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      2. 紅綠燈安全教案

        時(shí)間:2023-02-09 09:50:51 安全教案 我要投稿

        紅綠燈安全教案15篇

          作為一名老師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編精心整理的紅綠燈安全教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        紅綠燈安全教案15篇

        紅綠燈安全教案1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)做游戲,使幼兒初步知道過(guò)馬路時(shí),我們小朋友必須遵守交通規(guī)則。

          2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣,以及初步掌握安全小常識(shí),從而學(xué)會(huì)自保的能力。

          3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

          4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、用紙板做的紅綠燈,紅綠黃燈頭飾各一個(gè)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、出示交通安全圖畫(huà),引出課題:"遵守交通安全規(guī)則";然后老師與幼兒一起認(rèn)識(shí)三種顏色的燈,并通過(guò)兒歌內(nèi)容的了解初步知道"紅燈停,綠燈走,黃燈停一停"。

          2、老師交代游戲規(guī)則。(把幼兒分成兩組,一組做小汽車(chē),另一組做小朋友步行,當(dāng)汽車(chē)行人看見(jiàn)紅燈時(shí)都必須停下,當(dāng)看見(jiàn)綠燈才能行走……)

          3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。

          4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié),對(duì)遵守規(guī)則的幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),并要求幼兒把這些知識(shí)帶回家和爸爸媽媽一起分享。

          5、從活動(dòng)中引出日常生活中我們必須注意的安全事項(xiàng):進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。

          6、游戲:紅綠燈

          課后反思

          對(duì)于小班的幼兒,他們能通過(guò)自己的親生體驗(yàn)來(lái)感受天氣的變化。他們能根據(jù)平時(shí)爸爸媽媽給他們的穿戴來(lái)感受冬天的到來(lái)。對(duì)于冷了怎么辦,他們有了一定的經(jīng)驗(yàn)了。通過(guò)互相的交流與溝通,幼兒之間能相互學(xué)習(xí)。因此,我也放了很多,耳套手套等冬天的物品,增強(qiáng)幼兒對(duì)冬天的感知與培養(yǎng)幼兒不怕冷的`情感。

          嘗試提供不同的答案和時(shí)間,在老師及時(shí)的引導(dǎo)下讓他們自己去探索,經(jīng)過(guò)提醒,孩子會(huì)比我們想象的更優(yōu)秀。他們不但會(huì)懂得運(yùn)動(dòng)能取暖這個(gè)簡(jiǎn)單的道理,還會(huì)借物抒情,用兒歌來(lái)表達(dá)自己的理解。我想這將是一個(gè)很好的開(kāi)始、、、

          孩子們通過(guò)自身的親身體會(huì),了解一些常用的防寒保暖的方法,讓幼兒保持身體健康的前提,愉快地參與各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)這節(jié)課后,小朋友們?cè)絹?lái)越喜歡運(yùn)動(dòng)。

        紅綠燈安全教案2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒知道紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。

          2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、紅綠燈牌子、畫(huà)有十字路口(有斑馬線)圖片

          2、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、

          3、音樂(lè)《去郊游》

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、隨音樂(lè)進(jìn)場(chǎng),引起幼兒興趣

          小朋友們今天我們要出去郊游嘍,大家開(kāi)心嗎?

          哎呀,這里是哪里?小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它?

          二、在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

          1、小朋友們,看看我們坐的隊(duì)行像什么?十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出兩個(gè)司機(jī),三個(gè)騎車(chē)的以及兩個(gè)行人。

          參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完"開(kāi)始"之后,立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察,看看會(huì)發(fā)生什么事情?

         。1)小朋友們,剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?

         。2)如果生活中也是這樣可不行。槭裁磿(huì)發(fā)生這種情況呢?

         。3)(教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志)這是什么?誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)

          幼兒回答后出示字卡"紅燈停,綠燈行"。

         。4)如果沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)馬路

          師小結(jié):小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,要看紅綠燈,紅燈停、綠燈行,走的'時(shí)候要走斑馬線,如果沒(méi)有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒(méi)有車(chē)子才能走,要慢慢走,不能亂跑。爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手。

          三、游戲:紅燈停、綠燈行

          玩法:請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友當(dāng)小司機(jī),過(guò)馬路時(shí)要看紅綠燈,綠燈往前開(kāi),紅燈停下來(lái),如違反罰停玩游戲一次。

        紅綠燈安全教案3

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、通過(guò)做游戲,使幼兒初步知道過(guò)馬路時(shí),我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則。

          2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣,以及初步掌握安全小常識(shí),從而學(xué)會(huì)自保的能力。

          3、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

          4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、交通標(biāo)志的作用投影片。

          用紙板做的紅綠燈,紅綠黃燈頭飾各一個(gè)

          活動(dòng)過(guò)程

          1、出示交通安全圖畫(huà),引出課題:“遵守交通安全規(guī)則”;然后老師與幼兒一起認(rèn)識(shí)三種顏色的燈,并通過(guò)兒歌內(nèi)容的了解初步知道“紅燈停,綠燈走,黃燈停一停”。

          2、老師交代游戲規(guī)則。(把幼兒分成兩組,一組做小汽車(chē),另一組做小朋友步行,當(dāng)汽車(chē)行人看見(jiàn)紅燈時(shí)都必須停下,當(dāng)看見(jiàn)綠燈才能行走……)

          3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。

          4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié),對(duì)遵守規(guī)則的幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),并要求幼兒把這些知識(shí)帶回家和爸爸媽媽一起分享。

          5、從活動(dòng)中引出日常生活中我們必須注意的安全事項(xiàng):進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。

          游戲:紅綠燈

          5.大班音樂(lè)游戲紅綠燈教案反思

          游戲目標(biāo):

          1、在紅綠燈的`游戲中,嘗試使用多種形式感知與表現(xiàn)“開(kāi)始和停止”的音樂(lè)特點(diǎn)。

          2、能隨音樂(lè)變化做快速反應(yīng)。

          3、體驗(yàn)與同伴、教師一起游戲的快樂(lè)。

          4、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

          5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲。

          游戲準(zhǔn)備:

          音樂(lè)、紅色護(hù)腕人手一個(gè)。

          游戲過(guò)程:

          第一遍游戲:

          玩法:全體幼兒圍圓圈坐好,模仿教師隨音樂(lè)開(kāi)小車(chē),當(dāng)音樂(lè)休止時(shí),馬上靜止不動(dòng)。

          指導(dǎo)要點(diǎn)和重點(diǎn):通過(guò)肢體動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒初步感知與發(fā)現(xiàn)音樂(lè)反復(fù)開(kāi)始和突然停止的特點(diǎn)。

          第二遍游戲:

          玩法:集體隨音樂(lè)變化開(kāi)車(chē),在樂(lè)句休止的前半拍,教師用“紅燈綠燈,馬上紅燈”提醒集體坐著向右交換坐位、踩剎車(chē),要求把車(chē)停好,否則會(huì)被交警開(kāi)罰單。

          指導(dǎo)要點(diǎn)和重點(diǎn):在樂(lè)句休止時(shí),快速反應(yīng)向右移位、剎車(chē),并控制好身體、保持不動(dòng)。

          第三遍游戲 :

