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      2. 安全教案

        時(shí)間:2022-07-06 18:58:07 安全教案 我要投稿

        關(guān)于安全教案模板合集六篇

          作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,常常需要準(zhǔn)備教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢?下面是小編幫大家整理的安全教案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        關(guān)于安全教案模板合集六篇

        安全教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解電的用途及安全使用電器的粗淺知識(shí)。

          2、增強(qiáng)安全用電意識(shí),懂得一些自我保護(hù)的方法。

          家園配合:

          請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助對(duì)孩子進(jìn)行安全用電教育,教孩子正確使用各種電器。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          插頭、插座、電線一段、"有電"標(biāo)志圖片

          活動(dòng)過程:

          一、引導(dǎo)幼兒觀察周圍的事物,引起談話興趣并討論電的用途。

          1、討論:燈為什么會(huì)亮?錄音機(jī)為什么會(huì)響?(引導(dǎo)幼兒知道是因?yàn)橛须姷木壒剩?/p>

          2、師:還有哪些東西需要電?有了電它們可以怎么樣?

          3、討論:如果沒有電,我們會(huì)怎么樣?

          二、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)電線的構(gòu)造及安全使用電線的粗淺知識(shí)。

          1、師:電是從哪來的?

          2、出示電線,問:是什么?有什么用處?(傳導(dǎo)電)引導(dǎo)幼兒觀察、了解電線的結(jié)構(gòu)及如何正確使用。

          三、認(rèn)識(shí)插頭、插座,并知道安全使用它們的粗淺知識(shí)。

          四、教師介紹一些不安全用電出危險(xiǎn)的事例,讓幼兒懂得安全用電的重要性。

          五、找一找、貼一貼師生一起找一找活動(dòng)室內(nèi)外哪里有電?如何避免危險(xiǎn)?在有電的地方貼上"有電"的圖片提醒。

        安全教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、提高安全意識(shí),學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)。

          2、了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求小朋友都要提高安全意識(shí)。

          3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

          4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救

          5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          各種溺水事故圖片等。

          活動(dòng)過程一、談話引入。

          1、小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對(duì),現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得熱了,你們熱了怎么辦?

          2、今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)樘鞖鉄峋腿ズ永、池塘里洗澡,你們想知道他們(nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?(有好幾個(gè)小朋友下河洗澡被淹死了,他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃恕?二、防溺水教育。

          1、小朋友們,我們?cè)鯓硬挪粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?

          2、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

          3、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下河游泳。

          4、我們還小,很多小朋友都不會(huì)游泳,如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井里等,不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

          5、前段時(shí)間,我們?nèi)鸾鸬囊粋(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)生,結(jié)伴到河里去釣魚玩,有兩名學(xué)生不慎掉進(jìn)河里溺水死亡,這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)該如何遵守安全規(guī)則?

          6、觀看溺水事件圖片,請(qǐng)幼兒討論說說應(yīng)該怎么做?并引導(dǎo)幼兒說一說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生?

          三、結(jié)束活動(dòng)。

          1、通過本次活動(dòng)。,你懂得了什么?

          2、教師小結(jié):人的生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷,希望小朋友通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

          教學(xué)反思:

          隨著暑假的臨近,暑期安全教育勢(shì)在必行,我們小班的幼兒都很喜歡水,但對(duì)危險(xiǎn)卻沒什么概念,所以我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)。本次教學(xué)活動(dòng)主要是通過教師課件演示、幼兒討論、故事欣賞等來完成教學(xué)目的,使幼兒認(rèn)識(shí)到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險(xiǎn);知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險(xiǎn)性大;不會(huì)游泳,游泳時(shí)間過長(zhǎng),疲勞過度,在水中突發(fā)病尤其是心臟病,盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓小班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí),同時(shí),讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí),達(dá)到了教育的目的。但是,安全教育不是幾次教學(xué)活動(dòng)就能達(dá)到預(yù)期的效果的,在教育教學(xué)工作中,我們要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。

