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二年級生命安全教育教案
作為一名教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編整理的二年級生命安全教育教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級生命安全教育教案1
教學(xué)目標(biāo)
1、通過談話、交流，觀看交通短片辨證行人行路時是否遵循交通法制，強化學(xué)生的行路常識，提高認(rèn)識。
2、結(jié)合學(xué)生經(jīng)常乘車的實際，通過談話、辨證、舉例等方式，全方位的讓學(xué)生了解、掌握乘汽車時應(yīng)注意的事項，防止不良事故的發(fā)生。
教學(xué)過程
一、行車的安全
1、談話導(dǎo)入:衣食住行，缺一不可。我們現(xiàn)在大部分的同學(xué)都是步行上下學(xué)，步行安全關(guān)系我們每一個人的切身利益，那么你都知道哪些步行時應(yīng)該注意的問題呢?
2、請結(jié)合實際交流一下自己的觀點。生:走路靠右行。要走人行道。兩人以上自覺排隊行走。穿越馬路時，要走斑馬線，如果沒有斑馬線，應(yīng)該在沒有車輛通行的情況下，穿越馬路。在十字路口時，要按照信號的提示穿越，不搶行。不攀爬交通互欄。不在馬路上追逐、嬉戲。自覺佩帶小黃帽。不尾隨機動車輛等等。
3、師:同學(xué)們知道的真不少，那么請觀看下面的短片，看看短片中的他們是否注意了行路安全，如果錯了，請用自己的話給他們以友情提示。
4、生辨證，交流
5、自主學(xué)習(xí)橫穿馬路的交通規(guī)則
6、學(xué)生自主表演橫穿馬路的'情景短劇。
7、教師小結(jié)安全，首先在于自身的認(rèn)識，只有自己重視了安全，自覺遵守交通法則，安全才會相伴。
二、乘汽車的安全
師:同學(xué)們，汽車已經(jīng)越來越快地融入到我們的生活之中，它給我們的出行，帶來了便捷的條件，節(jié)省了很多時間。乘坐汽車也是一門學(xué)問，下面請經(jīng)常乘車的同學(xué)為大家做介紹，當(dāng)然，在這幾個同學(xué)介紹的同時，大家也要細(xì)心傾聽，及時給他們補充你所知道的。
生:上下車要有秩序。上車后要抓牢、扶穩(wěn)。乘車時頭、手等身體部位不能伸出車外。下車時要等車子完全停穩(wěn)，不急于跳車。要到站時，提前到車門旁邊等候。不能和司機說話，不隨意在車內(nèi)說話、打鬧。不乘坐酒后駕駛司機的車輛。
生:下車后，如果想到馬路對面去，不要在車前、車后突然橫穿馬路，車子開走以后，看清有無車輛行駛，再穿行。乘坐小型車時，要系好安全帶。乘坐摩托車時，要戴好頭盔等。
師:同學(xué)們概括的比較全面，現(xiàn)在自己再結(jié)合課本，看看課本上還有什么補充。觀看安全短片，通過不遵守交通規(guī)則，發(fā)生的不幸，提高認(rèn)識。
(一)課外拓展
1、說一說你知道的有關(guān)交通安全的格言
a)以人為本，關(guān)愛生命
b)維護交通秩序，爭做文明公民
c)良藥苦口利于病，交通規(guī)則利于行
d)法規(guī)在心中，平安在手中
e)保障交通安全，促進(jìn)改革開放
f)路好車好安全，慢行快行安全就行
2、議一議
你認(rèn)識哪些交通標(biāo)志?請和同學(xué)們交流一下。放學(xué)后，再觀察一下路上還有哪些交通標(biāo)志你不認(rèn)識，請教一下爸爸媽媽，或者查閱一下相關(guān)的書籍。
教學(xué)反思：結(jié)合學(xué)生經(jīng)常乘車的實際，通過談話、辨證、舉例等方式，全方位的讓學(xué)生了解、掌握乘汽車時應(yīng)注意的事項，防止不良事故的發(fā)生。
二年級生命安全教育教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解爬升玩具的制作方法。
2、進(jìn)行爬升玩具的創(chuàng)作和設(shè)計。
3、感受爬升玩具的創(chuàng)作、設(shè)計、制作的樂趣，提高學(xué)生選擇材料、色彩進(jìn)行創(chuàng)作和動手制作的能力。
德育目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生感受、熱愛生活的美好情感。感受爬升玩具的創(chuàng)作、設(shè)計、制作的樂趣。提高學(xué)生動手制作的能力。
教學(xué)重點：
學(xué)習(xí)爬升玩具的創(chuàng)作、設(shè)計。
