大班消防安全教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的大班消防安全教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班消防安全教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)才能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。
3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)能力。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知道火災(zāi)中自救的基本常識(shí)。
2、熟悉本班的逃生路線。
活動(dòng)過程：
1、警報(bào)響起，教師迅速做好準(zhǔn)備工作。
2、教師即刻停止一切活動(dòng)，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場(chǎng)安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù)。
3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無遺漏、無丟失、無傷害。
《消防演習(xí)》反思在上消防安全演習(xí)的活動(dòng)中，幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗(yàn)。讓幼兒知道，萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造身傷害，同時(shí)也教育幼兒，不僅自己不玩火，也提醒身邊的人不玩火，注意用火安全，懂得保護(hù)自己。
根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們班進(jìn)行了火災(zāi)中的自救演習(xí)方法。一聲哨響之后，幼兒立即進(jìn)入廁所打濕毛巾，捂住口鼻，快速撤離 。
當(dāng)大火封門不能很快撤離時(shí)，在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。
當(dāng)火燒著衣服，在地上滾動(dòng)，把火熄滅。
昨日上午9：10分，幼兒在教室里正認(rèn)真地做著作業(yè)。突然，刺耳的消防警鈴響起，在毫不知情的情況下，我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室，向大門奔去…。在演習(xí)完以后孩子們特別興奮，各自討論著剛才逃生的情景。
在這次消防演習(xí)活動(dòng)，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動(dòng)中增強(qiáng)了自救能力，也加強(qiáng)了對(duì)消防安全知識(shí)和應(yīng)急能力。通過這次活動(dòng)的.開展，我覺得在演練時(shí)，幼兒沒有演習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致幼兒沒有認(rèn)真地投入扮演角色。
活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員
活動(dòng)目標(biāo)
1、消防隊(duì)員是社區(qū)中幫助我們救火的人，消防隊(duì)是停放消防車和消防隊(duì)員住的地方。
2、消防隊(duì)員穿著特別的制服，消防車會(huì)發(fā)出特別的聲音。
3、學(xué)說：消防隊(duì)員叔叔真勇敢。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、消防中隊(duì)駐地、消防車、消防隊(duì)員訓(xùn)練錄像片。
2、消防隊(duì)員救火的模擬工具、制服等。
活動(dòng)過程
1、通過看錄像片段，介紹消防隊(duì)員的工作環(huán)境（車庫、宿舍等）�？淳然鹌瑪啵瑢W(xué)說"消防隊(duì)員叔叔真勇敢"。
2、展示消防隊(duì)員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。
3、談?wù)勏狸?duì)員的制服、消防車的顏色，談?wù)勏狸?duì)員叔叔的工作。懂得火很危險(xiǎn)，不能玩。
活動(dòng)二：聽音樂"隊(duì)和老百姓"
活動(dòng)目標(biāo)
1、看消防隊(duì)員走步的情景表演，聽雄壯有力的進(jìn)行曲音樂。
2、能合著節(jié)拍隨音樂拍手。
3、知道消防隊(duì)員叔叔很勇敢。
活動(dòng)準(zhǔn)備
消防隊(duì)員操練的照片或教師扮演消防隊(duì)員。
活動(dòng)過程
1、看消防隊(duì)員操練的照片或教師演示，知道消防隊(duì)員操練很有精神。
2、聽音樂。
3、邊聽音樂邊拍手。
4、學(xué)做消防隊(duì)員，邊聽音樂邊有精神地走路。
活動(dòng)三：游戲活動(dòng)"消防隊(duì)員手偶"
活動(dòng)目標(biāo)
1、欣賞教師做消防隊(duì)員手偶。
2、玩消防隊(duì)員手偶游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教師示范用的大紙袋1個(gè)、彩色筆、膠水、剪刀。
2、已做好托兒人手1份的小手偶。
活動(dòng)過程
1、教師示范用紙袋做消防隊(duì)員手偶。
2、托兒帶上手偶，玩"消防隊(duì)員真勇敢"的游戲。
活動(dòng)四：游戲活動(dòng)"消防隊(duì)員的制服"
活動(dòng)目標(biāo)
1、能分辨高、矮、胖、瘦，并說出這四個(gè)形容詞。
2、會(huì)將高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員與相應(yīng)的制服配對(duì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、高、矮、胖；瘦的消防隊(duì)員的圖片若干。
2、高、矮、胖、瘦的制服圖片若干。
活動(dòng)過程
1、教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員圖片，引導(dǎo)托兒分辨并說出高、矮、胖、瘦。
2、請(qǐng)托兒選出合適的制服卡片來與消防隊(duì)員卡片配對(duì)。
3、讓托兒玩配對(duì)游戲。
活動(dòng)五：粘貼"消防車"
活動(dòng)目標(biāo)
1、能按消防車的形狀拼貼消防車。
2、繼續(xù)鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊，粘貼，擦手。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。
2、漿糊、抹布，每組1筒，油畫棒若干盒。
活動(dòng)過程
1、托兒聽音樂做開消防車的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。
2、教師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。
3、托兒挑選圖形紙，粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等。
活動(dòng)反思：
消防逃生演習(xí)活動(dòng)，讓幼兒初步了解了消防安全知識(shí)。幼兒在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻，聽老師口令一個(gè)跟一個(gè)屈身靠墻逃離教室，到指定位置排好隊(duì)，這樣一個(gè)過程中，幼兒初步掌握了在火災(zāi)時(shí)怎樣逃離的技能。因?yàn)樵谏洗螀⒓友萘?xí)時(shí)，有的孩子因?yàn)楹ε略诨顒?dòng)時(shí)哭了，因此，在這次活動(dòng)的開始部分，我引導(dǎo)幼兒說說火災(zāi)，并介紹了逃生方法，告訴幼兒不用害怕，有老師在。孩子們聽懂了，在實(shí)際演習(xí)活動(dòng)中，孩子們都能有序的跟老師一起逃離教室，到指定的位置排好隊(duì)，表現(xiàn)的很好。
通過這次活動(dòng)，幼兒進(jìn)一步了解了有關(guān)火災(zāi)的知識(shí)，初步知道了遇到火災(zāi)不能害怕，要用正確的方法逃離等等，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
