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      2. 安全教案

        時(shí)間:2022-05-13 17:51:48 安全教案 我要投稿

        關(guān)于安全教案模板匯編九篇

          在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的安全教案9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        關(guān)于安全教案模板匯編九篇

        安全教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。

          2、能根據(jù)紅綠燈的信號做動(dòng)作,體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓贰?/p>

          3、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

          4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、多媒體視頻:《熱鬧的馬路》;圖片:《怎樣過馬路最安全》。

          2、自制紅、綠、黃信號燈各一個(gè)。

          3、音樂《我是汽車小司機(jī)》。

          活動(dòng)過程:

          1、認(rèn)識紅綠燈,懂得遵守交通規(guī)則。

         。1)教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體視頻:《熱鬧的馬路》,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識交通信號燈。

          (2)出示玩具小汽車,引導(dǎo)幼兒幫助不懂規(guī)則的小汽車認(rèn)識紅綠燈,懂得遵守交通規(guī)則。

         。3)討論:如果沒有紅綠燈會(huì)怎么樣?

          小結(jié):十字路口通常會(huì)有交通信號燈,一般都有三種顏色:紅色、黃色、綠色。紅燈亮?xí)r,過馬路的人就要停下來,等待;綠燈亮?xí)r,才可以過馬路;黃燈亮?xí)r要停下來等一等,如果已經(jīng)走在馬路上,就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。

          2、學(xué)念兒歌,模擬遵守交通規(guī)則。

          (1)教師分別出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌,請幼兒在座位上分別作出“停車”、“開車”、“按喇叭”的動(dòng)作。

          (2)幼兒學(xué)念兒歌:“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。教師在念到“紅燈”和“綠燈”時(shí),依次出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌,以幫助幼兒記憶。

          3、帶領(lǐng)幼兒玩游戲《我是汽車小司機(jī)》。

         。1)請部分幼兒扮小汽車,部分幼兒扮行人,教師交替出示“紅燈”、“綠燈”信號牌,幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作,如“紅燈紅燈眨眼睛,綠燈綠燈眨眼睛,行人行人走過來”。

          (2)教師播放音樂《我是汽車小司機(jī)》,幼兒隨音樂做游戲。變換角色,反復(fù)游戲。

        安全教案 篇2

          設(shè)計(jì)意圖:

          此活動(dòng)為健康《皮劃艇運(yùn)動(dòng)》活動(dòng)的替換活動(dòng)。本主題活動(dòng)的主題為《特殊交通工具》但整個(gè)活動(dòng)中特種交通工具涉及的內(nèi)容不是很多,所以將健康領(lǐng)域的《皮劃艇運(yùn)動(dòng)》換為《特種汽車用處大》讓幼兒認(rèn)識各種特種汽車。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、激發(fā)幼兒認(rèn)識各種特種交通工具和探索特種汽車的興趣。

          2、發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力和綜合能力。

          3、認(rèn)識幾種特種汽車,知道幾種特種汽車的用途。

          4、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己。

          5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、請家長與幼兒一起搜集特種汽車的玩具、圖片、文字資料等。

          2、多媒體課件《特種汽車》

          活動(dòng)過程:

          1、猜謎語引起幼兒對各種車的探索興趣。

          (1)消防車:一位英雄,渾身通紅。平常日子,坐著不動(dòng);一見著火,發(fā)起沖鋒。

          (2)灑水車:一路走,一路唱,早起喝了一桶水,全都灑在馬路上。

          (3)救護(hù)車:無事我常住醫(yī)院,急事來了跑在先,來回奔波為病人,救死扶傷心里甜。

          2、聽故事《特種汽車用處大》后,通過提問了解幾種特種汽車。

          (1)早上在馬路上灑水的是什么車?

          (2)車頂上有藍(lán)燈的車是什么車?

          (3)救火的車是什么車?

          (4)抓壞人的是什么車?

