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      2. 小班安全教案

        時間:2022-09-02 14:30:05 安全教案 我要投稿

        精選小班安全教案模板匯總六篇

          作為一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的小班安全教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        精選小班安全教案模板匯總六篇

        小班安全教案 篇1

          活動目標:

          1.學習上下樓梯的正確方法,能遵守秩序,在上下樓梯時注意安全,避免意外發(fā)生。

          2.有初步自我保護的意識。

          活動準備:

          樓梯圖片一幅,孩子在樓梯跑、跳、擁擠圖片各一幅,樓梯事故圖片一幅。

          活動過程:

          1.出示樓梯圖片小班安全活動:安全上下樓梯小班安全活動:安全上下樓梯。

         。1)哪里有樓梯?

         。2)你平時是怎么樣上下樓梯的?

          2.出示圖片,引導幼兒觀察。

         。1)圖中的小朋友是怎樣下樓梯的?有什么危險?

          (2)在上下樓梯時應該怎么做?

          教師小結:上下樓梯的時候不能擁擠、跑、跳,不然會摔下樓梯或造成事故。

          3.組織幼兒討論上下樓梯的正確方法。

          提問:上下樓梯時應該怎么做?

          教師小結:上下樓梯靠又走,切勿擁擠,一次走一層。

          4.學說兒歌。

          一二三四五六七;

          上下樓梯要注意;

          不要打鬧不嬉戲;

          上下樓,靠右走;

          轉彎口,減速走;

          一旦摔到縮成團;

          雙手緊扣置腦后;

          護好頭頸胸腹腰;

          上下樓梯能互讓;

        小班安全教案 篇2

          活動目標:

          1、培養(yǎng)幼兒安全乘車的良好行為習慣。

          2、提高幼兒的口語表達能力。

          活動準備:

          "安全乘車宣傳旗"一面。

          活動過程:

          1、談話引出

          "小朋友,我們平時或假日出去經(jīng)常會乘車,那么誰來說一下乘車時要注意什么?你是怎么做的?

          2、幼兒充分自由交流,討論有關乘車安全的話題,教師注意傾聽、總結。

          3、請個別幼兒說一說乘車時應做什么?不能做什么?

          4、幼兒充分討論后,師幼共同總結:乘車時要坐在座位上,不能四處走動,并系好安全帶,不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面,不能把頭、手伸出車外……

          5、游戲"我說你做"。

          教師隨機說出一些有關乘車的行為,如:教師說乘車系好安全帶,幼兒就露出笑臉。如果教師說"乘車時把頭、手伸出車外。"幼兒馬上露出生氣的表情。

          6、小小宣傳員

          教師和幼兒組成"安全乘車"宣傳小隊,到其它班做宣傳。

        小班安全教案 篇3

          活動準備

          1、男孩木偶。

          2、教學掛圖和幼兒用書。

          活動過程 1、談話導入活動。

          教師:

          (1)小朋友們,你們玩過穿珠游戲嗎?

          (2)明明也來玩串珠,發(fā)生了什么事呢?

          2、教師操作木偶表演故事情景。

          (1)木偶表演:

          旁白:游戲時間到了,明明選了自己最喜歡的穿珠游戲。

          明明:小珠子,真有趣。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)

          (2)教師:明明玩串珠的時候發(fā)生了什么事?你們覺得明明這樣做對嗎?為什么?

          3、引導幼兒觀察掛圖,繼續(xù)講述故事。

          (1)教師:我們來看看后來怎么樣了。珠子塞在耳朵里出不來了,老師趕緊把明明送到了哪里?醫(yī)生是怎么做的?

          老師送明明到醫(yī)院,醫(yī)生挖出珠子。醫(yī)生還告訴明明,下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了,那樣做耳朵和鼻孔會流血,還有可能會發(fā)生危險。

          (2)教師操作木偶,模仿明明的聲音說:我再也不把玩具塞到耳朵里了。

          4、拓展幼兒經(jīng)驗。

          (1)教師:我們身體上有一些小小的孔,如:耳朵、鼻子等等,這些小小的孔都有非常重要的作用,我們可不能把東西塞進這些小孔里。想想看,還有什么東西像小珠子一樣小?什么東西比小珠子還小?它們可千萬不能塞進我們身上的小孔孔里呀。

          (2)教師總結:教室里的小珠子、小插粒、小磁釘,家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進我們的耳朵、鼻孔、嘴巴里,如果不小心掉進去,一定要馬上去醫(yī)院請醫(yī)生來幫助我們。

          家園共育 家長應將家里的細小物品擺放在幼兒不易接觸到的`地方,同時對幼兒進行安全教育。

        小班安全教案 篇4

          活動內容:玩得健康好成長

          活動目的:

          1、初步懂得要注意安全,保護自己,知道不做危險動作。

          2、學習履行一些簡單的安全行為。

          活動準備:

          提供若干組成對的安全行為與危險動作的圖片如:“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動小刀”等。提供若干個安全品或危險物的實物與卡片,如:空藥瓶、易碎物(卡片)、尖銳物(卡片)等。

          活動過程:

          1、引導幼兒分組感知討論,引起幼兒對安全問題的重視。

         。1)出示幼兒戶外活動時的圖片

          提問:圖上有誰?他們在玩什么?你覺得他們這樣玩好嗎?也許會發(fā)生什么事?