        安全教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道11月9日是消防日。

          2、初步了解消防隊(duì)員的裝備及消防的有關(guān)內(nèi)容。

          3、通過演習(xí)鍛煉脫離危險(xiǎn)的能力,培養(yǎng)一種自我保護(hù)意識(shí)。

          4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

          5、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、邀請(qǐng)消防隊(duì)員8-10名。 2、話筒,音響,場(chǎng)地布置(每個(gè)班的座位放置)

          活動(dòng)過程: 各位消防支隊(duì)的同志、小朋友、幼兒園的老師們: 上午好,明天是什么日子呀?

         。119消防日),所以,我們請(qǐng)來了園區(qū)消防隊(duì)的武警叔叔和我們一起活動(dòng),好,下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來,首先,我們請(qǐng)消防支隊(duì)的劉指導(dǎo)員為我們的小朋友講話。

          ①**指導(dǎo)員或代表講話

         、诮處熀**指導(dǎo)員(代表)組織演習(xí)教師和小朋友都回教室,聽口令脫離危險(xiǎn)環(huán)境(我們教室北面起火了,請(qǐng)全園的教師組織帶好自己班的小朋友,快速的跑到室外的大場(chǎng)地上來111211112111121快速排隊(duì),請(qǐng)老師帶好花名冊(cè)清點(diǎn)一下人數(shù)報(bào)給**指導(dǎo)員(代表):。ㄒ唬┌27人全到、。ǘ┌唷

         、塾^看表演 (幼兒坐下來)接下來,我們要觀看園區(qū)消防隊(duì)叔叔的表演了,我們以熱烈的掌聲歡迎,(看看他們可真勇敢呀,穿衣服的動(dòng)作那么的快,他們的動(dòng)作好快呀,你們看,他們跟時(shí)間賽跑,快1分鐘就能夠救好多的人,搶救出好多的財(cái)產(chǎn),**指導(dǎo)員(代表)可以介紹消防隊(duì)員的衣著和鞋子,跑時(shí)需接好管子等等。)

         、傩∨笥殉鲱}考考消防叔叔 我們對(duì)于消防叔叔肯定非常的好奇,肯定有許多的問題要問消防叔叔,我們看看消防叔叔的學(xué)的本領(lǐng)好不好,好誰想問?

         、趨⒂^(分散活動(dòng)) 我們和園區(qū)消防隊(duì)的叔叔們結(jié)為好朋友了,以后,我們就可以經(jīng)常去那里活動(dòng)了。 我們可以請(qǐng)消防叔叔坐下來講講消防的故事。也可以帶消防隊(duì)的叔叔去參觀一下我們的幼兒園。

          延伸活動(dòng):

          1、多收集一些有關(guān)消防的實(shí)例(錄象、幻燈、圖片等),引起幼兒隨時(shí)注意安全。

          2、請(qǐng)幼兒回家向父母等詢問防火知識(shí)或火災(zāi)中自救的方法等。

        安全教案 篇4

          設(shè)計(jì)意圖:

          藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品;ɑňG綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。近階段又是春季感冒多發(fā)期,幼兒園吃藥的小朋友人數(shù)進(jìn)入了一個(gè)高峰期,有些幼兒看見別人吃藥也會(huì)覺得很好玩也有的幼兒感覺到老師喂藥是和老師一次親近的機(jī)會(huì),因此出現(xiàn)有的小朋友在不感冒時(shí)也拿一些藥來吃。針對(duì)這些事件,我覺得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識(shí)和吃藥的安全,以此來提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見性,預(yù)防悲劇的發(fā)生。

          幼兒生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中,意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能,變消極躲避為積極預(yù)防,就能夠把各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。因此我設(shè)計(jì)了這個(gè)《吃藥安全》的安全活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性,懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥,不可多服或誤服,了解多服或誤服的危害性。

          2、分享制作小藥箱的快樂。

          3、讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

          4、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。

          2、制作小藥箱的材料:紙,固體膠,剪刀,彩色筆人手一份。

          活動(dòng)過程:

          一、故事導(dǎo)入教師:“春天來了,天氣一會(huì)熱,一會(huì)冷,我們很多小朋友都感冒生病了,看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢,都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的,然后老師幫小朋友們做好服藥記錄,飯后給小朋友按量服用,這樣小朋友就不會(huì)吃錯(cuò)藥了,可是有一個(gè)名叫牛牛的小朋友,他卻亂吃藥,下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。

          二、教師講述實(shí)例,引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例

          1、教師講述實(shí)例:牛牛一個(gè)人在家,突然肚子不舒服,他打開家里的小藥箱,看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的`藥,牛牛想:上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥,病就好了,現(xiàn)在,我把這個(gè)藥吃下去,肚子就會(huì)舒服的,牛牛拿起藥想吃。

          2、幼兒討論:牛牛能吃這種藥嗎?為什么?

          答:不能,因?yàn)?/p>

          (1)吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥

          (2)因?yàn)椴∏椴灰粯,上次是感冒,這次是肚子不舒服

          (3)吃下去會(huì)中毒的。

          小結(jié):藥物種類很多,每一種藥都有不同的用法來治療一個(gè)病。但不能亂吃藥、亂用藥,用錯(cuò)了藥、吃錯(cuò)了藥,不但治不好病,反而會(huì)引起更大的麻煩,甚至還有生命危險(xiǎn)。

          3、如果你是牛牛,你會(huì)怎么辦?

          (1)打電話給爸爸媽媽。

          (2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。

          (3)打1204.

          三、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例

          1、討論:生病吃藥時(shí)要注意些什么?(要聽醫(yī)生的畫,吃藥時(shí)要有大人幫助,小朋友不能自己拿藥、自己吃藥)

          2、請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生,說說怎樣吃藥才安全?

          四、制作小藥箱

          教學(xué)反思:

          一開始先讓幼兒聽了兩例發(fā)生在人們生活周圍的實(shí)例來提醒幼兒,首先讓幼兒意識(shí)到吃錯(cuò)藥的危險(xiǎn)性。然后發(fā)生這類事情的處理方法及如何有效避免。

          中班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識(shí)。本節(jié)課的關(guān)鍵就是指導(dǎo)幼兒如何正確的吃藥,因?yàn)橛變哼不能看懂說明書之類的,所以教導(dǎo)他們一定要在醫(yī)生或者大人的監(jiān)督下才能用藥。

          活動(dòng)過程中,幼兒的回答都很正確。

        安全教案 篇5

          如何正確交友主題班會(huì)教案

          一、教學(xué)目的:

          反思日常交友,告訴大家能夠都正確交友,交益友。

          二、教學(xué)重點(diǎn):

          明白朋友的含義與分類,擇友的原則。

          三、教學(xué)方法:

          學(xué)生自己主持,以小品、實(shí)話實(shí)說、辯論會(huì)以及調(diào)查問卷的形式完成課堂。

          四、課前準(zhǔn)備:

          1、歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》、《永遠(yuǎn)是朋友》磁帶。

          2、《交朋結(jié)友調(diào)查問卷》。

          3、學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演的小品《咱倆多鐵啊》。

          4、關(guān)于辯論“近墨者黑”學(xué)生所找的材料。

          5、關(guān)于交友要讓學(xué)生討論的話題:

          (1)你認(rèn)為你的朋友大多都屬于什么樣的人?

         。2)你從你的好友那里都學(xué)到了什么?刻苦努力、勤奮、堅(jiān)強(qiáng)還是目空一切或只講究吃穿打扮?

         。3)如果你有一個(gè)經(jīng)常曠課、上網(wǎng)、打架的朋友,你已快將他拉上了岸,還是已和他一起下水,并肩作戰(zhàn)了?

         。4)你認(rèn)為男生和女生之間有真正的友誼嗎?你認(rèn)為他們的交往,友誼和愛情的分量哪個(gè)重?

