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      2. 幼兒園臺(tái)風(fēng)來了安全教案

        時(shí)間:2023-10-25 15:54:06 安全教案 我要投稿
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        幼兒園臺(tái)風(fēng)來了安全教案

          作為一名人民教師,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的幼兒園臺(tái)風(fēng)來了安全教案,希望能夠幫助到大家。

        幼兒園臺(tái)風(fēng)來了安全教案

        幼兒園臺(tái)風(fēng)來了安全教案1

          【設(shè)計(jì)意圖】

          最近福建沿海地區(qū)大雨頻繁,經(jīng)常刮風(fēng)下雨。很多孩子來園后都在討論天氣!敖裉祜L(fēng)可大了,我們家的窗戶啪嗒啪嗒的響著,睡覺的時(shí)候可害怕了”“爸爸送我上學(xué)的時(shí)候,我和爸爸的褲子都濕了”等等。通過幼兒的對(duì)話,我們了解到天氣已經(jīng)對(duì)幼兒造成了影響?紤]到臺(tái)風(fēng)在福建沿海地區(qū)出現(xiàn)頻率較大,為了讓幼兒更好地認(rèn)識(shí)臺(tái)風(fēng),了解臺(tái)風(fēng)并且懂得如何應(yīng)急,我們開設(shè)了這堂課。

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、認(rèn)識(shí)臺(tái)風(fēng)及其危險(xiǎn)性,知道臺(tái)風(fēng)的基本預(yù)警級(jí)別。

          2、學(xué)習(xí)當(dāng)臺(tái)風(fēng)發(fā)生時(shí),應(yīng)該怎么辦。

          3、能夠用自己的方式大膽地表達(dá)自己對(duì)臺(tái)風(fēng)的看法。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、視頻《臺(tái)風(fēng)的'由來》,和風(fēng)的聲音

          2、關(guān)于臺(tái)風(fēng)各種圖片的PPT

          3、畫圖紙和彩筆

          4、幼兒的階段發(fā)展和生活經(jīng)驗(yàn)

          【活動(dòng)過程】

         。ㄒ唬┩ㄟ^談話,激起幼兒表達(dá)情感的興趣,導(dǎo)入主題

          教師:小朋友,今天呢,老師要介紹一位寶寶給大家認(rèn)識(shí),但是,這位寶寶很淘氣,先讓我們一起聽聽他的聲音吧,猜一猜他是誰?這風(fēng)破壞性很強(qiáng),看看圖片,你們都發(fā)現(xiàn)了什么?

          1、教師播放PPT圖片,讓幼兒仔細(xì)觀察。

          教師:有天,臺(tái)風(fēng)寶寶問老師他是哪來的?老師也不知道就請(qǐng)來了燕博士來幫忙,讓我們一起來看看燕博士是怎么說的?

         。ǘ┯變河^看視頻(臺(tái)風(fēng)的由來)

         。ㄈ┙M織幼兒學(xué)習(xí)臺(tái)風(fēng)的五個(gè)預(yù)警級(jí)別及其危害

          (播放PPT圖片,幫助幼兒認(rèn)識(shí)臺(tái)風(fēng)的五個(gè)預(yù)警級(jí)別。)

          教師:小朋友,臺(tái)風(fēng)也有大小的區(qū)別,那我們?cè)趺磪^(qū)別它們呢?

         。úシ臥PT圖片,讓幼兒認(rèn)識(shí)到臺(tái)風(fēng)的危害)

          教師小結(jié):臺(tái)風(fēng)經(jīng)過地區(qū)將會(huì)發(fā)生大風(fēng)、暴雨天氣,狂風(fēng)會(huì)破壞建筑物、倒翻船只,暴雨會(huì)引發(fā)洪水,造成水澇災(zāi)害,有時(shí)還會(huì)造成雹災(zāi)。

         。ㄋ模┮龑(dǎo)幼兒思考與討論,學(xué)會(huì)交流分享

          教師:告訴老師當(dāng)你們遇到臺(tái)風(fēng)的時(shí)候在哪里?心里是什么感覺?那小朋友們知道么?當(dāng)臺(tái)風(fēng)來的時(shí)候,該怎么辦?

