【精選】安全教案模板集合十篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的安全教案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
安全教案 篇1
活動目標(biāo)
1、知道施工場所有許多建筑材料、大型機(jī)器，很危險(xiǎn)，不能隨便進(jìn)入。
2、了解更多的關(guān)于工地的知識，知道安全帽、安全的用途。
3、擴(kuò)展知識面，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。
活動準(zhǔn)備
幼兒人手一本圖書，錄像帶。
活動過程
一、請幼兒觀看錄象，了解建筑工地。
1、建筑工地有什么？
2、認(rèn)識各種建筑工地上的安全標(biāo)記和高大的施工機(jī)械，如：攪拌機(jī)、大吊車等。
二、給幼兒介紹有關(guān)工地的一些簡單知識。
1、為什么叔叔們的頭上都戴著安全帽呢？
2、為什么在房子的邊上有許多綠色的？（可以防止磚塊、木材等物體從高處掉下來砸傷人。）
3、蓋房子前要干什么事情？
4、房子外面的架子是怎么搭上去的？
5、工地上有許多的沙子，我們小朋友可以到工地上玩嗎？為什么？
三、教師引導(dǎo)幼兒欣賞各種建筑物的圖片，讓幼兒講一講自己最喜歡的建筑物。
四、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，看圖說說。
1、這是什么地方？
2、小朋友在工地上做什么？
3、這樣做對嗎？（請幼兒說說為什么）
教師：今天我們知道了許多關(guān)于建筑的事情，我們小朋友很愛動腦筋會提問題，但我們要記住工地是危險(xiǎn)的，小朋友不能隨便到工地上玩。
安全教案 篇2
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)一些用電安全、交通安全、消防安全等日常安全知識。 教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)日常安全知識，使學(xué)生樹立安全觀念，形成自護(hù)、自救的意 識，使學(xué)生安全、健康成長。 教學(xué)過程：
一、 談話引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并 不存在什么危險(xiǎn)。但是，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待， 否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)勅粘Ｉ钪袘?yīng)注意哪些安全事項(xiàng)：
二、教學(xué)過程
1、 用電安全 隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必 要掌握一些基本的用電常識。
1） 認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
2） 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3） 電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4） 使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉 電源開關(guān)，停止使用。
5) 發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與 帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、 安全使用煤氣
1) 燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的 水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2) 使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保 持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
3、 游泳時要注意安全
1)、 游泳需要經(jīng)過體格檢查。
2)、 要慎重選擇游泳場所。
3)、 下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動。
4)、 飽食或者饑餓時，劇烈運(yùn)動和繁重勞動以后不要游泳。
5)、 水下情況不明時，不要跳水。
6)、 發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。
4、 交通安全 行走時怎樣注意交通安全：
1） 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2） 集體外出時，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
3） 在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道 搶行。
4） 穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到"綠燈行，紅燈停"。
