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      2. 中班春季開學安全教案

        時間:2023-02-02 08:30:30 安全教案 我要投稿

        中班春季開學安全教案7篇

          作為一名老師,時常需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么應當如何寫教案呢?以下是小編幫大家整理的中班春季開學安全教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        中班春季開學安全教案7篇

        中班春季開學安全教案1

          活動準備:

          活動的準備在活動中占有重要的地位,活動的準備要適合幼兒的年齡特點及實際的活動。因此我做了以下準備:

          材料準備:

          1。安全教育情景錄像、安全標志圖片

          2。水彩筆、記號筆、白紙等。

          經驗準備:了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

          教學重、難點:

          1。培養幼兒自我保護的意識,讓幼兒從心里明白這么做是危險的。

          2。設計標志。這既適合幼兒的現有水平,但又有一定的挑戰性。

          教法、學法:

          整個教學活動中,采取了許多教學法,主要采取了以下幾種教學法:1、演示法;2、交流討論法3、自主探索法;4、觀察法。

          學法:主要采取了體驗法,幼兒在活動中體驗設計自己的標志圖,感受游戲的快樂,體驗成功的快樂。

          活動過程:

          利用身體語言,激發興趣。觀看、交流討論、探索。設計標志。

         。ㄒ唬├蒙眢w語言,激發幼兒的興趣。

          興趣是的老師,本活動利用肢體語言來引起幼兒的興趣。

          教師用肢體語言來表達標志的意思。如小心觸電的標志:身體表現觸電時的狀態。

          然后請幼兒猜猜教師表達的是什么意思。教師先不拿出標志,請幼兒大膽猜測是什么標志,發展幼兒的想象能力和表達能力。(肯定與尊重幼兒的想法,不能因為幼兒說得不對,而批評幼兒。)

          把標志拿出來,驗證幼兒的想法。并認真仔細觀察標記的形狀、特征。

          第二次的標志可以采用另外一種方法,如拿出標志,請幼兒各自利用自己的身體語言來表達標志的意思。(提高幼兒利用身體語言來表達的能力。)

          這些標志在我們的`幼兒園都能看到,那在幼兒園我們應注意哪些安全呢?

         。ǘ╆P于幼兒園生活安全的情景錄像。

          進行生活中的情景錄像觀看,具有真實性、綜合性、寓教育于情境中。八個安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗幼兒園生活存在的危險。

          組織幼兒觀看八個安全教育小故事的前半段:

          1。小朋友們上下樓梯時你推我擠的現象,發生小朋友摔下樓的情景。

          2。小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。

          3。在玩游戲時(如滑滑梯),不按游戲規則,爭先恐后,發生摔跤的情景。

          4。在玩石區,拿石頭和沙子你扔過來,我扔過去。

          5。將如珠子、筆帽等小東西,放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

          6。拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。

          7。在教室里到處跑、追追打打。

          8。在幼兒園迷路了怎么辦。

          組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確,若不正確,該如何改正。

          師生談話活動,教師引導幼兒想出各種正確有效的方法。

        中班春季開學安全教案2

          活動目標:

          1、知道哪些是危險的游戲,懂得在游戲注意安全。(認知)

          2、積累安全生活經驗,有自我的保護意識。(技能、情感)

          3、愿意積極參加到活動中。(情感)

          活動重點:了解哪些是危險游戲,知道游戲時應該注意什么。

          活動難點:有自我保護的意識。

          活動準備:幼兒情境游戲中的照片。

          活動過程:

          一、鼓勵結合日常生活經驗,大膽進行講述。

          1、討論:在幼兒園你最喜歡的活動是什么?小朋友應該怎樣玩游戲?

          2、提問:你在生活中看到過哪些不安全的運動?你有什么好辦法?

          二、出示幼兒游戲中的照片,師幼共同討論。

          (通過討論法解決重點)

          1、觀看圖片并討論。

          (1)戶外活動奔跑時相互碰撞。

          (2)玩大型運動器時,頭朝下滑滑梯、追逐、打鬧。

         。3)區、角活動時,用剪刀、木棍對著別人或者打鬧。

         。4)玩碎玻璃或尖銳的物品。

          (5)把一些好看、好聞的東西放進嘴里。

          2、提問:圖上的小朋友做的好嗎?為什么?你覺得應該怎樣做?

          三、了解運動中的安全。(解決難點)

          1、分組討論:在游戲中應該怎樣注意安全?

