赃@樣說(shuō),面對(duì)生活,我們就要懷著一顆感恩之心。

          三、討論:

          1、為什么要感恩父母?

          2、為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?

          學(xué)生先自己考慮,然后再進(jìn)行小組交流。

          四、繼續(xù)討論:

          1、怎樣感恩父母?

          2、怎樣感恩老師?

          3、怎樣感恩自然和身邊其他的人?

          學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論,而后教師總結(jié)。

          1、分組討論發(fā)言

          2、教師總結(jié)

          3、教師出示三篇文章:

          宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。當(dāng)然,我們感謝的,遠(yuǎn)比他們要多很多。

          感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識(shí),引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手,他們令你不斷進(jìn)取、努力。

          感謝太陽(yáng),它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。

          感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。

          感恩是樂(lè)觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手,感謝敵人,不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對(duì)我們的利處,從而去感謝它,不是樂(lè)觀么?所以,感恩,是一種樂(lè)觀的.心態(tài)。

          感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說(shuō)聲“謝謝”,可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報(bào)。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。

          感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩,生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫(xiě)意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,描繪得細(xì)膩精美。所以,感恩,是一種多樣的藝術(shù)。

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