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      2. 安全的教案

        時間:2023-01-07 15:42:39 安全教案 我要投稿

        【熱】關(guān)于安全的教案

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編精心整理的關(guān)于安全的教案,歡迎閱讀與收藏。

        關(guān)于安全的教案1

          一、教學(xué)目標(biāo)

          1、初步認(rèn)識最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施,了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。

          2、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道,沒有人行道的地方靠邊走,穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道,不在馬路上追跑打鬧,在鐵路道口注意來往車輛,不搶行。

          3、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。

          二、活動課時:1

          三、活動準(zhǔn)備:

          演示儀、出交通規(guī)則事故的照片

          四、教學(xué)重難點

          1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。

          2、能認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。

          3.人行道與人行橫道的區(qū)別。

          五、教學(xué)過程:

          1、談話導(dǎo)入,使學(xué)生初步感知交通規(guī)則與我們的生活密切相關(guān)。

          小朋友們好!首先我們來看一幅圖。

         �。ǔ鍪疽环煌ɑ靵y圖)

          從這幅圖中你看到了什么情景?

          (許多車堵在一起,堵車了)

          師:你知道為什么會出現(xiàn)這樣的情況嗎?

          生:因為沒有紅綠燈,大家都想往前快開,結(jié)果堵在了一起,誰也動不了了。

          生:因為大家都不知道遵守交通規(guī)則。

          生:……

          2、小朋友在過馬路時一定要遵守交通規(guī)則。千萬要記�。骸队變河脮鳳39》

          你在生活中是怎樣做的?你遵守交通規(guī)則么?

          3、判斷正誤:看一看下面的小朋友做的對么?《幼兒用書P40》

          三、通過創(chuàng)設(shè)情境及一些案例讓孩子理解到任何情況都要遵守交通規(guī)則,千萬不要怕費事,也不要存在僥幸心理。

          交通規(guī)則的確不但解決了交通擁擠問題,更保證了我們的生命安全�?墒怯械娜藚s認(rèn)為沒有必要任何情況都來遵守交通規(guī)則,有的情況下可以靈活些。比如特別著急時……=【;、‘

          我們來看看下面故事中的小紅。

          出示一段錄像:媽媽正在做菜,這時候沒有鹽了,媽媽說:小紅,快去超市買袋鹽,快去快回!路上注意安全!小紅答應(yīng)一聲,急忙跑出去。

         �。ǔ鍪疽粡埼恢脠D)小紅家在這里,超市在小紅家對面,小紅需要走過馬路�?墒侨诵袡M道在距離小紅家三十米遠(yuǎn)的地方,如果走人行橫道的話,得要多花5分鐘時間。

          假如你是小紅,你會怎么走呢?

          生1:直接走過去,因為這樣很近,可以節(jié)省很多時間。

          生2:應(yīng)該走斑馬線,因為這樣就是遵守了交通規(guī)則,這樣才是最安全的。

          我們看看小紅怎么走的?

          小紅看左右車不多,急忙穿過馬路,到超市買了一袋鹽,安安全全返回了家。

          小紅沒有遵守交通規(guī)則,結(jié)果快速買回了鹽,而且也沒出什么事。你是否同意小紅的做法?

          那你能不能說一說,為什么小紅遵守交通規(guī)則,走人行橫道就會安全了?

          生:因為司機(jī)看到人行橫道一般會減速慢行。

          小結(jié):交通規(guī)則的確很重要,不管多著急,我們也不能違反交通規(guī)則。老師這里就帶來了一個因為著急、怕費事而沒有遵守交通規(guī)則,結(jié)果發(fā)生了交通事故的案例,你們想看一看嗎?

          《幼兒園安全教案:“遵守交通規(guī)則”》摘要:在馬路上追跑打鬧,在鐵路道口注意來往車輛,不搶行。 3、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。 二、活動課時:1 三、活動準(zhǔn)備: 演示儀、出交通規(guī)則事故的照片 四、教學(xué)重難點 1、確立...

        關(guān)于安全的教案2

          活動主題:安全飲食,健康你我

          教學(xué)目的:

          1、通過活動,讓學(xué)生了解當(dāng)前的食品安全現(xiàn)狀;

          2、讓學(xué)生在生活中能養(yǎng)成愛干凈的習(xí)慣,具備講究衛(wèi)生的意識;

          教學(xué)重點:讓學(xué)生真正明確食品安全的重要性,飲食要講究的必要性。

          教學(xué)過程:

          (一)教學(xué)準(zhǔn)備:

          讓學(xué)生通過報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑,了解我國當(dāng)前的食品安全狀況。教師引導(dǎo):食品安全是一個關(guān)乎生命的重要話題,也是一個迫在眉睫的話題。說起食品安全,我們的許多同學(xué)會有這樣的想法:食品安全是食品安檢部門和大人們的事,和我們無關(guān);其實,食品安全與我們息息相關(guān),關(guān)系到我們的人生安全,是每個公民的事,也是每個公民必需知道和注意的事。

          (二)我們面臨的食品安全問題有哪些?(先讓學(xué)生討論他們所知道的食品安全問題有哪些)

          1. 食品中農(nóng)藥殘留的危害

          觀察圖片及閱讀材料,指導(dǎo)學(xué)生了解食品中農(nóng)藥殘留的各種表現(xiàn)及危害,請學(xué)生分別舉出生活中的相應(yīng)例子。使學(xué)生認(rèn)識到農(nóng)藥殘留在食品中人類健康的危害,明確目前食品中農(nóng)藥殘留的危害無處不在的危機(jī)現(xiàn)狀。

          2. 濫用食品添加劑的危害

          網(wǎng)上以有不少不到揭示出很多無牌、無良的商家為圖謀利而不顧人們的生命安全,濫用色素、香料等添加劑;觀察圖片及閱讀材料,了解濫用食品添加劑的主要表現(xiàn)和危害。

          3. 食品包裝容器與設(shè)備的危害

          觀察圖片及閱讀材料,知道在日常生活中,食品與我們?nèi)祟惖年P(guān)系是最為密切的。食品包裝機(jī)械作為食品的“貼身衣物”,其在原料、輔料、工藝方面的安全性將直接影響食品質(zhì)量,繼而對人體健康產(chǎn)生影響。20xx年以來,我國收到國外關(guān)于我國出口食品包裝容器、包裝材料含有有毒有害物質(zhì)的預(yù)警通報,這些通報主要集中在重金屬、苯、微生物、二氧化硫等有毒有害物質(zhì)超標(biāo)的問題上。長期食用“毒包裝”中的食物,可能導(dǎo)致各種疾病,例如膽結(jié)石,重金屬、苯中毒。暗藏“殺機(jī)”的食品包裝,對消費者的健康構(gòu)成了潛在威脅,不得不引起我們足夠的重視。

          (三)面對這些問題,我們應(yīng)該如何做?(讓學(xué)生討論,得出結(jié)論)

          ◆食用經(jīng)過檢測的合格產(chǎn)品或有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品

          農(nóng)產(chǎn)品為我們提供了大量人體所需的能量和營養(yǎng),是人類每天必不可少的食物來源之一。

          在食用食品時我們可以做到的:

          1、 生吃的蔬菜和水果要洗干凈后再吃,以免造成農(nóng)藥中毒。

          2、 盡量少吃或不吃剩飯菜;如果吃剩飯菜,一定要徹底加熱,防止細(xì)菌性食物中毒。

          3、 不吃無衛(wèi)生保障的海產(chǎn)品,如生魚片、生貝類等,避免細(xì)菌性食物中毒。

          4、少吃油炸、煙熏、燒烤的食品(這類食品如制作不當(dāng)會產(chǎn)生有毒物質(zhì))。

          ◆不光顧無牌無證的小販。

          在我國,在各個街頭巷尾幾乎都可以看見不少無牌無證的流動小販,尤其在學(xué)校附近,對于這些無牌小販,我們必須做到:

          1、到正規(guī)商店里購買,不買校園周邊、街頭巷尾的“三無”食品。

          2、 購買正規(guī)廠家生產(chǎn)的食品,盡量選擇信譽(yù)度較好的品牌。

          3、仔細(xì)查看產(chǎn)品標(biāo)簽。食品標(biāo)簽中必須標(biāo)注:產(chǎn)品名稱、配料表、凈含量、廠名、廠址、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號等。不買標(biāo)簽不規(guī)范的產(chǎn)品。

          ◆少使用塑料制品

          現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋,塑料瓶罐等,大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的,這些包裝物就用會釋放一些有害的物質(zhì)到食品當(dāng)中,食后危害身體,被拋棄到大自然后,會對環(huán)境形成“污染”。我們每天能做到的有:

          1、盡量使用環(huán)保袋。

          2、不使用不可降解的快餐盒。

          3、不隨手亂扔塑料包裝物。

          4、盡量購買用紙包裝的物品。

          5、購買塑料瓶飲料時要看瓶底安全標(biāo)簽,盡量使用自己的水壺。

          6、 多喝白開水,白開水是最好的“飲料”;一些飲料含有防腐劑、色素等,經(jīng)常飲用不利于少年兒童的健康。

          (四)教師總結(jié):

          通過我們今天的討論,大家知道了在我們?nèi)粘I钪胁糠质称反嬖诘奈:�,以及哪些食物對身體有益,讓我們大家都行動起來,拒絕街邊小吃,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,預(yù)防腸道寄生蟲病的傳播;

          我想只要我們細(xì)心觀察和學(xué)習(xí),我們就能健康地成長,健康地學(xué)習(xí)和生活。

        關(guān)于安全的教案3

          教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生認(rèn)識簡單的交通標(biāo)志,初步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則,懂得自覺遵守規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性,為了自己和大家的安全,人人都務(wù)必遵守交通規(guī)則。

          教學(xué)重點和難點

          1.各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。

          2.有關(guān)的交通法規(guī)。

          教學(xué)過程

          一、新課導(dǎo)入

          隨著交通運(yùn)輸事業(yè)的發(fā)展,道路上的車輛越來越多,交通安全問題越來越受到人們的重視。怎樣注意交通安全呢?這天我們就來學(xué)習(xí)。

          二、認(rèn)識交通標(biāo)志

          1、提問:你明白各種交通信號和交通標(biāo)志、標(biāo)線嗎?它們有什么作用?

          2、出示交通標(biāo)志圖片學(xué)生分小組討論。

          討論資料:說一說這些交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線各自的作用。

          “紅綠燈”:是指設(shè)在交通道口的交通管制信號。車輛和行人的通行和停止,都由紅綠燈的變換來指揮,帶有強(qiáng)制性的約束效力。無論車輛和行人都要絕對遵守。我們常說:紅燈停、綠燈行,就指出了它的作用。

          “禁止鳴笛標(biāo)志”:一般設(shè)在醫(yī)院附近,表示那里需要安靜,提醒司機(jī)在有這個標(biāo)志的地方,禁止鳴笛。

          “道路轉(zhuǎn)彎標(biāo)志”:一般設(shè)在道路的急轉(zhuǎn)彎處,提醒司機(jī),見到這一標(biāo)志,車輛慢行,前面有彎道。

          “指路標(biāo)志”:一般設(shè)在道路旁,表示該地的地名。也有的表示道路前方所到達(dá)的地點名稱和距離。

          “標(biāo)線”:一般設(shè)置(畫在公路路面上)在公路路面的必要處。如:道路地面上的白色和*縱線或橫線,道路中央的*縱線,表示把對向行駛的車流分開,防止相撞。道路上白色的斑馬狀橫線是人行橫道。為行人穿越公路開辟的安全地帶。在此標(biāo)線內(nèi)行走,保證人身安全。司機(jī)見到人行橫道標(biāo)志,應(yīng)慢行和避讓。

          師:常見交通標(biāo)志,可分以下四種:(投影出示)

         �。�1)“警告標(biāo)志”:通常為等邊三角形(或菱形),黃或(白)底,黑色或紅邊,黑色或深藍(lán)色圖案。這種標(biāo)志表示,注意危險。如鐵路道口標(biāo)志。

          (2)“禁令標(biāo)志”:通常為圓形,白底紅邊,紅斜杠黑色圖案,如禁止非機(jī)動車通行標(biāo)志、禁止行人通行標(biāo)志。

         �。�3)“指示標(biāo)志”:通常為圓形和短形,藍(lán)底白色圖案,如步行街標(biāo)志、機(jī)動車道標(biāo)志。

          (4)“指路標(biāo)志”:通常為矩形,藍(lán)(綠)底白字和白色圖案,如地名標(biāo)志,方向地點距離標(biāo)志。

          三、認(rèn)識交通規(guī)則

          1、介紹乘車、乘船的有關(guān)知識。

          ①乘車、乘船的基本要求和注意事項。

         �、谝髮W(xué)生要禮貌乘車、乘船。

          2、行走時應(yīng)怎樣注意交通安全,并聯(lián)系實際當(dāng)前學(xué)生行走時存在問題。

          ①在道路上行走,要走人行道,沒有人行道,靠路右邊走。

          ②群眾外出時,要有組織有秩序列隊行走。

         �、鄞┰今R路,要走斑馬線。

         �、苡龅健凹t燈”要停止,做到“紅停綠過”。

         �、菀獙W(xué)會避讓機(jī)動車輛。

         �、薏荒茉隈R路上逗留,玩耍、打鬧、追逐。

          3、騎自行車安全常識,并指出學(xué)生騎自行車存在的問題。

         �、俨辉谌诵械郎向T車,應(yīng)在非機(jī)動車道上靠右行駛。

         �、跈M穿馬路減速、觀察或下車推車過路。

          ③彎時減速,觀察并打手勢。

         �、懿灰p手離把,不要并肩行駛。

         �、蒡T車不打鬧,不追逐。

         �、掾T車不要攀扶機(jī)動車輛。

          四、列舉一兩個重大交通事故案例,教育學(xué)生重視交通安全,遵守交通規(guī)則。

          進(jìn)入新世紀(jì)以來,中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),這個數(shù)字相當(dāng)于一年消失一個小城鎮(zhèn),如果以每一位死者直系親屬3人計,一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi),一年經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)33億之多!10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,如此觸目驚心的人間慘劇,留給世人的該是多么沉重的警示和思索。師舉例后學(xué)生談?wù)勆磉叺睦印?/p>

          五、總結(jié)。

          透過這天的學(xué)習(xí),我們學(xué)到了許多有用的知識。我們不僅僅認(rèn)識了交通標(biāo)志,而且了解了交通法規(guī)。交通安全是與我們?nèi)粘I钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自己的安全,我們一刻也不能忽視。我們不僅僅自己要自覺遵守交通法規(guī),還要向家長和你熟悉的人進(jìn)行宣傳,使大家共同來維護(hù)好良好的交通秩序。

        關(guān)于安全的教案4

          一、教育目的:

          1、通過本次主題班會,學(xué)習(xí)安全知識,掌握一些安全常識,增強(qiáng)學(xué)生安全意識,逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

          2、掌握一定的自護(hù)知識,讓學(xué)生在遇到緊急情況時,學(xué)會從容對待,不急躁,不慌張。

          二、活動方式:

          安全知識教育,比賽,家庭AB劇,安全警句。

          三、前期準(zhǔn)備:

          1、結(jié)合社會上發(fā)生的一些具體事件,向?qū)W生宣傳自護(hù)的重要性。

          2、每天教給學(xué)生一則關(guān)于自護(hù)的小常識,以積累經(jīng)驗。

          四、活動過程設(shè)計:

          主持人(男):同學(xué)們,你們知道什么對于人來說,是最重要的嗎?對,就是生命。生命對于人來說只有一次,我們每個人都應(yīng)該珍惜它。在日常生活中,有時會遇到危險。我們要遇事不慌張,學(xué)會保護(hù)自己,防止受到傷害。

          主持人(女):沒錯,珍愛生命,學(xué)會自我保護(hù)的方法,對于我們小學(xué)生非常重要。前不久,一所小學(xué)課間休息時,因為同學(xué)們互相追趕,造成在樓梯口處,一些同學(xué)擁擠致傷亡。主持人(男):類似的事件還有很多。

          幾個男孩子正在一條小巷里踢足球,球從小巷口滾向馬路,一個小男孩追著足球跑向馬路,這時一輛汽車正好從此經(jīng)過,小男孩的突然沖出,使司機(jī)來不及剎車,將小男孩撞飛了。小女孩錢紅燕4歲的時候去給正在地里干活的媽媽送鑰匙,當(dāng)穿過公路時,一輛大汽車將它撞到。遭遇車禍后,她的身子只剩半截,整天坐在一只籃球里四處爬行。她說:“我今生今世再也不用穿襪子、鞋子,甚至連褲子也不用穿了。我走路的鞋子是一個籃球了······”。主持人(女):多么可怕的畫面!同學(xué)們,你們有什么感受?