教學(xué)難點：
作品的新穎，制作的精美、實用。
學(xué)具準(zhǔn)備：
廢舊物品：廢舊小紙盒、掛歷、易拉罐、小瓶子、化妝品瓶子、廢舊光盤、剪刀、雙面膠、色卡紙等等。
教學(xué)過程：
一、課前三分鐘展示：
二、檢測并導(dǎo)入新課：
出示會爬的玩具，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析。導(dǎo)出課題。
三、講解新課：
1、總結(jié)學(xué)生發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生思考
小玩具為什么會爬呢，還有什么其他的方法讓小玩具爬起來么？仔細(xì)觀察，四人小組討論。
學(xué)生觀察，思考、討論、回答
2、示范說明集中會爬的玩具的具體方法和步驟。
3、欣賞其他學(xué)生作品，開拓學(xué)生的思維。
四、檢測
1、拿出材料，開動腦筋，做出一個和其他人不一樣的會爬的玩具。
2、四人小組里的小朋友要比一比誰的玩具爬的最好，最長。比一比誰的.作品和別人不一樣，最有創(chuàng)意。
3、今天我們初步學(xué)習(xí)制作會爬的玩具，而且我們把一些廢品裝飾后變成了一個個有趣的玩具，生活中還有許多的“廢品”有待我們發(fā)現(xiàn)進(jìn)行裝飾，充分利用成為有用的物品。
五、拓展提升
生活中還有許多的廢舊物品可以做成美觀的藝術(shù)品和玩具，同學(xué)們，注意觀察吧？發(fā)現(xiàn)了就告訴家長、同學(xué)和老師，并且動手試一試吧！
板書設(shè)計：
爬升玩具
作業(yè)要求：
1、創(chuàng)新
2、美觀、實用
課后反思：本課教學(xué)屬于"設(shè)計、應(yīng)用"領(lǐng)域。通過本課教學(xué)加強與生活的聯(lián)系，使學(xué)生將學(xué)到的美術(shù)知識和技能應(yīng)用在同的設(shè)計制作之中，達(dá)到提高審美素養(yǎng)、培養(yǎng)設(shè)計能力與創(chuàng)造能力的目的。啟發(fā)學(xué)生巧妙利用各種廢舊材料進(jìn)行制作，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活中可再利用的廢舊物品，在制作過程中培養(yǎng)學(xué)生的熱愛生活、關(guān)注生活的習(xí)慣。
二年級生命安全教育教案3
如今安全教育是學(xué)校一項重點工作，如何做好這項工作是關(guān)鍵。
一、班會目的：
1.使學(xué)生知道一些簡單的安全常識。
2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。
二、活動地點：
教室
三、教育重點：
學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
四、班會流程：
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)
2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：
(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細(xì)地址、火勢情況)
(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?
3、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：
(1)第二組代表表演：
(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：
a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?
b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?
4、學(xué)習(xí)防中毒知識的情景表演：
(1)第三組代表表演：
(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論：
a.發(fā)生什么事了?他們怎么做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果?應(yīng)該怎么做?
b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?
