安全教案模板集合五篇
作為一位杰出的老師，時常要開展教案準備工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的安全教案6篇，希望能夠幫助到大家。
安全教案 篇1
活動目標：
1、了解日常生活中的一些安全知識。
2、初步建立自我保護意識。
3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備：
1、課件；
2、實物：鞭炮、氣球
3、錄音機、圖片、方向盤
活動過程：
一、導入活動，激發(fā)興趣。
今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們在干什么？（大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情）
老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？
二、基本部分：觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的。
1、“娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細看，他們做 了哪此錯事，這樣做好不好，為什么？我們應該怎樣去做？”
不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀。
手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃。
不能在看電視時離電視太近；不能給陌生人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻。
2、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。
三、結束部分
電話鈴響，原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展（征求小朋友的同意）
幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯，并說出原因。當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結束。
安全教案 篇2
教學目標：
1．通過這次主題班會，引導本班學生簡單了解國慶安全知識，進一步增強本班學生的安全意識和自我保護意識；
2．引導學生掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。 活動過程：
國慶節(jié)馬上就開始了，為讓全班小朋友都能過一個安全有意義的假期，徹底杜絕在國慶期間一切非正常事故的發(fā)生，下面強調假期中要注意的幾方面：
一、交通安全：
1．自覺遵守交通規(guī)則，過馬路看紅綠燈，走斑馬線和人行道，不在馬路上追逐打鬧和玩耍。
2．不在公路上騎車玩耍。
3．遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時不擁擠。
4．文明乘車，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。不坐無牌照無保障的車輛，不坐超載車輛。
5、假期旅游注意交通安全。
二、防溺水、用電、防火安全
1．不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、洗澡。遇到有溺水者要及時呼救，不可親自去救人。
2．要在家長的指導下逐步學會使用家用電器。
3．不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。
4．不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。
5．不準玩火，不得攜帶火種，發(fā)現火災要及時報告大人或報警。
6．小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。
三、飲食安全
1．自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，飯前便后勤洗手，預防傳染病的發(fā)生。
2．購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。
3．生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質的瓜果。嚴禁吸煙、喝酒。
4．不暴飲暴食，防止消化不良。
5.不吃陌生人給的食物。
四、其他方面的安全
1．不要輕信陌生人，陌生人敲門不能開門。
2．外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求警察叔叔的幫助。
