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      2. 安全教案

        時(shí)間:2022-09-21 08:28:16 安全教案 我要投稿

        【熱門】安全教案匯總5篇

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。來參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的安全教案7篇,歡迎閱讀與收藏。

        【熱門】安全教案匯總5篇

        安全教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí),明白不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。

          2、在搶答的活動(dòng)中,區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。

          3、樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品,并參與綠色食品游戲賽。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。

          2、幼兒用書人手一冊,紅色彩筆人手一支。

          活動(dòng)過程

          1、幼兒進(jìn)行談話活動(dòng):

          1)教師:你喜歡吃什么食品?為什么?

          2)教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上,并進(jìn)行分類。

          2、透過觀察幼兒用書,了解注意飲食衛(wèi)生的重要。

          1)看圖說說:圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?

          2)觀察畫面,說說:這些小朋友怎樣啦?他們?yōu)槭裁磿?huì)生病?

          例如:觀察拉肚子的小朋友,說說:為什么他會(huì)拉肚子?(吃蔬果不清洗,也沒有洗手。)……觀察一名肥胖兒童:他為什么會(huì)這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)

          3、引導(dǎo)幼兒參與討論:吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃,為什么?

          4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

          教師請幼兒談?wù)撟晕矣涗浀慕Y(jié)果,并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合,找出最好的食品和最差的食品,并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號(hào)。

          5、食品搶答,教師報(bào)出食品的名稱,請幼兒說出垃圾或綠色食品。

          1)教師:水果、蔬菜。幼兒:綠色食品;

          2)教師:薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒:垃圾食品。  ……

          6、引導(dǎo)幼兒評選出2個(gè)綠色食品。

          教師請3位幼兒上來分別扮演3個(gè)綠色食品,并站成一排。開展游戲《蹲一蹲》玩法:分別說出自我蹲和別人蹲,要接得快。例如:有綠色實(shí)物:黃瓜、西紅柿、青菜,第一個(gè)是黃瓜說:“黃瓜蹲,黃瓜蹲,黃瓜蹲完了青菜蹲!鼻嗖寺牭胶,立即接上來說:“青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西紅柿蹲。”然后,繼續(xù)接說……說錯(cuò)了,就換人之后游戲。

        安全教案 篇2

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)知三種交通標(biāo)志,初步了解馬路上的基本交通安全知識(shí)。

          2、教育幼兒自覺遵守交通法規(guī),提高自我防護(hù)能力。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒已有交通生活經(jīng)驗(yàn)。

          2、課件:《交通安全很重要》

          3、實(shí)物:交通安全標(biāo)志圖片、玩具方向盤。

          三、活動(dòng)過程:

         。ㄒ唬┮}激趣。

          1。教師以帶領(lǐng)幼兒外出旅行為話題,引入課件。

          2。(播放課件)幼兒觀察課件內(nèi)容,初步了解過馬路的時(shí)的危險(xiǎn)狀況。

          3。通過課件,引出“熊貓博士”這一交通出行的專家,帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。

         。ǘ┯^察討論。

          1、(播放課件)幼兒觀察、認(rèn)識(shí)馬路上的`紅綠燈、人行道。

          提問:這是什么地方?怎樣過去才安全?

          2、認(rèn)識(shí)常見的三種交通安全標(biāo)志。

          出示標(biāo)志:禁止行人通行、人行橫道、步行街三種人行交通標(biāo)志,讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)并了解它們的作用。

          3、危險(xiǎn)案例分析(出示課件)

         。1)組織幼兒觀察翻越欄、路邊玩耍、橫穿馬路等危險(xiǎn)行為,引導(dǎo)幼兒討論:這樣做對嗎?為什么?應(yīng)該怎樣做?

         。2)教師小結(jié)。

          4。乘車安全要注意

         。1)幼兒自由討論有關(guān)乘車的安全。

         。2)請個(gè)別幼兒說一說乘車時(shí)應(yīng)做什么?不能做什么?

          播放課件:小朋友把頭伸到窗戶外看風(fēng)景。

          提問:這樣乘車好不好?為什么?他該怎么做?

