- 安全教育上下樓梯的安全教案 推薦度：
- 上下樓梯安全教育教案 推薦度：
- 上下樓梯安全教育教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
安全教育上下樓梯的安全教案（通用15篇）
作為一名教學(xué)工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的安全教育上下樓梯的安全教案，歡迎閱讀與收藏。
安全教育上下樓梯的安全教案 1
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。
2、初步樹立幼兒生活中的安全意識(shí)，并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，照顧前后的良好安全習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
一張邀請(qǐng)函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件。
活動(dòng)過程
一、猜一猜導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。
教師出示邀請(qǐng)函，讓幼兒猜猜是什么內(nèi)容？剛才我接到“小兔”的邀請(qǐng)函，他說今天是他的生日，請(qǐng)我們到他家做客，想去嗎？可是，他家住在5樓，我們要經(jīng)過樓梯才能到達(dá)，誰(shuí)能告訴老師：我們平時(shí)是怎樣上下樓梯的？上下樓梯應(yīng)該注意什么？怎樣才是安全的呢？
二、觀察圖片，上下樓梯的正確方法。
小朋友，你們可要仔細(xì)看哦，看看哪幅圖里的小朋友行為是對(duì)的，哪幅圖里的小朋友是不對(duì)的.？
1、播放第一組圖（不安全上下樓梯的圖片）
�。ń處熤鹨徊シ艌D片），提問：這幅圖上的小朋友的行為安全嗎？為什么你認(rèn)為他們的行為不安全？
2、播放第二組圖片，（安全上下樓梯的圖片）引導(dǎo)幼兒觀察。讓幼兒觀察后說一說，這樣對(duì)不對(duì)？
3、教師：一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會(huì)頭碰頭。
三、觀看課件，進(jìn)一步了解上下樓梯的安全。
提問：剛剛你們看到了什么？他們這樣上下樓梯安全嗎？會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)情況？當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時(shí)，你們應(yīng)該怎么辦？要不要制止他們？我們應(yīng)該怎么說，他們才會(huì)聽我們的？引導(dǎo)幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對(duì)于說對(duì)了的小朋友，用“笑臉”來獎(jiǎng)賞，表示鼓勵(lì)。
四、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》
1、小朋友，你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的，所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天，林老師把上下樓梯的方法，編成了一首好聽的兒歌，我們一起來學(xué)習(xí)，好嗎？
2、老師范讀一次，幼兒小聲跟讀。
3、師幼一起讀兒歌若干次。
4、今天，小朋友可真能干，這么快就學(xué)會(huì)了兒歌，那我們就按照兒歌里說的那樣，去小兔家做客吧。教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。
附兒歌：
上下樓梯不推擠，一個(gè)一個(gè)跟得齊。
手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去。
下來還是靠右邊，一個(gè)一個(gè)有順序。
保證安全是第一，一定一定要牢記。
安全教育上下樓梯的安全教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。
2、初步樹立幼兒生活中的安全意識(shí)，并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走，不追趕打鬧，照看前后的良好安全習(xí)慣。
3、培育幼兒敏銳的觀看力量。
4、培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。
5、引導(dǎo)幼兒初步把握日常生活中的安全常識(shí)。
活動(dòng)預(yù)備：
一張邀請(qǐng)函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件。
活動(dòng)過程：
一、猜一猜導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。
教師出示邀請(qǐng)函，讓幼兒猜猜是什么內(nèi)容？剛剛我接到“小兔”的邀請(qǐng)函，他說今日是他的生日，請(qǐng)我們到他家做客，想去嗎？可是，他家住在5樓，我們要經(jīng)過樓梯才能到達(dá)，誰(shuí)能告知教師：我們平常是怎樣上下樓梯的？上下樓梯應(yīng)當(dāng)留意什么？怎樣才是安全的呢？
二、觀看圖片，總結(jié)上下樓梯的正確方法。
小朋友，你們可要認(rèn)真看哦，看看哪幅圖里的小朋友行為是對(duì)的，哪幅圖里的小朋友是不對(duì)的？
1、播放第一組圖（擔(dān)心全上下樓梯的圖片）（教師逐一播放圖片），提問：這幅圖上的小朋友的`行為安全嗎？為什么你認(rèn)為他們的行為擔(dān)心全？
2、播放其次組圖片，（安全上下樓梯的圖片）引導(dǎo)幼兒觀看。讓幼兒觀看后說一說，這樣對(duì)不對(duì)？
3、教師小結(jié)：
一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會(huì)頭碰頭。
三、觀看課件，進(jìn)一步了解上下樓梯的安全。