          主持人(男):我們每一個人都要學(xué)習(xí)《道路交通安全法》,做到學(xué)法、懂法、守法,安全的出行。做到:出行時選擇走路或者乘車,不要騎自行車;走路時必須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道的靠路邊行走;橫過馬路時必須走人行橫道,橫過沒有人行橫道等過街設(shè)施的馬路時,要先看左,后看右,注意來往車輛快步通過,還要注意:不要斜穿或猛跑,要垂直通過。注意避讓來往車輛。不要在車輛臨近時,突然橫穿馬路。

          [小舞蹈:放音樂---《電話號碼和標(biāo)志》]

          電話號碼:110---我是110,遇到壞人報告我,除害公正沒的說。

          120---我是120,生病急救報告我,救死扶傷沒得說。

          119---我是119,遇到火災(zāi)報告我,滅火救人沒得說。

          我們?nèi)齻€,要牢記,隨打隨到,幫助你。

          主持人(男):看來,我們真應(yīng)該掌握一定的自護(hù)知識,在遇到緊急情況時,學(xué)會從容對待,不急躁,不慌張。

          主持人(男):哎,你有沒有一個人在家的時候?

          主持人(女):怎么沒有,別說,我還真的有點害怕呢!記得那次,我一個人在家的時候,電話突然響起,嚇了我一跳!

          主持人(男):那你接了沒有?

          主持人(女):接了,是我媽媽打來的電話。

          主持人(男):還好,要是陌生人可不能接了。下面就請同學(xué)們觀看短�。嚎纯从龅竭@種情況誰

          做得對?

          [小品表演]:

          C1:(讀白)好大一個家,我獨自一個人,爸爸媽媽都上班,我可自由啦�。ǜ吲d地跳)我打開電視機(jī),唉,都不好看——(這時,傳來敲門聲)誰呀?

          D:我,你李叔叔。

          C1:李叔叔,怎么沒聽爸爸說過呀!

          D:噢,我是新來的,時間不長,是你爸爸讓我來拿東西的。

          C1:(開門,讓D進(jìn)來)

          D:(左看右看)小朋友,你一個人在家呀?

          C1:(倒茶)叔叔請喝茶,我爸爸讓你來拿什么東西?

          D:(嘿嘿一笑)來……拿——錢。

          C1:(大吃一驚)

          D:(拿出小刀,恐嚇道)不準(zhǔn)喊叫,不然的話,我要你的小命,動作快點。

          C1:(乖乖地到抽屜去拿錢給D)

          下面,我們再來看看B劇中另外一個同學(xué)是怎樣做的。

          小品表演:劇3

          C2:(讀白)多么快樂的星期天,我獨自一個人在家,所有作業(yè)已做完,

          這可真開心呀。(打開電視機(jī))唉,都不好看——(這時,傳來敲門聲)誰呀?

          D:我,你李叔叔。

          C2:李叔叔,怎么沒聽爸爸說過呀?

          D:噢,我是新來的,時間不長,是你爸爸讓我來東西的。

          C2:(動腦筋想)既然是我爸爸讓你來的,那你說我爸爸是什么樣兒。

          D:嗯,嘴巴大大的,眼睛圓圓的,鼻子高高的,這樣。

          C2:有絡(luò)腮胡子嗎?

          D:沒有。

          C2:戴眼鏡了嗎?

          D:戴了。

          C2:哦,你是來拿公文包的吧。

          D:是的。

          C2:那你等著,我去拿。

          D:哎,你開門呀!

          C2:(走到一邊)哼,肯定是個冒牌的,我爸爸從不戴眼鏡,而且,今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的,讓他等著吧,他要是再叫呀,我就撥110。

          討論交流。

          主持人小結(jié):

          社會上還有壞人,要提高警惕,不要上壞人的當(dāng)。同學(xué)們,說了這么多了,不如下面我們就來個自護(hù)知識搶答題吧!

          比賽規(guī)則:請家長和老師們作評委,以舉手最快的同學(xué)為答題者。答對有獎品。

          同學(xué)們,在學(xué)校里同樣也要注意安全,那么我們應(yīng)該怎么樣注意安全呢?下面進(jìn)行搶答題(主持人講解規(guī)則)

          1.下課了,不能干什么:①打球。②追趕打鬧。③跳繩。(2)

          2.哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門:①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。(3)

          3.哪種行為不對:①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。(2)

          4.上下樓梯怎樣行:①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。(1)

          5.電器線路破舊應(yīng)該怎樣?(及時修理更換)

          6、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦?(趕快撥打火警119)

          8、電器著火,是否立即用水撲救?(不能)

          9、過馬路應(yīng)走()。

          10、手濕時()動電器開關(guān)。

          11、外出遇到意外情況或迷路時應(yīng)找()。

          12、自己一人在家時,應(yīng)注意:()電;()火;()煤氣;不給陌生人()。同學(xué)們都很聰明,那就希望同學(xué)們學(xué)習(xí)安全知識,掌握一些安全常識。

          五、課堂總結(jié)

          主持人(男):同學(xué)們,請珍愛這僅有的一次生命吧,從小學(xué)會自護(hù)方法,將受益一生。主持人(女):安全知識時時記,注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚(yáng)起生命之帆,在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。

          主持人:最后,讓我們在這四句話中結(jié)束今天的班會吧:(全班齊讀)交通標(biāo)志會識別,防火用電有方法。父母單位和電話,有事聯(lián)系不害怕。游戲場所選擇好,安全第一最重要。自護(hù)常識要掌握,自護(hù)能力要提高。

          五、班會效果反饋:

          通過這次班會課,學(xué)生基本上對安全第一、生命至上有了體會,能結(jié)合小品找出一些錯誤的交通安全知識,并能講出自己切身的體會�?梢哉f,本次班會取得預(yù)期效果。當(dāng)然,安全工作必須長抓不懈,將在以后的時間里反復(fù)強(qiáng)調(diào)。

        關(guān)于安全的教案5

          活動目標(biāo):

          1. 知道上下樓梯,坐椅子,入廁的注意事項。

          2. 通過參與實踐活動,將要注意的問題運(yùn)用到生活中。

          3. 能對畫面中的行為作出評價。

          活動準(zhǔn)備:

          教學(xué)掛圖和幼兒用書。

          活動過程:

          1.談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗,導(dǎo)入活動。

          教師:

         �。�1)我們怎樣才能安全地上下樓梯呢?一起來說說。

         �。�2)我們一起來看一看圖上的小朋友是怎么上下樓梯的!

          2.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖。

         �。�1)引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中小朋友上樓梯的正面行為。

          教師:

         �、賵D上的小友朋是怎么上樓梯的?

          ②圖上的小友朋是怎么下樓梯的?

          ③有人要上樓梯又有人要下樓梯時,他們是怎樣做的?

          (2)引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌。

          教師:這兒有一首兒歌,告訴我們小朋友怎樣正確地上下樓梯,我們來念一念。

          3.引導(dǎo)幼兒閱讀第二組圖。

         �。�1)教師:看,哥哥姐姐們在上課呢。咦,那位小哥哥在干什么?

         �。�2)教師:①小哥哥怎么了?他會說什么?

          ②你們覺得他這樣做對嗎?為什么?

          4.引導(dǎo)幼兒閱讀第三組圖。

         �。�1)教師:大家分組排著隊去廁所,上廁所也要注意安全哦,需要注意些什么呢?一起來看看吧!

         �。�2)教師:①廁所的地上有什么標(biāo)記?告訴我們什么?

         �、诳�,小朋友是怎么上廁所的?上完廁所后要干什么?小朋友洗完手后還要做什么呢?

         �。�3)引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌。

          教師:有一首兒歌告訴我們上廁所要注意的問題,我們一起來念一念。

          5.實踐活動:

          組織幼兒入廁,帶領(lǐng)幼兒排隊上樓梯參觀大班哥哥姐姐的教室。

         �。�1)組織幼兒按組入廁,請幼兒按照兒歌里說的上廁所。

         �。�2)教師:一起排好隊,上樓參觀哥哥姐姐們的教室。看看哥哥姐姐們是怎么坐小椅子、怎樣上廁所的。

          家園共育:

          1. 家長在家中也要鼓勵幼兒自己大小便,盡量放手讓幼兒去做,逐步提高幼兒的生活自理能力。

          2. 家長應(yīng)注意為幼兒選擇簡單舒適、穿脫相對容易的服裝

        關(guān)于安全的教案6

          教學(xué)目的:

          1、了解簡單的防火知識,增強(qiáng)自我保護(hù)意識,學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。

          2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神,能夠保護(hù)自身安全。

          教學(xué)準(zhǔn)備: 字卡圖片 火災(zāi)場面范畫 自救圖解

          教學(xué)過程:

          一、出示‘火’字的字圖卡,請幼兒觀察

          1、提問:這是什么字?“火”

          首先出示圖片讓幼兒觀看,其次讓幼兒用知道“火”字是象形字,能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西? (布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

          2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。

         �。�1) 我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

         �。�2) 火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)

          二、組織幼兒討論并出示圖片:

         �。�1) 發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等)

         �。�2) 怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

          如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

         �、� 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119.報警時要講清詳細(xì)地址、姓名。

          ② 家中起火,不要驚慌,迅速用滅火器進(jìn)行撲救。

         �、� 穿過濃煙逃生時,使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

         �、� 如果身上著火,不要奔跑,可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

         �、萑缬龌馂�(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口逃生。

          ⑥如果室外著火,不要開門,以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫,并潑水降溫。

         �、� 若逃生線路被大火封鎖,立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。

          三、 防火自救游戲:

          小朋友站成一圈,選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走,老師和小朋友一起朗誦防火兒歌,當(dāng)兒歌停止后,戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他們的衣服著火啦�!爸稹钡男∨笥蜒杆傧朕k法自救,如就地打滾,脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾,走到圈外,游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進(jìn)行。

          防火兒歌

          小朋友,不玩火,莫讓大家吃苦果;

          是電器,都有電,手濕不要動電線;

          不玩火,不動電,自我保護(hù)是關(guān)鍵;

          發(fā)生火災(zāi)不亂走,及時撥打“119”。

          心不慌,意不亂,鎮(zhèn)定冷靜快疏散。

          濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭伏地。

          逃生術(shù),要記清,孩子家長都放心。

          四 小結(jié)

          這節(jié)課小朋友們都了解簡單的撲救、求救及自救的方法,知道用火時要小心,不能隨便玩火。

          幼兒園中班社會教案:安全教育集錦

        關(guān)于安全的教案7

          關(guān)于幼兒園中班安全教案的分析

          活動目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒一些簡單的消防知識,知道著火要打電話“119”、碰到劫匪打電話“110”、有人生病打電話“120”。

          2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。

          3、讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事件該如何逃離。

          準(zhǔn)備:魔術(shù)箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片活動過程:

          1、用變魔術(shù)的方法出示圖片,并引起幼兒興趣。

          教師:小朋友,今天我?guī)砹艘粋€魔術(shù)箱,讓我來變一個魔術(shù),看看變出來些什么?“我變,我變,我變變變�!�

          教師小結(jié):公共汽車是座人的,警車是抓人的,救護(hù)車是救人的,消防車是滅火的。

          2、通過故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火。

          教師小結(jié):小朋友們一人在家不能玩火,萬一著火的話要撥打電話“119”,記住要說清楚你的家庭住址,住在那一條路,幾弄幾號。(110、120同上)3、通過游戲的方法,讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的防火措施。

         �。�1)家中著火a棉被b繩子c打結(jié)的繩子d跳窗

         �。�2)公共場所著火a爬出去b毛巾和水c沖出去d跳窗

          (3)高層住宅著火a沖上頂樓b棉被c繩子d跳窗

         �。�4)辦公室著火a做電梯b走樓梯c跳窗d打電話

          4、教師小結(jié)評價。

          教師:我們現(xiàn)在都是大孩子了,都知道一人在家要注意安全,那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識,我們以后要常常提醒他們,去關(guān)心他們,做一個小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥。

        關(guān)于安全的教案8

          教學(xué)目標(biāo):

          1、知道愛護(hù)小手,不玩尖利的東西。

          2、知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          相關(guān)圖片一張。

          教學(xué)過程:

          1、請幼兒觀察圖片,提問:

         �。�1)這個小朋友的手怎么啦?(出血了)(2)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)(3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖,很鋒利。)(4)啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒有被劃破過,手劃破了有哪些不方便。

          2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)小結(jié):我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會把手劃破,給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的教學(xué)和生活。

          3、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手。

          (1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)冢繛槭裁�?(不能,因為沒有洗過的手有細(xì)菌,會使傷口感染、化膿。)

          (2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)

          (3)手包扎后還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水里,不能隨便揭掉包布,要按時找老師、醫(yī)生換藥等。)

          小結(jié):

          如果我們的小手已經(jīng)受了傷,就更要好好保護(hù),這樣才能使它快快恢復(fù)健康,為我們服務(wù)。

        關(guān)于安全的教案9

          教學(xué)目的:教育引導(dǎo)學(xué)生安全燃放煙花爆竹.

          教學(xué)重難點: 注意煙花爆竹特點,掌握燃放方法以及注意事項。

          1、正確選擇燃放地點。 煙花爆竹不得在室內(nèi)燃放,不許對人、物燃放,應(yīng)選擇室外、空曠平坦、無障礙的地方燃放。嚴(yán)禁在市場、劇院、繁華街道等公共場所和古建筑、山林、電力設(shè)施下方以及靠近易燃易爆物品的地方燃放。燃放煙花爆竹要遵守當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)的安全規(guī)定。

          【安全燃放煙花爆竹教案】安全燃放煙花爆竹教案。

          2、注意煙花爆竹特點,掌握燃放方法。

         �。�1) 燃放吐珠類煙花時,應(yīng)將煙花固定在地上或75-90度角對空燃放,嚴(yán)禁手持相互對射,以免傷人或引起火災(zāi)。

         �。�2) 燃放組合煙花時,應(yīng)將煙花直立平放于地面,四周夾緊并固定,防止燃放時因振動而傾斜或傾倒。

         �。�3) 燃放線香手提吊掛煙花時,應(yīng)平提線頭或用小竹桿吊住棉線,點燃后,手向前伸,勿近身體。

         �。�4) 燃放旋轉(zhuǎn)升空及地面旋轉(zhuǎn)煙花時,必須注意周圍環(huán)境,放置平坦地面,點燃引線后,離開觀賞。

         �。�5)旋轉(zhuǎn)類煙花時,應(yīng)將煙花釘牢在壁上或木板上,用手轉(zhuǎn)動煙花,能旋轉(zhuǎn)自如,才可點燃引線離開觀賞。

         �。�6) 手持煙花不得朝地面方向燃放。

          (7)爆竹應(yīng)在屋外空地吊掛燃放,點燃后切忌將爆竹放在手中,“雙響炮”應(yīng)直豎地面,不得橫放。

          3、燃放注意事項。

         �。�1)14周歲以下未成年人燃放煙花爆竹的,應(yīng)當(dāng)由監(jiān)護(hù)人或者其他成年人陪同看護(hù)。

          (2)單位和個人燃放煙花爆竹時,不得向人群、車輛、建筑物拋擲點燃的煙花爆竹;不得在建筑物內(nèi)、屋頂、陽臺燃放或者向外拋擲煙花爆竹;不得妨礙行人、車輛安全通行;不得采用其他危害國家、集體作他人人身、財產(chǎn)安全的方式燃放煙花爆竹。

         �。�3)煙花爆竹不可倒置。

         �。�4)點燃煙花爆竹如發(fā)生瞎火現(xiàn)象,千萬不要再點火,更不許伸頭用眼睛靠近觀察。

        關(guān)于安全的教案10

          一、導(dǎo)入班會

          主持人A:當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面,當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!生命是萬綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠可貴,人的生命只有一次。

          擁有生命是我們學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ),擁有生命也是我們?nèi)松畲蟮?幸福。

          主持人B:每一個生命都是美麗的,所以每朵花都不應(yīng)該拒絕開放。一個人活著,你的生命不再是你一個人,我們的生命是父母給予的,保護(hù)好自己的生命,以便讓其他的生命更好的活著。

          主持人A:“同學(xué)們,下課不要擁擠,不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。

          主持人合:讓我們安全記心中,記住人生美好,步步小心。三年級二班“珍愛生命,安全第一”主題班會現(xiàn)在開始。

          二、交通安全新聞發(fā)布會

          主持人B:生命是寶貴的,它也是脆弱、不堪一擊的。在我們的身邊也經(jīng)常出現(xiàn)一些

          不安全的事例,讓我們進(jìn)入第一環(huán)節(jié):新聞發(fā)布會,說說你在馬路上看到的不安全的事例!讓警鐘長鳴!誰先來

         �。�1)行人亂穿馬路;

         �。�2)在馬路上踢球;

         �。�3)在馬路上瘋逗、追逐;

         �。�4)電動車不按交通規(guī)則在馬路上亂穿;

          (5)翻越欄桿。

          主持人A:同學(xué)們發(fā)布的這些新聞多么可怕呀!我們?nèi)绻鄙賾?yīng)有的警惕,危險就在那一瞬間!