大班消防安全教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能大膽嘗試在攀爬器材上爬上爬下，提高手腳協(xié)調(diào)能力和平衡能力。
2、知道不玩火，避免發(fā)生火災(zāi);真的發(fā)生火災(zāi)了，會(huì)打火警電話。
3、通過積極參加營救小動(dòng)物的游戲，體會(huì)關(guān)愛動(dòng)物的情感。
4、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
5、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、椅子、云梯、輪胎。
2、滅火器、若干小動(dòng)物。
3、背景音樂
活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
能攀爬器材，提高手腳協(xié)調(diào)和平衡能力。
活動(dòng)過程：
(一)扮演角色，活動(dòng)身體
1、教師引導(dǎo)：最近天氣干燥，有些地方著火了，消防員的人手不夠，你們?cè)敢猱?dāng)小小消防員嗎?我們先一越來學(xué)學(xué)本領(lǐng)。
2、教師帶領(lǐng)幼兒一起做擴(kuò)胸、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、全身運(yùn)動(dòng)。
(二)大膽學(xué)習(xí)過木橋本領(lǐng)。
1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步到布置好的場(chǎng)地。
2、師：我們先來學(xué)習(xí)過木橋的本領(lǐng)。
3、幼兒自由探索練習(xí)。
4、請(qǐng)表現(xiàn)好的幼兒示范下。
5、教師示范動(dòng)作。師：下面看老師是怎么過木橋的，注意要點(diǎn)：第一點(diǎn)兩手打開放平保持身體平衡;第二點(diǎn)過木橋時(shí)一只腳踩一個(gè)板凳;第三點(diǎn)走到頭雙腳并攏落地。
6、幼兒按要求練習(xí)。
小結(jié)：不錯(cuò)消防員們都很認(rèn)識(shí)的學(xué)習(xí)，第一個(gè)本領(lǐng)掌握了，走我們學(xué)習(xí)第二個(gè)本領(lǐng)。
(三)大膽學(xué)習(xí)攀爬本領(lǐng)。
1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步到布置好的場(chǎng)地。
2、了解情況，尋找辦法。
�、賻熞龑�(dǎo)：我們消防員要練習(xí)攀爬的本領(lǐng)
�、谟變鹤杂商剿�，邊觀察邊攀爬。教師觀察，提醒幼兒注意安全、要大膽但不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。對(duì)能力差的幼兒給予幫助，對(duì)做出在危險(xiǎn)動(dòng)作的幼兒給予保護(hù)。
�、壅�(qǐng)多名幼兒演示攀爬的動(dòng)作，師：剛剛有幾個(gè)小小消防員做的很好，我們來看看他是怎么做的。
�、軒熒餐u(píng)頭論足，師：你能告訴我們你是怎么攀爬云梯的'嗎?
幼：兩手抓穩(wěn)。兩腳踩在云梯中間。
師：你蜜察了覺得他為什么能過云梯又穩(wěn)又快。
幼：屁股抬起來。重心向前。
師：不錯(cuò)消防員觀察的都很仔細(xì)。下面看看老師是怎么攀爬云梯的。注意要點(diǎn)：第一點(diǎn)兩手抓住云梯的兩邊一定要抓緊;第二點(diǎn)兩腳爬在云梯的中間;第三點(diǎn)手向前抓一格腳跟著向前爬一格;第四點(diǎn)爬到云梯盡頭兩腳站穩(wěn)了再跳下。
3、幼兒按要求練習(xí)。
小結(jié)：現(xiàn)在我們兩個(gè)本領(lǐng)都學(xué)會(huì)了，真棒!
(四)營救小動(dòng)物
1、教師引導(dǎo)：我接到通知，森林里著火了，許多小動(dòng)物被困住了，需要我們?nèi)I救。我們救小動(dòng)物，一定要保護(hù)自己和小動(dòng)物的安全，一次只能救一只。前面的消防員救回小動(dòng)物后第二個(gè)消防員才可以出發(fā)。
2、教師示范營救方法。教師：小動(dòng)物救下來了，抱在懷里。
3、幼兒合作營救小動(dòng)物。
4、告訴幼兒平時(shí)不要玩火，看見著火了，快打火警電話，不要靠近有火的地方，要跑到安全的地方去。
(五)放松運(yùn)動(dòng)
師：今天我們小小消防員都很棒，把小動(dòng)物都救出來了，我們來放松下送小動(dòng)物去安全的地方吧。
活動(dòng)反思
但在活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)了孩子們一些不足之處，也是自己在設(shè)計(jì)游戲時(shí)出現(xiàn)的漏洞：在前行時(shí)，在練習(xí)中幼兒沒能很好的做動(dòng)作，主要原因有兩個(gè)：一是沒有為幼兒準(zhǔn)備墊子;二是怕幼兒弄臟了衣服。另外在游戲時(shí)，幼兒急于“救火”，有的幼兒沒能掌握控制自己的動(dòng)作，變成爬的動(dòng)作。這主要是我忽視了讓孩子們多進(jìn)行幾次動(dòng)作的練習(xí)，導(dǎo)致幼兒在活動(dòng)中出現(xiàn)這種情況。
反思此次活動(dòng)，有成功之處，也看到了自己在設(shè)計(jì)活動(dòng)中的不足，以后的活動(dòng)都應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備，為幼兒提供更好的更完善的游戲活動(dòng)。
大班消防安全教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害，不玩火噪火。
2、學(xué)習(xí)火災(zāi)的基本自救方法。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
6、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
7、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的`好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、滅火器圖片。
2、火災(zāi)自救圖片。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入。教師：小朋友們馬上就要放寒假了，你們開心嗎？
教師：放寒假了，大家都會(huì)在家里過年，小朋友們你們喜歡過年嗎？
教師：那小朋友過年的時(shí)候你們都會(huì)怎么樣來慶祝新年？怎樣做呢？
引導(dǎo)幼兒回答
教師小結(jié)：
哦，原來過年的時(shí)候大家都會(huì)穿上新衣服，爸爸媽媽做很多很多好吃的東西；還會(huì)一起放鞭炮、放煙花；還有的會(huì)去外婆外公、親人家玩呢等。
二、認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害
教師：小朋友們你們知道我們?cè)诜疟夼凇⒎艧熁�、點(diǎn)蠟燭等的時(shí)候我們要如果不注意、不正確的使用的話會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)呢？
引導(dǎo)幼兒回答（著火）
教師：那小朋友說說如果不小心著火了會(huì)有什么危害呢？
教師小結(jié)：會(huì)發(fā)生很多危險(xiǎn)的事情，會(huì)把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞，也會(huì)燒傷我們?nèi)�、冒出來的濃煙也�?huì)使人窒息死亡等。
三、火災(zāi)的自救方法。
教師：如果著火了怎么辦呀？
教師：在屋里著火了要怎么做呢？
教師：我們?cè)谖堇镏鹆说脑挘覀兙鸵s緊跑出屋外。我們應(yīng)該怎樣樣跑出去呢？
教師：我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。
教師出示滅火器圖片：還可以請(qǐng)大人拿到滅火器對(duì)著著火的地方噴灑滅火，看這就是滅火器。
教師：火如果很大的話，我們應(yīng)該怎么做？
教師：我們應(yīng)該馬上的跑，跑到?jīng)]有火的地方去，然后撥打119火災(zāi)電話，撥打119這樣就會(huì)有很多消防員叔叔過來救火。
教師出示圖片：看這些就是消防員叔叔；他們正在火災(zāi)的地方救火呢。
教師小結(jié)：所以小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌，不能站在原地哭，我們因該自己想辦法逃出去，向我們剛才說的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開。