提問：剛剛你們看到了什么？他們這樣上下樓梯安全嗎？會(huì)消失什么危急狀況？當(dāng)你們發(fā)覺身邊的小朋友也和他們一樣時(shí)，你們應(yīng)當(dāng)怎么辦？要不要制止他們？我們應(yīng)當(dāng)怎么說，他們才會(huì)聽我們的？引導(dǎo)幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對(duì)于說對(duì)了的小朋友，用“笑臉”來獎(jiǎng)賞，表示鼓舞。
四、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》
1、小朋友，你們知道假如我們不正確地上下樓梯是會(huì)發(fā)生危急的，所以我們要根據(jù)正確的方法上下樓梯哦。今日，林教師把上下樓梯的方法，編成了一首好聽的兒歌，我們一起來學(xué)習(xí)，好嗎
2、教師范讀一次，幼兒小聲跟讀。
3、師幼一起讀兒歌若干次。
4、今日，小朋友可真能干，這么快就學(xué)會(huì)了兒歌，那我們就根據(jù)兒歌里說的那樣，去小兔家做客吧。教師帶著幼兒上下樓梯，提示、幫忙上下樓梯動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有擔(dān)心全行為的幼兒。
安全教育上下樓梯的安全教案 3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、初步培養(yǎng)幼兒的上下樓時(shí)的安全意識(shí)。
2、提醒幼兒上下樓梯時(shí)要遵守一定的規(guī)范。
3、學(xué)習(xí)上下樓的正確方法。
二、活動(dòng)過程
1、導(dǎo)入
情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。
導(dǎo)語(yǔ)：今天是小狗的`生日，我們小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二樓，它提醒小朋友要注意安全，小朋友你們知道應(yīng)該怎樣正確、安全的上下樓嗎？
2、展開
（1）請(qǐng)幼兒說一說平時(shí)是怎樣上下樓的？
�。�2）老師小結(jié)幫助幼兒了解掌握。
小結(jié)：小朋友在上下樓梯的時(shí)候，不要害怕也不要著急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)的向前走。
�。�3）提問：人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢？（請(qǐng)幼兒自由回答）
小結(jié)：人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時(shí)要考右邊走。
�。�4）老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓，到“小狗”家送禮物。及時(shí)提醒、幫助動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。
三、活動(dòng)延伸
1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。請(qǐng)一名幼兒當(dāng)“小狗”為大家表演一個(gè)節(jié)目，小狗與小朋友告別。
2、活動(dòng)延伸：在平日的活動(dòng)中隨時(shí)指導(dǎo)幼兒形成良好的習(xí)慣。
安全教育上下樓梯的安全教案 4
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、懂得安全上下樓梯的道理，知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危急性。
2、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。
3、培育幼兒初步的安全意識(shí)和規(guī)章意識(shí)，養(yǎng)成安全文明的好習(xí)慣。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
1、活動(dòng)重點(diǎn)：教會(huì)幼兒上下樓梯的正確方法。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒懂得上下樓梯安全的道理，培育幼兒安全意識(shí)。
三、活動(dòng)預(yù)備
1、物質(zhì)預(yù)備：跳跳虎玩具、幼兒上下樓梯的照片、上下樓梯視頻。
2、閱歷預(yù)備：幼兒上下樓梯的已有閱歷。
四、活動(dòng)過程
1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。
�。�1）教師出示跳跳虎玩具，讓幼兒猜測(cè)它會(huì)做什么。
�。�2）教師繪聲繪色地?cái)⑹龉适隆短詺獾奶ⅰ穪砦⒆拥牧粢饬Α?/p>
�。�3）提問：“故事中的跳跳虎是怎么受傷的？”，“平常我們上下樓梯要留意什么？”
2、觀看視頻，讓小朋友學(xué)習(xí)如何上下樓梯。
�。�1）教師提問：“視頻中的小朋友是怎樣上下樓梯的？”，“巧虎超人告知小朋友們什么？”
（2）教師小結(jié)：我們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)靠右走，集體上下樓梯時(shí)要照看前后，排好隊(duì)，一步一步兩腳交替走，不要急不要擠。
3、學(xué)習(xí)兒歌，把握上下樓梯的正確方法。
�。�1）教師邊做動(dòng)作邊教，幫忙幼兒記憶。
教師：“請(qǐng)小朋友們跟我念，并做動(dòng)作，看看誰(shuí)做得好，做得好的孩子都會(huì)得到教師的神奇禮物哦�！�
（2）個(gè)別、小組、集體交替學(xué)習(xí)兒歌，把握上下樓梯方法。
4、嬉戲?qū)嵺`體驗(yàn)，提升閱歷。
�。�1）嬉戲《闖關(guān)小衛(wèi)士》
�、俳處煟骸敖袢战處熞獛Т蠹胰ヒ粋�(gè)好玩的地方《才智樂園》，你們想去嗎？可是，在去《才智樂園》的路上有許多的'上下樓梯大冒險(xiǎn)，假如你上下樓梯的方法不正確，那就不行以到達(dá)《才智樂園》啦，我們先看看圖片上的小朋友誰(shuí)能順當(dāng)?shù)竭_(dá)《才智樂園》”。
