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      2. 中班安全教案

        時(shí)間:2022-05-07 11:00:40 安全教案 我要投稿

        中班安全教案模板集錦8篇

          作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家收集的中班安全教案9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        中班安全教案模板集錦8篇

        中班安全教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo):

          認(rèn)識游樂設(shè)施的安全使用方式,享受玩游樂器材的樂趣

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          戶外游樂器材

          活動(dòng)過程:

          1.老師帶著幼兒到戶外的游樂器材繞一圈,并在每個(gè)游樂器材前停留一下,向幼兒說明玩游樂器材可能發(fā)生的危險(xiǎn),再指導(dǎo)幼兒正確的玩法。

          三輪車:

          (1)不用跑的幫小朋友推車。

          (2)要輪流玩,不搶著玩。

          滑梯:

          (1)不從滑口處爬上去。

          (2)不用頭倒著溜滑梯。

          (3)在溜滑梯上不推擠碰撞。

          秋千:

          (1)不要U太高。

          (2)不幫小朋友推秋千。

          (3)不站在秋千后面。

          2.接著請幾位幼兒示范該游樂器材的正確玩法。

          3.問幼兒當(dāng)很多人想玩同一個(gè)游樂器材時(shí),該怎N辦?引導(dǎo)幼兒排隊(duì)等待或先玩人較少的,比較不會浪費(fèi)時(shí)間,再讓幼兒在游樂區(qū)玩一番。

          4.回到教室,請幼兒分享游戲的項(xiàng)目及心情,最喜歡哪一樣游樂器材,再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項(xiàng),看看自己是否都做到了,給自己鼓鼓掌。

          活動(dòng)評估:

          能遵守游樂器材的使用常規(guī);能開心的玩游樂器材。

          活動(dòng)結(jié)束后,讓幼兒學(xué)習(xí)排隊(duì)等待的常規(guī)。

          這個(gè)游戲教案可以在保證孩子的安全的基礎(chǔ)上,讓孩子學(xué)會排隊(duì),學(xué)會謙讓,以及一些安全意識,比較值得學(xué)習(xí)。

        中班安全教案 篇2

          設(shè)計(jì)意圖:

          "安全重于泰山",安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過看電視、聽大人的講述對地震有一定的了解,但因幼兒年齡小遇到危險(xiǎn)不知道怎么辦,大多會哭。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)特組織此活動(dòng),培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我保護(hù)能力。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道簡單的地震知識。

          2 、通過演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下,根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。

          3 、有防震減災(zāi)的安全意識和自我保護(hù)能力。

          4 、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          5 、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1 、幼兒、家長和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。

          2、 課件: 家庭、學(xué)校、戶外、公共場所避險(xiǎn)視頻。

          活動(dòng)過程

         。ㄒ唬┏鍪镜卣鸷蟮囊唤M圖片,激發(fā)幼兒興趣。

          1、 師啟發(fā)幼兒:小朋友看這里發(fā)生了什么事?(地震)你怎么知道這里發(fā)生了地震?地震發(fā)生時(shí)還有什么現(xiàn)象?

          2、 幼兒自由發(fā)表對地震的看法,教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。

          3、 小結(jié):是啊,大地震給我們?nèi)祟悗矶啻蟮臑?zāi)難啊!小朋友你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎?

         。ǘ┎シ诺卣鸬恼n件,激起幼兒探索的興趣。

          1、 看完后教師引導(dǎo):地震是怎么產(chǎn)生的?

          2、 幼兒交流,教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。

          3、 小結(jié):哦,原來地震是因?yàn)榈貧さ倪\(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的,是自然現(xiàn)象。如果有一天我們這里發(fā)生大地震,我們該怎么辦呢?

          4、 幼兒自由發(fā)表。

          5、 師幼一起總結(jié)避險(xiǎn)方法:不要慌,不要逃,也不要跳,小震不用跑,大震跑不了。聽老師或者大人的指揮,就近找安全的小地方躲避,保護(hù)好頭部。等地面晃動(dòng)小了再聽指揮疏散,撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。

          6、 那我們要怎么找安全的地方?什么地方安全?

