《勵(lì)志故事》讀后感（通用22篇）
讀完一本書(shū)以后，大家一定都收獲不少，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家收集的《勵(lì)志故事》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《勵(lì)志故事》讀后感 1
媽媽今天送給我一本新書(shū)，書(shū)名是《影響女孩一生的61個(gè)勵(lì)志故事》。我懷著愉悅、感恩的心情，首先欣賞了吸引眼球、五彩繽紛的封面。這本書(shū)是由曹家佳老師編著。封面上一位如花似玉、充滿活力、身著長(zhǎng)裙、長(zhǎng)發(fā)飄逸的少女在藍(lán)天白云、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境中享受著幸福、美麗的花樣年華。
翻開(kāi)第一頁(yè)，我又被曹老師簡(jiǎn)潔明快、親切感人的前言吸引住了。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，少年時(shí)期是人生的重要階段，一個(gè)人的理想、信念、膽識(shí)、意志、毅力、性格、情操基本上形成于這個(gè)階段。每個(gè)女孩的心底都盛開(kāi)著一朵鮮艷的花，她們就像一朵朵含苞待放的花蕾，給人以希望和憧憬，帶來(lái)一片生機(jī)盎然。處于青少年階段的女孩，她們的成長(zhǎng)剛剛開(kāi)始，在這個(gè)重要階段，一個(gè)智慧的點(diǎn)撥，一個(gè)明智的選擇，都將會(huì)成就女孩一生的幸福。聰明的頭腦和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)并不等于成功和幸福，相反，思想道德素質(zhì)、為人處世方式及個(gè)性特點(diǎn)往往決定一個(gè)人終生的發(fā)展方向。
這本書(shū)以女孩喜愛(ài)的花為主題，以12種花所具有的品格為導(dǎo)向，以古今中外的勵(lì)志故事為素材，分析了女孩在成長(zhǎng)中最應(yīng)具備的六大素質(zhì)以及能夠幫助女孩走向幸福人生的'六大法寶。
讀過(guò)前言，我已經(jīng)有了一種如獲至寶的喜悅，書(shū)中的每一個(gè)故事一定會(huì)給我?guī)?lái)更多的收獲。我要把這61個(gè)勵(lì)志故事中的道理融入自己的生活和學(xué)習(xí)，在閱讀中得到啟迪和教益，給我的人生指引方向，讓心靈綻放自信、堅(jiān)強(qiáng)、誠(chéng)實(shí)、樂(lè)觀的花朵。
《勵(lì)志故事》讀后感 2
從《勵(lì)志勝經(jīng)101個(gè)智慧故事》中，我明白了許許多多的人生道理和一些偉大人物的經(jīng)歷故事，比如說(shuō)《蝙蝠的秘密》、《諱疾忌醫(yī)的.蔡恒公》、《狐貍之死》、《公私分明的懲罰》。
其中，讓我百讀不厭的一個(gè)故事就是《狐貍之死》。這個(gè)故事講的是有一個(gè)森林里有一個(gè)稱霸的老虎生病了，狡猾的護(hù)理就想去探望老虎。于是隨手抓了一只雞帶去給老虎，老虎看到肥雞后很是高興，狐貍借著這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)鄰居家的烏龜進(jìn)行報(bào)復(fù)，因?yàn)榍皟商欤鼈z發(fā)生了爭(zhēng)吵，所以護(hù)理心存報(bào)復(fù)，就對(duì)老虎說(shuō)：“大王，你看所有動(dòng)物都來(lái)看你了，就差烏龜了。“這句話正巧被剛來(lái)的烏龜聽(tīng)見(jiàn)，說(shuō)：“我那是替大王求醫(yī)去了，大王只要披上狐貍皮，您的病馬上就會(huì)好了�！�
就這樣，狐貍的皮最終裹在了老虎的身上。
狐貍心存惡念，總是算計(jì)他人，可他卻不明白，總有一天，自己也會(huì)落入他人的圈套，正所謂“害人終害己”。如果狐貍不在老虎的面前說(shuō)烏龜?shù)膲脑�，自己也不至于落得如此下�?chǎng)。這個(gè)故事讓我明白了：千萬(wàn)不要用傷害他人的方式，來(lái)?yè)Q取自己的利益，這是最愚蠢的辦法了。
《勵(lì)志故事》讀后感 3
一次偶然的機(jī)會(huì)，我有幸讀了《勵(lì)志故事》這本書(shū)，立即被書(shū)中厚重激勵(lì)文字所感染，被那有志者不懈進(jìn)取，超越自我的精神深深地打動(dòng)了……
輕輕地翻開(kāi)《勵(lì)志故事》書(shū)，我將邀你一起感受給我啟發(fā)最深的《昆蟲(chóng)賽跑》故事：昆蟲(chóng)王國(guó)舉行一次長(zhǎng)跑比賽，蟋蟀、螞蟻和蝸牛家族都參加了。比賽開(kāi)始了,蟋蟀和螞蟻遙遙領(lǐng)先，那只蝸牛被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。眼看快到終點(diǎn)了，蟋蟀因相互擠撞、螞蟻因爭(zhēng)奪大米，被淘汰賽場(chǎng)，最終，蝸牛憑著不屈的精神取得了這次長(zhǎng)跑比賽的冠軍。我深深體會(huì)到：每個(gè)人天生資質(zhì)各不相同，也許你沒(méi)有別人聰明，也許你沒(méi)有別人健康，也許你在很多方面都比不上別人，但是如果你立下了明確的目標(biāo)，并且愿意比常人多付出千萬(wàn)倍的努力去實(shí)現(xiàn)它，那么你也能像這只蝸牛一樣戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵，取得最后的'成功。
讀了《勵(lì)志故事》這本書(shū)，也使我想到了自己。我原本是一個(gè)對(duì)鋼琴有著濃厚興趣的學(xué)子，因無(wú)法克服學(xué)鋼琴帶來(lái)的艱辛和恒心，讓我?guī)锥认敕艞壸非髩?mèng)想的信心，最終在媽媽的耐心勸導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我重拾信心，并持之以恒，最終順利的通過(guò)了鋼琴等級(jí)考試。
讀《勵(lì)志故事》書(shū)，使我明白了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)，是進(jìn)步的階梯，成功的基石，只有提前立下目標(biāo)，并堅(jiān)定不移地向著自己目標(biāo)奮斗，才能取得成功。唯有志者，才能夠成就人生的價(jià)值與意義。