         。〞印蛲、會從玩具架上掉下來等等)

          那你覺得應該怎么玩,小朋友才不會發(fā)生這樣的事呢?(引導幼兒大膽交流)

         。2)幫助幼兒整理生活經(jīng)驗,了解避免危險的方法:不到危險的地方去;不玩危險物(如鞭炮、玻璃);正確使用玩具、工具(如剪刀);不追逐打鬧等。

          2、尋找教室里不安全的因素

         、賻煟簞偛,我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的事情,其實,在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,裝水的茶桶等等,如果……

         、谛∨笥褍蓛山Y伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。

         、壅业讲话踩牡胤胶,為不安全的地方貼上紅色警告標記,提醒孩子注意。

          活動結束

          幼兒集體或分組操作實踐,利用日常生活或創(chuàng)設特定情景,讓幼兒學習保護自己身體安全的行為。

         。1)小心關門

          出示圖片,引導幼兒觀察發(fā)生了什么事情,“小貓為什么會哇哇大哭?”“應該如何地小心關門或開門?”并請個別幼兒示范

         。2)安全使用剪刀

          強化鞏固日常生活中自我安全保護行為,為奠定良好的習慣打基礎。

          活動評價

          幼兒能初步懂得要注意安全,保護自己,知道不做危險動作。能履行一些簡單的安全行為。

        小班安全教案 篇5

          活動目標;

          1、 在集體活動中學會輪流和等待。

          2、 形成同伴之間謙讓的意識。

          活動準備:

          1、 幼兒初步了解哪些是正確的行為,那些是不安全的行為。

          2、 教學用圖,《玩滑梯》

          活動過程:

          1、引出主題談話:

          ——“大家說說我們怎么樣玩滑梯才更安全?”

          2、教師和幼兒討論活動情況,確定怎樣的行為最安全。

          了解圖片內容幼兒觀察教師出示的圖片

          ——“圖片上有什么?”

          “誰玩滑梯是正確的?”

          “誰玩滑梯是不安全的?”

          “什么是輪流?大家一起來排隊試試看!

          3、 師生共同理解圖片。

          幼兒園小班安全教案--交通信號燈

          活動目標:

          1、教育幼兒走在馬路上要注意安全,初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

          2、培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達能力及辨別能力。

          3、幼兒能認識簡單的交通標記并了解安全通過馬路應遵守的交通規(guī)則。

          活動準備:掛圖四幅,紅綠燈標牌各一個。錄像片一個

          活動過程:

          (一)導入:幼兒觀看錄像片,交通安全引起孩子們的關注。

          提問:發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的?

          (二)展開:

          1、出示掛圖認識簡單的交通標志:人行橫道線、信號燈、停車線等。

          2、通過游戲《猜猜看》,來鞏固對交通標志的認識。

          3、提問:如何過馬路?安全過馬路有什么好處?培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

          (三)結束:進行體育游戲《紅綠燈》,通過游戲,進一步教育幼兒過馬路要注意安全。

          幼兒園小班安全教案:湯灑了,怎么辦

          活動目標:

          1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。

          2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內容。

          活動準備:故事《碗里的湯潑了》

          活動過程:

          1、教師講故事,引起幼兒興趣,討論:湯潑了怎么辦?

          教師:午餐時,大家都在吃飯,吃著吃著,玲玲突然叫了起來:“哎呀,不好了!我的湯潑了......”玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上,你會怎么辦?了解正確

          的處理方法。

          教師小結:吃飯時,湯潑在了桌子上,要趕緊把胳膊移開,以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,甚至燙傷了自己。

          2、繼續(xù)聽故事,繼續(xù)討論:湯潑了怎么辦?