�、诔鍪居變荷舷聵翘莸膱D片，讓幼兒說一說誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。（上下樓梯正確的圖片表示能順當(dāng)?shù)竭_(dá)《才智樂園》，不正確上下樓梯的表示不能到達(dá)《才智樂園》）。
�。�2）體驗(yàn)嬉戲：
�、俳處煟骸皠倓傂∨笥训谋憩F(xiàn)真棒，接下來就讓我們一起排好隊(duì)去《才智樂園》吧，在去《才智樂園》的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦，否則我們就不能到達(dá)《才智樂園》啦�！�
�、趲е變悍纸M練習(xí)上下樓梯，體驗(yàn)正確上下樓梯的方法。（引導(dǎo)幼兒邊讀兒歌邊體驗(yàn)，教師從旁指導(dǎo)，并提示幼兒用正確的方法，一步一步的漸漸走）。
五、活動(dòng)延長(zhǎng)
在教室做一面上下樓梯要當(dāng)心的主題墻，讓幼兒穩(wěn)固上下樓梯時(shí)的安全學(xué)問和閱歷。
幼兒園小班，小朋友，留意力，跳跳虎，危急性
安全教育上下樓梯的安全教案 5
一、活動(dòng)名稱
健康活動(dòng)——上下樓梯不擁擠。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。
2、能遵守秩序，在上、下樓梯時(shí)注意安全，避免意外發(fā)生。
3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
小紅花、幼兒兒歌。
四、活動(dòng)過程
1、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。
（1）通過談話的形式，引出活動(dòng)主題。
師：我們升上中班啦，我們從樓下走上樓要經(jīng)過哪里呢？（樓梯）上下樓梯，我們?nèi)绻蛔⒁獾�，�?huì)發(fā)生什么事情呢？
�。ㄌ崾拘∨笥延兄刃虻幕卮鹄蠋煹膯栴}，學(xué)會(huì)傾聽，發(fā)表與別人不一樣的想法。）
�。�2）教師可是適當(dāng)?shù)腵講述一些實(shí)例，加深孩子們對(duì)樓梯安全的重要性。
師小結(jié)：因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，也要愛護(hù)身邊的好朋友。
2、師幼共同討論，學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法，懂得上下樓梯的道理。
�。�1）討論怎樣上下樓梯最安全？
師：開動(dòng)腦筋想一想，上下樓梯我們應(yīng)該怎么做才是最安全的呢？
�。�2）上下樓梯該走哪邊？（注意腳印，靠右行。）
師：上下樓梯的時(shí)候，我們應(yīng)該往哪邊走呢？
�。�3）小朋友走樓梯時(shí)該注意什么問題？（一個(gè)跟著一個(gè)，不推也不擠。）
師：上下樓梯一定要注意安全，那我們應(yīng)該注意哪些問題呢？
師小結(jié)：上下樓梯一定要注意安全，看著小腳印，靠右邊行走，一個(gè)跟著一個(gè)走，不推也不擠。
3、結(jié)合幼兒兒歌，加深對(duì)上下樓梯安全的認(rèn)識(shí)。
�。�1）教師念誦兒歌，幼兒仔細(xì)傾聽。
師：今天吖，老師還帶來了一首關(guān)于上下樓梯的兒歌，小朋友們仔細(xì)聽聽，兒歌里是怎么說的？
兒歌：《上下樓梯》
一二三四五六七，小朋友們上樓梯；向右走呀不擁擠，一個(gè)跟著一個(gè)走；小手扶著小欄桿，一級(jí)一級(jí)往上走；七六五四三二一，小朋友們下樓梯；向右走呀不擁擠，一個(gè)跟著一個(gè)走；小手扶著小欄桿，一級(jí)一級(jí)往下走；上樓梯呀下樓梯，安全第一要牢記！
師：兒歌的名字叫什么？?jī)焊枥锩娑颊f了些什么呢？
師小結(jié)：這首兒歌以后我們可以在上下樓梯的時(shí)候念一念，提醒自己上下樓梯應(yīng)該需要注意的問題，你記住了嗎？
4、游戲“小衛(wèi)士闖關(guān)”。
判斷對(duì)錯(cuò)，答對(duì)的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。
�。�1）跳著上下樓梯。
�。�2）在樓梯上做游戲、追逐、蹦蹦跳跳。
�。�3）下樓梯時(shí)，騎在扶手上往下滑。
�。�4）下樓梯倒著走。
師小結(jié)：小朋友都懂得了上下樓梯我們應(yīng)該注意的問題了，一定要記住咯！以后上下樓梯的時(shí)候，老師會(huì)好好的注意小朋友們，看哪個(gè)小朋友表現(xiàn)最棒，記住了老師說的話。
安全教育上下樓梯的安全教案 6
教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生明白校內(nèi)安全的重要性，知道在校內(nèi)應(yīng)注意哪些情況可能對(duì)自己造成傷害，應(yīng)該怎樣去防范。
2、知道在課間活動(dòng)中要按順序、守規(guī)則。
3、使學(xué)生明白在學(xué)校我里參加游戲、運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)等活動(dòng)也會(huì)有一定的不安全因素，要防止危險(xiǎn)的發(fā)生。懂得課間活動(dòng)守秩序，大家才能愉快又安全。
教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生生知道校內(nèi)活動(dòng)守秩序應(yīng)該怎樣做。
教學(xué)難點(diǎn)：
為什么校內(nèi)活動(dòng)要守秩序。
課前準(zhǔn)備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)校內(nèi)發(fā)生的不安全事故。
2、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
3、了解一些校紀(jì)校規(guī)。
教育過程：
一、課間活動(dòng)的安全教育
�。ㄒ唬┬@中存在的安全隱患。（可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）