          (5)伸出長手臂讓人站在上面做事的是什么車?

          3、請幼兒看多媒體課件,邊看邊講解各種車的特殊功用。

          (1)灑水車:車廂是個(gè)裝滿水的長圓筒,它向馬路兩邊噴水,把街道沖洗干凈并使空氣變得濕潤。

          (2)救護(hù)車:救護(hù)車?yán)锾芍V夭∪耍t(yī)生和護(hù)士守在旁邊進(jìn)行急救。救護(hù)車闖紅燈不算違反交通規(guī)則,因?yàn)榫热俗钜o。

          (3)消防車:消防車的警笛讓所有的人都為它讓路,在消防車的車頂上,有長長的水龍帶,有可以升降的云梯,車身兩側(cè)站著消防隊(duì)員,他們個(gè)個(gè)都是勇敢的人。

          (4)空中作業(yè)車:伸出長長的手臂,人們可以站在上面修路燈、修電線。

          4、請幼兒拿出自己搜集的資料,給大家講述自己找到的特種車。

        安全教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.認(rèn)識常見的交通標(biāo)志。

          2.增進(jìn)幼兒的實(shí)際演示能力。

          3.培養(yǎng)幼兒敏銳的`觀察能力。

          4.遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

          5.加強(qiáng)幼兒的安全意識。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.常見交通標(biāo)志的圖卡。

          2.馬路模型

          活動(dòng)過程:

          1.展示事先準(zhǔn)備的交通標(biāo)志圖卡,請幼兒說說自己認(rèn)識的交通標(biāo)志的意義。

          2.老師介紹常用交通標(biāo)志的意義。

          3.結(jié)合具體交通標(biāo)志,利用馬路模型進(jìn)行汽車行駛演示活動(dòng)。

          4.延伸活動(dòng),可將標(biāo)志圖卡放入語言區(qū),讓有興趣的幼兒句續(xù)探索。把馬路模型放入益智區(qū),提供模型汽車讓幼兒開展演示活動(dòng)幫助他們更好的理解標(biāo)志的意義。

          活動(dòng)反思:

          通過談一談交通標(biāo)志的含義及作用,讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。孩子們自主地和其他的小朋友去交流,這樣既鍛煉了口頭語言表達(dá)能力,讓孩子感受在一起玩的快樂。

        安全教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1. 知道上下樓梯,坐椅子,入廁的注意事項(xiàng)。

          2. 通過參與實(shí)踐活動(dòng),將要注意的問題運(yùn)用到生活中。

          3. 能對畫面中的行為作出評價(jià)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          教學(xué)掛圖和幼兒用書。

          活動(dòng)過程:

          1.談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)入活動(dòng)。

          教師:

          (1)我們怎樣才能安全地上下樓梯呢?一起來說說。

         。2)我們一起來看一看圖上的小朋友是怎么上下樓梯的!

          2.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖。

         。1)引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中小朋友上樓梯的正面行為。

          教師:

         、賵D上的小友朋是怎么上樓梯的?

         、趫D上的小友朋是怎么下樓梯的?

         、塾腥艘蠘翘萦钟腥艘聵翘輹r(shí),他們是怎樣做的?

          (2)引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌。

          教師:這兒有一首兒歌,告訴我們小朋友怎樣正確地上下樓梯,我們來念一念。

          3.引導(dǎo)幼兒閱讀第二組圖。

         。1)教師:看,哥哥姐姐們在上課呢。咦,那位小哥哥在干什么?

         。2)教師:①小哥哥怎么了?他會(huì)說什么?

         、谀銈冇X得他這樣做對嗎?為什么?

          4.引導(dǎo)幼兒閱讀第三組圖。

         。1)教師:大家分組排著隊(duì)去廁所,上廁所也要注意安全哦,需要注意些什么呢?一起來看看吧!

          (2)教師:①廁所的地上有什么標(biāo)記?告訴我們什么?