          五、主持人:馬榮潔、任千金。

          六、教學(xué)過程:

          步驟一:

          師:初中三年,是我們?nèi)松凶铌P(guān)鍵的三年,也是老師和家長(zhǎng)最不放心的三年,因?yàn),一是你們年齡小,識(shí)別能力差,不會(huì)交朋友,交“好”朋友,有時(shí)還誤把“損友”當(dāng)成“好友”對(duì)待。二是逆反心理強(qiáng),有時(shí)交了”損友”還執(zhí)迷不悟,認(rèn)為老師和家長(zhǎng)的話啰嗦、不對(duì),而使自己離正道越來越遠(yuǎn)。今天咱們就來開一個(gè)主題班會(huì)——如何正確交友,下面請(qǐng)主持人馬榮潔、任千金。

          步驟二:引入主題。

          馬:人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火,不是三月的春風(fēng),而是友誼。 任:這種感情,能融化冰雪,勝過烈火,給人們以無窮的力量和智慧。

          馬:人的一生沒有得到真正的友誼,是貧瘠的一生,荒涼的一生,像沒有綠色生命的土地,像沒有枝葉和花朵的枯樹。

          任:世界上沒有比友誼更美好,更令人愉快的東西了;沒有友誼,世界仿佛失去了陽光。

          合:下面,我們先一起來欣賞歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》。

          步驟三:小品。

          任:那么,真正的友誼到底是什么樣的,有人說:那就是鐵哥們兒,鐵姐們兒,下面,就請(qǐng)大家欣賞小品《咱倆多鐵啊》,看過之后,希望大家能判斷出這樣的友誼好嗎?表演者:王森、李志龍、孟超、郝騰飛。

          小品內(nèi)容簡(jiǎn)介:

          瘦小的學(xué)生王森是受氣戶,李志龍和孟超揍他,郝騰飛替他出氣、撐腰,王森餓了,郝騰飛自己掏錢給他買吃的,王森謝郝騰飛,他卻說:甭謝了,咱倆多鐵呀!久而久之,兩個(gè)人經(jīng)常在一起。郝騰飛去學(xué)校搞破壞,砸玻璃、偷書,王森趕緊幫忙,郝騰飛曠課、打架,王森也跟著上,郝騰飛打劫、勒索,王森幫著拳打腳踢,最后這對(duì)鐵哥們兒雙雙

          進(jìn)了派出所。

          馬:這對(duì)鐵哥們兒可太鐵了,進(jìn)派出所也得一起進(jìn)。那么,你或你身邊有沒有類似這樣的友誼。下面找?guī)讉(gè)同學(xué)來說一說。

          學(xué)生討論:

          A?....

          B?....

          C?....

          D?....

          步驟四:辯論會(huì)。(男生組,女生組)——暢所欲言。

          任:古人云:“近朱者赤,近墨者黑”,就交友而言,對(duì)于“近墨者黑”你怎樣理解、對(duì)待,咱們開個(gè)辯論會(huì)。男生組的觀點(diǎn)是:既然近墨者黑,那就不近;女生組的觀點(diǎn):即使近墨者黑,該近也得近。

          男一:近墨者黑,別人的黑白與我無關(guān),管他黑白,我的原則是不近,省得沾染。 女一:如果你是墨者,而不是近墨者,大家都以這種態(tài)度對(duì)你,你沒有一個(gè)好朋友,你會(huì)快樂嗎?