5、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識的情景表演：
(1)第四組代表：
(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論：
a.剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發(fā)生什么危險?如果你遇到這種情況辦?應(yīng)該怎么做?
b.總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應(yīng)打什么點火求救?
五、鞏固總結(jié)：
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
注意事項：
防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。
防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。
防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢
六、學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的'感想：
七、班主任總結(jié)：
同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。
生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。
我們的生命是寶貴的，也是脆弱的.，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細(xì)心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。
讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的生命吧!
【教學(xué)目的】
1.提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
【教學(xué)重點】通過圖片學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)防范能力。
【教學(xué)過程】
一、談話引入
師：小朋友們，現(xiàn)在天氣慢慢變熱了,夏天來了，那在夏天你們都喜歡做些什么呢？
生：吃西瓜、游泳、乘涼??
師：是呀，這都是我們在夏天喜歡做的事。（呈現(xiàn)圖片）乘涼、游泳、吃西瓜??而且呀，在大熱天我們最不想離開的一個朋友就是水寶寶，（呈現(xiàn)圖片）他可以帶著我們?nèi)バ∠�、小湖邊、游泳池玩耍呢，誰愿意和他打聲招呼？我們一起和他聲招呼吧！
二、圖片教學(xué)：通過下面的安全教育圖片，針對性的對學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育，及一些簡單的溺水自救措施。
�。�1）出示第一幅圖片及問題。
師：看來你們都很喜歡他，瞧，水寶寶今天帶我們來到了哪里？（呈現(xiàn)泳池圖片）
生：游泳池。
師：那我們在“游泳之前應(yīng)先怎么做些什么準(zhǔn)備呢？”
�。ㄏ日垖W(xué)生起來說，教師作總結(jié)并板書：游泳前要做好準(zhǔn)備活動，下水時能攜帶救生圈，以確保安全。三字經(jīng)：扭扭腰，壓壓腿，救生圈，記得穿。大家一起讀一遍，加深識記。）
�。�2）出示第二幅圖片及問題。
師：是啊，水寶寶做好了準(zhǔn)備，他想直接跳入用泳池，你覺得他做得對不對呢？請同桌相互討論一下。
生：我覺得是不對的，容易發(fā)生危險??
�。ㄏ日埻瑢W(xué)起來說，大家一起總結(jié)并板書：不冒然跳入或潛入水中，不在水中打鬧，避免在水中時間過長。三字經(jīng)：下水池，慢慢走，不打鬧，不跳入。大家一起讀一遍，加深識記。）
（3）出示圖片及問題。
師：是呀，我們不能直接跳入泳池，那么我們的水寶寶在“游泳時需要什么人陪伴呢？”
生：爸爸，媽媽在身邊，或者游泳教練。
板書：游泳時要有熟悉水性的成年人看護。（齊讀）
�。�4）出示圖片及問題�！霸谒锿挥X身體不適，你會怎么做？”
板書：突覺身體不適，應(yīng)立即上岸，大聲呼救。（齊讀）
（5）出示圖片及問題�！鞍l(fā)現(xiàn)有人溺水，你會怎么做？”
板書：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水因大聲呼救，不可下水營救。如岸邊有急救器材，可拋給溺水者讓他進(jìn)行自救。（齊讀）
�。�6）出示圖片及問題�！靶∨笥褌冞@樣玩耍你支持嗎？你想對他們說些什么？”
板書：不可在岸邊嬉戲打鬧。（齊讀）
三、小結(jié)：
1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么？
小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點：
�。�1）周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
�。�2）在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下河游泳。
�。�3）我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