         、诳矗∨笥咽窃趺瓷蠋?上完廁所后要干什么?小朋友洗完手后還要做什么呢?

          (3)引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌。

          教師:有一首兒歌告訴我們上廁所要注意的問題,我們一起來念一念。

          5.實(shí)踐活動(dòng):

          組織幼兒入廁,帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)上樓梯參觀大班哥哥姐姐的教室。

         。1)組織幼兒按組入廁,請幼兒按照兒歌里說的上廁所。

          (2)教師:一起排好隊(duì),上樓參觀哥哥姐姐們的教室。看看哥哥姐姐們是怎么坐小椅子、怎樣上廁所的。

          家園共育:

          1. 家長在家中也要鼓勵(lì)幼兒自己大小便,盡量放手讓幼兒去做,逐步提高幼兒的生活自理能力。

          2. 家長應(yīng)注意為幼兒選擇簡單舒適、穿脫相對容易的服裝

        安全教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題。

          2、知道出門時(shí)緊跟成人以免走失,并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對突發(fā)情況的方法。

          3、愿意在活動(dòng)情境中創(chuàng)編“安全兒歌”,模擬練習(xí)解決問題。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          《開火車》的音樂磁帶。

          活動(dòng)過程:

          一、教師和同學(xué)玩“旅游去”的游戲,體驗(yàn)旅游路圖的陌生和遙遠(yuǎn)。

          1、教師組織同學(xué)回憶曾經(jīng)旅游過的地方,讓同學(xué)明確旅游時(shí)要坐各種交通工具。

          2、教師:小朋友們,你們和爸爸媽媽到過什么地方去旅游的?有哪些好玩的地方呢?有哪些好玩的地方呢?這些地方是近還是遠(yuǎn)?你坐的什么交通工具呢?

          3、教師和同學(xué)觀看創(chuàng)設(shè)的游戲情境。

          4、教師:小朋友們可以坐汽車或者火車去不同的地方,可以去海邊游泳, 可以和爸爸媽媽去商場、超市購買喜歡的玩具等。

          5、教師和同學(xué)在《開火車》的音樂伴奏聲中玩“旅游去”的游戲。

          二、教師引導(dǎo)同學(xué)討論乘坐的交通工具和在危險(xiǎn)的地方時(shí)應(yīng)注意的問題。

          1、教師和同學(xué)乘坐在汽車或者火車上,討論乘坐的安全,如:等汽車停下后再排隊(duì)上下車,乘坐時(shí)不要將頭、手伸出窗外等。

          2、教師啟發(fā)同學(xué)談?wù)勗诤⒂斡境氐扔形kU(xiǎn)的地方如何注意安全。教師組織逛商場或者超市,討論迷路后的解決方法。

          3、教師:和爸爸媽媽逛商場時(shí)如果不小心迷路,小朋友該怎么辦呢?

          4、教師和同學(xué)共同創(chuàng)編遇到突發(fā)情況后的解決方法的兒歌,如“外出緊跟爸媽,東張西望可不好,不見大人怎么辦?別急,別急,慢慢想,先在原地等媽媽,再請叔叔(阿姨)打110,警察一定會(huì)幫忙!

          三、教師啟發(fā)同學(xué)在游戲情境中注意安全,并模擬練習(xí)遇到突發(fā)情況時(shí)的解決方法。

          1、教師幫助同學(xué)小結(jié)在旅途中乘坐交通工具時(shí)、在有水等的地方時(shí),以及在遇到突發(fā)情況時(shí)的安全問題和解決問題的方法。

          2、教師組織同學(xué)再次玩“旅游去”的游戲,以“安全兒歌”鞏固同學(xué)的安全行為。

        安全教案 篇6

          危險(xiǎn)的雷電

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、讓幼兒知道打雷是自然現(xiàn)象,提高幼兒預(yù)防雷電傷害的意識。