四、結(jié)束部分。
教師：在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi)，所以小朋友們更該注意安全；噪火、不玩火、要在大人指導(dǎo)下才能玩煙花。不可在室內(nèi)玩火，不可在室內(nèi)玩煙火，小朋友也不能在廚房里玩耍。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)不是停留在簡(jiǎn)單的說教上，而是幫幼兒設(shè)計(jì)情景，進(jìn)行角色換位，尋找解決問題的方法，即授之于漁，使幼兒能真切的體察真情實(shí)境，有效的提高自護(hù)意識(shí)、
在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開展的教育氛圍、從活動(dòng)的效果來看，活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的效果，取得了預(yù)期的成效，是一次成功的安全教育活動(dòng)、
大班消防安全教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在活動(dòng)中讓幼兒認(rèn)識(shí)到火警、易燃物品等標(biāo)記，知道火災(zāi)給我們的生活帶來的危害。
2、引導(dǎo)幼兒了解燃燒現(xiàn)象，了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、了解基本的消防知識(shí)，初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。
4、樹立防火意識(shí)，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)與自我保護(hù)能力。
5、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
6、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、易燃物品標(biāo)記，火警標(biāo)記，嚴(yán)禁煙火標(biāo)記等防火安全標(biāo)志。
2、向家長(zhǎng)了解生活中火災(zāi)發(fā)生的一些情況。
活動(dòng)過程：
一、火災(zāi)的產(chǎn)生
1、認(rèn)識(shí)易燃物和火種。
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)易燃物標(biāo)志：中間有一團(tuán)火，表示火種。
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友找找看我們的活動(dòng)室里有哪些易燃物？（紙、書包、衣服、窗簾、桌椅等）你們還知道哪些東西是火種？（火柴、打火機(jī)等）小結(jié)：火是個(gè)神奇的東西，有時(shí)它會(huì)給我們帶來光明和溫暖，有時(shí)也會(huì)給我們的生活帶來災(zāi)難。
2、發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？
引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，自由交流、討論。
教師歸納：小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)放煙花'用明火照明尋找物品、打雷、亂拉接電線等。
二、預(yù)防火災(zāi)
1、小實(shí)驗(yàn)"蠟燭滅了"。
當(dāng)點(diǎn)燃的`蠟燭用杯子蓋住，會(huì)發(fā)生什么情況？
教師實(shí)驗(yàn)，幼兒觀察后討論蠟燭怎么啦？為什么？說明什么問題？
教師小結(jié)：當(dāng)火剛剛燒起來，可以用破衣服去撲火，也可以用沙、浸水的棉被蓋住，隔絕空氣滅火。
三、組織幼兒班以小組為單位進(jìn)行討論：如何預(yù)防火災(zāi)。
�。�1）小朋友們不能隨便玩火。
�。�2）蚊香不能靠近容易著火的物品。
�。�3）不能隨便燃放煙花竹。
�。�4）小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
�。�5）認(rèn)識(shí)"嚴(yán)禁煙火"等標(biāo)志。
�。�6）不玩火，不玩弄煤氣灶開關(guān)。
�。�7）發(fā)現(xiàn)灶上的水開了，食物煮熟了告訴大人。
四、逃離火災(zāi)，保護(hù)自己如果發(fā)生火災(zāi)，沒辦法撲滅，你該怎么保護(hù)自己？
組織幼兒分組自由交流討論，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)講述，如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救？
1、報(bào)警：火災(zāi)發(fā)生后不要慌張，火警電話119；報(bào)告失火的詳細(xì)地址，在得到消防隊(duì)的明確回答后，才可以掛電話。
2、逃生方法。
除了報(bào)警，還需要做什么？（不要乘坐電梯、升降機(jī)、迅速找到安全出口，離開火場(chǎng)。）
3、怎么離開火場(chǎng)？
�。�1）用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
�。�2）樓房?jī)?nèi)著火，應(yīng)該一個(gè)個(gè)跟著走，不可擁擠下樓。
（3）打開窗戶，可以用鮮艷的顏色布條呼叫，尋求幫助。
�。�4）如果火已經(jīng)燒到身上，應(yīng)該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。
教師小結(jié)：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生之后，小朋友千萬不要慌張，要保護(hù)好自己，迅速找到安全出口離開，在報(bào)警的時(shí)候要說清楚自己的所處位置，在得到消防隊(duì)的明確回答后，才可以掛電話。
四、指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書第9頁內(nèi)容。
教學(xué)反思：
通過這次活動(dòng)幼兒們認(rèn)識(shí)了易燃物品標(biāo)志。知道了哪些物品是易燃易物品，懂得了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候首先不要慌張，然后打火警電話119，再就地找可以幫助離開的用品，例如用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離�？傊谶@次活動(dòng)中幼兒們表現(xiàn)都很積極，配合默契，活動(dòng)效果較好。
大班消防安全教案5
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)讓幼兒認(rèn)識(shí)中國山林防火標(biāo)志，學(xué)會(huì)防火自救的方法，更多安全教案請(qǐng)關(guān)注最新動(dòng)態(tài)。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過對(duì)山林火災(zāi)事故的了解，知道發(fā)生山林火災(zāi)的'主要原因。
2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及防火自救的方法。
3、增強(qiáng)幼兒的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、山林火災(zāi)事故視頻或圖片
2、山林防火標(biāo)志、山林防火圖片
三、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬┯^看視頻，了解山林火災(zāi)事故。
1、說說這是什么地方？發(fā)生了什么？
看了這段視頻，你想說什么，你還在哪里看到這樣慘不忍睹的場(chǎng)面？你看來有什么感受？
（二）參與討論，了解發(fā)生山林火災(zāi)的原因。
1、為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？
2、視頻中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？
�。ㄈ┰鯓宇A(yù)防山林火災(zāi)
1、幼兒自由討論講述。
2、圖片展示，提升經(jīng)驗(yàn)。