5） 騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行 車上街。
5、 發(fā)生火災(zāi)怎么辦
1）要打火警電話 119 報(bào)警，報(bào)警時要向消防部門講清著火的地 點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2）一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3） 逃生時， 盡量采取保護(hù)措施， 如用濕毛巾捂住口鼻、 用濕衣物包裹身體。
6、校園安全
1）上下樓梯時有序緩慢右行，嚴(yán)禁擁擠，特別是發(fā)現(xiàn)有人摔倒 時，應(yīng)立即停止上下，迅速將摔倒者扶起。
2）不在教室里打跳，翻越門窗；不在走廊上追逐嬉戲，身體不靠欄桿且使 身體重心外傾或用力拉扯欄桿。
3）不在宿舍內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書。人疲乏入睡后，蠟燭容易引燃蚊帳、被褥，引 發(fā)火災(zāi)。
4）離開宿舍時,人走熄燈、關(guān)閉電源。
5）不在宿舍存放易燃易爆物品，如個別同學(xué)順手帶回實(shí)驗(yàn)用酒精，藏匿在 床鋪下，如有滴漏，可能引起起火或爆炸。
6)課間活動不追逐打鬧,不帶刀子、棍棒等管制器具進(jìn)入校園，以免對學(xué)生 造成傷害。
三、 小結(jié)：
只要我們處處小心，注意校園安全，掌握自救、自護(hù)的知識，鍛煉自己自護(hù) 自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康快樂地成 長。
安全教案 篇3
俗話說“水火無情”，是說水災(zāi)火災(zāi)給人類生命和財(cái)產(chǎn)造成不可估量的損失，讓我們沒有安全感。那么，類似的災(zāi)害可不可以預(yù)防?如果災(zāi)難發(fā)生了，能不能采取有效的自救應(yīng)急措施，把災(zāi)難降低到最小程度?答案是肯定的。我們安全教育課，就是讓同學(xué)們了解一些安全常識，學(xué)會一些應(yīng)急自救措施，最大程度地保護(hù)生命和財(cái)產(chǎn)安全，樹立安全意識，以預(yù)防為主，拒災(zāi)難于千里之外。
一、課前準(zhǔn)備:
場地：安全教育教室,按60人設(shè)計(jì),每組12人,共分5組。
工具材料：15個滅火器，20個火警和交通標(biāo)志牌，安全教育噴繪牌若干，1.7米高特制跳臺一個。
二、安全指導(dǎo)：
1、遵守課堂秩序，聽從老師指揮。
2、演練中嚴(yán)格按照程序操作，互相保護(hù)。
3、高樓逃生演練時，一定要求系好安全帶。
三、活動組織：
(一)三警電話：
中小學(xué)生遇到災(zāi)難發(fā)生時，不提倡當(dāng)英雄，應(yīng)以安全自救為主;自救的方法有：逃跑、呼喊、煙火求救、報(bào)警、野外求救字樣SOS等。
三警電話：110、119、120
三警電話接通后，應(yīng)講清地點(diǎn)、案情或?yàn)?zāi)害事故情況等，如歹徒正在行兇，應(yīng)注意自身安全。火警或急救應(yīng)在路口引導(dǎo)消防車和救護(hù)車。
教法、學(xué)法：
通過三警電話的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解110、119、120報(bào)警電話是特種專用電話，讓學(xué)生認(rèn)識到撥打三警電話戲耍取樂的嚴(yán)重后果。
(二)防火安全常識與應(yīng)急訓(xùn)練：
1、野外火災(zāi)事故預(yù)防：
(1) 不在草木繁茂的山林用火;
(2) 上山掃墓時應(yīng)注意防火;
(3) 不亂扔煙頭;
(4) 不亂扔礦泉水瓶;
(5) 燃放鞭炮應(yīng)注意防火。
2、家庭防火：
(1)家中不放置易燃易爆危險(xiǎn)品;
(2)家庭裝修應(yīng)使用不燃性材料或經(jīng)阻燃處理的材料;
(3)保持室內(nèi)過道、樓梯暢通;
(4)家庭用電、用氣、驅(qū)蚊等注意防火;
(5)家庭應(yīng)自備滅火器，并掌握使用方法。
3、公共場所和高樓預(yù)防火災(zāi)：
(1)公共場所和高樓應(yīng)制訂防火逃生方案，并進(jìn)行演練;
(2)防止人為縱火;
(3)安全通道應(yīng)保持暢通;
(4)高樓各層應(yīng)有消防設(shè)備和逃生器材。
教法、學(xué)法：
采用分組討論方法，讓學(xué)生了解野外、家庭、高樓和公共場所應(yīng)如何預(yù)防火災(zāi)。
4、火災(zāi)應(yīng)急常識：
(1)滅火的方法：
火焰初起時應(yīng)用滅火器、沙土、濕毯子等物品覆蓋滅火;
電器、油等著火不可直接用水滅火。
(2)滅火器的使用方法(小型干粉ABC滅火器)：
a、適用范圍：油、電子儀器、文物、圖書等物品的初起火災(zāi);
b 、使用方法：
應(yīng)距離燃燒物5米處放置好滅火器，拔出保險(xiǎn)銷，一手在上一手在下，將噴嘴對準(zhǔn)火源處，握住開啟手柄噴干粉滅火。
c、滅火器的使用方法訓(xùn)練：每名學(xué)生按使用方法實(shí)際操作訓(xùn)練一次。
5、火場逃生訓(xùn)練：
(1)火場逃生的方法：
