精選安全教案范文集錦十篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的安全教案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
安全教案 篇1
活動目標(biāo)：
1. 知道走樓梯的正確方法：一手扶欄桿，一手摸小肚子；緊跟前面的寶寶；一步一步上下樓梯，不跳；
2. 嘗試用正確的方式走，并說說感受；
3. 獲得有序上下樓梯的愉快體驗(yàn)。
活動準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：寶寶平時上下樓梯的視頻；
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：寶寶在園經(jīng)常上下樓梯；
活動過程：
1.活動導(dǎo)入請寶寶看一段視頻，看看視頻中有誰？在干什么？（播放剛才寶寶上下樓梯的視頻）
2.師幼討論找出其中寶寶做的不好的地方，請寶寶自己說出其是否正確和應(yīng)該怎么做。
3.學(xué)習(xí)兒歌通過兒歌進(jìn)行自我指導(dǎo)：
扶欄桿，摸肚子；你先我后別著急；一步一步下樓梯。
4.組織寶寶練習(xí)上下樓梯（周老師用相機(jī)拍下）
5. 再次觀摩視頻教師引導(dǎo)寶寶發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，同時看看還有哪些欠缺，予以指出，并在以后的生活中慢慢改善。請寶寶大膽自由表達(dá)
安全教案 篇2
活動意圖：
隨著認(rèn)知水平的發(fā)展，和幼兒自我意識的不斷增強(qiáng)，中班幼兒園與同伴、成人之間的交往日漸頻繁。但是，由于他們?nèi)鄙倭己玫慕煌寄埽菀装l(fā)生矛盾沖突，嚴(yán)重時還會給自己的身心健康和安全造成負(fù)面影響。因此，引導(dǎo)中班幼兒在活動時按秩序，不推擠、會排隊(duì)等待不僅能提高他們的交往能力，更能培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，避免意外帶來傷害。
活動目標(biāo)：
1.知道在活動和公共場所玩耍時要主動排隊(duì)，耐心等待。
2.有初步自我約束的意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
活動流程：
1.游戲《鉆山洞》，體驗(yàn)沒有秩序帶來的危險。
分別準(zhǔn)備三個山洞：由兩名幼兒來當(dāng)拱門，第一次小朋友自由的鉆山洞，"誰能又快，又安全的鉆過每一個山洞，不能漏掉每一個山洞。"
"剛才在鉆山洞的時候你都發(fā)生了什么事？你看見了什么事情？"
小結(jié)：剛才幼兒自由的鉆山洞，游戲過程中出現(xiàn)了擁擠、無序、碰撞、掉鞋等現(xiàn)象。
2.討論怎樣又快又安全的鉆過山洞的方法。
怎樣又快又安全的鉆過山洞？
小結(jié)：鉆山洞時，大家要從同一個山洞出發(fā)，排好隊(duì)，一個跟著一個，不推不擠不掉隊(duì)，這樣就會又快又安全的鉆過每一個山洞了。
3.播放背景音樂，再次玩《鉆山洞》的游戲。
幼兒還是自由游戲，教師及時鼓勵幼兒排隊(duì)的行為。
小結(jié)：當(dāng)很多人在做同一件事情的時候，只要大家排好隊(duì)、守秩序，就會很快、很安全、很開心的把事情做好。
活動延伸;
和幼兒為需要排隊(duì)的地方設(shè)計(jì)一個排隊(duì)標(biāo)志，提醒大家共同遵守。
活動反思：
在幼兒的意識中都知道，在幼兒園或者公共場所時要排隊(duì)，但是在幼兒園的一日工作中需要幼兒排隊(duì)的時間很多，喝水排隊(duì)，尿尿排隊(duì)，上操也要排隊(duì)。大部分幼兒做的都不錯，但是有一小部分的孩子還是不能很好的克制自己，總想第一個就完成任務(wù)，所以就插隊(duì)影響了整個班的秩序。
安全教案 篇3