          主持人B:下面請同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思?

          主持人A:在日常生活中,像這樣的警示牌還有很多很多,它們時時刻刻提醒著我們注意安全,同學(xué)們可要留心觀察呀!但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們,在沒有警示牌的地方,我們更應(yīng)該細(xì)心觀察,加倍小心,盡量避免受傷。

          主持人B:就讓我們一起來唱一唱《交通安全拍手歌》,將交通安全牢記心中。

          交通安全拍手歌

          小朋友笑呵呵,大家來唱拍手歌。

          你拍一,我拍一,交通安全是第一,

          你拍二,我拍二,紅綠黃燈要看清,

          你拍三,我拍三,行人要走斑馬線,

          你拍四,我拍四,不穿紅燈保安全,

          你拍五,我拍五,橫過馬路看左右,

          你拍六,我拍六,大小拐彎要注意,

          你拍七,我拍七,不要邊走邊玩耍,

          你拍八,我拍八,生命才是第一位,

          你拍九,我拍九,遵紀(jì)守法最重要,

          你拍十,我拍十,做個文明小公民。

          三、校園安全大討論

          主持人A:同學(xué)們,你們看,碧綠的大海里,魚兒在自由自在地遨游。你們聽,蔚藍(lán)的天空下,鳥兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨,當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰,當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來到學(xué)校。我們知道新的一天開始了。作為學(xué)生,我們更多時間都是在校園里度過的。

          主持人B:接下來,讓我們來關(guān)注一下我們身邊不安全的行為。請同學(xué)們舉例。

          1。在樓梯扶手上滑行;

          2、在樓道里相互追逐,打鬧,撞到同學(xué),出現(xiàn)不應(yīng)有的事故;

          3、在樓梯上相互推搡,擠壓;

          4、在操場上打鬧;

          5、高空拋物砸到同學(xué);

          6、從高處跳下。

          主持人A:以上所舉的事例,你能從中發(fā)現(xiàn)許多安全隱患。

          主持人B:是啊,一失足成千古恨。我班的陸鑫偉同學(xué)從健身器材上跳下,因落地不穩(wěn)用手支撐,造成手臂粉碎性骨折,你看這傷痕歷歷在目,還不值得我們深深吸取教訓(xùn)嗎?

          主持人A:下面就讓我們一起來討論一下:在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全

          主持人B:下面讓我們一起來聽聽同學(xué)們的討論吧!

          主持人B:大家的建議太好了,就讓我們一起來制作安全警示牌吧�。ǚ纸M制作安全警示牌)

          主持人A:請同學(xué)們展示自己做的警示牌。

          主持人A:校園安全我們到底該怎么做呢讓我們一起來讀讀《校園安全拍手歌》吧!

          校園安全拍手歌

          小朋友笑呵呵,大家來唱拍手歌。

          你拍一,我拍一,校園安全要牢記。

          你拍二,我拍二,課間午間不追逐。

          你拍三,我拍三,帶尖東西不亂舞。

          你拍四,我拍四,廢品垃圾不亂丟,

          你拍五,我拍五,清掃工具不亂揮,

          你拍六,我拍六,上下樓梯不擁擠。

          你拍七,我拍七,上下樓梯不打鬧。

          你拍八,我拍八,集體活動不喧嘩。

          你拍九,我拍九,危險器械不伸手。

          你拍十,我拍十,我是安全小衛(wèi)士。

          主持人B:下面請班主任王老師講話。

          四、輔導(dǎo)員講話

          同學(xué)們,你們這次班會開得非常成功。通過這次班會,我們學(xué)到了許多安全知識,希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命,把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。請大家在倡議書上慎重地簽上自己的名字。

          五、歌曲合唱

          主持人B:日日平安不僅是我們老師的愿望,也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的愿望,下面在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會。祝我們每一個人永遠(yuǎn)平安、快樂!讓我們時刻牢記:“珍愛生命,安全第一!”。

          主持人合:今天的主題班會到此結(jié)束,謝謝大家!

          教學(xué)內(nèi)容:認(rèn)識文明交通的重要性。

          教學(xué)目標(biāo):

          1、通過讀新聞,看錄像等方式引起學(xué)生對安全的重視。

          2、認(rèn)知走路,騎自行車,乘車安全知識,并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、學(xué)生搜集今年重大交通事故新聞。

          2、搜集文明交通小知識。

          3、制作課件,邀請部分家長參加。

          教學(xué)過程:

          一、看錄像

          1、教師導(dǎo)言:說起死亡,人們常常將其與戰(zhàn)爭聯(lián)系在一起,第一次世界大戰(zhàn),20xx萬人喪失生命,第二次世界大戰(zhàn),3600萬人化為硝煙,然而,一個更為殘酷的事實被人們忽略了,自第一輛汽車問世以來,已有4000多萬人慘死在那些飛旋的車輪之下。據(jù)公安部交通管理局統(tǒng)計,我國近年來每年因交通事故死亡的人數(shù)相當(dāng)于一個縣城的人口數(shù),每年受傷人數(shù)更相當(dāng)于一個中等縣城的人口數(shù),更為可怕的是,全國平均每6分鐘就有一人死于車禍,每1分鐘就在車禍中受傷。中小學(xué)生的死亡比率更是占到了1/5。

          那么,如何降低交通事故對我們的危害呢?這就是我們今天學(xué)習(xí)的主題:關(guān)愛生命安全出行

          2、危險離我們很近,說說今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。

          3、聽了剛才同學(xué)了解到的新聞,想想,引發(fā)這些交通事故的原因是什么?(違反交通規(guī)則)

          4、再深究一下,為什么會違反?(有時是不知道,有時是知道,但思想上麻痹大意)

          5、所以,我們不光要了解更多的交通知識,更要怎樣?(懂得時時遵守)

          二、學(xué)習(xí)交通小知識

          1、以小組為單位展開競賽:說說走路,騎自行車,乘車安全知識。

          2、通過做是非題,選擇題,辨析題鞏固交通知識。

          3、小游戲:交通知識連連看

          三、學(xué)寫交通安全警示語。

          在大家的共同努力下,我們完成了這個游戲,也知道了更多的交通知識,光自己知道還不行,我們要讓更多的人知道,來,一起讀讀這些安全口號:

         �、�、找點空閑,找點時間,交通法規(guī),經(jīng)�?纯�。

         �、�、實線、斑馬線,都是生命安全線。

          ⑶、轉(zhuǎn)彎抹角要謹(jǐn)慎,減速慢行記心頭。

          ⑷、駕車頭盔要戴好,流汗總比流血好。

         �、�、安全是生命之本,違章是事故之源。

         �、�、交通法規(guī)要遵守,行車暢順樂悠悠。

          ⑺、生命誠可貴,安全價更高。

         �、�、互讓半步,處處通途。

          ⑼、各行其道,平安有靠。

          ⑽、最大的幸福是平安。

          選擇其中一句或自己創(chuàng)作,把它寫在發(fā)下來的小紙上,有心思的同學(xué)還可以把它貼在自行車的車把手上或爸爸開車時容易看到的地方,時時提醒,注意安全。

          四、總結(jié)

          文明交通,從我做起,珍愛生命,安全出行是我們每個人的美好心愿,讓我們攜起手來,共同勉勵,共同呵護(hù),讓生命的輪渡在愛心和責(zé)任的護(hù)航下一路歡歌,一路芬芳!

        關(guān)于安全的教案11

          一、設(shè)計意圖

          每個幼兒時時刻刻都在與自己的身體打交道,但他們對自己的身體并沒有充分的認(rèn)識。因此,引導(dǎo)幼兒了解自己的身體,養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣,減少意外傷害的發(fā)生,是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一�;顒印靶”亲诱骒`”就是我在上述前提下設(shè)計的“探索我自己”系列活動之一,旨在通過談話交流、欣賞故事、情境表演等形式,使幼兒了解鼻子的功能和保護(hù)鼻子的方法,學(xué)會正確應(yīng)對一些突發(fā)意外,同時通過激發(fā)幼兒交流、表達(dá),發(fā)展他們大膽自信的表達(dá)能力和與同伴的交往能力。根據(jù)本班幼兒特點,我將活動重點放在讓幼兒掌握保護(hù)鼻子的一些方法,而將難點定位在引導(dǎo)幼兒用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。

          二、活動目標(biāo)

          1.初步了解鼻子的功能,掌握保護(hù)鼻子的一些方法。

          2.在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時不害怕,會用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。

          3.能用語言大膽表達(dá)自己的感受,并與同伴進(jìn)行交流。

          三、活動準(zhǔn)備

          鏡子若干,花露水一瓶,《翹鼻子嚕�!饭适抡n件。

          四、活動過程

         �。ㄒ唬┎轮i。引出課題

          左邊一個孔,右邊一個孔,有它能呼吸,還能聞香臭。(鼻子)

          (二)觀察鼻子的外形

          師:每個人都有鼻子,請小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的,再用鏡子照照自己的鼻子,說說有什么發(fā)現(xiàn)。

         �。ㄈ┝私獗亲拥墓δ�

          1.教師在活動室內(nèi)噴灑花露水。

          問:你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過什么氣味?

          2.請幼兒用手捏住鼻子,閉緊嘴巴,說說有什么感受。(提醒幼兒注意,捏住鼻子的時間不能太長)

          3.小結(jié):鼻子的用處很大,可以幫助我們呼吸,讓我們辨別氣味。有時鼻子也會失靈,比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時候,它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。

          請幼兒思考:你有沒有鼻子失靈的情況,假如鼻子失靈了,會給我們帶來哪些困難。(呼吸不順暢、吃飯時聞不到飯菜的香味)

         �。ㄋ模┩ㄟ^欣賞故事課件,掌握保護(hù)鼻子的一些方法

          1.師:鼻子里有很多細(xì)細(xì)的血管,很嬌嫩,容易受傷、出血,所以我們要好好保護(hù)鼻子,讓它健健康康的。有一只小豬,它不愛護(hù)自己的鼻子,就發(fā)生了意外。

          演示故事課件《翹鼻子嚕�!贰�

          2.提問:嚕嚕平常有什么壞毛病?有一天它在家做了什么事情?

          嚕嚕把東西塞進(jìn)鼻孔后,感覺怎樣?

          媽媽送嚕嚕到動物醫(yī)院,熊醫(yī)生怎么解決的?

          熊醫(yī)生還說了什么?

          3.師:鼻子是人體的器官,對我們有很重要的作用,它不喜歡有東西打攪它,因為這樣會影響它好好工作。嚕嚕的做法多危險呀,我們可千萬不能像嚕嚕那樣。那你知道哪些保護(hù)鼻子的方法?

          激發(fā)幼兒討論,鼓勵他們大膽發(fā)表自己的意見。

          4.小結(jié):我們平時應(yīng)該不挖鼻孔,鼻子癢時用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦,不要用力擤;游戲時注意躲閃,也要避免碰撞、推擠小朋友

         �。ㄎ澹┲烙谜_的方法處理一些意外情況

          1.請幼兒聯(lián)系實際進(jìn)行表述:如果東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔,或者鼻子出血了,你會怎么辦?引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行情境演示。

          2.一起選出正確合理的方法,教師進(jìn)行小結(jié):東西放入了鼻孔,應(yīng)該趕快告訴大人,讓他們按住另一個鼻孔,自己用力把鼻孔里的東西擤出來,絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了,或者看見別人的鼻子出血了,不要慌亂,首先坐下來,頭不要過分后仰以免血液流入喉中,用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼,暫時用嘴呼吸,然后請大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾,用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現(xiàn)什么意外,如果大人解決不了,都要及時送醫(yī)院請醫(yī)生幫忙。

          (六)學(xué)做鼻子保健操

          師:讓我們一起為鼻子做個按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時,這樣的按摩可以減輕癥狀呢!教師示范講解,引導(dǎo)幼兒操作:將兩只手相互摩擦發(fā)熱,以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼,用力適度,反復(fù)多次。

          (七)戶外體驗

          在音樂聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室,到戶外體驗用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺。

          附:故事翹鼻子嚕嚕

          小豬嚕嚕有個翹翹的大鼻子,鼻子上有兩個圓圓的鼻孔。嚕嚕有個壞毛病,經(jīng)常挖鼻孔,有時還挖出血來。豬媽媽告訴它,這樣做很不好,不僅會弄破鼻子,自己也會不舒服的。一天,嚕嚕在家玩,覺得沒意思。咦,小豆子,紐扣,還有糖紙團(tuán),都是圓圓的,和我鼻子一樣,讓它們到我的鼻子里玩玩吧!小豬嚕嚕把它們都塞進(jìn)了自己的兩個圓圓的鼻孔里不好!

          嚕嚕開始有點難受了,覺得自己喘不過氣來了。它想趕快把這些小東西請出來,可是手越掏,這些東西越往里鉆,鼻子有點出血了,嚕嚕的臉開始發(fā)白,它急急了,大叫:“媽媽快來呀!”媽媽趕緊帶嚕嚕到了動物醫(yī)院.熊醫(yī)生用鑷子取出了嚕嚕鼻子里的紐扣、糖紙團(tuán)和漲大的小豆子。熊醫(yī)生說:“這樣太危險了!”從此,嚕嚕再也不敢把小東西塞進(jìn)鼻孔里去了。

        關(guān)于安全的教案12

          活動內(nèi)容:

          活動目標(biāo):1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。

          2、知道過馬路時要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

          3、讓幼兒學(xué)會念兒歌,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。

          活動準(zhǔn)備:1、圖片紅綠燈、斑馬線

          2、兒歌《交通燈》

          活動過程:1、手指游戲,穩(wěn)定幼兒情緒。"小朋友們伸出小手,跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?"

          2、談話,引入主題。 "小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應(yīng)該注意些什么?"(幼兒討論)

          3、出示圖片,提高幼兒興趣。 "我們小班小朋友太乖了,叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,叔叔把小圖 片請出來,3,2,1,好了,睜開小眼睛。"

          "這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?"(幼兒討論)

          4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈"小班小朋友真棒,叔叔來告訴小朋友,這個是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看,馬路上的十字路口就有了。"

          5、引導(dǎo)幼兒討論 "我們小班小朋友那么聰明,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?" (幼兒討論)

          6、講解怎樣安全過馬路"小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好。"

          "紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)。"(反復(fù)教幼兒三遍)

          7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線"小朋友們看,這又是什么呀?你們有沒有見過"(同上,介紹紅綠燈時一樣)

          "小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念,過馬路要走斑馬線"

          8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌 "今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了,叔叔來你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了,叔叔來一下,看哪個小朋友的聲音最好聽,等一下我們就送小星星給它。"

          9、帶幼兒讀兒歌(引導(dǎo)幼兒讀第一遍,鼓勵幼兒讀第二遍,表揚(yáng)幼兒讀得棒,提到幼兒興趣,讀第三遍。)

          10、延伸 "小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?"