          男二:交友與同情是兩碼事,不能因?yàn)橥閯e人而丟失了自己。

          女二:“一個(gè)好漢三個(gè)幫”,朋友多了路好走,壞人有壞辦法,有些事情好辦法行不通,但壞辦法卻很奏效。

          男三:我自制能力差,怕被他們拉下水,不近。

          女三:《三字經(jīng)》中說:“人之初,性本善”.無論是誰,生來都不是壞蛋,他的不良行為,不良習(xí)慣是后天養(yǎng)成的,我認(rèn)為,我們大家都有責(zé)任幫助他,使他成為好學(xué)生。

          男四:這種人不能近,“染房能染出白布嗎?”時(shí)間長(zhǎng)了,被他們熏陶、感染,見怪不怪,恐怕不知不覺就學(xué)壞了。

          女四:“清者自清,濁者自濁”。壞蛋學(xué)生只不過是身上缺點(diǎn)多了一些,但他身上另外的東西或許也是值得我們學(xué)習(xí)的。

          師:大家都說的很有道理,人無完人,而且,我們也該幫助別人改正缺點(diǎn)。但如果你自制力差,明知他是壞分子,你還非往他身上沾,真讓帶壞了,壞的是你,痛苦的是你及你的親人。

          步驟五:討論。

          任:出示課前準(zhǔn)備好的小黑板上的三個(gè)問題,讓大家討論后,各抒己見,每人至少回答兩個(gè)問題。

          1、你認(rèn)為你的朋友夢(mèng)大多都屬于什么樣的人?

          2、你從你的好友那里都學(xué)到了什么?刻苦努力、勤奮、堅(jiān)強(qiáng)還是目空一切或只講究吃穿打扮?

          3、如果你有一個(gè)經(jīng)常曠課、上網(wǎng)、打架的朋友,你已快將他拉上了岸,還是已和他一起下水,并肩作戰(zhàn)了?

          4、你認(rèn)為男生和女生之間有真正的友誼嗎?你認(rèn)為他們的交往,友誼和愛情的分量哪個(gè)重?

          討論:

          孟超:可能有戀愛的傾向吧,我們經(jīng)常見某同學(xué)和某同學(xué)在一起玩。

          顧家輝:友誼的分量大一些,我們這種年齡,最多就是佩服和尊重引發(fā)的好感,我認(rèn)為不是戀愛。

          總結(jié):交友的原則是:

          1、顧全大局,能受委屈。

          2、終身受益,見多識(shí)廣。

          3、志趣相投,共同進(jìn)步。

          4、互助互補(bǔ),互相體諒。

          步驟六:

          發(fā)放調(diào)查問卷,請(qǐng)每位同學(xué)如實(shí)勾出下列問題的答案。

          1、你認(rèn)為朋友就是()

          A有共同語言的人B能玩到一起的人C能幫你忙的人

          D無條件支持你的人 E所有認(rèn)識(shí)的人F你佩服的人

          2、你認(rèn)為什么樣的人最值得交往( )

          A有同情心者 B有一定的社會(huì)關(guān)系者C社會(huì)閱歷豐富者D講義氣者E學(xué)識(shí)淵博者 F品德高尚者 G你佩服的人

          3、當(dāng)朋友出現(xiàn)麻煩時(shí),你會(huì)( )

          A事不關(guān)已,高高掛起B(yǎng)盡力幫忙 C量力而行D為朋友兩肋插刀

          4、你認(rèn)為朋友間最重要的是( )

          A彼此遷就、妥協(xié)B彼此能傾訴心事C彼此尊重、關(guān)心D彼此能幫忙E彼此做伴

          5、當(dāng)朋友間出現(xiàn)爭(zhēng)吵或發(fā)生矛盾時(shí),你認(rèn)為誰應(yīng)該先主動(dòng)和好( )

          A自己 B對(duì)方 C家長(zhǎng)或老師幫助化解

          6、你認(rèn)為增進(jìn)友誼的方法有()

          A交換心事B經(jīng)常在一起玩C能善意地批評(píng)自己的不足D互相贈(zèng)送禮品 E包庇自己的一切過錯(cuò),任何時(shí)候都認(rèn)為你是對(duì)的

          7、當(dāng)朋友問你借錢時(shí),你會(huì)( )

          A問清原由才借B馬上借C向別人轉(zhuǎn)借D不借

          8、當(dāng)朋友向你訴說苦惱時(shí),你會(huì)( )