活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒克服獨(dú)自在家時的害怕心理，了解當(dāng)自己一個人在家時，應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng)，掌握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會保護(hù)自己。
2、引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。
3、在活動過程中，提高幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備
1、課件《當(dāng)你單獨(dú)在家時……》;
2、情景表演的準(zhǔn)備;音樂磁帶《開汽車》;一輛幼兒接送車;紅綠燈一個;
3、家的布置(沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機(jī)、門牌、電話等);電腦一臺;故事圖片《當(dāng)你單獨(dú)在家時……》。
活動過程
1、隨著《開汽車》的音樂旋律，帶領(lǐng)孩子們乘坐幼兒接送車到佳鑫家做客。利用乘車活動來提高孩子們的情緒，并且復(fù)習(xí)乘車的安全知識。
2、情景表演。我們剛來到佳鑫家門口，發(fā)現(xiàn)佳鑫正被一個歹徒抓走，我們急忙救下了佳鑫，把歹徒嚇跑了。
3、進(jìn)佳鑫家坐下，向佳鑫了解剛才發(fā)生的事情的經(jīng)過(佳鑫是被拐騙的)。
4、圍繞佳鑫的事情，向孩子們提出問題：
(1)當(dāng)你單獨(dú)在家時，感覺怎么樣?在做些什么事情呢?
(2)如果你一個人在家時，有陌生人敲門，你會怎么辦?
5、帶領(lǐng)孩子們觀看課件《當(dāng)你單獨(dú)在家時……》。
6、圍繞課件的內(nèi)容與孩子們展開討論:
(1)曾美麗一個人在家的時候，她感覺怎么樣?智多星是怎樣幫助她的?你們還有其他方法嗎?
(2)有人打電話過來了，智多星又是怎樣幫助她的?還可以怎樣做呢?
(3)有人來敲門了，智多星又是怎樣幫助她的?還有其他辦法嗎?
(4)除了上面的安全事項(xiàng)，我們還要注意哪些安全事項(xiàng)呢?請幼兒自由討論。
引導(dǎo)孩子們克服獨(dú)自在家時的害怕心理，了解獨(dú)自在家時應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng)，掌握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會保護(hù)自己。鼓勵幼兒將所學(xué)的安全知識運(yùn)用到日常生活中。
7、引導(dǎo)幼兒看圖片講述課件里的故事，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力，進(jìn)一步滲透、鞏固所學(xué)的安全知識。
8、玩游戲：大灰狼和小兔子。讓幼兒通過實(shí)踐的游戲活動，在玩中學(xué)，更好地掌握住所學(xué)的安全知識。
9、結(jié)束活動：帶領(lǐng)孩子們乘車回幼兒園。
活動反思
安全知識，理性的東西比較強(qiáng)，讓幼兒直接交流這些，他們的興趣會馬上消失，于是，在活動前端，便設(shè)計(jì)了幼兒喜歡的活動——乘車，將幼兒的興趣、情緒提高起來;安全教育的目的是要讓幼兒能夠較好地將安全知識運(yùn)用到生活中，因此，設(shè)計(jì)了讓幼兒看圖講述故事、玩游戲的環(huán)節(jié)，讓幼兒通過講講、玩玩這些實(shí)踐操作活動，來進(jìn)一步鞏固、滲透所學(xué)的安全知識，這樣既發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力又讓幼兒更好地掌握住所學(xué)的安全知識;此外，整節(jié)活動都是在“家”里進(jìn)行，讓幼兒感受到新奇、好玩的感覺。
安全教案 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解游泳時可能發(fā)生的危險。