1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。
2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3、學(xué)生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
（二）學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
1、上下樓梯要注意什么？（可請(qǐng)學(xué)生舉手，讓學(xué)生在思考中意識(shí)哪些事在樓梯上是不能做的。）
�。�1）不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。
�。�2）在人多的地方一定要扶好欄桿。
（3）整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。
（4）上下樓時(shí)不要將手放在兜里。
�。�5）不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
（6）上下樓靠右行。
小結(jié)：集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。
2、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？
（1）室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。
�。�2）活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。
（3）活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。
�。�4）活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
小結(jié)：學(xué)校安排在兩節(jié)課之間休息10分鐘是想讓同學(xué)們休息一下，上上廁所、喝點(diǎn)兒水；也可以適當(dāng)?shù)亻_展一些有益的活動(dòng)，換換腦筋，以便下一節(jié)課能精神飽滿地學(xué)習(xí)。大課間設(shè)置的目的是讓同學(xué)能一天有足夠的活動(dòng)時(shí)間。
3、同桌互相說說：你知道課間應(yīng)注意些什么嗎？
板書：活動(dòng)守秩序
4、小結(jié)：
課間活動(dòng)的時(shí)間短，全校同學(xué)同時(shí)活動(dòng)，人很多，因此，大家都要守秩序。按順序走出教室是課間活動(dòng)守秩序的第一個(gè)要求。
二、校內(nèi)安全的'注意事項(xiàng)：
1、如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解？
敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動(dòng)。
2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？
自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
3、如何加強(qiáng)教室安全
要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。
4、為什么不能提前到校？
校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會(huì)造成意外傷害。
5、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？
及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
6、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
三、總結(jié)：
校內(nèi)安全不容忽視，希望每個(gè)同學(xué)今后能自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，確保自身和他人安全。
安全教育上下樓梯的安全教案 7
教學(xué)目標(biāo):
1、使幼兒掌握正確的上下樓梯的方法。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
3、使幼兒會(huì)上下樓梯
教學(xué)難點(diǎn)
走樓梯的正確方法
教學(xué)準(zhǔn)備
1、印有腳印的樓梯。
2、準(zhǔn)備幾種動(dòng)物玩具
教學(xué)過程
一、提問：“小朋友，你們會(huì)上下樓梯嗎？”
“怎樣上下樓梯才是最安全的？”（幼兒自由討論）
二、教師講述《小老鼠走樓梯》的故事，讓幼兒討論小老鼠走樓梯的方法是否正確，如果是你，你會(huì)怎么辦？（自由討論）
三、師生總結(jié)走樓梯的正確方法：
1、兩腳交替上下樓梯，兩手應(yīng)扶好樓梯扶手。
2、上下樓梯時(shí)，要順著腳印的方向走。
3、上下樓不推不擠，按順序排好隊(duì)。
四、實(shí)踐活動(dòng)：
組織幼兒分組練習(xí)上下樓梯，教師從旁指導(dǎo)，并提醒幼兒注意安全。
五、總結(jié)。
通過這次“安全上下樓梯”演練活動(dòng)，增強(qiáng)了幼兒上下樓梯應(yīng)靠右邊走、不推擠等安全知識(shí)和技能，提高了幼兒的'自護(hù)自救能力。
附：《小老鼠走樓梯》的故事
一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。小老鼠輕輕的推開門，看到房子中間有著很漂亮的樓梯。走一格樓梯，樓梯就會(huì)發(fā)出好聽的聲音do、 re、 mi ……小老鼠可真調(diào)皮在樓梯上上上下下，一層一層的慢慢上，慢慢下。這時(shí)，他感覺太沒有意思了，不如，跳著走吧，于是，小老鼠一個(gè)一個(gè)臺(tái)階的跳，后來，又兩個(gè)兩個(gè)的臺(tái)階跳，這時(shí)玩的正起勁，一不留神，兩腳一滑，摔倒在地，小老鼠哎幺哎幺的叫媽媽，想起來，但是不敢走路了，過來了叔叔，講小老鼠送到了醫(yī)院。說小老鼠骨折了，需要在醫(yī)院進(jìn)行治療。這時(shí)，小老鼠悔之已晚，以后再也不調(diào)皮了。