3．觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。出場時不能擁擠，預防踩踏。
4．睡覺前要檢查煤氣閥門是否關好，防止煤氣中毒。
5．不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。
6．不罵人，不打架。
7．加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。
五、學習做事，認真完成作業(yè)。
國慶假期時間較長，希望小朋友們在休息好的同時，養(yǎng)成良好的生活習慣，幫助父母做一些力所能及的家務活，并認真按時完成作業(yè)。
總的來說，我們要處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理生活中遇到的各種異常的情況或危險，讓自己健康地成長。
安全教案 篇3
教學目標：
1， 通過這次安全知識競賽活動拓展學生的安全知識面，強化學生的安全知識意識。
2， 通過這次安全知識競賽活動，讓學生意識到安全對我們的重要性，我們身邊隨時都可能會發(fā)生安全事故，我們應該隨時注意自己的行為。
3， 讓學生明白安全事故很多時候都是由一個很小的事情引起的，平時我們應該規(guī)范自己的行為。
教學重點：
通過安全知識競賽加強學生的安全意識，規(guī)范自己的日常行為。
教學過程：
1， 知識競賽的第一個環(huán)節(jié)；
說出下列各種圖示的意義（課件顯示各種指示牌的圖標讓學生說出這些圖標他們代表著什么意思）
注；比賽規(guī)則（答對加5分，答錯倒扣5分）
禁止駛入
禁止右轉彎
禁止鳴喇叭
人行橫道
鐵道 路 口
注 意 兒 童
注意危險
注 意 信 號
2， 知識競賽的第二個環(huán)節(jié)：
選出下列各題的正確答案（出示各種安全事件和處理的多種方法，選擇一種最好的方法）
注；比賽規(guī)則（答對加5分，答錯倒扣5分）
�。�1）同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理正確的是（ ）
A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。
B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。
C、據情節(jié)給予報復。
D、叫家長到學校來教訓對方。
�。�2）遇到別人打架時（ ）
A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。
B、不管他
C、去勸阻
D、告訴老師
�。�3）遇到火災時，撥打（ ）
A、110
B、119
C、120
D、121
�。�4）在道路上行走時（ ）
A、和同學邊走邊打鬧
B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走
C、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情
D、為趕時間與機動車輛搶行
判斷：
1、使用刀具時，互相比劃、打鬧。（ ）
2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（ ）
3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。（ ）
4、當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（）
5、用沙子或泥土打仗。（ ）
6、下雨天，在濕的地面上奔跑。（ ）
7、站在凳子上往陽臺下看。（ ）
3， 知識競賽第三個環(huán)節(jié)；
�。樋诹铮ㄕn件顯示）
4， 知識競賽第四個環(huán)節(jié)；
全班學唱“安全歌曲”
安全之歌
老師就像我媽媽， 安全知識要聽她，
學生就要愛學校， 上樓下樓不打鬧 ；
三無食品我不買，防止病從我口入，
過馬路時兩邊看。 牢記走在斑馬線；
危險地方我不去，學會保護我自己 ，
快快樂樂上學來，平平安安回到家 。
總結：
師：同學們真厲害，安全知識競賽各個都取得了很好的成績，誰能給我們說說這節(jié)課你都學到了哪些安全知識？
學生發(fā)言，講述自己學到哪些安全知識。
結束語：
同學們，從今天的安全知識競賽中，我們學到了很多的安全知識，同時我們也從中明白了很多的安全事情的發(fā)生都是由于身邊的一些小事情引起的。所以平時我們一定要注意自己的行為，要規(guī)范自己的行為。保護好自己，使自己不受傷害，不傷害到別人，做個文明的好學生。
教學反思：
通過本節(jié)課的活動達到了預想的以下幾個目的：
�。�1）強化了學生的安全意識；