          (提問并根據(jù)幼兒的回答與幼兒總結(jié)討論臺(tái)風(fēng)來臨前后的自我保護(hù)方法)

          教師小結(jié):

          1、發(fā)生臺(tái)風(fēng)時(shí),電視上都會(huì)出現(xiàn)紅色,橙色,黃色三種顏色的警報(bào),見到臺(tái)風(fēng)警報(bào)后,盡量不要出門。

          2、準(zhǔn)備充足的水、手電和食品,關(guān)好門窗。

          3、盡量躲在房間的墻角,不要到處走動(dòng),和爸爸媽媽在一起。

          4、發(fā)生臺(tái)風(fēng)不要害怕,要想想如何保護(hù)自己,逃生,自救

         。ㄎ澹┳層變河脠D畫表現(xiàn)自己眼中的臺(tái)風(fēng),并展示

          【活動(dòng)總結(jié)】

          臺(tái)風(fēng)是與我們息息相關(guān)的自然災(zāi)害,在福建這個(gè)臺(tái)風(fēng)多發(fā)省份相關(guān)的安全教育活動(dòng)是必要的。通過這堂課,讓幼兒認(rèn)識(shí)臺(tái)風(fēng),知道臺(tái)風(fēng)的基本預(yù)警級(jí)別,了解臺(tái)風(fēng)的危害及影響,使幼兒懂得珍惜美好生活,保護(hù)自然生態(tài),面對(duì)可怕的臺(tái)風(fēng)時(shí),冷靜思考,學(xué)會(huì)逃生,自救。

          【活動(dòng)延伸】

          1、在區(qū)角增設(shè)其它氣象災(zāi)害,引導(dǎo)幼兒探索不同的氣象災(zāi)害。

          2、指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行按圖標(biāo)設(shè)計(jì)并進(jìn)行作品展示。

        幼兒園臺(tái)風(fēng)來了安全教案2

          一、設(shè)計(jì)意圖:

          臺(tái)風(fēng)"天鴿"侵襲了我們廣東,經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的暴雨侵襲,廣東部分地區(qū)經(jīng)歷了多年未見的澇害,許多街道被大水淹沒。因?yàn)榕_(tái)風(fēng)原因,全市范圍內(nèi)要求小學(xué)、幼兒園停課兩天。這是一個(gè)發(fā)生在幼兒身邊的重大新聞,如何讓孩子從發(fā)生在身邊的新聞中了解事件的原因、發(fā)展情況,并運(yùn)用多種形式表達(dá)自己的,學(xué)會(huì)關(guān)心周圍發(fā)生的事情以及從事件中學(xué)習(xí)安全知識(shí),懂得保護(hù)自己,這是設(shè)計(jì)此活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。

          二、活動(dòng)目標(biāo):

          1.引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中不同的風(fēng)。

          2.對(duì)臺(tái)風(fēng)的形成及危害有初步的了解。

          3.掌握基本的自保方法。

          4.能夠用不同形式大膽的表達(dá)自己對(duì)臺(tái)風(fēng)的看法。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備

          氣球、風(fēng)鈴、小風(fēng)箏、電風(fēng)扇等實(shí)物、臺(tái)風(fēng)的視頻錄像,幼兒坐成半圓形。

          四、活動(dòng)過程

          (一)活動(dòng)導(dǎo)入:教師逐一出示物品:氣球、風(fēng)鈴、小風(fēng)箏,然后教師請(qǐng)出一位神秘的"朋友"。老師說:"看它來了,知道它是誰嗎?"教師利用電風(fēng)扇將氣球、風(fēng)鈴、小風(fēng)箏吹動(dòng)起來。引出風(fēng)。

          1、引導(dǎo)幼兒觀察這些物體的變化都是因?yàn)轱L(fēng)來了。

          提問:這些物體為什么會(huì)動(dòng)起來?(幼兒自由發(fā)言)