          玩法:集體逆時(shí)針?lè)较蛘玖⒃趫A圈的點(diǎn)上,隨音樂(lè)變化做開(kāi)扭扭車(chē)動(dòng)作,樂(lè)句休止前半拍,教師用“紅燈綠燈,馬上紅燈”提醒幼兒快速反應(yīng)向前移位剎車(chē)(把自己的車(chē)停到前面的車(chē)位上)。樂(lè)末休止時(shí),引導(dǎo)幼兒擺不同的停車(chē)造型,并控制好身體,否則將被交警叔叔開(kāi)罰單。

          指導(dǎo)要點(diǎn):在樂(lè)句休止前半拍快速反應(yīng)向前交換位置停車(chē),在樂(lè)末休止時(shí)能擺不同造型,并控穩(wěn)身體。

          第四遍游戲:

          玩法:幼兒兩兩面對(duì)面站在圓圈的點(diǎn)上,隨音樂(lè)音樂(lè)變化開(kāi)小車(chē),當(dāng)聽(tīng)到“紅燈綠燈,馬上紅燈”時(shí),小司機(jī)快速反應(yīng)右手相握、交換車(chē)位。最后,樂(lè)末休止時(shí),引導(dǎo)幼兒站在椅子上擺一個(gè)不同的停車(chē)造型定好。

          指導(dǎo)要點(diǎn)和重點(diǎn):在樂(lè)句休止前半拍迅速反應(yīng)兩兩交換車(chē)位,在樂(lè)末休止時(shí)站在椅子上擺不同的造型,控穩(wěn)身體。

          第五遍游戲:

          玩法:變身小火車(chē),隨音樂(lè)變化做自由開(kāi)車(chē)動(dòng)作,當(dāng)聽(tīng)到“紅燈綠燈,馬上紅燈”時(shí),集體剎車(chē)與大家再見(jiàn),離開(kāi)活動(dòng)室。

          指導(dǎo)要點(diǎn)和重點(diǎn):在樂(lè)句休止時(shí)剎車(chē),與大家道別。

          游戲反思:

          有趣的音樂(lè)游戲孩子們很喜歡,因此活動(dòng)中他們的情緒一直很高,個(gè)別幼兒在活動(dòng)場(chǎng)地興奮地奔跑。教師及時(shí)介入轉(zhuǎn)移其行為,讓他們看清交警的指揮手勢(shì)及紅綠燈。整個(gè)活動(dòng)始終充滿著自然流暢、輕松溫馨的情感氛圍。

        紅綠燈安全教案4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,聽(tīng)從紅綠燈的指揮。

          2、能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。

          3、體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓?lè)

          4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

          5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          玩具小汽車(chē)、擬人化的紅燈、綠燈、黃燈各一個(gè),電視機(jī)、DVD各一。

          活動(dòng)過(guò)程:

          師:今天,老師給小朋友帶來(lái)了幾張好看的圖片,想不想看?(想)

          1、播放圖片(紅燈、綠燈)幼兒觀察提問(wèn):(1)看到了什么?(幼兒自由回答)(2)在哪里見(jiàn)過(guò)紅綠燈?(幼兒自由回答)

          2、播放(等紅燈)圖片 幼兒繼續(xù)觀察圖片師:紅燈亮了停一停

          3、播放(綠燈行人走)圖片 幼兒觀察師小結(jié):紅、綠燈是指揮交通的,告訴我們紅燈亮了停,綠燈亮了行,是讓我們遵守交通規(guī)則,如果沒(méi)有紅綠燈,汽車(chē)通過(guò)十字路口時(shí)就很亂,容易發(fā)生危險(xiǎn),我們按交通規(guī)則行走才會(huì)安全的。(引出自制紅綠黃燈教具)師;老師這里也有紅、綠、黃燈,小朋友想不想看?(想)

          4、出示(自制教具)找個(gè)別幼兒說(shuō)出紅、綠燈的作用師:我的還有一盞黃燈呢,誰(shuí)知道黃燈是告訴我們什么呀?師引導(dǎo)說(shuō)出黃燈的作用。

          5、 小游戲:“開(kāi)汽車(chē)”

          找個(gè)別幼兒模仿“開(kāi)車(chē)”,師分別出示紅、綠、黃燈。(分組進(jìn)行)引出玩具小汽車(chē),師唱出:小汽車(chē)呀,真漂亮,真呀真漂亮,嘟嘟……師:是誰(shuí)在唱歌?假裝找一找

          6、出示玩具小汽車(chē)、十字路口背景圖師:滴滴,滴滴,什么聲音?我來(lái)找一找

         。1、)師邊演示邊表演:(出示玩具小汽車(chē))有輛小汽車(chē)剛從汽車(chē)制造廠里出來(lái),對(duì)一切都覺(jué)得奇怪。它看到馬路上、大街上這么熱鬧,開(kāi)心得“嘀嘀”直叫。它一會(huì)開(kāi)到東,一會(huì)開(kāi)到西,可自由了!忽然,它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛,覺(jué)得非常奇怪。你們能告訴小汽車(chē)這是什么嗎?

         。2、)提問(wèn)個(gè)別幼兒:

         。1、) 紅燈眨眼睛是告訴我們什么?綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢?

          (2、) 如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣?

         。3、) 小汽車(chē)不認(rèn)識(shí)紅綠燈這樣在馬路上開(kāi)行不行。

          7、游戲:紅綠燈聽(tīng)口令請(qǐng)幼兒做開(kāi)車(chē)狀,教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號(hào)牌,幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作。

          8、小結(jié)小汽車(chē)開(kāi)了一天它累了要回家了。小朋友們我們開(kāi)車(chē)也累了,我們也休息一會(huì)吧?(好)

          活動(dòng)反思

          本次活動(dòng)和幼兒的生活有很大的聯(lián)系, 本活動(dòng)旨在讓幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈,知道基本的交通安全概念,從小樹(shù)立安全意識(shí);顒(dòng)開(kāi)始,先通過(guò)故事導(dǎo)課可激發(fā)幼兒興趣,分析我班幼兒知識(shí)的實(shí)際掌握情況,他們對(duì)“紅燈停,綠燈行” “行人要走人行道”的.規(guī)則已經(jīng)有所了解,于是,我決定把重點(diǎn)放在看信號(hào)燈過(guò)馬路,具有初步的保護(hù)意識(shí)等,并把此融入到游戲之中,讓幼兒在游戲中愉悅性情;顒(dòng)開(kāi)始,我就以“小司機(jī)”的身份導(dǎo)入:“嘀嘀嘀,我是汽車(chē)小司機(jī),請(qǐng)問(wèn)你到哪里去?”走到一個(gè)小朋友的面前,如果他說(shuō)出一個(gè)地名,就請(qǐng)他上車(chē),游戲繼續(xù)進(jìn)行。當(dāng)出現(xiàn)一輛長(zhǎng)長(zhǎng)的汽車(chē)的時(shí)候,我有突然出示一個(gè)“紅燈”的牌子,“呀,這是什么呀?我們應(yīng)該怎么做呀?”小朋友們紛紛說(shuō):“紅燈停,紅燈停!”“那什么時(shí)候才能走呢?”“等綠燈亮的時(shí)候!薄澳亲屛覀儊(lái)倒記時(shí)吧,十、九、八、……”等“十”到的時(shí)候,“綠燈”出現(xiàn),游戲繼續(xù)進(jìn)行。有趣的游戲,緊緊地抓住了幼兒的注意力。在游戲中,幼兒掌握了聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作的要領(lǐng)。我還給小朋友設(shè)置了一個(gè)困難,“如果我們的生活中沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣呢?”孩子們七嘴八舌的討論,“那我們的車(chē)會(huì)越來(lái)越多”,祺祺小朋友說(shuō)那樣會(huì)撞車(chē)的。我呢,因勢(shì)利導(dǎo)。把紅綠燈撤掉,然后模仿司機(jī)開(kāi)車(chē),走到路口因?yàn)闆](méi)有紅綠燈,兩輛車(chē)誰(shuí)也不讓誰(shuí),然后很?chē)?yán)重的撞車(chē)了。這下,孩子們都知道了紅綠燈的重要性,接下來(lái)在孩子們動(dòng)手操作體驗(yàn)的過(guò)程中,他們一邊開(kāi)著自己的小汽車(chē),一邊嘴里嘟囔著“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等”。接著,我又換一種游戲的形式,讓每個(gè)小朋友開(kāi)一輛小車(chē),這個(gè)游戲的要求就是:“不能跟其他車(chē)子撞,懂得保護(hù)自己,并且要聽(tīng)從紅綠燈的指揮”游戲中,孩子們小心翼翼的開(kāi)著自己的小車(chē),繞著活動(dòng)室,順著一個(gè)方向開(kāi),不追不搶?zhuān)⑶夷芨鶕?jù)紅綠燈的變化行進(jìn),儼然是一個(gè)個(gè)遵守交通規(guī)則的“小司機(jī)”。應(yīng)該說(shuō),本次活動(dòng)達(dá)到了較好的效果,同時(shí)也讓我領(lǐng)會(huì)到,上任何課,都不能生搬硬抄,要結(jié)合本班幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),才能更有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