          7、 播放視頻:在幼兒園、在家、在戶外、在公共場所怎么找較安全的地方躲避?請幼兒找出來。

          8、 幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭,再聽指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭,就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方;在公共場所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。

          (三)教幼兒安全有效的撤離

          1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作. 提問:我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)

          2、出示班級撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

          3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導(dǎo)幼兒討論:怎樣走,到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì),沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時(shí)下樓.因?yàn)槟信姆从场⑦\(yùn)動(dòng)能力相比較男生要強(qiáng),分開可以提高逃離的速度,也可以給女生更多的行動(dòng)空間)

          4、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

          活動(dòng)結(jié)束

        中班安全教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、讓幼兒初步了解地震給人類帶來的的危害。

          2、學(xué)習(xí)并掌握在地震中自救與逃生的基本方法。

          3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          重點(diǎn):了解地震給人類帶來的危害;學(xué)會在地震中自救與逃生的基本方法。

          難點(diǎn):如何在地震中安全逃生。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          有關(guān)地震的錄像,如:玉樹地震、汶川地震等

          有關(guān)地震的圖片、地震中安全逃生的相關(guān)視頻

          活動(dòng)過程

          開始環(huán)節(jié):組織幼兒觀看錄像:玉樹地震、汶川地震或日本地震?赐旰蟠蠹艺勗挘涸阡浵裰锌吹侥男﹫鼍,這是怎么回事?自己有何感想?

          教師一邊出示有關(guān)地震的圖片一邊向幼兒講述地震的特點(diǎn)與危害:地面劇烈震動(dòng)、房屋倒塌、建筑物被毀、許多人在地震中受傷或喪失生命等等。

          基本環(huán)節(jié):地震中如何逃生?

          1、請幼兒討論并說說如何在地震中逃生?

          2、組織幼兒觀看地震中安全逃生的相關(guān)視頻。

          3、教師總結(jié):在地震中逃生的方法。

         、佼(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),(在睡房)小朋友立即抱著頭趴到床底下,可用被子、枕頭包著頭,但不能堵住鼻子,避免呼吸不順暢;(在教室)小朋友可抱住頭躲到桌子下面,或抱住頭貼墻站好(教師示范);(在家中)小朋友可躲到沙發(fā)或床底下,茶幾或廚房柜子里;(在戶外)盡量遠(yuǎn)離建筑物,跑到空曠的地方蹲好,如果沒有空曠的場地可以躲到街道的柱子下或無窗的墻下。

         、诘卣鹜V,小朋友立即跑到外面空曠的地方(遠(yuǎn)離建筑物、大樹等),并抱著頭蹲下,不要到處亂跑,避免余震造成再次傷害。

         、劢逃∨笥眩簽(zāi)難中,逃命最重要,不要想著帶走自己喜歡的東西,不要把時(shí)間浪費(fèi)在穿戴方面等等。

          結(jié)束環(huán)節(jié):(安全演練)讓幼兒練習(xí)在地震中逃生、疏散演練,通過演練熟悉在地震中逃生的方法及疏散路線。老師在演練前介紹演練方法和要求,并提醒幼兒在演練游戲中不慌張,不推不擠,要互相關(guān)心,幫助同伴。在地震逃生演練過程中,要請班上老師配合,避免幼兒在演練過程中出現(xiàn)意外事故。

          延伸環(huán)節(jié):

          讓幼兒收集有關(guān)地震知識的資料,開設(shè)“地震知識展覽”角。

        中班安全教案 篇4

          設(shè)計(jì)意圖:

          幼兒對交警叔叔很敬重,特別是他們站在馬路中間指揮交通的威武形象,為了讓幼兒了解交警的日常工作,知道他們工作的辛苦,從而對交警更加敬重,也為了進(jìn)一步萌發(fā)幼兒守交通規(guī)則的意識,加強(qiáng)自我保護(hù)的意識。通過幼兒輻射到家庭和社會,努力創(chuàng)設(shè)“人人遵守交通規(guī)則的良好氛國”特設(shè)計(jì)本次社會實(shí)踐活動(dòng)《我是小交警》。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過和交警交流互動(dòng),幫助幼兒了解交通安全的重要性,認(rèn)識一些重要的交通標(biāo)志,并學(xué)習(xí)做交通手勢。

          2、通過實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)學(xué)習(xí)交警遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì),培養(yǎng)幼兒的紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的精神,增強(qiáng)廣大幼兒的交通文明和社會公德意識,體會到交警工作的重要性。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、邀請交警阿姨來園參與活動(dòng)。

