【推薦】大班安全教案模板合集六篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的大班安全教案6篇，歡迎閱讀與收藏。
大班安全教案 篇1
設(shè)計意圖：
大班幼兒對食物包裝袋上的秘密很感興趣，他們每每湊在一起討論著包裝袋上有什么，有些還認(rèn)真地讀者上面的文字，希望自己可以直接知道里面裝的是什么。針對孩子旺盛的求知愿望，我設(shè)計了這樣一個探索活動，希望孩子們能開動腦筋，在這樣一個比較開放的活動中收獲更多。
活動目標(biāo)：
1.喜歡參加探究活動，有自我保護意識。
2.通過仔細(xì)觀察、記錄的方法發(fā)現(xiàn)食品袋上的信息，認(rèn)識食品袋上的防偽條碼、保質(zhì)期、生產(chǎn)日期，以及與身體健康的重要關(guān)系。
3.有關(guān)注食品衛(wèi)生安全的好習(xí)慣
活動準(zhǔn)備：
1.每個幼兒帶一袋有包裝袋的食品。
2.幼兒記錄信息表、水彩筆、自制掛歷卡
3.幼兒掌握一些文字、年月日的表達(dá)方式
活動過程：
一、幼兒自主觀察食品袋，引起幼兒參與活動的興趣
1.幼兒自主觀察食品袋。
師：今天我們每一個小朋友都帶了一包食物，但是我們今天不是參加品嘗大會，而是參加一次發(fā)現(xiàn)之旅，去發(fā)現(xiàn)食品包裝袋上的秘密�，F(xiàn)在就請你們仔細(xì)看看到底包裝袋上都有那些秘密？
2.提問：你們都發(fā)現(xiàn)了什么？
出示大的記錄紙，教師將幼兒的回答用簡筆畫的形式記錄在紙上。
�。号�，你們發(fā)現(xiàn)了包裝袋上有漂亮的花紋、文字、標(biāo)志，這些讓我們一看就知道是什么食品了。
3.進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)包裝袋上的重要信息。
師：剛才我們找到了很多秘密，你覺得哪些秘密可以直接地告訴我們這個食物是安全的，對我們健康沒有危害，為什么？
師：那到底哪些秘密是直接可以告訴我們食物是安全的、健康的呢？我們來看一下大屏幕！
三、觀看幻燈片，認(rèn)識包裝袋上的防偽條碼、保質(zhì)期、生產(chǎn)日期
1.幼兒觀看幻燈片，知道這些信息與身體健康的重要聯(lián)系。
認(rèn)識生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、防偽條碼。
生產(chǎn)日期：是指商品在生產(chǎn)線上完成所有工序，經(jīng)過檢驗并包裝成為可在市場上銷售的成品時的日期和時間
保質(zhì)期：是在規(guī)定的貯存溫度條件下產(chǎn)品保持其質(zhì)量和安全性的時間
防偽條碼：是指由一組規(guī)則排列的條、空及其對應(yīng)字符組成的標(biāo)識，用以表示一定的商品信息的符號。有了它你在超市或者商場購買的食物就可以通過電腦很快查到，而假冒偽劣的商品的條形碼就不能在電腦上查到。
�。阂院蟛还艹允裁词称�，一定要仔細(xì)看看這些信息，才能保證我們吃的食品是安全的、健康的，對身體是沒有害處得。
2.出示兩瓶生產(chǎn)日期不一樣的牛奶
�。�1）提問：請小朋友看看這兩瓶牛奶哪瓶是生產(chǎn)日期過期的牛奶？
�。�2）出示自制掛歷卡，教師講解如何分辨過期食品和健康食品。（重點引導(dǎo)幼兒辨別保質(zhì)期中月份的變化。）
四、操作練習(xí)，提升認(rèn)識
出示操作紙，講解操作要求：剛才我們學(xué)習(xí)了在購物時要注意的信息，現(xiàn)在徐老師要考考你們到底記住了嗎。在這張紙中的食物，他們有些食物的日期是對的，而有些是錯誤的，請你將里面過期的食物下面打×，在健康的事物下面打√
現(xiàn)在請你將自己的答卷交給客人老師，讓她們幫忙看看你做得對不對。
大班安全教案 篇2
設(shè)計意圖：
《綱要》中指出“保護幼兒的生命安全和健康，是有幼兒園工作的重中之重�！倍踩庾R和解決事情的能力稱為幼兒安全和健康的良好保障。于是對幼兒進(jìn)行良好的`安全教育勢在必行。那么，如何讓安全教育深入幼兒心中，喜歡參與兵樂在其中，于是，我設(shè)計了《認(rèn)標(biāo)志 講安全》的活動，讓幼兒從生活中，發(fā)現(xiàn)標(biāo)志，產(chǎn)生興趣。又能理解并用于指導(dǎo)行動上。從而達(dá)到“來源于生活又應(yīng)用生活”這一教學(xué)法則。
活動目標(biāo)：
1． 通過活動讓幼兒能辨認(rèn)幾種常見的交通和生活得安全標(biāo)志。
2． 了解標(biāo)志在生活中的作用，引發(fā)對標(biāo)志的興趣。
3． 進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和對生活得觀察力、判斷力。
活動準(zhǔn)備：
1． 知識準(zhǔn)備：已具備一定得交通安全意識。
例如：紅綠燈、斑馬線的用處等等。
2． 物質(zhì)準(zhǔn)備：
�、� 創(chuàng)設(shè)馬路情境。
�、� 交通、生活常見的標(biāo)志一套。
③ 生活場景的掛圖若干。
④ 三四組生活安全小標(biāo)志(例：小心觸電，禁止煙火等)
放于幼兒椅子下面。
活動過程：
一、玩一玩，感受標(biāo)志。
1．創(chuàng)設(shè)馬路情境，與幼兒一起當(dāng)司機。
2．發(fā)現(xiàn)交通標(biāo)志，并作出相應(yīng)的動作。
二、看一看，認(rèn)識標(biāo)志。
1. 回顧剛才的交通標(biāo)志，并逐一出示，加深幼兒的認(rèn)識。