        紅綠燈安全教案5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,聽(tīng)從紅綠燈的指揮。

          2、能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。

          3、體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓?lè)。

          4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          玩具小汽車(chē)、擬人化的紅燈、綠燈、黃燈各一個(gè),電視機(jī)、DVD各一。

          活動(dòng)過(guò)程:

          導(dǎo)入

          師:今天,老師給小朋友帶來(lái)了幾張好看的圖片,想不想看?(想)

          1、播放圖片(紅燈、綠燈)幼兒觀察

          提問(wèn):

          (1)看到了什么?(幼兒自由回答)

          (2)在哪里見(jiàn)過(guò)紅綠燈?(幼兒自由回答)

          2、播放(等紅燈)圖片幼兒繼續(xù)觀察圖片

          師:紅燈亮了停一停

          3、播放(綠燈行人走)圖片幼兒觀察

          師小結(jié):紅、綠燈是指揮交通的,告訴我們紅燈亮了停,綠燈亮了行,是讓我們遵守交通規(guī)則,如果沒(méi)有紅綠燈,汽車(chē)通過(guò)十字路口時(shí)就很亂,容易發(fā)生危險(xiǎn),我們按交通規(guī)則行走才會(huì)安全的。(引出自制紅綠黃燈教具)

          師;老師這里也有紅、綠、黃燈,小朋友想不想看?(想)

          4、出示(自制教具)找個(gè)別幼兒說(shuō)出紅、綠燈的作用

          師:我的還有一盞黃燈呢,誰(shuí)知道黃燈是告訴我們什么呀?師引導(dǎo)說(shuō)出黃燈的作用。

          5、小游戲:“開(kāi)汽車(chē)”

          找個(gè)別幼兒模仿“開(kāi)車(chē)”,師分別出示紅、綠、黃燈。(分組進(jìn)行)

          引出玩具小汽車(chē),師唱出:小汽車(chē)呀,真漂亮,真呀真漂亮,嘟嘟……

          師:是誰(shuí)在唱歌?假裝找一找

          6、出示玩具小汽車(chē)、十字路口背景圖

          師:滴滴,滴滴,什么聲音啊?我來(lái)找一找

          (1、)師邊演示邊表演:(出示玩具小汽車(chē))

          有輛小汽車(chē)剛從汽車(chē)制造廠里出來(lái),對(duì)一切都覺(jué)得奇怪。它看到馬路上、大街上這么熱鬧,開(kāi)心得“嘀嘀”直叫。它一會(huì)開(kāi)到東,一會(huì)開(kāi)到西,可自由了!忽然,它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛,覺(jué)得非常奇怪。你們能告訴小汽車(chē)這是什么嗎?

          (2、)提問(wèn)個(gè)別幼兒:

          (1)紅燈眨眼睛是告訴我們什么?綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢?

          (2)如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣?

          (3)小汽車(chē)不認(rèn)識(shí)紅綠燈這樣在馬路上開(kāi)行不行啊?

          7、游戲:紅綠燈聽(tīng)口令

          請(qǐng)幼兒做開(kāi)車(chē)狀,教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號(hào)牌,幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作。

          8、小結(jié)

          小汽車(chē)開(kāi)了一天它累了要回家了。小朋友們我們開(kāi)車(chē)也累了,我們也休息一會(huì)吧?(好)

          9、活動(dòng)延伸:和家長(zhǎng)過(guò)馬路時(shí)注意觀察紅綠燈。

          教學(xué)反思

          本次活動(dòng)和幼兒的`生活有很大的聯(lián)系,在導(dǎo)入時(shí)我采用巧虎的一段視頻《我會(huì)看紅綠燈》,幼兒能認(rèn)真的觀看視頻,了解了巧虎過(guò)馬路的經(jīng)歷,并能結(jié)合幼兒自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)討論,幼兒的興趣很濃厚。分析我班幼兒知識(shí)的實(shí)際掌握情況,他們對(duì)“紅燈停,綠燈行” “行人要走人行道”的規(guī)則已經(jīng)掌握的非常好了,于是,我決定把重點(diǎn)放在看信號(hào)燈過(guò)馬路,具有初步的保護(hù)意識(shí)等,并把此融入到游戲之中,讓幼兒在游戲中愉悅性情;顒(dòng)開(kāi)始,我就以“小司機(jī)”的身份導(dǎo)入:“嘀嘀嘀,我是汽車(chē)小司機(jī),請(qǐng)問(wèn)你到哪里去?”走到一個(gè)小朋友的面前,如果他說(shuō)出一個(gè)地名,就請(qǐng)他上車(chē),游戲繼續(xù)進(jìn)行。當(dāng)出現(xiàn)一輛長(zhǎng)長(zhǎng)的汽車(chē)的時(shí)候,我有突然出示一個(gè)“紅燈”的牌子,“呀,這是什么呀?我們應(yīng)該怎么做呀?”小朋友們紛紛說(shuō):“紅燈停,紅燈停!”“那什么時(shí)候才能走呢?”“等綠燈亮的時(shí)候。”“那讓我們來(lái)倒記時(shí)吧,十、九、八、……”等“十”到的時(shí)候,“綠燈”出現(xiàn),游戲繼續(xù)進(jìn)行。有趣的游戲,緊緊地抓住了幼兒的注意力。在游戲中,幼兒掌握了聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作的要領(lǐng)。接著,我又換一種游戲的形式,讓每個(gè)小朋友開(kāi)一輛小車(chē),這個(gè)游戲的要求就是:“不能跟其他車(chē)子撞,懂得保護(hù)自己!庇螒蛑,孩子們小心翼翼的開(kāi)著自己的小車(chē),繞著活動(dòng)室,順著一個(gè)方向開(kāi),不追不搶?zhuān)瑑叭皇且粋(gè)個(gè)遵守交通規(guī)則的“小司機(jī)”。應(yīng)該說(shuō),本次活動(dòng)達(dá)到了較好的效果,同時(shí)也讓我領(lǐng)會(huì)到,上任何課,都不能生搬硬抄,要結(jié)合本班幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),才能更有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