《勵(lì)志故事》讀后感 4
我看了《勵(lì)志故事》這本書(shū)，里面講了很多有道理的故事。
比如‘珍惜時(shí)間’的故事。榮恩是一家小書(shū)店的店主，他是一個(gè)十分愛(ài)惜時(shí)間的人。有一次，一位客人在他的`書(shū)店里選書(shū)，他逗留了一個(gè)小時(shí)，才選了一本薄薄的小冊(cè)子，問(wèn)他要多少錢。他說(shuō)一美元�？腿擞X(jué)得很貴，找老板榮恩問(wèn)多少錢，他卻說(shuō)1.5美元。價(jià)格一次比一次貴。最后，客人沒(méi)耐心了，拿出錢給他，離開(kāi)了書(shū)店。這個(gè)故事告訴我們要珍惜自己的一分一秒，一旦浪費(fèi)掉，就永遠(yuǎn)不能夠再來(lái)一次，所以時(shí)間就像是我們最寶貴的財(cái)富。
還有一個(gè)故事在我記憶里很深刻。叫做“老牛的愛(ài)”的故事。中國(guó)的一個(gè)地方鬧干旱，水都是政府提供的。有一次，一只老牛擋住了送水車的去路，誰(shuí)也拉不走它。老牛的主人用鞭子抽它，老牛更不愿離開(kāi)了，在它心目中，水更加的珍貴。老牛被打的遍體鱗傷，可仍然不動(dòng)。司機(jī)端出一碗水，勸老牛主人別打了，看樣子不行了。他放在了老牛的面前，老牛叫了幾聲，大家很奇怪，這么辛苦，它不就是為了喝到水嗎？小牛跑來(lái)，喝起水來(lái)了。大家都明白了，老牛拼了命去攔截水車，為的就是讓自己的孩子喝到水。故事告訴我，母愛(ài)是那么偉大，那么的無(wú)私，為了讓自己的孩子健康成長(zhǎng)，可以賭上自己的性命。
《勵(lì)志故事》讀后感 5
今年寒假，我仔細(xì)閱讀了《100個(gè)勵(lì)志故事》，我對(duì)其中一篇題為《給生活一張漂亮的臉》的文章感觸特別深，至今我仍記憶猶新。它講述了這樣一個(gè)故事：有二個(gè)女人，一個(gè)女人天生麗質(zhì)，可她整天怨人尤天，不是發(fā)愁就是發(fā)怒，而另一個(gè)女人不算太漂亮，瘦骨嶙峋，可她卻整天說(shuō)說(shuō)笑笑。終于有一天，那個(gè)整天愁眉苦臉的女人變成一個(gè)蒼老疲憊，臉上皺紋縱橫交錯(cuò)的老人，而另一個(gè)女人由于她擁有寬大的`心胸，快樂(lè)健康地生活著，最后使她越老越添風(fēng)韻。
生活難道不是這樣嗎？你對(duì)它笑，它就給你一張恒久溫暖的笑臉；你對(duì)它哭，她就毫不客氣地“贈(zèng)送”你一張苦瓜臉。大仲馬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“快樂(lè)地過(guò)好每一天，人生才會(huì)更加精彩、更加燦爛�！币虼耍退闵钤倨D難，為了自己的美麗人生，一定要痛并快樂(lè)著，多給生活一點(diǎn)陽(yáng)光，生活必將回饋你一片絢麗多姿的云彩。在日常生活中，我們有些同學(xué)偶爾碰到一點(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，也會(huì)十分生氣，總是抱怨自己為什么這么倒霉，甚至心里還盤(pán)算著怎樣報(bào)復(fù)別人。但讀了這個(gè)故事，也許你會(huì)豁然開(kāi)朗：一個(gè)人不必太計(jì)較得失，哭也是一天，笑也是一天，為什么不能開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天呢？
《勵(lì)志故事》讀后感 6
一本書(shū)能夠真正的澆灌同學(xué)們的心靈，開(kāi)出美麗的花朵，一本書(shū)能感動(dòng)愛(ài)的聲音，能散發(fā)陽(yáng)光的味道，我要介紹的這本書(shū)能奏出生命的強(qiáng)音，能揚(yáng)起成功風(fēng)帆，這本書(shū)就是《勵(lì)志故事》。
當(dāng)我看完最后一個(gè)句號(hào)時(shí)，讓我知道世間人人平等，盲人也能創(chuàng)造大世紀(jì)，殘疾人也能成為總經(jīng)理，再堅(jiān)持一次就能成功，機(jī)會(huì)總會(huì)喬裝成麻煩，只有勵(lì)志才能創(chuàng)造這些奇跡。就像盲人雖然看不到東西，但他會(huì)把心思放在別的事情上，比如調(diào)琴，盲人調(diào)出的琴旋律優(yōu)美，是常人難以超越的.境界。
一切事情都不會(huì)輕而易舉，再多來(lái)一次就會(huì)成為成功者，平時(shí)多一份努力，分擔(dān)期末的壓力，讓我們?cè)谄谀⿻r(shí)候就會(huì)很容易考出好成績(jī)，就像彈琴時(shí)遇到的一次次錯(cuò)誤與挫折，讓我想起書(shū)中一位老師的教學(xué)方法，我也同樣用勵(lì)志去解決困難。
在《另一個(gè)夢(mèng)想之門(mén)》這個(gè)故事中我知道了，只要努力，認(rèn)真對(duì)待每個(gè)事物，不輕易放棄，堅(jiān)持到底，一切皆有可能。
做任何事都要受得起挫折，要有恒心和毅力，滿懷信心堅(jiān)持到底，每個(gè)人都是一粒不同的種子，你要發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，結(jié)出屬于自己的碩果，這一句話讓我在失敗中走出，從失落中站起，用樂(lè)觀開(kāi)朗的心態(tài)看待生活，因?yàn)槟艽驍∧愕闹挥心阕约�。只要我們�?jiān)持，成功和果實(shí)將不會(huì)離你太遠(yuǎn)。
《勵(lì)志故事》讀后感 7
今天我又讀一篇?jiǎng)?lì)志故事，聽(tīng)我跟你們講講吧：
小的時(shí)候徐霞客對(duì)周圍的事物便顯出很大的好奇心，喜歡問(wèn)“為什么”，常常把父親也給問(wèn)住了。徐霞客六歲就去私塾讀書(shū)，他天資聰穎，對(duì)那些經(jīng)書(shū)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有。一天，他在父親的書(shū)柜里翻出一本“山海經(jīng)”，只翻了幾頁(yè)，就被迷住了。后來(lái)只看書(shū)不能滿足他的需要，所以立志涉九州，登五岳，而且還要游歷海外！徐霞客從二十二歲開(kāi)始出游，經(jīng)過(guò)三十多年的艱苦跋涉，平著自己的一雙腿走遍了十六個(gè)省的山川。一路上他不怕險(xiǎn)阻，登險(xiǎn)峰、涉危洞，對(duì)巖溶、地質(zhì)、植物、氣候進(jìn)行了實(shí)地考察，歷時(shí)30年撰成了60努力，努萬(wàn)字的《徐霞客游記》，最終成為了歷史上有名的`地理學(xué)家、旅行家和文學(xué)家。
