天哪！孩子說謊了！

　　姐姐家孩子2歲半了，最近突然學會了說謊。明明是他把牛奶打翻的，可他非是不承認，還要賴到小兔子玩偶身上。類似的事情發生了好幾次，不管姐姐怎么問，他都不肯承認。姐姐很擔心孩子以后會養成說謊的壞習慣。

　　一提起“說謊”這個話題，氣氛就變凝重了。仿佛孩子說謊了，就不再是父母眼中天真無邪的小天使了�！斑@么小就學會說謊，長大了還怎么得了！”

　　Oh no，放輕松先。

　　事實上，說謊是孩子們成長過程中的一個正�，F象。這里，請不要輕易將謊言與孩子的品質劃等號，因為謊言有時只不過是孩子小小的如意算盤，或者僅僅只是一種幻想。比如，當帶孩子們在商場玩的時候，媽媽們最頭疼的可能就是去兒童商店，因為孩子在商場拿到喜歡的玩具就說是自己的，而不愿再交出來。如果這個時候你妥協了，給他買了，那么下次孩子就會“深信不疑”，愈加借故拿著玩具不松手。因此，在這種時候，你就需要明確地告訴孩子：“我知道你非常想擁有這個玩具，但是它并不真正屬于你，它屬于這個商場。”當家長的態度非常明確時，孩子自然而然的就會放棄一些不合理的要求和不合實際的幻想。

　　第一、想像型的說謊

　　孩子說謊，有時是一種幻想和想像的表現。孩子的好奇心強，腦子里會冒出各種各樣的想像，把想像的東西當成事實，來滿足自己的心理需要。當他把這種夸大的并不現實的想像當作真實的東西說出來時，小朋友會聽得入了迷，大人聽來就成了說謊。

　　家長需要把孩子善意的想像和惡意的謊言區分開來。對于孩子想像之光的閃爍，不但不應該批評，反而應當鼓勵，培養孩子的想像力。

　　第二、虛榮型說謊

　　有的孩子說謊，是為了避免丟臉或得到贊許的目光，炫耀自己。對這樣的說謊，在理解孩子的同時，家長應抓住孩子要“面子”的積極一面，鼓勵孩子懂得只有付出真實的努力，才是真正的好孩子。

　　第三、模仿型說謊

　　有些家長自己本身就常常說謊，甚至要求孩子對別人說謊。有這種言傳身教，孩子自然會說謊成性。父母的'行為舉止中表現出來的人格特征、道德品質對孩子的影響遠勝于任何說教。對這樣的說謊，家長應該從自身做起，誠實守信。

　　第四、被迫型說謊

　　孩子犯了錯誤，或考試不及格，怕受到責罰，便用說謊來掩蓋錯誤，逃避懲罰。對于這類說謊，要從家長身上找原因，改變簡單粗暴的教育方法，使孩子覺得家長不但可敬，而且可親，是朋友，這樣他自然會把知心話告訴他，說謊也就不存在了。

　　第一、證實孩子是否在說謊

　　當家長懷疑自己的孩子說謊時，應該首先進行仔細的調查、了解，搞清楚孩子是不是真的在說謊，因為有的時候父母的判斷不一定是正確的，如果沒有搞清事情真相就魯莽行事，可能會給孩子的心靈帶來不利的影響，甚至會造成親子關系的緊張。

　　第二、關注

　　有些家長很遲鈍，他們根本判斷不出來自己的孩子在講謊話還是講真的。這類父母是存在的。而有些父母是明明知道孩子在講謊話，可是覺得這是小事情，沒有造成大的傷害，就不再追究。這是父母對孩子的健康成長缺乏關注而導致的。平時的時候，多關注孩子的成長過程，接觸的人和事物，孩子的思想動態。畢竟你生下了他，就得為他成年前的成長負責任。

　　第三、幫助孩子逐漸學會區分現實與想像

　　孩子說謊并非都是有意的，與年齡相關的想像型說謊在某種程度上反而說明孩子的頭腦中蘊藏著豐富的想像力和創造力。當然，如果這種謊言對別人造成危害，就～定要向孩子指出，使其意識到后果的嚴重性。

　　第四、教育

　　要用一顆平常心對待孩子，采取合適的教育方式。有些家長對孩子的學習施加太大的壓力，而且采取簡單的獎罰方式對待孩子的行為。這種教育方式會在客觀上鼓勵孩子不惜用一切方法來對付父母。因此，家長必須改變這種方式，對孩子抱以平常心，冷靜面對孩子的各種表現，千萬不能讓孩子從謊言中得到任何好處。

　　第五、不給孩子貼標簽

　　縱使孩子有過說謊的經歷，也不要重復強調和往事再提，甚至指著孩子說“你這個撒謊精”否則孩子很容易有逆反心理：“老是說我騙子，那我以后就這樣做！”

　　第六、適當的傾聽和溝通

　　孩子說謊不就是為了逃避責任嗎，與其一通亂打，為何不一起坐下來，像朋友一樣溝通呢，這不僅能了解孩子說謊的緣由，也能對癥下藥教會他們如何彌補過錯。畢竟，相比懲罰，教會孩子誠實和勇敢才是最重要的。