（2）通過這次的安全知識競賽活動使學生知道了一些生活常見的安全小知識；
（3）使學生明白了在學校里要注意到哪些安全事情，如：不能在走廊里快速的跑；課間十分鐘的時候同學與同學之間不能相互追逐打鬧等。
點評：
安全問題是教育重中之重，尤其是對于安全意識比較薄弱的一年級孩子而言顯得更為重要。王老師設計的《安全系著你我他》班會課能聯系一年級學生實際生活，以點到面，由淺入深，層層深入，以多樣形式（從認識圖標到知識競賽到編順口溜到安全歌曲），淺顯易懂的知識激發(fā)學生的興趣。每個環(huán)節(jié)的設計都能抓住學生的心理，與學生近距離接觸，吸引學生的目光，使學生的積極性高漲。相信這樣一節(jié)課能在某種程度上對學生起積極引導作用，能在他們小小的心理感受到什么是安全，怎樣做才安全以及安全的重要性！如果王老師能在課堂中結合我們寄宿學校的某些特殊點，通過我們自己去拍攝、截取來自我們班級、學校在安全上一些問題的真實圖片或文字資料，讓身邊真實的例子、圖片說話，更具有教育意義和說服力。
安全教案 篇4
活動目標
1、知道和爸爸媽媽出門應該怎樣做才是安全的。
2、知道如果自己走失了，應該怎樣做。
3、培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護意識。
活動準備
1、歌曲〈〈逛公園〉〉的錄音磁帶。
2、在活動室布置公園的.場景。
3、準備一位扮演和媽媽走散的小女孩。
活動過程
導入： 教師：“今天天氣真好，我們一起去公園逛逛吧”。教師帶領幼兒跟隨〈〈逛公園〉〉的音樂進入活動室。
一.通過談話，引出課題。
1. 教師：“公園里人真多，小朋友可別亂跑，千萬注意可別走丟了”。
2. 老師和幼兒一起欣賞“公園”的風景。
二、 出現問題，引導幼兒解決問題。
1. 突然發(fā)現一個和媽媽走失，正在哭的小女孩紅紅，激發(fā)幼兒幫助別人的欲望。（小朋友都好奇的圍上去，關心的問她怎么了？紅紅回答，說：“我和媽媽走散了，找不到媽媽了。）
2. 引導幼兒根據自己的經驗想一想，說一說，應該怎樣幫助紅紅呢？并請幼兒集體分析方法每個方法的可行性。
�。�1）打110找警察�？尚小�
�。�2）在公園里四處亂跑找媽媽。不可行。
�。�3）站在原地等媽媽。可行。
�。�4）請叔叔阿姨給媽媽打電話�？尚小�
�。�5）跟隨不認識的人去找媽媽。不可行。
�。�6）找公園里的工作人員和保安。可行。
3. 請幼兒說一說和爸爸媽媽外出的時候應該注意什么。
�。�1）跟著爸爸媽媽要聽話，不到處亂跑。
�。�2）不上危險的地方去玩。
�。�3）如果和爸爸媽媽走散了要想辦法、千萬別慌張。
三、學習兒歌〈〈跟著爸媽別走散〉〉，增強幼兒的安全意識。
1. 教師朗誦兒歌請幼兒欣賞，要求聽清楚兒歌內容。
2. 幼兒跟隨教師學習兒歌。
四、給紅紅媽媽打電話，一起送紅紅回家。
活動結束
1、教師組織幼兒在活動室一起布置一面“安全主題墻”。
2、 回家把學習的兒歌〈〈跟著爸媽別走散〉〉背誦給爸爸媽媽聽。
附兒歌：跟著爸媽別走散
星期天,逛公園， 跟著爸媽別走散。
如真走散先別哭，要在公園找保安。
"廣播找人"最最快， 千萬不能亂跑開。
安全教案 篇5
【活動目標】
1、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走。
2、學會保護自己，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
【活動準備】
布置兩個場景，分別為“幼兒園”“花園小區(qū)”。
【活動過程】
一、營造情景，故事導入。
在“幼兒園”場景中，ＸＸ幼兒園的小朋友沒有人來接，這時來了個陌生人，這名小朋友跟陌生人走嗎？（引出課題）
二、互動表演。
請幼兒參與，教師扮“陌生人”與幼兒對話，自稱是幼兒的親戚，引誘幼兒跟隨“陌生人”走。
1、教師在“花園小區(qū)”場景中，再次講述故事：ＸＸ小朋友搬了新家，在樓下玩完后，找不到自己的家了，這時又來了一個陌生人，陌生人帶走小朋友了嗎？
2、幼兒與假扮的陌生人對話，陌生人拿出好吃的東西或好玩的禮物哄騙幼兒，觀察幼兒的反應。
三、經驗分析，提問：
1、什么是陌生人？
2、能不能跟陌生人走？為什么？
3、陌生人要帶你們走，你們應該怎么辦？
四、小結
小朋友不能輕信陌生人的話，不吃陌生人給的食物，不受陌生人給的禮物，不能跟陌生人走。
五、學習兒歌。
幼兒園，門兒開．爸爸媽媽都接來。
毛毛媽媽沒有來．急得毛毛哭起來。
陌生人，走過來，干萬不要去理睬。
別亂跑，慢等待．爸爸媽媽一定來。
【安全教案】相關文章：
小班安全教案電的安全教案04-24
小班安全教案開學安全教案04-24
大班安全教案乘車安全教案04-19
大班安全教案 大班《安全》教案08-22
安全的教案11-22
寒假安全安全教案12-08
安全大班安全教案11-23
小班安全教案陽臺上的安全教案04-18
中班安全教案交通安全教案04-15
中班安全教案安全小衛(wèi)士教案04-02