          2、多媒體課件。

          3、幼兒交警服裝。

          活動(dòng)過程:

          一、集體活動(dòng)。

          1、教師談話,邀請交警阿姨出場,吸引幼兒興趣。

          2、交警阿姨通過讓幼兒觀看多媒體并提問的方式,幫助幼兒了解紅綠燈的作用。

          3、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志和信號。

          4、讓幼兒了解簡單的交通手勢并學(xué)一學(xué)。

          5、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。

          問:自行車應(yīng)該在什么道上行使?自行車應(yīng)該怎樣過馬路?自行車該遵守哪些交通規(guī)則呢?小朋友們剛才觀察的都很仔細(xì),說的也很對。那老師還想問一問,在我們的生活當(dāng)中自行車應(yīng)該在什么道上行駛?自行車應(yīng)該怎樣過馬路?自行車又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則? 那行人呢?

          二、區(qū)域活動(dòng):

          帶幼兒到布置好的游戲情景中,請交警阿姨指導(dǎo),學(xué)當(dāng)小交警并做指揮交通狀。

          三、實(shí)踐活動(dòng):

          教師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實(shí)踐,參與交通指揮,真正的當(dāng)一次小交警。

        中班安全教案 篇5

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。

          2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

          3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、精心布置活動(dòng)場景。

          2、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

          3、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。

          三、活動(dòng)過程:

         。ㄒ唬┱归_聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題

          1、出示交通事故圖片,請幼兒仔細(xì)觀察。提問:

          孩子們,剛才你們看到了什么?想到了什么?

          2、多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

         。ǘ┰诨顒(dòng)中體會交通規(guī)則的重要性

          1、孩子們,看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請出三個(gè)司機(jī),三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。

          參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開始”之后,立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察,看看會發(fā)生什么事情?

         。1)孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?

          (2)如果生活中也是這樣可不行。槭裁磿l(fā)生這種情況呢?

         。3)(教師拿出信號燈標(biāo)志)這是什么?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)幼兒回答后出示字卡“紅燈停,綠燈行”。

          2、認(rèn)識了紅綠燈,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。孩子們,看看這個(gè)十字路口,你認(rèn)識這些道路嗎?(人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道)

          (三)初步了解常見交通標(biāo)志的作用(出示交通標(biāo)志)在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個(gè)交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志,這些交通標(biāo)志都有什么用呢?

         。ㄋ模┈F(xiàn)場指揮

          1、剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng),請小朋友仔細(xì)看,猜一猜是什么意思。

          2、老師來當(dāng)交通警察,請小朋友站在這個(gè)十字路口,聽警察叔叔的指揮,一起動(dòng)一動(dòng)吧!

         。ㄎ澹┰u價(jià)幼兒游戲情況,結(jié)束。

          兒童安全小知識

         。薄T鰪(qiáng)紅綠燈意識.紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號裝置.`紅燈停,綠燈行'按信號燈的指示通行,起步時(shí)向左右兩邊看是否有來車,然后從人行橫道橫過馬路.自覺地接受交通信號的指揮.

          2。學(xué)齡前兒童過馬路要讓大人牽引.不要讓兒童單獨(dú)上街.他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶,必須有成年人帶領(lǐng).

          3。不要在車輛臨近時(shí)突然橫過馬路.人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個(gè)過程.汽車也是這樣,當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過程;再加上行駛的汽車有慣性,不能一剎即停.最安全之策,只能是:不要在汽車臨近時(shí)突然橫穿馬路.

         。。不要扒車.一些小孩出于好奇,常常利用車輛起步、上坡、減速時(shí)扒車,或作游戲或以扒車代步.這樣很容易跌倒或摔傷.甚至造成生命危險(xiǎn).

        中班安全教案 篇6

          教學(xué)目標(biāo):

          1、提高安全意識,學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。

          2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識。

          3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。

          4、知道哪些地方存在危險(xiǎn),不能去玩耍。

          5、增強(qiáng)安全意識,克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

          教學(xué)過程:

          一、談話引入小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?對,現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永、池塘里洗澡,你們想知道他們(nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們,今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,老師傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心。

          二、防溺水教育小朋友們,我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

          (一)、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)

         。1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

         。2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

         。3)我們是幼兒園的小朋友,很多同學(xué)都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

         。ǘ⒗蠋熣?wù)勈吕,并由幼兒扮演小品本學(xué)期xx學(xué)校在周末,幾名幼兒到講河邊釣魚玩,有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

         。1)議一議:

          這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

          我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

         。2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。

         。3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會。

         。ㄈ、說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的'發(fā)生。

          三、小結(jié):

         。1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?