          A耐心傾聽B不吭聲C熱心開解 D不耐煩 E自己訴說自己的煩惱

          9、你認(rèn)為結(jié)交朋友,要( )

          A主動(dòng)出擊 B緣份 C別人牽線搭橋D請(qǐng)客喝酒

          10、你認(rèn)為男女同學(xué)之間有真正的友誼嗎?()

          A有 B沒有 C很難有 D應(yīng)該有但很難有

          11、你認(rèn)為朋友間要()

          A不會(huì)隨時(shí)間的推移而減淡B經(jīng)常聯(lián)系C喜歡時(shí)就來往D有時(shí)來往

          12、當(dāng)你自己心中有煩惱時(shí),你首先想到的是()

          A父母 B朋友 C老師 D同學(xué)

          步驟七:

          老師總結(jié)要真確交友,且交好友,然后布置作業(yè):收集贊美友誼,珍惜朋友的名言、警句、優(yōu)秀歌曲等。

          步驟八:

          結(jié)束語:

          任:我們生活在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng),同時(shí)又是個(gè)需要廣泛聯(lián)系和密切配合的世紀(jì), 馬:讓我們學(xué)會(huì)交往的技巧,把握交友的尺度和掌握交友的原則,真正使朋友成為我們生活和學(xué)習(xí)的第二個(gè)老師。

          合:愿我們擁有更多的知心朋友,最后請(qǐng)聽歌曲《永遠(yuǎn)使朋友》。

          結(jié)束。

        安全教案 篇6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1. 觀察植物的外形,知道很多植物不能隨便觸摸。

          2. 了解一些帶刺的、有硬枝的、會(huì)引起過敏的植物存在安全隱患,玩耍時(shí)要遠(yuǎn)離。

          3. 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          4. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          5. 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、多媒體教學(xué)資源或幼兒用書第44—45頁:家中各種常見植物圖片。

          2、幼兒用書第46頁《花兒好看不能摸》。

          活動(dòng)過程:

          1. 播放多媒體教學(xué)資源中各種植物圖片,請(qǐng)幼兒選擇感覺安全的植物。

         。1)你認(rèn)識(shí)這些植物嗎?這里有那些植物可以和我們做朋友,是安全的?有哪些植物不能隨便觸摸,是危險(xiǎn)的?

          (2)提出問題,引出故事內(nèi)容:有的植物沒有刺,好像很安全,但是真的安全嗎?

          2.教師用情境性語言講述,讓幼兒了解有些植物看起來很安全,但有可能引起過敏或中毒。

         。1)教師講述:有一天,佳佳看到媽媽買來一盆花,看著很美,她就伸手摸了摸,她手上有個(gè)小傷口,摸了之后,覺得傷口周圍的皮膚很癢,變得更紅了,過了一會(huì)兒,她覺得頭暈,快要暈倒了!

          (2)提出問題,引導(dǎo)幼兒討論:佳佳怎么了?為什么會(huì)頭暈?

          小結(jié):原來有些花雖然沒有刺,但碰觸后我們的皮膚會(huì)過敏,起小疙瘩,很癢。用帶有傷口的手去觸摸植物,有的會(huì)引起過敏及感染。

          (3)提出問題,引發(fā)幼兒討論:你還知道哪些植物不能隨便觸摸?

          結(jié)合多媒體教學(xué)資源,教師介紹:有些花徑和葉里含有汁液,不能隨便用手去觸摸,更不能用舌頭舔嘗,有種植物叫萬年青,它的汁液會(huì)引發(fā)過敏,吞食后很可能會(huì)引起聲帶麻痹,說不出話來。

          3、提升幼兒生活經(jīng)驗(yàn),讓幼兒了解在家中玩耍時(shí),不能扯拽植物。

          引發(fā)幼兒討論:現(xiàn)在我們知道了,植物雖然看上去沒有危險(xiǎn),如果我們不好好和他們相處,它們也有可能會(huì)傷害我們。在家中玩耍時(shí),你要怎么注意危險(xiǎn)的植物呢?

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