a、火災(zāi)初起時，可披上濕衣服、濕毛毯等低姿勢沖出火場;
b、出現(xiàn)濃煙時，應(yīng)用濕毛巾捂住嘴鼻逃生;
c、衣服著火可撕脫衣服，用手或物體撲打;也可倒地打滾滅火;
d、高樓發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)走安全通道，不可乘坐電梯;
e、大火風(fēng)箏;封住安全通道時，可用繩子、窗簾、床單等物系成長繩往樓下逃生;
f、如被困于二樓，可先向地面扔些被、褥等軟物，然后頭在上腳在下跳到地面，切勿高層跳樓;
g、煙氣從門縫進(jìn)入時，可將濕毛巾濕衣服、濕毛毯等物品擋好;
h、樓下著火也可到樓頂避火、求救。
(2)火場逃生訓(xùn)練：
a、 模擬火場逃生訓(xùn)練：用舞臺發(fā)煙器發(fā)出煙霧，學(xué)生用濕毛巾捂住嘴鼻進(jìn)入安全通道逃生。
b、樓上繩索逃生訓(xùn)練：在消防訓(xùn)練塔下鋪好保護(hù)墊，學(xué)生登上消防訓(xùn)練塔，讓學(xué)生在消防訓(xùn)練塔上系好安全帶后，手腳并用，從樓上向樓下逃生訓(xùn)練。
(3)學(xué)生分小組競賽。
教法、學(xué)法：
這部分內(nèi)容采用演示法、實(shí)踐操作法，通過學(xué)習(xí)，掌握火災(zāi)應(yīng)急常識并能在火場自救逃生。在演練過程中提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)合作精神。
6、火災(zāi)應(yīng)急“十要”
(1)要早撲火
(2)要早抱警
(3)要先撲火，后搬財(cái)物
(4)要沉著冷靜
(5)要仔細(xì)判斷,果敢決策
(6)要注意鄰室起火
(7)要掌握正確的逃生要領(lǐng)
(8)要屏住呼吸
(9)要掩口鼻
(10)要隔離煙火
(三)交通安全常識：
1、交通安全標(biāo)志的識別：學(xué)習(xí)20種交通安全標(biāo)志，然后分小組進(jìn)行競賽。
2、交通安全十項(xiàng)注意：
(1)遵守交通規(guī)則;
(2)行人應(yīng)走斑馬線、天橋、地下通道等;
(3)乘車應(yīng)系好安全帶，關(guān)好車門，車停止后從車的右側(cè)車門下車;
(4)乘車時不把手、頭伸出車體外，不往車外拋物、吐痰等;
(5)不乘坐無牌、無證或破舊老化的車、船等;
(6)不進(jìn)入交通管制區(qū);
(7)乘車時應(yīng)尊老愛幼
(8)乘坐飛機(jī)、火車、汽車、輪船、軌道機(jī)車等要聽從管理人員的指揮和
安全教案 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過讀新聞、講故事等形式讓同學(xué)們了解引起森林火災(zāi)的原因。
2、使同學(xué)們了解發(fā)生森林火災(zāi)時的一般特征。初步學(xué)會防護(hù)森林火災(zāi)的安全意識。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習(xí)慣。
3、知道森林防火的重要性，要愛護(hù)森林。
4、嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)森林防火措施。
5、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。
6、認(rèn)識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
7、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道理。
教學(xué)重點(diǎn)：
森林防火的重要性。初步學(xué)會防護(hù)森林火災(zāi)的安全意識。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習(xí)慣。爭當(dāng)護(hù)林防火的宣傳員。
教學(xué)難點(diǎn)：
正確理解防火與護(hù)林之間聯(lián)系。嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)森林防火措施。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、了解學(xué)生對森林火災(zāi)的一般理解。
2、歸納森林火災(zāi)的一般特征和學(xué)習(xí)防護(hù)森林火災(zāi)。搜集從小愛森林、愛自然的名人的故事。
教學(xué)課時：
一課時
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、火，是一種“神圣”的物質(zhì)。它，是一種大家最熟悉的東西，而且常�；亟佑|它;可是，它有是一種對大家傷害最大的物質(zhì)。雖然做飯、炒菜都用得著它，可是你聽說過火災(zāi)對森林的危害嗎?老師在早會時經(jīng)常講過它的危害。報(bào)紙上已做過許多的批判。誰能舉例說一說。
2、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)
3、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：
(1)為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?