這個(gè)故事給我的啟發(fā)是：徐霞客在很小的時(shí)候就樹(shù)立了自己的志向，并為之努力，終于取得了巨大成就。你也有一個(gè)屬于自己的志向嗎？如果有，那就向著自己的志向努力加油吧！
《勵(lì)志故事》讀后感 8
我讀了一本好書(shū)，名叫《天天勵(lì)志故事》，這本書(shū)主要講親情故事、美德故事、智慧故事、勤學(xué)故事四個(gè)部分，每個(gè)部分都讓我感動(dòng)。
在親情故事中，我感受到母親的圣潔與偉大，父親的厚重與堅(jiān)實(shí)，我們?cè)诟改傅年P(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)，愛(ài)是家庭的主題。其中有一個(gè)故事叫喜歡《吃魚(yú)頭的媽媽》，文中每次吃魚(yú)媽媽都將魚(yú)肉給她的兒子，媽媽自己搶著吃魚(yú)頭。難道媽媽真的愛(ài)吃魚(yú)頭嗎？你們的媽媽是不是也愛(ài)吃魚(yú)頭呢？每當(dāng)我津津有味的'吃東西的時(shí)候，媽媽總是在一旁笑著看著我，臉上露出幸福的表情。突然間讓我想起了那兩個(gè)字母愛(ài)。
讀到美德故事，讓我知道了許多愛(ài)國(guó)人物，有屈原、蘇武、文天祥、錢學(xué)森等等；讓我懂得了明禮誠(chéng)信、修身養(yǎng)德，團(tuán)結(jié)友善、謙恭禮讓，勤儉上進(jìn)、自強(qiáng)不息，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我知道大禹三過(guò)家門(mén)而不入的原因，寬宏大量之鮑叔牙，唐伯虎尊師，誠(chéng)信守諾的季札。
智慧故事中讓我懂得了在生活中智慧的重要性。智慧可以讓你擺脫困境，智慧可以解決難題。
勤學(xué)故事中讓我懂得學(xué)習(xí)的重要性，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，要用正確的方法學(xué)習(xí)。天才在于勤奮，世上沒(méi)有不勞而獲的成功。
這本書(shū)是一本難得的好書(shū)，每一個(gè)鮮活的故事，都讓我受益匪淺，教會(huì)了我做人的道理，讓我感受到了親情，培養(yǎng)了我的優(yōu)良美德，開(kāi)啟了我的智慧。
《勵(lì)志故事》讀后感 9
勵(lì)志故事是我最喜歡的一本書(shū)。很多人用頑強(qiáng)的精神面對(duì)一切。最后成為人。其中，我最欣賞輪椅上的作者。張海迪曾經(jīng)是個(gè)快樂(lè)的孩子。但5歲時(shí)患有脊髓血管瘤。病情反復(fù)發(fā)作，5年內(nèi)做了3次大手術(shù)，最終截癱。從那以后，她每天都在輪椅上做。但她從未放棄。在家學(xué)習(xí)。每天完成媽媽留下的作業(yè)。就這樣，海迪懷著對(duì)生命的執(zhí)著。她創(chuàng)作和翻譯作品``產(chǎn)品不斷問(wèn)世。它實(shí)現(xiàn)了海迪的文學(xué)夢(mèng)想和海迪蓬勃生活的夢(mèng)想。從這個(gè)故事中，我知道只有一條路不能選擇，那就是放棄的路。有時(shí)候做不好就想放棄。所以我必須向紙海迪學(xué)習(xí)。
其次，我欣賞人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這篇文章講述了荷馬很小就失明的故事。這讓他很痛苦。有一次，他一個(gè)人坐在海邊。聽(tīng)大海的聲音。突然一陣美麗的聲音。荷馬聽(tīng)得很入神。但過(guò)了一會(huì)兒，音樂(lè)停了。荷馬問(wèn)：你為什么不拉？歌手說(shuō)：雖然你的眼睛失明了，但你可以用心聽(tīng)我的歌。歌手教荷馬。漸漸地，荷馬拉有節(jié)拍。從此，河馬走上了歌手指明的路，堵住了這個(gè)故事，我想起了自己。遇到挫折，立刻難過(guò)。我必須向荷馬學(xué)習(xí)。
這本書(shū)真的很好！它給我?guī)?lái)了很多寶貴的啟示。在獲得豐富知識(shí)的同時(shí)，提高了我的'閱讀能力和文化素養(yǎng)，樹(shù)立了健康積極的人生觀和價(jià)值觀。無(wú)論如何，我會(huì)向書(shū)中的偉人學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)和生活中的各種困難，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)一切，堅(jiān)持理想，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
《勵(lì)志故事》讀后感 10
我們不只一次徘徊在人生的分岔路口，不止一次作出各種選擇，而那永恒的路牌，便是那堅(jiān)持、勇氣、智慧。只有擁有這三者，我們才能作出正確的選擇，走上正確的道路。
讀完《80則青春勵(lì)志故事》，我的心像被輕輕撥動(dòng)，震顫著。里面的一個(gè)個(gè)小故事都讓我感受頗深。大學(xué)生趙波通過(guò)自己的智慧，一次次為自己的菜鋪“升級(jí)”，成了帶大家致富的“賣菜明星”；長(zhǎng)相丑陋的求職女次次失敗，在乞討時(shí)受一位拒絕她的經(jīng)理教導(dǎo)，終于重新奮斗，并很好利用了那張?jiān)?jīng)帶給她失敗的丑臉。他們迎難而上，用那堅(jiān)強(qiáng)的利刃，把那塊塊絆腳石粉碎，并獲得最終的成功，這讓我陷入反思。
我在小區(qū)練習(xí)長(zhǎng)跑，本想著“堅(jiān)持到底，就是勝利”，可跑了 一大半，上氣不接下氣，若是周圍有張床我肯定會(huì)毫不猶豫倒下去。我大口喘著氣，休息一會(huì)吧？不，那樣的練習(xí)怎么有用？！我咬了咬牙，又挺過(guò)了一會(huì)兒�？蓪�(shí)在太累了！腦子里的兩個(gè)小人互相打架，剛開(kāi)始還試著說(shuō)服自己再堅(jiān)持一會(huì)兒，可隨著時(shí)間分分秒秒流逝，聽(tīng)著自己氣喘吁吁和自己心臟急促跳動(dòng)的聲音，我再也忍不了了，為自己找這各種各樣的借口，在路邊歇了很久，想來(lái)想去不肯再跑，不肯再去忍受這樣的折磨。從此以后，我放棄了練習(xí)，當(dāng)然也達(dá)不到當(dāng)初的目標(biāo)。爸爸還為此嘲弄了我一番，直到看到這本書(shū)我才理解，若是那時(shí)我再堅(jiān)持一小會(huì)兒，成功也不會(huì)遙不可及了。