上山游玩不帶火種。
不在山上吸煙、燒東西吃。
上山祭祀不燒紙錢。
認(rèn)識(shí)中國山林防火標(biāo)志。
�。ㄋ模┤绻l(fā)生山林火災(zāi)怎么辦
1、小朋友發(fā)現(xiàn)山林火災(zāi)，先逃生再報(bào)警。
2、找到逃生出入口，找到水源，浸濕衣服裹住頭逃出來。
大班消防安全教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解簡(jiǎn)單的消防安全知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、事先參觀過消防隊(duì)，消防員介紹了一些消防的初淺知識(shí)。
2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場(chǎng)，了解安全出口等相關(guān)的知識(shí)。
3、彩紙、記號(hào)筆人手一份。
4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。
5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動(dòng)室周圍。
活動(dòng)過程：
一、談話，回憶消防的相關(guān)知識(shí)
1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西？（根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片）
2、消防車與平時(shí)的汽車有什么不同？
3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話？
請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話，其余幼兒評(píng)判是否正確。
二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)
1、突發(fā)事故（配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)）：活動(dòng)室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)。
2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的.？
3、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的。（播放逃生錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn)；用濕毛巾捂住鼻子；尋找安全出口快速逃離。）
三、設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志
1、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方操場(chǎng)，一共有幾條安全通道？
2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎？
3、你想怎么來設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志？
4、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。
5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志（提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。）
四、逃生演習(xí)活動(dòng)
1、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做？
2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。
3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難？是想什么辦法解決的？
教學(xué)反思：
安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！
大班消防安全教案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)讓孩子了解火的用途和危害；并掌握火災(zāi)自救知識(shí)
2、通過實(shí)驗(yàn)的方法讓孩子深入的了解滅火的方法
3、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)
活動(dòng)重點(diǎn)：通過活動(dòng)讓孩子了解火的用途和危害；并掌握火災(zāi)自救知識(shí)
活動(dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)
活動(dòng)準(zhǔn)備
實(shí)物準(zhǔn)備：小蠟燭、毛巾、水、沙土和大圖片(滅火器、火、水、沙土
活動(dòng)過程
一、情景導(dǎo)入
1.兒童律動(dòng)入場(chǎng)
2.播放哭聲激發(fā)幼兒興趣。
師：你們知道發(fā)生什么事情嗎？老師也不知道，我們?nèi)枂栠@里的魔法國王好不好。
3出示國王圖片.
�。�1）和國王打聲招呼。
�。�2）播放國王說話音頻，理解公主被巫婆施了魔咒給大火給困住了，要想就出公主，必須要學(xué)會(huì)有關(guān)救火的知識(shí)，要闖過三關(guān)，收集三顆小星星，才能救出公主。
二、闖關(guān)拯救公主
1.播放國王說話音頻，知道闖第一關(guān)的要求。
�。�1）第一關(guān)火的用途和危害，通過圖片的方式導(dǎo)入，讓幼兒了解火的用途和危害
�。�2）教師引導(dǎo)幼兒說說火的用途和危害。
2.播放國王說話音頻，知道闖第二關(guān)的'要求。
�。�1）第二關(guān)滅火方法，通過圖片的物品進(jìn)行嘗試滅火，讓幼兒了解日常生活中哪些物品可以滅火，哪些不可以滅火，為什么？
�。�2）幼兒操作，利用準(zhǔn)備好的小蠟燭、毛巾、水和沙土
實(shí)驗(yàn)測(cè)試如何滅火。（強(qiáng)調(diào)幼兒在操作實(shí)驗(yàn)當(dāng)中要注意安全）
3.播放國王說話音頻，知道闖第二關(guān)的要求
（1）教師引導(dǎo)了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法。
提問;發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們?cè)撛鯓犹由�？（幼兒按照自己的逃生方法說一說）
師：今天魔法小精靈也來到了我們這里，我們問問魔法小精靈的逃生方法好不好？（播放魔法小精靈說話音頻）
�。�2）通過動(dòng)畫視頻，讓孩子了解火災(zāi)中自救的方法
師;剛才小朋友都很認(rèn)真的觀看視頻，你們學(xué)到哪些逃生方法？發(fā)生火災(zāi)了怎么辦？（幼兒通過觀看視頻后說說自己的逃生方法）
（3）教師通過圖片講解逃生方法。
師：你們太厲害了，終于收集到三顆星星了，現(xiàn)在有了這三顆星星就可以使用魔法去就公主了，
三、情景表演
1.在準(zhǔn)備的火災(zāi)情景中，幼兒通過學(xué)習(xí)救火知識(shí)來救公主。
2.在情景表演中，師幼跟著音樂，用自由舞蹈的方式進(jìn)行滅火表演。
師：我們現(xiàn)在把火撲滅了，你們太棒了，公主說要請(qǐng)我們?nèi)ニ某潜だ锿�，我們現(xiàn)在出發(fā)吧！
大班消防安全教案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)才能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。
3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5、能積極參加活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知道火災(zāi)中自救的基本常識(shí)。
2、熟悉本班的逃生路線。
活動(dòng)過程：
1、警報(bào)響起，教師迅速做好準(zhǔn)備工作。
2、教師即刻停止一切活動(dòng)，組織幼兒迅速按規(guī)定的`疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場(chǎng)安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù)。
