中班安全教案模板錦集5篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的中班安全教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中班安全教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖:
中班的幼兒個(gè)性開(kāi)始形成,對(duì)周圍事物充滿好奇,急于想去探索與體驗(yàn),卻往往忽視了自身的安全!毒V要》指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作首位!睘榱藥椭變航⒄_的安全觀念,提高自我保護(hù)意識(shí),所以我精心設(shè)計(jì)了《注意安全》主題活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒知道日常生活中存在危險(xiǎn)的地方和危險(xiǎn)物品。
2、讓幼兒知道危險(xiǎn)物品不要碰,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
3、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于交流,激發(fā)幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件《會(huì)咬人的電》、《咬人的機(jī)器》、教學(xué)掛圖《我會(huì)注意》及安全標(biāo)識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入部分
教師用豐富的表情講述故事《丟丟》
二、基本部分
1、聽(tīng)完故事,教師提問(wèn)“丟丟做了一件什么事情,結(jié)果怎么樣?”、“如果我們小朋友遇到這樣的事情怎么辦?”請(qǐng)幼兒回答
2、播放課件《會(huì)咬人的電》,教師提問(wèn)“丟丟又做了一件什么事情?結(jié)果怎么樣?為什么說(shuō)電會(huì)“咬人”?”請(qǐng)幼兒回答。
3、結(jié)合教學(xué)掛圖,了解生活中遇到的危險(xiǎn)物品,讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
4、尋找幼兒園里的危險(xiǎn)之處,討論解決方法并認(rèn)識(shí)標(biāo)記。
5、回憶家里的不安全因素及播放課件《咬人的機(jī)器》,讓幼兒知道不能碰危險(xiǎn)物品,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
三、教師小結(jié)
生活中存在許多危險(xiǎn)的地方和危險(xiǎn)物品,小朋友在玩的時(shí)候要盡量避開(kāi)危險(xiǎn),不碰危險(xiǎn)物品,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
活動(dòng)延伸:
和幼兒一起布置主題墻,請(qǐng)幼兒把安全行為圖片貼在“綠花標(biāo)識(shí)”里,把危險(xiǎn)行為貼在“紅花標(biāo)識(shí)”里,這樣,既讓幼兒在輕松的氛圍中鞏固了安全知識(shí),又讓幼兒體會(huì)到成功的快樂(lè)。
教學(xué)反思:
作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。
中班安全教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。
2、讓幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
小猴頭飾若干,照相機(jī)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、故事導(dǎo)入《小猴滑滑梯》。
1、老師講故事。
2、提問(wèn):
師:“剛剛小猴是怎么滑滑梯的?”
二、角色扮演。
給每個(gè)孩子戴上小猴寶寶頭飾,老師戴上小猴媽媽的頭飾。
導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。小猴媽媽:“今天天氣真好,媽媽現(xiàn)在帶你們出去玩滑滑梯!
1、向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問(wèn):我們?cè)趺礃油婊菽兀空?qǐng)幾名幼兒滑一下。(糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢(shì)。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范)。
2、人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?
小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
3、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
。1)小猴媽媽:“剛才我們看了小猴媽媽滑滑梯,你們會(huì)不會(huì)像它們那樣玩?”
。2)小猴媽媽:“孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰(shuí)滑的好!保皶r(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)
【活動(dòng)結(jié)束】
讓幼兒自由玩滑梯,老師巡回觀察,注意寶寶們的安全。
中班安全教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、感知鞭炮的主要外形特征,知道放鞭炮是中華民族文化風(fēng)俗。
2、進(jìn)一步提高安全意識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、收集有關(guān)鞭炮的圖片。
2、放鞭炮視頻一段
3、電視機(jī)、電腦。
教師的指導(dǎo)與注意點(diǎn)
一、認(rèn)識(shí)鞭炮,知道鞭炮的特征。
1、出示圖片,提問(wèn):
小朋友,你們看這是什么呀?
你知道什么時(shí)候要放鞭炮嗎?
