作為父母，你是怎樣毀掉自己孩子的專(zhuān)注力？
很多家長(zhǎng)在吐槽，說(shuō)自己的孩子上課時(shí)候老是走神、開(kāi)小差，老師上課說(shuō)話，就像沒(méi)聽(tīng)到一樣。說(shuō)到底就是孩子專(zhuān)注力不行，在我們抱怨孩子缺乏專(zhuān)注力的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)，其實(shí)是我們自己一直在扼殺孩子的專(zhuān)注力啊!
什么是專(zhuān)注力?
專(zhuān)注力，又稱(chēng)注意力，指一個(gè)人專(zhuān)心于某一事物、或活動(dòng)時(shí)的心理狀態(tài)。人的注意力，受多方面因素的影響，注意力缺陷，常常是許多學(xué)習(xí)差學(xué)生的共同特點(diǎn)。
孩子的專(zhuān)注力是與生俱來(lái)的，但太脆弱了，以至于我們稍稍有一些不恰當(dāng)?shù)挠绊懢蜁?huì)破壞。今天想要和大家分享在蒙特梭利理論中，我們可以如何保護(hù)孩子的專(zhuān)注力并且不斷提高它。在瑪利亞·蒙臺(tái)梭利教育理論中，孩子參與的各種活動(dòng)我們稱(chēng)為工作，接下來(lái)的分享中會(huì)高頻率的出現(xiàn)這個(gè)詞。
你的某些行為正在破壞孩子的專(zhuān)注力：
1、急性子
孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中都是在小事情里面慢慢試錯(cuò)的，而父母卻容不得孩子犯錯(cuò)，比如做一件手工品，孩子不小心做錯(cuò)，家長(zhǎng)就索性一把拿過(guò)來(lái)，自己做。
可是哪怕你做的再美觀，那終歸不是孩子做的，而你卻打破了孩子全神貫注做一件事情的興趣。然后他又做其他事情去了。這樣的情況久而久之，孩子就沒(méi)有做事堅(jiān)持到底的決心和專(zhuān)注力了。
2、過(guò)度干擾
孩子在看電視，這個(gè)時(shí)候你拿出一個(gè)蘋(píng)果讓他吃，孩子在寫(xiě)作業(yè)，你這個(gè)時(shí)候又端來(lái)一杯牛奶，就是這樣一次又一次的打斷孩子現(xiàn)階段做的事情。
而你這種過(guò)度的干預(yù)和打擾，不僅會(huì)讓孩子變得缺乏主見(jiàn)，感到茫然，也在無(wú)形中破壞了孩子的專(zhuān)注力。
3、經(jīng)常斥責(zé)、嘮叨
當(dāng)孩子犯錯(cuò)了，你不是耐心的教育他，而是動(dòng)不動(dòng)打罵。而孩子在這樣激烈的情緒之后很難投入到其他事情上去。于是一直受到其他情緒的干擾。
很明顯的，如果你的內(nèi)心無(wú)法保持平和鎮(zhèn)定，做什么事的時(shí)候都難以集中精神，而孩子同樣是如此。
4、放任孩子沉迷電子產(chǎn)品
電子產(chǎn)品是破壞孩子專(zhuān)注力的罪魁禍?zhǔn)�，過(guò)早的讓孩子接觸電子產(chǎn)品。那么她就會(huì)對(duì)其他的事物失去興趣，甚至以后上學(xué)，對(duì)書(shū)本里的知識(shí)也提不上一點(diǎn)興趣。
如果家長(zhǎng)就這樣放任孩子接觸電子產(chǎn)品，缺乏正確的約束和引導(dǎo)，最終會(huì)對(duì)孩子造成十分惡劣的影響。
從以下幾個(gè)方面做起，培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力：
1、營(yíng)造簡(jiǎn)約有條理的環(huán)境
要想孩子認(rèn)真的學(xué)習(xí)，那么你一定要給他一個(gè)相對(duì)安靜整潔的環(huán)境，桌子上除了要用的上的'書(shū)本，其他物品都是多余的，這都會(huì)轉(zhuǎn)移孩子的注意力。
而一個(gè)安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，會(huì)讓孩子覺(jué)得很舒服，在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，不會(huì)被打亂思緒。對(duì)于孩子精神的集中、專(zhuān)注力都有很大的幫助。
2、不要一次給孩子過(guò)多書(shū)籍和玩具
孩子玩玩具或者看書(shū)容易分神，那是因?yàn)榭梢赃x擇的太多，他無(wú)從選擇，一會(huì)看看這個(gè)，一會(huì)會(huì)摸摸那個(gè)，人類(lèi)都是喜歡新鮮的東西。
所以以防孩子不能一心一意的專(zhuān)注在一樣?xùn)|西上，家長(zhǎng)們不要一次性給孩子太多選擇。不利于孩子養(yǎng)成專(zhuān)心致志，把精力集中在一件事情上的好習(xí)慣。
3、從游戲中訓(xùn)練專(zhuān)注力
愛(ài)玩是孩子的天性，家長(zhǎng)不妨可以利用玩游戲的方式培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力，如搭積木、拼圖、串珠等能夠考驗(yàn)孩子耐心和細(xì)心的游戲。
在游戲的過(guò)沖中，盡量不去打擾，讓孩子獨(dú)立完成，在輕松的游戲中就能鍛煉專(zhuān)注力。
4、減少干擾、嘮叨、訓(xùn)斥，多鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)
經(jīng)常訓(xùn)斥、嘮叨對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是百害而無(wú)一益的。根據(jù)具體情況適當(dāng)跟孩子講清道理、理清思路，才能起到教育孩子的作用。
當(dāng)孩子能在一定時(shí)間內(nèi)很投入地完成了一件事后，家長(zhǎng)要注意適時(shí)地給予獎(jiǎng)勵(lì)和夸獎(jiǎng)，激勵(lì)孩子下次做得更好。
有人說(shuō)，“天才和庸才的差距，往往就差在專(zhuān)注力�！币灿腥苏f(shuō)，“你不是沒(méi)天賦，是你不懂專(zhuān)注�！蔽覀兡軌虬l(fā)現(xiàn)，那些做事有所成的人，大部分都是有所專(zhuān)的人。所以，作為父母的我們，不要再毀掉孩子的專(zhuān)注力了。
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