2、知道游泳時應(yīng)該注意的事項(xiàng)，遇到危險時應(yīng)該如何緊急求助。
教學(xué)重點(diǎn)：了解游泳時可能發(fā)生的危險。
教學(xué)難點(diǎn)：知道游泳時應(yīng)該注意的事項(xiàng)，遇到危險時應(yīng)該如何緊急求助。
教學(xué)過程：
一、說說我的見聞
小朋友會游泳嗎？聽說過游泳或滑冰時發(fā)生的危險的事情嗎？你知道哪些是危險的水域嗎？請學(xué)生討論并回答。
二、探究之旅
活動一：身邊的危險
1、閱讀課本上的案例，討論為什么會發(fā)生這兩起溺亡事故？這些同學(xué)有哪些不安全的行為？
2、生討論并各抒己見。
活動二：處處留心
1、仔細(xì)看圖，說一說，下圖中同學(xué)的行為安全嗎？為什么？
a、孩子或成人在河邊釣魚
b、兩位同學(xué)在水庫里游泳
c、夏天，兩位小朋友相約去村邊的小河玩水
d、幾名同學(xué)在裂開的冰面上滑冰
e、幾位同學(xué)自行組織在湖上劃船
f、小紅趁爸爸媽媽不注意，自己下海去游泳
2、個人匯報，并將自己的看法說一說。
3、想一想：還有哪些水域是危險的？
4、師小結(jié)：郊外池塘、河堤、溪谷、水庫、湖等地方為危險水域，未成年人須在家長陪護(hù)下，選擇安全的區(qū)域游泳。
5、閱讀案例，說說為什么會發(fā)生案例中的事故？案例給了我們什么啟示？
6、小結(jié)：溺水身亡已經(jīng)成為學(xué)生非正常死亡的“頭號殺手”，農(nóng)村兒童溺水身亡的人數(shù)是城市的五倍，特別是留守兒童溺亡占絕大多數(shù)，所以我們一定要在家長的陪伴下，選擇安全的水域玩耍。
活動三：緊急救助
1、如果有伙伴落水了，你會怎么做？下圖中同學(xué)的做法對嗎？為什么？
a、自己下水去救落水的同學(xué)
b、幾位同學(xué)手拉手把落水同學(xué)救上來
c、去找大人來救落水同學(xué)
d、告訴落水同學(xué)放松身體，把頭露出水面
e、讓落水同學(xué)抓住樹枝，把他拖上來
f、先給110打電話
2、個人匯報，并將自己的看法說一說。
三、我的收獲
同學(xué)暢所欲言說說自己的收獲。
四、拓展實(shí)踐
1.危險判斷
認(rèn)識水域安全標(biāo)志，交流標(biāo)志的含義。
2.家校互動
a.和家長一起調(diào)查、了解你所生活的周邊有哪些危險水域？這些水域有什么安全隱患？該如何避免危險發(fā)生？
b.你家或?qū)W校附近的水域有安全警示標(biāo)志嗎？如果沒有，和家長一起寫一份倡議書，提醒相關(guān)管理部門注意。
安全教案 篇5
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解離園的程序，知道離園前要收拾物品。
2.知道離園時要向小朋友和老師說“再見”，樹立禮貌意識。
活動準(zhǔn)備
1.男孩手偶。
2.搖鈴。
3.書包、書本、玩具。
活動過程
形式：集體
1. 出示男孩手偶，表示離園的時間快到了，手偶假裝收拾書本、玩具等物品，并把活動室里的物品放好。
2. 搖動搖鈴，表示現(xiàn)在離園了。
3. 請幼兒和手偶說再見，手偶也和老師、小朋友說再見。
4. 請幼兒嘗試和老師、小朋友說“再見”，可以伴隨自己喜歡的動作。
活動評價
1.離園前知道收拾物品。
2.離園時會說“再見”。
活動建議：
1.將幼兒在園里快樂生活和活動的環(huán)節(jié)做成照片展，放在活動室門口，啟發(fā)和鼓勵幼兒借助照片進(jìn)行講述。
2.在離園環(huán)節(jié)，要及時鼓勵幼兒禮貌和規(guī)范的離園行為，溫和地糾正幼兒的不適宜行為。
安全教案 篇6
活動目標(biāo)
1. 懂的疾病對人的`危害，知道有些病是會傳染的，懂得勤喝水、多鍛煉等預(yù)防疾病的經(jīng)驗(yàn)。
2. 知道關(guān)心生病的朋友。
活動過程
一、談話導(dǎo)入，引入活動
“最近幾天，我們班里有的小朋友沒來幼兒園，知道為什么嗎?”