          播放課件:小朋友在出租車上隨便開門。

          提問:他這樣做對嗎?為什么?他該怎么做?

         。3)小結(jié):乘車時(shí)要坐在座位上,不能四處走動(dòng),并系好安全帶,不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面,不能把頭、手伸出車外……

         。ㄈw驗(yàn)互動(dòng)。

          1、師:熊貓博士要考考你們是不是都掌握了這些交通安全知識(shí),如果合格了,就帶你們?nèi)ヂ糜,好嗎?/p>

          2、(展示電腦小游戲“馬路上的交通意外”)通過多媒體課件展示角色出行的對比圖片,讓幼兒找一找、說一說,判斷課件中角色出行的正確和錯(cuò)誤,錯(cuò)在那里、怎么改正等。

         。ㄋ模┠M游戲:《快樂的旅行家 》

          1、教師:讓我們背著行李,一起出發(fā)吧!

          2、馬路情景創(chuàng)設(shè),結(jié)合已認(rèn)識(shí)過的交通標(biāo)志師生做出應(yīng)有的反應(yīng)。

          五、活動(dòng)延伸師:“馬路上還有很多標(biāo)志!我們再去找找吧!”

        安全教案 篇3

          教學(xué)目標(biāo):

          1、啟發(fā)孩子清楚陽臺(tái)的首要用途。

          2、協(xié)助孩子清楚在陽臺(tái)上的安全知識(shí),明白不爬陽臺(tái),不往陽臺(tái)外丟物品等。

          3、使孩子初步創(chuàng)立自我保衛(wèi)觀念。

          教學(xué)預(yù)備: 1、錄像機(jī),錄像帶,電話機(jī)。

          教學(xué)目標(biāo):

          1、啟發(fā)孩子清楚陽臺(tái)的首要用途。

          2、協(xié)助孩子清楚在陽臺(tái)上的安全知識(shí),明白不爬陽臺(tái),不往陽臺(tái)外丟物品等。

          3、使孩子初步創(chuàng)立自我保衛(wèi)觀念。

          教學(xué)預(yù)備:

          1、錄像機(jī),錄像帶,電話機(jī)。

          2、孩子動(dòng)手操作小卡片。

          教學(xué)過程:

          1、孩子依照已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)談一談陽臺(tái)的首要用途。"孩子家中是否均有陽臺(tái)?你們均在陽臺(tái)上做些啥?"總結(jié):陽臺(tái)是個(gè)伸向屋外的環(huán)境,它可接觸到更加多的空氣與陽光。有些人家在陽臺(tái)上曬衣衫,養(yǎng)花,養(yǎng)魚,有些人在陽臺(tái)上活動(dòng)身體,鍛煉。夏季,還可在陽臺(tái)上乘涼。大伙兒都需要它。

          2、看錄像,探討在陽臺(tái)上哪一些行為是正確的,哪一些是錯(cuò)誤的。片段一:孩子在陽臺(tái)上閱讀、折紙。片段二:孩子在陽臺(tái)上運(yùn)動(dòng)。片段三:一孩子將頭與身體伸向陽臺(tái)外喊樓下的孩子。片段四:一孩子往陽臺(tái)外拋物品。片段五:一孩子將身體伸向陽臺(tái)外拿手絹。片段六:一孩子在陽臺(tái)上玩,突然風(fēng)將陽臺(tái)門吹上啦,如何是好?

          幼兒教師啟發(fā)孩子分段看錄像片,每看完1段,提議提問:這一位孩子的舉動(dòng)哪兒對,哪兒錯(cuò),為何?應(yīng)當(dāng)怎么樣做?探討總結(jié):在陽臺(tái)上取曬在衣架上的物品時(shí),不可以將身子探出護(hù)欄,應(yīng)當(dāng)用衣鉤將衣服鉤到可拿到的地方再取回。不然,一不留神會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。不可以往陽臺(tái)外丟物品,會(huì)砸傷別人。例如果遇見陽臺(tái)上的門被吹上,應(yīng)向屋內(nèi)的爸爸媽媽求救,請他們幫忙。

          3、孩子探討:在陽臺(tái)上另外還有哪一些危險(xiǎn)的事不可以做?