          教學(xué)反思:

          活動(dòng)前,我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片,以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險(xiǎn)以及如何避免溺水。導(dǎo)入活動(dòng)時(shí),我先用談話的方式引導(dǎo):誰知道怎么保護(hù)自己才不會發(fā)生溺水事件。然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險(xiǎn),逐圖出示,讓孩子先討論后回答,問孩子圖中的小朋友做得對不對,應(yīng)該注意什么,該怎么做。簡易的圖畫,簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解,加深印象。

         。2)教師小結(jié):人的生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷铮M銈兺ㄟ^這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

          防溺水安全知識

          一、預(yù)防溺水的措施:

          1、應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳,學(xué)會游泳。

          2、不要獨(dú)自在河邊、山塘邊玩耍。

          3、不去非游泳區(qū)游泳。

          4、不會游泳者,不要游到深水區(qū),即使帶著救生圈也不安全。

          5、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng),以防抽筋。

          二、溺水時(shí)的自救方法:

          1、不要慌張,發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救。

          2、放松全身,讓身體飄浮在水面上,將頭部浮出水面,用腳踢水,防止體力喪失,等待救援。

          3、身體下沉?xí)r,可將手掌向下壓。

          4、如果在水中突然抽筋,又無法靠岸時(shí),立即求救。如周圍無人,可深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腿,用手將腳趾向上扳,以解除抽筋。

          三、發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)的救護(hù)方法:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。若沒有救護(hù)器材,可入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部,使其背向自己然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。特別強(qiáng)調(diào):未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。救人也要在自己能力范圍之內(nèi)!

          四、同伴溺水后如何急救?萬一同伴發(fā)生溺水的情況后,切莫貿(mào)然下水救人,應(yīng)馬上呼喊大人搭救。將溺水者搭救上岸后,立刻撬開牙齒,清除口腔和鼻內(nèi)的雜物,使呼吸道通暢。搶救者屈膝,將病人俯臥于大腿上,頭朝下,按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出,如溺水者呼吸和心跳均已停止,應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸,同時(shí)急速送醫(yī)院搶救。

          五、岸上急救溺水者方法:

          1、迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、雜草及分泌物,保持呼吸道通暢,并拉出舌頭,以避免堵塞呼吸道。

          2、將溺水者舉起,使其俯臥在救護(hù)者肩上,腹部緊貼救護(hù)者肩部,頭腳下垂,以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因?yàn)閱芩⒄`了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間。

          3、進(jìn)行口對口人工呼吸及心臟按摩。并盡快聯(lián)系急救中心或送去醫(yī)院

         。ㄈ┙Y(jié)束請小朋友幫助幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志師:今天我們認(rèn)識了許多標(biāo)志,知道了各種標(biāo)志說明什么,見到它們時(shí)應(yīng)怎么辦。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全,下面請你們當(dāng)一回"小小設(shè)計(jì)師"幫幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志,貼上去提醒大家注意安全。

         。ɑ顒(dòng)時(shí)教師可先讓幼兒分組討論:幼兒園那些地方需要標(biāo)志?需要設(shè)計(jì)怎樣的標(biāo)志等問題,通過互相交流討論,為后面的設(shè)計(jì)作好鋪墊)

         。ㄋ模┗顒(dòng)延伸

          1、通過美術(shù)活動(dòng)讓幼兒畫出認(rèn)識的標(biāo)志。為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志。

          2、組織幼兒將畫的好的安全標(biāo)志貼在幼兒園適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

          3、活動(dòng)室內(nèi)布置"安全標(biāo)志記心中"專欄,日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教育。

          4、家園互動(dòng),繼續(xù)收集有關(guān)標(biāo)志的圖示或圖片,幫幼兒豐富安全知識。

          5、家長帶幼兒外出時(shí),繼續(xù)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志,并教育幼兒平時(shí)應(yīng)按標(biāo)志要求去做。