          如:踢球、玩沙包、做操、上下樓梯時等等。

          2、請幼兒結合自己的.實際情況,說一說在游戲中應該注意避免哪些危險動作。

          3、出示不同運動的場景,請幼兒區別對與錯,并說出理由。

          四、幼兒互相評比“小小安全員”,引導幼兒在日常生活中有自我保護的意識。

          (通過情境游戲來檢驗幼兒的自我保護意識)

        中班春季開學安全教案3

          主題:

          安全知識教育

          教學內容:

          學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。

          教學目標:

          通過學習有關安全知識,使學生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識,使學生安全、健康成長。

          教學時數:

          一課時

          教學過程:

          一、談話引入:

          同學們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發生危險,釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么:

          1、用電安全

          隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。

          (1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。

          (2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

          (3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

          (4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。

          (5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

          2、安全使用煤氣

          (1)燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發生火災。

          (2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應充分保證室內的通風,保持足夠的`氧氣,防止煤氣中毒。

          二、交通安全

          1、行走時怎樣注意交通安全

          (1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。

          (2)集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。

          (3)在沒有交通民警指揮的路段,要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。

          (4)穿越馬路時,要遵守交通規則,做到“綠燈行,紅燈!薄

          2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

          三、發生火災怎么辦

          1、要打火警電話119報警,報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。

          2、一旦身受火災的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。

          3、逃生時,盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

          四、小結:

          只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。

        中班春季開學安全教案4

          一、指導思想

          《幼兒園教育指導綱要(試行)》明確提出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”,幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安健康,開學工作安全有序,值此開學之際,特開展“開學第一課”春季開學安全教育活動。

          二、活動主題

          健康、平安、安全、有序

          三、活動安排及具體措施

          1.通過談話、情境表演、觀看圖片、多媒體等,進一步加強幼兒一日生活各環節的.安全認知。

          2.強化孩子的安全行為意識,養成孩子良好的安全行為習慣

          3.帶領幼兒扎實開展“安全在身邊”行動。

          四、教育內容提示

          (一)交通安全

          1.不乘坐“三無”車輛。班級里排查、登記、下發告家長書、簽訂保證書。

          2.自覺遵守交通規則,做到不闖紅燈、過馬路走斑馬線、不在馬路上玩耍、奔跑、不翻越欄桿等。

          (二)進出園區安全

          1.不在路邊攤販上買東西。

          2.督促家長憑卡接送,進入園區主動亮卡。

          3.督促家長進入園區不吸煙。

          4.上下樓梯靠右行,手扶欄桿,不推不擠,不在樓梯上玩耍和跳躍,

          5.按規定路線進、出園區。

          6.離園時和家長手拉手,防止走失。

          (三)設施設備安全

          1.沒有老師的帶領不玩大型玩具,不去危險的地方。

          2.不碰擊走道里的“安全出口”標記。

          3.不玩廁所里的紙巾盒,以防夾手。

          4.不爬桌椅、窗臺,不隨便搬動玩具柜等。

          5.不隨便翻開鋼琴蓋,知道會夾手指頭。

          6.不碰裝開水的桶、壺、水瓶等。

          7.不觸摸電源、插座。

          8.不隨便開、關門,不玩門鎖,不要把手放到門角、門縫處。

          9.不在活動室劇烈運動,不做危險游戲。

          10.教給幼兒正確的搬椅子方法,注意兩旁的小朋友,輕拿輕放;坐椅子時要做好、坐正,不側坐。

          11.離園后不在園區內逗留。

          (四)一日生活安全

          1.走路小心,不快跑,不撞桌子、椅子、柜子、門。

          2.玩玩具時不爭搶,不用玩具打人,不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里,知道不能打人、咬人。

          3.飯前和飯后不做劇烈運動,不大聲叫喊。

          4.戶外活動要遵守秩序和規則,知道互相謙讓,不推擠,不離開老師視線,不做危險的動作和游戲。

          5.學習正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學具,以免受傷。

          6.養成有序洗手、入廁、喝水等好習慣。

        中班春季開學安全教案5

          教學目標:

          1、充分熟悉安全工作的重要意義。

          2、在學習和生活中注重人身安全,飲食安全,交通安全等。

          3、進行預防災害,防肺結核的教育。

          教學過程:

          一、導入:列舉出生活、中的安全事例。

          二、安全工作的重要性

          1、蘆南公路上的交通事故時有、發生,是因為安全意識不、強。

          2、班級舉例

          學校發生的'事故及后果。

          3、國家、政府狠抓安全教育工作。

          4、目前學校抓的幾項工作。

          三、小學生應注重安全的地方:

          1、學生討論。

          2、集體歸納。

          (1)人身安全,在校園內或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等兇險地點,勞動時,注重安全,不與社會上不三不四的人交往,特殊是吸毒者,課外不玩火,不玩火。

          (2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規則,交叉路口要注重行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。