“她生病了，”“是啊，她為什么會生病呢? 生病了感覺怎么樣?”
二、幼兒講述生病的原因及自己生病時的感受
幼：“不好好吃飯，也不鍛煉身體; 那次我生病了，發(fā)燒、嗓子也很疼，很難受的……
“不講衛(wèi)生;那天我生病了，還住醫(yī)院了呢，醫(yī)生給我打針、吃藥，我很難受的……
三、引導(dǎo)幼兒說一說：生病了怎么
1. 先讓幼兒講述。
師：要及時去看醫(yī)生，聽爸爸媽媽和醫(yī)生的話，要積極配合治療。
2. 怎樣預(yù)防生病?
小結(jié)：要勤喝水，飯前便后要洗手，不吃手指，不去臟、亂、臭的地方，加強(qiáng)鍛煉身體，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3. 怎樣才能讓我們的身體變得棒棒的，做一個健康寶寶呢?
小結(jié)：多運(yùn)動，多鍛煉，多吃水果、多吃蔬菜，不挑食，并且養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，這樣你就會是一個健康的寶寶。
四、組織幼兒交流生活經(jīng)驗(yàn)：如何關(guān)心生病的朋友!
1. 你生病的時候，心里覺得怎么樣? 爸爸媽媽是怎樣關(guān)心照顧你的?
引導(dǎo)幼兒說出生病的時候身體很不舒服，不想吃飯，老想躺著，爸爸媽媽很耐心很細(xì)心的照顧，讓我覺得很溫暖，在爸爸媽媽的悉心照顧下我的病會很快好起來。
2. 如何關(guān)心生病的朋友?
引導(dǎo)幼兒說出打電話關(guān)心一下，讓爸爸媽媽陪著去看望一下，或者給他畫一幅畫送給他等。
小結(jié)：剛才你們說的真好，老師知道我們班的小朋友都是懂事的好孩子，知道關(guān)心別人，在家時如果爸爸媽媽，爺爺奶奶身體不舒服，也要多關(guān)心他們，你們能做到嗎?
五、結(jié)束部分：
隨音樂《健康歌》與幼兒一起活動身體。
活動反思
在活動開始，首先通過談話讓幼兒了解了生活經(jīng)驗(yàn)中，生病的原因及自己的感受。進(jìn)一步加深了生病的原因，懂的了疾病對人的危害，知道有些病是會傳染的，并且懂得了講衛(wèi)生、勤喝水、多鍛煉等防疾病的經(jīng)驗(yàn)。通過讓幼兒回憶生病時的心情，并懂得了如何去關(guān)心生病的朋友，從而激發(fā)了幼兒的愛心。
安全教案 篇7
活動目標(biāo):
1.知道煤氣對身體有害，不能亂動煤氣開關(guān)，大班安全活動設(shè)計(jì)：煤氣開關(guān)不亂動。
2.增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
活動準(zhǔn)備:
帶領(lǐng)幼兒到廚房參觀廚師如何使用廚房的用具教育掛圖《安全使用煤氣》
指導(dǎo)要點(diǎn):
1.引導(dǎo)幼兒回顧參觀廚房的感受。
2.討論：煤氣在我們生活中的作用，爸爸媽媽是怎么使用煤氣的？
3.引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，教案《大班安全活動設(shè)計(jì)：煤氣開關(guān)不亂動》。
4.討論：圖中的小朋友在干什么？這樣做對嗎？為什么？
5.教師指導(dǎo)幼兒完成學(xué)習(xí)包里的內(nèi)容。
安全教案 篇8
教學(xué)目標(biāo)：
1、懂得既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為。
2、掌握必要的自我保護(hù)技能，在非常情況下能見義巧為。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
懂得既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為。
課前準(zhǔn)備：
教學(xué)時間：一課時
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
同學(xué)們聽過劉歡的《好漢歌》嗎？誰會唱？那些路見不平一聲吼，危難之處顯身手的英雄的確讓人尊敬！
二、新課教學(xué)
�。ㄒ唬┮娏x勇為，讓生活充滿正氣
1、正氣是危險時刻及時伸出的雙手，是危難關(guān)頭挺身而上的身姿，是面對邪惡時大義凜然的怒吼……因?yàn)橛辛苏龤�，生活才更加燦爛，人生才更加迷人，社會才更加和諧。
2、課件出示幾組見義勇為的畫面
3、生活中，你一定也看見過類似的鏡頭吧，說出來與大家一起分享正義帶給我們的感動吧！
4、看錄相：《無私救援見真情》
5、把你腦海中相似的一幕說出來，與大家交流吧！
6、聽故事：《事實(shí)真相我知道》