生命最終的`華麗綻放，是怎么得來(lái)的？是因?yàn)橛心浅砷L(zhǎng)道路上的坎坎坷坷、風(fēng)雨交加。就像那彩虹，“它是經(jīng)歷了風(fēng)雨后的美景”，只因?yàn)閾碛酗L(fēng)雨的洗禮。只有在經(jīng)歷挫折時(shí)堅(jiān)持、努力，我們的生命才不會(huì)一場(chǎng)空，而會(huì)盛開(kāi)最精彩的花朵。
到那光輝的時(shí)刻，我相信你一定會(huì)感謝當(dāng)初倔強(qiáng)不屈的你。
《勵(lì)志故事》讀后感 11
我是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，平時(shí)最愛(ài)看各種各樣的書(shū)。假期到了，媽媽給我買回了一本叫《培養(yǎng)成功的勵(lì)志故事》的書(shū)。一拿到還飄著油墨香的新書(shū)，我就迫不及待地讀起來(lái)，一口氣就讀了一百多頁(yè)。
在這本書(shū)里，我認(rèn)識(shí)了許許多多的名人，比如：刻苦訓(xùn)練的“體操王子”李寧，有著“功夫夢(mèng)”的成龍，繼承父親遺志的司馬光，愛(ài)畫(huà)畫(huà)的達(dá)芬奇……古今中外的'這些名人都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：為了心中的夢(mèng)想，他們不畏艱難，刻苦學(xué)習(xí)，終于成功了。我真佩服他們！
我也想像他們一樣成功。我一直就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名軍人保家衛(wèi)國(guó)�？涩F(xiàn)在的我，個(gè)子還不算高，跑步還不算快，知識(shí)也懂得很少，這樣的我怎么能保衛(wèi)祖國(guó)嗎？從現(xiàn)在起，我得學(xué)李寧，艱苦訓(xùn)練，不喊累；我要學(xué)成龍，再苦再難也不放棄做軍人的夢(mèng)想；我還要學(xué)達(dá)芬奇，精益求精，不到滿意絕不放棄；我還要學(xué)……媽媽常對(duì)我說(shuō)：“有志者事竟成”。我相信只要我能像他們一樣刻苦努力，我也一定能成功的！
《勵(lì)志故事》讀后感 12
拌腳石這對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一道無(wú)法破解的應(yīng)用題，這對(duì)于工作來(lái)說(shuō)是職場(chǎng)上是一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，這對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)連一加一等于幾都不知道的學(xué)生，這對(duì)于人生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一場(chǎng)“天災(zāi)”。而當(dāng)我們遇到拌腳石的時(shí)候，不用想，人的第一反應(yīng)是踢開(kāi)拌腳石。
在《勵(lì)志故事》這本書(shū)中，有這樣一個(gè)故事；一個(gè)人和他的朋友開(kāi)了一個(gè)狐貍養(yǎng)殖場(chǎng)，為了和他的朋友方便照顧狐貍，他倆就在養(yǎng)殖場(chǎng)旁住下。不久在他們的照顧下有好幾只母狐貍懷了小狐貍，但是讓人遺憾的是過(guò)了不久有幾只狐貍相繼流產(chǎn)，只有一只狐貍順利的生下了三只小狐貍。但是災(zāi)難并沒(méi)有停住腳步。有一天深夜，她和朋友都聽(tīng)到了小狐貍的幾生慘叫，當(dāng)他們感到的時(shí)候母狐貍正在吃小狐貍，他們找不到原因，因此他們倆一個(gè)留下照顧狐貍另一個(gè)人回到軟件公司上班�？墒且惶焖麄儏s收到了大客戶的退貨單，理由是因?yàn)樗麑?xiě)錯(cuò)了型號(hào)，公司扣了他三月的工資，因此他再也接受不了打擊，他離開(kāi)了公司。一天他接了他朋友的電話，他朋友說(shuō)找到了母狐貍為什么吃小狐貍的原因了。她聽(tīng)到了非常高興來(lái)到了養(yǎng)殖廠。朋友指著門(mén)前的'大黃狗說(shuō)；“這就是問(wèn)題的關(guān)鍵，母狐貍也正是因?yàn)槁?tīng)了黃狗的叫聲，所以嚇的流產(chǎn)了。而母狐貍也正是因?yàn)槁?tīng)了黃狗的叫聲，不愿意讓小狐貍被敵人吃了，所以才會(huì)吃掉自己的孩子，這讓他們倆看到了希望。同時(shí)還有一件讓他們高興的事，軟件公司的人也向他道歉了，是因?yàn)槭撬麄冏约河″e(cuò)了型號(hào)。
雖然拌腳石是“天災(zāi)”而多姿多彩，生活不能因?yàn)橛龅桨枘_石就避開(kāi)了，就因?yàn)橛邪枘_石，我們才要讓拌腳石變成墊腳石。如何讓他變成你的墊腳石，變成人生堡壘上一顆閃爍的鉆石，一面耀眼的小紅旗，問(wèn)題在于你如何讓生命煥發(fā)光彩，如何“追根尋底”，如果遇到拌腳石，自己為默認(rèn)敗在絆腳石上，而就像這樣停在那里，永遠(yuǎn)不前進(jìn)，就不會(huì)有勝利，工作是一樣的，學(xué)習(xí)是一樣的，生活也是一樣的。而在學(xué)習(xí)上，無(wú)疑考試時(shí)的不好狀態(tài)，會(huì)成為學(xué)習(xí)的絆腳石，會(huì)成為一生的絆腳石，如何戰(zhàn)勝絆腳石這樣并不容易，而不容易的是，遇到絆腳石并沒(méi)戰(zhàn)勝它，而直接“舉白旗”認(rèn)輸。因此面對(duì)絆腳石勇往直前，把信心拿出來(lái)，戰(zhàn)勝絆腳石，讓絆腳石變成墊腳石，這樣的人生是最美麗的人生。
《勵(lì)志故事》讀后感 13