         �。ㄗ龉嚂r先下后上,上街時要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護(hù)欄等等)

          11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見,活動結(jié)束。

          兒歌

          交通燈,會說話

          黃燈說,請注意

          紅燈說,快停下

          綠燈說,請走吧

          牢記他們說的話

          按照紅黃綠行動

          做個文明好娃娃。

          手指游戲

          一個手指一個手指,變成大山

          兩個手指兩個手指,變成剪刀

          三個手指三個手指,變成水母

          四個手指四個手指,變成胡須

          五個手指五個手指,變成海鷗,飛走了。

        關(guān)于安全的教案13

          一、活動目標(biāo)

          1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)知三種交通標(biāo)志,初步了解馬路上的基本交通安全知識。

          2、教育幼兒自覺遵守交通法規(guī),提高自我防護(hù)能力。

          二、活動準(zhǔn)備:

          1、幼兒已有交通生活經(jīng)驗。

          2、課件:《交通安全很重要》

          3、實物:交通安全標(biāo)志圖片、玩具方向盤。

          三、活動過程:

          (一)引題激趣。

          1.教師以帶領(lǐng)幼兒外出旅行為話題,引入課件。

          2.(播放課件)幼兒觀察課件內(nèi)容,初步了解過馬路的時的危險狀況。

          3.通過課件,引出“熊貓博士”這一交通出行的專家,帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)交通安全知識。

         �。ǘ┯^察討論。

          1、(播放課件)幼兒觀察、認(rèn)識馬路上的紅綠燈、人行道。

          提問:這是什么地方?怎樣過去才安全?

          2、認(rèn)識常見的三種交通安全標(biāo)志。

          出示標(biāo)志:禁止行人通行、人行橫道、步行街三種人行交通標(biāo)志,讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識并了解它們的作用。

          3、危險案例分析(出示課件)(1)組織幼兒觀察翻越欄、路邊玩耍、橫穿馬路等危險行為,引導(dǎo)幼兒討論:這樣做對嗎?為什么?應(yīng)該怎樣做?

          (2)教師小結(jié)。

          4.乘車安全要注意(1)幼兒自由討論有關(guān)乘車的安全。

         �。�2)請個別幼兒說一說乘車時應(yīng)做什么?不能做什么?

          播放課件:小朋友把頭伸到窗戶外看風(fēng)景。

          提問:這樣乘車好不好?為什么?他該怎么做?

          播放課件:小朋友在出租車上隨便開門。

          提問:他這樣做對嗎?為什么?他該怎么做?

          (3)小結(jié):乘車時要坐在座位上,不能四處走動,并系好安全帶,不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面,不能把頭、手伸出車外……(三)體驗互動。

          1、師:熊貓博士要考考你們是不是都掌握了這些交通安全知識,如果合格了,就帶你們?nèi)ヂ糜�,好嗎�?/p>

          2、(展示電腦小游戲“馬路上的交通意外”)通過多媒體課件展示角色出行的對比圖片,讓幼兒找一找、說一說,判斷課件中角色出行的正確和錯誤,錯在那里、怎么改正等。

          (四)模擬游戲:《快樂的旅行家 》

          1、教師:讓我們背著行李,一起出發(fā)吧!

          2、馬路情景創(chuàng)設(shè),結(jié)合已認(rèn)識過的交通標(biāo)志師生做出應(yīng)有的反應(yīng)。

          五、活動延伸師:“馬路上還有很多標(biāo)志!我們再去找找吧!”

        關(guān)于安全的教案14

          【教學(xué)目標(biāo)】

          知識與技能

          1.知道電壓越高越危險

          2.了解觸電的原因和類型,知道安全用電的原則

          3.了解雷電的危害及避雷針的作用

          過程與方法

          1、通過多媒體,了解觸電事故的原因,養(yǎng)成學(xué)生的觀察能力、初步的分析和概括能力。

          2、通過聯(lián)系生活實際,養(yǎng)成學(xué)生利用物理知識解決簡單問題的能力。

          情感與價值觀

          1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步體驗安全用電的重要性,增強(qiáng)學(xué)生安全用電的意識。

          2、通過學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)物理的興趣、養(yǎng)成學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

          【教學(xué)重點】

          了解觸電的原因,認(rèn)識安全用電的重要性和用電安全原則。

          【教學(xué)難點】

          通過大量經(jīng)驗事實和動畫演示,了解觸電的原因。

          【教學(xué)準(zhǔn)備】

          教師準(zhǔn)備:多媒體

          學(xué)生準(zhǔn)備:觀察了解家庭和學(xué)校的電路

          【教學(xué)過程】

          教學(xué)內(nèi)容及環(huán)節(jié)教 師 活 動學(xué) 生 活 動

          一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課

          【創(chuàng)設(shè)情境】20xx年4月5日,在濟(jì)南市文化東路,一位工作人員拆修電線的時候不幸觸電,燃燒十分鐘,把安全帶被燒斷后尸體才掉下來。

          【誘思導(dǎo)入】我們生活在電的時代,電給我們的生活帶來了極大的便利,但用電不當(dāng)也會給人們帶來災(zāi)難。據(jù)統(tǒng)計,我國每年因觸電死亡人數(shù)近萬人,所以“安全用電” 非常有必要,本節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)知識。

          板書:§19.3 安全用電

          (設(shè)計意圖:利用課件中慘烈的觸電傷亡事故,激發(fā)學(xué)生的安全用電的意識,并感受安全用電的必要性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)此節(jié)知識的熱情。)觀看課件,聽老師講述。

          帶著強(qiáng)烈的求知欲開始本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

          二、探究過程

          (一)、電壓越高越危險

         �。ǘ┏R姷挠|電事故

          1、觸電的原因

          2、觸電的類型

          3、觸電急救

          (三)安全用電原則

         �。ㄋ模┳⒁夥览住居H身體驗】讓一位學(xué)生兩手分別接觸一節(jié)干電池的兩極,然后提問這位學(xué)生:你有什么感覺?你感覺自己觸電了嗎?

          【乘勢追問】誰能說一說,在這位同學(xué)身上為什么沒有發(fā)生觸電事故?你認(rèn)為電對人體的傷害程度與哪些因素有關(guān)?

          給學(xué)生充分的時間討論,然后讓小組代表回答,最后評價總結(jié):電對人體的傷害程度與通過人體的電流的大小及持續(xù)的時間有關(guān)。

          【知識拓展】出示下列資料,讓學(xué)生觀察:

          100—200微安對人體無害反而能治病

          1毫安左右引起麻的感覺

          小于10毫安人尚可擺脫電源

          超過30毫安感到劇痛,呼吸困難,生命危險

          達(dá)到100毫安只要很短的時間使人心跳停止

          【電壓與觸電】電流的大小又跟什么因素有關(guān)?你能用歐姆定律解釋為什么電壓越高越危險嗎?

          組織學(xué)生討論、回答,然后簡評、總結(jié),并作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充:通常情況下人的人體的電阻約為104~105Ω,在皮膚潮濕時,人體的電阻可將為103Ω。

          【了解電壓】你知道我國家庭電路的電壓是多少?動力電路的電壓是多少?對人體而言,安全電壓是多少?

          【過渡問題】家庭電路的電壓和高壓輸電線的電壓,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于安全電壓范圍,所以,容易發(fā)生觸電事故。你知道觸電是怎么回事嗎?

          教師簡評,總結(jié):當(dāng)人體成為閉合電路的一部分時,就會有電流通過。當(dāng)電流達(dá)到一定大小,就會發(fā)生觸電事故。

          【低壓觸電】請同學(xué)們觀察下面兩種情況,會不會發(fā)生觸電事故?嘗試解釋一下為什么會觸電哦?

          第一種情況:一只手接觸火線,一只手接觸零線

          第二種情況:站在地上,一只手接觸火線

          組織學(xué)生討論,回答,得出結(jié)論,并進(jìn)行補(bǔ)充:第一種觸電類型是雙線觸電,第二種觸電類型是單線觸電。

          【過渡問題】你們見過這些標(biāo)志嗎?你知道這些標(biāo)志的意義嗎?

          【高壓觸電】請同學(xué)們自學(xué)教材回答:

          1、高壓觸電分為哪兩種類型?

          2、什么是高壓電弧觸電?為什么?

          3、什么是跨步電壓觸電?為什么?

         �。ㄔO(shè)計意圖:運(yùn)用多媒體教學(xué),讓學(xué)生形象的認(rèn)識到出觸電的原因和類型,易于學(xué)生理解。)

          【觸電急救】請同學(xué)們討論:發(fā)現(xiàn)有人觸電時你該怎么辦呢?能用手直接去拉觸電人嗎?

          組織學(xué)生討論,鼓勵學(xué)生大膽討論,并作出適當(dāng)?shù)脑u價,引導(dǎo)學(xué)生得出正確的急救方法。

          (設(shè)計意圖:通過討論,讓學(xué)生了解觸電急救知識,增加學(xué)生生活常識。體現(xiàn)了從物理走向生活的理念。)

          【組織討論】我們了解了觸電的類型,那么,在生活中哪些行為會引發(fā)這些觸電事故呢?看誰說的多和全哦!

          組織學(xué)生討論,交流,鼓勵學(xué)生積極回答,及時評價,并作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充:

          絕緣層損壞的導(dǎo)體 電器沒有接地

          高壓線下放風(fēng)箏 插座安裝過低

          開關(guān)接在零線上 手接觸試電筆前的金屬

          (設(shè)計意圖:讓學(xué)生通過討論交流,認(rèn)識到生活中用電的不安全因素,提高安全用電意識。)

          【用電原則】通過上面的討論,你認(rèn)為用電過程應(yīng)注意哪些問題來防止觸電事故的發(fā)生?要遵守哪些用電原則呢?

          引導(dǎo)學(xué)生討論,師生總結(jié)如下安全用電原則:

          1、不接觸低壓帶電體,不靠近高壓帶電體;

          2、更換燈泡、搬動電器前應(yīng)斷開電源開關(guān);

          3、 不弄濕用電器,不損壞絕緣層;

          4、 保險裝置、插座、導(dǎo)線、家用電器等達(dá)到使用壽命應(yīng)及時更換。

          【知識推進(jìn)】根據(jù)安全用電原則,請將下列元件連接成符合安全用電要求的家庭電路。

          強(qiáng)調(diào):開關(guān)要接在用電器和火線之間,燈頭螺旋頂應(yīng)接在火線上,接三孔插座應(yīng)注意“左零右火中接地”。

          【過渡】除了確保家庭用電安全外,在夏天還要注意防雷。有人說,作孽會遭雷劈,真的那么靈驗嗎?

          【自主學(xué)習(xí)】雷電是一種什么現(xiàn)象呢?生活中我們怎樣防雷?請同學(xué)們閱讀教材,回答問題:

          1、雷電是一種什么現(xiàn)象?

          2、 2、雷電有什么危害?

          3、怎樣預(yù)防雷電造成的危害?你在哪里見過避雷針?

          組織、引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),對學(xué)生的回答予以評價,同時指出:作孽會遭雷劈是封建迷信,不科學(xué)的。

          【知識拓展】指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材“雷電災(zāi)害及預(yù)防”,增加生活常識。

         �。ㄔO(shè)計意圖:通過圖片展示與教師的指導(dǎo),讓學(xué)生知道防雷的相關(guān)知識,克服對雷電的畏懼心理,破除迷信思想,樹立科學(xué)意識。) 結(jié)合體會回答:沒有什么觸電感覺。

          結(jié)合生活經(jīng)驗認(rèn)真思考,組內(nèi)討論,交流自己的看法:這是因為電池的電壓太低,通過人體的電流太小,所以沒有發(fā)生觸電事故。

          通過觀察認(rèn)識到,電流越大,對人體的傷害程度越大。

          思考,回答:根據(jù)歐姆定律I=U/R,通過人體的電流與人體的電阻和電壓的高低有關(guān)。當(dāng)人體電阻不變時,電壓越大,電流就越大,人就越危險。

          閱讀教材回答:家庭電路電壓是220V,動力電路的電壓是380V,不高于36V是安全電壓。

          思考,討論,組內(nèi)交流看法,小組代表回答。

          仔細(xì)觀察,小組討論,代表回答,其余學(xué)生給予補(bǔ)充和糾正。

          第一種情況:人體、導(dǎo)線、電源構(gòu)成閉合電路,電流流過人體,就會發(fā)生觸電事故。

          第二種情況:導(dǎo)線、人體、大地和電網(wǎng)中的設(shè)備構(gòu)成閉合電路,電流會流過人體,發(fā)生觸電事故。

          回答:電壓高危險,不要靠近。

          自學(xué)教材后回答:

          1、高壓觸電有高壓電弧觸電和跨步電壓觸電兩種類型。

          2、高壓帶電體周圍有強(qiáng)大的電場,當(dāng)人靠的很近時,容易產(chǎn)生電弧觸電。

          3、如果高壓電線落在地面上,當(dāng)人經(jīng)過這個區(qū)域時,兩腳之間存在相當(dāng)高的電壓,這時電流從一條腿流入,另一條腿流出,這樣就會發(fā)生跨步電壓觸電。

          認(rèn)真思考,積極回答:

          1、絕對不能用手直接拉觸電者。

          2、首先切斷電源或用絕緣棒跳開電線。

          3、必要時進(jìn)行人工呼吸等急救措施。

          4、盡快通知醫(yī)務(wù)人員……

          結(jié)合生活經(jīng)驗和學(xué)過的知識,思考,交流,暢所欲言:

          同時使用大功率用電器

          濕手按開關(guān)

          電視天線接觸電線

          在輸電線上晾曬濕衣服

          結(jié)合上面的討論,先在小組內(nèi)形成統(tǒng)一看法,然后小組代表回答,全班同學(xué)給予補(bǔ)充、糾正和完善。

          完成作圖:

          聽講,理解內(nèi)化知識。

          觀看視頻, 被雷電很強(qiáng)的光和聲所震撼。

          帶著好奇心自學(xué)教材,然后回答問題:

          雷電是云層和大地之間的一種劇烈的放電現(xiàn)象。

          云層和大地之間的放電如果通過人體,能夠立即致人死亡;如果通過樹木、建筑物,巨大的熱量和空氣的振動會使它們受到嚴(yán)重的破壞。

          為了預(yù)防雷電造成的危害,可以使用避雷針,在高大建筑物上和高壓輸電線上經(jīng)�?梢钥吹�。

          閱讀資料,了解防雷知識,拓寬知識面。

          反饋練習(xí)出示反饋練習(xí)題 見附件1完成練習(xí)題

          三、課堂小結(jié)回顧本節(jié)課,你學(xué)到了哪些知識?你還有什么疑惑?學(xué)生討論發(fā)言,梳理本節(jié)知識要點

          四、課堂檢測老師巡視、講評完成檢測題

          五、布置作業(yè) 調(diào)查我們身邊存在的安全用電隱患,并提出整改措施。課后完成

          【板書設(shè)計】

          § 19.3 安全用電

          一、電壓越高越危險

          家庭電路電壓:220V 安全電壓:不高于36V

          二、觸電

          1.低壓觸電:雙線觸電;單線觸電。

          2.高壓觸電:電弧觸電;跨步電壓觸電。

          三、安全用電原則:

          不接觸低壓帶電體,不靠近高壓帶電體。

          四、注意防雷:避雷針

        關(guān)于安全的教案15

          活動目標(biāo)

          1、遇到突發(fā)事件時.幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶。

          2、幼兒熟悉安全撤離路徑,提高自我保護(hù)能力,增強(qiáng)安全意識。

          活動準(zhǔn)備

          1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志。電視報道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。

          2、班級緊急撤離圖。

          活動過程

          1、組織幼兒觀看錄像或圖片,讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏、火災(zāi)等)。

          提問:“如果遇到突發(fā)事情時怎么辦?”目l導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌,有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

          2、出示班級撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。

          引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

          3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導(dǎo)幼兒討論:怎樣走到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊,沿樓梯兩側(cè)迅速撤離:按順序.不擁擠;聽老師指揮等。

          4.熟悉警報錄音。組織幼兒“實戰(zhàn)演習(xí)”。聽到警報聲音時,在老師的帶領(lǐng)下,按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

          活動延伸

          1、將幼兒撤離時的正確方法。用照片或繪畫圖片的方式呈現(xiàn)在墻飾上。

          2、向家長介紹活動情況、目的,請家長帶幼兒熟悉小區(qū)居住環(huán)境,尋找緊急情況下撤離的路徑和安全位置。

          3、教師或家長帶領(lǐng)幼兒了解生活環(huán)境(幼兒園、公共場所)中都有安全通道及出口,認(rèn)識緊急出口標(biāo)志。

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          2. 【熱】關(guān)于安全的教案

              作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編精心整理的關(guān)于安全的教案,歡迎閱讀與收藏。

            關(guān)于安全的教案1

              一、教學(xué)目標(biāo)

              1、初步認(rèn)識最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施,了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。

              2、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道,沒有人行道的地方靠邊走,穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道,不在馬路上追跑打鬧,在鐵路道口注意來往車輛,不搶行。

              3、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。

              二、活動課時:1

              三、活動準(zhǔn)備:

              演示儀、出交通規(guī)則事故的照片

              四、教學(xué)重難點

              1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。

              2、能認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。

              3.人行道與人行橫道的區(qū)別。

              五、教學(xué)過程:

              1、談話導(dǎo)入,使學(xué)生初步感知交通規(guī)則與我們的生活密切相關(guān)。

              小朋友們好!首先我們來看一幅圖。

             �。ǔ鍪疽环煌ɑ靵y圖)

              從這幅圖中你看到了什么情景?