2、小結(jié),幫助幼兒了解鞭炮的特征。
師:鞭炮紅紅的,細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)串起來(lái)的。一般過(guò)節(jié)或者是有喜事的時(shí)候都會(huì)放鞭炮。
3、教師講述鞭炮的故事。
師:相傳在古代的時(shí)候,一些妖怪每逢過(guò)年就跑到人們村子里來(lái)干壞事。后來(lái)人們想出了辦法——放鞭炮,鞭炮一想起來(lái)噼里啪啦,把妖怪都嚇走了,他們?cè)僖膊桓襾?lái)做壞事了。后來(lái)人們就形成了習(xí)慣,用鞭炮除惡驅(qū)邪,表示慶賀。
二、了解鞭炮爆炸的現(xiàn)象、原因及危險(xiǎn)。
1、鞭炮為什么會(huì)發(fā)出聲響?
2、小結(jié):鞭炮里面有火藥,火藥遇到明火會(huì)爆炸,火星到處四濺,同時(shí)發(fā)出巨響。
2、放鞭炮有沒(méi)有危險(xiǎn)?那我們應(yīng)該怎么做?
3、你們想一想,有什么辦法又能表示喜慶,又能減少危險(xiǎn)和浪費(fèi)呢?
三、觀看鞭炮爆炸的錄像,知道放鞭炮時(shí)要注意安全。
1、你會(huì)放鞭炮嗎?放鞭炮的時(shí)候你會(huì)怎么做?
2、放鞭炮是要遠(yuǎn)離草、點(diǎn)線、人群,小孩子不能放鞭炮,看大人放鞭炮時(shí)要離得遠(yuǎn)一點(diǎn)。
3、我們來(lái)看看錄像里的小朋友,他們做的對(duì)不對(duì)?
4、他們做的那里對(duì)?哪里不對(duì)?如果這樣做會(huì)有什么危險(xiǎn)?
效果分析
對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō),鞭炮應(yīng)該并不陌生,他們可能都參與或者觀察到過(guò)放鞭炮的生活情境,對(duì)于鞭炮燃放時(shí)的巨大的聲響小朋友們也能有一定的生活經(jīng)驗(yàn)。所以今天活動(dòng)的一開(kāi)始,當(dāng)看到鞭炮圖片時(shí)他們都異口同聲地說(shuō)出了我圖片上的鞭炮,對(duì)于鞭炮的特征,也能比較全面的進(jìn)行描述,興趣都比較高。
活動(dòng)中,通過(guò)運(yùn)用圖片和視頻的`輔助,較好的講解了燃放鞭炮時(shí)所需要注意的一些安全地事項(xiàng),幼兒也能結(jié)合圖片進(jìn)行理解,對(duì)于一些燃放煙花不恰當(dāng)而引起的人身和財(cái)產(chǎn)的傷害也有了初步的了解同時(shí)也明白了小朋友不能獨(dú)自放鞭炮的道理。
中班安全教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、情景故事及游戲的輕松愉快氣氛中感受交通標(biāo)志的作用,初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意適。
2、識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,知道它們的分類及所代表的意義。
3、膽表述自己的想法,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
重點(diǎn)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,知道它們的分類及所代表的意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到馬路尋找各種交通標(biāo)志,并收集有關(guān)交通知識(shí)的資料。
2、記圖片若干保存相機(jī)中
3、圖片若干:指示標(biāo)記、警鈴標(biāo)記、警告標(biāo)記及高速公路上的標(biāo)記,線路背景圖一張。
4、狗玩具一只、小狗開(kāi)車圖一張,指示標(biāo)記四個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引入:看電視圖片及線路圖。
1、通過(guò)故事,引導(dǎo)幼兒觀察說(shuō)出小狗春游時(shí)見(jiàn)到的各種標(biāo)記。
2、以小狗春游時(shí)遇見(jiàn)的標(biāo)志為主線,啟發(fā)幼兒大膽想象助小狗,敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。
3、引導(dǎo)幼兒回顧小狗春游遇見(jiàn)的標(biāo)志,并把相應(yīng)標(biāo)記放在線路圖上,向幼兒介紹標(biāo)志的含義。
二、認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)交通標(biāo)志及其重要性。
1、出示各種標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出名稱及作用。
2、找標(biāo)記的特點(diǎn),給標(biāo)記分類,介紹標(biāo)記類別名稱。
3、引導(dǎo)幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
三、游戲:春游去,感受常見(jiàn)的交通標(biāo)記,知道其意義。
幼兒自己手拿方向盤(pán)開(kāi)車,看老師手中的標(biāo)記說(shuō)出意義,并做相應(yīng)的動(dòng)作。
四、啟發(fā)幼兒討論還見(jiàn)過(guò)哪些交通標(biāo)志?