今年暑假，我讀了一本名為《勵(lì)志故事》的書(shū)。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我增加了很多知識(shí)；通過(guò)閱讀這本書(shū)，我體驗(yàn)了人們的善惡。在閱讀的過(guò)程中，我哭了，笑了，感動(dòng)了。更令人欣慰的是，這本書(shū)具有世界各地故事的精髓，包括中外著名藝術(shù)家的故事和感人的`故事，以及幫助我們發(fā)展智力和提高道德品質(zhì)的故事。故事中的人物是《紐約時(shí)報(bào)》的領(lǐng)導(dǎo)者，如勇敢地摘下數(shù)學(xué)皇冠上的明珠陳景潤(rùn)、頑強(qiáng)自學(xué)的張海迪、管寧、獨(dú)立思考的瓦特等。
我發(fā)現(xiàn)這些故事是如此生動(dòng)、有趣和有意義，以至于我度過(guò)了他們的童年。在閱讀中，我發(fā)展了智力，豐富了想象力，拓寬了視野，培養(yǎng)了我熱愛(ài)勞動(dòng)、反對(duì)邪惡、努力學(xué)習(xí)的良好思想。
我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗囵B(yǎng)了我良好的道德品質(zhì)；我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗嬖V我生活的真相；我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗鼮槲业纳畹於肆己玫幕A(chǔ)；我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗⑿铝宋业南敕ǎ蚁矚g這本書(shū)，因?yàn)樗囵B(yǎng)了我真誠(chéng)、機(jī)智和勇敢的精神！
我真誠(chéng)地向你推薦這個(gè)鼓舞人心的故事！
《勵(lì)志故事》讀后感 14
在星期天，我捧著《最受小學(xué)生喜愛(ài)的100篇?jiǎng)?lì)志故事》津津有味地讀著，聆聽(tīng)著只智慧老人的教誨。這本書(shū)中的每一個(gè)故事都讓我陷入了深思，其中《貧困不是理由》讓我思緒萬(wàn)千。
文章講了貧困的女孩以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)，但沒(méi)錢上學(xué)。這時(shí)音樂(lè)人高小松要資助他，可是一個(gè)老伯已經(jīng)資助了他，她完全可以擁有2份資助也不為過(guò)�？蛇�是他致電讓高小松去幫比他還要困難的`人，他的一句話令許多人感到汗顏：“我覺(jué)得誠(chéng)信和自立是自己的責(zé)任，雖然我暫時(shí)貧困，可是我沒(méi)有理由逃避這種責(zé)任。”
這使我想到了張說(shuō)，唐朝大臣。以前他只是一個(gè)小小的官員，朝廷并不器重他，正是因?yàn)樗恼\(chéng)信使他如愿以償，展示才華為國(guó)家效力。武則天執(zhí)政時(shí)期十分寵愛(ài)“二張”二張誣陷宰相，武則天讓他與宰相當(dāng)面對(duì)峙，二張知道自己說(shuō)不過(guò)宰相，于是找到張說(shuō)，并威脅他。第二天，張說(shuō)不畏強(qiáng)權(quán)，為宰相辯解，并把二張的丑惡行為告訴武則天。正因?yàn)槿绱�，張說(shuō)把誠(chéng)信看得十分重而被器重�！罢\(chéng)信是做人之本”哪！
想想這些名人，不禁讓我想起了一件事。有一天我去找我的朋友小文，他住在小店里，我去他家經(jīng)過(guò)麻將館，那天我和他一起玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)麻將館旁邊有一個(gè)錢包，我們把他撿起來(lái)一看里面有十幾張100元，“還”與“不還”就在一念之間。這時(shí)，大人們正在打麻將沒(méi)注意我們，我們想到“誠(chéng)信是生存之本”，于是找到事主并歸還了他。那個(gè)叔叔非常感激我們，我們心里很高興。我們都是誠(chéng)實(shí)的孩子。
誠(chéng)信是人最基本的道德，我們千萬(wàn)不可以為了一點(diǎn)兒小便宜而失去了誠(chéng)信。
《勵(lì)志故事》讀后感 15
我讀過(guò)《100個(gè)勵(lì)志故事》這本書(shū)，讓我明白了許多道理，比如說(shuō)：《陳景潤(rùn)的幾麻袋草紙》，這篇文章，主要講的是陳景潤(rùn)完成了世界著名數(shù)學(xué)難題“哥巴德赫猜想中的1+2”的證明，讓我明白了天才出自勤奮，幾麻袋草紙不僅是陳景潤(rùn)攀上數(shù)學(xué)高峰的`臺(tái)階，也是他付出勞動(dòng)和汗水的見(jiàn)證。當(dāng)我們被一個(gè)偉大的目標(biāo)吸引時(shí)，要先問(wèn)問(wèn)自己有沒(méi)有這種刻苦鉆研的精神和默默奮斗的勇氣。要知道，只有辛勤的雙手鋪設(shè)道路，你才能走向成功。還有《兩個(gè)饑餓的人》，這篇文章的道理對(duì)我也有很大的啟發(fā)，道理是眼前的利益即使能夠獲得，也只是短暫的擁有，最終得以過(guò)上富足的生活，要既有高遠(yuǎn)的目標(biāo)，又要顧及到現(xiàn)實(shí)，要把兩者很好的結(jié)合到一起，這樣就能過(guò)上富足的生活。
《四萬(wàn)次試驗(yàn)》這篇文章告訴我的道理是四萬(wàn)多次是一個(gè)龐大的數(shù)字，一般人可能早就放棄了，可是愛(ài)迪生卻堅(jiān)持了下來(lái)，并且最終取得了成功。啟示是;不管做什么事，都不要輕易說(shuō)“不可能”、“辦不到”，要記住愛(ài)迪生的名言“世界上沒(méi)有不能解決的事�！蓖ㄟ^(guò)這三篇文章，我今后一定要勤奮努力，堅(jiān)強(qiáng)，拼搏做一番大事業(yè)。
《勵(lì)志故事》讀后感 16
今天，我讀了《激勵(lì)學(xué)生樂(lè)觀進(jìn)取勵(lì)志故事》。
書(shū)里講了許多故事，我看了深有感觸—原來(lái)人生是這么的神奇，像一杯八寶粥，包含了太多。但當(dāng)我們?cè)诤人鼤r(shí)，請(qǐng)不要忘了細(xì)細(xì)去咀嚼，去品味。
對(duì)我感觸最深的是有關(guān)寬大的故事是《狼牙山五壯士》�！独茄郎轿鍓咽俊窋⑹隽�1941的秋天，五位抗日英雄勝利地完成了阻擊敵人，掩護(hù)人民群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的光榮而艱巨的任務(wù)。在彈盡糧絕，就要被敵人俘虜時(shí)，毅然跳崖，以身殉國(guó)，譜寫(xiě)了一曲驚天地泣鬼神的英雄樂(lè)章。