(2)圖片中有幾種動物?它們有哪些不同的神情?
(3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的?
4、小結(jié)：是呀!天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
二、剖析森林火災(zāi)
1、什么是森林火災(zāi)：
森林火災(zāi)，是指失去人為控制，在林地內(nèi)自由蔓延和擴(kuò)展，對森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災(zāi)是一種突發(fā)性強(qiáng)、破壞性大、處置救助較為困難的自然災(zāi)害。
2、說一說引起森林火災(zāi)的各種原因。
�、艧�;⑵煉山造林;⑶燒灰積肥;⑷燒田埂;⑸燒秸稈;⑹林區(qū)內(nèi)吸煙、亂丟煙蒂;⑺林區(qū)內(nèi)野炊、燒烤; ⑻林區(qū)內(nèi)上墳燒紙、燒香點(diǎn)燭、燃放鞭炮;⑼林區(qū)內(nèi)使用槍械狩獵;⑽進(jìn)入林區(qū)的汽車漏火、噴火;⑾旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種;⑿機(jī)械跑火;⒀雷擊起火。以上人為用火行為和自然災(zāi)害都會引發(fā)森林火災(zāi)。
3、“護(hù)林防火工作是神農(nóng)架林區(qū)天大的事”
�、派只馂�(zāi)不僅能燒死許多樹本，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu);同時還引起樹種演替，向低價(jià)值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價(jià)值。
�、朴捎谏譄龤�，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風(fēng)沙等其他自然災(zāi)害發(fā)生。
�、潜换馃齻�'林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境，加速了林木的死亡。森林火災(zāi)后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復(fù)。
⑷森林火災(zāi)能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn)，危及林區(qū)人民生命財(cái)產(chǎn)的安全，同時森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火災(zāi)發(fā)生時還會產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。此外，撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力、物力和財(cái)力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時還造成人身傷亡，影響社會的安定。
4、神農(nóng)架護(hù)林防火重要性：
神農(nóng)架成為中國南北植物種類的過渡區(qū)域和眾多動物繁衍生息的交叉地帶。這里擁有當(dāng)今世界北半球中緯度內(nèi)陸地區(qū)唯一保存完好的亞熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)。境內(nèi)森林覆蓋率88%，保護(hù)區(qū)內(nèi)達(dá)96%。這里保留了珙桐、鵝掌楸、連香等大量珍貴古老孑遺植物。神農(nóng)架成為世界同緯度地區(qū)的一塊綠色寶地，對于森林生態(tài)學(xué)研究具有全球性意義。
1990年12月，神農(nóng)架國家級自然保護(hù)區(qū)被聯(lián)合國教科文組織批準(zhǔn)加入國際“人與生物圈”保護(hù)區(qū)網(wǎng)。
神農(nóng)架是我國內(nèi)陸保存完好的唯一一片綠洲和世界中緯度地區(qū)唯一的一塊綠色寶地。它所擁有的在當(dāng)今世界中緯度地區(qū)唯一保持完好的亞熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)，是最富特色的壟斷性的世界級旅游資源，動植物區(qū)系成分豐富多彩，古老、特有而且珍稀。享有了“綠色明珠”、“天然動植物園”、“生物避難所”、“物種基因庫”、 “自然博物館”、“清涼王國”等等眾多美譽(yù)。在地球生態(tài)環(huán)境日益遭到破壞、環(huán)境污染日趨嚴(yán)重的今天，神農(nóng)架正以其原始完美的生態(tài)環(huán)境而引起世人矚目。---“護(hù)林防火工作是林區(qū)天大的事”
三、 森林火災(zāi)的防范知識
1、森林火災(zāi)重防范，嚴(yán)控火源是關(guān)鍵。
2、群策群防，森林防火有力量。
3、嚴(yán)查嚴(yán)管，森林安全有保障。
4、防止火災(zāi)，愛護(hù)森林。
5、五不準(zhǔn)：未經(jīng)批準(zhǔn)不燒，沒有專人負(fù)責(zé)不燒，二級風(fēng)以上天氣不燒，沒有防火隔離帶不燒，沒有準(zhǔn)備好撲火工具不燒。