              (許多車堵在一起,堵車了)

              師:你知道為什么會出現(xiàn)這樣的情況嗎?

              生:因為沒有紅綠燈,大家都想往前快開,結(jié)果堵在了一起,誰也動不了了。

              生:因為大家都不知道遵守交通規(guī)則。

              生:……

              2、小朋友在過馬路時一定要遵守交通規(guī)則。千萬要記�。骸队變河脮鳳39》

              你在生活中是怎樣做的?你遵守交通規(guī)則么?

              3、判斷正誤:看一看下面的小朋友做的對么?《幼兒用書P40》

              三、通過創(chuàng)設(shè)情境及一些案例讓孩子理解到任何情況都要遵守交通規(guī)則,千萬不要怕費事,也不要存在僥幸心理。

              交通規(guī)則的確不但解決了交通擁擠問題,更保證了我們的生命安全�?墒怯械娜藚s認(rèn)為沒有必要任何情況都來遵守交通規(guī)則,有的情況下可以靈活些。比如特別著急時……=【;、‘

              我們來看看下面故事中的小紅。

              出示一段錄像:媽媽正在做菜,這時候沒有鹽了,媽媽說:小紅,快去超市買袋鹽,快去快回!路上注意安全!小紅答應(yīng)一聲,急忙跑出去。

             �。ǔ鍪疽粡埼恢脠D)小紅家在這里,超市在小紅家對面,小紅需要走過馬路�?墒侨诵袡M道在距離小紅家三十米遠(yuǎn)的地方,如果走人行橫道的話,得要多花5分鐘時間。

              假如你是小紅,你會怎么走呢?

              生1:直接走過去,因為這樣很近,可以節(jié)省很多時間。

              生2:應(yīng)該走斑馬線,因為這樣就是遵守了交通規(guī)則,這樣才是最安全的。

              我們看看小紅怎么走的?

              小紅看左右車不多,急忙穿過馬路,到超市買了一袋鹽,安安全全返回了家。

              小紅沒有遵守交通規(guī)則,結(jié)果快速買回了鹽,而且也沒出什么事。你是否同意小紅的做法?

              那你能不能說一說,為什么小紅遵守交通規(guī)則,走人行橫道就會安全了?

              生:因為司機(jī)看到人行橫道一般會減速慢行。

              小結(jié):交通規(guī)則的確很重要,不管多著急,我們也不能違反交通規(guī)則。老師這里就帶來了一個因為著急、怕費事而沒有遵守交通規(guī)則,結(jié)果發(fā)生了交通事故的案例,你們想看一看嗎?

              《幼兒園安全教案:“遵守交通規(guī)則”》摘要:在馬路上追跑打鬧,在鐵路道口注意來往車輛,不搶行。 3、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。 二、活動課時:1 三、活動準(zhǔn)備: 演示儀、出交通規(guī)則事故的照片 四、教學(xué)重難點 1、確立...

            關(guān)于安全的教案2

              活動主題:安全飲食,健康你我

              教學(xué)目的:

              1、通過活動,讓學(xué)生了解當(dāng)前的食品安全現(xiàn)狀;

              2、讓學(xué)生在生活中能養(yǎng)成愛干凈的習(xí)慣,具備講究衛(wèi)生的意識;

              教學(xué)重點:讓學(xué)生真正明確食品安全的重要性,飲食要講究的必要性。

              教學(xué)過程:

              (一)教學(xué)準(zhǔn)備:

              讓學(xué)生通過報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑,了解我國當(dāng)前的食品安全狀況。教師引導(dǎo):食品安全是一個關(guān)乎生命的重要話題,也是一個迫在眉睫的話題。說起食品安全,我們的許多同學(xué)會有這樣的想法:食品安全是食品安檢部門和大人們的事,和我們無關(guān);其實,食品安全與我們息息相關(guān),關(guān)系到我們的人生安全,是每個公民的事,也是每個公民必需知道和注意的事。

              (二)我們面臨的食品安全問題有哪些?(先讓學(xué)生討論他們所知道的食品安全問題有哪些)

              1. 食品中農(nóng)藥殘留的危害

              觀察圖片及閱讀材料,指導(dǎo)學(xué)生了解食品中農(nóng)藥殘留的各種表現(xiàn)及危害,請學(xué)生分別舉出生活中的相應(yīng)例子。使學(xué)生認(rèn)識到農(nóng)藥殘留在食品中人類健康的危害,明確目前食品中農(nóng)藥殘留的危害無處不在的危機(jī)現(xiàn)狀。

              2. 濫用食品添加劑的危害

              網(wǎng)上以有不少不到揭示出很多無牌、無良的商家為圖謀利而不顧人們的生命安全,濫用色素、香料等添加劑;觀察圖片及閱讀材料,了解濫用食品添加劑的主要表現(xiàn)和危害。

              3. 食品包裝容器與設(shè)備的危害

              觀察圖片及閱讀材料,知道在日常生活中,食品與我們?nèi)祟惖年P(guān)系是最為密切的。食品包裝機(jī)械作為食品的“貼身衣物”,其在原料、輔料、工藝方面的安全性將直接影響食品質(zhì)量,繼而對人體健康產(chǎn)生影響。20xx年以來,我國收到國外關(guān)于我國出口食品包裝容器、包裝材料含有有毒有害物質(zhì)的預(yù)警通報,這些通報主要集中在重金屬、苯、微生物、二氧化硫等有毒有害物質(zhì)超標(biāo)的問題上。長期食用“毒包裝”中的食物,可能導(dǎo)致各種疾病,例如膽結(jié)石,重金屬、苯中毒。暗藏“殺機(jī)”的食品包裝,對消費者的健康構(gòu)成了潛在威脅,不得不引起我們足夠的重視。

              (三)面對這些問題,我們應(yīng)該如何做?(讓學(xué)生討論,得出結(jié)論)

              ◆食用經(jīng)過檢測的合格產(chǎn)品或有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品

              農(nóng)產(chǎn)品為我們提供了大量人體所需的能量和營養(yǎng),是人類每天必不可少的食物來源之一。

              在食用食品時我們可以做到的:

              1、 生吃的蔬菜和水果要洗干凈后再吃,以免造成農(nóng)藥中毒。

              2、 盡量少吃或不吃剩飯菜;如果吃剩飯菜,一定要徹底加熱,防止細(xì)菌性食物中毒。

              3、 不吃無衛(wèi)生保障的海產(chǎn)品,如生魚片、生貝類等,避免細(xì)菌性食物中毒。

              4、少吃油炸、煙熏、燒烤的食品(這類食品如制作不當(dāng)會產(chǎn)生有毒物質(zhì))。

              ◆不光顧無牌無證的小販。

              在我國,在各個街頭巷尾幾乎都可以看見不少無牌無證的流動小販,尤其在學(xué)校附近,對于這些無牌小販,我們必須做到:

              1、到正規(guī)商店里購買,不買校園周邊、街頭巷尾的“三無”食品。

              2、 購買正規(guī)廠家生產(chǎn)的食品,盡量選擇信譽(yù)度較好的品牌。

              3、仔細(xì)查看產(chǎn)品標(biāo)簽。食品標(biāo)簽中必須標(biāo)注:產(chǎn)品名稱、配料表、凈含量、廠名、廠址、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號等。不買標(biāo)簽不規(guī)范的產(chǎn)品。

              ◆少使用塑料制品

              現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋,塑料瓶罐等,大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的,這些包裝物就用會釋放一些有害的物質(zhì)到食品當(dāng)中,食后危害身體,被拋棄到大自然后,會對環(huán)境形成“污染”。我們每天能做到的有:

              1、盡量使用環(huán)保袋。

              2、不使用不可降解的快餐盒。

              3、不隨手亂扔塑料包裝物。

              4、盡量購買用紙包裝的物品。

              5、購買塑料瓶飲料時要看瓶底安全標(biāo)簽,盡量使用自己的水壺。

              6、 多喝白開水,白開水是最好的“飲料”;一些飲料含有防腐劑、色素等,經(jīng)常飲用不利于少年兒童的健康。

              (四)教師總結(jié):

              通過我們今天的討論,大家知道了在我們?nèi)粘I钪胁糠质称反嬖诘奈:�,以及哪些食物對身體有益,讓我們大家都行動起來,拒絕街邊小吃,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,預(yù)防腸道寄生蟲病的傳播;

              我想只要我們細(xì)心觀察和學(xué)習(xí),我們就能健康地成長,健康地學(xué)習(xí)和生活。

            關(guān)于安全的教案3

              教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生認(rèn)識簡單的交通標(biāo)志,初步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則,懂得自覺遵守規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性,為了自己和大家的安全,人人都務(wù)必遵守交通規(guī)則。

              教學(xué)重點和難點

              1.各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。

              2.有關(guān)的交通法規(guī)。

              教學(xué)過程

              一、新課導(dǎo)入

              隨著交通運(yùn)輸事業(yè)的發(fā)展,道路上的車輛越來越多,交通安全問題越來越受到人們的重視。怎樣注意交通安全呢?這天我們就來學(xué)習(xí)。

              二、認(rèn)識交通標(biāo)志

              1、提問:你明白各種交通信號和交通標(biāo)志、標(biāo)線嗎?它們有什么作用?

              2、出示交通標(biāo)志圖片學(xué)生分小組討論。

              討論資料:說一說這些交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線各自的作用。

              “紅綠燈”:是指設(shè)在交通道口的交通管制信號。車輛和行人的通行和停止,都由紅綠燈的變換來指揮,帶有強(qiáng)制性的約束效力。無論車輛和行人都要絕對遵守。我們常說:紅燈停、綠燈行,就指出了它的作用。

              “禁止鳴笛標(biāo)志”:一般設(shè)在醫(yī)院附近,表示那里需要安靜,提醒司機(jī)在有這個標(biāo)志的地方,禁止鳴笛。

              “道路轉(zhuǎn)彎標(biāo)志”:一般設(shè)在道路的急轉(zhuǎn)彎處,提醒司機(jī),見到這一標(biāo)志,車輛慢行,前面有彎道。

              “指路標(biāo)志”:一般設(shè)在道路旁,表示該地的地名。也有的表示道路前方所到達(dá)的地點名稱和距離。

              “標(biāo)線”:一般設(shè)置(畫在公路路面上)在公路路面的必要處。如:道路地面上的白色和*縱線或橫線,道路中央的*縱線,表示把對向行駛的車流分開,防止相撞。道路上白色的斑馬狀橫線是人行橫道。為行人穿越公路開辟的安全地帶。在此標(biāo)線內(nèi)行走,保證人身安全。司機(jī)見到人行橫道標(biāo)志,應(yīng)慢行和避讓。

              師:常見交通標(biāo)志,可分以下四種:(投影出示)

             �。�1)“警告標(biāo)志”:通常為等邊三角形(或菱形),黃或(白)底,黑色或紅邊,黑色或深藍(lán)色圖案。這種標(biāo)志表示,注意危險。如鐵路道口標(biāo)志。

              (2)“禁令標(biāo)志”:通常為圓形,白底紅邊,紅斜杠黑色圖案,如禁止非機(jī)動車通行標(biāo)志、禁止行人通行標(biāo)志。

             �。�3)“指示標(biāo)志”:通常為圓形和短形,藍(lán)底白色圖案,如步行街標(biāo)志、機(jī)動車道標(biāo)志。

              (4)“指路標(biāo)志”:通常為矩形,藍(lán)(綠)底白字和白色圖案,如地名標(biāo)志,方向地點距離標(biāo)志。

              三、認(rèn)識交通規(guī)則

              1、介紹乘車、乘船的有關(guān)知識。

              ①乘車、乘船的基本要求和注意事項。

             �、谝髮W(xué)生要禮貌乘車、乘船。

              2、行走時應(yīng)怎樣注意交通安全,并聯(lián)系實際當(dāng)前學(xué)生行走時存在問題。

              ①在道路上行走,要走人行道,沒有人行道,靠路右邊走。

              ②群眾外出時,要有組織有秩序列隊行走。

             �、鄞┰今R路,要走斑馬線。

             �、苡龅健凹t燈”要停止,做到“紅停綠過”。

             �、菀獙W(xué)會避讓機(jī)動車輛。

             �、薏荒茉隈R路上逗留,玩耍、打鬧、追逐。

              3、騎自行車安全常識,并指出學(xué)生騎自行車存在的問題。

             �、俨辉谌诵械郎向T車,應(yīng)在非機(jī)動車道上靠右行駛。

             �、跈M穿馬路減速、觀察或下車推車過路。

              ③彎時減速,觀察并打手勢。

             �、懿灰p手離把,不要并肩行駛。

             �、蒡T車不打鬧,不追逐。

             �、掾T車不要攀扶機(jī)動車輛。

              四、列舉一兩個重大交通事故案例,教育學(xué)生重視交通安全,遵守交通規(guī)則。

              進(jìn)入新世紀(jì)以來,中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),這個數(shù)字相當(dāng)于一年消失一個小城鎮(zhèn),如果以每一位死者直系親屬3人計,一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi),一年經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)33億之多!10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,如此觸目驚心的人間慘劇,留給世人的該是多么沉重的警示和思索。師舉例后學(xué)生談?wù)勆磉叺睦印?/p>

              五、總結(jié)。

              透過這天的學(xué)習(xí),我們學(xué)到了許多有用的知識。我們不僅僅認(rèn)識了交通標(biāo)志,而且了解了交通法規(guī)。交通安全是與我們?nèi)粘I钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自己的安全,我們一刻也不能忽視。我們不僅僅自己要自覺遵守交通法規(guī),還要向家長和你熟悉的人進(jìn)行宣傳,使大家共同來維護(hù)好良好的交通秩序。

            關(guān)于安全的教案4

              一、教育目的:

              1、通過本次主題班會,學(xué)習(xí)安全知識,掌握一些安全常識,增強(qiáng)學(xué)生安全意識,逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

              2、掌握一定的自護(hù)知識,讓學(xué)生在遇到緊急情況時,學(xué)會從容對待,不急躁,不慌張。

              二、活動方式:

              安全知識教育,比賽,家庭AB劇,安全警句。

              三、前期準(zhǔn)備:

              1、結(jié)合社會上發(fā)生的一些具體事件,向?qū)W生宣傳自護(hù)的重要性。

              2、每天教給學(xué)生一則關(guān)于自護(hù)的小常識,以積累經(jīng)驗。

              四、活動過程設(shè)計:

              主持人(男):同學(xué)們,你們知道什么對于人來說,是最重要的嗎?對,就是生命。生命對于人來說只有一次,我們每個人都應(yīng)該珍惜它。在日常生活中,有時會遇到危險。我們要遇事不慌張,學(xué)會保護(hù)自己,防止受到傷害。

              主持人(女):沒錯,珍愛生命,學(xué)會自我保護(hù)的方法,對于我們小學(xué)生非常重要。前不久,一所小學(xué)課間休息時,因為同學(xué)們互相追趕,造成在樓梯口處,一些同學(xué)擁擠致傷亡。主持人(男):類似的事件還有很多。

              幾個男孩子正在一條小巷里踢足球,球從小巷口滾向馬路,一個小男孩追著足球跑向馬路,這時一輛汽車正好從此經(jīng)過,小男孩的突然沖出,使司機(jī)來不及剎車,將小男孩撞飛了。小女孩錢紅燕4歲的時候去給正在地里干活的媽媽送鑰匙,當(dāng)穿過公路時,一輛大汽車將它撞到。遭遇車禍后,她的身子只剩半截,整天坐在一只籃球里四處爬行。她說:“我今生今世再也不用穿襪子、鞋子,甚至連褲子也不用穿了。我走路的鞋子是一個籃球了······”。主持人(女):多么可怕的畫面!同學(xué)們,你們有什么感受?

