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      2. 大班健康教案:小小安全員

        時間:2024-01-09 08:44:26 安全教案 我要投稿

        大班健康教案:小小安全員

          作為一位杰出的教職工,時常會需要準備好教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的大班健康教案:小小安全員,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        大班健康教案:小小安全員

        大班健康教案:小小安全員1

          【教材分析】

          大班幼兒的安全意識已初步建立,對生活中一些常見的安全標志和安全知識也有粗淺地了解和認識。雖然他們已經掌握了一些躲開危險的基本方法,但由于自我約束能力差、好奇心強,對危險的預測和判斷能力有欠缺,所以在踐行安全行為方面不夠自律,常出現(xiàn)認知與行為脫節(jié)的現(xiàn)象。生活中,一些不安全的問題也時有發(fā)生,影響幼兒的健康成長。本活動以幼兒熟、常去的環(huán)境為主線,通過對幼兒已有安全經驗的梳理和拓展,引導幼兒嘗試預測其中潛在的不安全因素,道保護自己的方法,指導幼兒根據實際需要設計合理的安全標志并遵守,進面得健康的重要和生命的珍費

          【活動目標】

          1.認識周圍環(huán)境中常見的安全標志,了解其名稱和作用

          2.嘗試觀察、發(fā)現(xiàn)某些場所中潛在的不安全因素,能根據實際需要設計合理的安全標志。

          3.有一定的安全意識,懂得保護自己很重要。

          【活動準備】

          1.教師自備交通事故新聞視頻及課件(幼兒園和生活中常見的安全標志等),手繪背景圖

          3 幅(在公園里、馬路上、公共汽車上),小標志圖片,水彩筆、圖紙等。

          2.幼兒尋找幼兒園環(huán)境中的安全標志,拍照制作課件。

          【活動建議】

          1.引導幼兒觀看交通事故新聞的視頻,感受安全的重要性。提問:新聞工作人員報道了一件什么事情?

          小結:在這個交通事故中,有的人受傷了,有的人失去了寶貴的生命,人們的心情很沉重。安全在我們的生活中是非常重要的,我們一定要有安全意識,保護好自己。

          2.請幼兒欣賞課件,梳理、提升已有的安全經驗。

         。1)出示幼兒園環(huán)境中與安全有關的標志照片,交流這些安全標志的作用。

         。2)出示各種生活中的`安全標志圖片,引導幼兒在互問互答中了解、認識其他常見安全標志的名稱和作用,積累新經驗。

          3.請幼兒小組協(xié)商合作,尋找圖片中的不安全因素,知道安全標志的作用

          (1)出示公園、馬路、公交車的手繪背景圖片,引導幼兒小組討論其中可能存在的不安全因素,并能選擇恰當?shù)臉酥緲俗⒊鰜?/p>

          提問:在公園里、馬路上、公共汽車上可能會有哪些不安全的地方?引導幼幾相互討論, 選擇合適的安全標志粘貼到圖片上。

          (2)分享交流,請每組選一名代表交流自己的發(fā)現(xiàn),教師提升拓展。

          小結:希望幼兒以后去這些地方的時候,都能提前觀察,保證自己的安全。

          3.玩“小小安全員”游戲,根據實際需要嘗試設計合理的安全標志。

         。1)引導幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)教室里可能存在的不安全因素,鼓勵幼兒設計合理的安全標志。提問:我們的教室有哪些不安全的地方?可以用什么樣的標志來提醒大家?

          設計要求:設計有序排隊、小心尖銳物品等安全標志,要用最簡單的圖畫來表示,讓大家一眼就能看明白它的意思

         。2)幼兒交流自己設計的安全標志

          小結:以后小朋友不管到哪里、即使到一個陌生的地方,都要先找一找那里的安全出口, 再觀察一下有沒有不安全的地方。這樣,一旦發(fā)生危險,我們就可以保護好自己。

        大班健康教案:小小安全員2

          活動目標:

          1、在活動中讓幼兒認識火警,易燃物品等標記。

          2、知道火災給我們的生活帶來的危害。

          3、豐富幼兒的防火知識。知道簡單自救技能。

          活動準備:

          拼圖圖片三張,易燃物品標記,火警標記,嚴禁煙火標記個一。

          小小安全員標記人手一個。

          食物展示儀,圖片。

          活動過程:

          1、讀新聞引出課題

          師引起幼兒興趣,然后讀新聞。

          提問:

          (1) 新聞中說了一件什么事?

          (2)火災給人們帶來了哪些災難?

          (3)怎么會引發(fā)火災的呢?

          2、認識易燃物和火種

         、女斠兹嘉镉龅交鸱N時容易引發(fā)火災,那你們知道什么是易燃物呢?

         、片F(xiàn)在請小朋友找找看我們的活動室里有哪些易燃物?

          ⑶讓幼兒認識易燃物標志(易燃物中間有一團火,表示火種)

          你們知道哪些東西是火種?

          小結:火是個神氣的'東西,有時它會給我們帶來光明和溫暖,有時也會給我們的生活帶來災難。

          3、 討論:如何預防火災

          認識了易燃物和火種,那我們平時生活中應該怎樣預防火災?

          幼兒間先討論

          然后個別講

          4、競聘小小安全員

          (1)全知識競賽,看圖片辨正誤

          搶答題

          合作拼圖。拼完后每組派一名代表上來講述所拼內容。

          (2)錄取小小安全員

          戴標記

          宣誓

          (3)小小安全員去行動。

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