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      2. 中班安全教案

        時間:2022-07-13 13:04:05 安全教案 我要投稿

        【實用】中班安全教案模板7篇

          作為一位無私奉獻的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的中班安全教案8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【實用】中班安全教案模板7篇

        中班安全教案 篇1

          設(shè)計思路:

          一年一度的暑假即將來臨,在漫長的暑假里,孩子們應(yīng)該注意哪些安全問題呢?為了讓孩子們有一個安全、愉快的暑假,特此設(shè)計此活動。

          考慮到幼兒未真正懂得暑假的含義,于是,在活動的前端,便設(shè)計了讓幼兒了解“暑假”這個詞語的含義。以便在接下來的活動中,讓幼兒對暑假這個詞匯容易理解和接受。由于幼兒大多是在家里過暑假,這便需要家長對安全知識有深刻的認識,需要家長認真配合做好安全教育工作。于是,我便設(shè)計了讓家長填寫一份《暑假安全知識調(diào)查表》,借助家長的力量幫助加強孩子們的安全意識。

          活動目標(biāo):

          1、 使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強幼兒的自我保護意識。

          2、 通過討論,激發(fā)幼兒向往過暑假的情感,教育幼兒愉快、合理地過暑假。

          3、 培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

          4、 考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

          5、 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          活動準(zhǔn)備:

          《暑假安全知識調(diào)查表》40份(附后);《暑假俱樂部》手冊40本(摘取手工制作、數(shù)學(xué)操作、智力開發(fā)等書本裝訂而成);安全圖片每人一套;蠟筆每人一盒;

          活動過程:

          一、 使幼兒了解暑假的含義,豐富幼兒的知識經(jīng)驗,激發(fā)幼兒過暑假的興趣。

          1、 教師:“小朋友們,再過幾天我們幼兒園就要放假了,這個假期叫做暑假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

          2、 幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。

          3、 教師總結(jié)暑假的含義:這個假期是在一年中最熱的時間放的,我們叫它暑假,暑:就是熱的意思。

          二、 組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假,培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。

          1、 教師引導(dǎo)幼兒:“暑假里你們想做些什么事情呢?”

          2、 幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達能力、想像能力。

          3、 那么在暑假里,有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。

          4、 出示各個家長填寫的《暑假安全知識調(diào)查表》,挑選幾個家長所寫的暑假安全知識,提問幼兒:可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣,讓幼兒更加認真、投入地參與活動。

          三、教師總結(jié)暑假里要注意的安全事項。

         。1) 如果回老家的小朋友,不能一個人或和小伙伴到河里去游泳。

          (2) 不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

         。3) 夏天的太陽毒辣,不能到太陽底下長時間地玩,要保護自己的皮膚。

          (4) 吃冷飲時,不能一下子吃得太多,否則,會引起肚子痛,影響身體健康。

         。5) 吃西瓜時,要把瓜洗干凈,請爸爸媽媽切好西瓜,吃的時候不講話,以免瓜子嗆人,還要防止西瓜汗流到衣服上,另外,不可亂扔西瓜皮。

          (6) 獨自在家時不要讓陌生人進來,不要告訴陌生人只有你一個人在家。

         。7) 出外與家人走散了,要懂得打電話110報警,不要跟陌生人走等。

          四、請幼兒看安全圖片操作。每個幼兒一套安全圖片,請幼兒在正確的圖片上打上對號,錯的圖片打上錯號。

          五、延伸活動:

          發(fā)給每個幼兒一本《暑假俱樂部》手冊,要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動,安排幼兒做手冊中的作業(yè),并帶領(lǐng)幼兒去游泳、旅游等,豐富孩子的生活內(nèi)容。

          活動評價:

          1、 幼兒期待著暑假的到來,在談?wù)撌罴贂r做哪些事情時,孩子們都表現(xiàn)得興高采烈,很多幼兒都說要去游泳?磥,孩子們對水的喜愛非常之深。

          2、 幼兒的'安全意識增強了很多,都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做,哪些事情不可以做。這是有關(guān)于平時的安全教育活動開展得比較好。

          3、 小部分幼兒的普通話水平較低,表達能力較弱,要加強做好家長的工作,要求家長在家要多用普通話和孩子交流,幫助提高幼兒的普通話和語言表達能力。

          《暑假安全知識調(diào)查表》

          暑假里幼兒可以做的事情:

          暑假里幼兒要注意的安全事項: 姓名: 日期:

        中班安全教案 篇2

          一、設(shè)計思路:

          夏天來了,天氣變熱了,孩子因此對水產(chǎn)生了濃厚的興趣,水成了孩子們最喜歡玩的東西。在我們的生活中,有水的地方,像河邊、井邊往往也存在著一定的安全隱患,如果缺少自我保護意識和自我保護能力危險就會隨之而來。因此設(shè)計本次活動,引發(fā)幼兒對玩水的安全意識,特別遠離河水和井水。

          本次活動分為三個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié),好玩的水,知道夏天水帶來的清涼用途。第二環(huán)節(jié),危險的水,了解河水和井水的危害。第三環(huán)節(jié),安全玩水,游戲感知和了解安全玩水的小常識。

          活動目標(biāo):

          1、感受在河邊、井邊玩耍的危害,知道遠離、避免發(fā)生危險。

          2、在看看講講中逐步增強自我保護意識和自我保護能力。

          二、活動準(zhǔn)備:

          課件

          三、活動過程:

          一、好玩的水——知道夏天水帶來的清涼用途

          1、夏天來了,為什么大家都喜歡水呢?(水很涼快)

          2、哪些地方有水?(河里、海邊、自來水、游泳池等)

          3、小結(jié):夏天玩水,可以讓身體涼爽,消暑降溫。

          二、危險的水——了解河水和井水的危害

          1、好玩的水里,會有危險嗎?我們一起看看(播放課件)

          2、丟丟在哪里玩?他為什么喊救命?

          3、井邊河邊能去玩嗎?為什么

          4、小結(jié):不獨自在河邊、井邊玩,這樣就會避免危險的發(fā)生。我們要學(xué)會自己保護自己,不做危險的事情。

          三、安全玩水——游戲感知和了解安全玩水的小常識

          1、看看這些朋友他們是怎么玩水的?

          2、游戲yes or no

          河邊里有小魚,我們?nèi)グ阉鼡破饋怼?/p>

          趴在井邊看影子。

          在井沿邊走路。

          走在河道隔離帶內(nèi)……

          3、小結(jié):安全玩水,既能玩的開心,又能避免意外發(fā)生,玩得快樂。

        中班安全教案 篇3

          教學(xué)目標(biāo):

          1、初步明白在日常生活、教學(xué)中容易出現(xiàn)危險的事情,明白防止的危險的簡易方式。

          2、明白不做危險的事,有初步的安全知識。

          教學(xué)預(yù)備:

          1、教學(xué)掛圖:《十只小貓咪咪》。

          2、36K卡紙,水彩色筆數(shù)個。

          教學(xué)過程:

          1、聽《十只小貓咪咪》的小故事,初步明白在日常生活、教學(xué)中容易出現(xiàn)的事。幼兒教師展示掛圖說故事。幼兒教師:這一些小貓咪都做了些何事情?結(jié)果怎樣?

          2、說一說自個兒在日常生活、教學(xué)中發(fā)生或遇見過的危險的事,探討防止這一些危險事的簡易的方式。幼兒教師:你曾受過傷嗎?

          幼兒教師:在我們?nèi)粘I钆c教學(xué)中另外還有沒不安全的物品與事?孩子應(yīng)當(dāng)怎樣做方可防止這一些事發(fā)生?例如:那著小刀在嬉鬧會怎樣哩?跑時鞋子帶散了會怎樣哩?等等

          3、找尋危險的物品幼兒教師與孩子一塊兒找一找班里或教學(xué)區(qū)存在危險的物品,例如插座、電源開關(guān)。

          啟發(fā)孩子怎樣去比開它們,不讓自個兒受傷。

          4、為危險的地方帖標(biāo)識。

          探討:有何方法能叮囑我們大伙兒在此些地方要留意哩?

          確定制作標(biāo)識的內(nèi)容,例如紅點、大紅叉叉等。孩子制作標(biāo)識。幼兒教師與孩子一塊兒在容易危險的地方帖上做的標(biāo)識。

        中班安全教案 篇4

          活動目標(biāo):

          1、了解地震的有關(guān)常識,掌握正確的自救方法。

          2、能沉著、冷靜面對危險情景,積極想辦法解決問題。

          3、激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。

          4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

          5、知道在發(fā)生危險時如何自救。

          活動準(zhǔn)備:

          1、課件、泡沫板,地震視頻。

          2、急救箱及物品:手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。

          活動過程:

          一、地震的危害

          1、孩子們,老師搜集到一段錄像,讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問:錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)小結(jié):是。偛配浵裰写髽窃趽u晃,地面發(fā)出了劇烈的聲響,這就是地震。

          2、地震對我們來說是一個很大的災(zāi)難,到底給我們帶來了什么危害?。教案來。自:大;考吧幼。師網(wǎng),讓我們來看一看。小朋友,可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去,聽一聽,問一問)再請個別幼兒起來說一說。

          小結(jié):地震發(fā)生后,出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡,給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。

          二、地震來了怎么辦

          1、如果地震就發(fā)生在我們的身邊,怎么辦?