請(qǐng)幼兒在老師準(zhǔn)備的標(biāo)記中尋找一個(gè)自己熟悉的標(biāo)記,去講給爸爸或媽媽聽(tīng)。
教后反思:
在這節(jié)課中,幼兒找標(biāo)志、看標(biāo)志、制作標(biāo)志,過(guò)程中對(duì)標(biāo)志產(chǎn)生很大的興趣,在討論、交流中,把自己認(rèn)識(shí)的標(biāo)志介紹給別人,讓幼兒們認(rèn)識(shí)更多地標(biāo)志,對(duì)安全標(biāo)志有了一個(gè)正確地認(rèn)識(shí),同時(shí),幼兒們了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系的,并且在制作安全標(biāo)記的過(guò)程中,加強(qiáng)對(duì)安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)一定的安全意識(shí)。
中班安全教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解飼養(yǎng)寵物的一般常識(shí)。
2、知道在動(dòng)物園不能離動(dòng)物太近或翻越護(hù)欄。
活動(dòng)準(zhǔn)備
各種動(dòng)物的圖片和寵物圖片。
活動(dòng)過(guò)程
1、請(qǐng)幼兒欣賞動(dòng)物的圖片,說(shuō)說(shuō)自己喜歡那種小動(dòng)物。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)去動(dòng)物園的經(jīng)歷,告訴幼兒在動(dòng)物園游玩時(shí),不要離動(dòng)物太近或喂食動(dòng)物。
3、說(shuō)說(shuō)自己是否飼養(yǎng)過(guò)寵物,了解飼養(yǎng)寵物的一般常識(shí)。如不和寵物睡在一個(gè)房間;經(jīng)常給寵物洗澡;被寵物咬傷后及時(shí)打防疫針。 媽.咪.愛(ài).嬰.網(wǎng).幼兒園教案頻道
4、欣賞兒歌《動(dòng)物園》。
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教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)歌曲《動(dòng)物說(shuō)話》感受描寫(xiě)動(dòng)物的音樂(lè)
教學(xué)目的:1、注意聆聽(tīng)描寫(xiě)小動(dòng)物的音樂(lè),知道動(dòng)物是人類的朋友,人與動(dòng)物和睦相處。
2、夠用親切、柔和的聲音演唱《動(dòng)物說(shuō)話》。
3、音樂(lè)中感受動(dòng)物的可愛(ài)形象,嘗試用動(dòng)作表達(dá)自己想象中的動(dòng)作,在表演中表達(dá)出對(duì)小動(dòng)物的愛(ài)護(hù)之情。
教學(xué)過(guò)程:
1、引入
創(chuàng)設(shè)情景(教師模仿大象的動(dòng)作)小朋友們,你們猜我是誰(shuí)呀?(咳)對(duì)了,我就是大象伯伯,今天我們動(dòng)物們要開(kāi)一個(gè)聯(lián)歡會(huì)想邀請(qǐng)你們參加,愿意嗎?
二、學(xué)習(xí)新歌《動(dòng)物說(shuō)話》
(一)帶領(lǐng)學(xué)生朗讀歌詞
下面我們就請(qǐng)出第一只小動(dòng)物,你們看他是誰(shuí)呀?(小雞)小雞是怎么說(shuō)話的呀?(嘰嘰嘰)同學(xué)們和老師一起說(shuō):小雞說(shuō)話嘰嘰嘰
(二)聽(tīng)錄音范唱
大家知道嗎?小雞不僅會(huì)說(shuō)話,它還會(huì)唱歌呢!我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)?(聽(tīng)范唱)
(三)學(xué)生試著演唱歌曲
1剛才,同學(xué)們聽(tīng)的特別認(rèn)真,我們?cè)囍怀脝?