2.討論：為什么要掛這些標(biāo)志？（標(biāo)志在生活中的作用安全）
3.說一說，你還見過什么安全標(biāo)志？
三、猜一猜，了解標(biāo)志。
1．幼兒人手1個生活安全標(biāo)志，觀看并猜猜是什么意思。
2．說出你的想法。
3．教師小結(jié)，并介紹安全標(biāo)志的名稱。
四、比一比，鞏固標(biāo)志。
1．出示認(rèn)識過的標(biāo)志，逐一說出名稱或含義，（復(fù)習(xí)）
2．出示標(biāo)志，比一比誰說得快又對。
五、貼一貼，幫標(biāo)志找家。
1．出示生活場景圖若干。
2．幼兒將手上的安全標(biāo)志找家并貼上。
六、找一找
幼兒園需要安全標(biāo)志的地方。
延伸活動：
畫一畫，為幼兒園設(shè)計安全標(biāo)志。
大班安全教案 篇3
活動目標(biāo)
1. 知道噪音會損害聽覺，了解保護聽覺的方法。
2. 喜歡說兒歌，嘗試根據(jù)生活經(jīng)驗改編兒歌。
教學(xué)重點、難點
重點：知道耳朵的功能及對人的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣，注意保護耳朵的健康。
難點：了解保護耳朵的方法；能用漢語表達(dá)出三種以上保護耳朵的方法
活動準(zhǔn)備
1.《小耳朵》兒歌。
2.《救救地球》幼兒用書。
活動過程
1. 請幼兒閉上眼睛，聽聽活動室外有什么聲音，有沒有聽到嘈雜的噪音，并說說聽到噪音是會怎么做。
2. 出示《小耳朵》兒歌，一起說兒歌：
《小耳朵》
兩只小耳朵，最愛聽什么？
小鳥來歌唱，美妙音樂多。
兩只下耳朵，最怕聽什么？
噪音若太多，掩耳躲一躲。
3. 與幼兒討論：小耳朵最愛停什么聲音？（小鳥的歌聲）
你的小耳朵最愛聽什么聲音？（自由回答）
小耳朵最怕聽什么聲音？（噪音）
你的小耳朵最怕聽什么聲音？（自由回答）
4. 根據(jù)幼兒的回答，改編兒歌。
5. 老師告訴幼兒，長時間聽噪音或音量大的聲音會損害聽覺。出示幼兒用書，請幼兒說說會用什么來代替小黑貓的大塞子，保護聽覺。
6. 讓幼兒嘗試戴上耳罩，說說能否聽見聲音，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識保護聽覺的重要。
活動小結(jié)
我們的耳朵可以幫助我們聽見各種不同的聲音，有美妙的歌聲、琴聲，像這種聲音我們叫它是悅音。還有一種特別刺耳難聽的聲音，那就是噪音。其實我們身上的每個器官都有非常大的作用，比如說眼睛可以看，鼻子可以聞，耳朵可以聽，嘴巴可以吃東西還可以說話。所以我們要保護好身體的每個器官，不能讓他們受到傷害。
大班安全教案 篇4
活動目標(biāo)
1、了解放風(fēng)箏中可能出現(xiàn)的安全隱患。
2、掌握安全放風(fēng)箏兒歌，能說出需要注意的安全規(guī)則。
3、增強自我保護意識，在日常生活中遵守放風(fēng)箏的安全規(guī)則。
4、發(fā)展幼兒的動手能力。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
活動準(zhǔn)備
風(fēng)箏一個，教學(xué)掛圖
活動過程
1、導(dǎo)入
師：這是什么？小朋友喜歡放風(fēng)箏嗎？知道在放風(fēng)箏時要注意哪些嗎？
2、請幼兒討論并回答
教師先提出問題，啟發(fā)幼兒討論，之后教師小結(jié)。
�。�1）師：放風(fēng)箏要選擇什么樣的場地？很窄小的街道或者人群擁擠的地方可以 嗎？上空有很多電線的場地可以嗎？坑坑洼洼的場地或者山上可以嗎？
�。�2）小結(jié)：放風(fēng)箏要選擇安全的場地，開闊平坦，沒有樹木，路燈和電線等障礙物的場地比較安全，比如廣場或者公園的草地。
�。�3）師：放風(fēng)箏時跑得快會發(fā)生什么危險？風(fēng)箏繩很細(xì)，如果使勁握住或被纏住會有什么危險？如果在有高壓電線的場地放風(fēng)箏會有什么危險？
（4）小結(jié)：放風(fēng)箏要慢慢跑，留神腳下，不能光顧著看風(fēng)箏，否則容易被石頭或草叢絆倒或踩到坑洼的地方扭傷腳。風(fēng)箏繩很細(xì)，會割傷皮膚，要小心。不要在高壓電線附近放風(fēng)箏，如果風(fēng)箏纏繞到電線上，可能會使人觸電。
3、學(xué)習(xí)放風(fēng)箏的安全兒歌
�。�1）師：剛才小朋友們把放風(fēng)箏要注意的問題都找了出來，誰能把這些注意事項完整地講出來呢？
�。�2）教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)放風(fēng)箏的安全兒歌
① 師：有一首兒歌把放風(fēng)箏要注意的事項都編了進(jìn)去。我們一起來聽一聽。
�、诮處熗暾收b兒歌
�、蹘煟簝焊柘戎v了什么安全注意事項，后講了什么？
�、芗w學(xué)習(xí)朗誦兒歌
4、總結(jié)
師：小朋友學(xué)習(xí)了放風(fēng)箏要注意的安全規(guī)則，我們一起來回顧。
它們是：要選擇開闊平坦，沒有樹木、路燈和電線等障礙物的場地；要慢慢跑，留神腳下；注意不要被風(fēng)箏繩割到手；要遠(yuǎn)離高壓線。小朋友在放風(fēng)箏地時候一定要遵守這些安全規(guī)則！
大班安全教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識，增強幼兒的交通安全意識。
2、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。
3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