          2、引導(dǎo)幼兒思考風(fēng)是怎么樣的`呢?突出風(fēng)是看不見,摸不著,抓不住的東西可是我們可以用眼睛看到風(fēng)的蹤跡,用身體感受到風(fēng)。

          操作觀察:教師出示氣球和電風(fēng)扇,請(qǐng)幼兒觀察氣球被風(fēng)吹動(dòng)的方向和變化。請(qǐng)幼兒閉上眼睛,教師將電風(fēng)扇擺放在不同的位置調(diào)動(dòng)不同的風(fēng)力讓幼兒親身感受觀察風(fēng)的方向和變化。

         。ǘ┮霾煌N類的風(fēng),了解風(fēng)知識(shí),知道臺(tái)風(fēng)是怎樣形成的?

          1、讓孩子大膽的說出臺(tái)風(fēng)來時(shí)的感受,用聲音表情動(dòng)作來表現(xiàn)物體在臺(tái)風(fēng)中的情景。(幼兒自由發(fā)言、表演)同時(shí)誦讀一首兒歌:

          《臺(tái)風(fēng)》

          臺(tái)風(fēng)是一只兇猛的大老虎。

          它一吼,小樹見它搖頭,小鳥嚇得鉆進(jìn)鳥窩,還把海水弄得直搖晃。

          臺(tái)風(fēng)是一個(gè)邪惡的老巫婆。

          她一來,就帶來了狂風(fēng)和暴雨,吹倒了房屋,淹沒了禾苗。

          2、讓幼兒觀看臺(tái)風(fēng)視頻錄像,與孩子一起說說感受。

          3、及時(shí)教授孩子在臺(tái)風(fēng)保護(hù)自己的方法。

          臺(tái)風(fēng)前

          要經(jīng)常收聽電臺(tái)、電視以了解最新的臺(tái)風(fēng)動(dòng)態(tài)(臺(tái)風(fēng)預(yù)警信號(hào))

          收起屋外容易被吹起掉落的物品如:衣物、花盆等,檢查并且準(zhǔn)備關(guān)好門窗;如果你已經(jīng)在結(jié)實(shí)的房屋里,則應(yīng)小心關(guān)好窗戶,在窗玻璃上用膠布貼成"米"字圖形,以防窗玻璃破碎。

          臺(tái)風(fēng)中

          留在家里,不能到外面玩耍。

          不能靠近玻璃門窗,以免玻璃破碎扎傷。

          臺(tái)風(fēng)后

          觀看、了解臺(tái)風(fēng)動(dòng)向,確定是否已經(jīng)安全;

          臺(tái)風(fēng)過后需要注意環(huán)境衛(wèi)生,注意食物、水的安全。

          經(jīng)過低洼或水池時(shí)觀察確認(rèn)沒有電線掉落及底部地面的平坦。

         。ㄈ┙Y(jié)束語(yǔ):今天我們一起認(rèn)識(shí)臺(tái)風(fēng),小朋友用不同的用聲音表情動(dòng)作來表現(xiàn)物體在臺(tái)風(fēng)中的情景真的趣。那以后小朋友在遇到在臺(tái)風(fēng)的時(shí)候都要懂得保護(hù)好自己。

          五、活動(dòng)延伸:

          1、在區(qū)角增設(shè)其它氣象災(zāi)害引導(dǎo)幼兒探索不同的氣象災(zāi)害。

        幼兒園臺(tái)風(fēng)來了安全教案3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、關(guān)注臺(tái)風(fēng),對(duì)此自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。

          2、了解它與人們生活的關(guān)系。

          3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          4、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          臺(tái)風(fēng)過后被破壞的自然環(huán)境照片。

          活動(dòng)過程:

          一、欣賞故事,引出話題

          1、完整欣賞故事。

          師:小個(gè)子貓為什么要帶傘?大個(gè)子老鼠為什么不讓小個(gè)子貓帶傘呢?結(jié)果怎樣?究竟是誰的問題呢?

          2、導(dǎo)人與生活相關(guān)的'話題。

          最近你們有沒有碰到類似的情況?為什么預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)要停課呢?

