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批評(píng)孩子最糟糕的6種方式，不看會(huì)后悔！
孩子犯錯(cuò)，很多家長(zhǎng)都會(huì)想到批評(píng)，這是一種簡(jiǎn)單而又常見的教育方式。
當(dāng)然，孩子犯錯(cuò)后，批評(píng)是可以的。正確的批評(píng)，能夠幫助孩子明確行為的界限，改正錯(cuò)誤。但是很多的家長(zhǎng)在孩子犯錯(cuò)后控制不好自己的情緒，對(duì)孩子進(jìn)行斥責(zé)和辱罵，把批評(píng)演化成自己的情緒宣泄口，這樣既挫傷了孩子的積極性和主動(dòng)性，也損傷了他們的自尊心和自信心。
01
那么，批評(píng)孩子哪些方式是最不可取的？
提審式
當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子可能要犯錯(cuò)，有些家長(zhǎng)就大驚小怪，把孩子叫到一邊“單獨(dú)審問”，斥責(zé)或警告孩子不能犯錯(cuò)。這時(shí)候孩子可能會(huì)因?yàn)槟阊赃^其實(shí)或者妄加推測(cè)而惱火，甚至?xí)䦟?duì)你不信任！
嘮叨式
嘮叨說教是對(duì)孩子最無用的溝通方式。有些的父母，一個(gè)道理不停地、反復(fù)的講，孩子明明己經(jīng)知道，還要嘮叨不斷。
從心理學(xué)上講，絮叨是一種重復(fù)刺激，會(huì)在大腦皮層上產(chǎn)生保護(hù)抑制，導(dǎo)致的結(jié)果就是，你越說他越聽不進(jìn)，甚至?xí)䦟?duì)你產(chǎn)生厭煩和反抗！
遷怒式
有一些家長(zhǎng)在看到別人犯錯(cuò)或者做壞事，就會(huì)莫名其妙地“遷移”到自己孩子身上，雖然你的原意是想提醒孩子不要犯同樣的錯(cuò)誤，但是你左叮嚀、右囑咐，把孩子的感情推向?qū)α⒚�，這樣反而會(huì)讓孩子對(duì)你的說教充耳不聞，產(chǎn)生抗拒。
公開訓(xùn)話式
俗話說得好，“表揚(yáng)要當(dāng)眾，批評(píng)要私下�！钡怯行└改竻s恰恰相反，在孩子犯錯(cuò)時(shí)，不分場(chǎng)合，當(dāng)著眾多人的面對(duì)孩子進(jìn)行數(shù)落指責(zé)。這樣會(huì)挫傷孩子自尊心，讓他們更加地抗拒你的批評(píng)，產(chǎn)生破罐子破摔的思想。
貼標(biāo)簽、翻舊帳式
個(gè)別的家長(zhǎng)在孩子犯錯(cuò)或者做了以前做錯(cuò)的事情后，比如欺騙隱瞞，就會(huì)每次批評(píng)都把之前所有的錯(cuò)失重新數(shù)落一篇，罵孩子“小騙子”“笨蛋”等。這樣的事情和標(biāo)簽永遠(yuǎn)也無法擺脫，會(huì)讓孩子更加反感！
動(dòng)手又動(dòng)口式
因?yàn)楹⒆拥恼{(diào)皮或者犯錯(cuò)，有些孩子在批評(píng)孩子時(shí)，很習(xí)慣地邊動(dòng)手，邊動(dòng)口。一邊打兒子，一邊朝兒子嚷嚷。這樣的教育是非常不可取的，對(duì)孩子的身心健康都是非常不利，更嚴(yán)重地可能會(huì)讓孩子變成施暴者！
02
那么，應(yīng)該如何正確地批評(píng)教育孩子呢？
1.不要急著批評(píng)
每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，孩子犯錯(cuò)是很正常，父母要理解孩子。先問問孩子犯錯(cuò)是有意還是無意，如果是有意，聽聽他們的原因。如果是無意，告訴他們以后如何避免。
2、一定要克制自己的情緒
家長(zhǎng)在批評(píng)孩子時(shí)，要記住你的目的是教育，而不是宣泄不滿。以朋友的身份建議和引導(dǎo)，會(huì)比你用父母的權(quán)威斥責(zé)、鎮(zhèn)壓會(huì)更加有效。記得是以理服人，而不是威脅警告！
3、一定要就事論事
孩子在犯錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)要就這件事本身來教育，而不是翻起陳年舊事，滔滔不絕地嘮叨批評(píng)。這樣不僅起不到教育的效果，還會(huì)讓孩子更加反感，聽不進(jìn)去。
4、需要注意場(chǎng)合
要知道，每個(gè)人都是有自尊的，尤其是孩子，自尊心比較脆弱，自我調(diào)節(jié)能力沒有大人好，如果你在眾多人面前，一味地批評(píng)指責(zé)他們，會(huì)傷害孩子的自尊，適得其反，還可能會(huì)讓孩子更加的自卑！
家長(zhǎng)要清楚，批評(píng)教育孩子真正的目的是想讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，下次不要再犯。人非圣賢，孰能無過�？赐赀@篇文章后，各位家長(zhǎng)知道要怎么做了嗎？
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