6、十不燒：不準(zhǔn)燒荒開墾，不準(zhǔn)燒田埂地邊雜草，不準(zhǔn)燒牧場，不準(zhǔn)在林內(nèi)打火把，不準(zhǔn)在野外燒伙取暖及野炊，不準(zhǔn)亂丟煙頭、火柴及其它引火物品，不準(zhǔn)在林邊放鞭炮、燒紙、點(diǎn)蠟，不準(zhǔn)燒火驅(qū)蚊和使用槍械狩獵，不準(zhǔn)在林邊實(shí)施爆破和實(shí)彈射擊。
7、特別常見的火災(zāi)事故：我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來很多危害，所以我們不要玩火，平時不要攜帶打火機(jī)、火柴、鞭炮。
8、清明節(jié)時，掃墓也要特別注意香蠟引發(fā)的火災(zāi)。
9、要加強(qiáng)對兒童、癡、呆、傻、孤寡、精神病人、流浪乞討人員的監(jiān)管，要及時制止這些人在野外用火，規(guī)范野外用火行為。
10、嚴(yán)禁損壞、挪用、擅自拆除森林防火設(shè)施，堵塞防火通道，破壞森林防火林帶。
11、撲救森林火災(zāi)不得動員殘疾人員，孕婦和兒童參加，學(xué)生不得自發(fā)上山撲火。
12、使用液化石油燃?xì)庠钜⒁獍踩�，點(diǎn)火時，要先開氣閥，再用電子點(diǎn)火。用完后，要隨手關(guān)閥門，同時特別要注意用液化氣做飯、燒水時要專心看守，以防水把火澆滅。
13、不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。
四、愛森林故事會
1、指名說防火的故事。
2、說一說如何從小愛森林，愛自然。
3、從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習(xí)慣。
五、引導(dǎo)研讀，歸納整理
1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。
3、手冊、手抄報(bào)完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，并于適當(dāng)?shù)臅r間在校園內(nèi)展示。
六、競賽活動，游戲激趣(設(shè)立主持人，四小組記分比賽。)
1、搶答題。(老師提供部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。)
(1)生活中的哪些因素會引起火災(zāi)?
(2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼?
(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(4)電話報(bào)警時要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息?
(5)列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。(學(xué)生也可補(bǔ)充題目。)
(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。
(3)報(bào)警時報(bào)警人的姓名和電話號碼可以不說明。
(4)發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
(5)家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。
3、游戲：編一編防火的拍手歌。如：
你拍一我拍一，拍完南北拍東西。
你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。
你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。
你拍四我拍四，用火不當(dāng)會出事。
你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。
你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戲。
你拍八我拍八，電線不能隨便拉。
你拍九我拍九，火警電話一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。
七、小組討論設(shè)計(jì)森林防火措施
1.分組討論：設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的意義。
2.小結(jié)歸納消防安全標(biāo)志的共同特點(diǎn)(線條簡潔、圖案清楚、目標(biāo)顯著、意思明確�？梢允且荒苛巳坏膱D案，也可以用橫寫的文字輔助標(biāo)志，以圖形與方向標(biāo)志連用，醒目地指示文字所示的意義)
3.發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)一個消防標(biāo)志。
4.交流點(diǎn)評。
八、知識鞏固：
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?
遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2 遇到火情，危險(xiǎn)情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
九、總結(jié)
火災(zāi)無情，所以我們要做護(hù)林防火的宣傳員，不做護(hù)林防火的責(zé)任人，盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識有效地保護(hù)自己。最后，祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福。
安全教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、初步了解燙傷對身體的危害。
2、了解簡單的預(yù)防和自救的方法。
3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動準(zhǔn)備：
1、收集皮膚燙傷的各種圖片。
2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。
活動過程：
1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害。
（1）這些圖片上的人怎么啦？他們怎么會這樣的？你被燙傷過嗎？
（2）教師小結(jié)：這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把自己燙傷了，燙傷后有時會留下很難看的疤痕，有時會對自己的生活也帶來不利的影響。
2、討論生活中哪些東西會燙傷我們？
�。�1）哪些東西會燙傷我們？
�。�2）這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？
（3）幼兒園哪些東西可能會燙傷我們？
�。�4）這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？
�。�5）還有哪些東西會燙傷我們？對這些東西我們要注意些什么？
3、討論一些輕度燙傷的處理方法。
（1）討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦？怎樣處理才是最好。
�。�2）教師小結(jié)：燙傷了先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。 如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會造成更大的傷害。
安全教案 篇6
活動目標(biāo)：
1、豐富幼兒關(guān)于食物的詞匯，提高幼兒的口語表達(dá)能力；
2、增加幼兒的食品衛(wèi)生知識，使幼兒對食物有更多的了解。
3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
活動準(zhǔn)備：
彩圖若干：腐爛的水果、發(fā)了芽的土豆、發(fā)霉的花生、色彩鮮艷卻帶有劇毒的蘑菇、田螺、海鮮、貝殼、路邊的牛雜等。
活動過程：
1、幼兒解釋“食物中毒”的含義，讓幼兒知道人在食物中毒時所表現(xiàn)的狀況，如嘔吐、 腹瀉、昏迷等等，嚴(yán)重的會導(dǎo)致死亡。
2、分別向幼兒展示每一幅圖片，可提供實(shí)物讓幼兒比較，如可用蘑菇、馬鈴薯、水果、花生等，提醒他們仔細(xì)觀察食物的形狀以及不同之處。
3、分別向幼兒講述圖片中的食物顏色、形狀等各方面特征，向幼兒講解圖片中食物的毒性。
4、讓幼兒互相交流、討論，講述自己所知道的不能吃的食物。
教學(xué)反思
這節(jié)課，我是根據(jù)我班幼兒具體存在的問題所設(shè)計(jì)的，在活動中讓每位幼兒通過觀看課件來感受這種行為的危害性和所造成的不良后果，孩子的反應(yīng)很好，在活動后，孩子在用餐時也能盡量注意吃飯時要注意的問題，這樣教育效果就會更加明顯，同時要在日常生活中不斷的提醒孩子們的飲食行為！
安全教案 篇7
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓幼兒懂得零食、變質(zhì)的食物、暴食是造成病從口入的主要途徑。
2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件。
2、糖葫蘆、棒棒糖、雪糕樣本、變質(zhì)的蘋果等實(shí)物及各種圖片。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
理解零食、變質(zhì)的食物、暴食會導(dǎo)致生病及飲食的正確方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解零食、變質(zhì)的食物、暴食會導(dǎo)致生病。
教學(xué)過程：
1、好吃的食物
——出示糖葫蘆、棒棒糖、雪糕樣本、變質(zhì)的蘋果實(shí)物教具，引起幼兒興趣。
2、食物的危害
——欣賞課件，讓幼兒了解零食、變質(zhì)的食物、暴食對人體的危害。
3、討論交流
——通過欣賞課件討論畫面內(nèi)容。提問：小朋友吃了這些好吃的東西怎么了？引導(dǎo)幼兒說出零食、變質(zhì)的食物、暴食對人體有哪些危害？那么應(yīng)該怎樣飲食呢？（幼兒自由發(fā)言）
——繼續(xù)欣賞課件，引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面內(nèi)容說出飲食的正確方法。
—— 小結(jié)：
�。�1）走路時不吃東西，尤其是棍狀食品，以防發(fā)生意外傷害。
�。�2）按時吃飯，不吃零食，不在小攤上買不衛(wèi)生的食物，不吃變質(zhì)的東西，水果洗干凈再吃，預(yù)防食物中毒、拉肚子。
�。�3）豆腐、蒸雞蛋比一般飯菜量的滿，所以吃豆腐、蒸雞蛋是不要心急，要用嘴試探著慢慢吃，小心嘴燙傷。