          教師:我們再來聽聽,這個小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?“來聽聽這個小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯,再請成人幫忙。)

          教師小結:湯潑在桌子上,又順著桌子往下流,小朋友要立刻讓開留下來的湯,以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后,可以請成人幫忙處理潑下來的湯。

          3、教師總結。

          教師:有時,因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了,當大家遇到這種事時,首先要讓開潑下來的湯,然后再請成人幫忙。如果不讓開,湯就會弄濕自己的衣服,甚至會燙傷自己。

          危險的東西不要碰

          活動目標:

          1、幼兒能基本掌握歌曲旋律,理解歌詞含義;

          2、能在理解歌詞后在原歌詞上進行創(chuàng)編,并樂意創(chuàng)編歌詞;

          3、知道身邊有哪些危險,并學會保護自己和提醒朋友注意安全。

          活動準備:

          1、打火機、插座、暖水瓶、藥瓶圖片各一。一個幼兒被火燒手指、一個幼兒被電到、一幼兒被燙到、一幼兒倒下的圖片。

          2、圖的注釋。如:打火機(圖片)X、一幼兒被火燒手指(圖片)。

          3、三只小猴子的圖片,音樂、黑板、紙張和筆。

          活動過程:

         。ㄒ唬㈤_始部分:幼兒練聲,復習歌曲《三只小猴》,熟悉歌曲旋律。

          1、幼兒跟音樂用唱的方式同老師和小朋友問好!練聲!12 34 | 5 —| 54 32 |1 —|| 教師指導語:“平時我們都在向老師和朋友打招呼,今天我們要換個不同的打招呼的方法,仔細聽。”(教師唱,引導幼兒回答。也可以幼兒同幼兒打招呼)

          2、教師出示三只猴子,引導幼兒復習歌曲《三只小猴》;

          教師指導語:“瞧,今天我們請了三只小猴子來做客,小朋友還記得他們的歌怎么唱的嗎?請你們用好聽的聲音唱出來!”

         。ǘ、基本部分:幼兒聽教師范唱,幼兒根據(jù)圖飾來學習教師改編的歌詞并跟學和創(chuàng)編。

          1、教師范唱改編歌詞后的歌曲《三只小猴》,引導幼兒仔細傾聽;

          教師指導語:“老師覺得《三只小猴》的曲子很好聽,于是我也給小朋友帶來了一首歌曲,你們仔細聽聽歌曲里都講了些什么?”

          2、出示圖飾,教師第二次范唱,引導幼兒自己觀察圖片并理解歌詞含義。

          教師指導語:“剛才朋友們都說道歌曲中唱了些什么,那現(xiàn)在看看黑板上老師的圖飾,在聽老師根據(jù)圖唱一次,會唱的朋友可以小聲的跟唱!

          3、幼兒分組或分男女跟老師邊看圖飾邊唱歌曲,讓幼兒熟悉歌詞和歌曲旋律。

          4、引出歌曲名字《危險的東西不要碰》,引導幼兒思考生活中還有哪些危險;

          教師指導語:“這首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了,名字是《危險的東西不要碰》。那朋友們在想想,生活中除了這些危險,還有哪些?如果不小心保護自己會發(fā)生什么事情呢?”

        小班安全教案 篇6

          《安安全全滑滑梯》

          活動重難點:

          重點:幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

          難點:幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

          活動準備:

          1、小兔、小狗胸飾若干,照相機。

          2、編排情境表演。

          活動過程:

          一、導入活動,激發(fā)興趣。

          兔媽媽:今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩?,那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)

          二、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

          1、狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

          2、人多的時候應該怎樣玩滑梯?

          小結:玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬20xx幼兒園小班安全教案20xx幼兒園小班安全教案。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險。

          三、幼兒練習玩滑梯,教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

          1、兔媽媽:剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會像它們那樣玩?

          2、兔媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。

          幼兒園小班下學期安全教案

          《躲開它們》

          1、教師講故事《小猴哭了》。

          2、教師出示帶有尖頭的筆,引導幼兒討論。

          教師:為什么這樣的筆碰到小猴的眼睛里,它會大哭?(筆有一個尖尖的筆頭,戳在我們的身體上會覺得痛。有時尖尖的東西會戳破我們的身體,導致流血。尖利的東西對眼睛的傷害特別大。)

          3、討論:你們還見過哪些東西是尖尖的?

          尖利的東西有很多,如各種刀、樹枝的尖頭、筷子等,幼兒每講一物品教師就拿出一樣,放在幼兒的面前。

          4、觀看手偶表演,比較不同行為的性質。

          請幼兒觀看手偶表演,每段表演后分別讓幼兒討論:怎樣做才不會讓自己受傷害?

          情境一:小兔子用畫畫的筆(筆是細長的)在別人臉上點墨水

          情境二:小猴在耍弄樹枝。

          情境三:小兔子一邊望著窗外,一邊在用剪刀剪紙。

          情境四:小鴨用筷子對著老師的眼睛在說話。

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