文中這樣一個(gè)片斷令我最感動(dòng)：五壯士高呼著"打倒日本帝國(guó)主義"!"中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲"!然后昂首挺胸，邁開(kāi)大步，相繼跳下懸崖。這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河，喊出了中國(guó)人的肺腑之聲。多么偉大的五壯士��！他們毫不畏懼，不怕?tīng)奚某绺吒锩裼肋h(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
每當(dāng)回想起五壯士驚人的壯舉我就感到非常慚愧。我作為一名少先隊(duì)員，二十一世紀(jì)的接班人，在學(xué)習(xí)上遇到難題就退卻，有時(shí)甚至就放棄了。而狼牙山五壯士為了民族的解放事業(yè)，克服了重重艱難險(xiǎn)阻，赴湯蹈火，為國(guó)捐軀。我遇到的這點(diǎn)困難與他們相比算得了什么再說(shuō)正是因?yàn)闊o(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱，灑熱血，前仆后繼，才換來(lái)了我們今天的幸福生活。如果今天我在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)困難就打退堂鼓，那明天怎么去為祖國(guó)做貢獻(xiàn)呢我又怎么能對(duì)得起先烈們的英靈呢我羞愧萬(wàn)分，不斷地責(zé)備自己。我們作為新中國(guó)的少先隊(duì)員應(yīng)該以先烈們的精神為動(dòng)力，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，掌握科學(xué)文化知識(shí)，練就過(guò)硬的本領(lǐng)，做跨世紀(jì)的接班人，把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗，富饒。
五壯士的英雄壯舉正是中華民族的脊梁，他們是中華兒女的楷模；他們的英雄氣概將浩氣長(zhǎng)舒，他們的英勇事跡流芳百世，永垂不朽……不知不覺(jué)，我心中聳立起一座雄偉而莊嚴(yán)的豐碑，上面鐫刻著狼牙山五壯士的名字：馬寶玉，葛振林，宋學(xué)義，胡德林，胡福才。
讓我們永遠(yuǎn)記住1941年秋日的這一天吧。狼牙山五壯士向我們展示的大無(wú)畏的'革命精神將光照千秋……
今天，當(dāng)我看到烈士們的偉績(jī)時(shí)，我想到了革命軍人們的視死如歸的精神，和寧死不屈的光榮傳統(tǒng)。我只覺(jué)自己的無(wú)知與渺小，只覺(jué)得手中那只有幾十頁(yè)的書(shū)的分量是那樣沉重，我羞愧萬(wàn)分！先烈們，你們放心吧，如今我已覺(jué)醒，我一定要以你們?yōu)榘駱�，接過(guò)你們的槍，不怕困難，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，掌握科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大了把祖國(guó)建設(shè)得更加美好富強(qiáng)！
《勵(lì)志故事》讀后感 17
讀完這本《勵(lì)志故事》，我內(nèi)心久久不能平靜，仿若經(jīng)歷了一場(chǎng)與無(wú)數(shù)勇者同行的奇妙旅程，被書(shū)中一個(gè)個(gè)閃耀著奮斗光芒的故事深深打動(dòng)，汲取到無(wú)盡的前行力量。
書(shū)中講述了各行各業(yè)杰出人物的成長(zhǎng)軌跡，有科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室中歷經(jīng)千百次失敗仍執(zhí)著探索，為攻克難題廢寢忘食；有運(yùn)動(dòng)員在傷痛與挫折面前不屈不撓，憑借頑強(qiáng)毅力重回賽場(chǎng)巔峰；還有創(chuàng)業(yè)者白手起家，在商海的狂風(fēng)巨浪中拼搏，從默默無(wú)聞走向功成名就。這些故事看似各自獨(dú)立，實(shí)則都傳遞著同一個(gè)信念：夢(mèng)想無(wú)垠，唯有努力能抵達(dá)彼岸。
給我印象尤為深刻的，是一位年輕畫(huà)家的故事。他懷揣著對(duì)藝術(shù)的熾熱夢(mèng)想來(lái)到繁華都市，卻四處碰壁，畫(huà)作無(wú)人問(wèn)津，生活窮困潦倒。然而，他并未在困境中沉淪，而是把每次挫折都當(dāng)作成長(zhǎng)的階梯。沒(méi)錢租畫(huà)室，就去公園、街頭寫(xiě)生；作品被拒，便潛心研究大師之作，剖析自身不足。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他的技藝愈發(fā)精湛，獨(dú)特風(fēng)格逐漸形成。終于，他的畫(huà)作在一次大型展覽中脫穎而出，贏得滿堂喝彩，開(kāi)啟了輝煌藝術(shù)生涯。他用堅(jiān)持告訴我們，黑暗只是暫時(shí)的.，只要心中有光，必能沖破陰霾。
這些勵(lì)志故事，宛如一面鏡子，映照出我自身的不足。生活中的我，遇到一點(diǎn)難題就想退縮，面對(duì)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)之路，時(shí)常心生懈怠。但書(shū)中人物在絕境中奮進(jìn)的身影，讓我深感慚愧，也激發(fā)了我改變的決心。
《勵(lì)志故事》不僅是一本書(shū)，更是一位無(wú)聲的導(dǎo)師，它引導(dǎo)我重拾信心，在逐夢(mèng)道路上奮勇前行。每當(dāng)我想要放棄時(shí)，那些故事中的堅(jiān)毅面龐就會(huì)浮現(xiàn)在腦海，給予我繼續(xù)拼搏的勇氣，讓我堅(jiān)信：只要腳步不停，終能跨越山海，遇見(jiàn)屬于自己的絢麗彩虹。
《勵(lì)志故事》讀后感 18
合上《勵(lì)志故事》這本書(shū)，我思緒萬(wàn)千，仿佛看到書(shū)中那些主人公在困境中拼搏的身影穿梭于時(shí)光長(zhǎng)河，向我招手，傳遞著奮進(jìn)的力量，使我對(duì)人生有了更深層次的感悟。