3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無遺漏、無丟失、無傷害。
活動(dòng)反思：
3月26日—30日是我市第一安全教育周。在這個(gè)特定的日子里，我們大班舉行了消防演習(xí)活動(dòng)。
在上個(gè)星期的活動(dòng)中，幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，我們開展了消防演習(xí)活動(dòng)。讓幼兒知道，萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造身傷害，同時(shí)也教育幼兒，不僅自己不玩火，也提醒身邊的人不玩火，注意用火安全，懂得保護(hù)自己。
3月27日，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們班進(jìn)行了火災(zāi)中的自救演習(xí)方法。一聲哨響之后，幼兒立即進(jìn)入廁所打濕毛巾，捂住口鼻。
快速撤離
當(dāng)大火封門不能很快撤離時(shí)，在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。
當(dāng)火燒著衣服，在地上滾動(dòng)，把火熄滅。
3月29日上午10：28分，幼兒在教室里正認(rèn)真地做著作業(yè)。突然，刺耳的消防警鈴響起，在毫不知情的情況下，我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室，向大門奔去…。在演習(xí)完以后孩子們特別興奮，各自討論著剛才逃生的情景。
在這次消防演習(xí)活動(dòng)，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動(dòng)中增強(qiáng)了自救能力，也加強(qiáng)了對(duì)消防安全知識(shí)和應(yīng)急能力。通過這次活動(dòng)的開展，我覺得在演練時(shí)，幼兒沒有演習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致幼兒沒有認(rèn)真地投入扮演角色。而且內(nèi)容比較單一，聲音比較小，只有報(bào)警聲，沒有其它的內(nèi)容（如人造化的火災(zāi)實(shí)景），缺乏火災(zāi)的真實(shí)性，如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個(gè)大的鐵罐里放柴點(diǎn)燃，那效果就更好了。
大班消防安全教案9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
2、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能。
3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。
5、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
活動(dòng)過程：
一、找一找，激發(fā)興趣。
從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
二、了解火災(zāi)的危害。
1、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。
教師：火災(zāi)了你怕嗎？
2、小結(jié)。
教師：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。
三、了解預(yù)防火災(zāi)的`方法，認(rèn)識(shí)"防火"標(biāo)志。
1、觀看錄象。
預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。
蚊香不能靠近容易著火的物品。
不能隨便燃放煙花竹。
小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
2、認(rèn)識(shí)"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。
3、簡(jiǎn)要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
四、了解簡(jiǎn)單的逃生方法。
1、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。
教師：萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場(chǎng)所著火怎么辦？
2、游戲："安全防火自救"游戲。
通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
活動(dòng)延伸：
認(rèn)識(shí)標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志。
活動(dòng)反思：
從本次活動(dòng)中，我們應(yīng)多站在孩子們的角度，為他們?cè)O(shè)計(jì)一些更有價(jià)值的活動(dòng)，以游戲的方式，讓他們?cè)谕鏄分蝎@得知識(shí)的體驗(yàn)，如防雷、防電、防地震、防煤氣中毒等，讓孩子們受益終身。
大班消防安全教案10
【教學(xué)方法】
1.直觀教學(xué)法通過視頻、圖片、實(shí)物具體形象的展示給幼兒，使幼兒產(chǎn)生深刻的印象。
2.談話討論法根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)提出問題，啟發(fā)幼兒一步一步深入思考和總結(jié)安全消防知識(shí)。
【課件內(nèi)容】
《火災(zāi)案例》火災(zāi)的處理方法消防安全兒歌
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。
2.讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.《火災(zāi)案例》錄像。
2.人手一塊濕毛巾。
3."安全出口"指示牌，滅火器。
三、活動(dòng)過程
1、教師組織幼兒圍坐，談話導(dǎo)入活動(dòng)主題
教師:"小朋友，你們見過火嗎?火有什么作用?"
幼兒:"火可以用來煮飯;火可以照明;火可以燒烤……"
教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當(dāng)，就會(huì)發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。
2、教師："下面請(qǐng)小朋友觀看《火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)》視頻，看看片里面都說了些什么"。教師播放視頻片段，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。
3、教師："剛才我們看了火災(zāi)的視頻，那你們說說，火災(zāi)對(duì)我們有什么危害?"
幼兒："大火會(huì)把人燒傷;會(huì)把樓房燒掉……"
4、引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦?并逐一出示以下幻燈片：
(1)出示幻燈片3
師："如果發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦?"
幼："趕快撥打119"
教師小結(jié)圖1：發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號(hào)碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。
(2)出示幻燈片4、5
師："如果家里起火了該怎么辦?"
幼："用水把火撲滅"
幼："用滅火器把火撲滅"
教師小結(jié)圖2：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢(shì)不大，應(yīng)迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。
(教師出示滅火器，向幼兒介紹其結(jié)構(gòu)，教幼兒正確使用滅火器的方法：一搖、二拔、三噴，并讓幼兒模仿練習(xí))
(3)出示幻燈片6
師："如果火勢(shì)很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方?"