2誰(shuí)道小雞是什么樣的?(毛茸茸,尖尖的嘴)那好大家邊唱邊把小雞可愛(ài)的樣子表現(xiàn)出來(lái)。(教師伴奏)
3學(xué)生創(chuàng)遍歌詞。
問(wèn):你還知道什么小動(dòng)物會(huì)唱歌呀?
表演唱自己創(chuàng)遍的小動(dòng)物歌曲
二、聽(tīng)鋼琴想象小動(dòng)物的形象,理解音樂(lè)。
(一)導(dǎo)入:可是,森林那么大,一點(diǎn)都不熱鬧
用鋼琴再請(qǐng)出一些小動(dòng)物行嗎?
(1)請(qǐng)大家閉上眼睛,輕輕的趴在你的小桌面上。聆聽(tīng)音
樂(lè)(教師演奏鋼琴片段)剛才的音樂(lè)特別歡快活潑,表現(xiàn)出
那些活動(dòng)輕盈,靈巧的小動(dòng)物
(2)復(fù)聽(tīng)。閉上眼睛看腦子里浮現(xiàn)了什么畫(huà)面?
(3)表演。
(二)引入第二首曲子。師:聽(tīng)森林里來(lái)了誰(shuí)?教師演奏第二首曲子。請(qǐng)大家輕輕的把眼睛閉上感覺(jué)又出現(xiàn)了什么動(dòng)物?(音樂(lè)描寫(xiě)了一些溫文而雅、美麗、溫柔的小動(dòng)物),表演本段音樂(lè)。
三、聽(tīng)作品辨別小動(dòng)物
柔老師發(fā)現(xiàn)大家特別有想象力,還特別喜愛(ài)動(dòng)物,有很多偉大的作曲家也特別的喜愛(ài)小動(dòng)物,他們寫(xiě)了很多描寫(xiě)小動(dòng)物的曲子,都有什么呀?(出示卡片)我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)第一個(gè)出場(chǎng)拉!
1、放小蜜蜂音樂(lè),貼小蜜蜂的圖片誰(shuí)能模仿小蜜蜂,對(duì)了音樂(lè)里呀用小提琴的演奏模仿了小蜜蜂抖動(dòng)翅膀的樣子聽(tīng)出來(lái)了嗎?
2、聽(tīng)小狗音樂(lè)。你們聽(tīng)又有誰(shuí)來(lái)了?怎么聽(tīng)出來(lái)的?誰(shuí)能學(xué)學(xué)小狗的動(dòng)作?(貼)
3咱們?cè)僬?qǐng)出一個(gè)動(dòng)物,聽(tīng)?是誰(shuí)呀?很滿很慢(貼)。
4、聽(tīng),辨別獅子。
四、看動(dòng)物軟件
剛才,我們唱的聽(tīng)的特別認(rèn)真,森林里的動(dòng)物們真的來(lái)參加我們的聯(lián)歡會(huì)了。
五、扮演小動(dòng)物開(kāi)動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)
老師表演兔子?jì)寢尣?dān)任解說(shuō)。
動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)就要開(kāi)始了,森林之望吼叫著走來(lái)了,今天就由森林之王主持大會(huì)。(放音)小狗第一個(gè)就要來(lái)表演節(jié)目,他迫不及待的手舞足蹈起來(lái)了(放音)大森林里烏龜大哥和小兔子商議比賽呢?你看他們來(lái)了。(放音)小蜜蜂們來(lái)到大森林里準(zhǔn)備收集花粉采蜜呢!
動(dòng)物聯(lián)歡回快要結(jié)束了小動(dòng)物門(mén)全體起立站到臺(tái)前一起聯(lián)歡,最后動(dòng)物們高高興興的回了家。
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