書(shū)中的故事豐富多彩，涵蓋諸多領(lǐng)域。有出身貧寒的學(xué)子，靠著撿破爛換來(lái)的錢購(gòu)買學(xué)習(xí)資料，在昏暗的燈光下苦讀，最終考入頂尖學(xué)府，改寫(xiě)命運(yùn)軌跡；有失去雙臂的青年，沒(méi)有自怨自艾，用雙腳練習(xí)書(shū)法、繪畫(huà)，硬是憑借鋼鐵般的意志，在藝術(shù)領(lǐng)域闖出一片天地，作品震撼人心；還有下崗工人不甘沉淪，憑借多年積累的技術(shù)和無(wú)畏勇氣，二次創(chuàng)業(yè)，打造出知名品牌，重燃生活希望。他們身處不同境遇，卻都以非凡勇氣與堅(jiān)定信念，詮釋著勵(lì)志的真諦。
令我感觸最深的，是一位殘疾運(yùn)動(dòng)員的'傳奇經(jīng)歷。他幼年因意外失去雙腿，卻從小對(duì)跑步有著癡迷熱愛(ài)。起初，裝上假肢練習(xí)時(shí)，每一步都鉆心疼痛，鮮血淋漓，無(wú)數(shù)次摔倒在地。旁人勸他放棄，可他眼神中透著倔強(qiáng)，咬牙堅(jiān)持。為提升速度，他每日進(jìn)行高強(qiáng)度訓(xùn)練，汗水濕透衣衫，假肢磨破皮膚。功夫不負(fù)有心人，他在殘奧會(huì)上一次次沖過(guò)終點(diǎn)線，打破世界紀(jì)錄，贏得雷鳴掌聲。他用行動(dòng)證明：身體的殘缺無(wú)法束縛強(qiáng)大的靈魂，夢(mèng)想的力量足以沖破一切阻礙。
這些故事如同一盞盞明燈，照亮我內(nèi)心角落。反觀自身，生活優(yōu)渥的我，在面對(duì)學(xué)習(xí)壓力、考試失利時(shí)，卻常唉聲嘆氣，輕易言敗。與書(shū)中主人公相比，我缺的恰是那份對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著與堅(jiān)韌。
《勵(lì)志故事》恰似一把鑰匙，開(kāi)啟我心靈深處那扇奮斗之門(mén)，讓我明白：人生之路從無(wú)坦途，但只要懷揣夢(mèng)想，砥礪前行，便能將荊棘化為繁花，書(shū)寫(xiě)屬于自己的榮耀篇章，向著光明未來(lái)大步邁進(jìn)。
《勵(lì)志故事》讀后感 19
《勵(lì)志故事》這本書(shū)，猶如一座蘊(yùn)藏?zé)o盡寶藏的礦山，每一頁(yè)、每一個(gè)故事都散發(fā)著璀璨光芒，讀完后，我深受震撼，從中挖掘出諸多珍貴的人生智慧與奮進(jìn)力量。
書(shū)中呈現(xiàn)了形形色色的勵(lì)志典型。有自幼癡迷音樂(lè)卻家境貧寒的孩子，為了能摸一摸鋼琴，在樂(lè)器行外徘徊許久，遭人冷眼也不放棄。憑借自學(xué)，從在街頭賣藝一步步成長(zhǎng)為知名音樂(lè)家，用指尖奏響夢(mèng)想樂(lè)章；有深山里的年輕教師，放棄城市繁華，扎根貧瘠土地，面對(duì)破舊校舍、稀缺教材，想盡辦法為孩子們傳授知識(shí)，點(diǎn)燃大山希望，多年堅(jiān)守讓無(wú)數(shù)孩子走出大山，改變?nèi)松贿�有創(chuàng)業(yè)青年在互聯(lián)網(wǎng)浪潮中，數(shù)次資金鏈斷裂，背負(fù)巨債，幾近絕望，卻憑借敏銳洞察力與不懈努力，抓住機(jī)遇東山再起，打造商業(yè)傳奇。
其中，一位科技創(chuàng)業(yè)者的故事讓我心潮澎湃。他帶著改變世界的構(gòu)想投身新興行業(yè)，初期團(tuán)隊(duì)組建艱難，技術(shù)難題重重，資金匱乏，研發(fā)一度陷入僵局。但他堅(jiān)信自己的理念，四處奔走拉投資，與團(tuán)隊(duì)日夜奮戰(zhàn)攻克技術(shù)關(guān)。在最艱難時(shí)刻，甚至變賣房產(chǎn)維持運(yùn)轉(zhuǎn)。終于，產(chǎn)品問(wèn)世，迅速占領(lǐng)市場(chǎng)，引領(lǐng)行業(yè)變革。他的經(jīng)歷讓我懂得：偉大夢(mèng)想的`實(shí)現(xiàn)，離不開(kāi)破釜沉舟的勇氣與持之以恒的堅(jiān)守。
這些故事像一面鏡子，清晰映照出我在生活中的慵懶與怯懦。學(xué)習(xí)新知識(shí)遇到復(fù)雜難題，我常淺嘗輒止；參加社團(tuán)活動(dòng)遭遇小挫折，就打退堂鼓。與書(shū)中主角相比，差距立現(xiàn)。
《勵(lì)志故事》宛如一位摯友，在我迷茫懈怠時(shí)，給予我當(dāng)頭棒喝，督促我重拾勇氣，向著目標(biāo)奔跑。它讓我深知：人生漫漫征途，困難不過(guò)是成長(zhǎng)墊腳石，只要心懷壯志，腳踏實(shí)地，必能跨越重重山巒，抵達(dá)成功彼岸，擁抱璀璨人生。
《勵(lì)志故事》讀后感 20
當(dāng)我輕輕合上《勵(lì)志故事》，心中涌動(dòng)的感動(dòng)與力量卻如潮水般澎湃，久久難以平息。這本書(shū)宛如一扇通往成功殿堂的大門(mén)，透過(guò)一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事，讓我領(lǐng)略到那些非凡人物背后的堅(jiān)毅與執(zhí)著，為我前行之路點(diǎn)亮明燈。
書(shū)中的故事縱橫交錯(cuò)，編織出一幅絢麗多彩的奮斗畫(huà)卷。有文學(xué)愛(ài)好者在堆滿退稿信的.房間里，沒(méi)有被失敗打倒，反復(fù)打磨文字，從生活點(diǎn)滴汲取靈感，終成暢銷書(shū)作家，作品溫暖無(wú)數(shù)讀者心靈；有體育健將遭遇重大傷病，職業(yè)生涯瀕臨終結(jié)，卻憑借頑強(qiáng)斗志，從零開(kāi)始康復(fù)訓(xùn)練，重回賽場(chǎng)，續(xù)寫(xiě)輝煌，用汗水鑄就榮耀；還有普通工人在平凡崗位上，不甘平庸，利用業(yè)余時(shí)間鉆研技術(shù)，攻克生產(chǎn)難題，成為行業(yè)標(biāo)兵，實(shí)現(xiàn)人生逆襲。
給我印象最深的，是一位鄉(xiāng)村女孩的逐夢(mèng)之旅。她出生在偏遠(yuǎn)農(nóng)村，教育資源匱乏，家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，求學(xué)之路布滿荊棘。但她對(duì)知識(shí)的渴望如饑似渴，每天步行數(shù)小時(shí)山路去上學(xué)，課余時(shí)間幫父母務(wù)農(nóng)，深夜在微弱燭光下學(xué)習(xí)。憑借驚人毅力，她一路過(guò)關(guān)斬將，考入重點(diǎn)大學(xué)，后又出國(guó)深造。學(xué)成歸來(lái)，投身鄉(xiāng)村建設(shè)，用知識(shí)改變家鄉(xiāng)面貌。她用經(jīng)歷證明：無(wú)論起點(diǎn)多低，只要心向遠(yuǎn)方，腳步不停，就能沖破困境枷鎖。