幼："披上濕被子沖出去。"
幼："還可以披上濕衣服沖出去。
教師小結(jié)圖3：受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
師："濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强�，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走�?讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。
(4)出示幻燈片7
師："發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎?"
幼："不能乘坐電梯。"
師："為什么?"
幼："火會(huì)把電線燒斷，人就會(huì)被困在電梯內(nèi)更危險(xiǎn)。"
教師小結(jié)圖4：遇到火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
(5)出示幻燈片8、9
師："如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦?"
幼："跑回房間里，等消防員叔叔來救。"
幼：跑到窗口大聲叫"救命!救命!"
教師小結(jié)圖5：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，千萬不能盲目跳樓。
(讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法)。
5、教師："好了，剛才小朋友都知道了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該怎么做才能脫離危險(xiǎn)，現(xiàn)在我們來復(fù)習(xí)一首學(xué)過消防安全兒歌的兒歌"。
小朋友，不玩火，消防安全第一條，不玩火，不碰電，自我保護(hù)是關(guān)鍵，關(guān)鍵時(shí)119，發(fā)生火災(zāi)不亂走，心不慌，意不亂，鎮(zhèn)靜冷靜快疏散，濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地，逃生術(shù)，要記清，孩子家長(zhǎng)都放心。
6、模擬逃生演習(xí)(布置好場(chǎng)地)
教師："我們現(xiàn)在來進(jìn)行消防逃生演習(xí)"
當(dāng)助教點(diǎn)燃鐵桶中的助燃物時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)響起警報(bào)聲，教師立即拿起"手機(jī)"撥打火警電話"119"，并指揮幼兒拿濕毛巾折疊8層捂住口鼻，貓著腰，有秩序地向"安全出口"方向沖出去。在撤離的同時(shí)，"消防員"趕到用滅火器把火撲滅。
7、教師小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。
教學(xué)反思
一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的.，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。兩個(gè)小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi)，老師抓住這一生活例子并對(duì)幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實(shí)情感中感受，更加容易接受。
二、活動(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)。最后，兒歌結(jié)束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識(shí)。
三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長(zhǎng)，社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合，使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用。
大班消防安全教案11
一、活動(dòng)目標(biāo)
1。了解火的用途，知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來災(zāi)難。
2。認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標(biāo)識(shí)，知道它們的含義，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1�！皣�(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”標(biāo)識(shí)各一張。
2。有關(guān)用火的圖片（做飯、煉制鋼鐵、照明、取暖、發(fā)電）。
三、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬┗鸬挠锰�
1。教師出示用火圖片，幼兒觀察。
相關(guān)提問：圖片告訴我們什么？火可以幫助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬拢?/p>
2。簡(jiǎn)單小結(jié)火的'用途。
�。ǘ┗鸬暮μ�
結(jié)合幼兒生活實(shí)際和生成的問題組織討論，即時(shí)點(diǎn)拔和回應(yīng)。
相關(guān)提問：說說你們看到或碰到的“火”，火有害處嗎？
�。ㄈ┱J(rèn)識(shí)標(biāo)識(shí)
1。出示“嚴(yán)禁煙火”“安全出口”“火警119”的標(biāo)識(shí)。
相關(guān)提問：你們?cè)谀目吹竭^這些標(biāo)識(shí)？這些標(biāo)識(shí)是什么意思？
2。引導(dǎo)幼兒交流分享，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合小結(jié)。
（四）討論“救火”方法
相關(guān)提問：發(fā)生了火災(zāi)怎么辦？家中著火怎么辦？在公共場(chǎng)所碰上火災(zāi)怎么辦？鄰居
家著火怎么辦？根據(jù)孩子的經(jīng)驗(yàn)逐一歸納來自孩子的、切實(shí)可行的方法和技能。
四、活動(dòng)延伸
引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)有關(guān)火的標(biāo)識(shí)，并通過積極思考，了解簡(jiǎn)單的自救方法，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
五、活動(dòng)評(píng)價(jià)
幼兒安全教育需要滲透防火意識(shí)。本活動(dòng)結(jié)合幼兒的實(shí)際需要，同時(shí)，關(guān)注了幼兒的興趣點(diǎn)，從生活中引發(fā)教育內(nèi)容，用提問、討論的方式讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法。
大班消防安全教案12
一、活動(dòng)目標(biāo)：
知道不能隨便玩火，并了解火的危害。
加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
有關(guān)火的圖片、幻燈、故事。
三、活動(dòng)過程：
教師組織幼兒以火為題展開討論,講述火對(duì)人類有利的方面和不利的方面。如火可以照明、取暖，燒水、做飯，火箭、導(dǎo)彈發(fā)射，衛(wèi)星等，告訴孩子們，我們的一日三餐、出行上班、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開火。但是違背了用火的規(guī)律，不正確的使用它，它就會(huì)發(fā)起脾氣來，燒毀財(cái)富，甚至危及人的生命安全。所以，我們要認(rèn)識(shí)它、馴服它、正確使用它，讓它為我們?nèi)祟惛玫腵服務(wù)。
教師介紹火能夠發(fā)煙、發(fā)熱、火焰的特征和容易引燃周圍可燃物導(dǎo)致火災(zāi)等;舉出一次火災(zāi)實(shí)例，配合圖片進(jìn)一步討論火災(zāi)對(duì)人的危害,引起幼兒對(duì)安全用火的注意。