          2、地面出現(xiàn)劇烈的震動,我們躲在哪里安全些?

          請個別幼兒說。教師出示圖片,請幼兒判斷誰做的對,教師用泡沫板演示形成的三角區(qū),讓幼兒明白什么地方安全。

          3、如果在這個教室里發(fā)生地震,該怎么辦?請小朋友找個地方躲起來,看看誰找的地方最安全,保持的姿勢最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小朋友貼上一個小標(biāo)志。

          小結(jié)幼兒躲的情況。什么時候往外跑?逃跑時應(yīng)該注意什么?(有秩序,沿墻角跑,保護頭部。)可以用什么來護住我們的頭?

          小朋友,聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去,被困在了里面,他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)小結(jié):如果地震發(fā)生在我們身邊,我們要先躲后跑,如果被困住好幾天了,都沒有人來救你,不要灰心,相信肯定會有人來救我們。

          三、地震的預(yù)防

          1、日本是一個多震的國家,他們的家里準(zhǔn)備了一個地震急救箱,以備急用。里面有許多物品,你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品,用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?請把你們組的急救箱送到老師這,然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問:水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)

          小結(jié):有了急救箱里的這些東西,我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了。

          2、地震很可怕,如果我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生。如果我們仔細觀察,會發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些異常的現(xiàn)象,讓我們看一看。(請幼兒看課件)

          小結(jié):這些現(xiàn)象都是通過仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)的,小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人。

          四、地震演習(xí)今天,小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識,讓我們來進行一次地震演習(xí),看看小朋友會不會保護自己。

          教學(xué)反思:

          幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識,懂得自救的方法。

          在本節(jié)課中,通過視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動了幼兒的經(jīng)驗討論和演習(xí)活動幼兒能積極地參與,獲得了真實的體驗,急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品,達到了很好的效果。

        中班安全教案 篇5

          活動目標(biāo):

          1、讓幼兒知道一些和父母一同出游時的安全常識。

          2、培養(yǎng)幼兒的安全意識及自我保護能力。

          3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

          4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

          5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

          核心要素:游玩時 應(yīng)注意 跟爸媽 不遠離 陌生地 不亂去 為安全 要牢記

          活動準(zhǔn)備:兔子頭飾 提前組織幼兒排練情景劇

          基本過程:

          (一)導(dǎo)入活動:

          1、今天,我請來了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白),她們要給小朋友們表演節(jié)目,請大家一定要仔細看喔。

          2、邀請一位老師和小朋友一起表演。

          (二)關(guān)鍵步驟:

          1、情境表演:

          兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊,不要獨自到危險的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇,小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了,最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它,小白兔哭著對媽媽說:“媽媽,我錯了。以后,我再也不離開媽媽了!

          2、討論:

          (1) 兩只小兔誰做得對?

         。2) 我們和父母出游時應(yīng)注意什么?應(yīng)該怎樣做?

          活動延伸:

          1、可通過游戲?qū)τ變哼M行安全意識的禮儀教育。 例如:游戲《老貓睡覺醒不了》 幼兒在貓媽媽身邊說兒歌:“老貓睡覺醒不了,小貓偷偷往外瞧,因為小貓愛游戲,悄悄走到外面去”小貓說完,輕輕離開媽媽,貓媽媽叫小貓,小貓快速回到貓媽媽身邊。

          2、帶領(lǐng)幼兒出游,出游前對幼兒進行安全教育,進一步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

          家園互動:

          1、家長帶幼兒出游前,給幼兒提出具體要求。

          2、出游時,引導(dǎo)幼兒要注意安全,不獨自去危險的地方。

          注意事項:

          外出時,要讓幼兒活動在自己的視線內(nèi)。

        中班安全教案 篇6

          活動目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。

          2、教育幼兒進出門時不擠不搶,集體活動時要有秩序。

          活動準(zhǔn)備:

          1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。

          2、歌曲《滑滑梯》

          活動過程:

          一、談話活動:

          教師組織幼兒談話:剛才老師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進的活動室?引導(dǎo)幼兒說出排著隊,有秩序的滑滑梯、進出活動室等。

          二、欣賞歌曲

          教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》,請幼兒欣賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。

         。ǖ谝槐檎堄變盒蕾p;第二遍教師范唱;接著教師分局分段教唱)

          三、提問幼兒理解歌詞

          A。歌曲《滑滑梯》中,小朋友是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊,不推也不擠?教師引導(dǎo)幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。

          B。小朋友們,我們每天都要上下樓梯,我們應(yīng)該注意什么?應(yīng)該怎樣做?