2、教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷�，希望大家通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
二年級生命安全教育教案4
設(shè)計意圖：
玩具是幼兒在日�；顒又薪佑|最多的物品之一，但是在孩子們玩玩具時，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些孩子爭搶玩具、損壞玩具、玩具掉了無人撿的情況，鑒于以上情況我設(shè)計了生活活動“愛惜玩具”旨在通過此活動讓孩子了解玩具損壞的原因，初步培養(yǎng)他們愛惜玩具的習(xí)慣。
活動目的：
1、了解玩具損壞的原因；
2、知道玩玩具時，愛惜玩具；
3、初步體驗難過傷心時的心情。
活動準(zhǔn)備：
各種損壞的玩具，運用實物、投影儀、講故事、“難過的小白兔”
活動過程：
1、準(zhǔn)備各種損壞的玩具，引導(dǎo)幼兒知道玩具壞了就不好玩了，引導(dǎo)幼兒玩玩具；
（1）引導(dǎo)幼兒和同伴之間說一說自己剛才玩的什么玩具？為什么好玩？
�。�2）提問：
你說的什么玩具？這些玩具好玩嗎？為什么？
你知道這些玩具怎么不壞嗎？
小結(jié)：玩具損壞的.原因有很多。有的是小朋友互不謙讓、相互爭搶才導(dǎo)致壞的；有的是小朋友用力放摔壞的；還有的是小朋友踩壞的……
2、出示一輛掉輪的汽車玩具。
“嗚嗚”小汽車怎么了？
猜一猜他為什么哭？
看到小汽車哭，你心理怎樣（傷心、難過、難受……）
3、做個愛惜玩具的小朋友。
小玩具壞了，小朋友就不能玩了，和玩具一樣傷心、難過，那么我們應(yīng)該怎樣愛護小玩具呢？
二年級生命安全教育教案5
教學(xué)活動目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)增強學(xué)生安全意識，提高學(xué)生在生活中的自我保護意識。
2、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識安全標(biāo)志的名稱、含義、特征和作用。
3、通過設(shè)計安全標(biāo)志，促進(jìn)學(xué)生思維創(chuàng)新能力。
描述本活動最適合的教學(xué)對象年齡以及參加者數(shù)量：適合小學(xué)二年級學(xué)生學(xué)習(xí),參與人數(shù)40---50人。
教學(xué)活動材料清單：
1、繪畫紙;
2、鉛筆、彩色筆若干;
3、四種類型不同的安全標(biāo)志圖片若干。
教學(xué)活動步驟：
一、導(dǎo)入：小猴歪歪的故事
二、安全標(biāo)志的重要性：
可以提醒人們預(yù)防危險，從而避免事故的發(fā)生;當(dāng)危險發(fā)生時，能夠指示人們盡快逃離，或者指示人們采取正確、有效、得力的措施。
三、出示安全標(biāo)志圖片，找規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識安全標(biāo)志的名稱、含義、特征和作用：
1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識安全標(biāo)志的名稱和含義：
師：今天，我給大家?guī)砹藥讖垬?biāo)志圖，一起來看看圖上有什么。(逐一出示標(biāo)志圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察，并展開討論，使學(xué)生知道每個標(biāo)志的含義。)
師：這些標(biāo)志都是跟安全有關(guān)的，所以我們叫它們“安全標(biāo)志”。
2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識安全標(biāo)志的特征和作用：
師：這些安全標(biāo)志有什么差不多的`地方呢?
師：這些安全標(biāo)志對我們有用嗎?有什么用?(可以提醒我們這個地方要小心，要注意安全。)
四、尋找生活中的安全隱患、畫安全警示牌：
1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)不安全因素：
師：這些有用的安全標(biāo)志都是別人設(shè)計出來的。今天，我要請你們來做小設(shè)計師，設(shè)計我們班教室里的安全標(biāo)志。我們都知道設(shè)計師在設(shè)計前，會仔細(xì)地觀察、認(rèn)真地思考，然后才開始設(shè)計。所以，我們要先到教室里去仔細(xì)的看一看、找一找，把不安全的、容易發(fā)生危險的地方找出來，然后再設(shè)計安全標(biāo)志。
(讓學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)到教室里進(jìn)行實地觀察，在幼兒觀察的過程中，教師要注意個別引導(dǎo)，并提醒幼兒注意安全。)
2、實地觀察后，組織討論。
請部分學(xué)生說說自己的發(fā)現(xiàn)。
師：大家發(fā)現(xiàn)了許多不太安全的地方，有的地方地比較滑或者有臺階，容易讓人摔跤;有的地方有尖尖的凸起，會把手刮破;有的柜子角太尖，容易把頭撞破??我們應(yīng)該提醒大家注意這些地方，用什么來提醒呢?對，用安全標(biāo)志。
3、學(xué)生設(shè)計安全標(biāo)志，教師注意個別指導(dǎo)：
師：我們設(shè)計安全標(biāo)志，應(yīng)該注意什么呢?