介紹滅火逃生的故事，組織幼兒觀看有關(guān)怎樣滅火的幻燈，教給幼兒一旦發(fā)生意外，不要慌不亂，要聽老師的指揮，要低下身子，用濕毛巾捂住鼻子排隊(duì)按順序疏散，以防煙霧嗆人，發(fā)生窒息，防止擠傷、踩傷等。我是小小消防員
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道消防電話119，并初步了解什么是消防。
2、結(jié)合日常生活，知道一些消防常識(shí)。
3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。
2、材料準(zhǔn)備：
1）消防圖片若干或幻燈；
2）消防車玩具、電話機(jī)；
3）娃娃四個(gè)；“擔(dān)架”（可用布袋或小椅子替代）
六、活動(dòng)過程：
一、感知激趣：
1、出示玩具消防車
2、討論：這是一輛什么車？它的用途是什么（它的本領(lǐng)）
二、討論交流：
1、火災(zāi)是怎么來的？（人為的、自然的）
2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。
3、家中著火了怎么辦？
4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié)：知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場(chǎng)。知道消防電話：119。報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場(chǎng)的具體位置，自己不會(huì)要立即尋求周圍大人的幫助。
三、火場(chǎng)逃生練習(xí)：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn)，避開煙霧，迅速離開火場(chǎng)。
四、游戲遷移：
1、讓我們也來做小小消防員好嗎？
情景：叮鈴鈴，（教師接電話）妞妞家（上海路12號(hào)樓504）著火了，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。
2、游戲：兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上。
3、分享：重點(diǎn)請(qǐng)幼兒說說合作的方法與過程；
經(jīng)驗(yàn)提升：游戲搶答“家里著火怎么辦？”答的又快又對(duì)的寶寶有小獎(jiǎng)品。
在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。
大班消防安全教案13
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
幼兒的安全問題始終放在幼兒園工作的首位，讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己，是我們教育工作的重點(diǎn)之一。火災(zāi)是我們的生活中經(jīng)常發(fā)生的事，如果在事故中幼兒不會(huì)保護(hù)自己，后果將不堪設(shè)想。讓幼兒在火災(zāi)事故中學(xué)會(huì)自救、保護(hù)自己顯得尤為重要。因此，我根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了《遇到火災(zāi)我不怕》這一活動(dòng)，目的在于讓幼兒知道在平時(shí)生活中不能隨便玩火，提高幼兒的防火意識(shí)，學(xué)習(xí)撥打119火警電話的正確方法以及火場(chǎng)逃生的基本方法和技能。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種常見原因，懂得如何防范。
2、學(xué)會(huì)報(bào)警的辦法，初步掌握幾種自救逃生的方法，提高自我保護(hù)的能力。
3、培養(yǎng)幼兒遇事不慌的心理品質(zhì)。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：正確撥打119火警電話以及火場(chǎng)自救逃生。
活動(dòng)難點(diǎn)：如何防范火災(zāi)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的錄像；
2、小猴的圖片一張，故事《著火了》；
3、電話、濕毛巾等；
4、畫有不安全用火、玩火內(nèi)容的圖片；
5、里面裝有打火機(jī)、火柴、橡皮擦等物品的摸箱一個(gè)。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入課題
1、以小猴引入課題，講述故事《著火了》
2、討論：小猴做了什么事引起了火災(zāi)？森林著火后，給誰帶來了災(zāi)難？
3、教師小結(jié)：小猴的故事告訴我們，一定不要隨便玩火，不然發(fā)生火災(zāi)會(huì)給我們帶來很大的災(zāi)難。
二、了解火災(zāi)發(fā)生的原因以及火災(zāi)帶來的災(zāi)難。
1、觀看火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的錄像，提問：“你看到了什么？”（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答）
2、教師小結(jié)：大火會(huì)燒毀房屋、物品，燒毀森林，燒傷人甚至燒死人，還有大火燃燒物品時(shí)會(huì)散發(fā)出有毒的氣味，污染環(huán)境空氣等，火災(zāi)給人們帶來的災(zāi)難是非常可怕的。
二、了解預(yù)防火災(zāi)的辦法。
1、教師：我們已經(jīng)知道火災(zāi)會(huì)給人帶來可怕的災(zāi)難，那么，我們平時(shí)怎樣預(yù)防火災(zāi)呢？（幼兒討論后教師小結(jié)，并把畫有下列內(nèi)容的圖片出示在黑板上）
�。�1） 不能隨便玩打火機(jī)；
�。�2） 點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香不能放在容易著火的物品旁邊；
�。�3） 不能隨便燃放煙花竹；
�。�4） 不能亂扔沒有熄滅的香煙頭。
2、出示摸箱，請(qǐng)幼兒上來摸出里面的東西，并說說它會(huì)不會(huì)引起火災(zāi)。
3、小結(jié)：小朋友，只要我們大家不隨便玩火，安全用火，就能預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
三、了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)的幾種自救方法和技能
1、如果小朋友碰到火災(zāi)了，你會(huì)怎么做？
2、如果要打火警電話119，應(yīng)該怎么說？
3、模擬打火警電話，引導(dǎo)幼兒要說清地址，著火原因等。
4、小結(jié)：我們撥打火警電話的時(shí)候一定要講清楚火災(zāi)發(fā)生的地方，是什么東西著火了，這樣可以讓消防員叔叔很快的趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)來滅火，但平時(shí)小朋友不能隨便撥打119火警電話哦。
5、除了打火警電話，我們還要想辦法保護(hù)自己，不讓自己受到傷害，想辦法盡快的離開火場(chǎng)。比如說，濃煙已經(jīng)從窗口進(jìn)來了，你該怎么辦？
6、教師小結(jié)：當(dāng)遇到大火時(shí)首先不要慌，要先找到濕毛巾或衣服、被單，把它們弄濕后捂住嘴巴和鼻子，減少煙霧中的有害氣體對(duì)人的傷害，蹲下身子向外走，逃離火場(chǎng)，要沿著墻根走找安全出口。
四、逃生演習(xí)
1、今天我們了解到了火災(zāi)的可怕，知道平時(shí)不能玩火，還學(xué)會(huì)了火災(zāi)發(fā)生時(shí)撥打119以及逃離火場(chǎng)的辦法，接下來我們要進(jìn)行一次火災(zāi)逃生演習(xí)。
2、現(xiàn)在我們的教室著火了，請(qǐng)大家用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，蹲下來跟著老師有秩序的走下樓梯，到樓下操場(chǎng)安全的地方集合！（幼兒跟著教室離開教室到一樓操場(chǎng)）
3、小結(jié)：小朋友做得非常好。動(dòng)作很快，不推也不擠，真棒！為自己鼓鼓掌吧！
教學(xué)反思