安全教育上下樓梯的安全教案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解上下樓梯時(shí)安全的重要性，懂得正確的上下樓梯。
2.初步掌握安全上下樓梯的方法。
3.學(xué)會(huì)正確上下樓梯。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小猴住院的圖片、在樓上布置小豬的家、小豬手偶、一張生日卡。
活動(dòng)過程：
一、情景引入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
根據(jù)小猴住院的.圖片，引出主題——《小猴上下樓梯》的故事。
二、故事欣賞。
1.老師講《小猴上下樓梯》的故事。
2.教師詢問幼兒小猴受傷的原因。
3.教師引導(dǎo)幼兒講述小猴為什么會(huì)從樓梯上摔下來呢？
教師小結(jié)：上下樓梯時(shí)一定要注意安全，不然容易讓自己摔倒受傷，甚至可能會(huì)連累朋友受傷。
三、討論上下樓梯安全注意事項(xiàng)。
1.教師引導(dǎo)幼兒討論怎樣上下樓梯才安全呢？
2.教師鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法。
教師小結(jié)：上下樓梯靠右邊走，眼睛看著前方，腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)走，人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走，不擁擠，不搶先，如果拿著東西應(yīng)一手拿東西，一手緊握扶把。
四、游戲體驗(yàn)。
1.教師進(jìn)行情景導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒上樓梯給小豬送生日禮物。
2.教師提醒幼兒上下樓梯時(shí)一定要注意安全。
3.教師帶領(lǐng)幼兒上樓梯。提示幼兒一手緊握扶手。一個(gè)跟著一個(gè)靠右邊走。
4.到樓上小朱家將賀卡送給小豬，并一起唱《生日快樂》歌，向他表示祝賀。
5.教師帶領(lǐng)幼兒下樓梯。提示幼兒，不要著急，不要推擠，一手緊握扶手，一個(gè)跟著一個(gè)靠右邊走。
活動(dòng)延伸：
學(xué)習(xí)兒歌：教室里，輕輕走；走廊上，慢慢走；轉(zhuǎn)彎口，減速走；上下樓梯靠右走。
安全教育上下樓梯的安全教案 9
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)宣傳畫的含義和作用。
2、了解上下樓梯的安全注意事項(xiàng)，嘗試用變涂色邊說的方式制作宣傳畫。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
自制PPT、油畫棒
三、活動(dòng)過程：
1、圖片導(dǎo)入（一張哭的幼兒圖片），激發(fā)興趣師：你知道圖片里的寶寶為什么哭嗎？
師：（馬上出示樓梯圖片）教師演示幼兒不好好走，從樓梯上滾下來的情景。
教師小結(jié)：原來這個(gè)小朋友上下樓梯的時(shí)候在玩，小眼睛不看前面…才會(huì)從樓梯上摔下來，所以他哭了。
2、根據(jù)圖片信息，幼兒討論師：你們知道上下樓梯的時(shí)候要注意些什么嗎？
師：上下樓梯要慢慢走，不能推、不能擠、不能跳，要一格一格的走。
3、幼兒操作（涂色：七彩樓梯），教師提作畫要求。
師：我們小朋友剛剛看到的.那些圖畫都有一個(gè)名字叫宣傳畫。宣傳畫是要讓小朋友能簡(jiǎn)單明了的了解圖畫中所表達(dá)的意思。老師這里還有許多未完成的宣傳畫，請(qǐng)小朋友們來幫幫忙好嗎？
師：在你們制作宣傳畫前，老師有要求哦。請(qǐng)?jiān)谝?guī)定范圍內(nèi)作畫，不要涂到外面，畫面要干凈整潔，涂色要均勻。我們要給樓梯涂上顏色，告訴小朋友上下樓梯要慢慢走…邊涂邊說：一格一格往上走。
4、幼兒宣傳自己的作品師：請(qǐng)幾位寶寶來跟我們宣傳一下你的宣傳畫吧。告訴我們，你所畫的宣傳畫要表達(dá)什么意思？
5、延伸師：請(qǐng)小朋友們帶上你們的宣傳畫作品，我們一起去幼兒園的樓梯上去貼出來，給幼兒園的其他小朋友看看，這是我們小班小朋友的宣傳畫，告訴他們上下樓梯要安全。
一二一，行樓梯。手扶好，靠右行。不蹦跳，不擁擠。上下樓梯有秩序，安安全全是第一。
安全教育上下樓梯的安全教案 10
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解上下樓梯時(shí)安全的重要性，懂得正確上下樓梯。
2、初步掌握安全上下樓梯的方法。
3、學(xué)會(huì)正確上下樓梯。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小猴住院的圖片、在樓上布置小豬的家、小豬手偶、一張生日卡。
活動(dòng)過程
一、情景引入。
——（出示小猴住院的圖片）師：小朋友看，小猴怎么了？小猴為什么受傷了？聽聽下面的故事你就知道了。
二、故事欣賞。
——教師講《小猴上下樓梯》的'故事。
——小猴為什么會(huì)受傷？（從樓梯上摔下來了）為什么小猴會(huì)從樓梯摔下來？（不注意安全，搶先走）
——教師小結(jié)：上下樓梯時(shí)一定要注意安全，不然容易讓自己摔倒受傷，甚至可能會(huì)連累朋友受傷。
三、討論上下樓梯安全注意事項(xiàng)。
——師：怎樣上下樓梯才安全呢？
——教師鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法。
——教師小結(jié)：上下樓梯靠右邊走，眼睛看著前方，腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)走；人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走，不擁擠，不搶先；如果拿著東西應(yīng)一手拿東西，一手握緊扶把。
四、游戲體驗(yàn)。
——師：剛才老師接到小豬打來的電話，它說今天是它的生日，請(qǐng)我們到它家做客。小豬的家在樓上，小朋友上下樓梯的時(shí)候可要注意安全哦。