        紅綠燈安全教案6

          活動(dòng)意圖

          小班幼兒出門(mén)在外容易興奮,或在馬路上邊跑邊玩,或被其他事物所吸引,過(guò)馬路時(shí)也不愿意牽著成人的手,這樣極易發(fā)生意外。讓幼兒知道簡(jiǎn)單的交通規(guī)則,尤其是讓這個(gè)年齡段的幼兒,學(xué)會(huì)過(guò)馬路時(shí)看信號(hào)燈,并且在成人的帶領(lǐng)下過(guò)馬路,是十分必要的'。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、認(rèn)識(shí)交通喜好等,知道紅燈停、綠燈行、黃燈需要等一等。

          2、知道要在成人的帶領(lǐng)下過(guò)馬路。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、多媒體教學(xué)資源:錄像《熱鬧的馬路》;圖片《怎樣過(guò)馬路尊安全》。

          2、自制紅、綠、黃信號(hào)燈道具一個(gè)。

          3、音樂(lè)《我是汽車(chē)小司機(jī)》

          4、幼兒用書(shū)。

          活動(dòng)建議

          1、觀看多媒體教學(xué)資源:錄像《熱鬧的馬路》。應(yīng)到幼兒認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈。

          提問(wèn):交通信號(hào)燈在馬路的什么地方?它有幾種顏色?看到信號(hào)燈的時(shí)候我們應(yīng)該怎樣做?

          小結(jié):十字路口通常都會(huì)有交通信號(hào)燈,一般都有三種顏色:紅色、黃色、綠色。紅燈亮?xí)r,過(guò)馬路的人要停下來(lái),站在路邊等待;綠燈亮?xí)r,才可以過(guò)馬路;黃燈亮?xí)r,要停下來(lái)等一等,如果已經(jīng)走在馬路上,就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面去。

          2、帶領(lǐng)幼兒玩游戲《我是汽車(chē)小司機(jī)》,鞏固對(duì)交通信號(hào)燈的認(rèn)識(shí)。

          幼兒扮演小司機(jī)在馬路上開(kāi)車(chē)。出發(fā)前一起念兒歌:“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等!蹦钔陜焊韬,教師播放音樂(lè)《我是汽車(chē)小司機(jī)》,幼兒隨音樂(lè)模仿開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作。教師分別拿著紅、綠、黃三色信號(hào)燈。當(dāng)教師舉起綠燈時(shí),幼兒嘴里發(fā)出“嘀嘀”聲,繼續(xù)開(kāi)車(chē)前進(jìn);舉起黃燈時(shí),減速慢行;舉起紅燈時(shí),停車(chē)等待。

          3、閱讀幼兒用書(shū),或播放多媒體教學(xué)資源《怎樣過(guò)馬路尊安全》。引導(dǎo)幼兒判斷圖中行為的正誤。

          圖一:紅燈亮?xí)r,女孩拉著媽媽的手在斑馬線后等待。

          圖二:紅燈亮?xí)r,男孩掙脫媽媽的手自己往馬路后等待。

          圖三:那還郭娜路是遠(yuǎn)離斑馬線,走到了馬路中間。

          小結(jié):路的時(shí)候除了要看信號(hào)燈,最重要的是要緊緊拉著成人的手跟著成人一起走。

          活動(dòng)延伸

          請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起閱讀幼兒用書(shū),進(jìn)行涂色活動(dòng)。

        紅綠燈安全教案7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠色,了解基本的交通規(guī)則,知道遵守交通規(guī)則的重要性。

          2、通過(guò)參與情境游戲活動(dòng),理解紅綠燈的作用。

          3、樹(shù)立遵守社會(huì)公共規(guī)則的好品質(zhì),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

          活動(dòng)準(zhǔn)備:布置情境化場(chǎng)景,紅綠信號(hào)燈。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、觀看兒歌《紅綠燈》

          二、通過(guò)提問(wèn)的方式,幫助幼兒了解紅綠燈的作用。

         。1)教師:馬路上有什么?有哪些顏色?紅綠燈有什么用處。

          小朋友們,兒歌看完啦,老師現(xiàn)在有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)你們,在剛才的那段視頻里呀你們看到的馬路上都有什么?有那些顏色?你們覺(jué)得紅綠燈都有什么用處呢?

         。2)教師:汽車(chē)在中間的快車(chē)道上行使,馬路上的汽車(chē)是怎樣過(guò)馬路的?

          那你們看到剛才那些小汽車(chē)都是在哪兒行駛的么?小汽車(chē)又是怎樣過(guò)馬路的?發(fā)生了些什么?

          三、啟發(fā)幼兒探討馬路上的`交通規(guī)則。

         。1)教師:自行車(chē)應(yīng)該在什么道上行使?自行車(chē)應(yīng)該怎樣過(guò)馬路?自行車(chē)該遵守哪些交通規(guī)則呢?

          小朋友們剛才觀察的都很仔細(xì),說(shuō)的也很對(duì)。那老師還想問(wèn)一問(wèn),在我們的生活當(dāng)中自行車(chē)應(yīng)該在什么道上行駛?自行車(chē)應(yīng)該怎樣過(guò)馬路?自行車(chē)又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則?那行人呢?

          四、帶幼兒到布置好的游戲情景中,配班教師裝扮成交通警察,并做指揮交通狀。

          教師:這是誰(shuí)?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指揮交通的?

          小朋友們,現(xiàn)在我們來(lái)看一看,站在馬路中間的他是誰(shuí)?他站在了哪里?他是怎么指揮交通的?

          好啦,小朋友們說(shuō)的特別好,那老師就要獎(jiǎng)勵(lì)一下小朋友啦,老師請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)做個(gè)游戲。老師現(xiàn)在說(shuō)一下游戲的玩法,我們先要穿過(guò)馬路去停車(chē)場(chǎng)(走人行橫道線,看紅綠燈),到了停車(chē)場(chǎng),每位小司機(jī)開(kāi)一輛車(chē)。然后將你們的小汽車(chē)開(kāi)回來(lái)。(開(kāi)出停車(chē)場(chǎng)時(shí)提醒幼兒要看一看,聽(tīng)一聽(tīng)有沒(méi)有其他車(chē)輛開(kāi)過(guò)來(lái)。提醒幼兒開(kāi)車(chē)時(shí)要注意紅綠信號(hào)燈,并根據(jù)信號(hào)動(dòng)作。)

        紅綠燈安全教案8

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,聽(tīng)從紅綠燈的指揮。

          2、能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。

          3、體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓?lè)活動(dòng)準(zhǔn)備:玩具小汽車(chē)、擬人化的紅燈、綠燈、黃燈各一個(gè),電視機(jī)、DVD各一。

          活動(dòng)過(guò)程:

          師:今天,老師給小朋友帶來(lái)了幾張好看的`圖片,想不想看?

          1、播放圖片

          幼兒觀察提問(wèn):

          (1)看到了什么?

          (2)在哪里見(jiàn)過(guò)紅綠燈?