這節(jié)課的活動(dòng)準(zhǔn)備得比較充分，在課堂上孩子們都積極地發(fā)言討論，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接的比較自然，層層遞進(jìn)。活動(dòng)的開始環(huán)節(jié)，我以幼兒喜歡的'小猴形象引起幼兒興趣，再通過故事《著火了》讓幼兒初步了解火災(zāi)帶來的災(zāi)難。進(jìn)而讓幼兒討論、交流不能玩火的原因。在基本環(huán)節(jié)，我通過給幼兒觀看火災(zāi)錄像及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的圖片，使幼兒在大腦中形成表象，讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主的作出判斷，豐富了幼兒的安全防火知識(shí)，從而增強(qiáng)防火意識(shí)，初步了解了撥打火警電話119 以及火場(chǎng)逃生的基本自救方法。最后的逃生演習(xí)進(jìn)一步鞏固了幼兒的防火自救技能�？傊谡麄�(gè)教育活動(dòng)中，我堅(jiān)持面向全體，盡量給每個(gè)幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì)，注意動(dòng)靜交替以及活動(dòng)的游戲性，給幼兒提供了寬松的環(huán)境，和他們一起探索，做幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、參與者，豐富了幼兒的防火知識(shí)，提高了自我保護(hù)的能力。
大班消防安全教案14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解放火知識(shí)，學(xué)會(huì)自救方法。
2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和愛惜自己生命的情感。
3、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)和困難的勇敢精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、放火標(biāo)志、火警電話標(biāo)志、安全門標(biāo)志。
2、火災(zāi)錄象、消防車聽聲錄音、電話機(jī)一架。
3、噴煙器、濕毛巾、衣服（毛巾等）失火的模擬聲音、安全通道。
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┫儡嚱新暎海ぐl(fā)幼兒興趣）
1、小朋友們聽，這是什么聲音？學(xué)一學(xué)消防車的叫聲。
2、你在哪兒聽到過消防車的聲音？
3、消防車開來了，發(fā)生什么事啦？
（二）觀看火災(zāi)錄象：（培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察積極發(fā)表的能力）
問：你看到什么啦？
引導(dǎo)幼兒講述：
1、房子燒了，有的人燒死，有的人燒傷。
2、有的人很勇敢，自己在想辦法，離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。
3、消防隊(duì)員開著消防車來救人。
�。ㄈ┤绻阍谑Щ鸬牡胤剑銜�(huì)怎么辦呢？（引出幼兒相互討論，說出自咎辦法）
1、打“119“火警電話。
2、喊大人來救。
3、用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服頂在頭上，彎腰跑出去。
（四）放火演習(xí)（讓幼兒親身體驗(yàn)在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)該怎么辦）
放模擬火災(zāi)的聲音：
1、小朋友著火了，你們?cè)趺崔k呢？
2、小朋友不要慌，趕快想辦法離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。
�。ㄎ澹┗胤配浵螅ㄗ屪層變簭膰L試中探索出正確的方法）
1、你是怎樣想辦法離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的？
2、誰打“119”的？
3、哪些人喊救命啦？
4、你們是從哪兒離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的`？怎么離開的？
�。┰谶M(jìn)行依次防貨演習(xí)。比比誰最勇敢愛動(dòng)腦子。（用正確的方法來鞏固練習(xí)一次）
演習(xí)開始：教師和幼兒共同參與。
演習(xí)結(jié)束：回到座位，評(píng)價(jià)幼兒。
（七）發(fā)生火災(zāi)真可怕，怎么樣就能預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生呢？發(fā)展幼兒求異思維）引導(dǎo)幼兒說出
1、不在容易著火的地方玩火。
2、那些東西容易著火呢？
3、這些東西容易著火，別人不知道怎么辦？
4、出示防火標(biāo)志，讓幼兒說出防火標(biāo)志的意思。
�。ò耍┗顒�(dòng)延伸
把自己想到的辦法回去告訴家里人。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)目的是向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)，并學(xué)習(xí)并初步掌握基本的防火安全常識(shí)和簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法，提高幼兒的語言表達(dá)能力。因?yàn)檫x材是幼兒熟悉的行業(yè)，所以本次活動(dòng)幼兒的參與的積極性很高。整個(gè)活動(dòng)過程流暢，也突出了難點(diǎn)：學(xué)習(xí)并初步掌握基本的防火安全常識(shí)和簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。教師教態(tài)自然、大方，語言親切。
大班消防安全教案15
活動(dòng)目標(biāo)：
1。了解火中逃生自救的基本方法。
2。初步了解消防的小常識(shí)。
3。培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
4。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5。培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的`控制能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師事先帶領(lǐng)幼兒參觀消防隊(duì)，觀看消防知識(shí)展。
2。物質(zhì)準(zhǔn)備：消防滅火視頻。
活動(dòng)過程：
1。幼兒觀看消防滅火視頻，引出活動(dòng)內(nèi)容。
師：剛才你們看到什么？為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)？
2。引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)，討論在家、在園遇到火災(zāi)脫離危險(xiǎn)的方法。
�。�1）提問：如果遇到火災(zāi)應(yīng)該怎么辦？如果火很大，有很多濃煙，應(yīng)該怎么做？
�。�2）小結(jié)：如果遇到火災(zāi)，應(yīng)該迅速離開著火處并大聲呼救，呼叫119報(bào)警，不能乘坐電梯等，如果貨很大，有很多濃煙，要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲彎腰，煙槍逃離火場(chǎng)。
3。引導(dǎo)幼兒交流：預(yù)防火災(zāi)的方法。
小結(jié)：小朋友不玩火、不適宜燃放煙花爆竹、不亂動(dòng)煤氣開關(guān)等。
4。開展消防演習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒采用正確的方法有序的逃生。
活動(dòng)延伸：
1。組織幼兒觀察幼兒園消防通道、安全出口等，并定期開展消防演習(xí)活動(dòng)。
2。游戲活動(dòng)：開展角色游戲"火警逃生"，讓幼兒經(jīng)一部掌握自己的方法。
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