——教師帶領(lǐng)幼兒上樓梯，提示幼兒一手握緊扶把，一個(gè)跟著一個(gè)靠右邊走。
——到樓上“小豬”家，將賀卡送給小豬并一起唱《生日快樂》歌，向它表示祝賀。
——教師帶領(lǐng)幼兒下樓梯，提示幼兒不要著急，不要推擠，一手握緊扶把，一個(gè)跟著一個(gè)靠右邊走。
活動(dòng)應(yīng)變
可以讓另一個(gè)老師戴頭飾扮演小豬代替小豬手偶。
活動(dòng)延伸
學(xué)習(xí)兒歌：教室里，輕輕走；走廊上，慢慢走；轉(zhuǎn)彎口，減速走；上下樓梯靠右走。
區(qū)角活動(dòng)
語(yǔ)言區(qū)：投放教師自制的圖書《上下樓梯的安全》，讓幼兒閱讀。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
將上下樓梯的正確方法拍成照片，并將照片和文字貼在主題墻內(nèi)。
家園同步
上下樓梯時(shí)提示幼兒注意安全，并糾正幼兒不安全的行為。
隨機(jī)教育
日常上下樓梯時(shí)提示幼兒注意安全，并糾正幼兒不安全的行為，培養(yǎng)幼兒良好的安全習(xí)慣。
安全教育上下樓梯的安全教案 11
教學(xué)目標(biāo)：
1. 學(xué)生能夠掌握上下樓梯的基本技能。
2. 學(xué)生能夠了解上下樓梯的安全知識(shí)。
3. 學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的上下樓梯習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 上下樓梯的模型或?qū)嵨铩?/p>
2. 上下樓梯的安全標(biāo)志。
3. 安全帶。
4. 教學(xué)PPT。
教學(xué)步驟：
一、引入
1. 教師出示上下樓梯的模型或?qū)嵨�，引�?dǎo)學(xué)生觀察。
2. 教師問學(xué)生：你們?cè)诩一驅(qū)W校上下樓梯時(shí)，有沒有注意到安全呢？
3. 引導(dǎo)學(xué)生思考上下樓梯的安全問題。
二、講解上下樓梯的基本技能
1. 上樓梯：先將一只腳放在樓梯第一級(jí)上，然后將另一只腳也放在樓梯上，重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，直到到達(dá)樓梯的頂部。
2. 下樓梯：先將一只腳放在樓梯第一級(jí)上，然后將另一只腳放在樓梯下一級(jí)上，重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，直到到達(dá)樓梯的底部。
3. 上下樓梯時(shí)要抓好扶手，保持身體平衡。
三、講解上下樓梯的安全知識(shí)
1. 上下樓梯時(shí)要走在樓梯的中央，不要貼著墻或扶手走，以免摔倒。
2. 上下樓梯時(shí)要保持安靜，不要奔跑或打鬧。
3. 上下樓梯時(shí)要注意腳下的樓梯，不要踩空或踩錯(cuò)樓梯。
4. 上下樓梯時(shí)要看清樓梯的高度和深度，以免摔倒。
5. 上下樓梯時(shí)不要戴拖鞋或高跟鞋，以免滑倒或扭傷。
6. 上下樓梯時(shí)要注意不要攜帶過多的物品，以免影響身體平衡。
四、演示上下樓梯的正確方法
教師通過PPT或?qū)嵨镅菔旧舷聵翘莸恼_方法，讓學(xué)生模仿演示。
五、實(shí)踐操作
1. 學(xué)生分組，每組兩人，互相攙扶著上下樓梯，練習(xí)上下樓梯的基本技能。
2. 學(xué)生分組，每組兩人，互相攙扶著上下樓梯，練習(xí)上下樓梯的安全知識(shí)。
六、總結(jié)
1. 教師對(duì)學(xué)生的操作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出不足之處。
2. 教師總結(jié)上下樓梯的基本技能和安全知識(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要養(yǎng)成良好的上下樓梯習(xí)慣。
七、作業(yè)
1. 學(xué)生回家后觀察家中的'樓梯，了解上下樓梯的安全知識(shí)。
2. 學(xué)生自己制作一份上下樓梯的安全標(biāo)志，貼在家中的樓梯口。
教學(xué)反思：
本次教學(xué)通過引入、講解、演示和實(shí)踐操作等多種教學(xué)手段，全面地講解了上下樓梯的基本技能和安全知識(shí)，讓學(xué)生充分了解上下樓梯的重要性和安全性。通過實(shí)踐操作，學(xué)生能夠更好地掌握上下樓梯的基本技能和安全知識(shí)，養(yǎng)成良好的上下樓梯習(xí)慣。同時(shí)，通過作業(yè)的布置，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去，更好地鞏固所學(xué)內(nèi)容。
安全教育上下樓梯的安全教案 12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。
2、通過親身體驗(yàn)，實(shí)地練習(xí)了解上下樓梯的規(guī)則。
3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒兒歌、幼兒園上下樓梯場(chǎng)地、幼兒用書。
活動(dòng)過程：
一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。
1、師：我們升上中班啦，我們從樓下走上樓要經(jīng)過哪里呢？（樓梯）上下樓梯，我們?nèi)绻蛔⒁獾�，�?huì)發(fā)生什么事情呢？
（提示小朋友有秩序的回答老師的問題，學(xué)會(huì)傾聽，發(fā)表與別人不一樣的想法。）
2、教師可是適當(dāng)?shù)闹v述一些實(shí)例，加深孩子們對(duì)樓梯安全的重要性。
師小結(jié)：因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，也要愛護(hù)身邊的好朋友。
二、看幼兒用書，和幼兒一起討論。
你認(rèn)為他們做得對(duì)嗎？為什么？說說應(yīng)該怎樣上下樓梯？
三、幼兒站隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，到樓梯上進(jìn)行實(shí)地練習(xí)，同時(shí)讓幼兒注意以下幾個(gè)要領(lǐng)；