7、你有主動說出真相的經(jīng)歷嗎？說出真相后，心情如何呢？
教師講述：正義和正義制度是面向全社會成員的，它要求每一個人都必須遵守制度、規(guī)則和程序，沒有人可以例外。規(guī)則和程序反對歧視，不允許特權(quán)。作為社會成員，我們遵守社會規(guī)則和程序，就是在維護(hù)正義。
因此，我們要從小樹立以自覺遵守社會制度和規(guī)則為榮的意識，養(yǎng)成自覺遵守各項(xiàng)社會制度和規(guī)則的良好習(xí)慣，以實(shí)際行動維護(hù)正義。
（二）勇敢機(jī)智，不做無謂的犧牲
1、放學(xué)路上，看見有團(tuán)伙搶劫，撥一個及時的報警電話;在水塘邊玩耍，發(fā)現(xiàn)有人不慎落水，快速奔跑呼救……當(dāng)他人遭遇危險時，我們該怎么做？
2、聽故事：《咳嗽里的智慧》
3、出示課件：《緊急關(guān)頭巧對應(yīng)》
4、面對生活中類似的事件，你有什么好辦法？
5、看錄相：《妥協(xié)背后有計(jì)謀》
6、要是遇到下列情形，你會怎么辦？要充分發(fā)揮你的聰明才智。
乘公共汽車時發(fā)現(xiàn)小偷在行竊：
郊游時，同伴掉進(jìn)深坑里：
7、課件出示：溫馨提示
8、我們一起來編制“見義巧為”智慧寶典吧！
教師講述：
面對非正義的行為，當(dāng)你選擇消極的態(tài)度，無疑會助長非正義行為的擴(kuò)散，最終損害的不僅是某一個人的利益�？梢�，在非正義面前，我們應(yīng)該選擇正義，做一個有正義感的人。
�。ㄈ﹦e讓悲劇再發(fā)生
1、社會呼喚正氣，我們需要英雄，但我們不要做無謂的犧牲，應(yīng)將傷害和損失減到最小。
2、將傷害和損失減到最小，可以怎么做？
3、聽故事：《盲目救人釀悲劇》
4、悲劇能否不發(fā)生？可以怎樣避免？
5、教師小結(jié)：在沒有足夠應(yīng)對危險能力的前提下魯莽行事，助人不成反而給自己帶來傷害，甚至失去了寶貴的生命，給家人和社會帶來無窮的傷痛。生命美麗如花，一生只綻放一次，我們沒有理由不去精心地保護(hù)它。
（四）閱讀與拓展
1、閱讀《孩子們，別怕，這是一次演習(xí)》
2、讀了這個故事，你有什么感想呢？如果你遇到這種情況，你會怎么辦？寫下來吧！
三、總結(jié)
做有正義感的人，不僅要求我們明辨什么是正義行為，什么是非正義行為，更重要的是去感悟，以升華道德境界;去踐行，以伸張正義。在這個過程中，我們不僅會為自身、為他人的正義去努力，更會為集體的正義去奔走，為國家的正義而奮斗。
安全教案 篇9
活動目的：
1、知道安全乘車的道理。
2、掌握乘車一些必要的自我保護(hù)的方法。
活動重點(diǎn)：
能讓幼兒知道安全乘車的道理。
活動難點(diǎn)：
能讓幼兒大膽地用語言表達(dá)乘車時不規(guī)范的行為。
活動準(zhǔn)備：
安全掛圖、公共汽車圖片。
活動過程：
一、出示汽車圖片，談話引出內(nèi)容。
你坐過汽車嗎？坐車時應(yīng)注意什么？
二、出示掛圖。
引導(dǎo)幼兒逐幅觀察圖片并加以討論，重點(diǎn)了解乘車時應(yīng)注意的事項(xiàng)。
三、總結(jié)，教育幼兒乘車應(yīng)注意安全。
問：那么，在乘車時，怎樣做才是安全的？
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面講出正確的做法。
2、教師總結(jié)：如乘車下車都應(yīng)該排隊(duì)，不把頭、手，伸出車窗，不在車上亂跑動、不吃帶棍狀的食物等。
活動反思：
今天下午我們班開展安全活動——《乘車安全》。在這個活動中，我通過讓幼兒觀察掛圖引導(dǎo)幼兒討論：乘車應(yīng)注意什么安全？由于這種活動比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，這一話題一展開討論，幼兒的話匣子一下子打開了，紛紛說出自己的乘車經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步鞏固幼兒對乘車安全的自我保護(hù)意識。借此契機(jī)，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩《乘車安全》的游戲，我當(dāng)司機(jī)，把幼兒的椅子排成兩排當(dāng)公共汽車的座椅，游戲時提醒幼兒乘車時應(yīng)注意什么安全，這樣的游戲把幼兒的激情頓時提高起來。游戲中，幼兒既體驗(yàn)了與同伴游戲的樂趣，同時也讓幼兒在游戲中體驗(yàn)到乘車的安全，整個活動效果非常好。