              主持人(男):我們每一個人都要學(xué)習(xí)《道路交通安全法》,做到學(xué)法、懂法、守法,安全的出行。做到:出行時選擇走路或者乘車,不要騎自行車;走路時必須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道的靠路邊行走;橫過馬路時必須走人行橫道,橫過沒有人行橫道等過街設(shè)施的馬路時,要先看左,后看右,注意來往車輛快步通過,還要注意:不要斜穿或猛跑,要垂直通過。注意避讓來往車輛。不要在車輛臨近時,突然橫穿馬路。

              [小舞蹈:放音樂---《電話號碼和標(biāo)志》]

              電話號碼:110---我是110,遇到壞人報告我,除害公正沒的說。

              120---我是120,生病急救報告我,救死扶傷沒得說。

              119---我是119,遇到火災(zāi)報告我,滅火救人沒得說。

              我們?nèi)齻€,要牢記,隨打隨到,幫助你。

              主持人(男):看來,我們真應(yīng)該掌握一定的自護(hù)知識,在遇到緊急情況時,學(xué)會從容對待,不急躁,不慌張。

              主持人(男):哎,你有沒有一個人在家的時候?

              主持人(女):怎么沒有,別說,我還真的有點害怕呢!記得那次,我一個人在家的時候,電話突然響起,嚇了我一跳!

              主持人(男):那你接了沒有?

              主持人(女):接了,是我媽媽打來的電話。

              主持人(男):還好,要是陌生人可不能接了。下面就請同學(xué)們觀看短�。嚎纯从龅竭@種情況誰

              做得對?

              [小品表演]:

              C1:(讀白)好大一個家,我獨自一個人,爸爸媽媽都上班,我可自由啦�。ǜ吲d地跳)我打開電視機(jī),唉,都不好看——(這時,傳來敲門聲)誰呀?

              D:我,你李叔叔。

              C1:李叔叔,怎么沒聽爸爸說過呀!

              D:噢,我是新來的,時間不長,是你爸爸讓我來拿東西的。

              C1:(開門,讓D進(jìn)來)

              D:(左看右看)小朋友,你一個人在家呀?

              C1:(倒茶)叔叔請喝茶,我爸爸讓你來拿什么東西?

              D:(嘿嘿一笑)來……拿——錢。

              C1:(大吃一驚)

              D:(拿出小刀,恐嚇道)不準(zhǔn)喊叫,不然的話,我要你的小命,動作快點。

              C1:(乖乖地到抽屜去拿錢給D)

              下面,我們再來看看B劇中另外一個同學(xué)是怎樣做的。

              小品表演:劇3

              C2:(讀白)多么快樂的星期天,我獨自一個人在家,所有作業(yè)已做完,

              這可真開心呀。(打開電視機(jī))唉,都不好看——(這時,傳來敲門聲)誰呀?

              D:我,你李叔叔。

              C2:李叔叔,怎么沒聽爸爸說過呀?

              D:噢,我是新來的,時間不長,是你爸爸讓我來東西的。

              C2:(動腦筋想)既然是我爸爸讓你來的,那你說我爸爸是什么樣兒。

              D:嗯,嘴巴大大的,眼睛圓圓的,鼻子高高的,這樣。

              C2:有絡(luò)腮胡子嗎?

              D:沒有。

              C2:戴眼鏡了嗎?

              D:戴了。

              C2:哦,你是來拿公文包的吧。

              D:是的。

              C2:那你等著,我去拿。

              D:哎,你開門呀!

              C2:(走到一邊)哼,肯定是個冒牌的,我爸爸從不戴眼鏡,而且,今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的,讓他等著吧,他要是再叫呀,我就撥110。

              討論交流。

              主持人小結(jié):

              社會上還有壞人,要提高警惕,不要上壞人的當(dāng)。同學(xué)們,說了這么多了,不如下面我們就來個自護(hù)知識搶答題吧!

              比賽規(guī)則:請家長和老師們作評委,以舉手最快的同學(xué)為答題者。答對有獎品。

              同學(xué)們,在學(xué)校里同樣也要注意安全,那么我們應(yīng)該怎么樣注意安全呢?下面進(jìn)行搶答題(主持人講解規(guī)則)

              1.下課了,不能干什么:①打球。②追趕打鬧。③跳繩。(2)

              2.哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門:①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。(3)

              3.哪種行為不對:①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。(2)

              4.上下樓梯怎樣行:①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。(1)

              5.電器線路破舊應(yīng)該怎樣?(及時修理更換)

              6、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦?(趕快撥打火警119)

              8、電器著火,是否立即用水撲救?(不能)

              9、過馬路應(yīng)走()。

              10、手濕時()動電器開關(guān)。

              11、外出遇到意外情況或迷路時應(yīng)找()。

              12、自己一人在家時,應(yīng)注意:()電;()火;()煤氣;不給陌生人()。同學(xué)們都很聰明,那就希望同學(xué)們學(xué)習(xí)安全知識,掌握一些安全常識。

              五、課堂總結(jié)

              主持人(男):同學(xué)們,請珍愛這僅有的一次生命吧,從小學(xué)會自護(hù)方法,將受益一生。主持人(女):安全知識時時記,注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚(yáng)起生命之帆,在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。

              主持人:最后,讓我們在這四句話中結(jié)束今天的班會吧:(全班齊讀)交通標(biāo)志會識別,防火用電有方法。父母單位和電話,有事聯(lián)系不害怕。游戲場所選擇好,安全第一最重要。自護(hù)常識要掌握,自護(hù)能力要提高。

              五、班會效果反饋:

              通過這次班會課,學(xué)生基本上對安全第一、生命至上有了體會,能結(jié)合小品找出一些錯誤的交通安全知識,并能講出自己切身的體會�?梢哉f,本次班會取得預(yù)期效果。當(dāng)然,安全工作必須長抓不懈,將在以后的時間里反復(fù)強(qiáng)調(diào)。

            關(guān)于安全的教案5

              活動目標(biāo):

              1. 知道上下樓梯,坐椅子,入廁的注意事項。

              2. 通過參與實踐活動,將要注意的問題運(yùn)用到生活中。

              3. 能對畫面中的行為作出評價。

              活動準(zhǔn)備:

              教學(xué)掛圖和幼兒用書。

              活動過程:

              1.談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗,導(dǎo)入活動。

              教師:

             �。�1)我們怎樣才能安全地上下樓梯呢?一起來說說。

             �。�2)我們一起來看一看圖上的小朋友是怎么上下樓梯的!

              2.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖。

             �。�1)引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中小朋友上樓梯的正面行為。

              教師:

             �、賵D上的小友朋是怎么上樓梯的?

              ②圖上的小友朋是怎么下樓梯的?

              ③有人要上樓梯又有人要下樓梯時,他們是怎樣做的?

              (2)引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌。

              教師:這兒有一首兒歌,告訴我們小朋友怎樣正確地上下樓梯,我們來念一念。

              3.引導(dǎo)幼兒閱讀第二組圖。

             �。�1)教師:看,哥哥姐姐們在上課呢。咦,那位小哥哥在干什么?

             �。�2)教師:①小哥哥怎么了?他會說什么?

              ②你們覺得他這樣做對嗎?為什么?

              4.引導(dǎo)幼兒閱讀第三組圖。

             �。�1)教師:大家分組排著隊去廁所,上廁所也要注意安全哦,需要注意些什么呢?一起來看看吧!

             �。�2)教師:①廁所的地上有什么標(biāo)記?告訴我們什么?

             �、诳�,小朋友是怎么上廁所的?上完廁所后要干什么?小朋友洗完手后還要做什么呢?

             �。�3)引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌。

              教師:有一首兒歌告訴我們上廁所要注意的問題,我們一起來念一念。

              5.實踐活動:

              組織幼兒入廁,帶領(lǐng)幼兒排隊上樓梯參觀大班哥哥姐姐的教室。

             �。�1)組織幼兒按組入廁,請幼兒按照兒歌里說的上廁所。

             �。�2)教師:一起排好隊,上樓參觀哥哥姐姐們的教室。看看哥哥姐姐們是怎么坐小椅子、怎樣上廁所的。

              家園共育:

              1. 家長在家中也要鼓勵幼兒自己大小便,盡量放手讓幼兒去做,逐步提高幼兒的生活自理能力。

              2. 家長應(yīng)注意為幼兒選擇簡單舒適、穿脫相對容易的服裝

            關(guān)于安全的教案6

              教學(xué)目的:

              1、了解簡單的防火知識,增強(qiáng)自我保護(hù)意識,學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。

              2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神,能夠保護(hù)自身安全。

              教學(xué)準(zhǔn)備: 字卡圖片 火災(zāi)場面范畫 自救圖解

              教學(xué)過程:

              一、出示‘火’字的字圖卡,請幼兒觀察

              1、提問:這是什么字?“火”

              首先出示圖片讓幼兒觀看,其次讓幼兒用知道“火”字是象形字,能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西? (布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

              2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。

             �。�1) 我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

             �。�2) 火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)

              二、組織幼兒討論并出示圖片:

             �。�1) 發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等)

             �。�2) 怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

              如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

             �、� 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119.報警時要講清詳細(xì)地址、姓名。

              ② 家中起火,不要驚慌,迅速用滅火器進(jìn)行撲救。

             �、� 穿過濃煙逃生時,使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

             �、� 如果身上著火,不要奔跑,可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

             �、萑缬龌馂�(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口逃生。

              ⑥如果室外著火,不要開門,以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫,并潑水降溫。

             �、� 若逃生線路被大火封鎖,立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。

              三、 防火自救游戲:

              小朋友站成一圈,選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走,老師和小朋友一起朗誦防火兒歌,當(dāng)兒歌停止后,戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他們的衣服著火啦�!爸稹钡男∨笥蜒杆傧朕k法自救,如就地打滾,脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾,走到圈外,游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進(jìn)行。

              防火兒歌

              小朋友,不玩火,莫讓大家吃苦果;

              是電器,都有電,手濕不要動電線;

              不玩火,不動電,自我保護(hù)是關(guān)鍵;

              發(fā)生火災(zāi)不亂走,及時撥打“119”。

              心不慌,意不亂,鎮(zhèn)定冷靜快疏散。

              濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭伏地。

              逃生術(shù),要記清,孩子家長都放心。

              四 小結(jié)

              這節(jié)課小朋友們都了解簡單的撲救、求救及自救的方法,知道用火時要小心,不能隨便玩火。

              幼兒園中班社會教案:安全教育集錦

            關(guān)于安全的教案7

              關(guān)于幼兒園中班安全教案的分析

              活動目標(biāo):

              1、培養(yǎng)幼兒一些簡單的消防知識,知道著火要打電話“119”、碰到劫匪打電話“110”、有人生病打電話“120”。

              2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。

              3、讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事件該如何逃離。

              準(zhǔn)備:魔術(shù)箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片活動過程:

              1、用變魔術(shù)的方法出示圖片,并引起幼兒興趣。

              教師:小朋友,今天我?guī)砹艘粋€魔術(shù)箱,讓我來變一個魔術(shù),看看變出來些什么?“我變,我變,我變變變�!�

              教師小結(jié):公共汽車是座人的,警車是抓人的,救護(hù)車是救人的,消防車是滅火的。

              2、通過故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火。

              教師小結(jié):小朋友們一人在家不能玩火,萬一著火的話要撥打電話“119”,記住要說清楚你的家庭住址,住在那一條路,幾弄幾號。(110、120同上)3、通過游戲的方法,讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的防火措施。

             �。�1)家中著火a棉被b繩子c打結(jié)的繩子d跳窗

             �。�2)公共場所著火a爬出去b毛巾和水c沖出去d跳窗

              (3)高層住宅著火a沖上頂樓b棉被c繩子d跳窗

             �。�4)辦公室著火a做電梯b走樓梯c跳窗d打電話

              4、教師小結(jié)評價。

              教師:我們現(xiàn)在都是大孩子了,都知道一人在家要注意安全,那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識,我們以后要常常提醒他們,去關(guān)心他們,做一個小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥。

            關(guān)于安全的教案8

              教學(xué)目標(biāo):

              1、知道愛護(hù)小手,不玩尖利的東西。

              2、知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法。

              教學(xué)準(zhǔn)備:

              相關(guān)圖片一張。

              教學(xué)過程:

              1、請幼兒觀察圖片,提問:

             �。�1)這個小朋友的手怎么啦?(出血了)(2)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)(3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖,很鋒利。)(4)啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒有被劃破過,手劃破了有哪些不方便。

              2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)小結(jié):我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會把手劃破,給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的教學(xué)和生活。

              3、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手。

              (1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)冢繛槭裁�?(不能,因為沒有洗過的手有細(xì)菌,會使傷口感染、化膿。)

              (2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)

              (3)手包扎后還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水里,不能隨便揭掉包布,要按時找老師、醫(yī)生換藥等。)

              小結(jié):

              如果我們的小手已經(jīng)受了傷,就更要好好保護(hù),這樣才能使它快快恢復(fù)健康,為我們服務(wù)。

            關(guān)于安全的教案9

              教學(xué)目的:教育引導(dǎo)學(xué)生安全燃放煙花爆竹.

              教學(xué)重難點: 注意煙花爆竹特點,掌握燃放方法以及注意事項。

              1、正確選擇燃放地點。 煙花爆竹不得在室內(nèi)燃放,不許對人、物燃放,應(yīng)選擇室外、空曠平坦、無障礙的地方燃放。嚴(yán)禁在市場、劇院、繁華街道等公共場所和古建筑、山林、電力設(shè)施下方以及靠近易燃易爆物品的地方燃放。燃放煙花爆竹要遵守當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)的安全規(guī)定。

              【安全燃放煙花爆竹教案】安全燃放煙花爆竹教案。

              2、注意煙花爆竹特點,掌握燃放方法。

             �。�1) 燃放吐珠類煙花時,應(yīng)將煙花固定在地上或75-90度角對空燃放,嚴(yán)禁手持相互對射,以免傷人或引起火災(zāi)。

             �。�2) 燃放組合煙花時,應(yīng)將煙花直立平放于地面,四周夾緊并固定,防止燃放時因振動而傾斜或傾倒。

             �。�3) 燃放線香手提吊掛煙花時,應(yīng)平提線頭或用小竹桿吊住棉線,點燃后,手向前伸,勿近身體。

             �。�4) 燃放旋轉(zhuǎn)升空及地面旋轉(zhuǎn)煙花時,必須注意周圍環(huán)境,放置平坦地面,點燃引線后,離開觀賞。

             �。�5)旋轉(zhuǎn)類煙花時,應(yīng)將煙花釘牢在壁上或木板上,用手轉(zhuǎn)動煙花,能旋轉(zhuǎn)自如,才可點燃引線離開觀賞。

             �。�6) 手持煙花不得朝地面方向燃放。

              (7)爆竹應(yīng)在屋外空地吊掛燃放,點燃后切忌將爆竹放在手中,“雙響炮”應(yīng)直豎地面,不得橫放。

              3、燃放注意事項。

             �。�1)14周歲以下未成年人燃放煙花爆竹的,應(yīng)當(dāng)由監(jiān)護(hù)人或者其他成年人陪同看護(hù)。

              (2)單位和個人燃放煙花爆竹時,不得向人群、車輛、建筑物拋擲點燃的煙花爆竹;不得在建筑物內(nèi)、屋頂、陽臺燃放或者向外拋擲煙花爆竹;不得妨礙行人、車輛安全通行;不得采用其他危害國家、集體作他人人身、財產(chǎn)安全的方式燃放煙花爆竹。

             �。�3)煙花爆竹不可倒置。

             �。�4)點燃煙花爆竹如發(fā)生瞎火現(xiàn)象,千萬不要再點火,更不許伸頭用眼睛靠近觀察。

            關(guān)于安全的教案10

              一、導(dǎo)入班會

              主持人A:當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面,當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!生命是萬綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠可貴,人的生命只有一次。

              擁有生命是我們學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ),擁有生命也是我們?nèi)松畲蟮?幸福。

              主持人B:每一個生命都是美麗的,所以每朵花都不應(yīng)該拒絕開放。一個人活著,你的生命不再是你一個人,我們的生命是父母給予的,保護(hù)好自己的生命,以便讓其他的生命更好的活著。

              主持人A:“同學(xué)們,下課不要擁擠,不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。

              主持人合:讓我們安全記心中,記住人生美好,步步小心。三年級二班“珍愛生命,安全第一”主題班會現(xiàn)在開始。

              二、交通安全新聞發(fā)布會

              主持人B:生命是寶貴的,它也是脆弱、不堪一擊的。在我們的身邊也經(jīng)常出現(xiàn)一些

              不安全的事例,讓我們進(jìn)入第一環(huán)節(jié):新聞發(fā)布會,說說你在馬路上看到的不安全的事例!讓警鐘長鳴!誰先來

             �。�1)行人亂穿馬路;

             �。�2)在馬路上踢球;

             �。�3)在馬路上瘋逗、追逐;

             �。�4)電動車不按交通規(guī)則在馬路上亂穿;

              (5)翻越欄桿。

              主持人A:同學(xué)們發(fā)布的這些新聞多么可怕呀!我們?nèi)绻鄙賾?yīng)有的警惕,危險就在那一瞬間!