1、上樓梯時(shí)不要亂推人。
2、上樓梯時(shí)不能說話，打鬧。
3、上、下樓梯時(shí)靠右手走。
4、不能亂蹦，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階自然上下樓梯。
5、小朋友之間要相互幫助，不能推擠小朋友。
四、結(jié)合幼兒兒歌，加深對(duì)上下樓梯安全的認(rèn)識(shí)。
1、教師念誦兒歌，幼兒仔細(xì)傾聽。
師：今天吖，老師還帶來了一首關(guān)于上下樓梯的`兒歌，小朋友們仔細(xì)聽聽，兒歌里是怎么說的？
兒歌：《上下樓梯》
一二三四五六七，小朋友們上樓梯； 向右走呀不擁擠，一個(gè)跟著一個(gè)走； 小手扶著小欄桿，
一級(jí)一級(jí)往上走； 七六五四三二一，小朋友們下樓梯； 向右走呀不擁擠，一個(gè)跟著一個(gè)走；
小手扶著小欄桿， 一級(jí)一級(jí)往下走； 上樓梯呀下樓梯，安全第一要牢記！
師：兒歌的名字叫什么？?jī)焊枥锩娑颊f了些什么呢？
師小結(jié)：小朋友都懂得了上下樓梯我們應(yīng)該注意的問題了，一定要記住咯！
教學(xué)反思：
我設(shè)計(jì)的這節(jié)安全活動(dòng)課很適合中班小朋友。孩子們的學(xué)習(xí)興趣很高。特別是教學(xué)活動(dòng)第三個(gè)環(huán)節(jié)通過時(shí)地練習(xí)通過實(shí)地反復(fù)地練習(xí)，孩子們能夠掌握正確地上下樓梯的方法，但孩子是好動(dòng)的，雖然知道正確的方法，在練習(xí)時(shí)還是有不扶扶手、蹦著下臺(tái)階、推前面小朋友的情況時(shí)有發(fā)生。在日常幼兒園活動(dòng)中，還需多進(jìn)行練習(xí)，并用故事、兒歌加強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)，逐步掌握更多正確地日常習(xí)慣，幫助孩子們學(xué)會(huì)正確處理問題的方法。
安全教育上下樓梯的安全教案 13
設(shè)計(jì)思路：
幼兒園小班的孩子由于年齡小，生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，所以自我保護(hù)的意識(shí)和能力較弱。新《綱要》中也明確指出幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首要位置。所以對(duì)小班的孩子進(jìn)行必要的安全教育顯得尤為重要。因此，我選擇了在幼兒園生活中容易被忽視但卻經(jīng)常發(fā)生安全事故的“上下樓梯”這一孩子熟悉的生活情景作為教學(xué)重點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)了本節(jié)《上下樓梯的安全》的教育活動(dòng)，旨在提高孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，并養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)正確的上下樓梯的.方法;
2.樹立安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)正確的上下樓梯的方法
活動(dòng)難點(diǎn)：
樹立安全意識(shí)，養(yǎng)成良好安全的行為習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：邀請(qǐng)函一份，小兔手偶一個(gè)，多媒體課件。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道上下樓梯要注意安全。
活動(dòng)過程：
一、開始部分
導(dǎo)語(yǔ)：今天是小白兔的生日，它送來了一份邀請(qǐng)函，小白兔說它想邀請(qǐng)小朋友去做客，你們想去嗎?可是，小白兔的家在高高的五樓，沒有電梯，我們要經(jīng)過樓梯才能到達(dá)小白兔的家。
二、基本部分
1、討論上樓梯的方法：
提問：誰(shuí)來告訴老師，你們是怎么上樓梯的?
小結(jié)：我們上樓梯時(shí)要一步一步走，手扶欄桿一階一階上。
2、觀看視頻一：
提問：視頻里的卡通寶寶是怎么上樓梯的?
小結(jié)：安全小衛(wèi)士告訴我們，上下樓梯時(shí)不奔跑，這樣才安全。
3、觀看視頻二：
提問：視頻里的卡通寶寶是如何上樓梯的?
小結(jié)：安全小衛(wèi)士告訴我們，上下樓梯時(shí)不推也不擠要懂得謙讓。
小結(jié)上下樓梯的正確方法：
上下樓梯時(shí)要靠右走，小手扶欄桿，不推也不擠。
4、觀看圖片，幼兒討論、判斷：
提問：圖片里發(fā)生了什么事?他們是怎樣上下樓梯的?
小結(jié)：
圖片一：上下樓梯要專心，碰撞會(huì)受傷，很危險(xiǎn)。
圖片二：上下樓梯打鬧做游戲也會(huì)受傷，不安全。
圖片三：把欄桿當(dāng)滑梯玩很危險(xiǎn)，不安全。
圖片四：上樓梯是要靠右走，小手扶欄桿，慢慢上。
圖片五：上下樓梯時(shí)要靠右走，小手扶欄桿，不推也不擠，這樣才安全。
總結(jié): 我們?nèi)绻荒苷_的上下樓梯是會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的，所以我們要按正確的方法上下樓梯哦。
5、跟音樂，學(xué)習(xí)上下樓梯
三、結(jié)束部分
我們一起排好隊(duì)，去小白兔家做客吧，上下樓梯時(shí)一定要注意安全哦。
安全教育上下樓梯的安全教案 14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理;
2、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
在活動(dòng)室內(nèi)布置成小兔的家，一位教師扮演小兔，準(zhǔn)備四、五樣小食品或禮物。
活動(dòng)過程：
一、游戲口吻引起幼兒的'興趣。
師：剛才我接到“小兔” 打來的電話，他說今天是他的生日，請(qǐng)我們到他家做客。那我們就帶點(diǎn)禮物到他家去向他表示祝賀吧?帶什么禮物呢?