          引導(dǎo)幼兒在上下樓梯時,要排好隊,不推不擠,不在樓梯上嬉戲玩耍,并且要抓好扶手靠右上下樓梯。

          四、討論:小朋友在什么時候還應(yīng)注意排好隊?為什么?;

          教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時候容易發(fā)生擠撞,如:進門出門時;上下樓梯時、蕩秋千時等等都容易推倒,發(fā)生意外傷害。

          教師小結(jié):大家集體出動、活動時都應(yīng)排隊,懂得謙讓,有秩序的活動,反之,很容易發(fā)生危險,也是不禮貌的。

          滲透方式:在一日活動的各環(huán)節(jié),如:集體入廁、集體喝水、進出活動室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊、不推不擠、有秩序的進行活動。

          家長工作:請幼兒在日常生活中,結(jié)合上下樓梯、進出門、公共場所等情景對幼兒進行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。

          活動反思:

          在一日活動的各環(huán)節(jié),如:集體入廁、集體喝水、進出活動室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊、不推不擠、有秩序的進行活動。

          請幼兒在日常生活中,結(jié)合上下樓梯、進出門、公共場所等情景對幼兒進行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。

        中班安全教案 篇7

          活動目標(biāo)

          1.初步知道自己生活、活動中容易發(fā)生危險的事情。

          2.能遷移已有經(jīng)驗,掌握避免自己受到傷害的方法。

          3.有初步的自我安全保護意識。

          活動準(zhǔn)備

          《幼兒畫冊》、電視機、視頻轉(zhuǎn)換儀。

          教師的指導(dǎo)與注意點

          一、情景導(dǎo)入,引入主題。

          1.出示貝貝手受傷的圖片。

          師:貝貝的手受傷了,你知道是為什么嗎?

          2.小結(jié):對啦,小朋友們說的都有可能,貝貝可能被尖尖的物體劃傷了,也可能被小狗咬傷了。

          二、出示圖片討論,知道生活中容易發(fā)生的危險事情。

          1.師:調(diào)皮的貝貝經(jīng)常會做一些危險的事情,我們一起來看看他做的到底對不對。

          2.依次出示圖片。

          圖一:貝貝在教室里拿著尖尖的棍子與同伴嬉鬧。

          圖二:貝貝從家里的陽臺上往下扔瓶子。

          圖三:貝貝在玩爸爸的打火機。

          圖四:貝貝在公園里從高高的地方往下跳。

          3.判斷對與錯,說一說判斷的理由。

          4.師:生活中的你像貝貝這樣做過嗎?

          三、遷移生活經(jīng)驗,掌握避免發(fā)生危險的做法。

          1.師:在家里和幼兒園里,還有哪些東西容易引發(fā)危險?

          2.小結(jié):有很多東西都容易發(fā)生危險,小朋友不能隨意去碰,比如尖尖的東西,易碎的器皿、煤氣灶、電源插頭等。

          3.分小組討論

          師:在生活中我們怎么做才能不讓自己受到傷害呢?

          4.每組選出一名代表陳述觀點。

          5.小結(jié):生活中,使用尖尖的東西要小心,不要把容易割破手的容器摔碎,不能玩煤氣開關(guān),不把手指伸進插座,開關(guān)門時要手握把手輕輕開關(guān)。

          效果分析

          活動中的安全對于孩子和老師來說都是頭等大事,因此在日;顒又形乙步(jīng)常滲透安全教育,所以今天的健康活動進行的比較順利。剛開始我運用情景表演的方式引導(dǎo)幼兒猜測貝貝為什么受傷,吸引他們的注意力。其次出示不同圖片給予孩子們討論的機會,并請幼兒自主判斷對與錯,幾乎所有的幼兒都能判斷正確。在最后的遷移經(jīng)驗環(huán)節(jié),我可以事先找好一些圖片,這樣孩子們說到什么,我就可以馬上出示,這樣也就更直觀形象,能讓孩子們有一個更為深刻的印象。

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