《中班安全教案“乘車安全”附反思》摘要：動難點(diǎn)： 能讓幼兒大膽地用語言表達(dá)乘車時不規(guī)范的行為。 活動準(zhǔn)備： 安全掛圖、公共汽車圖片。 活動過程： 一、出示汽車圖片，談話引出內(nèi)容。 你坐過汽車嗎？坐車時應(yīng)注意什么？ 二、出示掛圖。 引導(dǎo)幼兒逐幅觀察...
安全教案 篇10
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)一些食品安全等知識。
教學(xué)要求：
通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生在購買食品時要進(jìn)行選擇和鑒別，使學(xué)生安全、健康成長。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識合理營養(yǎng)及食品安全的重要性。
教學(xué)過程：
一、談話引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)勈称钒踩⒁馐裁矗?/p>
1、正確洗手，是飲食安全第一步。
“濕、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。
2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我。
3、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。
4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚;呈粉紅色具彈性的肉;絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。
5、防交叉污染：買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放;烹調(diào)時，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。
6、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉，不以一般報紙(可用白報紙)包裹置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康。
二、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。
1、夠買食品時要進(jìn)行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。就是沒有商標(biāo)的食品不能買;沒有生產(chǎn)日期的食品不能買;沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調(diào)及保存食物時應(yīng)特別注意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。
2、除了服藥預(yù)防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達(dá)到增強(qiáng)呼吸道防護(hù)能力的作用。
三、發(fā)生身體不適怎么辦?
1、立即停止食用可疑食品。
2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。
3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。
4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。
5、出現(xiàn)脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等)，應(yīng)盡快將國毒病人送往附近醫(yī)院救治。
四、 小結(jié)：
喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質(zhì)，因此就存在一個很大的安全隱患。請同學(xué)們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。預(yù)防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次)。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。
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