          二、觀看臺(tái)風(fēng)畫面,展開討論

          回憶臺(tái)風(fēng)過境時(shí)的現(xiàn)象。結(jié)合臺(tái)風(fēng)奇跡的相關(guān)信息,對(duì)比討論,拓寬視野。

         。1)結(jié)果天氣如何?到底是不是氣象臺(tái)的錯(cuò)呢?(從能否怪罪氣象臺(tái)的討論中體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)臺(tái)風(fēng)的多變)

          (2)臺(tái)風(fēng)這次和我們開了個(gè)玩笑,很快地過境去了,如果它的速度沒那么快,還是狂風(fēng)暴雨,想象一下,如果那天不放假,來幼兒園的路上可能會(huì)發(fā)生些什么事情呢?

          (3)那天老師上班了嗎?爸爸媽媽們呢?為什么小朋友要停課而大人們還要繼續(xù)工作呢?

          小結(jié):臺(tái)風(fēng)是多變的,現(xiàn)有的科學(xué)水平還達(dá)不到完全了解它的地步,但我們可以盡量爭(zhēng)取避免造成更大的傷害。

          活動(dòng)反思:

          相信通過這個(gè)活動(dòng),會(huì)有所收獲,也相信經(jīng)過不斷的進(jìn)行課后反思,一定能提升自己的業(yè)務(wù)教學(xué)能力。

          附故事《氣象臺(tái)認(rèn)錯(cuò)》

          小個(gè)子貓走過大個(gè)子老鼠家門口,大個(gè)子老鼠問他:“又不下雨,你帶傘干嘛?”“就怕等會(huì)兒會(huì)下雨!”小個(gè)子貓指指天上一塊塊灰色的赟。

          大個(gè)子老鼠想:“要是等會(huì)兒不下雨,小個(gè)子貓的傘不就白帶樂?”

          大個(gè)子老鼠飛快地跑出去,追上小個(gè)子貓:“我看了天氣預(yù)報(bào),你不用帶傘了!毙(gè)子貓就讓大個(gè)子老鼠把他的傘帶回去,大個(gè)子老鼠就夾著傘往回走。

          怎么回事,噼里啪啦,幾滴雨點(diǎn)打在大個(gè)子老鼠的腦門上。咦,不該下雨的呀!可是雨越下越大了,它不管氣象臺(tái)報(bào)的是“多云轉(zhuǎn)晴”,他們報(bào)他們的,它下它的。

          大個(gè)子老鼠被雨打濕了,忽然他小了:“哈,還好我有三!彼褌銚伍_,一點(diǎn)也淋不著。這時(shí),他才想起來:“糟糕,小各自貓要淋雨了!”他趕快給小個(gè)子貓送散去。但風(fēng)太大,大個(gè)子老鼠向前跑,風(fēng)卻向后吹,傘也被風(fēng)吹得向后飛,不用說傘帶著大個(gè)子老鼠一起飛。為了不向后飛,大個(gè)子老鼠又把傘夾到胳肢窩地下。

          好容易追上小個(gè)子貓,這時(shí)候雨又不下了。

          濕淋淋的小個(gè)子貓很生氣:“都怪你!”

          也是濕淋淋的大個(gè)子老鼠只好乖乖認(rèn)錯(cuò):“是我不好,是我不好!

          但大個(gè)子老鼠又想:“我向小個(gè)子貓認(rèn)了錯(cuò),那氣象臺(tái)也該向我認(rèn)錯(cuò)呀!彼苋フ腋嬖V大家“多云轉(zhuǎn)晴”的大象。

          這時(shí),小個(gè)子貓已經(jīng)回到家,他洗了澡,換了衣服,舒舒服服地看電視。

          電視李的大象準(zhǔn)備告訴大家明天不下雨。

          忽然,小個(gè)子貓看見大個(gè)子老鼠闖進(jìn)電視李,他氣呼呼地對(duì)大象說著什么。

          大象臉一點(diǎn)點(diǎn)紅起來。然后他點(diǎn)了點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)過身來對(duì)觀眾說:“對(duì)不起,剛才報(bào)錯(cuò)了天氣,我向大家認(rèn)錯(cuò)!

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