1)想好了再畫，老師希望你們每個人設(shè)計的安全標(biāo)志都不一樣;
2)標(biāo)志要簡單，讓別人一眼就能看懂;
3)要讓人一下就看到，這樣才能起到提醒別人注意的作用;
4)標(biāo)志圖中需要引起別人注意的地方，可以畫得大一些;
5)每人設(shè)計一個安全標(biāo)志，時間夠的話，可以再多設(shè)計1—2個安全標(biāo)志。
五、作品講評：
請2—3名“設(shè)計師”介紹自己的作品。
六、活動總結(jié)：
教學(xué)小結(jié)：
安全標(biāo)志可以提醒人們預(yù)防危險，從而避免事故發(fā)生;當(dāng)危險發(fā)生時，能夠指示人們盡快逃離，或者指示人么采取正確、有效、得力的措施。
訓(xùn)練場
(一)、說一說
老師出示了這么多的交通標(biāo)志，你們從中發(fā)現(xiàn)了什么?(引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)交通標(biāo)志的顏色不同、圖案不同)
1、根據(jù)同學(xué)的回答引出不同顏色代表的意義(藍(lán)色：指示標(biāo)志。黃色：警告標(biāo)志。紅色：禁止標(biāo)志)
2、交通標(biāo)志連連看。
(二)、做一做。
導(dǎo)語：通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了常見的交通標(biāo)志，并且知道了遵守交通規(guī)則的重要性，在你生活的環(huán)境里，也許存在某些安全隱患，請你和小伙伴們一起動手做一個安全警示牌，提醒人們注意安全吧!
總結(jié)歸納：遵守交通規(guī)則是我們保證人身安全的基礎(chǔ)，今天這節(jié)課同學(xué)們體會到了遵守交通規(guī)則的重要性，希望同學(xué)們能把今天學(xué)到的知識應(yīng)用到生活中，自覺的遵守交通規(guī)則。
二年級生命安全教育教案6
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道人體的主要器官及其功能。
2、注意用眼、用腦的衛(wèi)生，防止過度疲勞。
3、在日常學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成自覺保護自己身體的意識和行為，防止受到傷害。
教學(xué)重點：在日常學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成自覺保護自己身體的意識和行為，防止受到傷害。
教學(xué)難點：在日常學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成自覺保護自己身體的意識和行為，防止受到傷害。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、器官的掛圖或課件。
2、讓學(xué)生課前搜集有關(guān)健康的小常識，并做成小卡片。
3、調(diào)查身邊同學(xué)產(chǎn)生近視的原因。教學(xué)時數(shù)：2課時。
教學(xué)過程：
一、說說自己生病時的經(jīng)歷。
1、聽故事。
2、說說自己最難忘的一次病痛。
3、生病時有哪些癥狀，自己有什么感受？
4、自己的癥狀最后是怎樣消除的？
二、認(rèn)認(rèn)我是誰。
1、出示人體的某一器官圖，讓學(xué)生認(rèn)認(rèn)它是什么。