          2、使幼兒初步了解雷電的形成和危害,掌握防止雷電傷害的基本知識。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、事先師生、家長共同收集有關(guān)雷電知識的資料。

          2、教學(xué)圖片:《大樹下避雨》、《田野里踩水》、《看電視》。

          【活動(dòng)過程】

          1、組織幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)談話:雷電是什么樣子的?雷電都是在什么時(shí)候出現(xiàn)?并請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。

          2、借助教學(xué)掛圖,將雷、電、云等圖片貼在大圖上,幫助幼兒初步理解雷電的產(chǎn)生和危害。

          3、出示掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察討論,他們做的對不對?應(yīng)該怎樣做?

          (1)圖上有雷電和雨點(diǎn),一幼兒在大樹下躲魚。

          (2)雷雨天,一幼兒在空曠的地方踩水。

          (3)雷雨天,一幼兒在家看電視。

          4、引導(dǎo)幼兒談一談,電閃雷鳴時(shí)我們應(yīng)該怎么做?

          5、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何kU(xiǎn)的事情還有哪些?我們應(yīng)該怎么做?

        安全教案 篇7

          活動(dòng)分析:

          大班幼兒 隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識的不斷豐富,有了一定的自我保護(hù)技能,但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時(shí),他們會(huì)感到束手無策。本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識處,更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來臨時(shí),知道自己應(yīng)該怎樣做,學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救。

          活動(dòng)目的:

          1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象,了解火的性質(zhì)、用途及危害。

          2、向幼兒進(jìn)行安全教育,增進(jìn)幼兒安全防火意識。

          3、一旦發(fā)生火災(zāi),要知道如何自我保護(hù)和如何自救。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。

          活動(dòng)過程:

          1、

          老師出示一張紙和火柴,提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形,注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱,讓幼兒在火附近伸手烤一烤,說說自己的感受。

          小結(jié):紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。

          提問:火還能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

          2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。

         。1) 我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

         。2) 火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等)

          3、實(shí)驗(yàn):火的熄滅

         。1)老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的過程,啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。

         。ㄈ紵枰諝猓

          (2)老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭,觀察哪去蠟燭先滅,想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同?(杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的時(shí)間)

          小結(jié):如果想使火焰熄滅,必須使火和空氣隔絕。

          4、組織幼兒討論:

          (1) 發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)

         。2) 怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

         。3) 如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

          A:如果所在房間有電話,趕快打119報(bào)警,并說明著火的詳細(xì)地址,什么街,哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志。B:室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門,并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,以防濃煙跑進(jìn)來,如門不很熱也沒看到火苗,趕快離開。C:受到火勢威脅時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。D:身上著火,不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。E:遇火災(zāi)不可乘電梯,要向安全出口方向逃生。F:若逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,等待救援,不可盲目跳樓。

          5、逃生演習(xí)

          老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號,幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。

        安全教案 篇8

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1.知道報(bào)警電話

          2.懂得自我保護(hù)。

          3.培養(yǎng)生活實(shí)踐能力。

          二、活動(dòng)重難點(diǎn)

          重點(diǎn):確立自我安全保護(hù)意識。

          難點(diǎn):知道遇到危險(xiǎn)時(shí)的正確方法。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備

          《自我保護(hù)》課件。

          四、活動(dòng)過程

          觀看課件

          1、(一)在外遇到陌生人怎么辦?

         。ǘ┨釂,啟發(fā)幼兒討論。

          你剛才看到了什么?

          遇到陌生人怎么辦?

          2、(一)如何識別壞人?

         。ǘ┨釂,啟發(fā)幼兒討論。

          你剛才看到了什么?

          年齡大的爺爺奶奶和阿姨會(huì)不會(huì)是壞人?

          3、(一)遇到壞人怎么辦?

         。ǘ┨釂,啟發(fā)幼兒討論。

          你剛才看到了什么?

          求救的時(shí)候喊什么?