          2、播放(等紅燈)圖片 幼兒繼續(xù)觀察圖片師:紅燈亮了停一停

          3、播放(綠燈行人走)圖片 幼兒觀察

          小結(jié):紅、綠燈是指揮交通的,告訴我們紅燈亮了停,綠燈亮了行,是讓我們遵守交通規(guī)則,如果沒(méi)有紅綠燈,汽車(chē)通過(guò)十字路口時(shí)就很亂,容易發(fā)生危險(xiǎn),我們按交通規(guī)則行走才會(huì)安全的。

          4、出示(自制教具)找個(gè)別幼兒說(shuō)出紅、綠燈的作用師:我的還有一盞黃燈呢,誰(shuí)知道黃燈是告訴我們什么呀?師引導(dǎo)說(shuō)出黃燈的作用。

          5、 小游戲:“開(kāi)汽車(chē)”

          找個(gè)別幼兒模仿“開(kāi)車(chē)”,師分別出示紅、綠、黃燈。(分組進(jìn)行)引出玩具小汽車(chē),師唱出:小汽車(chē)呀,真漂亮,真呀真漂亮,嘟嘟……師:是誰(shuí)在唱歌?假裝找一找。

          6、出示玩具小汽車(chē)、十字路 口背景圖師:滴滴,滴滴,什么聲音啊?我來(lái)找一找

          (1)師邊演示邊表演:有輛小汽車(chē)剛從汽車(chē)制造廠里出來(lái),對(duì)一切都覺(jué)得奇怪。它看到馬路上、大街上這么熱鬧,開(kāi)心得“嘀嘀”直叫。它一會(huì)開(kāi)到東,一會(huì)開(kāi)到西,可自由了!忽然,它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛,覺(jué)得非常奇怪。你們能告訴小汽車(chē)這是什么嗎?

          (2、)提問(wèn)個(gè)別幼兒:

          (1、) 紅燈眨眼睛是告訴我們什么?綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢?

          (2、) 如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣?

          (3、) 小汽車(chē)不認(rèn)識(shí)紅綠燈這樣在馬路上開(kāi)行不行啊?

          7、游戲:紅綠燈聽(tīng)口令請(qǐng)幼兒做開(kāi)車(chē)狀,教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號(hào)牌,幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作。

          小結(jié):小汽車(chē)開(kāi)了一天它累了要回家了。小朋友們我們開(kāi)車(chē)也累了,我們也休息一會(huì)吧?

        紅綠燈安全教案9

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          幼兒是弱小的,教會(huì)孩子保護(hù)自身安全,防止受意外事故的傷害,是社會(huì)、學(xué)校、家庭的責(zé)任。校車(chē)多次發(fā)生事故,以及農(nóng)村幼兒對(duì)交通安全意識(shí)還很薄弱。而良好的遵守規(guī)則的習(xí)慣和自我保護(hù)能力如同一對(duì)孿生姐妹,密不可分。隨社會(huì)的日益發(fā)展,交通設(shè)施的不斷完善,交通與人們的生活越來(lái)越緊密,它給我們的生活帶來(lái)了便利。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.了解一些基本的交通安全知識(shí),懂得識(shí)別馬路的標(biāo)志,安全地過(guò)馬路。

          2.體驗(yàn)游戲扮演的樂(lè)趣,養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。

          3.培養(yǎng)幼兒清晰的口語(yǔ)表達(dá)能力及辨別能力。

          4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          5.遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的.事。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          活動(dòng)重點(diǎn):識(shí)別紅綠燈。

          難點(diǎn):安全過(guò)馬路。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          馬路上的紅綠燈、紅、黃、綠燈(自制)、歌曲錄音《紅綠燈》。十字路口

          活動(dòng)過(guò)程:

          1. 導(dǎo)入活動(dòng)。

          師:我們要到街對(duì)面去,該怎么走呢?(幼兒回答)

          小朋友走斑馬線過(guò)馬路,到座位上坐下,請(qǐng)交警入場(chǎng)。

          提問(wèn):剛才你們過(guò)馬路的時(shí)候都是哪兒走的?(斑馬線上)

          2.觀看錄像,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)觀看后的感受,討論應(yīng)如何遵守交通規(guī)則。

         。1)提問(wèn):

          你們看到錄像里的人是怎么過(guò)馬路的?(幼兒根據(jù)錄像看到的內(nèi)容回答)

          他們這么做對(duì)不對(duì)呢?為什么?那我們?cè)鯓舆^(guò)馬路才是安全的呢?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答)

         。2)介紹正確過(guò)馬路的方法。

          小朋友在馬路上走的時(shí)候,一定要遵守交通規(guī)則,要靠右邊走人行道(出示圖片),過(guò)馬路的時(shí)候要走斑馬線(圖片),還要注意看紅綠燈(圖片),要做到紅燈停,綠燈行。

          3.討論怎樣通過(guò)沒(méi)有紅綠燈、斑馬線的馬路。

         。1)出示圖,提問(wèn)。

          小朋友看,這條馬路上有沒(méi)有紅綠燈?(沒(méi)有)

          有沒(méi)有斑馬線?(沒(méi)有)

          像這樣的馬路我們要過(guò)去,怎么走呢?

         。ㄓ變焊鶕(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答)

         。2)講解安全過(guò)馬路的方法。

          4.以兒歌總結(jié),牢記安全過(guò)馬路的知識(shí)。

          小朋友,街上走,交通規(guī)則要遵守。

          不追趕,不打鬧,走路要走人行道。

          過(guò)馬路,走橫道,左右兩邊都要瞧。

          紅燈停,綠燈行,聽(tīng)從指揮不亂跑。

          請(qǐng)幼兒跟著一起念兒歌。

          5.游戲“過(guò)馬路”

          幼兒看紅綠燈的指示,開(kāi)車(chē)、走斑馬線過(guò)馬路。教師在旁邊監(jiān)督。

          角色分配:小交警四名

          紅綠燈控制員一名

          6.總結(jié),發(fā)徽章。

          有沒(méi)有人違反交通規(guī)則,并給遵守交通規(guī)則的幼兒頒發(fā)文明小天使”的徽章。

          教學(xué)反思

          過(guò)馬路在幼兒的生活中是司空見(jiàn)慣的事情,他們也有各自的生活經(jīng)驗(yàn)?菰餆o(wú)味的講解肯定不能吸引孩子的注意力,那么如何讓孩子對(duì)活動(dòng)始終保持濃厚的興趣是我們?cè)谠O(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)一直在思考的問(wèn)題。因?yàn)椤毒V要》中指出:應(yīng)充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源,擴(kuò)張幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。

          在整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中,為了能充分挖掘孩子們已有的生活經(jīng)驗(yàn)。我們則通過(guò)增加問(wèn)題的難度,有意識(shí)的來(lái)進(jìn)行挖掘。如:怎樣通過(guò)沒(méi)有紅綠燈、斑馬線的馬路?在遇到堵車(chē)或者特殊情況的時(shí)候,我們?cè)撊绾伟踩^(guò)馬路?孩子們?cè)诮涣、討論中,大膽地把自己已有的生活?jīng)驗(yàn)講出來(lái)與大家分享,主體性得到了發(fā)揮。而且通過(guò)總結(jié)講解,使幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)有機(jī)結(jié)合、形成互動(dòng)、加強(qiáng)了孩子們對(duì)知識(shí)的記憶;顒(dòng)最后,我們?cè)O(shè)置了游戲,讓孩子們通過(guò)游戲把所知道的安全過(guò)馬路的知識(shí)內(nèi)化到自己的行動(dòng)中去,并通過(guò)發(fā)徽章來(lái)促使他們督促身邊的人要遵守規(guī)則,真正履行文明小使者的職責(zé)。