2、說出這個器官的主要功能及日常生活中保護它的相關(guān)知識。
三、小探究：他們?yōu)槭裁炊际恰靶⊙坨R”？
1、調(diào)查學(xué)生中眼睛近視的情況。
2、尋找自己近視的原因。
3、總結(jié)在日常生活中保護視力的方法。
四、健康習(xí)慣小測試
1、填寫教材中的表格。
2、家長監(jiān)督檢查。
游戲
1、《開汽車》
首先將場地布置成街道的.樣子，分配角色，讓孩子在游戲中明白到，扮演司機的應(yīng)該注意車子和車子不能碰撞，扮演行人過馬路的時候走斑馬線，認(rèn)清行、停指示燈，過馬路時要看清是紅燈還是綠燈，紅燈行，綠燈停。
可培養(yǎng)孩子在城市交通中保護自己的能力。
2、《角色游戲》
讓家長充當(dāng)陌生人來提問，孩子回答。例如：①、下大雨時，一個陌生人說，他能用他的車載你回家，你該怎么應(yīng)付？②、在游樂場，一個陌生人說，他的寵物狗丟失了，問你：“能幫我找一找嗎？”你怎么辦？
教學(xué)反思：知道人體的主要器官及其功能。注意用眼、用腦的衛(wèi)生，防止過度疲勞。
二年級生命安全教育教案7
教學(xué)目的：
�、胖来蚶资亲匀滑F(xiàn)象，提高預(yù)防雷電傷害的意識。
�、瞥醪搅私饫纂姷男纬杉拔：�，掌握避免雷電傷害的基本知識。
活動重點：知道打雷是自然現(xiàn)象，了解雷電的形成及危害。
教學(xué)難點：掌握避免雷電傷害的基本知識。
教學(xué)準(zhǔn)備：
�、攀孪葞熒�、家長共同搜集有關(guān)雷電知識的資料。
�、评蠋熤谱鞯幕脽羝栋嗟萌疠p音樂》三段。
�、鞘孪扰藕们榫昂妥龊盟枰念^飾。
教學(xué)過程：
一、情景趣味導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生參與的興趣。
�、排�，寶貝們，夏天到了，外邊的風(fēng)景很美，開起我們的汽車出去玩玩吧�。◣煄賰弘p手做握汽車方向盤樣，開車出發(fā)，師一路上提示學(xué)生到站的站名）
⑵請同學(xué)們認(rèn)真傾聽辨別：什么聲音在響？引出主習(xí)題。（ppt第一張下雨了）
�、切《湔骒`，真的是下雨了，打雷了。
二、了解雷的形成原因。
�、庞懻摚耗憧吹降睦纂娛鞘裁礃幼拥�?
⑵引導(dǎo)學(xué)生在活動中能夠大膽地表述。
�、钦垖W(xué)生分組用肢體語言模仿打雷的聲音和閃電的景象。
�、扔^賞動態(tài)的`、帶聲效的ppt打雷閃電圖，深入了解電閃雷鳴。
⑸老師點擊ppt中的超級鏈接，播放動畫，幫助學(xué)生認(rèn)識下雨時雷電的形成。
�、蕩熒餐偨Y(jié)歸納：夏天打雷是一種自然的現(xiàn)象，以及打雷閃電的形成原因。
三、討論：雷電有何危害。
�、庞^看ppt結(jié)合自己已有的經(jīng)驗了解雷電的危害。
⑵雷電有時會傷害到我們，那么下雨又打雷時，我們應(yīng)該怎么辦？躲在什么地方是安全的？而什么地方是一定不能去的？
�、菍W(xué)生能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)驗。
四、出示幻燈片，引導(dǎo)少兒觀察討論，哪些是正確的避雷方法。
�、乓龑�(dǎo)學(xué)生討論，圖片中哪些做法是對的？哪些是不對的？應(yīng)該怎樣做？※圖上有雷電和雨點，有人在大樹下躲雨。
※雷雨天，在打傘在空闊的地方踩水玩耍。
※雷雨天，有人在雷雨中打電話。
※雷雨天，在家用太陽能水洗澡??