�。�4）不吃的過飽，吃飯時細(xì)嚼慢咽。
4、欣賞圖片，鞏固知識
——出示各種圖片，每位幼兒各一份，區(qū)別那些食物可以吃？那些不可以吃？那些是正確的用餐行為？哪些是不正確的用餐行為？并說出為什么？ 應(yīng)該怎樣做？
活動延伸：
1、將圖片粘貼到安全欄墻壁處，供幼兒隨時觀看，讓幼兒牢記飲食的正確方法。
2、學(xué)說兒歌：《糖葫蘆》、《肚子餓了》、《慢慢吃》。
教學(xué)反思：
小班幼兒的自我控制能力是比較弱的，尤其是在面對食物、玩具之類的物品。因此這節(jié)課主要圍繞“飲食”知識進(jìn)行開展，引導(dǎo)幼兒辨別有害食品，了解并認(rèn)識細(xì)菌對人體的危害，從而養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。
安全教案 篇8
活動背景：
馬上就要過新年了，家長們和孩子們高高興興的準(zhǔn)備過新年所用的各種物品，但是很多小朋友和家長并不知道過新年中也存在很多安全問題。因此根據(jù)這點(diǎn)，我們班中準(zhǔn)備開展《安安全全過新年》活動，結(jié)合日常生活引導(dǎo)幼兒了解節(jié)日的安全常識，并且掌握初步的自我保護(hù)的辦法。
活動目標(biāo)：
1、結(jié)合日常生活引導(dǎo)幼兒了解節(jié)日的安全常識。
2、掌握初步的自我保護(hù)方法。
活動準(zhǔn)備：引導(dǎo)家長在家和幼兒一起討論節(jié)日里都存在哪些安全隱患，課件。
活動過程：
一、了解新年快到了，我們應(yīng)怎樣慶祝新年
1、音樂游戲：過新年 引導(dǎo)幼兒了解新年快到了，大家都開開心心的準(zhǔn)備過新年。
教師：大一班的小朋友們，你們知道接下來我們要過什么節(jié)日了嗎？對，元旦和春節(jié)。那過節(jié)的時候，你們高興嗎？我們來一起為客人老師表演《過新年》好嗎？
2、討論：我們都有什么慶祝新年的方法——你們過節(jié)的時候，都用什么方法來慶祝呢？
二、了解節(jié)日期間的安全保護(hù)方法
1、引出過節(jié)主要的三種慶祝方式
教師：小朋友們非常棒，都有那么多慶祝的方式。小趙老師也有我的慶祝方式，我慶祝過節(jié)的方式啊，是看電視、吃飯、出去玩。那老師這三種慶祝方式，有什么需要保護(hù)自己的地方嗎？
2、分組討論——請幼兒分組討論：我們在節(jié)日里看電視、吃飯、出去玩時怎樣保護(hù)自己。
三、節(jié)日安全教育
1、幼兒所說的保護(hù)自己的方法——每組的小朋友都非常的認(rèn)真，說了很多在節(jié)日里自我保護(hù)的方法，那我們一起看一看都有什么好方法。
2、教師引導(dǎo)幼兒了解節(jié)日中保護(hù)自己的方法——老師也收集了三個小兒歌，我們一起來分享一下。（教師用課件的方式展示兒歌）
四、
今天我們和老師一起了解了很多安全小知識，希望小朋友們在過節(jié)的時候，快快樂樂，安安全全。
活動延伸：
1.根據(jù)節(jié)日安全這個主題，引導(dǎo)幼兒想一想，除了我們今天說到的這三種情況，在過節(jié)的時候還有什么需要我們掌握自我保護(hù)方法的地方。
2.在這個時候進(jìn)行安全活動，就要結(jié)合新年的主題進(jìn)行，因此我選擇了安安全全過新年主題，剛開始我希望從創(chuàng)編節(jié)日安全兒歌入手，但經(jīng)過在班中實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)幼兒 對小組討論的形式更感興趣，而對創(chuàng)編兒歌的興趣不是很大。因此，我就進(jìn)行了一次談話活動，問一問孩子們他們眼中個節(jié)日里的安全問題。通過討論根據(jù)孩子們的 興趣，我和孩子們共同確定了這個活動�；顒又谐鍪镜膬焊栌幸恍┦`幼兒了，應(yīng)該在最后都討論完后，有一個游戲，或課件的分享，會更好一些。
最后祝所有小朋友們都能安安全全過新年。
安全教案 篇9
安全教案：“著火了，怎么辦？”
一、活動目標(biāo)：
1 通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2 在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
二、活動準(zhǔn)備：
1、幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像
2、1和2的牌子;紅、黃、藍(lán)色的小旗子各8面;白紙，記號筆每組一份;大班所在樓面的平面圖3份
三、教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入
1、（消防車的聲音）聽，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？
2、夏老師在以前正好錄過一場火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當(dāng)時的情景。（幼兒觀看錄像）
3、我們小朋友講講看怎么會引起火災(zāi)的？（幼兒討論）
�。ǘ┍苊饣馂�(zāi)的發(fā)生及自救的方法
1、假如我們小朋友碰到火災(zāi)了，那時候我們會怎么做呢？（撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等）
2、現(xiàn)在請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。（小組合作，有一個幼兒畫）
3、請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。
4、剛才我們每組小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢？現(xiàn)在夏老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢？（幼兒試打電話）