          當(dāng)然活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些問(wèn)題,孩子顯得過(guò)于興奮,以至于最后游戲時(shí),有人不聽(tīng)從指揮到處亂竄;顒(dòng)前的準(zhǔn)備不夠充分,考慮的還不夠周全,因?yàn)樵谡麄(gè)活動(dòng)中老師的角色定位就是一名主持人,擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)話題、調(diào)度情緒、協(xié)調(diào)氣氛的重任,這對(duì)老師的綜合素質(zhì)提出了很高的要求。所以說(shuō),要想熟練地駕馭課堂,還需要繼續(xù)努力。

        紅綠燈安全教案10

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          讓幼兒了解基本的交通規(guī)則,進(jìn)行安全教育。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠燈,了解基本的交通規(guī)則,知道遵守交通規(guī)則的重要性。

          2、通過(guò)參與情境游戲活動(dòng),理解紅綠燈的作用,進(jìn)行安全教育。

          3、從小樹(shù)立遵守社會(huì)公德的好品質(zhì),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

          4、遵守社會(huì)交通規(guī)則,不做“禁止”的事。

          5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          1、重點(diǎn):認(rèn)識(shí)紅、黃、綠燈,了解基本的交通規(guī)則

          2、難點(diǎn):理解紅綠燈的作用

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          紅、黃、綠燈圖片,多媒體課件。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、創(chuàng)設(shè)情境:教師出示紅、黃、綠三個(gè)圓片,讓小朋友猜猜你想到了什么?引出活動(dòng)主題,跟著小不點(diǎn)一起來(lái)認(rèn)識(shí)紅綠燈。

          二、認(rèn)識(shí)紅綠燈:

          看視頻課件提問(wèn)題:

          1、小不點(diǎn)他們來(lái)到了哪里?那么多車(chē),要是撞上怎么辦?

          2、紅綠燈是做什么的?

          3、紅綠燈是怎么指揮交通的.?

          4、看看小不點(diǎn)他們?cè)诼房谟钟惺裁窗l(fā)現(xiàn)?

          5、你們知道什么是紅綠燈和斑馬線了么?

          教師小結(jié):

          小朋友坐車(chē)或行走時(shí)要注意自己的安全,要看紅綠燈,綠燈可以走,紅燈不能走,過(guò)街的時(shí)候要走斑馬線,如果沒(méi)有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒(méi)有車(chē)子才能過(guò),要慢慢走,不能亂跑。爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手。

          三、游戲:紅燈停、綠燈行

          玩法:老師當(dāng)交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友開(kāi)著車(chē)子過(guò)“馬路”時(shí)看紅綠燈,綠燈往前開(kāi),紅燈停下來(lái),如違反罰停玩游戲一次。

          四、學(xué)習(xí)兒歌:紅綠燈

          活動(dòng)反思

          本節(jié)活動(dòng)主要是從幼兒的興趣引導(dǎo),先激發(fā)幼兒興趣,從而認(rèn)識(shí)事物,在參與到游戲中領(lǐng)悟。

          活動(dòng)中幼兒積極參與,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,大部分幼兒都能在玩中認(rèn)識(shí)到遵守交通的重要性。

          不足的地方就是,有一小部分幼兒只注重于玩的過(guò)程,而沒(méi)能在過(guò)程中認(rèn)識(shí)到游戲的真正意義。所以,如果再重新上這節(jié)課,我會(huì)在游戲中多讓幼兒討論,讓他們自己去傾聽(tīng)領(lǐng)悟。

          小百科:交通信號(hào)燈是指揮交通運(yùn)行的信號(hào)燈,一般由紅燈、綠燈、黃燈組成。紅燈表示禁止通行,綠燈表示準(zhǔn)許通行,黃燈表示警示。

        紅綠燈安全教案11

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)做游戲,使幼兒初步知道過(guò)馬路時(shí),我們小朋友必須遵守交通規(guī)則。

          2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣,以及初步掌握安全小常識(shí),從而學(xué)會(huì)自保的能力。

          3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的'心得。

          4、通過(guò)小組合作,共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式,大膽表演。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、用紙板做的紅綠燈,紅綠黃燈頭飾各一個(gè)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、出示交通安全圖畫(huà),引出課題:“遵守交通安全規(guī)則”;然后老師與幼兒一起認(rèn)識(shí)三種顏色的燈,并通過(guò)兒歌內(nèi)容的了解初步知道“紅燈停,綠燈走,黃燈停一!。

          2、老師交代游戲規(guī)則。(把幼兒分成兩組,一組做小汽車(chē),另一組做小朋友步行,當(dāng)汽車(chē)行人看見(jiàn)紅燈時(shí)都必須停下,當(dāng)看見(jiàn)綠燈才能行走……)

          3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。

          4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié),對(duì)遵守規(guī)則的幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),并要求幼兒把這些知識(shí)帶回家和爸爸媽媽一起分享。

          5、從活動(dòng)中引出日常生活中我們必須注意的安全事項(xiàng):進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。

          6、游戲:紅綠燈

          教學(xué)反思

          1、大部分幼兒都能明白紅綠燈的意義。

          2、下次再上這堂活動(dòng)時(shí),應(yīng)注意樹(shù)立榜樣,利用榜樣引導(dǎo)幼兒遵守秩序。

        紅綠燈安全教案12

          在我們的生活當(dāng)中,我們最需要什么?是名利?金錢(qián)?如果是我,我會(huì)響亮的告訴大家:“我最需要的是安全!”哪怕是一個(gè)小小的疏忽,也可能讓我們喪失年輕的生命。有句話說(shuō)的好,生命誠(chéng)可貴。安全第一,如果不注意安全,受到了傷害,那你還能做什么?下面是一篇小班紅綠燈安全教案,希望可以幫到大家。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,聽(tīng)從紅綠燈的指揮。

          2、能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。

          3、體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻腵快樂(lè)活動(dòng)準(zhǔn)備:玩具小汽車(chē)、擬人化的紅燈、綠燈、黃燈各一個(gè),電視機(jī)、DVD各一。

          活動(dòng)過(guò)程:

          師:今天,老師給小朋友帶來(lái)了幾張好看的圖片,想不想看?(想)

          1、播放圖片(紅燈、綠燈)

          幼兒觀察

          提問(wèn):(1)看到了什么?(幼兒自由回答)(2)在哪里見(jiàn)過(guò)紅綠燈?(幼兒自由回答)

          2、播放(等紅燈)圖片

          幼兒繼續(xù)觀察圖片

          師:紅燈亮了停一停

          3、播放(綠燈行人走)圖片

          幼兒觀察師小結(jié):紅、綠燈是指揮交通的,告訴我們紅燈亮了停,綠燈亮了行,是讓我們遵守交通規(guī)則,如果沒(méi)有紅綠燈,汽車(chē)通過(guò)十字路口時(shí)就很亂,容易發(fā)生危險(xiǎn),我們按交通規(guī)則行走才會(huì)安全的。(引出自制紅綠黃燈教具)師;老師這里也有紅、綠、黃燈,小朋友想不想看?(想)