�、朴^賞視頻《怎樣防雷電》。
⑶師生共同的總結(jié)歸納避雷的正確方法：
雷雨天氣時，盡量在室內(nèi)，關(guān)好門窗，離室內(nèi)的墻壁遠(yuǎn)、一點，不要再室內(nèi)
看電視、玩電腦，打電話，及時切斷室內(nèi)的各類電源，不能在打雷時沐浴等等。如果正在雨中，盡快找到躲雨的地方，不要躲在樹下，屋檐下，高大的建筑物下，遠(yuǎn)離高壓線，不能在雨中狂奔玩耍，萬一找不到避雨的地方，可以雙腿并攏，雙手捧頭，原地下蹲。
五、情景游戲：《下雷雨了》。進(jìn)一步的加深學(xué)生的自我保護經(jīng)驗和意識。
�、耪堃幻麑W(xué)生扮演太陽笑瞇瞇的進(jìn)場。
⑵把學(xué)生分組做不同的行為和動作。比如：看電視、玩電腦、雨中踩水、在池塘游泳、打電話、大聲說話、一路狂奔、在家洗澡、釣魚、躲在大樓邊等等角色。
�、撬拿麑W(xué)生做烏云，入場。
�、人拿麑W(xué)生扮演的雷公電母邊走邊邊嘴里發(fā)出打雷（轟隆隆、轟隆�。㈤W電（咔擦咔擦）
�、僧�(dāng)發(fā)現(xiàn)太陽被四名學(xué)生扮演的烏云，四位雷公電母遮擋并聽到電閃雷鳴時，迅速的做出正確的反饋。如迅速的躲進(jìn)家里看書，關(guān)好門窗，拔掉電源插頭、不要靠近家中的墻壁、離開大樹下、停止釣魚，停止雨中的玩耍、踩水，在家里玩積木，或是原地雙腿并攏下蹲避雷等等。
六、師總結(jié)歸納學(xué)生在游戲中的正確反饋，在輕松的音樂聲中結(jié)束活動。
勞動安全記心中
二年級生命安全教育教案8
教學(xué)目標(biāo)
1、相較于行路、乘汽車，鐵路對于學(xué)生稍顯陌生，通過網(wǎng)絡(luò)圖片等形式，幫助學(xué)生建立認(rèn)識，了解乘車時的需要以及相關(guān)事項。
2、通過對交通安全應(yīng)急常識知識的學(xué)習(xí)，掌握一些基本的自救方法，學(xué)會自救、互救，以及應(yīng)對事故發(fā)生的應(yīng)急措施。
教學(xué)內(nèi)容
交通安全應(yīng)急常識
教學(xué)過程
一、鐵路交通安全
1、談話導(dǎo)入
師:咱們同學(xué)有乘坐過火車的嗎?你能給大家描述一下乘坐火車的感覺?以及乘坐火車時須注意的安全問題?
生:介紹、交流
師:下面咱們通過短片，對火車進(jìn)一步了解。
1、道軌上的安全知識
2、鐵道路口的'安全常識
3、電氣化鐵路的安全知識
4、乘火車的安全常識
生:交流觀看短片時的收獲與新的發(fā)現(xiàn)。
師:分組表演情景短劇。
四、交通安全應(yīng)急常識
師:如果你在路上發(fā)生交通事故，你會怎么做?
