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自主招生的四大誤區(qū)，你真的知道嗎？
很多同學(xué)在高三的時候選擇了參加自主招生，放棄了高考。隨著越來越多的人加入自主招生的團隊，不少家長也慢慢從“高考就是唯一出路”的觀念中慢慢轉(zhuǎn)移至“自主招生也能上大學(xué)”。但是否家長和學(xué)生的這些想法、觀念都是正確的呢?今天本文為難您介紹自主招生最常見的四大誤區(qū)，看看你是否真的了解自主招生。
很多家長經(jīng)常會問：學(xué)生沒有參加任何競賽或者競賽中沒有拿到獎項和名次，是不是就不能參加自主招生?
這也是自主招生中一個最常見的誤區(qū)。有獎的競賽經(jīng)歷固然好，但是這不是自主招生選拔條件的全部。自主招生重點選拔具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生，那么除了競賽以外，有非常多的途徑可以證明學(xué)生具備這些能力。
例如
作文經(jīng)常發(fā)表在雜志報紙，學(xué)生有發(fā)明專利，高中期間發(fā)表過學(xué)術(shù)論文，或者學(xué)生的單科成績優(yōu)異或者總成績名列前茅，組織過大型活動，演講口才好，有航模、電子計算機等相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的特長等，都可以作為自主招生申請的條件。
我們來看一下高校的具體規(guī)定，比如清華大學(xué)自主招生招生章程就明確說明了招收條件
類型1：(研究創(chuàng)作類)在科技發(fā)明、研究實踐、文學(xué)創(chuàng)作、創(chuàng)意創(chuàng)新等方面具有突出表現(xiàn)的學(xué)生;
類型2：(突出才能類)在語言、邏輯、智力、記憶、國學(xué)等方面具有特殊天賦或才能的學(xué)生;
類型3：(學(xué)科奧賽類)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué)等學(xué)科具有學(xué)科特長，且在學(xué)科奧林匹克競賽中表現(xiàn)突出的學(xué)生。
更多高校在自主招生章程中都會補充這么一條——“對于所報類別的專業(yè)有著濃厚興趣，在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域取得過突出成績、展示出創(chuàng)新潛質(zhì)，或在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域確有突出特長者。申請者須提供能體現(xiàn)本類別突出學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的實踐成果或作品等相關(guān)證明材料�！�
可見自主招生并非只有競賽獲獎這一條路，若是想?yún)⑴c自主招生，家長們應(yīng)該先把最近一年各所高校的自主招生章程細(xì)致的閱讀一遍，您會發(fā)現(xiàn)許多政策機會。
當(dāng)然，接下來就應(yīng)該盡快著手準(zhǔn)備相關(guān)的證明材料，提前做好準(zhǔn)備工作。很多沒有硬性獎項的.學(xué)生也是可以獲得自主招生的青睞，“獎項≠自主招生加分”這個觀念一定要及早糾正。
家長總會告訴學(xué)生大概的成績，然后就問能否參加自主招生。這種情況也是非常常見的，很多同學(xué)和家長都認(rèn)為只有成績好的學(xué)生才有資格報考自主招生，這種自以為知也非常容易讓孩子們失去報考的機會。
“孩子的成績還不夠理想，等期末考試后再看自主招生是否有戲?“
“學(xué)生大約什么成績可以參加自主招生呀?”