這些故事如銳利的手術(shù)刀，剖析出我內(nèi)心的軟弱。生活中稍有不順，我便抱怨連連，學(xué)習(xí)計(jì)劃常因一時(shí)貪玩而擱置。而書(shū)中人物在逆境中不屈不撓，讓我羞愧難當(dāng)，也激發(fā)我蛻變決心。
《勵(lì)志故事》不僅僅是一本文字集合，它是一位智慧長(zhǎng)者，輕聲細(xì)語(yǔ)講述人生哲理；它是一位激昂教練，在我想退縮時(shí)，鼓舞我?jiàn)^勇向前。它讓我堅(jiān)信：在夢(mèng)想的征途上，只要握緊勇氣之劍，披荊斬棘，必能開(kāi)辟出屬于自己的康莊大道，擁抱熠熠生輝的未來(lái)。
《勵(lì)志故事》讀后感 21
讀完《勵(lì)志故事》，仿若經(jīng)歷了一場(chǎng)精神洗禮，內(nèi)心被書(shū)中那些熠熠生輝的故事填滿，感慨萬(wàn)千，收獲的不僅是感動(dòng)，更是砥礪前行的`磅礴力量。
書(shū)中的故事猶如繁星點(diǎn)點(diǎn)，照亮不同人生軌跡。有年輕發(fā)明家在簡(jiǎn)陋車庫(kù)里，憑借對(duì)機(jī)械的熱愛(ài)與奇思妙想，面對(duì)一次次實(shí)驗(yàn)爆炸、資金短缺，從未放棄對(duì)新技術(shù)的探索，最終發(fā)明改變生活的產(chǎn)品，造福社會(huì)；有舞蹈愛(ài)好者因意外受傷，腿部留下殘疾，夢(mèng)想舞臺(tái)似乎遙不可及，可她憑借鋼鐵般意志，重新訓(xùn)練平衡感，克服身體局限，再次綻放舞臺(tái)中央，用舞姿詮釋生命堅(jiān)韌；還有職場(chǎng)新人初入公司，面對(duì)繁重任務(wù)、同事競(jìng)爭(zhēng)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)提升，從默默無(wú)聞到成為項(xiàng)目核心，開(kāi)啟事業(yè)上升通道。
其中，一位環(huán)保志愿者的故事直擊我心。他目睹家鄉(xiāng)生態(tài)惡化，河流污染、森林砍伐嚴(yán)重，毅然辭去高薪工作，投身環(huán)保事業(yè)。四處奔走宣傳環(huán)保理念，組織志愿者清理河道、植樹(shù)造林，卻遭人誤解、資金困難。但他初心不改，發(fā)動(dòng)社區(qū)力量，引入公益資金，多年努力讓家鄉(xiāng)重披綠裝，生態(tài)逐漸恢復(fù)。他用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)：有夢(mèng)敢追，雖千萬(wàn)人吾往矣，為守護(hù)家園不惜一切代價(jià)。
這些故事像精準(zhǔn)的標(biāo)尺，量出我與奮進(jìn)者的差距。我常因害怕失敗而錯(cuò)過(guò)嘗試機(jī)會(huì)，面對(duì)成長(zhǎng)煩惱選擇逃避。書(shū)中主人公們?cè)诶Ь持懈吒杳瓦M(jìn)，讓我無(wú)地自容，更喚醒我內(nèi)心斗志。
《勵(lì)志故事》宛如一座燈塔，矗立在我人生航船迷茫的海面，指引方向。它讓我深知：人生之路崎嶇漫長(zhǎng)，挫折是必經(jīng)風(fēng)景，只要懷揣熾熱夢(mèng)想，以無(wú)畏勇氣、篤定信念作舟楫，定能乘風(fēng)破浪，駛向成功彼岸，書(shū)寫(xiě)屬于自己的勵(lì)志傳奇。
《勵(lì)志故事》讀后感 22
《勵(lì)志故事》如同一位無(wú)聲卻充滿力量的摯友，陪伴我走過(guò)一段段心靈探索之旅，每一次翻閱，都被書(shū)中那些震撼人心的故事深深觸動(dòng)，從中汲取奮進(jìn)的養(yǎng)分，重塑對(duì)生活的信心與勇氣。
書(shū)中展現(xiàn)的勵(lì)志畫(huà)卷波瀾壯闊，人物來(lái)自各行各業(yè)，卻有著共同的精神內(nèi)核。有貧困山區(qū)的孩子，為了上學(xué)每天翻山越嶺，在破舊教室中，伴著寒風(fēng)與饑餓，刻苦攻讀，憑借堅(jiān)韌毅力考入名校，打破命運(yùn)枷鎖；有身患絕癥的創(chuàng)業(yè)者，生命進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，卻未向病魔低頭，爭(zhēng)分奪秒組建團(tuán)隊(duì)、研發(fā)產(chǎn)品，用最后的精力創(chuàng)造商業(yè)奇跡，為社會(huì)留下寶貴財(cái)富；還有年過(guò)半百的下崗工人，沒(méi)有坐等救濟(jì)，憑借多年工作經(jīng)驗(yàn)與好學(xué)精神，學(xué)習(xí)新技能，二次創(chuàng)業(yè)，從擺地?cái)傋銎�，逐步發(fā)展成連鎖企業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生華麗轉(zhuǎn)身。
令我動(dòng)容不已的，是一位盲人音樂(lè)家的故事。他自幼失明，生活在黑暗世界，卻對(duì)音樂(lè)有著超乎常人的感知。起初，學(xué)習(xí)樂(lè)器困難重重，看不到樂(lè)譜，只能靠聽(tīng)、靠記，手指磨破、鮮血直流。但他憑借對(duì)音樂(lè)的'執(zhí)著熱愛(ài)，摸索前行，創(chuàng)作出諸多動(dòng)人心弦的樂(lè)章，用音樂(lè)點(diǎn)亮自己和他人的心靈。他用一生詮釋：黑暗無(wú)法吞噬希望，只要心中有夢(mèng)，就能奏響生命最強(qiáng)音。
這些故事如同一面鏡子，清晰映照出我在生活中的慵懶與怯懦。面對(duì)學(xué)習(xí)上的難題，我時(shí)常輕易放棄；遇到生活挫折，便陷入消極情緒。相較書(shū)中那些在絕境中奮起的主人公，我深感慚愧。
《勵(lì)志故事》恰似一陣春風(fēng)，吹散我心頭的陰霾；又似一把火炬，點(diǎn)燃我內(nèi)心的斗志。它讓我明白：人生沒(méi)有坦途，困境是成長(zhǎng)的試金石，只要懷揣夢(mèng)想，勇往直前，用汗水澆灌希望之花，必能穿越風(fēng)雨，擁抱陽(yáng)光，鑄就屬于自己的輝煌人生。
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