          4、出示(自制教具)找個(gè)別幼兒說(shuō)出紅、綠燈的作用

          師:我的還有一盞黃燈呢,誰(shuí)知道黃燈是告訴我們什么呀?師引導(dǎo)說(shuō)出黃燈的作用。

          5、 小游戲:“開(kāi)汽車(chē)”

          找個(gè)別幼兒模仿“開(kāi)車(chē)”,師分別出示紅、綠、黃燈。(分組進(jìn)行)引出玩具小汽車(chē),師唱出:小汽車(chē)呀,真漂亮,真呀真漂亮,嘟嘟……師:是誰(shuí)在唱歌?假裝找一找

          6、出示玩具小汽車(chē)、十字路口背景圖師:滴滴,滴滴,什么聲音?我來(lái)找一找

         。1、)師邊演示邊表演:(出示玩具小汽車(chē))有輛小汽車(chē)剛從汽車(chē)制造廠里出來(lái),對(duì)一切都覺(jué)得奇怪。它看到馬路上、大街上這么熱鬧,開(kāi)心得“嘀嘀”直叫。它一會(huì)開(kāi)到東,一會(huì)開(kāi)到西,可自由了!忽然,它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛,覺(jué)得非常奇怪。你們能告訴小汽車(chē)這是什么嗎?

          (2、)提問(wèn)個(gè)別幼兒:

         、 紅燈眨眼睛是告訴我們什么?綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢?

         、 如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣?

         、坌∑(chē)不認(rèn)識(shí)紅綠燈這樣在馬路上開(kāi)行不行啊?

          7、游戲:

          紅綠燈聽(tīng)口令請(qǐng)幼兒做開(kāi)車(chē)狀,教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號(hào)牌,幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作。

          8、小結(jié)

          小汽車(chē)開(kāi)了一天它累了要回家了。小朋友們我們開(kāi)車(chē)也累了,我們也休息一會(huì)吧?(好)

        紅綠燈安全教案13

          設(shè)計(jì)意圖:

          小班幼兒門(mén)在外容易興奮,或在馬路上邊跑邊玩,或被其他事物所吸引,過(guò)馬路時(shí)也不愿意牽著成人的手,這樣極容易發(fā)生意外。讓幼兒知道簡(jiǎn)單的交通規(guī)則,尤其是讓這個(gè)年齡段的幼兒,學(xué)會(huì)過(guò)馬路時(shí)看信號(hào)燈,并且在成人的帶領(lǐng)下過(guò)馬路,是十分必要的。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。

          2、能根據(jù)紅綠燈的信號(hào)做動(dòng)作,體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓?lè)。

          3、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

          4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          5、加強(qiáng)幼兒的'安全意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、多媒體視頻:《熱鬧的馬路》;圖片:《怎樣過(guò)馬路最安全》。

          2、自制紅、綠、黃信號(hào)燈各一個(gè)。

          3、音樂(lè)《我是汽車(chē)小司機(jī)》。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、認(rèn)識(shí)紅綠燈,懂得遵守交通規(guī)則。

         。1)教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體視頻:《熱鬧的馬路》,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈。

         。2)出示玩具小汽車(chē),引導(dǎo)幼兒幫助不懂規(guī)則的小汽車(chē)認(rèn)識(shí)紅綠燈,懂得遵守交通規(guī)則。

          (3)討論:如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣?

          小結(jié):十字路口通常會(huì)有交通信號(hào)燈,一般都有三種顏色:紅色、黃色、綠色。紅燈亮?xí)r,過(guò)馬路的人就要停下來(lái),等待;綠燈亮?xí)r,才可以過(guò)馬路;黃燈亮?xí)r要停下來(lái)等一等,如果已經(jīng)走在馬路上,就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面去。

          2、學(xué)念兒歌,模擬遵守交通規(guī)則。

          (1)教師分別出示“紅燈”、“綠燈”的信號(hào)牌,請(qǐng)幼兒在座位上分別作出“停車(chē)”、“開(kāi)車(chē)”、“按喇叭”的動(dòng)作。

         。2)幼兒學(xué)念兒歌:“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。教師在念到“紅燈”和“綠燈”時(shí),依次出示“紅燈”、“綠燈”的信號(hào)牌,以幫助幼兒記憶。

          3、帶領(lǐng)幼兒玩游戲《我是汽車(chē)小司機(jī)》。

         。1)請(qǐng)部分幼兒扮小汽車(chē),部分幼兒扮行人,教師交替出示“紅燈”、“綠燈”信號(hào)牌,幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作,如“紅燈紅燈眨眼睛,綠燈綠燈眨眼睛,行人行人走過(guò)來(lái)”。

         。2)教師播放音樂(lè)《我是汽車(chē)小司機(jī)》,幼兒隨音樂(lè)做游戲。變換角色,反復(fù)游戲。

          教學(xué)反思:

          在活動(dòng)中沒(méi)有以小班式的口吻對(duì)孩子進(jìn)行對(duì)話,聲音尖、語(yǔ)速快。在游戲中,游戲的時(shí)間以及設(shè)計(jì)考慮的不是很細(xì)致。在紅綠燈游戲過(guò)程中,知識(shí)不嚴(yán)謹(jǐn),沒(méi)有按正常的紅綠燈顯示出示。活動(dòng)時(shí),幼兒的常規(guī)欠一些。

        紅綠燈安全教案14

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)做游戲,使幼兒初步知道過(guò)馬路時(shí),我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則。

          2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣,以及初步掌握安全小常識(shí),從而學(xué)會(huì)自保的能力。

          3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

          4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、交通標(biāo)志的作用投影片。

          用紙板做的紅綠燈,紅綠黃燈頭飾各一個(gè)

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、出示交通安全圖畫(huà),引出課題:“遵守交通安全規(guī)則”;然后老師與幼兒一起認(rèn)識(shí)三種顏色的燈,并通過(guò)兒歌內(nèi)容的了解初步知道“紅燈停,綠燈走,黃燈停一!。

          2、老師交代游戲規(guī)則。(把幼兒分成兩組,一組做小汽車(chē),另一組做小朋友步行,當(dāng)汽車(chē)行人看見(jiàn)紅燈時(shí)都必須停下,當(dāng)看見(jiàn)綠燈才能行走……)

          3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。

          4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié),對(duì)遵守規(guī)則的`幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),并要求幼兒把這些知識(shí)帶回家和爸爸媽媽一起分享。

          5、從活動(dòng)中引出日常生活中我們必須注意的安全事項(xiàng):進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。

          游戲:

          紅綠燈

          教學(xué)反思:

          1、大部分幼兒都能明白紅綠燈的意義。

          2、下次再上這堂活動(dòng)時(shí),應(yīng)注意樹(shù)立榜樣,利用榜樣引導(dǎo)幼兒遵守秩序。

        紅綠燈安全教案15

          教學(xué)內(nèi)容:河北少年兒童出版社義務(wù)教育教科書(shū)小學(xué)音樂(lè)第1冊(cè)第五單元《安全島》

          1、唱歌《紅綠燈》

          2、音樂(lè)活動(dòng)《顏色汽車(chē)》

          教學(xué)年級(jí):一年級(jí)

          課型:唱歌活動(dòng)

          教學(xué)目標(biāo):

          1、能夠用輕松自然、富有彈性的聲音和準(zhǔn)確的節(jié)奏演唱《紅綠燈》,并結(jié)合歌曲感知四分休止符的意義。

          2、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)《顏色汽車(chē)》,培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)和音響的聽(tīng)辨能力,能夠隨音樂(lè)情緒、節(jié)拍和結(jié)構(gòu),模仿開(kāi)車(chē)的動(dòng)作走步,培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感知力和綜合藝術(shù)表現(xiàn)能力。