         。3)財產安全,保管好自己的物品、錢財,如有、遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

         。4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

          四、學生自查哪些方面未做好,今后要加強注重。

          五、安全教育總結

          新學期開學以來,為提高四年級一班全體學生的安全意識和自護自救能力,預防和杜絕各類事故的發生,我積極采取有、效措施,認真上好新學期第一堂安全課:在、開學第一天對學生進行安全教育。

          安全教育內容緊扣學生實際,主要從以下三方面展開教育:

          一是教育學生時刻注重交通安全,平時外出嚴格遵守交通規則,不、乘坐無安全保障的黑車、病車等。

          二是教育學生謹防發生在、身邊的傷害事故,用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守[守則][規范],遠離學生傷害事故。

          三是教育學生做好個人衛生,嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發生,若有、發燒癥狀的及時自覺就醫等。

          同時,給學生上的安全第一課,堅持安全第一,落實安全措施的原則,著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規、衛生知識、安全常規等知識教育,切實提高了、孩子們的安全意識和安全防范的能力,為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了、扎實的基礎。

        中班春季開學安全教案6

          又是一年開學季,開學的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關的安全常識進行教育,把一些簡單的安全防護知識教給幼兒,增強幼兒的安全防護意識,學習保護自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。

          活動目標:

          1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識,對幼兒加強安全知識教育。

          2、培養幼兒初步的處理突發事件的能力和初步的應變能力。

          活動準備:

          情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片

          活動過程:

          1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,加強幼兒的安全保護教育。

          生活中突然遇到事情的'.時候,你會怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)

          你們遇到過什么事,當時你是怎樣的?想過什么辦法解決。

          讓幼兒各自討論,并把經歷與其他幼兒分享。

          2、利用情境表演引導幼兒了解突發事件的處理辦法。

          (1)兩位老師進行情境表演,讓幼兒看情境表演,學會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。

          你認為小明這樣做對嗎?當你一個人在家里,有人敲門,如果這個人你不認識,你該怎么辦?如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

          教師小結:小明和機靈,遇到有陌生人來訪,沒有先打開門,而是先問清來人是誰。現在社會上有壞人,如不問清,很可能會讓壞人鉆空子,小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

          3、讓幼兒了解一些基本的發生危險的應變措施和方法。

          “發生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。

          4、教師總結。

          教育遇到突發事件,應沉者、有信心,做任何事情都要先用腦子想一下,相信自己能辦好。

        中班春季開學安全教案7

          活動目標

          1、通過活動使幼兒對幾種常見安全標志的圖案、意義有初步的認知,從而在日常生活中注意保護自己。

          2、引導幼兒辨別哪些行為是危險的,哪些是安全的,并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。

          3、能結合自己經驗創造性地設計出與日常生活相匹配的安全標志。

          活動準備

          材料準備:

          1、安全教育PPT、安全標志圖片。

          2、水彩筆、記號筆、白紙等。

          經驗準備:

          了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。

          活動重難點

          1、培養幼兒自我保護的意識,讓幼兒從心里明白這么做是危險的。

          2、設計標志。這既適合幼兒的現有水平,但又有一定的挑戰性。

          活動過程

          (一)利用身體語言,激發幼兒的興趣。

          小結:這些標志在我們的幼兒園都能看到,那在幼兒園我們應注意哪些安全呢?

          (二)關于幼兒園生活安全的PPT課件。

          進行生活中情景圖片觀看,具有真實性、綜合性、寓教育于情境中。這些安全教育圖片選擇的'是生活中的情景。讓幼兒切身體驗幼兒園生活存在的危險。

          ——組織幼兒觀看安全教育情景圖片:

          1、小朋友們上下樓梯時的情景。

          2、小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的.插頭。

          3、在玩游戲時(如滑滑梯),不按游戲規則,爭先恐后,發生摔跤的情景。

          4、在玩沙區,用沙子丟來丟去打鬧。

          5、將如珠子、筆帽等小東西,放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

          6、拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。

          7、在教室里到追逐打鬧。

          8、在幼兒園迷路了怎么辦。

          ——組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確,若不正確,該如何改正。

          ——師生談話活動,教師引導幼兒想出各種正確有效的方法。(發展幼兒的口語表達能力。)

          ——總結安全情景故事中的正確做法。

          小結:在幼兒園有這么多需要注意的事情,還有沒有別的危險的事情需要注意的呢?

          (三)組織幼兒討論幼兒園還有哪些危險的事情不能做,并請幼兒按照自己的想法設計一些安全標志,再討論哪些標志適合放在教室里使用。(幼兒對于自己設計的標志放在教室里體驗成功的快樂。)

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