教師小結(jié)：我們應(yīng)該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
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活動目標(biāo)：
1．通過學(xué)習(xí)乘車小常識，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識。
2．激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。
3．在繪畫和游戲活動中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
活動準(zhǔn)備：
教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒
活動過程：
一、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲，引出主題。
——在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室。
——“小朋友，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？
——“公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣？ ——“公交車前排座位是留給誰做的？
——“我們在乘車時需要注意什么呢？
二、教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對？為什么？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢？
�。�1）。出示圖1：有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
�。�2）。出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
（3）。出示圖3：有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
三、教師小結(jié)：
我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時，你會怎么做？請個別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。
四、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。
活動延伸：
1。展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。
2。在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。
活動反思：
首先，我通過提問，了解孩子們平時乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒說說他們在車上看到什么？都坐過哪路車？公交車是什么樣子的？車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的？鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。
在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險(xiǎn)，從而了解正確的乘車規(guī)則。
活動小結(jié)時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說：“以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座�！�
在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認(rèn)識和了解，知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則。
安全教案 篇10
活動目標(biāo)：
認(rèn)識游樂設(shè)施的安全使用方式，享受玩游樂器材的樂趣
活動準(zhǔn)備：
戶外游樂器材
活動過程：
1.老師帶著幼兒到戶外的游樂器材繞一圈，并在每個游樂器材前停留一下，向幼兒說明玩游樂器材可能發(fā)生的危險(xiǎn)，再指導(dǎo)幼兒正確的玩法。
三輪車：
(1)不用跑的幫小朋友推車。
(2)要輪流玩，不搶著玩。
滑梯：
(1)不從滑口處爬上去。
(2)不用頭倒著溜滑梯。
(3)在溜滑梯上不推擠碰撞。
秋千：
(1)不要U太高。
(2)不幫小朋友推秋千。
(3)不站在秋千后面。
2.接著請幾位幼兒示范該游樂器材的正確玩法。
3.問幼兒當(dāng)很多人想玩同一個游樂器材時，該怎N辦？引導(dǎo)幼兒排隊(duì)等待或先玩人較少的，比較不會浪費(fèi)時間，再讓幼兒在游樂區(qū)玩一番。
4.回到教室，請幼兒分享游戲的項(xiàng)目及心情，最喜歡哪一樣游樂器材，再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項(xiàng)，看看自己是否都做到了，給自己鼓鼓掌。
活動評估：
能遵守游樂器材的使用常規(guī)；能開心的玩游樂器材。
活動結(jié)束后，讓幼兒學(xué)習(xí)排隊(duì)等待的常規(guī)。
這個游戲教案可以在保證孩子的安全的基礎(chǔ)上，讓孩子學(xué)會排隊(duì)，學(xué)會謙讓，以及一些安全意識，比較值得學(xué)習(xí)。
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