取出幼兒可能說出的禮物四、五樣分給幼兒看，將幼兒帶到通向二樓的樓梯口處。
二、讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理，學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。
1、“小兔”的家就住在這個(gè)樓下，他剛才在電話里告訴我們上下樓梯時(shí)一定要注意安全，為什么呢?不注意安全就會(huì)怎樣呢?怎樣上下樓梯才是安全的呢?(讓幼兒邊說邊用動(dòng)作演示)
教師小結(jié)：上下樓梯時(shí)不要害怕，也不要著急，眼睛看著前方，腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)向前走;人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠，不搶先;上下樓梯時(shí)都要靠者右邊走，如果拿者東西上樓，應(yīng)一手拿東西，一手抓扶把，這樣做才是安全的。
2、教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。
3、到“小兔”家，將禮物送給“小兔”，向他表示祝賀、集體唱《生日快樂》歌�！靶⊥谩睘榇蠹冶硌菀粋�(gè)節(jié)目，小朋友與“小兔”告辭。
三、教師小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。
安全教育上下樓梯的安全教案 15
活動(dòng)目標(biāo)
1、懂得安全上下樓梯的道理，知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危險(xiǎn)性。
2、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。
活動(dòng)重難點(diǎn)
1、活動(dòng)重點(diǎn)：教會(huì)幼兒上下樓梯的正確方法。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒懂得上下樓梯安全的道理，培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：跳跳虎玩具、幼兒上下樓梯的照片、上下樓梯視頻。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒上下樓梯的已有經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程
1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。
(1)教師出示跳跳虎玩具，讓幼兒猜想它會(huì)做什么。
(2)教師繪聲繪色地講述故事《調(diào)皮的跳跳虎》來吸引孩子的注意力。
(3)提問：“故事中的.跳跳虎是怎么受傷的?”，“平時(shí)我們上下樓梯要注意什么?”
2、觀看視頻，讓小朋友學(xué)習(xí)如何上下樓梯。
(1)教師提問： “視頻中的小朋友是怎樣上下樓梯的?”，“巧虎超人告訴小朋友們什么?”
(2)教師小結(jié)：我們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)靠右走，集體上下樓梯時(shí)要照顧前后，排好隊(duì)，一步一步兩腳交替走，不要急不要擠。
3、學(xué)習(xí)兒歌，掌握上下樓梯的正確方法。
(1)教師邊做動(dòng)作邊教，幫助幼兒記憶。
教師：“請(qǐng)小朋友們跟我念，并做動(dòng)作，看看誰(shuí)做得好，做得好的孩子都會(huì)得到老師的神秘禮物哦�！�
(2)個(gè)別、小組、集體交替學(xué)習(xí)兒歌，掌握上下樓梯方法。
4、游戲?qū)嵺`體驗(yàn)，提升經(jīng)驗(yàn)。
(1)游戲《闖關(guān)小衛(wèi)士》
①教師：“今天老師要帶大家去一個(gè)好玩的地方《智慧樂園》，你們想去嗎? �？墒�，在去《智慧樂園》的路上有很多的上下樓梯大冒險(xiǎn)，如果你上下樓梯的方法不正確，那就不可以到達(dá)《智慧樂園》啦，我們先看看圖片上的小朋友誰(shuí)能順利到達(dá)《智慧樂園》”。
②出示幼兒上下樓梯的圖片，讓幼兒說一說誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。(上下樓梯正確的圖片表示能順利到達(dá)《智慧樂園》，不正確上下樓梯的表示不能到達(dá)《智慧樂園》)。
(2)體驗(yàn)游戲：
�、俳處煟骸皠偛判∨笥训谋憩F(xiàn)真棒，接下來就讓我們一起排好隊(duì)去《智慧樂園》吧，在去《智慧樂園》的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦，否則我們就不能到達(dá)《智慧樂園》啦。”
�、趲ьI(lǐng)幼兒分組練習(xí)上下樓梯，體驗(yàn)正確上下樓梯的方法。(引導(dǎo)幼兒邊讀兒歌邊體驗(yàn)，教師從旁指導(dǎo)，并提醒幼兒用正確的方法，一步一步的慢慢走)。
活動(dòng)反思
活動(dòng)中設(shè)計(jì)了小故事，師幼互動(dòng)觀看照片，知識(shí)鞏固兒歌《上下樓梯歌》及最后以去《智慧樂園》的游戲中體驗(yàn)正確上下樓梯，讓整個(gè)活動(dòng)都是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行。
【安全教育上下樓梯的安全教案】相關(guān)文章：
上下樓梯安全教育教案05-17
安全教育上下樓梯的安全教案06-14
上下樓梯小班安全教育教案03-31
上下樓梯安全教育教案通用03-21
安全教育上下樓梯的安全教案（精選6篇）05-11
小班安全教育活動(dòng)教案《上下樓梯的安全》03-21
上下樓梯安全教育教案(3篇)03-07
上下樓梯安全教育教案（通用16篇）09-21
(必備)上下樓梯安全教育教案9篇05-18