5、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
活動準(zhǔn)備：
教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒
活動過程：
一、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲，引出主題。
在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室。
"小朋友，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？
"公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣？
"公交車前排座位是留給誰做的？
"我們在乘車時需要注意什么呢？
二、教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對？為什么？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢？
�。�1）出示圖1：有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
�。�2）出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
（3）出示圖3：有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
三、教師小結(jié)：
我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。
四、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。
活動延伸：
1、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。
2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩"文明小乘客"的模擬游戲。
活動反思：
在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車規(guī)則。活動小結(jié)時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說："以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座。"通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認(rèn)識和了解，知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則。
大班安全教案 篇6
一、活動目標(biāo)：
1.通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2.在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
二、活動準(zhǔn)備：
1、幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像
2、1和2的牌子;紅、黃、藍(lán)色的小旗子各8面;白紙，記號筆每組一份;大班所在樓面的平面圖3份
三、教學(xué)過程：
(一)導(dǎo)入
1、(消防車的聲音)聽，這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?
2、夏老師在以前正好錄過一場火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當(dāng)時的情景。(幼兒觀看錄像)
3、我們小朋友講講看怎么會引起火災(zāi)的?(幼兒討論)
(二)避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法
1、假如我們小朋友碰到火災(zāi)了，那時候我們會怎么做呢?(撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)
2、現(xiàn)在請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。(小組合作，有一個幼兒畫)
3、請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。
4、剛才我們每組小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢?現(xiàn)在夏老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)
教師小結(jié)：我們應(yīng)該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
【大班安全教案】相關(guān)文章：
大班安全教案 大班《安全》教案08-22
安全大班安全教案11-23
大班的安全教案03-31
大班經(jīng)典的安全教案03-29
大班安全教案06-01
大班經(jīng)典的安全教案08-25
《安全》大班教案11-13
安全教案大班03-14
大班安全教案04-28
安全大班教案10-31