“學(xué)生之前抓的不緊，成績不理想，我等孩子成績上來再考慮自主招生吧�！�
凡是抱有這種誤區(qū)的家長們，都沒有領(lǐng)會到自主招生政策的用意。自主招生重點是選拔具有“學(xué)科特長”和“創(chuàng)新潛質(zhì)”的學(xué)生，成績不是重點考察的對象，報考志愿的時候能夠達(dá)到一本線就可以了，甚至還有高校強調(diào)對于特別優(yōu)秀者可以降到一本線錄取。
從實際申請結(jié)果也證明了這點，我們每年都有一些高考成績達(dá)不到一本的學(xué)生獲得了自主招生的加分。由此可見凡是有亮點的學(xué)生都應(yīng)該試試自主招生，若是能夠獲得高校的分?jǐn)?shù)照顧，在報考志愿的時候就多了一個機會。
有自主招生選拔資格的高校絕大多數(shù)都是211、985重點院校，加分幅度一般在20-40分甚至降低到上一本線即可，這么好的政策對于成績不理想的學(xué)生而言當(dāng)然是高考逆襲的絕佳機會。反之，不是說學(xué)生成績好，就可以參加自主招生的。
都二十一世紀(jì)了，既沒有“包辦婚姻”也沒有“賣身契”，自主招生也是提倡“自由戀愛”雙向選擇。
考生在高考出分前(6月20日左右)可以獲知是否拿到加分，待高考成績公布后填報志愿時再來決定是否走自主招生。
若是發(fā)揮正常或不夠理想，通過比較后發(fā)現(xiàn)自主招生簡直是救命稻草，這時候就要在特殊類型批次(一般設(shè)在提前批和本科一批次之間)報上獲得自主招生加分的學(xué)校，若是高考發(fā)揮超常，能夠選擇比自主招生獲得加分院校還理想的機會，那就可以放棄這個加分(特殊院校批次不報即可)，在其他批次中選擇自己心儀的大學(xué)和專業(yè)。
當(dāng)然，這時候還可以把曾經(jīng)獲得自招加分的高校放在平行志愿中的任意一個位置，但是這種情況就視同放棄加分了，高校會把考生視同為普通考生。您也不必特殊院校批次報了自主招生院校，本科一批的平行志愿中再把這所學(xué)校放在第一個。自主招生要是降分都沒有把考生錄取，平行志愿正常投檔就更沒有希望了。這種報考方式純屬浪費一個志愿。
非常多的考生和家長都想利用自主招生做“撐桿跳”去爭取更高層次的大學(xué)，認(rèn)為自主招生就應(yīng)該沖著報才對，若是選擇了跟考生水平比較接近的學(xué)校就浪費了機會，這樣的學(xué)校沒有必要申請，沖著報才能分盡其用。事實上正是這種盲目沖高的觀念讓很多學(xué)生失去了原本可以獲得的自主招生加分機會。
第一，多數(shù)考生成績在高中階段存在起伏波動，家長們在申請自主招生院校時，應(yīng)該沖穩(wěn)結(jié)合，不能只考慮學(xué)生發(fā)揮理想時的情況，忽略正常發(fā)揮或發(fā)揮失常的情況。
第二，不能只考慮學(xué)生夠?qū)W校的錄取最低分?jǐn)?shù)線而忽略專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線，自主招生加分是綁定到專業(yè)的，比如獲得中央財經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟學(xué)15分加分的話，只需要達(dá)到中央財經(jīng)大學(xué)錄取線下15分以內(nèi)就能進入高于錄取線近10分的熱門專業(yè)，這里外里其實給學(xué)生拿到了25分。
第三，除了初審之外，還要考慮到學(xué)生在筆試和面試時面臨的競爭情況。
沖的院校即便初審?fù)ㄟ^后還有復(fù)試。這時候考生要同來自全國各省市的學(xué)生競爭，而這些學(xué)生中有相當(dāng)一部分是憑高考成績就能夠考進這所高校的學(xué)生(這是人家用來穩(wěn)的學(xué)校)。平時考試都考不過這些學(xué)生的話，自主招生復(fù)試時也面臨同樣的挑戰(zhàn)，沖高的院校想獲得加分非常不容易。
因此在自主招生報名時，我們就要秉持“不要把所有的雞蛋都放在同一個籃子里”的原則，以沖穩(wěn)結(jié)合的方式來申請自主招生院校，這樣才能讓考生的機會最大化。
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