          4、孩子動(dòng)手操作,辨別圖片上的孩子安全行為對與錯(cuò),并講出理由。

          教學(xué)提議:

          1、此教學(xué)內(nèi)的錄像內(nèi)容可依照各幼兒園的實(shí)際,描繪成圖片或編排成場景表演。

          2、提議爸爸媽媽們在家里常常叮囑孩子在陽臺(tái)上留意安全,及時(shí)阻撓危險(xiǎn)行為,提高安全觀念。

          教學(xué)區(qū)教學(xué)認(rèn)識(shí)和感知區(qū)里向幼兒給予各種安全行為的圖片。例如:陽臺(tái)上的安全、游戲內(nèi)的安全、室外教學(xué)內(nèi)的安全,讓孩子分辨區(qū)別對與錯(cuò),并說一說理由。

        安全教案 篇4

          一、教育目標(biāo):

          1、感受與小朋友一起游戲的快樂。

          2、知道在家要如何注意安全。

          3、提升自我保護(hù)能力。

          4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

          幼兒已知在家需要注意的事項(xiàng),并且有安全教育的基礎(chǔ)。

          物質(zhì)準(zhǔn)備:

          拱形門、紅綠色線、PPT、彩色圖片、小房子,玩具若干。

          三、活動(dòng)過程:

          1、導(dǎo)入:幼兒按照事先教師發(fā)給的入場券陸續(xù)進(jìn)場尋找自己的位置。

          2、活動(dòng)主體:

          師:我們有兩個(gè)媽媽,特別的苦惱,她們的孩子們太調(diào)皮了,希望小朋友們幫他們的孩子,告訴他們在家應(yīng)該怎樣做,小朋友們愿不愿意?

         。1)教師講述游戲規(guī)則(兩隊(duì)各派出代表來參加比賽,只有答對了題目才能夠繼續(xù)進(jìn)行游戲,對方隊(duì)伍的人做裁判進(jìn)行裁決)。

          (2)雙方首發(fā)隊(duì)員入場,進(jìn)行答題。

          紅隊(duì)所遇題目:

          第一題:陌生人敲門怎么辦?

          第二題:在家是否可以爬到高處?

          第二組隊(duì)員替換。

          第三題:碰煤氣對與否?

          第四題:看見貌似好吃的東西應(yīng)不應(yīng)該放到嘴里。

          綠隊(duì)所遇題目:

          第五題:碰不碰刀具?

          第六題:在家里是否能夠獨(dú)立洗澡或者碰觸浴室東西。

          第二組隊(duì)員替換。

          第七題:在家能否玩火?

          第八題:陌生人在家附近一直轉(zhuǎn),想進(jìn)來怎么辦?

          四、活動(dòng)結(jié)束:

          雙方幼兒通過所有所遇關(guān)卡之后會(huì)到達(dá)終點(diǎn),教師在小房子中準(zhǔn)備了獎(jiǎng)品,獎(jiǎng)勵(lì)通過關(guān)卡的勇敢的小朋友。

          師:小朋友們看一看大家拿到什么獎(jiǎng)品?我們拿著獎(jiǎng)品去參加PARTY好不好?

          幼兒與教師一同退場。

        安全教案 篇5

          一.活動(dòng)目標(biāo)

          生活中,小學(xué)生遭到不法分子的敲詐、勒索、搶劫、綁架、等案件時(shí)有發(fā)生。所以,我們平時(shí)要提高預(yù)防各種侵害的警惕性,消除對危險(xiǎn)地麻痹和僥幸心理,樹立自我保護(hù)意識(shí),掌握一定得安全防范方法,使自己在遇到異常情況時(shí)能夠沉著鎮(zhèn)靜、機(jī)智地保護(hù)好自己。

          二.活動(dòng)要點(diǎn)

          1.一個(gè)人人單勢弱,遇到壞人該怎么辦?

          2. 了解遇到壞人自我保護(hù)的幾種辦法和所應(yīng)采取的措施.