          4、(一)不要隨便跟別人走

         。ǘ┨釂,啟發(fā)幼兒討論。

          你剛才看到了什么?

          當(dāng)自己出去玩時(shí)候應(yīng)該做些什么?

          5、(一)陌生人敲門怎么辦?

         。ǘ┨釂,啟發(fā)幼兒討論。

          你剛才看到了什么?

          陌生人敲門應(yīng)該怎么回答?

          4、(一)家中來了小偷怎么辦

          (二)提問,啟發(fā)幼兒討論。

          你剛才看到了什么?

          別人叫跟他走應(yīng)該怎么回答?

          6、(一)獨(dú)自在家時(shí)要注意什么?

         。ǘ┨釂,啟發(fā)幼兒討論。

          你剛才看到了什么?

          陌生人打電話時(shí)候應(yīng)該注意什么?

          7、帶領(lǐng)幼兒熟記自我保護(hù)口訣。

          8、小結(jié):我們班的小朋友真聰明,不但知道如何避開危險(xiǎn),還知道了如何保護(hù)自己。

          五、活動(dòng)延伸

          幼兒回到家中,向爸爸媽媽講述自我保護(hù)的方式方法。

        安全教案 篇9

          學(xué)習(xí)目標(biāo) :

          1、增強(qiáng)消防安全的意識,以及所造成的嚴(yán)重后果。

          2、學(xué)習(xí)相關(guān)消防法知識,了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用,知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志。

          3、學(xué)會(huì)辨析生活中消防安全行為正誤。

          學(xué)習(xí)重點(diǎn):

          了解消防安全常識,、撲救常識、滅火方法。

          學(xué)習(xí)難點(diǎn): 掌握滅火方法。

          學(xué)習(xí)方法 :導(dǎo)、讀、儀、評相結(jié)合。

          學(xué)習(xí)過程:

          一、談話導(dǎo)引入

          一飯店由于消防設(shè)施不全,發(fā)生火災(zāi)時(shí)既沒消防器材,又沒疏散通道,造成人員擁擠混亂,死傷多人,場景慘不忍睹。 聽了之后。反問學(xué)生有何感想? 二、學(xué)習(xí)各類消防標(biāo)志

          首先,我們來了解有哪些消防標(biāo)志。

          (一)認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志

          1、出示各類標(biāo)志圖案。這是什么?

          2、師述:消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

          (二)了解各類消防安全標(biāo)志的含義

          1、出示小黑板:標(biāo)志分類

          1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志:消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。

          2)緊急疏散途徑的標(biāo)志:緊急出口、疏散通道方向等。

          3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等。

          4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志:禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

          5)其他類型:禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。

          2、投影標(biāo)志 說說你認(rèn)識什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話號碼119;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物) 三、緊急情況下的逃生策略

          水火無情,人所共知。來自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì),近5年來,全世界平均每年有20xx多萬人在大火中喪生,受傷的就更難以計(jì)數(shù)了。

          在面對大火肆虐的危急時(shí)刻,必須堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原則,才能夠化險(xiǎn)為夷、絕處逢生。

          1、“三要”

          (1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境。平時(shí)要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。

          (2)“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火,只有保持沉著冷靜,才能采取迅速果斷的措施,保護(hù)自身和別人的安全。

          (3)“要”警惕煙毒的侵害。在火災(zāi)中,最大的“殺手”并非大火本身,而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧。

          2、“三救”

          (1)選擇逃生通道自“救”

          (2)結(jié)繩下滑“自救”

          (3)向外界求“就”

          3、“三不”

          (1)“不”乘坐電梯

          (2)“不”輕易跳樓

          (3)“不”貪戀財(cái)物

          四、總結(jié)

          小學(xué)生要不斷增強(qiáng)維護(hù)安全的責(zé)任感,提高預(yù)防火災(zāi)的意識。

          1、樹立安全意識。

          2、努力學(xué)習(xí)、練好本領(lǐng)。

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