              主持人B:下面請同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思?

              主持人A:在日常生活中,像這樣的警示牌還有很多很多,它們時時刻刻提醒著我們注意安全,同學(xué)們可要留心觀察呀!但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們,在沒有警示牌的地方,我們更應(yīng)該細(xì)心觀察,加倍小心,盡量避免受傷。

              主持人B:就讓我們一起來唱一唱《交通安全拍手歌》,將交通安全牢記心中。

              交通安全拍手歌

              小朋友笑呵呵,大家來唱拍手歌。

              你拍一,我拍一,交通安全是第一,

              你拍二,我拍二,紅綠黃燈要看清,

              你拍三,我拍三,行人要走斑馬線,

              你拍四,我拍四,不穿紅燈保安全,

              你拍五,我拍五,橫過馬路看左右,

              你拍六,我拍六,大小拐彎要注意,

              你拍七,我拍七,不要邊走邊玩耍,

              你拍八,我拍八,生命才是第一位,

              你拍九,我拍九,遵紀(jì)守法最重要,

              你拍十,我拍十,做個文明小公民。

              三、校園安全大討論

              主持人A:同學(xué)們,你們看,碧綠的大海里,魚兒在自由自在地遨游。你們聽,蔚藍(lán)的天空下,鳥兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨,當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰,當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來到學(xué)校。我們知道新的一天開始了。作為學(xué)生,我們更多時間都是在校園里度過的。

              主持人B:接下來,讓我們來關(guān)注一下我們身邊不安全的行為。請同學(xué)們舉例。

              1。在樓梯扶手上滑行;

              2、在樓道里相互追逐,打鬧,撞到同學(xué),出現(xiàn)不應(yīng)有的事故;

              3、在樓梯上相互推搡,擠壓;

              4、在操場上打鬧;

              5、高空拋物砸到同學(xué);

              6、從高處跳下。

              主持人A:以上所舉的事例,你能從中發(fā)現(xiàn)許多安全隱患。

              主持人B:是啊,一失足成千古恨。我班的陸鑫偉同學(xué)從健身器材上跳下,因落地不穩(wěn)用手支撐,造成手臂粉碎性骨折,你看這傷痕歷歷在目,還不值得我們深深吸取教訓(xùn)嗎?

              主持人A:下面就讓我們一起來討論一下:在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全

              主持人B:下面讓我們一起來聽聽同學(xué)們的討論吧!

              主持人B:大家的建議太好了,就讓我們一起來制作安全警示牌吧�。ǚ纸M制作安全警示牌)

              主持人A:請同學(xué)們展示自己做的警示牌。

              主持人A:校園安全我們到底該怎么做呢讓我們一起來讀讀《校園安全拍手歌》吧!

              校園安全拍手歌

              小朋友笑呵呵,大家來唱拍手歌。

              你拍一,我拍一,校園安全要牢記。

              你拍二,我拍二,課間午間不追逐。

              你拍三,我拍三,帶尖東西不亂舞。

              你拍四,我拍四,廢品垃圾不亂丟,

              你拍五,我拍五,清掃工具不亂揮,

              你拍六,我拍六,上下樓梯不擁擠。

              你拍七,我拍七,上下樓梯不打鬧。

              你拍八,我拍八,集體活動不喧嘩。

              你拍九,我拍九,危險器械不伸手。

              你拍十,我拍十,我是安全小衛(wèi)士。

              主持人B:下面請班主任王老師講話。

              四、輔導(dǎo)員講話

              同學(xué)們,你們這次班會開得非常成功。通過這次班會,我們學(xué)到了許多安全知識,希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命,把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。請大家在倡議書上慎重地簽上自己的名字。

              五、歌曲合唱

              主持人B:日日平安不僅是我們老師的愿望,也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的愿望,下面在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會。祝我們每一個人永遠(yuǎn)平安、快樂!讓我們時刻牢記:“珍愛生命,安全第一!”。

              主持人合:今天的主題班會到此結(jié)束,謝謝大家!

              教學(xué)內(nèi)容:認(rèn)識文明交通的重要性。

              教學(xué)目標(biāo):

              1、通過讀新聞,看錄像等方式引起學(xué)生對安全的重視。

              2、認(rèn)知走路,騎自行車,乘車安全知識,并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

              教學(xué)準(zhǔn)備:

              1、學(xué)生搜集今年重大交通事故新聞。

              2、搜集文明交通小知識。

              3、制作課件,邀請部分家長參加。

              教學(xué)過程:

              一、看錄像

              1、教師導(dǎo)言:說起死亡,人們常常將其與戰(zhàn)爭聯(lián)系在一起,第一次世界大戰(zhàn),20xx萬人喪失生命,第二次世界大戰(zhàn),3600萬人化為硝煙,然而,一個更為殘酷的事實被人們忽略了,自第一輛汽車問世以來,已有4000多萬人慘死在那些飛旋的車輪之下。據(jù)公安部交通管理局統(tǒng)計,我國近年來每年因交通事故死亡的人數(shù)相當(dāng)于一個縣城的人口數(shù),每年受傷人數(shù)更相當(dāng)于一個中等縣城的人口數(shù),更為可怕的是,全國平均每6分鐘就有一人死于車禍,每1分鐘就在車禍中受傷。中小學(xué)生的死亡比率更是占到了1/5。

              那么,如何降低交通事故對我們的危害呢?這就是我們今天學(xué)習(xí)的主題:關(guān)愛生命安全出行

              2、危險離我們很近,說說今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。

              3、聽了剛才同學(xué)了解到的新聞,想想,引發(fā)這些交通事故的原因是什么?(違反交通規(guī)則)

              4、再深究一下,為什么會違反?(有時是不知道,有時是知道,但思想上麻痹大意)

              5、所以,我們不光要了解更多的交通知識,更要怎樣?(懂得時時遵守)

              二、學(xué)習(xí)交通小知識

              1、以小組為單位展開競賽:說說走路,騎自行車,乘車安全知識。

              2、通過做是非題,選擇題,辨析題鞏固交通知識。

              3、小游戲:交通知識連連看

              三、學(xué)寫交通安全警示語。

              在大家的共同努力下,我們完成了這個游戲,也知道了更多的交通知識,光自己知道還不行,我們要讓更多的人知道,來,一起讀讀這些安全口號:

             �、�、找點空閑,找點時間,交通法規(guī),經(jīng)�?纯�。

             �、�、實線、斑馬線,都是生命安全線。

              ⑶、轉(zhuǎn)彎抹角要謹(jǐn)慎,減速慢行記心頭。

              ⑷、駕車頭盔要戴好,流汗總比流血好。

             �、�、安全是生命之本,違章是事故之源。

             �、�、交通法規(guī)要遵守,行車暢順樂悠悠。

              ⑺、生命誠可貴,安全價更高。

             �、�、互讓半步,處處通途。

              ⑼、各行其道,平安有靠。

              ⑽、最大的幸福是平安。

              選擇其中一句或自己創(chuàng)作,把它寫在發(fā)下來的小紙上,有心思的同學(xué)還可以把它貼在自行車的車把手上或爸爸開車時容易看到的地方,時時提醒,注意安全。

              四、總結(jié)

              文明交通,從我做起,珍愛生命,安全出行是我們每個人的美好心愿,讓我們攜起手來,共同勉勵,共同呵護(hù),讓生命的輪渡在愛心和責(zé)任的護(hù)航下一路歡歌,一路芬芳!

            關(guān)于安全的教案11

              一、設(shè)計意圖

              每個幼兒時時刻刻都在與自己的身體打交道,但他們對自己的身體并沒有充分的認(rèn)識。因此,引導(dǎo)幼兒了解自己的身體,養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣,減少意外傷害的發(fā)生,是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一�;顒印靶”亲诱骒`”就是我在上述前提下設(shè)計的“探索我自己”系列活動之一,旨在通過談話交流、欣賞故事、情境表演等形式,使幼兒了解鼻子的功能和保護(hù)鼻子的方法,學(xué)會正確應(yīng)對一些突發(fā)意外,同時通過激發(fā)幼兒交流、表達(dá),發(fā)展他們大膽自信的表達(dá)能力和與同伴的交往能力。根據(jù)本班幼兒特點,我將活動重點放在讓幼兒掌握保護(hù)鼻子的一些方法,而將難點定位在引導(dǎo)幼兒用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。

              二、活動目標(biāo)

              1.初步了解鼻子的功能,掌握保護(hù)鼻子的一些方法。

              2.在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時不害怕,會用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。

              3.能用語言大膽表達(dá)自己的感受,并與同伴進(jìn)行交流。

              三、活動準(zhǔn)備

              鏡子若干,花露水一瓶,《翹鼻子嚕�!饭适抡n件。

              四、活動過程

             �。ㄒ唬┎轮i。引出課題

              左邊一個孔,右邊一個孔,有它能呼吸,還能聞香臭。(鼻子)

              (二)觀察鼻子的外形

              師:每個人都有鼻子,請小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的,再用鏡子照照自己的鼻子,說說有什么發(fā)現(xiàn)。

             �。ㄈ┝私獗亲拥墓δ�

              1.教師在活動室內(nèi)噴灑花露水。

              問:你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過什么氣味?

              2.請幼兒用手捏住鼻子,閉緊嘴巴,說說有什么感受。(提醒幼兒注意,捏住鼻子的時間不能太長)

              3.小結(jié):鼻子的用處很大,可以幫助我們呼吸,讓我們辨別氣味。有時鼻子也會失靈,比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時候,它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。

              請幼兒思考:你有沒有鼻子失靈的情況,假如鼻子失靈了,會給我們帶來哪些困難。(呼吸不順暢、吃飯時聞不到飯菜的香味)

             �。ㄋ模┩ㄟ^欣賞故事課件,掌握保護(hù)鼻子的一些方法

              1.師:鼻子里有很多細(xì)細(xì)的血管,很嬌嫩,容易受傷、出血,所以我們要好好保護(hù)鼻子,讓它健健康康的。有一只小豬,它不愛護(hù)自己的鼻子,就發(fā)生了意外。

              演示故事課件《翹鼻子嚕�!贰�

              2.提問:嚕嚕平常有什么壞毛病?有一天它在家做了什么事情?

              嚕嚕把東西塞進(jìn)鼻孔后,感覺怎樣?

              媽媽送嚕嚕到動物醫(yī)院,熊醫(yī)生怎么解決的?

              熊醫(yī)生還說了什么?

              3.師:鼻子是人體的器官,對我們有很重要的作用,它不喜歡有東西打攪它,因為這樣會影響它好好工作。嚕嚕的做法多危險呀,我們可千萬不能像嚕嚕那樣。那你知道哪些保護(hù)鼻子的方法?

              激發(fā)幼兒討論,鼓勵他們大膽發(fā)表自己的意見。

              4.小結(jié):我們平時應(yīng)該不挖鼻孔,鼻子癢時用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦,不要用力擤;游戲時注意躲閃,也要避免碰撞、推擠小朋友

             �。ㄎ澹┲烙谜_的方法處理一些意外情況

              1.請幼兒聯(lián)系實際進(jìn)行表述:如果東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔,或者鼻子出血了,你會怎么辦?引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行情境演示。

              2.一起選出正確合理的方法,教師進(jìn)行小結(jié):東西放入了鼻孔,應(yīng)該趕快告訴大人,讓他們按住另一個鼻孔,自己用力把鼻孔里的東西擤出來,絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了,或者看見別人的鼻子出血了,不要慌亂,首先坐下來,頭不要過分后仰以免血液流入喉中,用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼,暫時用嘴呼吸,然后請大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾,用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現(xiàn)什么意外,如果大人解決不了,都要及時送醫(yī)院請醫(yī)生幫忙。

              (六)學(xué)做鼻子保健操

              師:讓我們一起為鼻子做個按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時,這樣的按摩可以減輕癥狀呢!教師示范講解,引導(dǎo)幼兒操作:將兩只手相互摩擦發(fā)熱,以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼,用力適度,反復(fù)多次。

              (七)戶外體驗

              在音樂聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室,到戶外體驗用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺。

              附:故事翹鼻子嚕嚕

              小豬嚕嚕有個翹翹的大鼻子,鼻子上有兩個圓圓的鼻孔。嚕嚕有個壞毛病,經(jīng)常挖鼻孔,有時還挖出血來。豬媽媽告訴它,這樣做很不好,不僅會弄破鼻子,自己也會不舒服的。一天,嚕嚕在家玩,覺得沒意思。咦,小豆子,紐扣,還有糖紙團(tuán),都是圓圓的,和我鼻子一樣,讓它們到我的鼻子里玩玩吧!小豬嚕嚕把它們都塞進(jìn)了自己的兩個圓圓的鼻孔里不好!

              嚕嚕開始有點難受了,覺得自己喘不過氣來了。它想趕快把這些小東西請出來,可是手越掏,這些東西越往里鉆,鼻子有點出血了,嚕嚕的臉開始發(fā)白,它急急了,大叫:“媽媽快來呀!”媽媽趕緊帶嚕嚕到了動物醫(yī)院.熊醫(yī)生用鑷子取出了嚕嚕鼻子里的紐扣、糖紙團(tuán)和漲大的小豆子。熊醫(yī)生說:“這樣太危險了!”從此,嚕嚕再也不敢把小東西塞進(jìn)鼻孔里去了。

            關(guān)于安全的教案12

              活動內(nèi)容:

              活動目標(biāo):1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。

              2、知道過馬路時要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

              3、讓幼兒學(xué)會念兒歌,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。

              活動準(zhǔn)備:1、圖片紅綠燈、斑馬線

              2、兒歌《交通燈》

              活動過程:1、手指游戲,穩(wěn)定幼兒情緒。"小朋友們伸出小手,跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?"

              2、談話,引入主題。 "小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應(yīng)該注意些什么?"(幼兒討論)

              3、出示圖片,提高幼兒興趣。 "我們小班小朋友太乖了,叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,叔叔把小圖 片請出來,3,2,1,好了,睜開小眼睛。"

              "這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?"(幼兒討論)

              4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈"小班小朋友真棒,叔叔來告訴小朋友,這個是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看,馬路上的十字路口就有了。"

              5、引導(dǎo)幼兒討論 "我們小班小朋友那么聰明,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?" (幼兒討論)

              6、講解怎樣安全過馬路"小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好。"

              "紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)。"(反復(fù)教幼兒三遍)

              7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線"小朋友們看,這又是什么呀?你們有沒有見過"(同上,介紹紅綠燈時一樣)

              "小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念,過馬路要走斑馬線"

              8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌 "今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了,叔叔來你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了,叔叔來一下,看哪個小朋友的聲音最好聽,等一下我們就送小星星給它。"

              9、帶幼兒讀兒歌(引導(dǎo)幼兒讀第一遍,鼓勵幼兒讀第二遍,表揚(yáng)幼兒讀得棒,提到幼兒興趣,讀第三遍。)

              10、延伸 "小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?"