          情感態(tài)度價(jià)值觀:讓學(xué)生從小就懂得遵守交通規(guī)則和遵紀(jì)守法的重要性,進(jìn)一步深化交通安全意識(shí)。

          教學(xué)重點(diǎn):

          1、在學(xué)唱《紅綠燈》時(shí)初步認(rèn)知四分休止符的作用,能夠用輕松自然、富有彈性的聲音演唱《紅綠燈》。

          2、積極參與音樂(lè)活動(dòng)《顏色汽車(chē)》,能夠依據(jù)音樂(lè)和音響自信的表演。教具準(zhǔn)備:

          1、課件、VCD等音響設(shè)備,歌曲《紅綠燈》及音樂(lè)活動(dòng)《顏色汽車(chē)》的音響資料。

          2、鋼琴,打擊樂(lè)器等。

          3、汽車(chē)頭飾、“紅燈”指示牌、“綠燈”指示牌和彩色粉筆。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、創(chuàng)設(shè)情境(聽(tīng)歌曲《交通警察》走進(jìn)教室)

          1、師:同學(xué)們,剛才我們唱的這首歌的名字叫《交通警察》。今天老師把一位交通警察叔叔請(qǐng)到了我們的課堂上,讓我們掌聲歡迎他好嗎?(出示課件)

          你們看交警叔叔多神氣呀!喜歡他嗎?

          二、節(jié)奏練習(xí)、音樂(lè)知識(shí)(休止符)

          1、師:交警叔叔也特別喜歡小朋友,他說(shuō)小朋友是最遵守交通規(guī)則的小公

          民。今天他不僅來(lái)做客,還給我們帶來(lái)了兩件小禮物請(qǐng)看。(出示歌謠)

          小朋友0,路上行0。

          見(jiàn)紅燈0,停一停0。

          2、師:這是一首關(guān)于交通的小歌謠,你們觀察一下,這首歌謠和我們以前

          見(jiàn)過(guò)的歌謠有什么不同呢?(生:有紅燈)

          對(duì),細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),在每一句的后面都有一個(gè)小紅燈。那么,見(jiàn)到紅燈

          要怎么做呀?(停下來(lái))

          回答非常正確。交警叔叔把紅燈帶到了咱們的音樂(lè)課上,是要告訴大家,在

          音樂(lè)課上也要遵守規(guī)則,在出現(xiàn)紅燈地方也要停下來(lái)。

          3、師:好,聽(tīng)老師讀一遍:小朋友,路上行(老師做踏步、叉腰的動(dòng)作),老師在讀的.時(shí)候,是怎樣體現(xiàn)小紅燈的?你們能和老師一起來(lái)讀一讀第一句嗎?

          師:第二句誰(shuí)來(lái)讀一讀?(找一位同學(xué))你讀的真棒,我們一起來(lái)讀一讀,并且來(lái)體現(xiàn)紅燈嗎?

          師:讀得真不錯(cuò),老師建議,咱們邊原地踏步邊讀好不好?要注意,遵守交通規(guī)則,在出現(xiàn)小紅燈的地方應(yīng)該怎么辦?

          4、在數(shù)學(xué)中,我們把它叫做“0”,那么,在音樂(lè)中,他的名字叫做“休止符”。也就是我們平時(shí)所說(shuō)的空拍。休止符在音樂(lè)中的作用就和小紅燈在交通中的作用是相同的,所以在音樂(lè)中見(jiàn)到它就要和見(jiàn)到紅燈一樣,停一停。

          三、新授歌曲《紅綠燈》

         。ㄒ唬⿲(dǎo)入歌曲

          看看交警叔叔給我們帶來(lái)的第二件禮物是什么?(出示課件),是一條謎

          語(yǔ)。交警叔叔想考一考哪個(gè)小朋友最聰明。老師讀給你聽(tīng)。(紅綠燈,貼板書(shū))

         。ǘ└惺芨枨

          1、初聽(tīng)歌曲:

          師:你們真聰明呀!你們知道嗎,有一首好聽(tīng)的歌曲名字也叫《紅綠燈》,

          想不想聽(tīng)一聽(tīng)?(播放課件)

          師:歌曲好聽(tīng)嗎?聽(tīng)完這首歌你的心情如何?

          既然歌曲這么動(dòng)聽(tīng),又讓你們這么開(kāi)心,那就讓我們伸出你的小手為歌曲伴奏吧!

          2、復(fù)聽(tīng)歌曲

          師:歌曲中都唱到了什么?(生:紅燈停,綠燈行,紅綠燈沒(méi)嘴巴也能說(shuō)話??。)

          3、再聽(tīng)歌曲

          師:聽(tīng)的真仔細(xì)!讓我們一起來(lái)看一看歌曲,歌曲中出現(xiàn)了什么?(生:休止符,帶紅燈的休止符??。)

          休止符有什么作用?見(jiàn)到它怎么辦?(自由回答)好,見(jiàn)到休止符就等于見(jiàn)到了小紅燈,要停一停。那么讓我們仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng),錄音機(jī)中的小朋友在休止符的地方有沒(méi)有停下來(lái)。(引導(dǎo)學(xué)生,在休止符的地方拍手)

         。ㄈ┳x歌詞

          師:我們先跟老師一起按節(jié)奏歌詞。

          第一遍老師讀

          第二遍:一起讀并加入動(dòng)作

          第三遍:找同學(xué)讀,大家伴奏

          (四)唱一唱

          1、范唱歌曲:聽(tīng)了這首好聽(tīng)的歌曲,我也很想學(xué)一學(xué),那么,我來(lái)演唱,你們?yōu)槔蠋煷蚬?jié)奏,好不好,在出現(xiàn)休止符的地方提醒我停一停,好嗎?

          2、學(xué)唱歌曲:

          a教唱歌曲

          b隨唱歌曲:唱的非常好,請(qǐng)同學(xué)們小聲隨琴演唱。

          c演唱歌曲:好讓我們帶著愉快的心情,用你最美的聲音,甜甜的演唱,好嗎?

          (五)藝術(shù)展示

          1、師:唱的太棒了,用你喜歡的方式表現(xiàn)歌曲吧!(播放音樂(lè),自由活動(dòng),教師引導(dǎo)作動(dòng)作,用打擊樂(lè)器伴奏等)

          今天通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《紅綠燈》,你懂得了那些交通知識(shí)?(自由回答)

          四、游戲《顏色汽車(chē)》

          我們懂得了這么多的交通知識(shí),老師和大家做一個(gè)游戲,游戲的名字叫《顏色汽車(chē)》,游戲中,一定要遵守交通規(guī)則,記住紅燈停,綠燈行,誰(shuí)要是違反交通規(guī)則就要被罰下。好,準(zhǔn)備好,開(kāi)著我們心愛(ài)的小汽車(chē)出發(fā)吧!(播放《顏色汽車(chē)》音樂(lè),自由開(kāi)車(chē))

          五、小結(jié)

          師:同學(xué)們,你們今天的表現(xiàn)都很棒,你們都是遵守交通規(guī)則的小司機(jī),回到家里也要時(shí)時(shí)刻刻的提醒你的爸爸媽媽?zhuān)惨袷亟煌ㄒ?guī)則。同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。

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