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      2. 「家長必看」為什么補(bǔ)課也提高不了孩子成績?

        時(shí)間:2021-04-10 08:38:56 瑞文頭條 我要投稿

        「家長必看」為什么補(bǔ)課也提高不了孩子成績?

          補(bǔ)課一定能讓孩子的學(xué)習(xí)成績提高嗎?

        「家長必看」為什么補(bǔ)課也提高不了孩子成績?

          答案是否定的,相信很多讓孩子補(bǔ)課的家長都會(huì)有這樣的體驗(yàn):

          第一次知道孩子成績不好,第一反映是“補(bǔ)課!”;

          第二次知道成績不好,開始犯愁;

          第三次家長會(huì),直抒疑慮:孩子補(bǔ)課了呀!怎么不見有進(jìn)步呢?


          為了不讓自己的孩子輸給別人,家長們會(huì)給孩子報(bào)各種的輔導(dǎo)班、補(bǔ)習(xí)班,每周看到他們顛簸于各種班的,但是學(xué)習(xí)成績不見好,家長們也很無奈。不僅很多孩子不快樂,還浪費(fèi)了大量的時(shí)間和金錢。

          其實(shí),畢老師覺得,補(bǔ)課是可以考慮的,關(guān)鍵是該補(bǔ)什么,怎么補(bǔ)。只有在滿足這兩個(gè)條件的情況下,補(bǔ)課才會(huì)有效果:一是孩子有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,真正地認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,自己對補(bǔ)課有強(qiáng)烈的愿望。二是找到一個(gè)適合自己的老師。

          舉栗子:

          馬云參加高考時(shí),連考兩次,數(shù)學(xué)成績幾乎是個(gè)位數(shù)。在第三次參加高考前,在馬云的強(qiáng)烈要求下,馬云的父親想盡辦法為他找了一個(gè)杭州最好的.數(shù)學(xué)老師為他補(bǔ)課。終于在第三次高考時(shí),他的數(shù)學(xué)成績大幅度提升,最終幫助他考入了杭師院。

          在考慮補(bǔ)課之前,家長一定要想想孩子有沒有一種學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望。如果孩子真有這樣一種愿望。家長可以像馬云的父親一樣,為孩子找一位合適的補(bǔ)課老師。

          不可否認(rèn),補(bǔ)課或許真能對某些知識查缺補(bǔ)漏,但治標(biāo)不治本。關(guān)鍵是要給孩子補(bǔ)什么。

          簡單來說,知識的學(xué)習(xí)就如同往瓶子里倒水,瓶子能盛多少水不完全取決于倒水的速度,還受瓶口是否通暢影響。補(bǔ)課只能增加倒水的頻率,但如若瓶口被堵住了,無論你多么努力,都是徒勞無益的,而關(guān)鍵的瓶口其實(shí)就是記憶力


          那么,該怎么補(bǔ)(記憶力)呢?

          1、集中注意力8秒

          要想把一件事情記牢,首先必須要高度集中注意力8秒鐘,然后再開始記憶。

          孩子如今需要學(xué)的知識越來越多,每一件事情都要花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間,會(huì)剝奪孩子很多的課下時(shí)間。但沒辦法,研究表明:大腦把短期記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶,最少需要8秒鐘。

          2、不要隨便換環(huán)境

          很多小孩會(huì)經(jīng)歷過這種情況:在房間學(xué)習(xí)時(shí),遇到問題想要去找參考書,然后停下筆到書房,卻發(fā)現(xiàn)自己忘記來的目的。

          家長們不要擔(dān)心,這是大多數(shù)人的共性,并非健忘。有研究人員發(fā)現(xiàn),相比在一個(gè)熟悉的環(huán)境下,去一個(gè)新的地方似乎會(huì)重啟我們的記憶。所以孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候,不要經(jīng)常走動(dòng),這樣效率更高。


          3、勞逸結(jié)合法

          相信很多人上學(xué)都聽老師講過一句這樣經(jīng)典的話:學(xué)要學(xué)的踏實(shí),玩要玩的開心。

          不得不承認(rèn),科學(xué)認(rèn)為鍛煉在解決任何問題上都很重要,記憶力也不例外。身體活動(dòng)加強(qiáng)腦的活躍和供氧程度,還能促進(jìn)大腦中負(fù)責(zé)記憶的細(xì)胞的成長。

          家長們可以試著讓你的孩子堅(jiān)持鍛煉6個(gè)月,他們語言表達(dá)能力和空間記憶力都會(huì)顯著提高。


          4、學(xué)會(huì)做計(jì)劃

          讓你的孩子在每周最后一天花半個(gè)小時(shí),總結(jié)一下過去一周的收獲和不足,并把下周需要做的事情按輕重緩急列出來,越詳細(xì)越好,最好能列出每門課每天要做哪些什么。制定的計(jì)劃不要安排得太滿,有彈性。每天空出一個(gè)小時(shí)來處理突發(fā)的情況,養(yǎng)成一個(gè)隨時(shí)記錄的好習(xí)慣。

          專家說過,僅僅是記錄這個(gè)動(dòng)作本身就能讓你對一件事進(jìn)行二次記憶。


          要知道孩子的成績提升,絕對不是只靠補(bǔ)習(xí)班的老師敲黑板講課講出來的,除了要有好的老師努力教,還要學(xué)生認(rèn)真學(xué)、有方法地學(xué)。

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