             �。ㄗ龉嚂r先下后上,上街時要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護(hù)欄等等)

              11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見,活動結(jié)束。

              兒歌

              交通燈,會說話

              黃燈說,請注意

              紅燈說,快停下

              綠燈說,請走吧

              牢記他們說的話

              按照紅黃綠行動

              做個文明好娃娃。

              手指游戲

              一個手指一個手指,變成大山

              兩個手指兩個手指,變成剪刀

              三個手指三個手指,變成水母

              四個手指四個手指,變成胡須

              五個手指五個手指,變成海鷗,飛走了。

            關(guān)于安全的教案13

              一、活動目標(biāo)

              1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)知三種交通標(biāo)志,初步了解馬路上的基本交通安全知識。

              2、教育幼兒自覺遵守交通法規(guī),提高自我防護(hù)能力。

              二、活動準(zhǔn)備:

              1、幼兒已有交通生活經(jīng)驗。

              2、課件:《交通安全很重要》

              3、實物:交通安全標(biāo)志圖片、玩具方向盤。

              三、活動過程:

              (一)引題激趣。

              1.教師以帶領(lǐng)幼兒外出旅行為話題,引入課件。

              2.(播放課件)幼兒觀察課件內(nèi)容,初步了解過馬路的時的危險狀況。

              3.通過課件,引出“熊貓博士”這一交通出行的專家,帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)交通安全知識。

             �。ǘ┯^察討論。

              1、(播放課件)幼兒觀察、認(rèn)識馬路上的紅綠燈、人行道。

              提問:這是什么地方?怎樣過去才安全?

              2、認(rèn)識常見的三種交通安全標(biāo)志。

              出示標(biāo)志:禁止行人通行、人行橫道、步行街三種人行交通標(biāo)志,讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識并了解它們的作用。

              3、危險案例分析(出示課件)(1)組織幼兒觀察翻越欄、路邊玩耍、橫穿馬路等危險行為,引導(dǎo)幼兒討論:這樣做對嗎?為什么?應(yīng)該怎樣做?

              (2)教師小結(jié)。

              4.乘車安全要注意(1)幼兒自由討論有關(guān)乘車的安全。

             �。�2)請個別幼兒說一說乘車時應(yīng)做什么?不能做什么?

              播放課件:小朋友把頭伸到窗戶外看風(fēng)景。

              提問:這樣乘車好不好?為什么?他該怎么做?

              播放課件:小朋友在出租車上隨便開門。

              提問:他這樣做對嗎?為什么?他該怎么做?

              (3)小結(jié):乘車時要坐在座位上,不能四處走動,并系好安全帶,不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面,不能把頭、手伸出車外……(三)體驗互動。

              1、師:熊貓博士要考考你們是不是都掌握了這些交通安全知識,如果合格了,就帶你們?nèi)ヂ糜�,好嗎�?/p>

              2、(展示電腦小游戲“馬路上的交通意外”)通過多媒體課件展示角色出行的對比圖片,讓幼兒找一找、說一說,判斷課件中角色出行的正確和錯誤,錯在那里、怎么改正等。

              (四)模擬游戲:《快樂的旅行家 》

              1、教師:讓我們背著行李,一起出發(fā)吧!

              2、馬路情景創(chuàng)設(shè),結(jié)合已認(rèn)識過的交通標(biāo)志師生做出應(yīng)有的反應(yīng)。

              五、活動延伸師:“馬路上還有很多標(biāo)志!我們再去找找吧!”

            關(guān)于安全的教案14

              【教學(xué)目標(biāo)】

              知識與技能

              1.知道電壓越高越危險

              2.了解觸電的原因和類型,知道安全用電的原則

              3.了解雷電的危害及避雷針的作用

              過程與方法

              1、通過多媒體,了解觸電事故的原因,養(yǎng)成學(xué)生的觀察能力、初步的分析和概括能力。

              2、通過聯(lián)系生活實際,養(yǎng)成學(xué)生利用物理知識解決簡單問題的能力。

              情感與價值觀

              1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步體驗安全用電的重要性,增強(qiáng)學(xué)生安全用電的意識。

              2、通過學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)物理的興趣、養(yǎng)成學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

              【教學(xué)重點】

              了解觸電的原因,認(rèn)識安全用電的重要性和用電安全原則。

              【教學(xué)難點】

              通過大量經(jīng)驗事實和動畫演示,了解觸電的原因。

              【教學(xué)準(zhǔn)備】

              教師準(zhǔn)備:多媒體

              學(xué)生準(zhǔn)備:觀察了解家庭和學(xué)校的電路

              【教學(xué)過程】

              教學(xué)內(nèi)容及環(huán)節(jié)教 師 活 動學(xué) 生 活 動

              一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課

              【創(chuàng)設(shè)情境】20xx年4月5日,在濟(jì)南市文化東路,一位工作人員拆修電線的時候不幸觸電,燃燒十分鐘,把安全帶被燒斷后尸體才掉下來。

              【誘思導(dǎo)入】我們生活在電的時代,電給我們的生活帶來了極大的便利,但用電不當(dāng)也會給人們帶來災(zāi)難。據(jù)統(tǒng)計,我國每年因觸電死亡人數(shù)近萬人,所以“安全用電” 非常有必要,本節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)知識。

              板書:§19.3 安全用電

              (設(shè)計意圖:利用課件中慘烈的觸電傷亡事故,激發(fā)學(xué)生的安全用電的意識,并感受安全用電的必要性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)此節(jié)知識的熱情。)觀看課件,聽老師講述。

              帶著強(qiáng)烈的求知欲開始本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

              二、探究過程

              (一)、電壓越高越危險

             �。ǘ┏R姷挠|電事故

              1、觸電的原因

              2、觸電的類型

              3、觸電急救

              (三)安全用電原則

             �。ㄋ模┳⒁夥览住居H身體驗】讓一位學(xué)生兩手分別接觸一節(jié)干電池的兩極,然后提問這位學(xué)生:你有什么感覺?你感覺自己觸電了嗎?

              【乘勢追問】誰能說一說,在這位同學(xué)身上為什么沒有發(fā)生觸電事故?你認(rèn)為電對人體的傷害程度與哪些因素有關(guān)?

              給學(xué)生充分的時間討論,然后讓小組代表回答,最后評價總結(jié):電對人體的傷害程度與通過人體的電流的大小及持續(xù)的時間有關(guān)。

              【知識拓展】出示下列資料,讓學(xué)生觀察:

              100—200微安對人體無害反而能治病

              1毫安左右引起麻的感覺

              小于10毫安人尚可擺脫電源

              超過30毫安感到劇痛,呼吸困難,生命危險

              達(dá)到100毫安只要很短的時間使人心跳停止

              【電壓與觸電】電流的大小又跟什么因素有關(guān)?你能用歐姆定律解釋為什么電壓越高越危險嗎?

              組織學(xué)生討論、回答,然后簡評、總結(jié),并作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充:通常情況下人的人體的電阻約為104~105Ω,在皮膚潮濕時,人體的電阻可將為103Ω。

              【了解電壓】你知道我國家庭電路的電壓是多少?動力電路的電壓是多少?對人體而言,安全電壓是多少?

              【過渡問題】家庭電路的電壓和高壓輸電線的電壓,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于安全電壓范圍,所以,容易發(fā)生觸電事故。你知道觸電是怎么回事嗎?

              教師簡評,總結(jié):當(dāng)人體成為閉合電路的一部分時,就會有電流通過。當(dāng)電流達(dá)到一定大小,就會發(fā)生觸電事故。

              【低壓觸電】請同學(xué)們觀察下面兩種情況,會不會發(fā)生觸電事故?嘗試解釋一下為什么會觸電哦?

              第一種情況:一只手接觸火線,一只手接觸零線

              第二種情況:站在地上,一只手接觸火線

              組織學(xué)生討論,回答,得出結(jié)論,并進(jìn)行補(bǔ)充:第一種觸電類型是雙線觸電,第二種觸電類型是單線觸電。

              【過渡問題】你們見過這些標(biāo)志嗎?你知道這些標(biāo)志的意義嗎?

              【高壓觸電】請同學(xué)們自學(xué)教材回答:

              1、高壓觸電分為哪兩種類型?

              2、什么是高壓電弧觸電?為什么?

              3、什么是跨步電壓觸電?為什么?

             �。ㄔO(shè)計意圖:運(yùn)用多媒體教學(xué),讓學(xué)生形象的認(rèn)識到出觸電的原因和類型,易于學(xué)生理解。)

              【觸電急救】請同學(xué)們討論:發(fā)現(xiàn)有人觸電時你該怎么辦呢?能用手直接去拉觸電人嗎?

              組織學(xué)生討論,鼓勵學(xué)生大膽討論,并作出適當(dāng)?shù)脑u價,引導(dǎo)學(xué)生得出正確的急救方法。

              (設(shè)計意圖:通過討論,讓學(xué)生了解觸電急救知識,增加學(xué)生生活常識。體現(xiàn)了從物理走向生活的理念。)

              【組織討論】我們了解了觸電的類型,那么,在生活中哪些行為會引發(fā)這些觸電事故呢?看誰說的多和全哦!

              組織學(xué)生討論,交流,鼓勵學(xué)生積極回答,及時評價,并作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充:

              絕緣層損壞的導(dǎo)體 電器沒有接地

              高壓線下放風(fēng)箏 插座安裝過低

              開關(guān)接在零線上 手接觸試電筆前的金屬

              (設(shè)計意圖:讓學(xué)生通過討論交流,認(rèn)識到生活中用電的不安全因素,提高安全用電意識。)

              【用電原則】通過上面的討論,你認(rèn)為用電過程應(yīng)注意哪些問題來防止觸電事故的發(fā)生?要遵守哪些用電原則呢?

              引導(dǎo)學(xué)生討論,師生總結(jié)如下安全用電原則:

              1、不接觸低壓帶電體,不靠近高壓帶電體;

              2、更換燈泡、搬動電器前應(yīng)斷開電源開關(guān);

              3、 不弄濕用電器,不損壞絕緣層;

              4、 保險裝置、插座、導(dǎo)線、家用電器等達(dá)到使用壽命應(yīng)及時更換。

              【知識推進(jìn)】根據(jù)安全用電原則,請將下列元件連接成符合安全用電要求的家庭電路。

              強(qiáng)調(diào):開關(guān)要接在用電器和火線之間,燈頭螺旋頂應(yīng)接在火線上,接三孔插座應(yīng)注意“左零右火中接地”。

              【過渡】除了確保家庭用電安全外,在夏天還要注意防雷。有人說,作孽會遭雷劈,真的那么靈驗嗎?

              【自主學(xué)習(xí)】雷電是一種什么現(xiàn)象呢?生活中我們怎樣防雷?請同學(xué)們閱讀教材,回答問題:

              1、雷電是一種什么現(xiàn)象?

              2、 2、雷電有什么危害?

              3、怎樣預(yù)防雷電造成的危害?你在哪里見過避雷針?

              組織、引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),對學(xué)生的回答予以評價,同時指出:作孽會遭雷劈是封建迷信,不科學(xué)的。

              【知識拓展】指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材“雷電災(zāi)害及預(yù)防”,增加生活常識。

             �。ㄔO(shè)計意圖:通過圖片展示與教師的指導(dǎo),讓學(xué)生知道防雷的相關(guān)知識,克服對雷電的畏懼心理,破除迷信思想,樹立科學(xué)意識。) 結(jié)合體會回答:沒有什么觸電感覺。

              結(jié)合生活經(jīng)驗認(rèn)真思考,組內(nèi)討論,交流自己的看法:這是因為電池的電壓太低,通過人體的電流太小,所以沒有發(fā)生觸電事故。

              通過觀察認(rèn)識到,電流越大,對人體的傷害程度越大。

              思考,回答:根據(jù)歐姆定律I=U/R,通過人體的電流與人體的電阻和電壓的高低有關(guān)。當(dāng)人體電阻不變時,電壓越大,電流就越大,人就越危險。

              閱讀教材回答:家庭電路電壓是220V,動力電路的電壓是380V,不高于36V是安全電壓。

              思考,討論,組內(nèi)交流看法,小組代表回答。

              仔細(xì)觀察,小組討論,代表回答,其余學(xué)生給予補(bǔ)充和糾正。

              第一種情況:人體、導(dǎo)線、電源構(gòu)成閉合電路,電流流過人體,就會發(fā)生觸電事故。

              第二種情況:導(dǎo)線、人體、大地和電網(wǎng)中的設(shè)備構(gòu)成閉合電路,電流會流過人體,發(fā)生觸電事故。

              回答:電壓高危險,不要靠近。

              自學(xué)教材后回答:

              1、高壓觸電有高壓電弧觸電和跨步電壓觸電兩種類型。

              2、高壓帶電體周圍有強(qiáng)大的電場,當(dāng)人靠的很近時,容易產(chǎn)生電弧觸電。

              3、如果高壓電線落在地面上,當(dāng)人經(jīng)過這個區(qū)域時,兩腳之間存在相當(dāng)高的電壓,這時電流從一條腿流入,另一條腿流出,這樣就會發(fā)生跨步電壓觸電。

              認(rèn)真思考,積極回答:

              1、絕對不能用手直接拉觸電者。

              2、首先切斷電源或用絕緣棒跳開電線。

              3、必要時進(jìn)行人工呼吸等急救措施。

              4、盡快通知醫(yī)務(wù)人員……

              結(jié)合生活經(jīng)驗和學(xué)過的知識,思考,交流,暢所欲言:

              同時使用大功率用電器

              濕手按開關(guān)

              電視天線接觸電線

              在輸電線上晾曬濕衣服

              結(jié)合上面的討論,先在小組內(nèi)形成統(tǒng)一看法,然后小組代表回答,全班同學(xué)給予補(bǔ)充、糾正和完善。

              完成作圖:

              聽講,理解內(nèi)化知識。

              觀看視頻, 被雷電很強(qiáng)的光和聲所震撼。

              帶著好奇心自學(xué)教材,然后回答問題:

              雷電是云層和大地之間的一種劇烈的放電現(xiàn)象。

              云層和大地之間的放電如果通過人體,能夠立即致人死亡;如果通過樹木、建筑物,巨大的熱量和空氣的振動會使它們受到嚴(yán)重的破壞。

              為了預(yù)防雷電造成的危害,可以使用避雷針,在高大建筑物上和高壓輸電線上經(jīng)�?梢钥吹�。

              閱讀資料,了解防雷知識,拓寬知識面。

              反饋練習(xí)出示反饋練習(xí)題 見附件1完成練習(xí)題

              三、課堂小結(jié)回顧本節(jié)課,你學(xué)到了哪些知識?你還有什么疑惑?學(xué)生討論發(fā)言,梳理本節(jié)知識要點

              四、課堂檢測老師巡視、講評完成檢測題

              五、布置作業(yè) 調(diào)查我們身邊存在的安全用電隱患,并提出整改措施。課后完成

              【板書設(shè)計】

              § 19.3 安全用電

              一、電壓越高越危險

              家庭電路電壓:220V 安全電壓:不高于36V

              二、觸電

              1.低壓觸電:雙線觸電;單線觸電。

              2.高壓觸電:電弧觸電;跨步電壓觸電。

              三、安全用電原則:

              不接觸低壓帶電體,不靠近高壓帶電體。

              四、注意防雷:避雷針

            關(guān)于安全的教案15

              活動目標(biāo)

              1、遇到突發(fā)事件時.幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶。

              2、幼兒熟悉安全撤離路徑,提高自我保護(hù)能力,增強(qiáng)安全意識。

              活動準(zhǔn)備

              1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志。電視報道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。

              2、班級緊急撤離圖。

              活動過程

              1、組織幼兒觀看錄像或圖片,讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏、火災(zāi)等)。

              提問:“如果遇到突發(fā)事情時怎么辦?”目l導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌,有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

              2、出示班級撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。

              引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

              3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導(dǎo)幼兒討論:怎樣走到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊,沿樓梯兩側(cè)迅速撤離:按順序.不擁擠;聽老師指揮等。

              4.熟悉警報錄音。組織幼兒“實戰(zhàn)演習(xí)”。聽到警報聲音時,在老師的帶領(lǐng)下,按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

              活動延伸

              1、將幼兒撤離時的正確方法。用照片或繪畫圖片的方式呈現(xiàn)在墻飾上。

              2、向家長介紹活動情況、目的,請家長帶幼兒熟悉小區(qū)居住環(huán)境,尋找緊急情況下撤離的路徑和安全位置。

              3、教師或家長帶領(lǐng)幼兒了解生活環(huán)境(幼兒園、公共場所)中都有安全通道及出口,認(rèn)識緊急出口標(biāo)志。