          三.活動(dòng)準(zhǔn)備

          故事內(nèi)容板書

          四. 活動(dòng)過程

          1.故事導(dǎo)入

          同學(xué)們,現(xiàn)在社會(huì)上比較復(fù)雜,壞人壞事也屢見不鮮.作為一位小公民,我們有責(zé)任有義務(wù)去伸張正義,做一個(gè)勇敢的人.我們遇到壞人,該怎么辦?

          聽故事:

          2.明理導(dǎo)行:

          (1) 聽了這個(gè)故事后,你有什么想法?

          (2)行動(dòng)在線

          1.若遇到搶劫、綁架、敲詐勒索地壞人時(shí),我們應(yīng)該采取哪些應(yīng)對與自救地辦法呢?

          (1)周旋。遇事時(shí)要盡快鎮(zhèn)靜下來,佯裝服從,拖延時(shí)間,尋機(jī)脫身逃走,迅速報(bào)警。

          (2)呼喊。突然大聲呼救,引來旁人關(guān)注,令對方驚恐不安,乘機(jī)脫身。

          (3)耍賴。倒在地上耍賴打滾,叫喊哭嚎,引來旁人圍觀;歹徒大驚失措時(shí),可乘機(jī)呼救報(bào)警。

          (4)“認(rèn)親”。當(dāng)不遠(yuǎn)處有大人時(shí)可佯裝驚喜萬分,跑過去直呼叔叔或大哥,把歹徒嚇跑。

          (5)“調(diào)包”佯裝乖巧,或突然裝肚子疼、;昏倒,或突然提出上廁所,或找別人借錢,趁機(jī)呼救報(bào)警。

          (6)“放線”。佯裝害怕,暫時(shí)答應(yīng)對方條件,約定時(shí)間地點(diǎn)交錢物,待對方離開后,馬上報(bào)警。

          (7)拋物。將書包或身上的值錢的物品拋向遠(yuǎn)處,并佯裝生氣、害怕狀,當(dāng)歹徒忙于撿錢、搶物時(shí),快速脫身報(bào)警。

          (8)嚇唬。佯裝若無其事,理直氣壯地指出一個(gè)親友的名字嚇唬對方。

          (9)如果已經(jīng)無法逃走,應(yīng)采取的辦法是:先與其講道理,曉以法律,迫使其放棄違法行為。

          (10)我們一定要記住,反擊罪犯時(shí)一定要先對雙方實(shí)力進(jìn)行冷靜比較,保護(hù)自己的生命安全最重要;必要時(shí)可以舍棄財(cái)物,千萬不能逞能而與罪犯硬拼。

          3.天天提醒:

          搶劫易發(fā)生的地點(diǎn)及危害人群。

          人少的地方是歹徒搶劫的重要地點(diǎn),如過街天橋、地下通道、室內(nèi)等。婦女

          老人小孩往往是搶劫者的主要目標(biāo),因?yàn)檫@三種人力量一般比較薄弱因此,我們要做到:

          上學(xué)、放學(xué)時(shí),盡量選擇人多的路線,不要走人跡較少的道路、胡同,或廢棄的廠房、工地。

          按時(shí)上學(xué),放學(xué)后盡早回家,不要在外面玩到天黑。

          平時(shí)身上不要攜帶較多的錢物。

          不要講究高消費(fèi),否則很容易被壞人盯上。

          4.小學(xué)生自我保護(hù)歌:

          路遇壞人莫逞強(qiáng),保護(hù)自己最重要。

          如被盯上不要慌,要往人多地方跑。

          財(cái)物被搶別硬拼,記下壞人把案報(bào)。

          如果壞人下毒手,隨即應(yīng)變想高招。

          5.在家里,若遇到盜竊分子,我們應(yīng)該怎么辦?

          迷惑 快跑 報(bào)信 不看 不喊叫 不要主動(dòng)開燈

          6.拓展延伸

          看課后圖片

          想一想,,下列情況有沒有危險(xiǎn)?他們處理方法恰當(dāng)嗎?遇到這種情況,正確的處理辦法是什么?

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