學(xué)生交流
師:結(jié)合剛才同學(xué)們的介紹，現(xiàn)在我們共同觀看大屏幕，還需要注意哪些問題?(實物展示課本25頁的知識)
生:交流收獲
師:有首歌唱得好，只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間，在生活中我們應(yīng)該及時向需要幫助的人伸出援助之手，做一些力所能及的事情。
回顧交流，編兒歌、讀兒歌：
綠燈放行紅燈停，遇見黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行安全建奇功。
交通標(biāo)志作用大，要看清楚再行動。指示標(biāo)志藍(lán)白圓，也有長和正方形。
警告標(biāo)志三角形，頂角朝上看仔細(xì)，黃底黑邊黑圖案，還有白底紅圖案。
禁令標(biāo)志壓斜杠，白底紅圈黑圖案，也有個別三角形，頂角朝下看分明。
指路標(biāo)志也重要，上下左右都管到。再去記住三標(biāo)線，指示警告和禁止，
黃白實虛為主線，條條線路辯明白。交通意識時時記，安全兩字在心中。
教學(xué)反思
學(xué)生建立認(rèn)識，了解乘車時的需要以及相關(guān)事項。
二年級生命安全教育教案9
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解爬升玩具的制作方法，并進(jìn)行爬升玩具的創(chuàng)作和設(shè)計。
2、感受爬升玩具的創(chuàng)作、設(shè)計、制作的樂趣，提高學(xué)生的選
擇教材，色彩進(jìn)行創(chuàng)作和動手制作的能力。
教學(xué)重點：不習(xí)爬升玩具的'創(chuàng)作方法。
教學(xué)難點：作品的新穎和制作的精美主、實用。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：師生問好。
二、導(dǎo)入新課：
教師出示爬升玩具表演給不生看，以此來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，吸引學(xué)生的注意力，并板書課題——爬升玩具
三、講授新課探究學(xué)習(xí)
1、欣賞教材：了解爬行玩具的種類。
2、小組欣賞，分發(fā)給每小組作品。
�。�1）討論制作時能用到什么材料，啟發(fā)學(xué)生用生活中的廢舊物
品，從而進(jìn)行思想教育。
生：可以用到飲料瓶、彩紙、海報等。
�。�2）討論制作爬升玩具的方法和步驟
首先：將瓶底和蓋去掉（提醒學(xué)生注意安全）
其次：根據(jù)瓶子來設(shè)計爬升玩具的形象。
最后：根據(jù)自己的設(shè)計給瓶子進(jìn)行裝飾。
�。�3）討論制作爬升玩具的表現(xiàn)方法。
可以用剪貼的方法繪畫的方法兩者結(jié)合的方法
四、游戲階段
活動（1）小組比賽
每組一名代表，比制作，比誰玩的好。
活動（2）“快樂小搭擋”
兩人一起玩，比配合和制作。
五、課堂小結(jié)：教師對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，總結(jié)本課，啟發(fā)學(xué)生思維。
二年級生命安全教育教案10
教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生知道燃放煙花、鞭炮雖然好看好玩，但存在一定的危險，幫助學(xué)生掌握如何保護自己的基本常識。
教學(xué)重點：
讓學(xué)生知道燃放煙花、鞭炮雖然好看好玩，但存在一定的危險
教學(xué)難點：
讓學(xué)生知道燃放煙花、鞭炮雖然好看好玩，但存在一定的危險
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課：
小朋友們，過年喜歡放煙花，玩鞭炮嗎?那你們知道煙花好看危險也多嗎?
二、看一看，想一想(分析事例，強化觀點)：
1、老師讀“安全警示”中的故事(P38)。
2、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說一說：看煙花時怎樣避免發(fā)生危險?
3、全班交流。
4、教師補充小結(jié)。
三、說一說，記一記：(聯(lián)系實際，辨別是非，指導(dǎo)行為)
1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。
2、指名讀小博士的`話：煙花爆竹是以火藥為主要原料制成的，燃放時會產(chǎn)生大量有害氣體，這些氣體的吸入有損人的健康。因此，我們看別人燃放煙花爆竹時，一定要選擇離燃放點較遠(yuǎn)的安全地方。
3、看圖記一記小博士的話
四、總結(jié)全課，測一測：
1、小檢測：想一想，說一說：小孩子為什么不能獨自燃放煙花爆竹?
2、教師檢查總結(jié)。
3、學(xué)生看拼音讀“小貼士”《學(xué)兒歌知安全》
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