          活動(dòng)反思

          這一活動(dòng)認(rèn)識標(biāo)記,講安全,與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同:通過游戲形式來組織活動(dòng),提高自我保護(hù)的能力,通過設(shè)計(jì)標(biāo)記,在操作過程中認(rèn)真積極地思索,通過討論能積極用語言表達(dá)自己看到的想到的,或向老師提出自己感到困惑不解的問題,幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的情況在每個(gè)孩子身上表現(xiàn)不可能一樣,因此,教師要關(guān)于觀察,了解每個(gè)孩子,根據(jù)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn),能上能下導(dǎo)他們主動(dòng)參與活動(dòng)。

        中班安全教案 篇7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)如何應(yīng)變,掌握好逃生的技巧。

          2、增強(qiáng)幼兒的安全意識。

          3、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能,提高身體運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。

          4、以地震為契機(jī)對幼兒進(jìn)行情感教育。

          5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          地震后的圖片

          活動(dòng)過程:

          1、觀看發(fā)生地震的圖片師:小朋友們,看看今天老師給你們帶來了什么圖片。

          2、出示圖片(邊出示圖片邊設(shè)問、講解)。

          (1)發(fā)生什么事情啦?

          (2)發(fā)生地震的時(shí)候,有什么感覺和現(xiàn)象發(fā)生?

          (3)地震給人類帶來什么災(zāi)難和危害?

          3、發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變

          (1)師:小朋友們,如果我們這里發(fā)生了地震,我們該怎樣做呢?我們還可以有其它的逃生方法嗎?

          (2)小結(jié)地震發(fā)生時(shí),千萬不要驚慌,要鎮(zhèn)靜,趕快跑到空曠的地方,如果你在家里的時(shí)候,要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉,來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來,以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來砸傷自己。不可以躲在招牌處或玻璃處,以免它們掉下來砸傷自己。

          4、地震逃生游戲引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌,要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能,別撞倒別人,要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn),互相護(hù)持,老師要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握逃生技能。

        中班安全教案 篇8

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識紅、黃、綠色,了解基本的交通規(guī)則,知道遵守交通規(guī)則的重要性。

          2、通過參與情境游戲活動(dòng),理解紅綠燈的作用。

          3、樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì),增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

          4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會自我保護(hù)。

          5、教會幼兒做個(gè)膽大的孩子。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          布置情境化場景,紅綠信號燈。

          活動(dòng)過程:

          一、觀看兒歌《紅綠燈》

          二、通過提問的方式,幫助幼兒了解紅綠燈的作用。

          (1)教師:馬路上有什么?有哪些顏色?紅綠燈有什么用處。小朋友們,兒歌看完啦,老師現(xiàn)在有幾個(gè)問題想問你們,在剛才的那段視頻里呀你們看到的馬路上都有什么?有那些顏色?你們覺得紅綠燈都有什么用處呢?

         。2)教師:汽車在中間的快車道上行使,馬路上的汽車是怎樣過馬路的?那你們看到剛才那些小汽車都是在哪兒行駛的么?小汽車又是怎樣過馬路的?發(fā)生了些什么?

          三、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。

         。1)教師:自行車應(yīng)該在什么道上行使?自行車應(yīng)該怎樣過馬路?自行車該遵守哪些交通規(guī)則呢?小朋友們剛才觀察的都很仔細(xì),說的也很對。那老師還想問一問,在我們的生活當(dāng)中自行車應(yīng)該在什么道上行駛?自行車應(yīng)該怎樣過馬路?自行車又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則?那行人呢?

          四、帶幼兒到布置好的游戲情景中,配班教師裝扮成交通警察,并做指揮交通狀。

          教師:這是誰?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指揮交通的?

          小朋友們,現(xiàn)在我們來看一看,站在馬路中間的他是誰?他站在了哪里?他是怎么指揮交通的?

          好啦,小朋友們說的特別好,那老師就要獎(jiǎng)勵(lì)一下小朋友啦,老師請小朋友和老師一起來做個(gè)游戲。老師現(xiàn)在說一下游戲的玩法,我們先要穿過馬路去停車場(走人行橫道線,看紅綠燈),到了停車場,每位小司機(jī)開一輛車。然后將你們的小汽車開回來。(開出停車場時(shí)提醒幼兒要看一看,聽一聽有沒有其他車輛開過來。提醒幼兒開車時(shí)要注意紅綠信號燈,并根據(jù)信號動(dòng)作。)

          教學(xué)反思:

          作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個(gè)難題。

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